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一年級音樂(lè )總結(通用14篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的一年級音樂(lè )總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級音樂(lè )總結 篇1
本節公開(kāi)課我講的內容是《山谷回聲真好聽(tīng)》。
教學(xué)目標是能夠有感情的演唱歌曲《山谷回聲真好聽(tīng)》了解自然界中聲音的強弱對比。
重點(diǎn)內容是認識強弱記號f和p，并且能在歌曲中熟練運用。
針對本次公開(kāi)課我做以下反思：
1.歌曲中相關(guān)的音樂(lè )知識在講解的時(shí)候，語(yǔ)言上沒(méi)有做到淺顯易懂，忽略了一年級的同學(xué)理解能力不強的問(wèn)題。
2.在講解“聲音遇到障礙物又反彈回來(lái)形成回聲”的時(shí)候，應該在黑板上簡(jiǎn)單的畫(huà)個(gè)圖方便同學(xué)們理解。
3.在教唱之前，應該先講音樂(lè )知識，讓同學(xué)們理解以后，才能把本節課的音樂(lè )知識帶入到歌曲中，更好地完成演唱。
4.課堂互動(dòng)太少，缺少趣味性。應該加上拍手打節奏等環(huán)節。在同學(xué)們演唱歌曲表現強弱關(guān)系的時(shí)候，應該加上手勢動(dòng)作，方便學(xué)生理解。
5.男女分組演唱的'形式對于本節課來(lái)說(shuō)不合理，因為要表現歌曲中的強弱關(guān)系，最好讓男生唱歌曲中強的部分，女生唱弱的部分，然后輪流交換演唱，增加學(xué)生的興趣。
6.最后的聽(tīng)賞環(huán)節，第一首歌是《公雞母雞》第二首歌是《大象》我忽略了這兩首歌可以充分表現出這節課所學(xué)的音樂(lè )知識，也就是強弱關(guān)系。第一首是弱，第二首是強。聽(tīng)賞的歌曲唱是次要的，欣賞和感受才是主要的。
7.在教唱的時(shí)候，我的聲音應該更活潑一些，才能激發(fā)學(xué)生的演唱興趣。
以上是我對本次公開(kāi)課做出的反思與總結，感謝老師們的點(diǎn)評，讓我發(fā)現了自身還存在很多不足，還有太多需要學(xué)習的地方。在以后的工作中，要多向優(yōu)秀的教師請教學(xué)習，不斷完善自我，爭取更快成長(cháng)。（靜雯）
一年級音樂(lè )總結 篇2
這學(xué)期我被安排上一——一年級的音樂(lè )課，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，陶冶學(xué)生的情操，使他們身心得到健康的發(fā)展�？朔缌鶄�(gè)年級的障礙，我下了一點(diǎn)功夫，自認這個(gè)學(xué)期的教學(xué)還是比較努力地，一學(xué)期的教學(xué)工作現現已結束，在此對其進(jìn)行如下總結，來(lái)自我反思、發(fā)現不足以求進(jìn)步。
一、 改善自己的鍵盤(pán)能力
這個(gè)學(xué)期我對自己一個(gè)最總要的要求就是彈奏每首歌曲都用原調。由于自己的鍵盤(pán)水平不是很高，面對12冊的教材，我常常選擇熟悉的調式進(jìn)行彈奏，這樣學(xué)生經(jīng)常是聽(tīng)一個(gè)調，唱一個(gè)調，對學(xué)生的音準把握是有影響的，對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也是不利的，因此這個(gè)學(xué)期我全部選擇原調進(jìn)行彈奏，雖然由于一下子難度增加了，我不得不利用課前的休息時(shí)間進(jìn)行練習，或者選擇一只手彈，但是我覺(jué)得這樣是對的，對學(xué)生，對自己都是有利的。
改變單一的伴奏形式。這個(gè)學(xué)期聽(tīng)了幾節音樂(lè )課，讓我印象特別深刻的是期中一節二年級的《新疆是個(gè)好地方》，當時(shí)林成義老師對執教老師的伴奏也進(jìn)行了點(diǎn)評，我是這樣說(shuō)：倪老師的伴奏用上了“咚 噠 噠 咚 噠 ”充分體現了新疆的特色。當時(shí)我就有種當頭一棒的.感覺(jué)，是啊，連這樣的小細節都將這個(gè)民族，這首歌的特色體現出來(lái)了，為什么我就沒(méi)有這樣做呢?因此這個(gè)學(xué)期我將這首歌的伴奏做了重點(diǎn)的練習。切分節奏的伴奏型對我來(lái)說(shuō)其實(shí)是有難度的，但是經(jīng)過(guò)了我反復地練習，我能做到了。我想這首歌我應該一輩子受用了。
二、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養興趣
音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位。
每堂課我安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請學(xué)生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識，在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深奧，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法，在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句?在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)生學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
三、課堂組織教學(xué)中的不足
在音樂(lè )教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用和創(chuàng )新思維，需要教師用愛(ài)心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng )新。要允許學(xué)生根據教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng )作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。在教學(xué)活動(dòng)中，我盡量創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住,學(xué)生在音樂(lè )課上總是亂糟糟的。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得本學(xué)期我最重視的事情已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，可能還沒(méi)有做得很到位，但是這種工作的態(tài)度是積極地，我將繼續努力!
