計算機實(shí)訓報告11篇【優(yōu)選】
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的計算機實(shí)訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機實(shí)訓報告 篇1
實(shí)驗項目：安裝Windows操作系統實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月18日5-8節星期：日學(xué)生姓名系（院）成績(jì)班級名稱(chēng)指導教師批閱教師
一、硬盤(pán)檢查與規劃記錄：
1、本機硬盤(pán)分區情況是：分為四個(gè)區：C、D、E、F所安裝操作系統的名稱(chēng)及版本：MicrosoftWindowsVistaUltimate
2、本次操作系統安裝，擬安裝于C區，其大小規劃為30G，并所有資料備份于E區。實(shí)現該規劃的方法是鏡像
二、進(jìn)入安裝界面后，請根據界面提示及本人操作，作好以下記錄：界面描述當前時(shí)間本人選擇運行描述進(jìn)入系統BIOS設置重啟系統并把光驅設為第一啟動(dòng)20xx.12.20盤(pán)，保存設置并重啟。光盤(pán)啟動(dòng)后進(jìn)入中文安裝界面許可協(xié)議界面選擇安裝系統所在分區選格式化后的系統文件類(lèi)型格式化C盤(pán)安裝程序復制自動(dòng)重啟后進(jìn)入安裝界面選擇配置計算機基本信息安裝網(wǎng)絡(luò )安裝完成20:1820xx.12.20要現在安裝Windows20:20XP，請按ENTER鍵20xx.12.20xx:2120xx.12.20xx:2220xx.12.20xx:2320xx.12.20xx:2520xx.12.20xx:2920xx.12.20xx:3120xx.12.20xx:3620xx.12.20xx:3720xx.12.20xx:38F8選擇C盤(pán)分區FAT32下一步下一步同意
三、在整個(gè)安裝過(guò)程中，極有可能誤操作是哪幾步？分析可能誤操作的原因。選擇格式化后系統文件類(lèi)型、操作系統安裝分區，原因是由于選擇界面過(guò)于相同，沒(méi)有觀(guān)察清楚所致。還有就是對待一些文件類(lèi)型的不熟悉造成的
四、查閱有關(guān)資料，填寫(xiě)下表。操作系統Windows98Windows20xxWindowsMeWindowsXP大約安裝時(shí)間35424555對硬件的基本要求32M、40G64M、40G128M、40G256M、40G
五、詳述使本機連通互網(wǎng)的.操作步驟.網(wǎng)線(xiàn)什么都插好后→右擊網(wǎng)絡(luò )鄰居→屬性→創(chuàng )建一個(gè)新的連接→下一步→連接到INTERNET→下一步→手動(dòng)設置我的連接→用撥號調制調解器→下一步→下一步→下一步→下一步→完成→在正確設置你的用戶(hù)名和密碼等。
計算機實(shí)訓報告 篇2
【實(shí)訓目的】
1、掌握系統安裝的基本過(guò)程。
2、認識主機箱內部結構與實(shí)現系統安裝.
【實(shí)訓條件】
能正常運轉的計算機、系統U盤(pán)、螺絲刀。
【實(shí)訓任務(wù)】
1、達成主機的拆裝與組裝。
2、達成系統的安裝，并且計算機能夠正常的運轉。
1、說(shuō)了然主機內部硬件每個(gè)的功能。
2、電腦不正常運轉是主機箱內部的原由嗎?
【實(shí)訓內容】
系統安裝：
1、插入帶有系統的U盤(pán)，啟動(dòng)電腦，不斷的`按Del.鍵，進(jìn)入BOIS界面。BOIS→ First Boot Device→ USB-HDD→按F10保留。
2、進(jìn)入老毛桃界面→WinPE
3、進(jìn)入桌面→按Ghost手動(dòng)→ ok → Local → partition→ From Image →找尋U盤(pán)里的文件，按確立→而后按系統默認選項，向來(lái)按OK，出現達成進(jìn)度→達成進(jìn)度實(shí)現后，按確立，電腦重啟，并拔出U盤(pán).
4、第二次啟動(dòng)達成，系統裝機成功。
硬件組裝的主要零件：
1.cpu(核心零件) 、
2.散熱器、
3.主板、
4.內存條、
5.硬盤(pán)、
6.軟驅、
7.光驅、
8.電源、
9.顯卡、
10.鼠標、
11.鍵盤(pán)、
12.顯示器、
13.主機箱，14.數據條。
硬件組裝的過(guò)程：
1、拆裝機箱：安裝底板和擋板;
2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機
3、連結電源主板;
4、連結散熱器電源線(xiàn);
5、安裝CPU散熱器;
6、安裝內存;
7、安裝硬盤(pán);
8、安裝光驅;
9、安裝顯卡;
10、連結機箱內部連線(xiàn);
11、整理并連結主板電源線(xiàn);
12、連結外設;
13、達成機箱內部的連結后，合上機箱蓋連結網(wǎng)線(xiàn)、電源、鍵盤(pán)、鼠標，顯示器等設施;
14、達成以上操作就能夠接通電源，察看計算機能否正常運轉。
計算機實(shí)訓報告 篇3
一、實(shí)訓目的和要求
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓是管理信息系統專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的為：
1、學(xué)生在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課程之后，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細調查和系統分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統的整體概念，學(xué)會(huì )運用專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。
2、通過(guò)實(shí)訓，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀、所具備的基礎及存在的問(wèn)題，了解國情，增強學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的.責任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)訓，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學(xué)生在實(shí)訓前已學(xué)完《管理信息系統》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規劃》等專(zhuān)業(yè)課程。其實(shí)訓主要要求為：
1、堅持每天做好實(shí)訓日記。
2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)訓，要抱有虛心學(xué)習、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿(mǎn)足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個(gè)實(shí)訓期間，學(xué)生要下科室或車(chē)間實(shí)訓和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習。實(shí)訓期滿(mǎn)請師傅寫(xiě)出評語(yǔ)。
5、實(shí)訓期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠(chǎng)的安全教育，嚴格遵守安全規程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠(chǎng)的作息時(shí)間和各項規章制度，增強紀律性。
6、實(shí)訓結束前，要請企業(yè)的主管部門(mén)對每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓態(tài)度、工作能力和實(shí)訓效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實(shí)訓成績(jì)的依據。
二、實(shí)訓內容
管理信息系統專(zhuān)業(yè)實(shí)訓分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內容安排如下：
第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實(shí)訓
1、實(shí)訓動(dòng)員(帶隊教師與系領(lǐng)導);
2、東風(fēng)公司計算機管理應用現狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);
3、業(yè)務(wù)信息系統開(kāi)發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長(cháng)或信息主管);
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統目標;業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節;應用系統測試與調試問(wèn)題;系統運行與管理維護問(wèn)題;系統評價(jià)等。
4、參觀(guān)計算機應用系統(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。
第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統調查與系統分析
1、企業(yè)概況調查
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰略、目標及當前的總體發(fā)展規劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當前存在的主要問(wèn)題及前景展望。
2、計算機應用系統的環(huán)境調查
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規范化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等);人員結構(與之有關(guān)的領(lǐng)導、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統分析人員的數量和水平);計算機設備及其它數據采集、傳輸設備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統的認識與評價(jià)。
3、計算機應用系統平臺調查
計算機系統構成情況;網(wǎng)絡(luò )的拓撲結構;網(wǎng)絡(luò )操作系統;網(wǎng)絡(luò )功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡(luò )設置與管理的有關(guān)問(wèn)題;數據庫系統選擇原則;數據庫應用系統設計的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設計等。
