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初一音樂(lè )教師工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的初一音樂(lè )教師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一音樂(lè )教師工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現三項任務(wù)，貫徹四大理念。
二、主要工作及目標
(一)師德方面
1、向身邊的同志學(xué)習
向身邊的一實(shí)驗老師學(xué)習,學(xué)習他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新意識;愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。
2、規范教育行為
尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。
3、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規范和要求。長(cháng)期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面
本學(xué)期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過(guò)德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長(cháng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長(cháng)，用自己的言傳身教引導學(xué)生去喜歡音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。
3、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn)，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養成良好學(xué)習習慣。
a、積極參與護導工作。
b、按時(shí)到崗，不空崗。
c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛(ài)、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時(shí)疏忽，影響孩子上課的熱情。
d、評價(jià)工作做到客觀(guān)、公正。
e、向學(xué)生進(jìn)行教師承諾，并請學(xué)生予以監督。
4、抓好學(xué)生的安全工作。
學(xué)校正在建設階段，在這特殊時(shí)期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當的'手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實(shí)踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
(三)教學(xué)工作
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。在備課的過(guò)程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓。
a、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂(lè )能力的培養。
b、堅持聽(tīng)課，尤其是組內其她教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
c、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內容，豐富教學(xué)方法。
d、及時(shí)總結工作中的不足，加以糾樂(lè )教師個(gè)人工作計劃
2、虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學(xué)習。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì )直接體現在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。
3、突出特色工作，在上新臺階。
a、完成好一年級的合唱特色教學(xué)，從基礎學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂(lè )趣，逐漸感受聲樂(lè )的魅力。通過(guò)輔導學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養學(xué)生的音高意識。
b、放下課本，在課外書(shū)中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培養孩子的演唱情緒。
(四)科研方面
1、確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。
2、結合自己教育教學(xué)工作，開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久一年級音樂(lè )課堂教學(xué)內容安排》的課題研究。
3、多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養，更好的做好科研工作。
4、及時(shí)把自己的感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。
(五)藝術(shù)工作
帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎聲音訓練開(kāi)始，在短小的兒歌中訓練學(xué)生的演唱技巧。一期結束后達到會(huì )唱八首課外歌曲。聲音基本統一的程度。
三、主要措施
1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強自身建設。
2、請領(lǐng)導、同行多聽(tīng)課、多指導，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
初一音樂(lè )教師工作計劃2
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為教育第一線(xiàn)教師的我,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為了中華民族的騰飛和適應現代教育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書(shū)育人,讓教師立體發(fā)展，幸福成長(cháng)，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，提高即興伴奏水平。
二、近期發(fā)展目標:
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強舞蹈隊訓練，爭取在藝術(shù)節比賽中取得好成績(jì)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
1、加強自身師德修養
教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會(huì )感到敬畏。因為，我們的點(diǎn)滴都會(huì )給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現給他們的是什么，他們會(huì )放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的.人。
一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力。曾幾何時(shí)，來(lái)到同事家，看到書(shū)架上那一本本學(xué)者大家的著(zhù)作，羨慕、感嘆，讀起來(lái)如饑似渴;曾幾何時(shí)，為了課堂上的一點(diǎn)疑問(wèn)，回家上網(wǎng)查找資料，面對學(xué)生時(shí)心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會(huì )自如地面對學(xué)生，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，很多時(shí)候會(huì )“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現誤差。因此，我要積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導致了很多資源的浪費。我要對自己的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè )發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(cháng)。
5、認真備課、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課。
我積極準備在校內執教公開(kāi)課。課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全校音樂(lè )教師提供高質(zhì)量、有價(jià)值的音樂(lè )觀(guān)摩課。
