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元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)畫(huà)幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。
2、學(xué)畫(huà)提燈和看燈的小朋友。
3、再次回憶和體味元宵節的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
花燈范畫(huà)若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出內容：
我們中國有個(gè)節日，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯團，你們知道這是什么節日嗎？你是怎么過(guò)元宵節的？最難忘的是什么？
2、出示各種范例（圓燈籠、長(cháng)方形燈籠、熊貓燈籠、魚(yú)燈籠等），引起幼兒興趣。
引導幼兒觀(guān)察各種花燈的外形結構，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈。
3、講解示范：
示范燈籠的.畫(huà)法及看燈人的畫(huà)法。
4、幼兒練習：
提醒幼兒畫(huà)抬頭看燈的小朋友時(shí)，先畫(huà)圓圓的頭，把頭發(fā)畫(huà)在下面，嘴巴畫(huà)在上面，眼睛放中間，頭就抬起來(lái)了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導動(dòng)作快的幼兒大膽添畫(huà)（禮花等）
5、結束：把幼兒作品展示主題墻上，開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會(huì )。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃2
一、指導思想
元宵節是中國傳統的重要節日之一。元宵節在農歷正月十五有著(zhù)悠久的`歷史。它伴隨著(zhù)人們迎來(lái)了春天。為了讓我們幼兒園的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們以?xún)和图议L(cháng)自制燈籠、制作元宵節、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和歡樂(lè )。
二、目標
1、積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗集體節日快樂(lè )。
知道元宵節是中國傳統節日之一，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
三、準備活動(dòng)
1、圓子的材料。
2、大盤(pán)子，一次性小碗，勺子。
3、孩子和父母自制元宵燈。猜燈謎，掛操場(chǎng)。
5、每班在燈籠上準備十個(gè)謎語(yǔ)。
6、邀請家長(cháng)參加。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年xx月xx日下午。
地點(diǎn)：各班教室、大操場(chǎng)。
五、活動(dòng)流程
1、和孩子一起看燈籠，玩燈籠。
2、各班教室做元宵。
(1)說(shuō)說(shuō):我吃過(guò)各種元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品嘗元宵節，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、父母帶領(lǐng)孩子猜燈謎。
4、活動(dòng)結束。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃3
一、活動(dòng)目標
1、引起孩子們對談話(huà)的興趣，萌發(fā)孩子們對中國傳統節日的熱愛(ài)；
鼓勵孩子們經(jīng)常觀(guān)察，大膽發(fā)言，體驗與同齡人分享快樂(lè )；
二、活動(dòng)準備
兒童已有關(guān)系xx文化廣場(chǎng)變化經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引起孩子們對談話(huà)的興趣。
老師:孩子們，你們發(fā)現我們的文化廣場(chǎng)和以前有什么不同嗎？
兒童：廣場(chǎng)上掛著(zhù)許多燈籠；
孩子們：有魚(yú)燈和孫悟空？廣場(chǎng)的大柱子上掛滿(mǎn)了燈籠和燈籠……
給孩子們分享的機會(huì )。
老師:你仔細觀(guān)察。你能詳細告訴全班的孩子你看到的.嗎？
2、總結。
老師:孩子們，你們知道為什么掛燈籠嗎？
老師介紹了元宵節，告訴孩子們元宵節是中國的傳統節日。正月十五左右，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花，激發(fā)了孩子們晚上和父母一起賞燈的興趣。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃4
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)孩子參與元宵節制作活動(dòng)的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、引導孩子學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；感知生活和科學(xué)常識，如滾動(dòng)和起伏，在制作元宵和烹飪元宵的過(guò)程中。
3、引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。
二、準備活動(dòng)
1、做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長(cháng)和孩子提前收集關(guān)于元宵節民俗的信息。
3、告知家長(cháng)此活動(dòng)的意義，并邀請家長(cháng)參加。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一部分:老師給孩子講故事《元宵節的起源》，并提出相關(guān)問(wèn)題。
基本部分：
1、老師和孩子們將介紹他們收集的關(guān)于元宵節民俗、元宵節的起源和品種的內容。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導幼兒嘗試用自己討論的`方法制作元宵，重點(diǎn)引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組烹飪元宵節。老師引導孩子觀(guān)察元宵節從沉到浮、從小到大的變化，鼓勵孩子思考和探索；在烹飪元宵節的過(guò)程中，元宵節發(fā)生了什么變化？為什么元宵節一開(kāi)始會(huì )下沉，然后會(huì )上升？
4、我們一起吃元宵。家長(cháng)和幼兒園其他班的孩子可以被邀請一起吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
