傳統文化演講稿

[優(yōu)]傳統文化演講稿

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的傳統文化演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　傳統文化演講稿 篇1

　　孝是中華文化的基礎。古人云：“德以孝為先”。一個(gè)人如果能孝順，就會(huì )有一顆善良善良的心。有了這種善良的心，他可以造福很多人。

　　在家里，父母打電話(huà)給我們，要一聽(tīng)到就接，不要慢下來(lái)。父母想讓我們做一件事，我們就要迅速行動(dòng)，不要拖延或者懶得去做。當父母想讓我們學(xué)好，教好我們的時(shí)候。

　　一定要恭敬而不是隨便，才能聽(tīng)到心里的話(huà)。當我們犯錯時(shí)，父母會(huì )責備我們。我們應該服從并承擔錯誤。我們不應該違抗他們，讓他們難過(guò)。

　　作為孩子，要注意冬天父母是否穿暖和的衣服，住在暖和的地方。夏天，考慮父母是否覺(jué)得涼爽。每天早上起床，一定要去看望父母，問(wèn)問(wèn)身體好不好；晚上回來(lái)也一定要問(wèn)候父母。出門(mén)的時(shí)候，告訴父母去哪里�；丶乙欢ㄒ�見(jiàn)見(jiàn)父母，讓他們安心。日常生活和作息都有一定的秩序，做的事情不是隨便改變的。

　　雖然事情很小，但不要不告訴父母就做決定。如果你武斷地做事，會(huì )損害你作為孩子的責任。西雖小，但不要偷偷藏在父母背后。父母心里一定很難過(guò)。

　　父母愛(ài)什么，孩子就要盡力準備

　　完整，父母討厭，應該小心排除。萬(wàn)一我們的身體受到傷害，肯定會(huì )給父母帶來(lái)悲傷，我們的性格也就沒(méi)了.孝是中國文化的基礎，古人云：“孝為萬(wàn)德之首”。如果一個(gè)人能孝順，他就會(huì )有善良

　　一顆善良的心，有了這顆善良的心，可以造福很多人。

　　在家里，父母打電話(huà)給我們，要一聽(tīng)到就接，不要慢下來(lái)。父母想讓我們做一件事，我們就要迅速行動(dòng)，不要拖延或者懶得去做。當父母想讓我們學(xué)好，教好我們的時(shí)候，一定要恭敬而不是隨便，才能聽(tīng)到心里的話(huà)。當我們犯錯時(shí)，父母會(huì )責備我們。我們應該服從并承擔錯誤。我們不應該違抗他們，讓他們難過(guò)。

　　作為孩子，要注意冬天父母是否穿暖和的衣服，住在暖和的地方。夏天，考慮父母是否覺(jué)得涼爽。每天早上起床，一定要去看望父母，問(wèn)問(wèn)身體好不好；晚上回來(lái)也一定要問(wèn)候父母。出門(mén)的時(shí)候，告訴父母去哪里�；丶乙欢ㄒ�見(jiàn)見(jiàn)父母，讓他們安心。日常生活和作息都有一定的秩序，做的事情不是隨便改變的。

　　雖然事情很小，但不要不告訴父母就做決定。如果你武斷地做事，會(huì )損害你作為孩子的責任。西雖小，但不要偷偷藏在父母背后。父母心里一定很難過(guò)。

　　父母愛(ài)什么，孩子就要盡力準備

　　完整，父母討厭，應該小心排除。如果我們的身體受到傷害，會(huì )給父母帶來(lái)悲傷。如果我們的性格缺失了，我們的父母會(huì )覺(jué)得丟臉，丟臉。

　　父母照顧孩子，孩子孝順父母，這是很自然的。這樣的孝順有哪些困難？如果父母恨我們，但能用心做孝順，那是值得稱(chēng)贊的。湯姆

　　人們總是認為，只有在父母為孩子付出了一些東西之后，孩子才應該有孝順父母的義務(wù)。這和菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)有什么區別？

　　父母犯了錯，一定要勸孩子改正，勸的時(shí)候千萬(wàn)不能板著(zhù)臉。

　　表達自己的聲音，表情溫和開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)溫柔平和。如果父母不接受我們的建議，就等父母開(kāi)心了再說(shuō)。如果父母仍然固執地拒絕傾聽(tīng)，有孝心的人就不能忍受父母

