學(xué)校個(gè)人主要事跡

學(xué)校個(gè)人主要事跡[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編整理的學(xué)校個(gè)人主要事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校個(gè)人主要事跡1

　　陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，她要求學(xué)生每周一匯報上一周的學(xué)習情況及收獲，并列出下一周計劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì )議的.方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的譯文，譯文討論會(huì )僅在春節期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生總結經(jīng)驗、解決問(wèn)題、修改譯文，不僅使學(xué)生在知識和技能層面有所收獲，而且向學(xué)生們展示了嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度，為學(xué)生們樹(shù)立了合格譯者的榜樣。

　　此外，陳老師非常關(guān)心學(xué)生們，每次放假和返校，她都會(huì )關(guān)心學(xué)生是否安全抵達。疫情期間，她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況，與學(xué)生們談心，化解學(xué)生的焦慮情緒，關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見(jiàn)面，陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信，詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的近況，囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài)，告訴學(xué)生們有任何學(xué)習問(wèn)題、生活問(wèn)題或心理問(wèn)題都可以給她打電話(huà)或發(fā)微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻了一份力量，也給學(xué)生送去溫暖和希望！

學(xué)校個(gè)人主要事跡2

　　xx，女，11歲，是第二小學(xué)六(2)班的學(xué)生。她連續幾年都評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂(lè )于助人，善于觀(guān)察，關(guān)心社會(huì )，熱愛(ài)生活的學(xué)生。她的興趣比較廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法，音樂(lè )、舞蹈等等，都是她的最?lèi)?ài)。當然了，她的演講也不賴(lài)，在“弘揚民族精神”讀書(shū)教育演講比賽中獲得一等獎。越有收獲，她越有自信，對學(xué)習生活越有興趣，使得她在第二小學(xué)這片樂(lè )土中茁壯成長(cháng)。

　　在學(xué)校里，她發(fā)奮學(xué)習，是同學(xué)們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長(cháng)輩。在學(xué)校里還是做節約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開(kāi)始

　　一、宣傳環(huán)保，從小事做起。

　　為了影響和帶動(dòng)同學(xué)以及家長(cháng)提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�(dòng)。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學(xué)、父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保小調查，發(fā)宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，他還和其他小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長(cháng)從自我做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、

　　每一度電，杜絕一切浪費。樹(shù)立“節約光榮，浪費可恥”的觀(guān)念，才能保證人與自然的.協(xié)調發(fā)展。同時(shí)，該同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)：認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫(huà)、積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使同學(xué)們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的責任。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節約資源，保護環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。

　　二、積極參與各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)

　　除了認真學(xué)習、大力宣傳環(huán)保知識外，該同學(xué)時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當環(huán)保之星。在學(xué)校，他愛(ài)護每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪。當他看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，就會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節約每一滴水。當他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì )立刻讓他們放掉。當他看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。當他看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)，就會(huì )跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關(guān)電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。

　　學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人主要事跡6

　　宋xx同學(xué)是我校xx年級二班的學(xué)生。她不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，并且有較強的環(huán)保意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)，人們都稱(chēng)她為“保護環(huán)境的小衛士”。

　　xx(2)班負責的室外分擔區是新建的學(xué)生餐廳，接管一個(gè)多月依靠，她時(shí)終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責地打掃，并時(shí)刻監督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現象，她都能及時(shí)制止，并親自去清理。她明白，一個(gè)人的力量再大畢竟也是有限的�？墒且粋�(gè)團體的力量哪怕再小，也會(huì )有壯大的那一天。為了使我校這種環(huán)保意識的煙火不熄滅，為了使公民環(huán)保意識更深入學(xué)生們的內心，她組織成立了班級環(huán)保小組。她帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無(wú)論在什么時(shí)候，也無(wú)論在哪個(gè)班級的分擔區，只要發(fā)現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。她經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和她們一樣為環(huán)保盡自我應有的力量。

　　20xx年元旦，她帶領(lǐng)自我的環(huán)保小組成員自發(fā)開(kāi)展了“不用紙質(zhì)賀卡，共創(chuàng )綠色生活”的賀新年環(huán)�；顒�(dòng)。本次活動(dòng)以“綠色生活至上，公益愛(ài)心至上”為目標、為口號，積極倡導現代的“碳匯風(fēng)”，努力讓大家了解到“環(huán)保也是一種時(shí)尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當于砍伐一棵生長(cháng)了10年的大樹(shù)。全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來(lái)說(shuō)吧，如果全校的學(xué)生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領(lǐng)著(zhù)組員，向大家宣傳有關(guān)這方面的事，勸阻大家新年的時(shí)候不要贈送紙質(zhì)賀卡，能夠改為發(fā)信息、發(fā)電子郵件的方式，這樣不僅僅新穎，并且還表達了心意!

