科技發(fā)展作文6篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的科技發(fā)展作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技發(fā)展作文 篇1
關(guān)于科學(xué)發(fā)展利大還是弊大這個(gè)辯題，我一致認為利大于弊。
人類(lèi)的生活沒(méi)有科技是不行的。從原始人說(shuō)起，他們沒(méi)有吃的，餓了啃樹(shù)皮、喝人血。自從過(guò)了很長(cháng)的一段時(shí)間，人類(lèi)終于發(fā)明了水稻、小麥、青稞等糧食，人們的日子逐漸好了起來(lái)。
一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的`，一個(gè)國家不進(jìn)步是沒(méi)落的：一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機：從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈：從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點(diǎn)盡知天下事。
任何事物都有它的兩面性，有利的一面，必有弊的一面，我們不能光定反定了利的一面。比如大氣污染，專(zhuān)家早已推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車(chē)尾氣造成氣溫變暖，科學(xué)家們也研發(fā)了太陽(yáng)能汽車(chē)。
世界發(fā)達國家都提出了低態(tài)經(jīng)濟的新發(fā)展模式，如：太陽(yáng)能空調、太陽(yáng)能電池……
高度發(fā)達的科學(xué)技術(shù)必將解決一切科學(xué)發(fā)展所帶來(lái)的弊端；科技發(fā)展必將把人類(lèi)帶入更美好的生活境界；科技發(fā)展必將把世界改造的更加完美無(wú)缺。所以，我認為科技發(fā)展利大于弊。
科技發(fā)展作文 篇2
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，人工智能使得計算機越來(lái)越“像”人類(lèi)。人們便擔心起計算機是否會(huì )像人類(lèi)一樣思考。然而，作為高科技代表的蘋(píng)果公司的總裁庫克認為，人類(lèi)像計算機一樣思考，會(huì )更讓人擔心。
計算機之所以與人類(lèi)不同，在于它并沒(méi)有自主的獨立意識。這種意識是價(jià)值觀(guān)與情感的體現。人類(lèi)的思考，便會(huì )把這種意識融入進(jìn)去，但計算機——或者稱(chēng)“超級計算器”，它的思考最終只為的是結果。
但如今，科技日益發(fā)展，人類(lèi)也越來(lái)越像計算機那樣思考，失去了本該有的意識。就如同當時(shí)紅起來(lái)的“扶老”一說(shuō)，現今，人類(lèi)需要在助人之前留下“證據”，這是多么可悲啊。在社會(huì )的發(fā)展之下，我們是失去了過(guò)去的信任了嗎？——所以現在的行為，或許也是隨這種發(fā)展的吧。
實(shí)際上，人類(lèi)思考方式的變化比我們想象的更徹底。一是價(jià)值觀(guān)的缺失�？萍嫉娜找姘l(fā)展，而我們的價(jià)值觀(guān)也日益“格式化”。從零散到統一，再從統一到盲目地固定局限，人類(lèi)失去了自己的.思考。這一點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境內的體現是明顯的，傳聞、輿論、八卦，人類(lèi)僅僅只看到事物的表面結果便開(kāi)始評斷是非，盲目跟從大流的價(jià)值觀(guān)呈現出“墻頭草”的局面。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，當時(shí)網(wǎng)絡(luò )上流傳著(zhù)一條“司機打人”的視頻，網(wǎng)絡(luò )媒體評論上就指責著(zhù)司機的不是。但當司機那邊的行車(chē)記錄流傳開(kāi)來(lái)，網(wǎng)絡(luò )評論又有指責被打女人的不是來(lái)。而在此之前，并沒(méi)有人過(guò)問(wèn)司機行為的理由（當然司機的處理方式本身也過(guò)于極端了）。
失去了價(jià)值觀(guān)，思考便不再“像”思考。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們所缺失的又何止是價(jià)值觀(guān)？