4、應用系統的功能調查與分析
企業(yè)計算機管理系統的類(lèi)型(單項數據處理系統、管理信息系統等);業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統總體結構與代碼體系的表述(系統結構圖，處理模塊、I/O模塊說(shuō)明);模塊功能劃分評價(jià)等。
5、計算機應用系統開(kāi)發(fā)和運行情況調查
系統的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(開(kāi)發(fā)單位、人員、時(shí)間、開(kāi)發(fā)組織、領(lǐng)導者);系統具有的技術(shù)水平;系統運行時(shí)間;運行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統運行的組織領(lǐng)導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進(jìn)行)：實(shí)訓總結與答辯
實(shí)訓結束后，要進(jìn)行認真的回顧與總結，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)訓報告。報告中除調查內容外，還應有問(wèn)題分析，提出自己的體會(huì )、見(jiàn)解和建議。
實(shí)訓結束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)訓過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)訓指導老師的提問(wèn)。
三、實(shí)訓的任務(wù)
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規定的面試程序。
2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)訓。
3、在實(shí)訓地點(diǎn)尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。
4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)訓資料。
5、每天完成實(shí)訓日記的記錄。
6、實(shí)訓結束請實(shí)訓單位開(kāi)具實(shí)訓鑒定。
7、利用課余時(shí)間完成實(shí)訓報告并上交規定的各項資料。
計算機實(shí)訓報告 篇4
通過(guò)出納實(shí)務(wù)實(shí)訓的學(xué)習，我已基本的掌握出納崗位的基本流程和一些基本的操作技巧，在實(shí)訓中我了解到出納的主要工作是主要工作是辦理貨幣資金和各種票據的收入，保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據的安全與完整；同時(shí)也要填制和審核許多原始憑證，是一個(gè)工作量相對較大的崗位！因為出納直接與貨幣打交道，除了要有過(guò)硬的出納業(yè)務(wù)知識以外，還必須具備良好的財經(jīng)法紀素養和職業(yè)道德修養。
而我覺(jué)得其中最主要的是二方面的職業(yè)素養：
一是要清正廉潔。清正廉潔是出納員的立業(yè)之本，是出納員職業(yè)道德的首要方面。
二要要堅持原則。出納員肩負著(zhù)處理各種利益關(guān)系的重任，只有堅持原則，才能正確處理國家、集體與個(gè)人的利益關(guān)系。
在實(shí)訓中，我們對杭州華豐有限公司的一些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行了生產(chǎn)性的實(shí)訓，并填制了相關(guān)的會(huì )計憑證，這對于我們操作能力的提高幫助很大，并且在實(shí)際操作中反映出來(lái)的問(wèn)題也恰恰是我們平時(shí)容易出錯的地方。這種理論學(xué)習和操作性的實(shí)訓學(xué)習相結合的學(xué)習方法使我們對專(zhuān)業(yè)知識掌握起到了事半功倍的`成效！
同時(shí)，在實(shí)訓過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，主要反映在這幾個(gè)方面：
一、對于有些會(huì )計分錄的填制不是很清楚，容易混淆。這就反映出我們的基礎知識薄弱。
二、對于那些原始憑證可以作為附件，那些不用也不是很明確；這還需要我們多做此類(lèi)實(shí)訓來(lái)熟悉這些基本操作；
三、對于憑證的填制還不夠規范，尤其是一些大寫(xiě)數字的表述不夠規范，經(jīng)常在前面忘了加零或壹等等。寫(xiě)到這，我突然發(fā)現為什么做出納的女性較多，因為相比較而言，女性比男性更為細心，在一些細小處不容易出錯。雖然我不知道以后能不能走上出納這條路，但我卻在出納的學(xué)習中學(xué)會(huì )了細心和持之以恒的工作決心，這將會(huì )使我終身受益！
最后，我想說(shuō)作為一個(gè)工作在一線(xiàn)的出納人員，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的崗位技能，以及良好的職業(yè)素養，而且還需要一顆積極上進(jìn)、認真負責的心。
計算機實(shí)訓報告 篇5
計算機硬件實(shí)習報告
姓名：通用 學(xué)號：通用 班級：通用
實(shí)習內容: 機組裝
實(shí)習地點(diǎn): 實(shí)驗樓四樓機房
實(shí)習目的：
通過(guò)計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項。能夠根據安裝要求和安裝標志正確安裝CPU和內存條；能夠將安裝好CPU和內存條的主板正確、牢固的安裝到機箱中；能夠正確安裝電源盒并能區分各組電源；能正確連接主板電源；能在機箱中固定好硬盤(pán)、光驅和軟驅?zhuān)荒苷_連接硬盤(pán)、光驅、軟驅的數據線(xiàn)和電源線(xiàn)；能在對應的擴展槽中正確牢固的安裝顯卡、聲卡和網(wǎng)卡；能將機箱面板上的指示燈、開(kāi)關(guān)、前置USB接 口等連線(xiàn)正確的連接到主板上；能將顯示器、鍵盤(pán)和鼠標正確的連接到主機箱上；能順利、熟練地從主機箱中拆卸計算機的各個(gè)配件。
實(shí)習要求：
識別計算機的各個(gè)部件，能自己動(dòng)手組裝一臺計算機。掌握CPU的接口類(lèi)型和安裝方法及內存插槽的類(lèi)型和內存條的安裝方法；掌握主板的安裝方法和安裝注意事項；了解電源的分類(lèi)和ATX電源的特點(diǎn)；掌握硬盤(pán)、光驅、軟驅的安裝方法、數據線(xiàn)連接方向的辨別、電源線(xiàn)的安裝標記的辨認等；了解擴展槽的種類(lèi)，顯卡、聲卡、網(wǎng)卡的接口種類(lèi)。理解各連接線(xiàn)接頭上英文標簽的含義。了解拆卸微機的注意事項。
實(shí)驗步驟：
一、認識部件
1.cpu (核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過(guò)這些引腳和計算機其他部件進(jìn)行通信，傳遞數據，指令。
我們要先了解兩個(gè)基本的概念，主板頻率和倍頻系數；通常我們常說(shuō)的Pentium II 300，AMD K6-2 300這些CPU的型號，其中最后一個(gè)數字"300"就是指CPU內部的工作頻率是300MHz，而主板上的內存、控制芯片的工作頻率是沒(méi)有這么高的，所以就會(huì )出現主板頻率和倍頻系數，主板頻率是指內存、控制芯片和CPU之間的總線(xiàn)的工作頻率，倍頻系數就是CPU的內部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個(gè)參數。有這樣的公式： CPU的實(shí)際工作頻率 = 主板頻率×倍頻系數通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻系數有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過(guò)設置主板上的跳線(xiàn)就可以改變CPU的工作頻率，人們常說(shuō)的超頻就是指改變這兩個(gè)參數來(lái)使CPU在較高的工作頻率下運行，超頻往往是以改變外頻為主
2.CPU風(fēng)扇：CPU工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時(shí)散熱，可能將CPU燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。
3.主板: 是計算機主頂內最重要的一個(gè)部件,其它設備都是通過(guò)它來(lái)聯(lián)結工作的
4.內存條：是臨時(shí)儲存器，掉電后數據會(huì )消失。
5.硬盤(pán): 通過(guò)讀寫(xiě)記錄各種信息,存儲各類(lèi)軟件.程序和數據.既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息.包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)儲存量大。
6.軟驅?zhuān)浩綍r(shí)可以插入軟盤(pán)，用以存放數據。
7.光驅: 平時(shí)可以插入光盤(pán),用以讀數據.
有耳機插孔:連接耳機或音箱,可輸出AUDIO CD音樂(lè ).
音量控制:調整輸出的CD音樂(lè )量大小.
指示燈:顯示光驅的運行狀態(tài).
緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開(kāi)光盤(pán)托架.
打開(kāi)/關(guān)閉/停止健:控制光盤(pán)進(jìn)出盒和停止AUDIO CD播放.
播放/跳道鍵:用于直接使用面板控制播放AUDIO CD.
8.電源：將AC交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現在屏幕上,這都是顯卡的功勞.顯示卡通過(guò)系統總線(xiàn)連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設備。
10.網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備.具有向網(wǎng)絡(luò )發(fā)送數據.控制數據.接受并轉換數據的功能.
11.聲卡: 是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來(lái).
12.鼠標: 由滾球的移動(dòng)帶動(dòng)X(jué)軸及Y軸光圈轉動(dòng),產(chǎn)生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上.(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
13.鍵盤(pán): 電腦的最重要輸入設備之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之一.
14.顯示器:主要有陰極射線(xiàn)管(CRT)顯示器和液晶顯示器(LCD),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等.現在大多數用的CRT,但以后不久LCD將占據市場(chǎng).
15.機箱:是電腦的外衣.
