期末考試心得（優(yōu)選15篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的期末考試心得，希望對大家有所幫助。
期末考試心得1
這次期末考試，我經(jīng)歷了很多的變化和挑戰。在考試前，我努力復習了很長(cháng)時(shí)間，但是考試的時(shí)候，我還是感到有些緊張�？荚嚻陂g，我努力回憶老師講解的內容，但是時(shí)間緊張，有時(shí)候沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)檢查自己的答案。
在考試中，我遇到了一些難題，但是我努力保持冷靜，認真分析每一個(gè)問(wèn)題，盡量從多個(gè)角度思考，以便找到正確的答案。我很快發(fā)現，考試不僅需要掌握知識，還需要具備良好的心態(tài)和應對策略。
通過(guò)這次考試，我深刻認識到自己的不足之處，也發(fā)現了自己在學(xué)習中需要改進(jìn)的地方。我意識到，要想在考試中取得好成績(jì)，不僅需要充分準備，還需要掌握一些應對考試的方法和技巧。例如，在考試前要充分休息，保持良好的.心態(tài)，合理安排時(shí)間，以便在考試中能夠冷靜應對。
這次考試也讓我認識到，學(xué)習不僅僅是掌握知識，還需要不斷地積累經(jīng)驗，提高自己的應對能力。在未來(lái)的學(xué)習中，我會(huì )更加努力，不斷探索和嘗試，以提高自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。
期末考試心得2
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場(chǎng)忐忑的。
放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績(jì)了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的'錯題，又看了看成績(jì)，覺(jué)得這次成績(jì)不是很理想，語(yǔ)文考了99分，數學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了100分。
語(yǔ)文題我覺(jué)得錯的太不應該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的錯誤了，我要仔細讀題，認真書(shū)寫(xiě)，用心檢查，認真聽(tīng)講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，一定能考一個(gè)好成績(jì)！
數學(xué)的成績(jì)太不好了優(yōu)秀作文，這次很粗心，算錯了得數，因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓，考一個(gè)好成績(jì)，仔細檢查。
英語(yǔ)這次考得很好，因為題都很簡(jiǎn)單，我要保持這種狀態(tài)，爭取下次還考100分！
通過(guò)這次，讓我明白了要認真檢查，仔細讀題，不要把自己會(huì )的題做錯了。希望再到學(xué)期末時(shí)，考個(gè)好成績(jì)！
期末考試心得3
期末考試是每個(gè)學(xué)期的重頭戲，是學(xué)生們展示自己成果的時(shí)刻。期末考試一結束，同學(xué)們總是會(huì )有一種輕松和想要放松的心態(tài)。但是，我們需要反思自己在這個(gè)過(guò)程中的成長(cháng)和收獲，總結經(jīng)驗，為下一步的學(xué)習打下基礎，這就是我要談?wù)摰摹捌谀┛荚囆牡皿w會(huì )”。
成功的考試不僅需要充分的準備，更要有良好的心態(tài)。首先，要保持心態(tài)平衡，盡量不要感到過(guò)度緊張或過(guò)分放松。其次，要有信心，相信自己可以應對考試，相信自己已經(jīng)做好了充足的準備。最后，要有冷靜的頭腦，不要因為一道難題而慌張，要保持冷靜的思考，逐漸找到解決方案，成功完成考試。
備考是考試成功的關(guān)鍵，充分準備不僅是復習，還包括制定一個(gè)好的學(xué)習計劃和學(xué)習方法。制定學(xué)習計劃，可以讓我們有目標的去學(xué)習，趨于有組織性和系統性，確保各科目都可以得到良好的復習。掌握合適的學(xué)習方法，可以事半功倍，比如用思維導圖、彩色筆來(lái)學(xué)習，可以使記憶更加深刻，學(xué)習效果更加理想。
除了準備和心態(tài)，答題技巧對于考試也是重要的。首先，認真審題，了解所需回答的題目類(lèi)型，在思考之前總結出要點(diǎn)，明確答題方向。其次，要區分并優(yōu)先解決難度較大的題目，讓自己的時(shí)間和精力能夠更有利地投入到關(guān)鍵問(wèn)題上。最后，要用正確的寫(xiě)作方式，包括清楚的提綱、簡(jiǎn)明扼要的`陳述、精準明了的用詞、恰當的排版等等，讓答案更加流暢和可讀。
期末考試雖然對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，但也是應對未來(lái)生活和事業(yè)的重要步驟，只有不斷總結經(jīng)驗教訓，探索適合自己的學(xué)習方式，才能更加高效了解知識，運用更廣闊的視野去思考問(wèn)題。愿同學(xué)們在未來(lái)的考試中，心態(tài)平和，準備充足，答題技巧得當，成就理想、展現才華。
期末考試心得4
考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習成績(jì)的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰,也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束了,這次期末考試的成績(jì),還是反映出一定問(wèn)題。試卷末第一題“我會(huì )連”居然也有幾個(gè)同學(xué)連錯,真是讓我有史無(wú)前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語(yǔ)補充完整也有好多人有錯，有兩個(gè)甚至完全不知道寫(xiě)什么。題型也講過(guò)、練習過(guò)，至少說(shuō)明有部分同學(xué)上課不夠專(zhuān)心。從試卷來(lái)看，同學(xué)們基礎知識的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認真。