一年級音樂(lè )總結 篇3
時(shí)光荏苒，忙碌中xxx年的腳步已快過(guò)去。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的.座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。xxx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的xxxx年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
一年級音樂(lè )總結 篇4
本學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現作總結如下：
一、 主要成就
1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。
2.在教學(xué)中激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。
3.課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對音樂(lè )的感知力，體驗了音樂(lè )的美感。
4.學(xué)生能自然、有表現力地演唱，并愿意參加其他音樂(lè )表演和即興創(chuàng )作活動(dòng)。
5.培養了學(xué)生樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)的精神。
二、 存在的問(wèn)題
一.一年級小學(xué)生，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓練，往往會(huì )產(chǎn)生不同程度的差異性。
他們唱歌時(shí)經(jīng)常走調。二年級更好。
3.節拍、節奏也不穩，在唱音階時(shí)也常易走音。
這些現象表明，大多數低年級學(xué)生不具備準確音高和時(shí)間價(jià)值的概念。當然，音高和時(shí)間價(jià)值觀(guān)的培養必須遵循音樂(lè )學(xué)習的感性規律。注重學(xué)生的興趣和可接受性，使教學(xué)方法符合音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)原則和特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)注重情感和興趣的培養，注重向學(xué)生傳授音樂(lè )理論知識。畢竟，這三者相互影響，相互促進(jìn)。只有掌握了音樂(lè )理論知識，我們才能深刻地感受和理解音樂(lè )。對一些學(xué)生擾亂課堂的行為的批評是不夠的。我一直認為學(xué)生不是惡意的，而是不成熟的。今后，我會(huì )更加關(guān)注這些方面，努力做得更好。
三、采取措施
1.在教學(xué)中，我堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好和情感。通過(guò)音樂(lè )教育，努力陶冶情操，激發(fā)智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節奏）中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè )，在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我還參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生介紹音樂(lè )，表達他們的藝術(shù)觀(guān)點(diǎn)，這也鍛煉了學(xué)生的能力。
2.在唱歌教學(xué)中，我一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的'咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的“耳朵”。
3.端正教育思想，面向全體學(xué)生，充分了解學(xué)生的思想品德、安全、學(xué)習和生活，深刻理解和引導學(xué)生。
為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學(xué)生的參與性參與性。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀(guān)察并引導部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學(xué)校及其校區舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結。
在工作中不斷總結和思考，虛心聽(tīng)取和咨詢(xún)教師和有關(guān)領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議。有成就也有問(wèn)題。在今后的工作中，我會(huì )不斷完善自己的思想，學(xué)習研究，和諧創(chuàng )新，更加努力。
一年級音樂(lè )總結 篇5
一、基本情況：
我擔任一年級音樂(lè )教學(xué)，通過(guò)期末抽測來(lái)看，大部分學(xué)生對所學(xué)的內容掌握的比較好，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的總體水平提高了。
二、主要成績(jì)：
1、認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )大綱上述文件和大綱精神，提高執行本大綱的自覺(jué)性，明確本學(xué)期的教學(xué)目的.、內容和要求，掌握各課音樂(lè )知識的聯(lián)系，樹(shù)立教學(xué)的整體觀(guān)念，使教學(xué)形成完整的體系。