二、拆卸：
步驟1 首先拔下機箱后側的所有外設連線(xiàn)，用螺絲刀擰下機箱后側的幾顆螺絲，取下機箱蓋。
步驟2 然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。
步驟3 接著(zhù)將硬盤(pán)、光驅和軟驅的電源插頭沿水平方向向外拔出，數據線(xiàn)的拔出方式與拔電源線(xiàn)相同，然后用十字螺絲刀擰下驅動(dòng)器支架兩側固定驅動(dòng)器的螺絲，取下驅動(dòng)器。
步驟4 擰下機箱后與電源的四個(gè)螺絲，取下電源。
步驟5 拔下插在主板上的各種接線(xiàn)插頭。在拆卸電源的雙排20針插頭時(shí)，要注意插頭上有一個(gè)小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。
步驟6 稍微用點(diǎn)力，將內存插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動(dòng)，使內存條能夠
跳出，取下內存條。
步驟7 在拆卸CPU散熱器時(shí)，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離CPU插座的卡槽取出CPU散熱器。
步驟8 擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出。
頭上有一個(gè)小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。
步驟9 稍微用點(diǎn)力，將插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動(dòng)，使內存條能夠跳出，取下內存條。
步驟10 在拆卸CPU散熱器時(shí)，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離CPU插座的卡槽取出CPU散熱器。
步驟11 擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出
三．安裝：
1.安裝主板：首先打開(kāi)機箱，去掉側蓋。將主板的'I/O端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。
2.安裝CPU：首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點(diǎn)，再向上拉起把手到垂直位置，將CPU的第一腳（缺孔引腳），插入CPU。應注意圓角對準后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。
3.安裝風(fēng)扇：將風(fēng)扇安裝到CPU上，把風(fēng)扇低彈性?huà)煦^掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上（一般在CPU附近）。
4.安裝內存條:內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動(dòng)卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。
5. 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風(fēng)扇朝機箱后步并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板（主板電源接口一般在CPU附近）
6. 安裝硬盤(pán)：首先把硬盤(pán)固定在主機支架內（標簽面向上，接線(xiàn)部分朝機箱內部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤(pán)的電源插座連接。用IDE數據線(xiàn)的一端接在硬盤(pán)上，(注意設置好光驅、硬盤(pán)的主從盤(pán)，并弄清它們的關(guān)系。如何設置主、從盤(pán)，可參照IDE設備上的參數表。)
7. 安裝軟驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的軟驅接口連接，數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅的電源插頭。
8. 安裝光驅?zhuān)喊惭b方法同硬盤(pán)。數據線(xiàn)的尾部端口和主板的光驅接口連接，數據線(xiàn)的1線(xiàn)對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅的電源插頭。
9. 連接AT主板串并口線(xiàn)
普通的AT主板還要把串口線(xiàn)和并口線(xiàn)也接到主板上，ATX結構的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。
10. 安裝顯卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機箱上。
11. 安裝聲卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機箱上。
12. 安裝網(wǎng)卡：找到一個(gè)孔德PCI插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機箱上。
15. 插好鼠標鍵盤(pán)
三.實(shí)驗心得：
通過(guò)這個(gè)實(shí)習，使我初步掌握和了解了PC機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺PC機，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，例如：
1.內存條未能裝好，會(huì )發(fā)出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會(huì )發(fā)出嘟嘟的警報聲。
2.在建立分區時(shí)，值得注意：主分區和邏輯分區:
主分區的特性是在任何時(shí)刻只能有一個(gè)是活動(dòng)的，當一個(gè)主分區被激活以后，同一硬盤(pán)上的其他主分區就不能再被訪(fǎng)問(wèn)。所以一個(gè)主分區中的操作系統不能再訪(fǎng)問(wèn)同一物理硬盤(pán)上其他主分區上的文件。而邏輯分區并不屬于某個(gè)操作系統，只要它的文件系統與啟動(dòng)的操作系統兼容，則該操作系統就能訪(fǎng)問(wèn)它。 實(shí)習總結：通過(guò)這次實(shí)習，我對計算機有了更
計算機實(shí)訓報告 篇6
一、實(shí)訓目的
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。通過(guò)這次實(shí)訓，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用，較為系統地掌握計算機(computer)俗稱(chēng)電腦，是現代一種用于高速計算的電子計算機器，應用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設計專(zhuān)題的主要內容，使學(xué)生能夠了解社會(huì )、學(xué)校的需要，在實(shí)訓單位領(lǐng)導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)訓了解的過(guò)程。為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
實(shí)訓對于鍛煉學(xué)生能力，了解社會(huì )、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來(lái)看，擁有豐富實(shí)訓經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢也是比較明顯的。
二、實(shí)訓意義
生產(chǎn)實(shí)訓是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門(mén)對實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
大學(xué)四年學(xué)習了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習能力、處事能力和一些專(zhuān)業(yè)知識�？擅鎸ι鐣�(huì )，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實(shí)訓，給了我們一個(gè)了解社會(huì )，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會(huì )。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。此外通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設計專(zhuān)題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
三、實(shí)訓單位調研情況
我的實(shí)訓單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規，以市場(chǎng)為導向，積極采用先進(jìn)的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強管理，提高服務(wù)質(zhì)量;為社會(huì )提供快捷、方便、準確的通信服務(wù)，滿(mǎn)足社會(huì )需要;提高企業(yè)效益，增強競爭實(shí)力，為股東創(chuàng )造利潤”為公司的經(jīng)營(yíng)宗旨。
公司的經(jīng)營(yíng)范圍是經(jīng)營(yíng)北京省內的國內固定電信網(wǎng)絡(luò )與設施(含本地無(wú)線(xiàn)環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò )的話(huà)音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國家規定進(jìn)行國際電信業(yè)務(wù)的'對外結算，開(kāi)拓國際通信市場(chǎng);經(jīng)營(yíng)與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統集成、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢(xún)、廣告、設備生產(chǎn)、銷(xiāo)售和設計與施工。同時(shí)，承擔著(zhù)黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。
四、實(shí)訓內容
我實(shí)訓所在的部門(mén)是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò )維修服務(wù)工作。剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機計網(wǎng)絡(luò )維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會(huì )到了一個(gè)國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、產(chǎn)品市場(chǎng)調查;后來(lái)，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對外宣傳。
剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導和幫助我。由于后來(lái)心態(tài)的調整和漸漸的熟練，慢慢地學(xué)得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒(méi)有就閑著(zhù)，忙的時(shí)候一直忙，閑的時(shí)候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著(zhù)能有多點(diǎn)事情安排給我做，不然實(shí)在是太無(wú)聊了。在部門(mén)領(lǐng)導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過(guò)多天的學(xué)習、工作，我已熟悉整個(gè)維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡(luò )故障問(wèn)題。
作為實(shí)訓生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規章制度，主動(dòng)打掃辦公室衛生，尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信，適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導、向辦公室同志學(xué)習，取長(cháng)補短，加強溝通，增進(jìn)了解，提升能力。對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導的要求按時(shí)、準確辦結，不斷提高工作效率。
我的領(lǐng)導邏輯性較強，凡事愛(ài)有個(gè)前因后果，對這樣的領(lǐng)導就要在談工作時(shí)要講事實(shí)，擺觀(guān)點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導的工作風(fēng)格和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領(lǐng)導的前提下，要敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)，要有維護真理的精神。在協(xié)調與本部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)系時(shí)，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹(shù)立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導的形象的意識。
我所學(xué)的，我知道的知識還遠遠不夠。每個(gè)禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡(jiǎn)單的。這些簡(jiǎn)單的文檔操作平時(shí)覺(jué)得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說(shuō)的問(wèn)題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說(shuō)明自己對自己所學(xué)知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。
感觸最深的是自己的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，我覺(jué)得工作并沒(méi)有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會(huì )經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，思考問(wèn)題，說(shuō)話(huà)辦事都要有所注意，有時(shí)會(huì )覺(jué)得很累，但是我把這次實(shí)訓當成是鍛煉自己，接觸社會(huì )的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學(xué)習，充實(shí)自己。
雖然實(shí)訓用到的計算機專(zhuān)業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺(jué)到自己的計算機知識還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識水平。
在實(shí)訓期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團結、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì )聽(tīng)到笑聲;面對客戶(hù)，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門(mén)和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門(mén)領(lǐng)導就是這個(gè)家庭中的家長(cháng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì )到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實(shí)意義，體會(huì )到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會(huì )到了"創(chuàng )造完美、服務(wù)社會(huì )"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng )新就是生活"。特別令我感動(dòng)的是，每當我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì )無(wú)私的告訴我;我對能到這樣的公司實(shí)訓感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起分享快樂(lè )，分擔工作。所以我努力向同事學(xué)習，不懂就問(wèn)，認真完成領(lǐng)導和同事交給我的每一項工作。部門(mén)領(lǐng)導和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.