通過(guò)這次期末考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的&39;語(yǔ)文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類(lèi)題目還需要多練習。加強說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)練習。
同時(shí)，那些上課反復講過(guò)的題目還是出現了錯誤，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)末，我要運用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試末做到上課反復強調的問(wèn)題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數人錯。
還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作末，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績(jì)在以后的考試末能取得一定的進(jìn)步。
期末考試已經(jīng)結束了，在以后的教學(xué)末，我還要繼續踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的'教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習給他們帶來(lái)的快樂(lè )，為以后的學(xué)習奠定下良好的基礎。
期末考試心得5
透過(guò)在高一學(xué)的知識使我又成長(cháng)了一步，轉眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)秀麗的校園里茁壯成長(cháng)，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，透過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路：
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。應對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，應對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我就應抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待;能遵守校園各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫忙。
期末考試心得6
20xx年xx月xx日下午，我參加了六（1）班的家長(cháng)會(huì )。由于平日里工作比較忙，在家里的時(shí)間較少，只關(guān)注她吃的好不好，穿的暖不暖，自然和孩子的交流少了很多，對女兒在學(xué)校的情況也了解的甚少，就這一點(diǎn)來(lái)講，我不是一個(gè)合格的媽媽?zhuān)捎谂畠航衲晗掳肽暌闲∩趿�，所以我對這次的家長(cháng)會(huì )特別重視，也想借此機會(huì )多和老師們溝通。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我受益匪淺，感受頗多，深深的體會(huì )到老師對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護，也更深的'體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中的重要性，只有老師和家長(cháng)共同努力，才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習成績(jì)、才使孩子更健康的成長(cháng)。
首先班級老師向家長(cháng)介紹六（1）班的整體情況，以及本學(xué)期針對班級管理制定一些行之有效的措施，對孩子的教育向家長(cháng)提出了一些建議。對存在嚴重問(wèn)題的學(xué)生做了特別的說(shuō)明，建議家長(cháng)多關(guān)注對孩子的學(xué)習，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。家長(cháng)會(huì )后我感觸不少現就將自己會(huì )后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：家校合力，才能有效的培養好孩子�，F在的小孩多半都是獨生子女居多，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)她個(gè)人的小環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能綜合性的了解和幫助孩子成長(cháng)。如學(xué)校此次舉辦家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)老師面對面的進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，有事半功效之倍。
我也深刻認識到為了更好的做好對孩子的教育工作，家長(cháng)必須努力配合好學(xué)校，為了孩子，作為家長(cháng)我們，要有所犧牲、有所付出。在家要做好督促工作，及時(shí)檢查、認真輔導，及時(shí)和老師溝通。這樣才能更好的做好孩子的教育工作�？傊畬W(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)，希望學(xué)校能多搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現我們每一個(gè)孩子全面健康的成長(cháng)，每個(gè)家長(cháng)能夠望子成龍、望女成鳳。
期末考試心得7
期末考試結束了，考試后最害怕的就是知道成績(jì)的那一刻，最期待的也是知道成績(jì)的那一刻，這次的期末考試沒(méi)有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣，沒(méi)有期中考的運氣了!