6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想
我要更加牢固地樹(shù)立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項工作;為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友;為家長(cháng)服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(cháng)教育孩子的好幫手。
總之，在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習，要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習活動(dòng)的主體。
初一音樂(lè )教師工作計劃3
為進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量和順利完成音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期制定音樂(lè )教學(xué)工作計劃如下：
一、課堂教學(xué)
1、學(xué)生情況分析
學(xué)生對音樂(lè )的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂(lè )知識和欣賞內容教學(xué)的學(xué)習表現出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂(lè )理知識理解音樂(lè )的能力比較薄弱，針對這一現象就需要努力激發(fā)他們學(xué)習的興趣。
2、教學(xué)目的、任務(wù)及要求
(1)教學(xué)目的、任務(wù)
a通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
b通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的審美意識，培養學(xué)生分析樂(lè )曲的能力。
c通過(guò)學(xué)習，了解我國解放前后的各種愛(ài)國歌曲以及各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，中華民族是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解國外優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的.鑒賞能力。
(2)要求
a唱歌：做到音高，節奏準確，咬字、吐字清楚，聲情并茂，合唱時(shí)聲部和諧，均衡，不互受干擾，講解正確的用嗓方法，防止喊唱和用嗓過(guò)度。
b欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類(lèi)和聲樂(lè )的演唱形式，了解常見(jiàn)的音樂(lè )體裁，了解中外著(zhù)名音樂(lè )家及其相關(guān)作品。
c基本樂(lè )理：音樂(lè )知識本學(xué)期從基礎的樂(lè )理知識學(xué)起，讓學(xué)生對樂(lè )理的認識有一個(gè)階梯式的學(xué)習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習及欣賞，拓寬了學(xué)生對音樂(lè )作品的了解。
(3)教學(xué)改革的設想和措施
a教學(xué)內容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。
b教學(xué)方法：以啟發(fā)分組教學(xué)法為主，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
初一音樂(lè )教師工作計劃4
這個(gè)寒假和春節我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節一過(guò)我就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)始著(zhù)手準備本期的音樂(lè )課和特長(cháng)生的教學(xué)計劃和內容。本學(xué)期我仍然擔任初一年級的音樂(lè )教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期一期的音樂(lè )教學(xué)學(xué)生的音樂(lè )素養普遍有了一定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)我在大力挖掘音樂(lè )教材的基礎上結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)：
一、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養學(xué)生一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、教材分析：
本冊初一音樂(lè )教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個(gè)單元，每課還包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“活動(dòng)”等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。其中教材第七個(gè)單元《傳統是條河》本課涉及的內容與學(xué)生實(shí)際的音樂(lè )素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。
三、學(xué)生情況分析：
學(xué)生由于底子薄、基礎差，對音樂(lè )又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳，連音樂(lè )知識、音樂(lè )技能、視譜都不會(huì )。這些學(xué)生對音樂(lè )課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習。
教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂(lè )，愛(ài)好音樂(lè )的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養他們的感情。
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。
2、培養學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )的能力。
難點(diǎn)：
1、根據音樂(lè )的情緒為樂(lè )曲分段。
2、為音樂(lè )情景劇設計圖畫(huà)、節奏、伴奏
五、教學(xué)目標：
1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂(lè )器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識
2、能力目標：學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，會(huì )用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì )二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培養學(xué)生對音樂(lè )的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。
認識了解音樂(lè )家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè )器的訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標：通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的.新人。
4、質(zhì)量目標：通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和音樂(lè )技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。
六、有效課堂教學(xué)設計：
1、合理的設計教學(xué)環(huán)節。
教學(xué)環(huán)節的合理性是實(shí)現音樂(lè )課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí)，教師就對每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節和側重點(diǎn)做了不同的調整。對樂(lè )感較好、表現力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動(dòng)、學(xué)習興趣濃的班級增加了畫(huà)旋律線(xiàn)的游戲環(huán)節;對于樂(lè )感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節提高學(xué)生學(xué)習積極性和參與音樂(lè )活動(dòng)的主動(dòng)性。