最后一部分:引導孩子用泥做元宵，讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸:回家給父母做，說(shuō)出元宵節的起源。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月22日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能教室
活動(dòng)目標：
1.了解元宵節的習俗，感受過(guò)節的快樂(lè )。
2.初步養成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做。
活動(dòng)準備：
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長(cháng)條。
2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線(xiàn)板、兩個(gè)電磁爐(鍋子)、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班請兩個(gè)家長(cháng)志愿者，請兩個(gè)孩子用二三句話(huà)介紹自己的特色燈籠�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、話(huà)元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節的知識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的`意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二、制元宵
1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介紹制作過(guò)程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布。
4.幼兒制作元宵。
三、享快樂(lè )
1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。
2.在這等待的時(shí)刻，我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂(lè )。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃6
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒樂(lè )于參與集體活動(dòng)，愿意與他人交流情感，分享快樂(lè )。
2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
掛圖一張，故事《孤單單與熱鬧鬧》故事磁帶，背景音樂(lè )《金蛇狂舞》或《喜洋洋》，紅綢子若干。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：是讓幼兒了解孤單與熱鬧兩種不同的情感體驗。
難點(diǎn)：是讓幼兒進(jìn)行完整的語(yǔ)言口頭講述自己過(guò)元宵節的情節。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、教師出示掛圖，引導幼兒思考并回答問(wèn)題：
師：“小朋友你們看這幅圖上畫(huà)的是什么？小姑娘自己在這里站著(zhù)，你能想象她在干什么嗎？為什么一個(gè)人在那里？”
2、引導幼兒說(shuō)“孤單單”一詞
師：“你能用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)小姑娘現在的感覺(jué)嗎？”———孤單單
二、基本部分：
1、引導幼兒討論孤單的感覺(jué)
�。�1）你什么時(shí)候覺(jué)得孤單？
�。�2）孤單的時(shí)候你會(huì )怎樣做？
�。�3）孤單的時(shí)候你最希望什么？
�。�4）你喜歡孤單的感覺(jué)嗎？你喜歡什么感覺(jué)？
2、聽(tīng)故事《孤單單與熱鬧鬧》了解孤單與熱鬧的不同感覺(jué)
師：“老師今天還給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《孤單單與熱鬧鬧》，聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了什么事�！薄處熤v故事
提問(wèn)：
�。�1）故事發(fā)生在哪一天？
�。�2）元宵節這一天人們都在干什么？
�。�3）小米開(kāi)始的時(shí)候在干什么？
�。�4）后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？他們一起干什么去了？他們的心情怎么樣？
�。�5）他們?yōu)槭裁锤吲d？
3、引導幼兒討論熱鬧的感覺(jué)
�。�1）引導幼兒說(shuō)自己的元宵節趣事
師：“小朋友，你是怎樣過(guò)元宵節的？和誰(shuí)在一起？都干了些什么？全家人一起放鞭炮，吃元宵，你感覺(jué)怎么樣？你能用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)嗎？為什么高興（開(kāi)心，幸�！�？”
�。�2）教師總結：每年的元宵節也就是正月十五這一天，天上的月亮很圓，全家人在一起放鞭炮，吃元宵，看花燈，很熱鬧，所以你會(huì )感覺(jué)到很高興、開(kāi)心。
4、比較孤單單和熱鬧鬧，引導幼兒討論自己更喜歡哪一種感覺(jué)
師：“小朋友，你喜歡孤單單還是熱鬧鬧？為什么？怎樣才能熱鬧起來(lái)？和小朋友在一起的心情是怎么樣的？”
5、引導幼兒說(shuō)出聯(lián)系自己朋友的方式
師：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你怎樣聯(lián)系你的好朋友和你在一起玩呢？”
教師總結：剛才小朋友說(shuō)的很好，可以給好朋友打電話(huà)約他到家里作客或者是去找的你的好朋友玩。這幾種方法都可以和好朋友在一起。
6、引導幼兒用自己的方式制作好友通訊錄
師：“你怎樣才能知道好友的聯(lián)系方式？時(shí)間長(cháng)了記不住我們應該怎么辦？對，我們可以把好朋友的`電話(huà)號碼以及家庭住址都記錄下來(lái)，這樣我們以后再找好朋友的時(shí)候會(huì )更快更方便�！�
師：“你想怎樣制作你的通訊錄呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？”（教師可根據幼兒說(shuō)的示范性的做一個(gè)通訊錄或者是老師出示一個(gè)通訊錄范例）
姓名（可用頭像代替）家庭住址（可畫(huà)樓房代替）電話(huà)號碼
三、結束部分
現在咱們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)很好聽(tīng)很歡快的音樂(lè )和你的好朋友一起扭秧歌好嗎？
教師發(fā)紅綢子，幼兒間相互幫忙扎紅綢，一起隨音樂(lè )扭秧歌。
生活活動(dòng)：生活中與幼兒進(jìn)行集體或個(gè)別談話(huà)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家里人是如何過(guò)春節和元宵節的。