2、唱歌教學(xué)時(shí)，始終堅持對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，將活潑樂(lè )觀(guān)的集體主義精神滲透到教育之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過(guò)程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，使每一位學(xué)生都樂(lè )意上音樂(lè )課。
3、讀譜知識方面，主要學(xué)習了弱起小節，切分音、三連音等，進(jìn)行了節奏練習和音樂(lè )短句的編寫(xiě)練習。
4、視唱練習方面，學(xué)習了畫(huà)拍視唱，視唱八度以?xún)纫魳?lè )短句含切分音和音樂(lè )短句的編寫(xiě)練習。
三、經(jīng)驗不足：
1、唱歌教學(xué)過(guò)程，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學(xué)工作中，對課后習題研究的不透徹，節奏練習是難點(diǎn)，學(xué)生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時(shí)，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習時(shí)，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個(gè)臺階。
一年級音樂(lè )總結 篇6
新頒布的國家音樂(lè )課標中倡導綜合的音樂(lè )教學(xué)理念，強調必須優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，加強音樂(lè )與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè )與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學(xué)科間的綜合音樂(lè )教學(xué)轉軌，越來(lái)越顯示著(zhù)具重要的作用。因此，在教學(xué)中結合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)理念，實(shí)踐：
注重課堂教學(xué)，努力提高美術(shù)教學(xué)效率。
我從新課程理念中領(lǐng)會(huì )出：開(kāi)設音樂(lè )課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂(lè )課進(jìn)行了大膽地改革，
1、以課堂教學(xué)改革為契機，抓住課前預習和限時(shí)訓練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預習、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習積極性明顯提高，預習質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。
2、下半學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注xx-xx學(xué)年二、三年級課程實(shí)施情況，科學(xué)規劃必修課、選修一、選修二（學(xué)校課程）的開(kāi)設，以及師資配置、教學(xué)場(chǎng)地、課程設置等相關(guān)工作，配套設施等。同時(shí)，我們?yōu)閷W(xué)生下課后的選課指導、統計和管理做了相應的準備。
3、嚴格規范課程開(kāi)設，開(kāi)足開(kāi)全課時(shí)。有計劃地進(jìn)行了校本課程和研究性學(xué)習的開(kāi)設。強化過(guò)程性管理和過(guò)程性材料的積累，學(xué)分認定規范、考試組織嚴密。
4.結合高中一年級的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和各種常規教育。
采取的主要措施：
1.根據學(xué)校要求，結合年級實(shí)際情況，大膽改革，集思廣益，率先實(shí)施“自主預習、合作探究”的教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，整個(gè)學(xué)習環(huán)節建立為：預習、交流、展示、，改進(jìn)和鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節為：再現學(xué)習目標、學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)-簡(jiǎn)要回顧-學(xué)生展示-教師指導和總結-課堂達標-收回學(xué)習指導計劃。
2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施，年級出臺了相應的小組建設策略、各項活動(dòng)方案、預習之星、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。
3.密切注意集體備課。當你吃飽了的時(shí)候，確保你不要走來(lái)走去。根據備課組的分工，校長(cháng)和后備人員提前準備好初學(xué)者計劃。集體備課前，必須經(jīng)年級檢查蓋章，然后進(jìn)行集體討論、修訂、膠印、分發(fā)。本學(xué)期，預習指導計劃的編制有了很大的改進(jìn)，并得到了學(xué)生的認可和接受。
4、堅持每周周計劃制度。各學(xué)科每周五科學(xué)計劃下周教學(xué)任務(wù)、內容、作業(yè)布置等事宜，有效地避免了教學(xué)工作的盲目性。
5.嚴格執行每周作業(yè)提交和展廳展示的要求，認真檢查并反饋成績(jì)，有效督促每位教師作業(yè)的審核和預習學(xué)習計劃。此外，值班老師在答疑室列名答疑，主動(dòng)解疑，受到同學(xué)們的高度贊揚。
6、各班建立班級管理檔案和學(xué)生成長(cháng)日記。督促學(xué)生嚴格自律，做好計劃、及時(shí)總結反思。有效地避免了自主自習、雙休日學(xué)習、活動(dòng)無(wú)計劃和盲目性。
7、堅持不懈地抓好學(xué)生的培養、行為習慣和安全教育。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )的自主管理作用。本學(xué)年，三項運動(dòng)、健康、兩次假期、自學(xué)紀律和周末學(xué)校管理的日常表現良好，令人滿(mǎn)意。此外，我每周一和周二都穿校服，并且很好地遵守校服。
二、存在問(wèn)題
1.學(xué)生課前預習的深度和廣度、課后培訓時(shí)間有限、課堂達標等方面還存在一些問(wèn)題，如數量不平衡、教師指導和要求不到位、學(xué)生工作規范性差等。