五、實(shí)訓體會(huì )與收獲
在這短暫的實(shí)訓期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
通過(guò)實(shí)訓使我對計算機有了更具體認識，通過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái)，培養自己實(shí)際工作能力與分析能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合，學(xué)校與社會(huì )的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)訓的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)訓，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應該抓住這次實(shí)訓機遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
實(shí)訓，是開(kāi)端也是結束。實(shí)訓的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我會(huì )繼續努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。
計算機實(shí)訓報告 篇7
一、頂崗實(shí)習企業(yè)概況
在結束了學(xué)校的理論課程后，我們開(kāi)始了進(jìn)行畢業(yè)前的頂崗實(shí)習。
非常感謝學(xué)校幫我們聯(lián)系多家公司提供大量的實(shí)習職位，不僅為我們的實(shí)習能夠順利完成提供了很大的方便，也為我們的未來(lái)鋪設了就業(yè)的道路。
蘭州中晨商貿有限公司在蘭州電腦城中。
蘭州電腦城是甘肅鄂商投資管理有限公司投資的項目之一，坐落于蘭州市東崗西路與渭源路丁字東北口，毗臨蘭州科技街，與西北電子商貿城對街相望，處在蘭州市IT商圈核心地帶。
蘭州電腦城總共十層，總建筑面積近20000平方米。
蘭州電腦城擁有一支專(zhuān)業(yè)管理團隊，以豐富的專(zhuān)業(yè)賣(mài)場(chǎng)經(jīng)驗實(shí)行蘭州本地人性化管理。
秉承最先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)理念和專(zhuān)注的售后服務(wù)保障，我們公司主要做的是計算機維修服務(wù)和銷(xiāo)售、電腦電路板的維修有關(guān)的工作，在剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個(gè)活不難，可是重在實(shí)際操作，因為在學(xué)樣的時(shí)候，偏愛(ài)軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就掌握了這些本領(lǐng)，并且通過(guò)實(shí)際工作，很快就可以獨立掌握給用戶(hù)安裝電腦了。
二、頂崗實(shí)習過(guò)程
周末到達蘭州中晨商貿有限公司之后，匆忙的安排好住宿及辦理基本手續。
星期一一早，我們便趕往廠(chǎng)區參加公司第一天的課程。
工作人員首先為我們介紹了該公司的誕生、發(fā)展，以及長(cháng)期已久所形成的企業(yè)文化。
我們了解到，這是一家在國內業(yè)界處于頂尖水平的超大規模企業(yè)。
這讓我們這些初次參加工作的實(shí)習生感到激動(dòng)不已。
最后，工作人員向我們介紹完公司的各種規章制度和工作作息后，由董事長(cháng)為我們1200名新員工進(jìn)行了激動(dòng)人心的演講結束了當天的課程。
第二天，便在培訓中心開(kāi)始了正式的培訓。
我們的工作是計算機維修服務(wù)和銷(xiāo)售、電腦電路板的維修，首先當然要學(xué)習相關(guān)的基礎理論知識。
我發(fā)現課堂上所講的大部分內容是在學(xué)校里老師所講過(guò)的知識，因此覺(jué)得輕車(chē)熟路。
但只有這些知識是不足以做好電路板的維修工作的，工作人員告訴我們，這里只是簡(jiǎn)單介紹，在我們完成了這里的課程后，到部門(mén)上還會(huì )繼續深入學(xué)習。
兩個(gè)工作日的理論知識課程結束后，便進(jìn)行了理論考試，包括我在內的絕大多數人都一次性通過(guò)了考試。
理論課程結束后，便開(kāi)始了工作技能的學(xué)習。
要維修電路板，當然離不開(kāi)拆焊工具的使用。
其中主要用到的工具為烙鐵和烘槍?zhuān)簿褪俏覀冎饕木毩晝热荨?/p>
工作人員分發(fā)一些報廢的電腦主板給我們練習。
一開(kāi)始，我只能拆焊一些比較大的元件，而且經(jīng)常出現連錫、虛焊等不良。
逐漸的，隨著(zhù)對烙鐵的使用熟悉后，以及能夠對焊點(diǎn)不良的部分進(jìn)行修復。
隨著(zhù)幾天不斷的練習，已經(jīng)可以拆
焊那些最小的電容電阻及多引腳元件，但還不是很熟練，由于焊接時(shí)間過(guò)長(cháng)，偶爾出現燙傷元件或電路板的情況。
在接受工作人員的耐心指導后，我已經(jīng)可以熟練的拆焊一排的小元件并幾乎沒(méi)有焊點(diǎn)和外觀(guān)問(wèn)題。
在10天的辛勤練習后，工作人員讓我們進(jìn)行了烙鐵使用的考試，考試內容便是拆下8個(gè)最小的電阻再焊上8個(gè)同等大小的電容。
功夫不負有心人，這些天的努力在此時(shí)體現了成果，我很順利的就通過(guò)了烙鐵的考試。
烙鐵的考試結束后是烘槍的學(xué)習。
烘槍的使用難度比烙鐵要小一些，但有很多需要注意的地方，若不小心便會(huì )吹飛小元件或燙傷其它元件。
第一次使用時(shí)風(fēng)速調節過(guò)高，把周?chē)男≡即碉w了，第二次把風(fēng)速調低，并把烘槍離要拆下的元件較近，一個(gè)貼得比較進(jìn)的.弱熱元件卻被燙壞了。
有了這兩個(gè)失敗的教訓之后，我盡量小心謹慎，逐漸可以順利拆焊一些比較簡(jiǎn)單的多引腳元件并對周?chē)脑辉斐捎绊憽?/p>
練習兩天烘槍?zhuān)ぷ魅藛T安排了考試。
考試內容是拆焊一個(gè)四邊扁平式封裝的元器件。
有了之前的操作經(jīng)驗，不一會(huì )就完成了拆焊。
最后是一些關(guān)于維修實(shí)戰理論課，講述一些電路板的維修實(shí)例和技巧。
在這些課程都結束之后，我們便被分配到各部門(mén)進(jìn)入崗位工作。
我們的崗位是電路板維修技術(shù)員。
負責向送修人員了解故障電路板的損壞經(jīng)過(guò)和診斷報告，并維修電路板的外觀(guān)及功能性的不良。
在此之前如何確認和判斷故障是非常重要的。
想要做好電路板的維修，需要從維修技能和維修知識兩個(gè)方面去入手。
維修技能是指能對工作需要用到維修工具熟練使用，例如萬(wàn)用表、示波器等，當然還有烘槍和烙鐵。
要拆下或焊上元件也許并非難事，但如何在拆焊元件的同時(shí)不影響到周?chē)脑约癙CB板的功能是拆焊過(guò)程中需要十分注意的一點(diǎn)，若粗心大意或大手大腳便可能使得電路板的報廢從而造成公司的損失。
維修知識也是維修前必不可少的一塊，如果這方面基礎不扎實(shí)電路板的維修便無(wú)從下手。
首先，必須能夠看懂該機種的電路圖;對一些重要新片的功能及作用必須了然于心，可以通過(guò)看是何種功能的損壞去尋找負責該功能的部件來(lái)維修;對各種不良現象有判斷能力，以防進(jìn)行不必要或錯誤的維修。
那么，我們的具體工作流程到底是怎樣的呢?首先，送修人員會(huì )把故障電路板送到我們這里，拿到板子后的第一件事，就是對筆記本電腦進(jìn)行硬件檢修時(shí)，首先要對筆記本電腦進(jìn)行清理，包括對筆記本電腦各部件及電路板的清潔，去除灰塵、污物，檢查各引線(xiàn)的連接，檢查有無(wú)明顯的元器件缺陷。
清理完畢，再著(zhù)手進(jìn)行電路檢測。
然后觀(guān)察電路板外觀(guān)。
其中包括缺件、偏移、空焊、虛焊、連錫、高翹、損件等明顯的不良現象。
若沒(méi)有，便對檢測人員所支出的不良部分進(jìn)行檢測。
一開(kāi)始先不上電測量，檢查適配器或電源口，確認是否有主供電進(jìn)入保護隔離電路。
然后用萬(wàn)用表測量故障部分引腳的對地阻抗是否正常。
若引腳的對地阻抗不正常，說(shuō)明線(xiàn)路部分出現短路或斷路等問(wèn)題，可以根據電路圖找出其問(wèn)
題所在。
若引腳的對地阻抗正常，說(shuō)明可能是元器件出現故障，此時(shí)可根據該機種的主板整體架構和開(kāi)機時(shí)序來(lái)判斷故障原因。
分析功能模塊原因時(shí)，對電源正常復位后的設備進(jìn)行全面檢測。
加電前，必須認真觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境、電腦設備的連接情況，以確認無(wú)異常。
測試提供的所有時(shí)鐘，檢測芯片的各轉換信號、統一信號的傳輸是否正常。
在檢測到芯片部分的問(wèn)題后，別急著(zhù)更換芯片，先確認小零件，再考慮芯片。
當把故障范圍縮至最小時(shí)，便可更換元器件。
拆裝時(shí)一定要小心謹慎，不能影響到附近元器件的外觀(guān)和性能，否則前功盡棄不說(shuō)，還可能把問(wèn)題擴大，甚至將電路板報廢。
以上便是我們電路板維修技術(shù)員的大致工作流程。
其次就是電腦軟、硬方面的一些工作。
(一)安裝電腦
組裝電腦這個(gè)活，經(jīng)過(guò)我總結發(fā)現，有以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)際操作能力。
工作時(shí)，如果你只是把書(shū)看的明白，可沒(méi)有實(shí)戰過(guò)，那么在實(shí)際操作的時(shí)候，你會(huì )變的手足無(wú)措，不知道從何處下手。
2、工作時(shí)，要細心、注意細節。
