元宵節燈籠作文

元宵節燈籠作文合集3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節燈籠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節燈籠作文1

　　今年寒假，老師布置了一份特殊的手工作業(yè):做燈籠。這讓我很擔心。我沒(méi)有做燈籠的經(jīng)驗。我該怎么辦？

　　俗話(huà)說(shuō):磨刀不誤砍柴。于是，我很早就為此做好了準備:先上網(wǎng)查制作燈籠的方法。在網(wǎng)上看到很多制作方法和各種漂亮的燈籠，讓我眼花繚亂。最后選擇做蓮花燈。

　　我興致勃勃地購買(mǎi)了竹條、棉線(xiàn)、膠水、紙張等材料，并按照查詢(xún)步驟操作。起初，竹條就像五月的溫和而平靜。在我的指揮下，它很快被棉線(xiàn)固定成兩個(gè)圓圈，用作燈籠的頂部和底座。我想，嘿，做燈籠并不難。

　　但結果并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，竹條在制作燈籠時(shí)也不聽(tīng)。就像六月的天氣變了一樣，不管我有多小心，它都不是啪的一聲，就是固定時(shí)左右擺動(dòng)，和我一起玩鷹抓雞。我累得汗流浹背，讓它站穩了。貼的花瓣也參差不齊，看起來(lái)花瓣無(wú)力�？粗�(zhù)自己的杰作，我的心七上八下。

　　我帶著(zhù)燈籠去找爺爺幫忙找失敗的原因。爺爺聽(tīng)了我的講話(huà)后，認真地對我說(shuō)：很多事情都不能做好。我們應該注意觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，掌握方法和技能，才能事事雙功倍。竹條很脆，生產(chǎn)動(dòng)作必須輕慢，固定支架必須按左右順序對稱(chēng)固定，然后將不同顏色的紙分類(lèi)成不同長(cháng)度，有序粘貼在燈架上，最后將紙末端摩擦成花瓣，大功完成。

　　按照爺爺的指導，我又做了一個(gè)。這一次，我的動(dòng)作熟練多了。在我不懈的.努力下，一盞美麗的蓮花燈誕生了�？粗�(zhù)我的勞動(dòng)成果，我的心充滿(mǎn)了驕傲。

　　通過(guò)這次制作燈籠，我認為很多知識不僅隱藏在書(shū)中，也隱藏在我們的日常生活實(shí)踐中。只要我們敢于學(xué)習創(chuàng )新，積極做荀子說(shuō)的不知道問(wèn)，不懂學(xué)習，我相信我們可以得到很多意想不到的收獲。

元宵節燈籠作文2

　　你知道我今天要做什么嗎？告訴你：今天我要參加寶雞日報我要做燈籠的實(shí)踐活動(dòng)，體驗一個(gè)小記者！

　　正月初十下午，我們幾十名小記者聚集在寶雞日報多功能廳。我穿著(zhù)小記者的紅背心，帶著(zhù)記者證，媽媽說(shuō)我很像個(gè)小記者！最后，活動(dòng)開(kāi)始了。首先，老師向我們解釋了元宵節的起源和傳統活動(dòng)。我聽(tīng)得很認真，記了很多筆記。通過(guò)解釋?zhuān)�我了解了元宵節燈籠的民間傳統。講解結束后，老師讓我們欣賞一些傳統的民間燈籠作品，包括兔子燈、飛機燈和蟾蜍燈。這些燈籠不僅制作精美，而且形狀逼真，色彩鮮艷，非常漂亮！

　　今天我們活動(dòng)的主題是自己做燈籠。我們小組的任務(wù)是每人做一盞兔燈。日報特邀龍縣燈籠藝術(shù)傳承人李先生教我們如何制作燈籠。學(xué)習結束后，我開(kāi)始。首先，我拿出準備好的剪刀、毛筆等工具，然后把老師發(fā)給我們的`彩紙貼在竹骨架上。一看到用的是漿糊，心里還想漿糊能把紙粘牢嗎？通常我們總是用膠水或雙面膠做手工，今天是第一次用漿糊！我用筷子把泥漿糊在紙上，沒(méi)想到紙和竹子牢牢地粘在一起，真的很神奇，很快兔子的頭糊，然后我用同樣的方法糊兔子的身體和尾巴，根據老師教的方法，在兔子的中間，方便以后插蠟燭。最后，我用毛筆在兔子頭上畫(huà)了眼睛、嘴巴和圖案。在老師的幫助下，我終于按時(shí)完成了作品。老師說(shuō)每組評估一個(gè)最好的燈籠。結果，當主持人最終宣布獲獎名單時(shí)，我給了我一個(gè)地球儀器來(lái)紀念。我真的很高興！

　　正月十五決定讓大家看看。

　　看看我自己做的兔燈！如果孩子想學(xué)習制作燈籠，我可以教你！

元宵節燈籠作文3

　　按照指定的座位坐下后，我發(fā)現每個(gè)人面前都有一架用竹條綁著(zhù)的飛機，或者兔子的模型，旁邊有一些黃紙、漿糊、顏料等。原來(lái)老師要教我們做燈籠！

　　我被分成第五組。首先，李先生講述了燈籠的傳統知識，告訴我們如何用竹條綁燈籠，如何粘燈籠。然后，我迫不及待地想做燈籠。

　　先把飛機的頭貼上去。我用筷子蘸上漿糊，均勻地涂在竹條上，用小三角形紙貼上去，用手鋪好，沿著(zhù)竹條輕輕按壓，最后把多余的紙剪掉。這樣，整個(gè)飛機的頭會(huì )被粘貼。

　　當我到達粘貼機身時(shí)，我正要用紙粘貼它。老師突然說(shuō)：先想想。如果你把整個(gè)都粘住了，蠟燭怎么放進(jìn)去？我想：是的！蠟燭怎么樣？

　　當我困惑的時(shí)候，楊先生給每個(gè)人發(fā)了一條U形竹條，上面有一塊小長(cháng)方形的木板。哦！這是用來(lái)提燈的。只要把它和燈籠部分放在一起，燈籠就可以提起來(lái)。我終于明白，糊燈的'時(shí)候，周?chē)�要糊，但是上下兩個(gè)對應的嘴要留下來(lái)，不能糊，用來(lái)穿竹條提燈！

　　我終于把燈籠貼好了，開(kāi)始畫(huà)燈籠。首先，我在飛機頭部畫(huà)了一顆紅色的五角星，左右兩側畫(huà)了兩只紅色的大眼睛，頂部和翅膀上都有一個(gè)小風(fēng)車(chē)。最后，我蘸上綠色的顏料，在機身前面寫(xiě)下一帆風(fēng)順，在機身側面寫(xiě)下中國號提起燈光快跑，三個(gè)小風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉動(dòng)，就像真飛機要起航一樣，真開(kāi)心！

　　雖然市場(chǎng)上有各種各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的是我自己的紙燈，因為它不僅代表了春節，而且包含了我對新年的愿景，這樣的燈是最新年的味道！

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