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少復習的時(shí)間，現在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認為，初三的.學(xué)習就好比一列火車(chē)，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著(zhù)我只能孤軍奮戰，如果有不會(huì )的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著(zhù)肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀(guān)原因，主觀(guān)上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績(jì)所麻木，沒(méi)有提早復習，等到我意識到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復習了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì )做的錯了，會(huì )做的也錯了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng )了歷史新低�？纪暝嚭�，我只是很麻木地看著(zhù)小說(shuō)，玩著(zhù)電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭(當然，我沒(méi)有抑制自己想哭的*，只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jì)，當然這也不是說(shuō)成績(jì)不重要，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會(huì )從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好!
期末考試心得8
一個(gè)期末考試，對孩子來(lái)說(shuō)是檢驗一年的成績(jì)，對老師來(lái)說(shuō)是收
獲一年的成果，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是期盼一年里孩子的成長(cháng)和進(jìn)步的結果，我感覺(jué)每次的期末考試像一個(gè)結點(diǎn)，是對一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結。
看到孩子們的分數感覺(jué)他們離100分很近了，其實(shí)孩子們都很聰明，就是粗心馬大哈造成的小錯誤，找方法、勤總結，考試前我和天天把所有試卷按分數排序在一個(gè)白紙上，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的讓他自己分析錯誤出現的原因，他自己總結出六張試卷題是因為馬虎粗心造成的不能得100分，考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的'毛病，要考100分的秘訣就是“細心復查跟重新做一遍一樣反復再做一遍”，他考試出來(lái)的第一句話(huà)就是說(shuō)的這個(gè)所謂的秘訣，提前兩天就反復強調這個(gè)能考100分的秘訣，他相信了，也驗證了，我的方法只是給大家加參考一下，成績(jì)固然重要，但根據自己家孩子的情況，我們家長(cháng)更應該學(xué)會(huì )總結，幫助他們找到提升的方法。
在我們的家庭中，提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍，爸爸和奶奶提前談話(huà)溝通關(guān)于期末考試的重要性，讓他從思想上重視考試的形式，因為在我們的國家最終都是要通過(guò)中考和高考這樣的應考模式來(lái)決定一個(gè)孩子的未來(lái)。從小讓他對每次的期末考試從思想上重視起來(lái)。
另外，鼓勵孩子大量的閱讀，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)攤，不管什么樣的書(shū)籍，只要是健康的、積極向上的書(shū)籍，可以不限題材給孩子借閱或者購買(mǎi)，首先培養孩子的閱讀興趣，天天現在看福爾摩斯漫畫(huà)版、還有一些智力游戲書(shū)、腦筋急轉彎、百科全書(shū)等等，有跟學(xué)習有關(guān)系的，也有跟學(xué)習沒(méi)關(guān)系的書(shū)，但是我們還是會(huì )積極配合給他借閱或購買(mǎi)，我們大人一起陪孩子讀書(shū)，晚上經(jīng)常是他看他的書(shū)，我們看我們的書(shū)，這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍，不會(huì )相互打擾，不會(huì )的字他自己會(huì )主動(dòng)查字典，培養他閱讀的主觀(guān)能動(dòng)性。
我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習環(huán)境，孩子是大人的復印件，在日常生活中我們的一些習慣是可以感染到孩子的，正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。
在此，同全班家長(cháng)們一起分享我們家庭的教育心得，希望我們班級的家長(cháng)和孩子能夠盡快找到方法，能夠共同提升、共同進(jìn)步!