電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要小心對待，那種感覺(jué)就像是對待初生的嬰兒似的，比如CPU就要物別小心，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個(gè)，都會(huì )影響它的使用，還有就是主板，使用的時(shí)候也要小心，因為主板就像是人的身體，身體一壞也就不能工作了，這些都是注意的地方。
。
3、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。
因為電腦硬件更新快，價(jià)格變化也快，所以只有經(jīng)常瀏覽相關(guān)信息才可以，否則，就會(huì )在激烈的市場(chǎng)競爭下被別人的店給淘汰的。
組裝電腦的工作流程：
組裝電腦時(shí)，我們會(huì )跟據客戶(hù)的需求，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物，在安裝時(shí)，首先拿出主板，然后安裝cpu和風(fēng)扇，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機箱內固定，安裝其它硬件，如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤(pán)等，最后進(jìn)行跳線(xiàn)，在跳線(xiàn)時(shí)要注意線(xiàn)序，因為有的前置usb接口沒(méi)有標識，所以很容易安錯，結果導致跳線(xiàn)燒毀，這都是要注意的。
當安裝完畢后，我們還要安裝操作系統，這個(gè)可以使用特定的系統盤(pán)，十分鐘左右就可以搞定。
最后，一臺電腦安裝完畢，我們打包裝箱，給客戶(hù)列出裝機單，供客戶(hù)驗貸，收款。
(二)上門(mén)電腦維修服務(wù)
上門(mén)電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù)，通常我們會(huì )接到用戶(hù)的電話(huà)去上門(mén)解決問(wèn)題，大部分用戶(hù)離我們工作的地方都不算遠，我可以很快到達，一般用戶(hù)電腦出現的故障主要有：
1、操作系統損壞或種毒
說(shuō)實(shí)話(huà)，像我們這種公司，最大利潤的活就是安裝操作系統了，每個(gè)系統收費30--50元不等，可實(shí)際成本，估計連5塊都不到，這個(gè)利潤實(shí)在很大。
安裝系統時(shí)，使用公司發(fā)的ghost系統盤(pán)，可以很快安裝好操作系統，而用戶(hù)一般出現安裝系統的情況大多是，系統種毒，或因使用不當造成系統文件損壞,這種情況，按照公司培訓手則，我們都會(huì )給用戶(hù)做系統，特點(diǎn)：簡(jiǎn)單方便，利潤還高。
2、計算機上不了網(wǎng)
用戶(hù)計算機上不了網(wǎng)，是第二大問(wèn)題，多數原因是路由器配置出現問(wèn)題，或IP調控出現問(wèn)題，一般我們會(huì )幫助用戶(hù)調整IP或處理路由器，實(shí)在不行就從做系統，當然有的機器上不了網(wǎng)是硬件出現問(wèn)題，這時(shí)就可以拿回公司進(jìn)行處理。
3、計算機無(wú)法進(jìn)入系統
這種情況大多是出在計算機業(yè)卡上，或者是計算機電源上，這時(shí)我們需要使用專(zhuān)門(mén)的故障檢測卡來(lái)檢查計算機硬件，并對出現問(wèn)題的硬件進(jìn)行更換處理。
通過(guò)在電腦維修服務(wù)中心的工作，使我的技術(shù)得到了極大提高，也使我的個(gè)人社會(huì )交往能力有了進(jìn)步，因為上門(mén)服務(wù)除了修機器就是接觸人，通過(guò)接觸客戶(hù)，和客戶(hù)進(jìn)行溝通，使我自己在與人交往上變的更加有自信了。
三、頂崗實(shí)習總結
數月的頂崗實(shí)習一瞬即逝。
在這次實(shí)習中，我們不僅鞏固了在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，還鍛煉了在社會(huì )中為人處事的能力，為我們將來(lái)的道路設下了非常有用的鋪墊。
在這次實(shí)習中，我也深深體會(huì )到了自己的不足，無(wú)論知識還是工作方面。
首先要修好一塊電路板，就必須對該機種的電路板整體架構了然如心，否則根本無(wú)從下手。
在剛開(kāi)始接觸維修的時(shí)候才發(fā)現這點(diǎn)是多么的重要。
其次你需要看懂電路圖。
一開(kāi)始即便是簡(jiǎn)單的單元電路圖也會(huì )覺(jué)得棘手，但隨著(zhù)不斷的摸索的印象的加深，逐漸可以看懂多單元組成的復合電路圖，此時(shí)才覺(jué)得自己維修技術(shù)稍微開(kāi)始入門(mén)，但還是遠遠不夠。
電路板的故障雖然復雜多樣，但也是有一些技巧的，例如:在維修電路板時(shí)，遵循先靜態(tài)后動(dòng)態(tài)(先不上電測量);先時(shí)鐘后芯片(先測量時(shí)鐘);先外圍后主控(先排除小零件再確認主控芯片);先BIOS程序后BIOS儲存本;先確診后處理(盡可能減小誤判幾率)。
掌握門(mén)竅會(huì )使得維修過(guò)程快捷不少。
其次在更換元器件時(shí)也有很多需要注意的地方。
在使用烙鐵時(shí)，不可過(guò)用力，避免損壞零件或掛上PCB，操作時(shí)輕拿輕放，避免與其它元器件接觸;必須等焊錫完全融化后才可取夾零件，若焊錫未完全融化就拉扯零件，則可能造成PCB掉點(diǎn);返修所使用的錫絲應與維修板所選用的錫膏一致。
在使用烘槍時(shí)，要把風(fēng)速和溫度調節恰當，否則可能吹飛附近的小元件;使用過(guò)程要在電路板下墊上隔熱板以免燙傷桌皮，剛取下的零件也不可放置在桌皮上或用手拾取，以防燙傷;附近有若耐熱性元器件時(shí)，至少需要貼上3曾高溫膠帶保護，如黑色以外顏色的材料(防變色)、有塑料材質(zhì)的元件(防變形)、有電池或鋁電容(防爆炸)等情況。
有時(shí)一些電路板的故障會(huì )相近甚至相同，如果弄清它們的引因并記錄下來(lái)在今后的維修會(huì )有便捷不少。
其次維修前要先動(dòng)腦后動(dòng)手。
在對筆記本電腦進(jìn)行故障檢修之前，切忌直接加電盲目檢測或動(dòng)手拆機。
要事先了解筆記本電腦的故障狀況，并仔細觀(guān)察筆記本電腦，看有無(wú)故障線(xiàn)索。
根據觀(guān)察和當事人對故障現象的描述確定維修方案。
當方案成熟時(shí)，再指導行動(dòng)，否則.盲目拆機或檢測極易造成二次故障。
最后，無(wú)論何時(shí)都應該不斷補充知識來(lái)提高自我素質(zhì)。
實(shí)習主要是專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)環(huán)節，把原來(lái)的認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習集中到
一起，為了加強和鞏固理論知識，發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鍛煉自己的實(shí)習工作能力，了解實(shí)習單位的計算機技術(shù)的應用情況。
而我所在的部門(mén)正好是要求動(dòng)手能力比較強的一個(gè)技術(shù)性部門(mén)，所以針對性是比較強的。
因為我在電腦維修服務(wù)方面的知識還是很缺乏的，所以一切都要從零學(xué)起。
剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機維護，特別是系統維護有了一定的認識，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、產(chǎn)品市場(chǎng)調查;后來(lái)，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對外宣傳以及。
在部門(mén)領(lǐng)導及全體同事的幫助指導下，經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習、工作，我已熟悉整個(gè)電腦維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種電腦故障問(wèn)題。
在實(shí)習期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團結、上進(jìn)、充滿(mǎn)活力的集體。
每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正。
由于后來(lái)心態(tài)的調整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了，過(guò)了兩個(gè)星期左右，就習慣了。
實(shí)習時(shí)短暫的，影響卻是長(cháng)遠的。
由對一竅不通到現在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，雖然這是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的基本操作，但是只要我們的記錄不正確和安排的疏忽都會(huì )影響到公司的聲譽(yù)和給客戶(hù)造成不利影響。
工作中不但要細心，勤奮，而且還要團結，溝通，處理事情才會(huì )更加的有效率。
在今后，我將會(huì )更加努力的工作，已報答老師和學(xué)校對我的培養。
計算機實(shí)訓報告 篇8
一、實(shí)習目的
熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統安裝、故障排除的過(guò)程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。
二、實(shí)習內容
1、了解公司情況
楊凌秦眾電子信息有限公司全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰略
2、天韻系列電腦制作工藝
流水線(xiàn)
1。組裝線(xiàn)（8個(gè)工位）