　　被抓到委屈，甚至放聲大哭，求父母改變，即使被父母打，也沒(méi)有怨言。當父母生病時(shí)，他們必須品嘗好湯，無(wú)論是太冷還是太熱。無(wú)論白天黑夜，都要服侍父母，不要離父母太遠。父母病重的時(shí)候，最需要有人照顧，尤其是孩子可以陪伴，可以照顧日常生活的時(shí)候，這才是父母最感到溫暖和滿(mǎn)足的`。當我們的父母去世時(shí)，我們作為孩子，

　　你能因為忙于事業(yè)或者沒(méi)有時(shí)間而放棄這個(gè)機會(huì )嗎？

　　父母不幸去世，必須守喪三年。在喪期，他們常常因為思念父母而哭泣，居住的地方也變得簡(jiǎn)樸，放棄了喝酒吃肉的享受。辦理父母喪事要按照禮儀，不能馬虎，祭祀要真誠。對待去世的父母，要像對待去世前的父母一樣尊重。

　　為什么要這么做？孔子說(shuō)：“孩子出生三年才離開(kāi)父母的懷抱。他們可以自己走路吃飯，讓父母稍微松一口氣，成為孩子。"

　　父母去世后，為什么在三年喪期，我們不能一直想念父母，愛(ài)他們？“我們健在父母離我們最近，給我們最重的關(guān)愛(ài)，所以我們應該努力學(xué)習為人父母的禮儀。

　　只有把孝道當作一件大事，用心經(jīng)營(yíng)，才能站在天地之間。孝順不一定讓我們家有錢(qián)有勢，也不一定有花園別墅住。然而，孝道可以構建自然和諧

　　秩序，讓我們生活在和平愉悅的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝是堡壘下的基石。越孝順，家庭越有保障。讓我們用孝心讓家庭堅不可摧。

　　《弟子規》這些規則看似老生常談，但如果認真執行，會(huì )給父母帶來(lái)歡樂(lè )。不是有性的東西可以比擬的�，F在能在家里培養出這么好的禮貌，以后會(huì )有意想不到的收獲。

　　傳統文化演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好!今天，我要演講的主題是：傳統文化潤臨潁，崇德?lián)P善我先行。

　　臨潁位于河南省中部，居黃淮平原，處中原腹地，沿革多變，文化底蘊深厚，文化氛圍濃郁，因濱潁水而得名，迄今已有2200多年的歷史。漢魏政權交替的佐證受禪臺與受禪碑、早于趙州橋的隋代小商橋;省級文物保護單位有宋代抗金名將楊再興陵園、文廟大成殿，市級文物保護單位大石橋、譙樓等;都讓我們回想起我們所在的這個(gè)城市一段又一段蕩氣回腸的歷史。

　　臺北知府——陳星聚：字耀堂，臺陳鎮臺陳村人，清光緒年間率領(lǐng)中國臺灣人民抵御法國侵略者，取得了臺北保衛戰的勝利。史料記載他性情剛毅，急公好義，體恤民情，勵志圖強，熱愛(ài)祖國，在中法戰爭中，英勇保衛臺北，對祖國人民作出了卓越貢獻，是一位深受中國臺灣人民愛(ài)戴的民族英雄。1885年，陳星聚因勞累過(guò)度，病逝臺北知府任內，享年69歲，臺北各界人士聯(lián)名奏請清政府追封他為三品道臺御賜祭葬如列。陳星聚陵園落成之日，省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任xxx，親民黨主席宋楚瑜及夫人陳萬(wàn)水，以及數萬(wàn)群眾參加落成典禮。

　　戰斗英雄——李海欣，王孟鄉墳臺村人，中_爭中擔任119

　　團8連3排排長(cháng)，收復老山的戰爭中，李海欣率領(lǐng)十四名戰士，克服重重困難，堅守142號高地五十五晝夜。特別是在七月十二日的防御戰斗中，指揮十四名戰士，同多我十倍之敵浴血奮戰，身負重傷后，

　　仍堅持戰斗，直到生命最后一息。李海欣等十五位同志，被大家譽(yù)為“十五勇士”，他們用鮮血和生命保衛的高地，被稱(chēng)為“李海欣高地”。被授予“戰斗英雄”稱(chēng)號。

　　現如今，我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句貼心的問(wèn)候，傳承著(zhù)中華民族的傳統美德;我們尊敬師長(cháng)，文明禮貌，處處體現著(zhù)我們禮儀之邦的風(fēng)范;我們努力學(xué)習，“敬業(yè)樂(lè )群、臻于至善”，不斷把自己培養成為高技能的創(chuàng )業(yè)型人才。雖然我們現在能做的.只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平凡之事，但是我堅信，潤物細無(wú)聲，終有一天，中華民族的傳統文化一定會(huì )在臨潁遍地開(kāi)花。

