傳統文化三年級作文300字

傳統文化三年級作文300字(范例4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的傳統文化三年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統文化三年級作文300字 篇1

　　中國的傳統文化豐富多彩，其中有：龍井茶、剪紙、中國書(shū)法、國畫(huà)等，但是，我最喜歡的還是中國結。

　　我喜歡中國結的原因有六個(gè)。

　　第一是中國結的顏色很多，比如：紅色、藍色、黃色……

　　第二是中國結的每一個(gè)結都用一根線(xiàn)編織而成。

　　第三是中國結有著(zhù)久遠的`年代。

　　第四是中國結的種類(lèi)也很多，比如：同心結、魚(yú)結、金錢(qián)結等等。

　　第五是中國結是代表吉祥如意、年年有余的，所以我喜歡中國結。

　　第六是中國結可以記事，比如：某某看了一頁(yè)書(shū)，就在繩子上打一個(gè)結，如果看了5頁(yè)書(shū)，就在繩子上打五個(gè)結。

　　中國結還有其他用途呢！中國結可當裝飾品，在掛鉤上、枕頭上、香袋上。小的中國結掛在小靈通上，大的掛墻上，使人感覺(jué)很漂亮、很快樂(lè )。

　　有一次，我忽然想用毛線(xiàn)來(lái)自己編中國結，編啊編，被我編的一團糟，我想：怎么那么難編呢？后來(lái)，我在電腦、電視上看到了中國結的做法，我心里下定決心：長(cháng)大以后要學(xué)編中國結。為我國爭光。

　　中國結體現出了我國勞動(dòng)人民的手巧、聰明、才干和智慧，是我國寶貴的遺產(chǎn)。

傳統文化三年級作文300字 篇2

　　暑假的一天，老師給我們布置了一個(gè)剪紙的作業(yè)。這可是我最喜歡的，我一定完成得很好。

　　首先，要準備剪刀，紙，還有要剪的圖案。這三樣，是剪紙要用的東西。

　　我先選一個(gè)老虎的'圖案，再拿一張紙，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪頭，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身體;接著(zhù)剪腳;最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪紙出來(lái)了。

　　我又想：“我可不可以剪一個(gè)故事呢？”于是，我就剪一個(gè)“貓和老鼠”的故事的圖案。

　　一天，貓和老鼠搬家了，貓住在山上，老鼠住在山腳，因為，它們離的很近，經(jīng)常來(lái)往。有一次，貓給老鼠送的信：“可以做我的好朋友嗎？”老鼠回貓的信是：“可以�！币驗樗鼈冏≡谏缴蠜](méi)其他朋友，所以，它們只好做朋友了。有一天，它們發(fā)生了矛盾，老鼠哭個(gè)不停，貓也很傷心，于是，貓鼓起勇氣，就送信給老鼠，貓送的信是：“你還可以繼續做我的朋友嗎？”老鼠同意了，它們后來(lái)又成為了好朋友。最后，我把這個(gè)故事的剪紙也完成了，我挺滿(mǎn)意的！

　　開(kāi)學(xué)了，我把我的暑假作業(yè)交給了老師。老師評出了優(yōu)秀獎，我居然拿了一等獎。我的心甜滋滋的。

傳統文化三年級作文300字 篇3

　　剪紙，是中華民族傳統的藝術(shù)，“臨海剪紙”始于南宋，至今已有800年傳承歷史，20xx年被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　帶著(zhù)滿(mǎn)心期待與好奇，我們小組共5人一同來(lái)到紫陽(yáng)街“張秀娟剪紙藝術(shù)館”，一進(jìn)門(mén)，我們就被這些栩栩如生、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙迷住了！每個(gè)生動(dòng)的.剪紙背后都藏有一個(gè)有趣的故事呢！比如，魚(yú)就代表“年年有余”。

　　還沒(méi)等張老師介紹完畢，我們便急不可耐地想動(dòng)手剪紙了。我們拿出剪刀、剪紙幅和紅紙，我們用剪刀最尖的部位戳進(jìn)最小的白色部位，如果要剪很多白色部分的話(huà)，那要先對折，再剪下去，這樣不僅對稱(chēng)，剪起來(lái)也好看一點(diǎn)。我們不僅要按照上面的步驟，還要一邊剪，一邊旋轉，只有這樣，才能做到不僅剪得很干凈，而且很精致。我一下就發(fā)飆了，就挑戰有些難度的剪紙圖案——龍，但是我有些后悔了，馬上我又鼓起勇氣了，我費了九牛二虎之力，終于把它剪好，我給其他人看，他們都夸我剪得很好呢！

　　剪紙藝人剪的圖案更是栩栩如生、惟妙惟肖，太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我喜歡剪紙！

傳統文化三年級作文300字 篇4

　　昨天下午第三節課，老師在黑板了用彩色粉筆寫(xiě)了六個(gè)大字，那就是走進(jìn)傳統文化。首先老師讓第二組上臺表演。

　　第二組的組長(cháng)上臺后，說(shuō)道：“我們是傳統文化小組，下面請我們組的劉欣雨、徐子君和我給大家背一段《論語(yǔ)》�！�

　　“子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”然后是一陣清脆的聲音。()接著(zhù)是第三組，第一組，第四組……開(kāi)始的時(shí)候，我還很輕松，可后來(lái)我每看一個(gè)節目，心就怦怦跳幾下，因為我感覺(jué)，時(shí)間的.巨人正一步步向我逼近。我的心不時(shí)地提醒自己：快要到我們組了，組長(cháng)一定會(huì )第一挑我的，一定要做好心理準備��！終于到我們組了。果然不出我所料，組長(cháng)段明英說(shuō)道：“我們是中華美食小組，下面有請許瓊文為大家講松花蛋的來(lái)歷”。

　　我被組長(cháng)氣得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她干嘛不先挑別人，干嘛非先挑我，為什么時(shí)候我們一組總是我最倒霉？可是我也沒(méi)有辦法呀！只好厚著(zhù)臉皮上臺了。上臺后，我結結巴巴說(shuō)道：“松花蛋營(yíng)養豐富……嗯……美味這時(shí)我才發(fā)現，這比我想象的要難得多。

　　我終于講完了，我急忙跑下講臺，回到座位上，大口大口地喘著(zhù)粗氣，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我終于熬過(guò)來(lái)了�！边@時(shí)候我發(fā)現，我少了一句話(huà)：松花蛋由鴨蛋加工而成。

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