期末考試心得9
給點(diǎn)誘惑還是挺有用的，如果家長(cháng)想讓孩子的學(xué)習成績(jì)上升，就給他點(diǎn)誘惑讓他完成，我想孩子們一定會(huì )努力完成的就像我一樣!這里是一篇學(xué)生期末考試心得體會(huì )，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
只要是考試，我不會(huì )特別緊張的(在考試前一個(gè)月)，我只有在快考試那幾天加緊復習。因為我看了也是白看，看的過(guò)程中，一會(huì )看看別的課外書(shū)，要么就玩玩手機。所以根本學(xué)不進(jìn)去。我在初中上學(xué)期的時(shí)候，像生物，地理都不聽(tīng)，歷史和政治還聽(tīng)聽(tīng)。因為我對生物和地理都不感興趣，所以考試的時(shí)候生物和地理總不及格�，F在是進(jìn)行初中一年級下學(xué)期了，我上生物和地理課特別認真地聽(tīng)。筆記做得相當好，但是不知道為什么，我的生物分數一直不理想，地理成績(jì)上來(lái)了，別的同學(xué)跟我一樣，為什么我的.成績(jì)就這樣呢?
還有，我的數學(xué)成績(jì)不太理想，雖然我也補數學(xué)，但還是不有效，在補習班題我大約都會(huì )。但是不知道為什么，一考試就掉鏈子。本來(lái)在小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)挺好的。但是上了初中就不這樣了。我剛開(kāi)始還以為初一英語(yǔ)挺簡(jiǎn)單呢!想不到第一次月考英語(yǔ)只考了85分(滿(mǎn)分100)我們沒(méi)過(guò)90的都讓英語(yǔ)老師說(shuō)了一頓。在下學(xué)期的時(shí)候，第一次月考我考的更慘只考了69分(滿(mǎn)分100)那次的題一大堆都是我們還沒(méi)學(xué)的，但是也出來(lái)了，還有我除了在快升初中的時(shí)候不了一個(gè)假期的英語(yǔ)外，我3、4年沒(méi)有補英語(yǔ)了，可能是因為這個(gè)原因吧!但是前些日子的期中考試英語(yǔ)成績(jì)上來(lái)了，所以沒(méi)有被老師說(shuō)。
我們學(xué)校馬上要進(jìn)行知識競賽了，還有快期末考試了，馬上就要是初二的學(xué)生了。我得在這次考個(gè)好成績(jì)。我要為了我的新手機而奮斗，因為我只要考好了，我就有新手機了，雖然答應我有一年多了，但是我還是沒(méi)有實(shí)現，但是沒(méi)關(guān)系，我的成績(jì)還是上來(lái)了。給點(diǎn)誘惑還是挺有用的，如果家長(cháng)想讓孩子的學(xué)習成績(jì)上升，就給他點(diǎn)誘惑讓他完成，我想孩子們一定會(huì )努力完成的就像我一樣!
期末考試心得10
本學(xué)期我任教四年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，我對新課程標準進(jìn)行了系統的學(xué)習。根據新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習遷移，培養創(chuàng )新意識，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強學(xué)習能力和良好學(xué)習習慣的培養。而課余時(shí)間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數學(xué)運用到實(shí)際生活中。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生細節的教育，加強了雙基的訓練，收到了一定的效果。
一、加強口算的學(xué)習。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對于筆算也是提高和幫助。
二、加強乘、除數的兩位數的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時(shí)已經(jīng)學(xué)習了乘、除數是一位數的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎上，我讓學(xué)生多加強鞏固練習，防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。但在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的計算能力不好，特別是除法，甚至個(gè)別學(xué)生的乘法口訣還不會(huì )。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡(jiǎn)便計算，學(xué)生的漸變計算能力更是差，特別是乘法分配律。
三、應用題一直以來(lái)都是學(xué)生學(xué)習的一大難點(diǎn)，但對于兩個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應用題的理解能力都差。針對這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問(wèn)，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應用題了。