　　我們是潁河兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無(wú)限寬廣。傳承了五千年的民族文化，正等待我們去發(fā)揚光大。

　　“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽磥�(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族傳統文化的熏陶下，刻苦學(xué)習，認真工作，時(shí)刻準備著(zhù)為中華民族的偉大復興而努力奮斗!我的演講完畢，謝謝大家。

　　傳統文化演講稿 篇3

時(shí)間如水，生命如歌。21世紀的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的輝煌，在這漫長(cháng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來(lái)，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！

　　去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉二中時(shí)，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規》，要求我們朗讀并背誦，軍訓本來(lái)就苦，還要讀考試無(wú)關(guān)的書(shū)，心中很是不解？立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實(shí)的軍訓‘旅程’到此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。但是《弟子規》這本書(shū)的內容還在繼續，書(shū)里不僅教會(huì )我們讀書(shū)，更是教導我們如何做人。軍訓練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會(huì )我的知識和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅持讀經(jīng)典作品，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內容，因為我們作為中華民族的新青年，理應遵紀守法，尊敬老師，孝敬父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的好青年。

　　為什么要學(xué)傳統文化呢？因為在社會(huì )上總有一些目無(wú)法紀，目無(wú)

　　尊長(cháng)，目中無(wú)人的`人。試問(wèn)那些對長(cháng)輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會(huì )，文明禮貌、文化素養對一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現代化建設的國家相容嗎？

　　對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在校期間，學(xué)校的校長(cháng)又為我們解讀傳統文化，學(xué)習傳統禮儀幾天的學(xué)習，我感到了傳統文化巨大的魅力和無(wú)盡的感召力，它感染著(zhù)我們，蕩漾著(zhù)我們的靈魂

　　在二中這個(gè)充滿(mǎn)禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問(wèn)好，從認真寫(xiě)好每一個(gè)字，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀的少年挽救中國傳統文化已刻不容緩。而實(shí)現中華傳統文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛(ài)國熱血的天之學(xué)子的我們，把傳統文化與時(shí)代精神相結合進(jìn)行新的文化創(chuàng )造。

　　《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。中華民族美德以危機感為基礎，寄托著(zhù)以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國主義的長(cháng)江與黃河，在世界的東方一路前行。

　　同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的建設者，承繼傳統美德弘揚傳統文化，我們義不容辭！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

　　傳統文化演講稿 篇4

　　禮儀無(wú)處不在，它展現了一個(gè)人的道德修養，促進(jìn)了人與人之間的友誼，其作用不可忽視。在這春意盎然、萬(wàn)物復蘇的三月，象征著(zhù)我們應該擁有一個(gè)全新面貌。

　　平時(shí)，或許你會(huì )看到一些年輕力壯的男子，不顧他人坐在公交車(chē)的專(zhuān)座上；或許你會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦女孩大聲嚷嚷著(zhù)粗俗的話(huà)語(yǔ)；或許你會(huì )碰到有人無(wú)禮地撞了你一下后毫不在意地離開(kāi)。當你目睹這些場(chǎng)景時(shí)，你一定會(huì )感到它們與我們物質(zhì)文明的發(fā)展格格不入！然而，令人擔憂(yōu)的是，如今社會(huì )上仍有一些人對于這些不文明的行為視若無(wú)睹，甚至為之辯護，稱(chēng)其為小事一樁。難道這真的只是區區小事嗎？我們應該向持有這種思想的人大聲喊出：“你們錯了！如果任由這種行為繼續蔓延，那么文明存在何處？我們又何以保持禮貌呢？”

　　我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)都很注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今�！叭谒臍q，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。

　　可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。因此，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。

　　那么怎樣才能養成講文明，懂禮貌的習慣呢?其實(shí)很簡(jiǎn)當，就是別人幫了你，道一聲“謝謝”;見(jiàn)老師和客人主動(dòng)問(wèn)個(gè)“好”。平時(shí)注意愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪……等等。這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了做文明好學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　一個(gè)人的思想、行為，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的`內涵，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的。

　　同學(xué)們，在這個(gè)文明禮貌月，彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我能行。讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園吧。

　　傳統文化演講稿 篇5

敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化， 而華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香；又如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。它記載了中國五千年來(lái)的悲與苦，蘊含了五千年來(lái)中國人民的喜與樂(lè )。