2、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應付、麻痹現象時(shí)有發(fā)生。
3.備課后和課前的第二課準備較少，個(gè)體對教學(xué)問(wèn)題缺乏診斷和預測。青年教師尤其應該加強這方面的工作。
4、學(xué)生的`學(xué)習自覺(jué)性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
5.研究性學(xué)習課程和校本課程的設置缺乏強有力的指導，教師的積極性不高。
三、下半年工作設想
目標任務(wù)：
1、按計劃規范地進(jìn)行課程開(kāi)設。確保開(kāi)足開(kāi)齊必修課程，選修課按計劃如期開(kāi)設，為學(xué)生提供盡可能多的課程資源。
2、扎實(shí)做好行政課與教學(xué)課并存的雙重管理。確保學(xué)生選課穩定有序，教學(xué)順利實(shí)施。
3、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢下的教師管理與學(xué)生管理體制。
4.與藝術(shù)和體育辦公室有效合作，轉化藝術(shù)類(lèi)學(xué)生。
重點(diǎn)工作：
1、注重選課、上課的教學(xué)管理。建立班級輔導員、班級管理委員會(huì )和嚴格的考勤制度。
2、逐步完善、形成行政班與教學(xué)班管理細則。
3.探索形成課堂教學(xué)情境下更科學(xué)的師生量化管理體系。
4、繼續堅持抓好課前預習與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí)。
5、始終做好安全教育工作。
總之，本學(xué)期工作按照預期計劃，較好地完成了各項任務(wù)，今后進(jìn)入高二年級特別面臨選課走班這一全新的形勢，難免地遇到諸如學(xué)生管理、教師評價(jià)、課程開(kāi)設等各方面的問(wèn)題，深感壓力重大，希望在學(xué)校領(lǐng)導的親切指導下、在各部門(mén)的大力幫助下，取得更理想的成績(jì)。
一年級音樂(lè )總結 篇7
一、思想方面
作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，留意造就自己良好的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應學(xué)校號召，踴躍參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的時(shí)機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽(tīng)從學(xué)校支配。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔當一至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，賜予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注意學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的造就和踴躍性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須根底上締造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜愛(ài)音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的.利用這個(gè)新資源，讓它有效的表達在我的課堂中。
三、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)相識水平，適應新形勢下的教育工作，我謹慎地參與縣里組織的培訓活動(dòng)，謹慎記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我接著(zhù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，謹慎備課、上好每一節常規課。我克制各種困難，踴躍學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，時(shí)時(shí)出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正相識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還謹慎學(xué)習其他老師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充溢。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)。
四、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，造就學(xué)生各種實(shí)力
我是一個(gè)對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工
作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )專(zhuān)心去面對，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
一年級音樂(lè )總結 篇8
轉眼間本學(xué)期的工作即將結束。很喜歡這樣一段話(huà)：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當之無(wú)愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長(cháng)路上不可或缺的閱歷；感謝這一年的尚不如意，這是下一年必須努力的理由。〞這幾句話(huà)鞭策著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我�，F將本學(xué)期的工作做以如下總結：
一、政治思想工作
熱愛(ài)本職工作，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時(shí)幫助、團結組內的同事。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。同時(shí)盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節課。