四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生體會(huì )數學(xué)應用數學(xué)的意識。設計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著(zhù)數學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中解決問(wèn)題，感受、體驗、理解數學(xué)，又有利于培養學(xué)生從日常生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結合的原則，我還設計了一些帶有一定的難度的練習題，供學(xué)有余力的`學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長(cháng)，培養他們數學(xué)能力。
總體來(lái)說(shuō)，四年級的數學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開(kāi)展工作，各方面都取得了收獲。
期末考試心得首先，我在面對即將來(lái)臨的期末考試的時(shí)候，我也是花了時(shí)間花了精力去復習的，但是我只會(huì )針對那么還不能融會(huì )貫通的知識點(diǎn)，那些已經(jīng)爛熟于心的內容，我不會(huì )花費多余的時(shí)間去看。我相信很多同學(xué)都是這樣去復習的吧，一門(mén)課一門(mén)課的去復習，把書(shū)從頭到尾的看一遍，每一個(gè)章節老師所讓我們記的知識點(diǎn)都會(huì )仔細的理解一遍，可是你們就沒(méi)發(fā)現，這樣十分的浪費時(shí)間嗎？其實(shí)有很多的東西你已經(jīng)會(huì )了，但是你還是會(huì )不放心的去看第二遍。這樣一下子九門(mén)課下來(lái)，就不知不覺(jué)的到了期末考試那天了。我除了摘要性的去復習之外，我還會(huì )去做題，只我這，做題的思維方式跟背書(shū)學(xué)習的思維方式是完全不一樣的，我會(huì )在考試前夕，讓自己提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
其次，面對期末考試的心境，我從來(lái)不會(huì )把期末考試看的有多么的重要，就跟平常的測試作業(yè)一樣去完成，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察發(fā)現很多人都有怯考的心理，一到考試就緊張，要知道緊張可是考試的頭號大敵，它會(huì )讓你腦子不夠清新，就算有的時(shí)候那道題你會(huì )做，在復習的時(shí)候還學(xué)到過(guò)，但就是由于緊張導致答案在心里不夠清晰，就是寫(xiě)不出來(lái)，這種情況常有，放平心態(tài)去面對期末考試才是最重要的。我們班就沒(méi)有跟我旗鼓相當的同學(xué)嗎？怎么可能會(huì )沒(méi)有，只不過(guò)是他們沒(méi)有正確答題方式去考而已，就像語(yǔ)文、歷史、政治這樣的學(xué)科，遇到那種問(wèn)答題是一定要分點(diǎn)去回答的，一點(diǎn)答對給你一分，所以我才能總是滿(mǎn)分，如果您寫(xiě)了一大推，卻沒(méi)有分點(diǎn)，就算極為接近答案，五分的題也只能給你四分，這都是我總結出來(lái)的經(jīng)驗。
最后我想說(shuō)的是，在考試中的一些做題方法，一定要做到仔細審題，把題目中的每一個(gè)字都看的一清二楚，這樣才能保證正確率。要是遇到難題了，就直接跳過(guò)，千萬(wàn)不要硬著(zhù)頭皮跟它死磕，先把會(huì )做的做完，然后再回過(guò)頭來(lái)處理這些難題，這樣就沒(méi)有后顧之憂(yōu)了，可以全身心投入的去思考解題，養成良好的考試習慣十分的重要。
期末考試心得11
20xx年xx月xx日，根據區小教室和中心校的安排，我校舉行了期末考試�？荚囀菍處�、學(xué)生一年來(lái)的教和學(xué)的情況所進(jìn)行的一次全面考核。通過(guò)對比其他學(xué)校的教學(xué)成績(jì)，特分析如下：
一、考試成績(jì)情況分析。
從總體成績(jì)上看，各班各個(gè)學(xué)科的成績(jì)都出現了不同的下滑，甚至還有三個(gè)學(xué)科的排名竟然倒數第一。這說(shuō)明我們平時(shí)教學(xué)中，從教學(xué)而今、教法、學(xué)法等各個(gè)方面都存在著(zhù)一定的問(wèn)題，我們的管理也必然存在著(zhù)一定的問(wèn)題，這是無(wú)須遮掩和回避的。只有四年級劉澤紅老師所教的語(yǔ)文、數學(xué)和五年級楊小臣老師所教的英語(yǔ)進(jìn)入前三。這說(shuō)明她們在平時(shí)教學(xué)中，注重高效課堂的實(shí)踐、注重了全體學(xué)生基礎知識的.教學(xué)，特別是學(xué)困生。從學(xué)生的整體成績(jì)上看，同年級、同學(xué)科有一定差距，每個(gè)班都分布著(zhù)不同程度的學(xué)困生，他們的表現是各科成績(jì)均不理想，差距較大，各年級基本上都存在不及格的現象，而且兩級分化現象嚴重，有近乎滿(mǎn)分的，也有單數分的，如一年級語(yǔ)文最高分98.5，最低分1分。