　　經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的`積淀，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，祖國優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典，是寶貴的精神財富，我們在讀經(jīng)誦典中培養德行，學(xué)會(huì )做人，它不僅豐富了我們的知識，更重要的是教會(huì )我們怎樣做人，它像雨一樣無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的心靈，使我們自然形成良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)，同時(shí)了增強民族自信心和自豪感。誦讀經(jīng)典就像喝上一杯好茶，需要我們入情入心，細細品嘗，才能在樂(lè )中學(xué)會(huì )享受，憂(yōu)中學(xué)會(huì )思考。

　　以詩(shī)詞歌賦觀(guān)人文精神，在歷史縱橫中尋千年文化。中華經(jīng)典將我們帶入了一場(chǎng)真實(shí)的穿越。在這里，我們可以和智者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà)：渾然天成的陳子昂；清朗雄健的王之渙；恬淡嫻靜的孟浩然。他們從散發(fā)著(zhù)油墨清香的古詩(shī)詞，沿著(zhù)字里行間的陣陣豪情向我們走來(lái)。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。那鏗鏘有力的吟唱，那憂(yōu)心天下的胸襟，那回眸一笑間的柔情，怎能不讓我們?yōu)橹�折服�?/p>

　　幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！鼻Ю餆煵�，惜別之情已余，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。

　　不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，我們需要以傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈家園。

　　為了不讓這些隔世經(jīng)年的藝術(shù)就這樣在它們誕生的地方，黯然地消亡，每一個(gè)中國人，尤其是我們這些正值青春的少年，在面對幾千年經(jīng)典文化時(shí)，都應是渺小而謙遜的。這一條路，從淺嘗到深?lèi)?ài)，從了解到發(fā)揚，是我們一輩子的職責。讓我們去學(xué)習，去珍愛(ài)。我們會(huì )發(fā)現生活里靜靜的美好，看見(jiàn)血脈里的東西，無(wú)比鮮亮。

　　傳統文化演講稿 篇6

尊敬的指導，親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx小學(xué)六（1）班的王xx，今天我演講的題目是《中國傳統文化——我們的根》。

　　我們的祖國是一個(gè)統一的多民族國家，各族人民互相聯(lián)絡(luò )、互相影響、互相交融。形成了如今的中華民族，共同創(chuàng )造了祖國的光芒歷史和燦爛文化。但隨著(zhù)科技的飛速開(kāi)展，文化交流的頻繁，外來(lái)文化漸漸融入了我們的生活，但當我們在追求外來(lái)文化時(shí)，卻冷落了傳統文化。

　　華夏五千年燦爛的歷史和文明，孕育了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國精神；孕育了“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的創(chuàng )新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高尚氣節；孕育了“滴水之恩，涌泉相報”的社會(huì )美德……這些無(wú)不是前人心血與思想的結晶，無(wú)不是中華民族的精神追求，無(wú)不是代表著(zhù)中華民族獨特的標志。這些優(yōu)秀的文化精神，成為連接各族人民精神的紐帶；成為振奮各族人民精神的力量；成為中華民族延綿精神的支柱。

　　近年來(lái)，“洋節熱”現象層出不窮，而中國的傳統節日卻無(wú)人問(wèn)津。端午節只剩下一顆粽子，中秋節只剩下一塊月餅，臘八節只有一碗稀飯……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我們珍貴的精神文化遺產(chǎn)正在逐漸減少……

　　同學(xué)們，挽救中國傳統文化刻不容緩，我們作為新時(shí)代的青少年，要在廣征博采的根底上，仔細挖掘提煉傳統文化，取其精華，棄其糟粕。把傳統文化與時(shí)代精神互相結合，有益的外來(lái)文化與本國文化互相結合，融入中國文化元素，打上中國文化烙印，形成中國現象，中國風(fēng)格，使中國文化始立于世界文化開(kāi)展的潮頭。 “俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝”。讓我們在瑰美“國寶”的.熏陶下努力學(xué)習，為中國傳統文化和中華民族的傳承復興而奮斗吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　傳承弘揚中華傳統文化演講稿范文6

　　時(shí)間如水，生命如歌。21世紀的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的輝煌，在這漫長(cháng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來(lái)，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！

　　去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉二中時(shí)，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規》，要求我們朗讀并背誦，軍訓本來(lái)就苦，還要讀考試無(wú)關(guān)的書(shū)，心中很是不解？立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實(shí)的軍訓‘旅程’到此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。但是《弟子規》這本書(shū)的內容還在繼續，書(shū)里不僅教會(huì )我們讀書(shū)，更是教導我們如何做人。軍訓練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會(huì )我的知識和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅持讀經(jīng)典作品，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內容，因為我們作為中華民族的新青年，理應遵紀守法，尊敬老師，孝敬父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的好青年。