本學(xué)期繼續擔任二號校區的`值周工作，由于是一年級的學(xué)生，孩子們年紀小，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很復雜，同時(shí)少年宮的入住，更增添了值周的任務(wù)量，保障學(xué)生的平安成為值周工作的重中之重。所以，我每天早來(lái)晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身平安。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期繼續擔任一年級的音樂(lè )教學(xué)工作，這學(xué)期學(xué)生初步具備了音高和時(shí)值概念，節奏也穩定了。我一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞；另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準的和節奏的根底上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的“耳朵〞。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，不同類(lèi)型的課，不同班級采用不同的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。在期末教學(xué)任務(wù)完成的情況下，又增加了五線(xiàn)譜的教學(xué)，現在學(xué)生已經(jīng)初步能識別了，也能試唱簡(jiǎn)單的旋律，為一年級的管樂(lè )隊和合唱隊奠定了夯實(shí)的根底。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改良教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
三、特長(cháng)班組
本學(xué)期在校領(lǐng)導的大力支持下，我協(xié)助王老師訓練兩個(gè)年部的管樂(lè )隊，同時(shí)完成了樂(lè )器的購置，可以說(shuō)任務(wù)量比擬大。我們以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心，集中的精力投身到訓練當中，做到：嚴、細、實(shí)。同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓練中，營(yíng)造積極向上、團結奮進(jìn)的氣氛，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有進(jìn)步，天天有收獲。通過(guò)訓練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習積極性提高了，團隊意識也增強了。
四、其他工作
1、在校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的表演上，指揮六年級管樂(lè )隊演奏《國歌》，為運動(dòng)會(huì )增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)；并擔任跳遠的裁判，盡職盡責。
2、擔任了一年級勞動(dòng)技能大賽著(zhù)裝與整理書(shū)包的裁判，做到公平、公正。
3、外出學(xué)習兩次。龍港區音樂(lè )教師培訓體會(huì )和省管樂(lè )教師指揮培訓。
4、參加省、市科研課題開(kāi)題會(huì )，參與了兩項科研課題。
5、積極參加工會(huì )組織的趣味體育活動(dòng)，成績(jì)突出。同時(shí)在全體音樂(lè )組老師的努力拼搏下，乒乓球榮獲第一名。
6、積極配合舞蹈隊、合唱隊的區、市的比賽，負責化裝及學(xué)生的紀律工作。
新的學(xué)期，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸運與陽(yáng)光，灑滿(mǎn)前程。
一年級音樂(lè )總結 篇9
本學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現作總結如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、課堂管理
為了讓學(xué)生主動(dòng)參與表現，上課盡量讓學(xué)生輕裝上陣，營(yíng)造寬松的課堂氣氛，不讓學(xué)生背背包上陣。在教學(xué)過(guò)程中，努力去調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在組織課堂教學(xué)時(shí)，注重選擇恰當的教學(xué)方法和手段，體現學(xué)生的主體地位。多采用綜合的'教學(xué)手段，如：多媒體課件的運用，為學(xué)生排練節目時(shí)，播放伴奏音樂(lè )等。
三、課外工作
課外活動(dòng)是重要的教育陣地，本學(xué)期我組建了多個(gè)課外活動(dòng)小組，并定期開(kāi)展匯報演出活動(dòng)。抓好特長(cháng)生和后進(jìn)生的輔導工作。我利用課余時(shí)間不斷給學(xué)生排練節目，組織學(xué)生參加中心校及縣里組織的各種比賽活動(dòng)。在平時(shí)的輔導中，我注重運用不同的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習熱情和參與意識。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們的各方面能力均有了較大的提高。
四、努力方向
這學(xué)期雖然開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，但有些地方還需要改進(jìn)和完善。比如：要進(jìn)一步去研究教學(xué)方法和手段的多樣性，充分運用各種現代化的教學(xué)設備去輔助教學(xué)；在平時(shí)的教學(xué)中還需要多開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；還要讓學(xué)生多參加一些不同形式的比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的表現能力等。我會(huì )繼續努力，加倍學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓自己的工作更上一層樓！