投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅、軟驅、硬盤(pán)｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內存、插面板線(xiàn)｜｜插數據線(xiàn)、USB線(xiàn)｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線(xiàn)｜｜扎線(xiàn)｜｜點(diǎn)膠、高壓測試
2。測試線(xiàn)（3個(gè)）
前端測試｜｜老化實(shí)驗｜｜終端測試
3。包裝線(xiàn)（4個(gè)）
蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱
3、性能指標（主板、CPU、內存、外部存儲器、顯示器、顯卡）；
主板由于主板是電腦中各種設備的連接載體，而這些設備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個(gè)標準以協(xié)調各種設備的關(guān)系是必須的。所謂主板結構就是根據主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主板廠(chǎng)商都必須遵循。主板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結構，現在已經(jīng)淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見(jiàn)于國外的品牌機，國內尚不多見(jiàn)；EATX和WATX則多用于服務(wù)器/工作站主板；ATX是目前市場(chǎng)上最常見(jiàn)的主板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個(gè)，大多數主板都采用此結構；MicroATX又稱(chēng)MiniATX，是ATX結構的簡(jiǎn)化版，就是常說(shuō)的“小板”，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個(gè)或3個(gè)以下，多用于品牌機并配備小型機箱；而B(niǎo)TX則是英特爾制定的最新一代主板結構。
CPU整個(gè)計算機系統中，微處理器起著(zhù)最核心的作用，整套系統的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車(chē)的引擎一樣。目前生產(chǎn)處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場(chǎng)份額和商業(yè)利潤上都占據絕對優(yōu)勢，超過(guò)80PC裝載著(zhù)他的產(chǎn)品。AMD的規模和總體實(shí)力與Inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng )新不亞于前者，AMD的產(chǎn)品看成是"少花錢(qián)，多辦事"的典范。至于他的構造這里就不再詳說(shuō)了。
CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買(mǎi)個(gè)啦，不過(guò)我們可以防范與未然。如購買(mǎi)正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個(gè)大功率的風(fēng)扇也是很有必要的.。
在此，咱們有必要討論一下，關(guān)于CPU溫度的有關(guān)問(wèn)題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點(diǎn)，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41。6G的開(kāi)機溫度在30--35C之間，即使工作較長(cháng)的時(shí)間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)現他的溫度不正常，我們就要檢查風(fēng)扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來(lái)不必要的麻煩。
存儲器分為內存儲器和外存儲器，這里主要介紹內存儲器。內存儲器又稱(chēng)為主存儲器，簡(jiǎn)稱(chēng)主存或內存。內仔是CPU直接尋址的存儲器。內存又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。
�。�1）．隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時(shí)可以存入、隨時(shí)可以取出的臨時(shí)存儲空間。隨機存儲器BAM工作時(shí)分為若干個(gè)區，某一存儲區一次只能容納一個(gè)主要任務(wù)(例如：一個(gè)文件或數據)，任務(wù)完成后，又可以接納新任務(wù)，新任務(wù)就可以占用舊任務(wù)原來(lái)所占據的空間，而舊任務(wù)將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長(cháng)久保存，一旦斷電則全部丟失。平時(shí)人們所說(shuō)的內存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標志計算機性能的一個(gè)重要指標。
�。�2）．只讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時(shí)不能隨機改寫(xiě)其所存的信息�，F在所用的內存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類(lèi)。掩模ROM是在生產(chǎn)半導體芯片時(shí)將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶(hù)根據需要編程寫(xiě)入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫(xiě)入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫(xiě)入新的信息(根據E―PROM的質(zhì)量反復寫(xiě)入的次數是不同的，但寫(xiě)入的次數只是有限的幾次)。
4、BIOS設置；
BIOS是目前兼容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶(hù)對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的理解相對深入，所以有些用戶(hù)設置起來(lái)感到困難很大。如果這些有關(guān)信息設置不當的話(huà)，將會(huì )大大影響整臺電腦主機的性能。
下面介紹一下BIOS中的有關(guān)設置選項的含義和設置方法，BIOS的主菜單主要有以下幾個(gè)菜單項：
StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：
在本菜單中，用戶(hù)可以修改日期、時(shí)間、第一主IDE設備(硬盤(pán))和IDE設備(硬盤(pán)或CD－ROM)、第二個(gè)主IDE設備(硬盤(pán)或CD－ROM)和從IDE設備(硬盤(pán)或CD－ROM)、軟驅A與B、顯示系統的類(lèi)型、什么出錯狀態(tài)要導致系統啟動(dòng)暫停等。
說(shuō)明：(1)用戶(hù)可以在Type(類(lèi)型)和Mode(模式)項設置為Auto，使BIOS自動(dòng)檢測硬盤(pán)。也可以在主菜單中的IDEHDDA
計算機實(shí)訓報告 篇9
大學(xué)生活對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段全新的旅程，而大一計算機報告是我們在這個(gè)旅程中的第一步。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。下面我將結合自己的經(jīng)歷，從選擇主題、調研方法、報告撰寫(xiě)、展示技巧以及團隊合作等五個(gè)方面進(jìn)行總結與反思。
首先，選擇一個(gè)合適的主題對于一份好的報告來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在選擇主題時(shí)，我們應該考慮到自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向，同時(shí)也要考慮到報告的實(shí)際應用價(jià)值。我選擇了一個(gè)與人工智能相關(guān)的主題，因為我對這個(gè)領(lǐng)域有濃厚的興趣，并且我相信這個(gè)主題在未來(lái)的發(fā)展中會(huì )扮演重要的角色。因此，在選擇主題時(shí)，我們要盡量選擇與自己興趣相符合，并具有一定實(shí)際應用價(jià)值的主題。
其次，調研方法在報告撰寫(xiě)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。對于一份好的報告來(lái)說(shuō)，必須要有充分的和準確的信息支持。在調研過(guò)程中，我們要善于利用各種資料和資源，包括圖書(shū)館、學(xué)術(shù)數據庫、網(wǎng)絡(luò )平臺等。同時(shí)，我們還要善于與他人交流和討論，從不同角度獲取更全面的信息。在我的報告中，我使用了大量的學(xué)術(shù)論文和研究報告作為支持材料，并通過(guò)與教授和同學(xué)一起探討，對我的報告進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。
接下來(lái)，報告撰寫(xiě)是整個(gè)過(guò)程中最重要的環(huán)節之一。在撰寫(xiě)報告時(shí)，我們要注意結構的清晰和邏輯的嚴謹。報告的開(kāi)頭要引人入勝，能夠概括性地說(shuō)明研究的背景和目的，并提出明確的.研究問(wèn)題。接著(zhù)，我們要進(jìn)行詳細的分析和討論，提供充分的研究結果和數據支持。最后，在總結部分，我們要對整個(gè)報告進(jìn)行概括性的描述，并給出深入研究的方向和建議。在我的報告中，我采用了清晰的結構和連貫的邏輯，使讀者能夠清晰地理解我的研究過(guò)程和結果。