　　為什么要學(xué)傳統文化呢？因為在社會(huì )上總有一些目無(wú)法紀，目無(wú)尊長(cháng)，目中無(wú)人的人。試問(wèn)那些對長(cháng)輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會(huì )，文明禮貌、文化素養對一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現代化建設的國家相容嗎？對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的’思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在校期間，學(xué)校的校長(cháng)又為我們解讀傳統文化，學(xué)習傳統禮儀幾天的學(xué)習，我感到了傳統文化巨大的魅力和無(wú)盡的感召力，它感染著(zhù)我們，蕩漾著(zhù)我們的靈魂，在二中這個(gè)充滿(mǎn)禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問(wèn)好，從認真寫(xiě)好每一個(gè)字，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀的少年挽救中國傳統文化已刻不容緩。而實(shí)現中華傳統文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛(ài)國熱血的天之學(xué)子的我們，把傳統文化與時(shí)代精神相結合進(jìn)行新的文化創(chuàng )造。

　　《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。中華民族美德以危機感為基礎，寄托著(zhù)以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國主義的長(cháng)江與黃河，在世界的東方一路前行。

　　同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的建設者，承繼傳統美德弘揚傳統文化，我們義不容辭！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

　　傳統文化演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自高二（17）班的蔣戈。今天，我要演講的主題是：弘揚中華傳統文化，展名校學(xué)子風(fēng)采。

　　浩瀚蒼穹，蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學(xué)精神激勵著(zhù)多少中華兒女立志成才，報效祖國�！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神八”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話(huà)！梁?jiǎn)⒊�先生早就說(shuō)過(guò)：少年富則國富，少年強則國強。作為祖國未來(lái)接班人的我們，肩上的責任重大。因而加強文化素質(zhì)教育，培養人文精神和科學(xué)精神，是青年全面發(fā)展的.需要。

　　而中華傳統文化有著(zhù)自強不息、厚德載物的優(yōu)良傳統，它以其強大的生命力培育了一代又一代的英才，為世界的發(fā)展做出了寶貴的貢獻。因此我們有必要繼承和發(fā)揚中國傳統文化，讓其指引著(zhù)我們青少年前進(jìn)的方向。

　　那么作為高中生應該如何最大限度地繼承和發(fā)揚傳統文化呢？我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句貼心的問(wèn)候，傳承著(zhù)中華民族的傳統美德；我們尊敬師長(cháng)，文明禮貌，處處體現著(zhù)我們禮儀之邦的風(fēng)范；我們努力學(xué)習，“敬業(yè)樂(lè )群、臻于至善”，不斷把自己培養成為具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng )業(yè)型人才。雖然我們現在能做的只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平凡之事，但是我堅信，潤物細無(wú)聲，終有一天，中華民族的傳統文化一定會(huì )深入人心。

　　我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(cháng)城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無(wú)限寬廣。傳承了五千年的民族文化，正等待我們去發(fā)揚光大。

　　“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽磥�(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習，頑強拼搏，時(shí)刻準備著(zhù)為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　傳統文化演講稿 篇8

老師們同學(xué)們：

　　早上好!今日我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典。

　　同學(xué)們，你們是否從君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回感受過(guò)李白的豪放;你門(mén)是否從天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期中讀出了白居易的執著(zhù);你們又是否從江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年望相像。感受到張若虛對人生的探詢(xún)。 中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在酷愛(ài)中弘揚中華文明。 常言道：經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀是特別有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精致的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內化為自己的語(yǔ)言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著(zhù)專(zhuān)心誦，漸漸讀，字字清的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平常在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以剛好地記錄在特地的本子上，有時(shí)間就可以拿出來(lái)仔細地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養，也可以為我們寫(xiě)作文供應積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一箭雙雕，何樂(lè )而不為呢。 誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培育大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣，并懂得愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖滿(mǎn)腹經(jīng)綸但只能悶在肚里，或紙上空談，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此，我們必需要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導自己的言行，從幼不學(xué)，老何為的訓誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的.呼喊中明白生命的價(jià)值其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。 最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書(shū)寫(xiě)青春，用最執著(zhù)的信念成長(cháng)為中華文明的傳承者。

　　傳統文化演講稿 篇9

各位老師，同學(xué)們：

　　下午好！我是五（1）班的小怡。從我踏入小學(xué)的第一天起，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我愛(ài)學(xué)習；