一年級音樂(lè )總結 篇10
時(shí)光飛逝，轉眼一年過(guò)去了，一年來(lái)，教學(xué)工作和班主任工作讓我深深感到黨一名教師真不簡(jiǎn)單，當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心耐心細心才能創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的有事一群朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學(xué)生，所以一學(xué)年來(lái)，我都是認真做好教學(xué)工作和班主任工作.下面我將總結一下本學(xué)年我的工作。
一、 班主任工作
1.真誠，耐心，培養學(xué)生的良好習慣。
我從小事做起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習和生活環(huán)境。在班上挑選合適的學(xué)生擔任班干部，對他們進(jìn)行培訓和指導，鼓勵他們帶頭，幫助我完成一些工作。
2、關(guān)愛(ài)，賞識，真誠為友
和他們像朋友一樣交談，平等地交流，傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。班上有一個(gè)叫劉永強的同學(xué)。他上課到處走動(dòng)，不努力學(xué)習，也不做家庭作業(yè)。他們的父母不在身邊，他們的祖父母也無(wú)法管理。起初，我頭痛，很無(wú)助，但后來(lái)，在慢慢的說(shuō)服和教育下，他開(kāi)始用筆寫(xiě)字。雖然他的'寫(xiě)作不好，但我給了他鼓勵和表?yè)P，使他對學(xué)習感興趣。
3.做好后進(jìn)生轉化工作
改造后進(jìn)生是班主任的一項重要工作。我們應該用真誠的心對待貧困學(xué)生，善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)。讓我們在課堂上回答更多的問(wèn)題，鼓勵更多，肯定更多。多與家長(cháng)接觸，取得更好的效果。同時(shí)，也促進(jìn)了班級的全面發(fā)展。
4.愛(ài)中有嚴
班上有幾個(gè)很聰明但很淘氣的小男孩。我不輕視他們的不良行為。我不會(huì )因為他們的好成績(jì)而容忍他們。
二、在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1.認真徹底地準備每節課。在備課中，我認真學(xué)習教材，力求準確把握難點(diǎn)和難點(diǎn)，注意閱讀各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和形式。注意弱化難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。精心編制教學(xué)計劃，不斷總結，提高教學(xué)水平
2.認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.
3.認真及時(shí)地批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有目的地指導學(xué)生。
4.注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處.
總之，在過(guò)去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成績(jì)。然而，成就只能代表過(guò)去。在今后的工作中，我決心揚長(cháng)避短，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
一年級音樂(lè )總結 篇11
本學(xué)期已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，為了今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，現作總結如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、課堂管理
為了讓學(xué)生主動(dòng)參與表現，上課盡量讓學(xué)生輕裝，開(kāi)展游戲活動(dòng)。一聲不響地進(jìn)教室，凳子往后推，下課時(shí)離開(kāi)教室再輕輕關(guān)上門(mén)。雖然在做這些的時(shí)候需要很大的耐心和持久的恒心，但是當看到學(xué)生的進(jìn)步后，心里也覺(jué)得滿(mǎn)足。班上的學(xué)生缺乏自律性，大部分學(xué)生需要在老師的監督下才能遵守紀律。所以，教師在上課的時(shí)候只能多花心思在學(xué)生的管理上。
三、考試方式
一年級的學(xué)生比較重視老師的表?yè)P，這一點(diǎn)我充分利用，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)。在考試的時(shí)候把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大，并及時(shí)的表?yè)P和鼓勵。讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點(diǎn)并感覺(jué)到自己的重要性。
四、學(xué)科之間的聯(lián)系
音樂(lè )與姊妹藝術(shù)之間的聯(lián)系很密切。為了讓學(xué)生更多的感受藝術(shù)的魅力，我在語(yǔ)文課上給學(xué)生欣賞音樂(lè )的'機會(huì )；在數學(xué)課上讓學(xué)生用音樂(lè )的節奏來(lái)計算；在班隊課上開(kāi)展音樂(lè )主題活動(dòng)。這樣的學(xué)科聯(lián)系讓學(xué)生感受到音樂(lè )的魅力。
五、因材施教
根據學(xué)生的特點(diǎn)安排教學(xué)內容。教一句歌詞會(huì )花上半節課的時(shí)間直到學(xué)生學(xué)會(huì )為止。學(xué)困生能掌握簡(jiǎn)單的節奏型。課堂上多讓他們回答問(wèn)題，多表?yè)P和鼓勵他們。
六、存在問(wèn)題和努力方向
對學(xué)困生的關(guān)注還不夠，應該多關(guān)注學(xué)困生。
一年級音樂(lè )總結 篇12