　　為了防止社會(huì )資源的流失和減少對環(huán)境的污染，她發(fā)動(dòng)班里的同學(xué)把平時(shí)的廢紙和從垃圾池里拾來(lái)的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣(mài)，這樣不僅僅保護了周?chē)�的環(huán)境衛生，并且使隊員們養成了良好的環(huán)保習慣，還能夠把換來(lái)的錢(qián)作為班務(wù)費。參與前后，學(xué)生們的變化截然不一樣。從覺(jué)得“浪費一點(diǎn)是小事”到“節儉一點(diǎn)是大事”，不僅僅鍛煉了自我的本事，還樹(shù)立了自我的環(huán)保意識。她還與環(huán)保小組成員一道，經(jīng)常監督、指導同學(xué)們正確使用分類(lèi)垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。

　　每年春天，她和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)，愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)�充滿(mǎn)綠色”的倡議，經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，隊員們人人愛(ài)護學(xué)校里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹(shù)施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點(diǎn)一滴(節儉一滴油、一度電、一張紙、一棵樹(shù)、一滴水、一個(gè)塑料袋)做起對生活的發(fā)展是有很大幫忙的。

　　從一點(diǎn)一滴做起，我相信環(huán)保的“水滴”有朝一日會(huì )匯成“海洋”。她認為少先隊員們應當盡自我的力量和職責。在環(huán)保的過(guò)程中，感受歡樂(lè )、收獲歡樂(lè )，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。

學(xué)校個(gè)人主要事跡3

　　王xx同學(xué)擔任班級的.勞動(dòng)委員，他活潑有禮，學(xué)習很積極，經(jīng)常舉手發(fā)言，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，每次值日勞動(dòng)他都一馬當先，從不偷懶，為班級的衛生工作做出了自己的貢獻，使班級多次獲得衛生先進(jìn)班。

學(xué)校個(gè)人主要事跡4

　　一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：

　　以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。為確保安全工作的正常開(kāi)展，落實(shí)了四級管理、層層負責的安全工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導與各處室部負責人、部門(mén)負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書(shū)》，加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責任事故的`發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各處室部工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的`指示、任務(wù)和要求；各處室部主任和各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責。堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責，誰(shuí)驗收、誰(shuí)負責”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jì)與各處室、班級和職工的先進(jìn)評選等掛鉤，這樣，進(jìn)一步增強了每一個(gè)干部教師職工的安全意識，進(jìn)一步調動(dòng)干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生能全身心投入學(xué)習。

　　二、加強安全教育，提高安全意識

　　1、認真落實(shí)學(xué)法普法的基本要求。我們給教職工提供法制學(xué)習材料，開(kāi)辦法制講座，結合教工政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，廣泛組織師生學(xué)習法律常識。在學(xué)習中，做到明確條款，弄清規定，考試過(guò)關(guān)，掌握精神、自覺(jué)執行。這些都有利于增強師生的法制觀(guān)念。

　　2、結合普法學(xué)習，在教職工深入開(kāi)展師德教育，在教職工中還進(jìn)行反盜竊、反賭博、反吸毒等方面的教育，提高師德水平。在學(xué)生中深入學(xué)習和貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《小學(xué)生日常行為規范》，抓好學(xué)生基本禮儀和文明行為習慣的訓練，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德水平。

　　3、著(zhù)重加強對學(xué)生的管理。凡節假日、寒暑假和重大活動(dòng)之前，都要普遍進(jìn)行交通、游泳、社會(huì )公德、衛生、防火、防盜、防毒等方面的教育，在家長(cháng)會(huì )上宣傳安全工作的重要性和可能性。要求家長(cháng)配合學(xué)校做好工作。近年來(lái)我校無(wú)不安全事故發(fā)生。

　　三、加強安全檢查，嚴防安全事故發(fā)生

　　1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發(fā)揮學(xué)校治安綜合治理領(lǐng)導小組的作用，動(dòng)員和引導教職工敢抓、敢管。規定每一個(gè)教師要對后進(jìn)生做到多關(guān)心、多鼓勵、多接近、多談話(huà)，促使這些學(xué)生的轉變。組成校門(mén)門(mén)衛、值班人員在內的安全保衛工作網(wǎng)絡(luò )，使育人工作和治安管理都落到實(shí)處。