　　樂(lè )于助人；做人求真誠，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)；勤學(xué)好問(wèn)，讓我品嘗到了學(xué)習的甘甜，勵志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。虛心好學(xué)不斷進(jìn)取我剛進(jìn)入五（1）班時(shí)，我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對我們笑著(zhù)講課的老師。因為這樣，各科學(xué)習我從不松懈�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我喜歡上了語(yǔ)文課、作文課，在下課以后，喜歡找老師問(wèn)這次作文的中心怎么表達等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學(xué)期過(guò)去了，老師說(shuō)，我是個(gè)有靈性的.孩子，勤奮，好學(xué)，善于思考。這次，我很榮幸，將代表學(xué)校參加“楚才杯“作文競賽，希望能取得好的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。老師的小幫手，同學(xué)的小老師作為學(xué)習委員的我深知自己應該成為老師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習的榜樣。

　　不管刮風(fēng)還是下雨，我都能每天早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀；每天早晨第一節下課鈴打過(guò)之后都要把每組的作業(yè)本收起來(lái)放到老師的辦公桌上。由于學(xué)習上有些進(jìn)步，同學(xué)們有問(wèn)題也樂(lè )意來(lái)問(wèn)問(wèn)我，我這時(shí)也成了同學(xué)們的小老師。即使幫助同學(xué)解決問(wèn)題的時(shí)候特別累，我也非常高興，因為我可以替老師分憂(yōu)了，給同學(xué)們給予一些幫助了。樂(lè )于助人有親和力“十個(gè)手指有長(cháng)短�！保ㄑ葜v稿）平時(shí)，我還愿意坐在我們班里學(xué)習困難學(xué)生的旁邊，當他有題不會(huì )做時(shí)，我會(huì )盡最大努力幫助他；在他不會(huì )用工具書(shū)是，我會(huì )向老師一樣的教教他；當他不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì )鼓勵他。我很樂(lè )意去幫助他們，因為給予有很多時(shí)候比收獲更快樂(lè )。還因為我是一名少先隊員。只要人人獻出一份愛(ài)，世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。

　　我除了在課堂上認真學(xué)習外，還利用課余時(shí)間看書(shū)。每次到了午間讀書(shū)時(shí)間，我都興致勃勃。我就捧起書(shū)津津有味的讀著(zhù)，真是愛(ài)不釋手�！冻烧Z(yǔ)故事》、《小故事大道理》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；那樣的時(shí)間，我會(huì )為主人公的開(kāi)心而高興，為主人公的傷心而難過(guò)，為主人翁的悲慘命運感慨不已？最后我想借用愛(ài)國詩(shī)人屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)激勵自己。我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！

　　傳統文化演講稿 篇10

　　撇捺縱橫，傳遞深情；琴瑟和鳴，意韻幽長(cháng)；茶香古道，洋溢四方……

　　——題記

　　一、漢字深情

　　自當我降臨時(shí)，我的骨子里便已被雕刻上了民族的印記：黑發(fā)黑眼，黃皮膚——華夏兒女，炎黃子孫。在這漫長(cháng)的生命與緩慢地成長(cháng)中，我逐漸去碰觸，去銘記那些國家的證明——傳統文化。她讓我沐浴在千年的家國長(cháng)情，讓我感受這古老國度的一呼一息……

　　當我顫抖地拿起筆時(shí)，我還未曾體驗過(guò)這古老的傳承。我面對茫茫白紙，是心懷忐忑，不知如何表達。但，當老師的教誨幽幽入耳時(shí)；當顫抖的手逐漸有力時(shí)，當腦海中浮出朦朧影像時(shí)——我終于輕輕動(dòng)筆，在紙上寫(xiě)出歪斜的橫豎撇捺。

　　在我學(xué)習漢字的過(guò)程中，那深晦難懂的筆畫(huà)逐漸組合，腦中曾經(jīng)的朦朧影像變得清晰，紙上曾歪斜的筆畫(huà)也變得整潔。終于，我學(xué)會(huì )了用中國古老文化傳統的漢字組成一篇篇意蘊豐富的文章。

　　當我沉下心來(lái)，我便去閱讀漢字，仿佛去凝望和拜訪(fǎng)那那布滿(mǎn)歷史皺紋的老者，去品讀他所散發(fā)、傳遞的意韻與情感：那是淡雅恬靜的田園風(fēng)光；那是凄婉動(dòng)人的愛(ài)情故事；那是壯志難酬的蒼涼感慨……閱讀漢字，就像穿越時(shí)空，走進(jìn)了漫漫的歷史長(cháng)河，悠悠的歲月往事，與古人對話(huà)，與自我交流。