展示技巧是展示報告的重要環(huán)節。在展示過(guò)程中，我們要注意語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)潔明了和聲音的洪亮清晰。同時(shí)，我們還要運用圖表、圖片等輔助工具，使我們的報告更具可視化和生動(dòng)性。此外，我們還要保持良好的姿勢和儀態(tài)，樹(shù)立自信的形象。在我的報告中，我利用了幻燈片和演講稿相結合的方式進(jìn)行展示，在演講時(shí)保持了自然而又自信的態(tài)度，使我的報告更具吸引力和說(shuō)服力。
最后，團隊合作是大學(xué)生活中必不可少的一部分，也是一份成功報告背后的關(guān)鍵因素。在團隊合作中，我們要注重互相之間的交流和配合。每個(gè)成員要有明確的分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。同時(shí)，我們要善于傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。在我的團隊中，我們明確分工，并通過(guò)密切的合作和溝通，使我們的報告得到了很好的成果。
綜上所述，大一計算機報告是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過(guò)整個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì )到了選擇合適的主題的重要性，學(xué)習了有效的調研方法，提高了報告撰寫(xiě)和展示的技巧，以及在團隊合作中鍛煉了自己的能力。相信這些經(jīng)驗和體會(huì )將對我未來(lái)在大學(xué)中的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。
計算機實(shí)訓報告 篇10
實(shí)驗項目：拆裝主機箱
實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月15日9-12節星期：四
學(xué)生姓名
系（院）成績(jì)
班級名稱(chēng)
指導教師
批閱教師
一、指出計算機配件名稱(chēng)和畫(huà)出連接示意圖。
1、下圖中列示了計算機的主要部件，請在部件旁邊的括號里標出該部件的名稱(chēng)。
2、在拆裝計算機的過(guò)程中，仔細觀(guān)察各部件連接關(guān)系，并將觀(guān)察結果用連線(xiàn)方式畫(huà)出示意圖，且將連接方式用代號予以標示。（與主板連接時(shí)，須向用連線(xiàn)指向主板連接具體位置）（電源）（顯卡）（網(wǎng)卡）(內存條)（主板）（CPU）（聲卡）（光驅?zhuān)ㄜ涷專(zhuān)?硬盤(pán))（連結方式：A數據排線(xiàn)；B直接插入；C電纜線(xiàn)）
二、請依照你的安裝順序給下列計算機內各部件予以編號。6顯卡軟驅5硬盤(pán)1CPU3內存條80
三、你認為微機主機箱內部部件的拆卸和安裝順序應當先考慮哪些因素？拆卸和安裝順序要一致嗎？微機主機箱內部部件的拆卸和安裝順序應當先斷電，然后的順序就是你看你的電腦部件的順序排列，有的電腦不拆內存就很難把CPU拆下來(lái)，或者不拆顯卡；在拆卸和安裝的.過(guò)程中可以根據實(shí)際條件順序作相應的調整。順序不一致。在安裝的時(shí)候先把主板上的小部件安裝了,再安裝外部的。做這些的時(shí)候還要考慮到是否流暢和順手。在拆卸的時(shí)候其實(shí)和安裝部件相反。四、在安裝過(guò)程中，有哪些部件你安裝時(shí)遇到了困難？分析困難原因。在安裝的過(guò)程中，主要是對機箱進(jìn)行拆封，配件一般還有CPU、內存、顯卡、聲卡、硬盤(pán)、光驅、軟驅等，由于計算機部件繁多，一開(kāi)始對主機箱內部不熟悉，組裝比較的困難，但在老師的指導下，成功的完成了計算機的組裝。9光驅7電源2CPU風(fēng)扇10信號線(xiàn)主板
計算機實(shí)訓報告 篇11
實(shí)習目的:
為了鞏固所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更好地理論聯(lián)系實(shí)際，拓展設計專(zhuān)題的內容，為順利完成畢業(yè)設計做充分準備，并順利融入社會(huì )環(huán)境。
實(shí)習任務(wù):
對計算機在學(xué)生信息管理方面的應用進(jìn)行歸納總結,并查閱資料為畢業(yè)設計做準備。
實(shí)習內容:
計算機在學(xué)生信息管理中的應用
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。
當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。
隨著(zhù)計算機的不斷普及和應用，它已經(jīng)在科研、生產(chǎn)、商業(yè)和服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng )造了提高效率的方式。
我們應該盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。
計算機技術(shù)的廣泛應用，在學(xué)生信息管理方面實(shí)現了統計手段的全面改進(jìn)，使統計方法煥然一新。通過(guò)引入現代化的管理工具和科學(xué)的管理方法，計算機為開(kāi)創(chuàng )學(xué)生信息管理工作帶來(lái)了前所未有的新局面。
目前，計算機在學(xué)生信息管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。
手工方法所表現出來(lái)的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。
實(shí)現學(xué)生信息管理現代化是一項復雜的任務(wù)，需要運用科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段。
科學(xué)的管理方法在管理中通常包括數學(xué)方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會(huì )學(xué)方法和心理學(xué)方法等科學(xué)方法。而現代化的科技手段主要運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機，為學(xué)生信息管理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
電子計算機作為學(xué)生信息管理現代化的重要工具，逐漸在數據處理系統中扮演著(zhù)關(guān)鍵角色。它已經(jīng)成為學(xué)生信息管理中不可或缺的一部分，并發(fā)揮著(zhù)重要作用。
在我國，已經(jīng)開(kāi)始運用電子計算機進(jìn)行各種多種信息管理。
管理現代化是現代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。
近幾十年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，其規模日益擴大，綜合性也越來(lái)越強。與此同時(shí)，現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現了前所未有的速度和多樣性，不斷分支涌現，不斷重組融合，全方位地向更高級、更立體的微觀(guān)和宏觀(guān)領(lǐng)域推進(jìn)。
現代管理涵蓋了廣泛而復雜的內容，包括人力資源、財務(wù)資金、物流物資、信息技術(shù)以及時(shí)間管理等多個(gè)要素。在這些要素中，人力資源是其中最為關(guān)鍵的因素�，F代管理涵蓋了廣泛且復雜的范圍，包括人力資源、財務(wù)資金、物流物資、信息技術(shù)以及時(shí)間管理等多個(gè)要素。在這些要素中，人力資源是其中最重要的因素。
人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性。
可見(jiàn)人是現代管理中最重要的因素。
因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的學(xué)生信息管理在整個(gè)復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。
現代化管理的實(shí)施需要協(xié)調發(fā)展，學(xué)生信息管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，學(xué)生信息管理現代化也需同步進(jìn)行，才能使現代化管理在社會(huì )化大生產(chǎn)和當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。
為了實(shí)現學(xué)生信息管理的現代化，我們需要逐步提升決策過(guò)程中的科學(xué)性。原先過(guò)程是依靠個(gè)人或少數人的經(jīng)驗進(jìn)行決策，現在我們要借助事物內在規律進(jìn)行決策，使得管理工作更加科學(xué)高效。這意味著(zhù)我們需要將物質(zhì)和精神相結合，將抽象概念和具體實(shí)例相結合，將定性分析和定量數據相結合，將靜態(tài)狀態(tài)和動(dòng)態(tài)變化相結合，將當前情況和未來(lái)發(fā)展相結合，也將個(gè)體需求和群體利益相結合。請以您自己的方式表達這段內容，關(guān)于先進(jìn)的科技手段，除了科學(xué)地運用現有的生物、化學(xué)、物理、機械等手段外，主要利用當今最先進(jìn)的電子計算機技術(shù)來(lái)實(shí)現學(xué)生信息管理的現代化服務(wù)。
研究學(xué)生信息管理時(shí)，必須考察該系統所處的環(huán)境。這包括研究政治、經(jīng)濟、法律、科技、文教和人際關(guān)系等方面對學(xué)生信息管理系統的影響，以及學(xué)生信息管理系統對環(huán)境的反作用。
離開(kāi)周?chē)氖挛�，去研究學(xué)生信息管理現代化，是注定要失敗的。