環(huán)境創(chuàng )設：表演區放節日喜慶音樂(lè )，投放紅綢等表演材料。
家長(cháng)工作：建議家長(cháng)向幼兒講節日習俗，有條件的家庭可以將幼兒參與的節日慶�；顒�(dòng)拍攝下來(lái)。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃7
一、活動(dòng)目的
1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來(lái)歷和一些習俗。
2、自己包餃子，做燈籠，提高動(dòng)手能力，感受制作的`樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月x到x日。
活動(dòng)準備：燈籠制作的各種材料、餃子制作材料、元宵節相關(guān)材料。
活動(dòng)形式：以班級為單位開(kāi)展相關(guān)慶�；顒�(dòng)。
二、具體活動(dòng)安排
x日:各班制作燈籠。
x日：
8：45—9：20 了解元宵節的起源和習俗。
9：45—10：30 各班包餃子。
3:00-3:30享受自己的勞動(dòng)成果——吃湯圓。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃8
一、活動(dòng)目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂(lè )的氛圍和對節日的'喜愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備
1、“元宵節的來(lái)歷”視頻;
2、準備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);
3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4、《賣(mài)湯圓》兒歌。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、導入部分
教師對幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節日，小朋友們認真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”
(二)、基本部分
1、認識元宵節
幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片結束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節?他們是怎樣過(guò)節的?都有什么活動(dòng)?
教師請幼兒認真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象征著(zhù)團團圓圓。
(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈�！�(大家來(lái)猜猜——煙花)
(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！�(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節就有它，謎語(yǔ)往它身上藏�！�(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著(zhù)吃�！�(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導幼兒說(shuō)出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè )趣。
4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會(huì )唱兒歌。
(2)根據歌詞邊唱表演動(dòng)作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì )原處，活動(dòng)結束。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃9
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳。
三、參加活動(dòng)的成員
大班全體師生。
四、活動(dòng)目的`
讓孩子們感受到元宵節的快樂(lè )氣氛。
培養孩子的動(dòng)手能力和思維能力。
讓孩子們通過(guò)活動(dòng)了解元宵節的習俗和起源。
五、準備活動(dòng)
紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動(dòng)流程
1、主持人9:00出現，引導孩子們知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導孩子們談?wù)勊麄儗υ澋睦斫狻?/p>
2、9:05-9:20給孩子講元宵節的起源和習俗。
3、 9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35兒童元宵節前做好準備——洗手、準備所需物品、要求兒童、衛生、精致、安全、團結合作。
5、9：35——9：50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9:50-9:55送到廚房煮元宵。
7、9:55-10:00向孩子宣布下一步活動(dòng)-制作燈籠和猜燈謎。
8、10:00-10:15猜謎語(yǔ)。
9、 10:1510:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、 10：40吃元宵。
元宵節幼兒園大班活動(dòng)計劃10
活動(dòng)目標：
1、了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節是中國特有的節日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
5、感受到節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節的來(lái)歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>
4、米粉、豆沙餡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒了解元宵節的來(lái)歷和相關(guān)民俗。
引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經(jīng)驗。
教師小結：元宵節是中國特有的節日，元宵節這天人們會(huì )與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家帶來(lái)的.花燈。
教師指導幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶(hù)外玩燈。
教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
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