　　漢字，如此豐蘊，如此深情。

　　二、古箏悠揚

　　我對接觸古箏的時(shí)間并不算長(cháng)，但她卻搖曳出我深遠寧靜的情懷。我常常沉穩地坐在這件古箏前，用手撥動(dòng)那細細的琴弦，感受它的每一次低吟淺唱，每次慷慨悲歌……當手不斷于琴弦間來(lái)回穿梭時(shí)，那幽幽音韻便完全呈現出來(lái)，為你創(chuàng )造著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的境界。當每一次悠揚典雅的曲子彈盡，我總仿佛經(jīng)過(guò)一次次余音繞梁的仙境。

　　我在這音韻所構造的幻境中，傾聽(tīng)過(guò)《鳳陽(yáng)花鼓》的歡歌；見(jiàn)證過(guò)《春苗》的成長(cháng)；領(lǐng)略過(guò)《高山流水》的`悲情：感受過(guò)《戰臺風(fēng)》的瀟灑。誰(shuí)說(shuō)女子一定要溫柔如水，古箏一定要低沉優(yōu)雅？在這樂(lè )音中，我既是柔情溫柔的女子，也是孤城奮戰的奇將，有著(zhù)如水的溫柔，風(fēng)般的瀟灑。在這架古箏前，我經(jīng)歷了多少場(chǎng)夢(mèng)，它也見(jiàn)證了我一路的成長(cháng)。

　　三、茶韻留香

　　在我盡情彈琴時(shí)，一旁的祖父總是輕輕地泡杯茶，閉眼認真地傾聽(tīng)，當我聽(tīng)到幾聲杯蓋與杯子相碰的聲音，茶香便飄滿(mǎn)整個(gè)房間。于是，琴聲茶香相互交織，營(yíng)造出家中最和諧的氛圍。

　　祖父一直愛(ài)茶，身邊總離不了茶的香氣。有時(shí)是清香淡雅的茉莉花茶，有時(shí)是陳蘊寧靜的烏龍茶，有時(shí)是樸實(shí)平凡的白茶。這香氣一直伴著(zhù)我，偶爾，我也會(huì )和祖父擺弄幾下茶具，較真得計算著(zhù)煮茶的時(shí)間，最后與祖父一同品嘗著(zhù)那清揚甘冽的茶水。

　　這茶，實(shí)是千年前古人傾心的培養。每次都品嘗，都讓我聯(lián)想到千古人情。在那飄滿(mǎn)茶香的古道，是否記錄著(zhù)哪位文人墨客的情懷呢？在那飄滿(mǎn)茶香的古道，是否有哪位白發(fā)老者的深思呢？在那飄滿(mǎn)茶香的古道，是否有哪位妙齡少女的思念呢？這一切的答案，均沉匿在著(zhù)清新的茶香里，等待人們去慢慢品嘗，細細思索……

　　四、傳承文明

　　在這人生的成長(cháng)中，我學(xué)習著(zhù)古老的文化，背負著(zhù)傳承的責任。在遇到埃及消失在沙漠中的無(wú)奈，在看到古巴比倫在消失下的不甘，在聽(tīng)到印度在其他文化摧殘下的呻吟，我準備依然前行，背著(zhù)這如山的使命——讓傳統文化發(fā)揚光大。

　　遠方有一縷紅線(xiàn)輕輕飄來(lái)，在那頭，是古老的國家，中間連著(zhù)漢字的傾訴，茶韻的清香，古箏的鳴奏，以及那永遠昂揚的龍馬精神，源遠流長(cháng)的戲曲文化……而線(xiàn)的那端，則纏繞著(zhù)我，牢牢地系著(zhù)我的心靈。

　　那么，上路吧，前景還需不斷地探索，讓我們背著(zhù)那神圣的使命上路吧！愿傳統文化一路伴著(zhù)我們成長(cháng)吧！

　　傳統文化演講稿 篇11

各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我叫xxx，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統文化》。

　　“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚�！眹鴮W(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統文化，提高自身修養，弘揚傳統文化，美麗情滿(mǎn)中華。

　　神州大地，國家傳承千年，何為國學(xué)？那就是“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的`歷史長(cháng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富，文化深沉。