二、考試所暴露的問(wèn)題
從學(xué)生方面
1、部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善，如對于作文有的是書(shū)上的原文，有的還出現了“跑題現象”�；具\算不準確，努力提高運算準確率。這就要求我們教師在平時(shí)考試的時(shí)候按答卷的要求約束學(xué)生，培養學(xué)生良好的考試習慣。
2、部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理，勿忙審題，甚至說(shuō)匆忙做題，就連基本的思考過(guò)程都沒(méi)有，也就是我們常說(shuō)的學(xué)習習慣中的解決問(wèn)題的思維習慣問(wèn)題有待于提高。
老師方面：
1、有部分老師的教學(xué)思觀(guān)念有待轉變。從備課、授課到課后輔導，還拋不開(kāi)老一套，不遵循本學(xué)科的規律和學(xué)生的具體情況，導致成績(jì)沒(méi)有起色。
2、高效課堂創(chuàng )建工作還需加強。高效課堂建設中心校己推行一年，學(xué)校也實(shí)踐一年了，但是有些學(xué)科還只中在模仿其形，而沒(méi)有摸索到適合學(xué)本科特色的有效模式。
三、措施
1、根據高效課堂的要求，加強學(xué)科教學(xué)改革，積極主動(dòng)的轉變觀(guān)念，教學(xué)必須圍繞高效來(lái)進(jìn)行，通過(guò)各咱途徑和方法，學(xué)習先進(jìn)理念、觀(guān)念。
2、把提高學(xué)困生的工作做為我們的突圍之戰。我們要加強個(gè)別輔導、多關(guān)愛(ài)他們，千方百計地提高他們的成績(jì)。這需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導方案，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習狀況，從而更大限度的提高整體成績(jì)。
3、教學(xué)工作是一件長(cháng)期堅持不懈的工作，要求我們教師每天都要堅持去做，無(wú)論閑與忙每天的授課任務(wù)不能間斷。要使授課進(jìn)度有條不紊的進(jìn)行，要根據知識的難易程度適當的調整進(jìn)度、做到真正意義上的教學(xué)。
4、加強基礎知識的教學(xué)，教師在平時(shí)教學(xué)中應注重教材知識的鞏固，萬(wàn)變不離其中。只有抓住課本，才是根本之法。
5、抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績(jì)的監控，強化過(guò)程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績(jì)的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數，建立追蹤制度。
6、在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習毅力。讓學(xué)習成為人生的一件樂(lè )事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jì)成為學(xué)生內在的需求。
期末考試心得12
在本學(xué)期的考試結束之際，我不禁回想起這段時(shí)間的辛勤付出和緊張備考。通過(guò)這次期末考試，我深刻認識到了自己學(xué)習中的不足之處，也體會(huì )到了努力奮斗所帶來(lái)的成績(jì)上的提升。
期末考試讓我意識到，學(xué)習方法的合理運用對于取得好成績(jì)非常重要。在這次考試中，我發(fā)現了一些有效的學(xué)習方法。比如，合理規劃學(xué)習時(shí)間，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復習，制定詳細的學(xué)習計劃等。這些方法的運用讓我在考試中更加有條理，掌握了更多的知識點(diǎn)。
復習是期末考試中尤為重要的環(huán)節，而采用有效的復習策略可以事半功倍。通過(guò)這次期末復習的經(jīng)驗，我認識到了復習要有重點(diǎn)，要做到理解與記憶相結合。在復習過(guò)程中，我會(huì )先理清各個(gè)知識點(diǎn)的關(guān)系，然后再進(jìn)行記憶與鞏固。此外，還要根據自己的學(xué)習情況，結合歷年考試試題進(jìn)行針對性的復習。
進(jìn)入考試階段，壓力和緊張是不可避免的。然而，我認識到了保持積極心態(tài)可以幫助我更好地面對挑戰。在復習和考試過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了自我調節情緒，保持樂(lè )觀(guān)。只有積極的態(tài)度才能讓我更加專(zhuān)注，更好地發(fā)揮自己的潛力。
通過(guò)這次期末考試，我不僅對自己的學(xué)習做了一次總結，同時(shí)也對未來(lái)的學(xué)習有了更多的期待。我明白了掌握一門(mén)學(xué)科需要長(cháng)時(shí)間的積累和堅持不懈的努力。在今后的學(xué)習中，我將更加注重學(xué)習方法的'探索和學(xué)習策略的應用，不斷提高自己的學(xué)習效果。我相信只要堅持努力，就一定能夠取得更好的成績(jì)。