總之，任何教學(xué)環(huán)節的設計都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標入手，這樣才能為實(shí)現音樂(lè )課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。
2、積極的創(chuàng )設課堂情境。
全面營(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我�！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動(dòng)的討論中，我們根據不同的課型設計出不同的課堂引入形式--故事引入、游戲引入、場(chǎng)景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂(lè )課堂帶來(lái)意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng )設還可以根據課堂的具體情況通過(guò)以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：
(1)、通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察生活、觀(guān)察插圖、觀(guān)察熒屏自主深入課堂學(xué)習。
(2)、讓學(xué)生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂(lè )后說(shuō)感受、給音樂(lè )取名，用自己的方式理解音樂(lè )。
(3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實(shí)踐機會(huì )，可以結合表演創(chuàng )作、歌曲創(chuàng )作、節奏創(chuàng )作、繪畫(huà)創(chuàng )作讓學(xué)生運用不同的方式表現音樂(lè )。
(4)、靈活的運用課堂語(yǔ)言。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語(yǔ)言技巧，教學(xué)語(yǔ)言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂(lè )課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
七、主要的教學(xué)措施和教改思路：
1、初一年級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
5、師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習為主。
6、通過(guò)對音樂(lè )進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。
7、通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗、創(chuàng )造音樂(lè )，發(fā)展想象力和創(chuàng )造
八、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一、二周：唱歌課--《中國娃》
第三周：唱歌課--《孤獨的牧羊人》、
第四、五周：欣賞課--《壯麗的詩(shī)篇》
第六周：唱歌課--《森林水車(chē)》
第八、九周：活動(dòng)課--自選歌曲《班級演唱會(huì )》
第十、十一周：欣賞課--《八音和鳴》
第十二、十三周：欣賞課
第十四周：復習
第十五、十六周：音樂(lè )考試
初一音樂(lè )教師工作計劃5
本學(xué)期我繼續擔任初一年級185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè )常規課堂教學(xué)工作，為了完成各項工作，特制定本期教學(xué)計劃。
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針政策，堅持新課程標準理念，培養學(xué)生的音樂(lè )審美情趣，提高學(xué)生的音樂(lè )綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
二、基本情況
我任教185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè )課。在通過(guò)中學(xué)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè )教育和音樂(lè )學(xué)習后，對音樂(lè )有了一點(diǎn)認識，也能跟著(zhù)老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學(xué)生依然膽小。
三、教材分析
本冊教材是20xx年啟動(dòng)的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內容豐富，知識面廣，有發(fā)聲練習，歌曲演唱，音樂(lè )欣賞，音樂(lè )知識和活動(dòng)練習。分為八個(gè)單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂(lè )章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉間小路。有些內容相對于我們這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的.難度，可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)會(huì )做調整和改變。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生審美情趣，啟迪學(xué)生思維。
2、培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè )基本知識和基本技能，提高學(xué)生的音樂(lè )綜合能力。
3、了解我國多民族的音樂(lè )文化，培養學(xué)生的民族自豪感。
4、堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，學(xué)會(huì )發(fā)現、探究，感受、理解和表現音樂(lè )，并在一定基礎上能創(chuàng )造音樂(lè )。始終把愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為一個(gè)健康、合格乃至優(yōu)秀的社會(huì )主義公民。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一、二周:我們是春天
第三、四周：七彩管弦
第五、六周：美麗的村莊
第七、八周：華夏樂(lè )章
第九、十周：泥土的歌
第十一、二周：八音和鳴
第十三、四周：梨園百花
第十五、六周：鄉間小路
第十七、八周：期末考試
備注：由于學(xué)�；顒�(dòng)的臨時(shí)安排，有些進(jìn)程會(huì )做調整，會(huì )體現在教案中。
初一音樂(lè )教師工作計劃6
我的工作跟生活和美有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那些跟學(xué)生們一塊接受音樂(lè )洗禮的日子，我教給了他們欣賞和表達美的方式。用錯落的音域來(lái)營(yíng)造歡暢氛圍，從中得到一種奇妙的沁潤，讓靈性得到萌發(fā)。在對學(xué)生做過(guò)一番簡(jiǎn)單的系統訓練之后，他們已經(jīng)掌握了一些技巧和情感的表達方式，可以說(shuō)現在已經(jīng)能夠用歌聲表現出一種藝術(shù)的韻味。后面我還要繼續深化他們對音樂(lè )的理解，以下便是我做得簡(jiǎn)要計劃。
1、基礎情況
雖然他們之前就接觸過(guò)相關(guān)的知識，可是沒(méi)有太深的涉及內涵，所以剛一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候還有些生澀。不過(guò)好在他們都有一些底子，尤其是經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的打磨之后，現在都已經(jīng)有了不小的長(cháng)進(jìn)�？删褪钦n堂有點(diǎn)不好管理，因為音樂(lè )沒(méi)有太嚴肅的理論，完全是從不同的.審美來(lái)做詮釋?zhuān)圆](méi)有一個(gè)準確的標準，也就導致課上大家狀態(tài)都比較松散。
2、著(zhù)眼常規
若是想要得到可靠的教學(xué)成效，就得按照規程一點(diǎn)點(diǎn)的推進(jìn)教學(xué)，要有序的加深大家的理解，并且得逐層的提升技巧。所以并不是精深的東西就適合他們，而是得選擇一種適合他們現有基礎的教法。以他們現有的水平作為起點(diǎn)，有所根據的去搞拓展和提升，不可以用跳躍式的，或者是高起點(diǎn)的方法教他們。
3、聚合成效
既然我們都已經(jīng)付出了很多的嘗試和訓練，那么就要體現出教學(xué)的成績(jì)，不能學(xué)過(guò)之后發(fā)現這些內容沒(méi)有一點(diǎn)能用得上的。那么我就應該集中授課點(diǎn)，要讓授課的成果直觀(guān)的凸顯出來(lái)，也就是注重實(shí)效，讓學(xué)生在沒(méi)經(jīng)過(guò)一段學(xué)習就能看到自己的長(cháng)進(jìn)。這樣可以讓他們不至于因為看不到希望而產(chǎn)生退卻，更有利于培養他們的積極心態(tài)。
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