我曾經(jīng)歷過(guò)那么一件事，記憶猶新。當時(shí)是一家大型超市地下車(chē)庫附近，一輛汽車(chē)自燃了�；鸸庹彰髁四瞧瑓^域。周?chē)菙D滿(mǎn)了人，站立著(zhù)，看著(zhù)，議論著(zhù)，除此之外還有一個(gè)共同的特點(diǎn)——他們拿著(zhù)手機，拍攝著(zhù)，更有甚者用著(zhù)我所不能理解的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)一些他們所不該關(guān)心的事兒�！S著(zhù)科技的發(fā)展，我們的同情心也缺失了嗎？圍觀(guān)，成為了人類(lèi)的新的思考方式。
假設人工智能確實(shí)能夠讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我們所要擔心的僅僅是如何與另一種新意識相處，而人類(lèi)像計算機一樣思考，那么人便是失去了本性的意識。
因此我希望，當科技發(fā)展了，我們仍能保有人類(lèi)的思考方式。我希望，我們不再失去什么。
科技發(fā)展作文 篇3
在日新月異的發(fā)展下“科技”已成為我們必不可少的一部分，無(wú)論是做什么事，都離不開(kāi)科技。然而，科技的靈魂在于創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就不會(huì )有今日的發(fā)展；沒(méi)有創(chuàng )新，國家就沒(méi)有競爭力；沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有一個(gè)人國家的靈魂。
創(chuàng )新是個(gè)人能力的表現；創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂；是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。當大家都朝著(zhù)一個(gè)固定的思維方式思考問(wèn)題時(shí)，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。敢于“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入的進(jìn)行探索，樹(shù)立新思想，創(chuàng )立新事物。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈
眾所周知，電燈是大科學(xué)家愛(ài)迪生的偉大發(fā)明。愛(ài)迪生能夠發(fā)明電燈，不是他的一時(shí)心血來(lái)潮，不僅僅靠的是他的智慧，還有他踏實(shí)的行動(dòng)，一次又一次的失敗，一點(diǎn)一滴的前進(jìn)。最終，燈亮了起來(lái)，愛(ài)迪生的創(chuàng )新也成功了。還有許許多多的創(chuàng )新都是用踏實(shí)的努力換來(lái)的。創(chuàng )新，確實(shí)是我們社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力，但是踏踏實(shí)實(shí)的.行動(dòng)卻是我們取得成功最基本的條件�？傊�，創(chuàng )新刺激我們前進(jìn)，這之后則需要我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)朝前走。
變廢為寶
曾記得，在小學(xué)時(shí)學(xué)校組建過(guò)“變廢為寶”的活動(dòng)。這樣，大家的思維全都拓展開(kāi)來(lái)，想，要怎樣才能把一個(gè)舊的東西變成一個(gè)新的東西？大家都冥思苦想。第二天大家都拿著(zhù)自己的作品來(lái)了，有的是，用筷子做成的小凳子：也有用易拉罐做燈籠的；還有用瓜子殼作畫(huà)的。然而，讓我記憶猶新的卻是用鐵絲做成的自行車(chē)，它的外觀(guān)很精致其次他用的材料也很新穎，為此得到了大家的一致認可！不僅如此，學(xué)校還特地為此開(kāi)展了參觀(guān)活動(dòng)，跟是把我們的創(chuàng )新思維激發(fā)了出來(lái)。
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚創(chuàng )新的意思卻是無(wú)可非議的真理。我們應提倡創(chuàng )新，而且要敢于創(chuàng )新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng )新，有所發(fā)明!