通過(guò)這次期末考試，我對自己的學(xué)習方式和學(xué)習能力有了更系統的認識，也對接下來(lái)的學(xué)習有了更明確的規劃。期末考試不僅是一個(gè)檢驗學(xué)習成果的階段，更是一個(gè)培養學(xué)生學(xué)習能力和發(fā)現不足的時(shí)機。只有不斷總結經(jīng)驗，不斷調整自己的學(xué)習方法，才能越來(lái)越好地去應對未來(lái)的學(xué)習和考試挑戰。讓我們一起努力，為未來(lái)的學(xué)習奮斗！
期末考試心得13
期末考試結束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只但是是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是數學(xué)和思品兩科。數學(xué)其實(shí)，一向是我這八科中最不理想的科目，我對此也十分的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視學(xué)習。英語(yǔ)一向是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為沒(méi)什么，靠自己的功底完全能夠應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更就應跟著(zhù)老師好好的.學(xué)。說(shuō)到，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在物理的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!好的成績(jì)是靠良好的學(xué)習方法。許多教育專(zhuān)家認為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì )如何獲取知識，不會(huì )自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅僅要掌握知識，更重要的是務(wù)必學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
學(xué)習的方法因人而異，因學(xué)科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。我應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的狀況，發(fā)揮特長(cháng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習方法絕對離不開(kāi)預習、認真聽(tīng)課和課后復習。
然而在這三點(diǎn)中，我認為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對于語(yǔ)文，就應畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);數學(xué)則要著(zhù)重地看例題和定理、概念�？赐陼�(shū)以后，能夠試著(zhù)做一下課后的練習題。這樣能夠幫忙你明白你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語(yǔ)只要了解基本的句型構成，再多背幾個(gè)單詞就能夠了。
人長(cháng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。我應把學(xué)的知識積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復習。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復習，把前四周的資料再鞏固一下。如果一個(gè)月后我記住了這些新知識，那么，以后，只要我有空的時(shí)候再看看，就必須能夠牢牢記住了。
除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“務(wù)必”。
1、學(xué)習務(wù)必循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了，才會(huì )簡(jiǎn)單地跑。學(xué)習任何知識，務(wù)必注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的資料沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習數學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，我就能打好基礎，學(xué)習成績(jì)自然而然的就上來(lái)了。
2、學(xué)習務(wù)必勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)期間要注意培養獨立思考的潛力。要防止死記硬背。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子能夠用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，要使我的大腦思維更加活躍。