緊張而有序的一學(xué)期已經(jīng)結束�；仡櫛緦W(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，感慨很多，有成功之處，同時(shí)也還存在著(zhù)很多的不足。在本學(xué)期的教學(xué)中，注重以音樂(lè )審美為核心培養學(xué)生的興趣愛(ài)好為目標，根據一年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，從音樂(lè )的基本要素節奏為切入點(diǎn)，“通過(guò)聽(tīng)、拍、唱、演”等系列音樂(lè )活動(dòng),幫助學(xué)生掌握并了解音的高低、長(cháng)短、強弱、速度及節拍的意義，重在學(xué)生創(chuàng )新思維能力的培養和綜合音樂(lè )素質(zhì)的培養。 在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我感覺(jué)新課改最重要的.是要創(chuàng )造性地使用教材，創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，組織多種形式的綜合音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，即尊重教材，也勇于拓展教材和跨越教材，除舊創(chuàng )新。這便給音樂(lè )教師帶來(lái)了全新的挑戰。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐。我體會(huì )到： 新教材遵循了學(xué)生的認知規律，注重教學(xué)效果，打破了學(xué)科封閉狀態(tài)，體現了濃郁的現代教育觀(guān)念。
教材的特點(diǎn)，是讓學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生根本性轉變，這就要求教師成為能給學(xué)生思維以啟迪、方法和引導，與學(xué)生一起探究學(xué)習的民主型教師，成為擁有先進(jìn)教育觀(guān)念，引導學(xué)生走進(jìn)一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境的研究型教師。因而使我體驗到，教師不能只做傳統的“傳道授業(yè)解惑”，其角色應是多元化的。為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定了良好的基礎。注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，把學(xué)生學(xué)習內容與實(shí)際生活緊密相聯(lián)，讓學(xué)生自然地開(kāi)放地學(xué)習，在玩中學(xué)，在樂(lè )中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)。
當然在工作中也還有很多的不足，如，學(xué)生對學(xué)唱的曲練習不夠，還有發(fā)聲方面還不夠抓住音準,還有些歌曲的曲調的演唱把握不準,對有些節拍的處理也不夠正確�？傉J為學(xué)生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。這些問(wèn)題都需要在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。
一年級音樂(lè )總結 篇13
又一個(gè)學(xué)期結束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著(zhù)失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也對自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。本學(xué)期，我擔任一年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時(shí)多留心，現在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節奏感好，哪個(gè)班的'表現欲強，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，突出音樂(lè )課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、探究，感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定知識基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè )理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對工作充滿(mǎn)熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(cháng)的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂(lè )，我會(huì )用心去面對將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
一年級音樂(lè )總結 篇14
轉眼間，作為音樂(lè )教師的我，又度過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔任的是五、六年級的音樂(lè )教學(xué)，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的'心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈留下美的烙印.音樂(lè )課為了更好地完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況準備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度地程度地帶有幼兒的特征，音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用
在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報紙、雜志。
在今后的工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
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