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幼兒園大班元宵節活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班元宵節活動(dòng)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班元宵節活動(dòng)總結1
隨著(zhù)一年一度的元宵節的到來(lái),新疆克拉瑪依市白堿灘區晨光幼兒園的活動(dòng)室內外燈火通明,節日氣氛隨處可見(jiàn)。3月5日(農歷正月十五)是中國傳統的元宵節。
為了讓孩子們感受到元宵節的歡樂(lè ),了解元宵節的一些習俗,晨光幼兒園開(kāi)展了“元宵節”主題活動(dòng);顒(dòng)分別是“掛燈籠”、 “說(shuō)元宵節”、“做餃子”、開(kāi)展“品嘗餃子”環(huán)節。在老師的精心組織下,孩子們了解了做餃子的`整個(gè)過(guò)程:面條、著(zhù)色、揉餃子,并親自制作不同大小的餃子。餃子是在孩子們期待的心情中煮熟的。當孩子們津津有味地品嘗著(zhù)自己做的美味餃子時(shí),他們的臉上露出了驕傲的表情。雖然餃子有大有小,圓有方,但孩子們吃在嘴里甜在心里,每個(gè)人都感受到了節日帶來(lái)的快樂(lè )。
這項活動(dòng)不僅讓孩子們在實(shí)踐中加深了對傳統節日“元宵節”的理解,激發(fā)了孩子們熱愛(ài)民族文化的情感,也讓孩子們深深感受到中國傳統節日帶來(lái)的快樂(lè ),也理解了中國傳統節日所蘊含的豐富的民族文化。
幼兒園大班元宵節活動(dòng)總結2
元宵佳節是快樂(lè )的日子,更是熱鬧歡騰的日子,在教室里教
師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節,在元宵節特殊的日子里,在這豐富多彩的活動(dòng)中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
一、 活動(dòng)的主題突出、計劃詳細
本次元宵節游鑫園小區活動(dòng)是一次創(chuàng )新,體現了大帶小活動(dòng),讓大班的哥哥、姐姐推著(zhù)小推車(chē),托班的弟弟妹妹坐在里面,中班的哥哥姐姐攙著(zhù)小班的弟弟妹妹,大家一隊一隊的游鑫園小區,家長(cháng)則跟在后面一同游小區,這樣的活動(dòng)是第一次,也是大膽的一次,因為全園那么多的孩子、那么多的家長(cháng),一 起參與,場(chǎng)面非常壯觀(guān),讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂(lè )。另外本次的活動(dòng)計劃詳細,考慮周全,使得活動(dòng)中,那么多的家長(cháng)和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二、 團結一致、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力,活動(dòng)前各班老師能帶著(zhù)幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區的路線(xiàn),需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)進(jìn)行收集,為幼兒園開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂(yōu),大家在游小區的時(shí)候,不僅照料的是自己班的孩 子,還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,包括生活老師在內,大家分工協(xié)作,為一個(gè)目的而努力,使得這次的元宵節活動(dòng)讓家長(cháng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細。
三、 活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展工作總結
這次的活動(dòng)走出了幼兒園,讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),讓每位老師都有計劃意識,知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象,在游小區的過(guò)程中,要維護自身形象和幼兒園形象, 要服從指揮者的指揮,聽(tīng)從安排,正因為老師們的思想覺(jué)悟提高了,所以本次的活動(dòng)大家配合的'默契,取得了成功。
四、 不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美,或多或少的存在一些問(wèn)題,本次活動(dòng)家長(cháng)的熱情 太高,參與的人太多,使得隊伍拉的很長(cháng);當各小隊走在小區的南門(mén)時(shí),就聽(tīng)不到音樂(lè )了,隨身帶的收音機聲音太小,不能將氣氛調動(dòng)起來(lái)。
雖然有不足,但很開(kāi)心,整個(gè)幼兒園到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲,每個(gè)人的臉 上都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶、對孩子的成長(cháng)欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到:教育培養孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會(huì )。提供給孩子參與、感受的機會(huì ),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。這次元宵慶;顒(dòng),以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,既融洽了師生與家長(cháng)之間的關(guān)系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),也感受了大帶小的關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式,相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
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