科技發(fā)展作文 篇4
如果問(wèn)科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋?zhuān)坎挥媒忉專(zhuān)≈腥A文明八千年歷史就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類(lèi)從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì )利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，這不都是進(jìn)步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話(huà)，那人類(lèi)為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步？因為只有進(jìn)步才能使明天更美好！
一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國家不進(jìn)步是沒(méi)落的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類(lèi)的生活才可以得到升華。上天給予了人類(lèi)一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，正因為人類(lèi)沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門(mén)，這不都是科發(fā)展給我們帶來(lái)的好處嗎？
如果你說(shuō)科技發(fā)展弊大于利，請問(wèn)，你能在一周之內不坐車(chē)來(lái)上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽(tīng)新聞，不看報紙，不讀書(shū)，不上網(wǎng)？你能在一周之內不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能，因為科技已經(jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！在請問(wèn)，如果你給主席寫(xiě)信，說(shuō)建議停止一切科研活動(dòng)，大家是送給你鮮花，還是踩你？
1、汽車(chē)等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時(shí)，省力。2、電話(huà)、手機的發(fā)明，讓人們的.通訊更加方便。3、電腦、傳真把人們從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，因特網(wǎng)的出現更是拓寬了人們的視野……
科技發(fā)展作文 篇5
現在，我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關(guān)鍵在于人們如何去運用。而我認為科技發(fā)展是利大。為什么我會(huì )認為是利大呢？因為科技發(fā)展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個(gè)人都帶來(lái)好處。我們又何樂(lè )而不為呢？
現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——原子彈。原子彈是利用核能，能瞬時(shí)釋放出巨大能量的核武器。又稱(chēng)裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬(wàn)噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時(shí)，美國在日本投下了兩顆原子彈，造成了無(wú)數的`人民斷送了性命。而現在原子彈的利用，更多的是用來(lái)建造核電站，把核能轉化為電能，為人類(lèi)做貢獻。
科技發(fā)展作文 篇6
科技是發(fā)展的根本，科技領(lǐng)先才能全方面領(lǐng)先，現在的科技發(fā)展日新月異，無(wú)土栽培、語(yǔ)言翻譯、觸摸認證、微波感應……種種發(fā)明相繼問(wèn)世。
在未來(lái)，房子會(huì )建成凝固后的云上，游樂(lè )園、展覽館會(huì )造在湖底下，交通特快線(xiàn)還會(huì )出現在海里……
在未來(lái)，會(huì )有一種“萬(wàn)能凝膠”，坐上“飛行板”，把“萬(wàn)能凝膠”噴在云上，云中的一部分水分子便宜會(huì )凝固，再用最尖端工具改良，云便成為了做小屋、床榻的最佳材料。如果在沙漠，你可以去沙漠城看一看，在那里，建筑工人們把“萬(wàn)凝膠”涂在沙丘上，趁沙丘上的膠還未干，讓“工具機器人”把沙丘筑成各種形狀，再把沙丘內部挖空，一棟精致的小屋就筑成啦，再放入以同樣方式制成的家具，放進(jìn)去，涂上顏色，就成了一棟別致的，能夠移動(dòng)位置的“旅游小別墅”啦!
在未來(lái)，書(shū)包是純電子的，放在口袋即可，每天上學(xué)都輕輕松松，學(xué)校也是靈動(dòng)有趣的，語(yǔ)文課在“時(shí)光穿越室”，數學(xué)課在“教學(xué)屋”和“圖形天地”;科學(xué)課在“實(shí)驗室”;體育課在“健身場(chǎng)”;綜合教育、品德與社會(huì )美術(shù)課在“模擬空間”;信息課在“網(wǎng)絡(luò )時(shí)代”……每一堂課都像是論討會(huì )，每一堂課都生機勃勃;每一堂課都融入其中，不再是“先生講，學(xué)生聽(tīng)”;“先生寫(xiě)，學(xué)生記”的'死氣沉沉的氣氛。每一個(gè)小孩都盼望上學(xué)，每一個(gè)少年都樂(lè )于上學(xué)，每一個(gè)青年都急于上學(xué)，每一個(gè)中老年人都回憶上學(xué)的歡樂(lè )。
在未來(lái)，種種尖端科技成果接連出現，一切都是無(wú)害無(wú)污染的，人與自然和諧共存，動(dòng)物常到城里“做客……”。
我們要努力學(xué)習，拼搏奮進(jìn)，學(xué)到更多的知識。因為，科技創(chuàng )造未來(lái)，科技成就未來(lái)!
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