3、學(xué)習務(wù)必一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學(xué)習方法，我相信我的學(xué)習成績(jì)必須會(huì )提高的，在考試中取得好成績(jì)。
下學(xué)期我將面臨我人生中的第一場(chǎng)大考——地生會(huì )考，我應將全力以赴，考到自己滿(mǎn)意的成績(jì)，為自己的總分多掙幾分。
我想只要做到了這些，再加上一些我認為自己適合的學(xué)習方法，相信我的學(xué)習成績(jì)必須會(huì )提高的，在下次考試中必須取得好成績(jì)。
期末考試心得14
期末考試完了，分數是82、85，雖然分數精確到了小數點(diǎn)后的兩位，可是這真是一次讓人沮喪的分數，看完卷子后就感覺(jué)自己腦部充血，匆匆打點(diǎn)好行囊，跳上了回家的列車(chē)，在空調吹到心寒的和諧號上，看著(zhù)一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說(shuō)起呢？即使自己不主動(dòng)說(shuō)，他們也會(huì )問(wèn)的吧。
卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫(xiě)一份考試總結該是綽綽有余的。先是聽(tīng)寫(xiě)，在普遍認為而且自己也認為非常簡(jiǎn)單的情況下，出了兩處錯誤，是沒(méi)有寫(xiě)對單詞，反正是很低級的錯誤。然后是單詞的單復數和加形容詞，這應該是最拿手的吧，可是有很多沒(méi)標音，扣了很多分，當時(shí)寫(xiě)的太high了，竟然忘了標音，后來(lái)檢查是也沒(méi)有檢查出來(lái)，加形容詞那個(gè)天空確實(shí)是不知道天空是陰性的，這個(gè)錯了還有點(diǎn)道理。而后是動(dòng)詞變位和在不同詞后的動(dòng)詞標符，把第一人稱(chēng)單數寫(xiě)成第一人稱(chēng)復數，我也是看到卷子才知道當時(shí)自己是這樣寫(xiě)的，真不知道當時(shí)是大腦短路還是小鬼附身，不過(guò)我覺(jué)得對于變位這一塊，特別是不規則動(dòng)詞的變位，掌握的不是很好，考試的時(shí)候心還是有那么點(diǎn)心虛，接下來(lái)是派生詞和介詞，派生詞錯的一塌糊涂，不是沒(méi)加冠詞就是符號。而后是分析語(yǔ)法，這個(gè)錯的更是無(wú)厘頭，寫(xiě)了好幾個(gè)漢語(yǔ)的錯別字，搞得口語(yǔ)考試時(shí)，老師問(wèn)我：你是不是以前語(yǔ)文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來(lái)是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個(gè)了，我竟然寫(xiě)成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒(méi)問(wèn)題，就是后面的同義詞有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)對……這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門(mén)掛掉的.通選課了來(lái)說(shuō)，是比較幸運的，但是作為一個(gè)以之為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這種成績(jì)是難以接受的，對于自己大學(xué)這一年的總結，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應該做沒(méi)做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應該改進(jìn)的，總是喜歡漫無(wú)目的的游蕩，時(shí)間觀(guān)念不強，當然還有些外部的原因。以后的課，我看是越來(lái)越復雜，不過(guò)我還是有信心掌握好它，希望下次寫(xiě)考試總結的時(shí)候，我不會(huì )回想起這么多的失誤與遺憾。
期末考試心得15
時(shí)光飛逝、在拔萃已經(jīng)度過(guò)了將近半年時(shí)間。這半年來(lái)，我學(xué)習到了許多。交到了很多朋友，懂得了愛(ài)，有了一個(gè)大家庭。
期末考試結束了，大家都紛紛離開(kāi)教室，離開(kāi)學(xué)校。突然感覺(jué)到一絲凄涼。在開(kāi)學(xué)回到教室時(shí)，就已經(jīng)物是人非了吧。大家都怕離開(kāi)一班，也不舍得離開(kāi)一班。但是，現實(shí)是殘酷的。適者生存這個(gè)道理擺在我們面前。
這次考試，我沒(méi)有考好。而且化學(xué)沒(méi)有及格，雖然說(shuō)這次化學(xué)題難，但是出現不及格還是不應該的'。假期我會(huì )好好補習化學(xué)�？赡芪蚁聦W(xué)期會(huì )到二班。盡管心里有再多的不愿意…╮(╯▽╰)╭、現實(shí)就是這樣。如果我到了二班，我會(huì )付出更多、加倍努力。因為我想回到一班，我愛(ài)一班這個(gè)大家庭，我不愿離開(kāi)……
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