所謂系統，在特定條件下，由多個(gè)相互作用、相互依賴(lài)的組成部分相結合而成，并具備獨特功能的有機整體。
從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。
在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。
系統最佳化是系統設計成綜合的內容。
系統工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統分析或優(yōu)化，把傳統的組織管理工作總結成技術(shù)并使之數值化。
運用系統工程方法來(lái)分析和解決問(wèn)題是一種科學(xué)而有效的方式。通過(guò)應用系統工程學(xué)科的概念和原則，可以實(shí)現學(xué)生信息管理的現代化。這不僅是一種重要途徑，也是一種有效手段。
學(xué)生信息管理系統的基本功能，目前尚無(wú)統一的說(shuō)法。
根據我校學(xué)生信息管理工作的具體情況和特點(diǎn)，經(jīng)分析后得出如下結論：對于學(xué)生信息管理系統的基本功能，我們認為有以下幾個(gè)方面需要考慮：。
1.確定學(xué)校紀，校規
2.確定獎罰制度
3.開(kāi)學(xué)注冊、學(xué)雜費用
4.異動(dòng)情況
5.班級管理
66.畢業(yè)
我們應該積極研究與學(xué)生信息管理現代化相關(guān)的理論資料，加深對管理現代化重要性的認識，并努力利用計算機技術(shù)實(shí)現學(xué)生信息管理的現代化。
比如現在有些學(xué)校和學(xué)生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導和從事多年學(xué)生信息工作的老師的幫助，他們：
首先，開(kāi)發(fā)了“學(xué)生信息技術(shù)管理”軟件系統。
其次，將學(xué)校學(xué)生的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤(pán)里，需要時(shí)可以通過(guò)計算機方便地進(jìn)行查詢(xún)、檢索、維護，還可以將有關(guān)數據打印出來(lái)。
第三，還用計算機進(jìn)行了日常辦公現代化的管理工作的使用。
第四，及時(shí)收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。
使其學(xué)生信息管理初步實(shí)行計算機化，讓計算機在學(xué)生信息管理中得到初步應用。
使管理者總是根據準確、及時(shí)的信息來(lái)進(jìn)行決策，實(shí)現管理。
只有計算機能夠迅速收集、處理、整理和存儲現代社會(huì )中以倍數增長(cháng)的海量信息，并通過(guò)檢索和傳遞將其及時(shí)反饋給決策者。
發(fā)揮其特有的功能。
即：
(1)對輸入的學(xué)生信息數據，進(jìn)行數值運算和邏輯運算，求解各種問(wèn)題。
(2)對學(xué)生信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數據處理問(wèn)題，為決策者在決策時(shí)提供依據。
(3)對學(xué)生信息管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。
實(shí)踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強度超過(guò)其承受能力時(shí)，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學(xué)生信息基礎信息，高效、合理、恰當地管理。
這樣，學(xué)生信息管理系統隨著(zhù)計算機的應用、發(fā)展而不斷完善，計算機在學(xué)生信息管理中的地位也就是益重要。
正因為如此，為了提高學(xué)生信息管理的.效率，我們需要引入科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，以實(shí)現學(xué)生信息管理的現代化。通過(guò)使用科學(xué)的管理方法，可以確保學(xué)生信息的準確性、完整性和及時(shí)性。而先進(jìn)的技術(shù)手段則可以幫助我們更快速、更便捷地進(jìn)行學(xué)生信息的采集、存儲、分析和應用。首先，我們可以借助信息化管理系統來(lái)進(jìn)行學(xué)生信息的管理。通過(guò)搭建一個(gè)集中化的學(xué)生信息數據庫，可以將各種學(xué)生信息統一存儲、管理和維護。這樣不僅可以提高信息的組織性和集約性，還可以方便學(xué)校和教師隨時(shí)查詢(xún)和更新學(xué)生信息。其次，我們可以利用云計算和大數據技術(shù)對學(xué)生信息進(jìn)行全面分析。通過(guò)對學(xué)生信息進(jìn)行深度挖掘和分析，可以發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)、傾向和需求，從而有針對性地制定教學(xué)計劃、改進(jìn)教學(xué)方法，并提供個(gè)性化的學(xué)習指導。此外，我們還可以使用人工智能和機器學(xué)習技術(shù)來(lái)輔助學(xué)生信息管理工作。例如，我們可以開(kāi)發(fā)智能化的學(xué)生信息采集工具，利用自然語(yǔ)言處理和圖像識別技術(shù)，實(shí)現自動(dòng)化的學(xué)生信息收集和錄入。同時(shí)，我們還可以利用機器學(xué)習算法對學(xué)生信息進(jìn)行預測和推薦，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)術(shù)和發(fā)展建議�？傊�，通過(guò)引入科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，我們可以最大限度地提高學(xué)生信息管理的效率。這不僅可以減輕教師和學(xué)校管理人員的工作負擔，還可以改善學(xué)生成績(jì)、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展。
計算機作為數據處理系統，已逐漸成為學(xué)生信息管理現代化的重要手段，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
一般來(lái)說(shuō)，計算機在學(xué)生信息信息系統中的作用有：
(1)計算機能夠比人更快地提供有信息價(jià)值的學(xué)生數據;
(2)計算機能夠比人提供更新的學(xué)生數據;
(3)計算機能夠比人提供更加準確的學(xué)生數據;
(4)計算機能夠比人處理更多的學(xué)生數據等等。
正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的學(xué)生信息系統，即計算機學(xué)生信息系統，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：
一方面，我們可以利用高效能且大容量的技術(shù)手段來(lái)收集、處理和存儲學(xué)生信息，從而顯著(zhù)提升學(xué)生信息管理系統的工作質(zhì)量和效率。
二是可以及時(shí)掌握整個(gè)學(xué)生管理系統的全面情況，提供系統的準確的學(xué)生信息，可以促進(jìn)學(xué)生管理工作的規范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。
三是能夠為教職工隊伍面臨的新要求提供經(jīng)過(guò)加工處理的學(xué)生信息，以幫助他們選擇適應新形勢的方案，并實(shí)現更優(yōu)化的決策。
當前，許多公司仍然只限于使用計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單的單機應用，然而隨著(zhù)時(shí)間的推移、工作任務(wù)的復雜化以及用戶(hù)需求的增加，計算機的應用范圍將會(huì )變得更加廣泛。
總之，計算機在如今社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的廣泛應用，為學(xué)生信息管理系統的建立提供了客觀(guān)要求�，F如今，我們已經(jīng)成功地利用計算機進(jìn)行了學(xué)校學(xué)生信息管理的初步現代化開(kāi)發(fā)與使用。這種新的系統極大地提高了工作效率，教師不再需要耗費大量時(shí)間進(jìn)行繁重的手工操作，可以將更多精力投入到創(chuàng )造性的管理活動(dòng)和其他教育教學(xué)任務(wù)中去。同時(shí)，該系統還使得決策、計劃以及其他管理活動(dòng)更具科學(xué)性、精確性和靈活性。
因此，建立計算機學(xué)生信息管理系統是一種客觀(guān)發(fā)展必然趨勢。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人才開(kāi)發(fā)和管理工作的加強日益顯著(zhù)。為了推進(jìn)學(xué)生信息管理的現代化進(jìn)程，我們努力創(chuàng )造各種條件和機制，促進(jìn)計算機在學(xué)生信息管理中的應用和發(fā)展。
實(shí)習體會(huì ):
經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活，我對計算機理論知識有了一定的了解。然而，只有將理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。在為期多日的上機實(shí)習中，我通過(guò)上網(wǎng)查閱計算應用知識和了解畢業(yè)論文所需資料，提升了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也認識到了自身的不足。我會(huì )繼續努力，完善自己，為社會(huì )主義現代化建設做出貢獻。感謝學(xué)校精心的安排以及指導老師的悉心輔導。
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