　　2、投入資金，更換、增加消防器材。將所有教室、試驗室、圖書(shū)館、宿舍的消防器材全部更新或增加，有效地預防安全事故發(fā)生。

　　3、嚴格門(mén)衛制度，對陌生人入校要詢(xún)問(wèn)盤(pán)查，發(fā)現可疑情況要及時(shí)向公安部門(mén)報告。加強單車(chē)管理，學(xué)生單車(chē)一律停放校內，門(mén)衛及時(shí)查鎖，發(fā)現漏鎖及時(shí)處理，以免單車(chē)丟失。及時(shí)經(jīng)常檢查儀器、電教、財會(huì )、圖書(shū)館等重要部門(mén)，牢固門(mén)窗，避免被盜案件發(fā)生，注意防火，對易燃有毒物品統一管理。門(mén)衛二十四小時(shí)晝夜值班，夜晚定點(diǎn)巡邏檢查。近年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生刑事案件，違法犯罪率為0，沒(méi)有火災、交通等事故，更無(wú)上訪(fǎng)等事件。樓院守護率100%，無(wú)違反“計生”政策。學(xué)校的工作、學(xué)習、生活秩序得到很好的保障�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今后的工作中，探索新方法，繼續下大氣力，全員行動(dòng)把校園安全工作搞得更好。

學(xué)校個(gè)人主要事跡5

　　x年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應學(xué)校號召，在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下作為教師志愿者之一，與學(xué)生志愿者奔赴進(jìn)行為期一周的志愿者服務(wù)活動(dòng)。在志愿服務(wù)之余，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活和心理健康問(wèn)題，組織學(xué)生觀(guān)看中國醫生、長(cháng)津湖等愛(ài)國主義題材影片，緩解同學(xué)們的心理焦慮問(wèn)題。

　　在x年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，孫老師主動(dòng)報名接送返校學(xué)生的'志愿者工作，在西站共接送返校學(xué)生140余人。作為電信學(xué)院微電子所研究生兼職輔導員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯(lián)系，為學(xué)生送去防疫用品，組織學(xué)生召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議，傳達學(xué)校政策，鼓勵學(xué)生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設備管理及值日計劃，幫助同學(xué)們在遵守防疫政策的同時(shí)有序開(kāi)展科研實(shí)驗。

學(xué)校個(gè)人主要事跡6

　　小宣，男，現年56歲，上猶縣社溪鄉人，現在杰壩鄉中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到杰壩鄉中洞小學(xué)任教以來(lái)，三十年如一日，一直用樸實(shí)的心靈和執著(zhù)的追求譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲扎根山區、樂(lè )于奉獻的山鄉贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

　　“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習怎能耽誤？”

　　1981年，正直壯年的小宣放棄了家鄉舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉來(lái)到崇義縣杰壩鄉長(cháng)潭小學(xué)開(kāi)始了自己的教書(shū)生涯。杰壩鄉地處崇義最偏遠的山區，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學(xué)校是曾經(jīng)的養豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現年56歲的小宣卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，小宣老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時(shí)候，親愛(ài)的妻子已經(jīng)永遠離開(kāi)了他，但失去親人的巨大痛苦沒(méi)有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校�！拔易约旱氖滦�，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習怎能耽誤？”這是小宣時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。妻子的過(guò)世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照顧，只好把他們寄養在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫(xiě)道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的`孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著(zhù)散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕��！可是你呢，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)都是那么難��！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話(huà)，他也曾想過(guò)回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。

　　“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

　　曾經(jīng)，在村人的眼里，小宣也許就是一個(gè)“怪人”。1981年，小宣只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特殊的年代里，他完全有能力有機會(huì )走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng )造更加燦爛的人生。但看到當時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒(méi)想，扛著(zhù)鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)�；蛘哒{到鄉中心小學(xué)任教，但小宣推辭了，他說(shuō)：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢？苦就苦我一個(gè)人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�

學(xué)校個(gè)人主要事跡7

　　梁xx從小就是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，懂得節約的好孩子，在家中總能將自己的房間整理得干干凈凈，同學(xué)在清潔時(shí)，她會(huì )不聲不響地拿起清潔工具幫忙，經(jīng)常提醒同學(xué)關(guān)窗、關(guān)燈、擺放清潔工具等。她每天盡心盡力地為班做事，慢慢地她的表現感染了班里的'同學(xué)，越來(lái)越多的同學(xué)也像她一樣主動(dòng)地搞好班里的衛生，每逢周一在她的檢查督促下，同學(xué)們的儀表都符合學(xué)校的統一要求。

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