　　《弟子規》教導我們人們生活的規范，教導學(xué)生為人處世的規范，“養不教，父之過(guò)，中華古詩(shī)詞便是中國傳統文化之一，它能夠歷代被人們奉為經(jīng)典且不斷流傳，便證明它具有其獨特的價(jià)值和文化價(jià)值。是中國文化最燦爛的瑰寶之一！在這辭舊迎新之際，我們將迎來(lái)慶元旦—詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　看過(guò)一個(gè)個(gè)節目，覺(jué)得自己班的節目在他們面前實(shí)在是微不足道，覺(jué)得自愧不如，真香找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。其它班花樣繁多，有的班一部分人硬著(zhù)音樂(lè )，合著(zhù)節拍，跳起了舞蹈，舞姿翩翩，有些班有才華的人還彈起了古箏，優(yōu)雅無(wú)比；有些班還將古詩(shī)詞邊唱邊拍手，節奏清脆；有個(gè)班最具有特色，跳起了橡皮筋，有意思吧！總而言之，老師為這次比賽奮進(jìn)了心思，同學(xué)們則下盡了心思！

　　我們班實(shí)在沒(méi)有特色，也就迎著(zhù)節奏將《弟子規》背了出來(lái)，毫無(wú)特色可言，況且還不止我們一個(gè)班背。既要上場(chǎng)了，心情是既緊張又興奮，心怦怦的跳著(zhù)，似乎下一秒鐘就會(huì )跳出來(lái)了。只希望，表演能夠順利地進(jìn)行下去！如我所愿，表演成功，臺下響起了了熱烈的掌聲。我終于明白了，我們沒(méi)有輸，贏(yíng)不一定要贏(yíng)在花樣上，我們應在氣勢上，只有我們的吟誦，才最符合“經(jīng)典”兩個(gè)意義深重的字！

　　“教五子，名俱揚………”那聲聲傳遞古詩(shī)詞的聲音，扔不時(shí)在我耳畔響起。中華傳統古詩(shī)詞源遠而流長(cháng)，極富有深刻的意義，它本身富有內涵，那短小的篇幅，卻蘊含這許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它是我們人生路上的良師益友，文化上內外都會(huì )受益匪淺。直到現在，我還回味無(wú)窮！

　　傳統文化演講稿 篇12

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　如火的石榴點(diǎn)綴著(zhù)初夏的陽(yáng)光，淡霧彌漫成朦朧的溫暖。順著(zhù)時(shí)光的小路走向前去，我們觸到了五月的尾音——端午節。古老的節日傳載了千年，前人將端午遞送到我們的手中。它依舊保持著(zhù)古樸的面貌，被歷史沖淡的哀傷凝固成堅決的曲調。提及端午，浮現在我們腦海的，是這樣一個(gè)佇立在浩蕩江岸的背影。他沉默地望了一眼身后的山川，緩合上雙眼，像滄涼的人世辭別，寫(xiě)盡了離騷的屈原，以這樣絕望的方式給自己的一生畫(huà)上了一個(gè)冷艷的句號。

　　伴隨著(zhù)屈原投江的悲壯，端午節來(lái)到了華夏兒女的生活。后人為端午節的凄涼漸漸注入了愉快的'氣息，仿佛想為屈原抹去生命中的哀愁心酸，祭奠著(zhù)，惜憐著(zhù)屈原短暫的生命。然而，他的身軀落入汨羅江，化做一股至明至澈的水，他的靈魂，帶著(zhù)對祖國的熱誠、對百姓的責任，在中華國土上空熠熠生輝。

　　愛(ài)國、責任、忠誠、堅貞——中華民族優(yōu)秀品質(zhì)的精神，因端午節的代代傳承，銘刻在每一個(gè)心中。

　　今天，端午的氣息正圍繞在我們的身邊，屈原的靈魂在明朗的天空中停佇，向我們宣讀著(zhù)的誓言，抬起頭，望向天，對著(zhù)他堅決地眼神，讓我們也大聲呼喊：屈原你的品格讓我們敬佩，我們的人生，是你指明了方向。

　　愛(ài)國、責任，我們并不陌生。

　　地震，所有的民的在行動(dòng)，慷慨捐獻自己的心血，向災區的人民寄去溫馨的牽掛，滿(mǎn)目瘡痍的土地，因為我們的心手相連而風(fēng)貌重現。

　　奧運，從曲折的火炬傳遞到精美絕倫的開(kāi)幕表演，從國家領(lǐng)導到人民群眾的全員參與，積極配合，為奧運空前絕后的精彩，鋪墊了一條奪目的階梯。

　　這是愛(ài)國、是責任，是每個(gè)都應具備的精神。

　　對祖國的熱誠之心凝結在一起，引領(lǐng)著(zhù)中國走向強大。而責任，那么讓我們的生命煥發(fā)光榮。責任存在于生活的點(diǎn)滴，不僅有對同學(xué)、朋友無(wú)微不至的關(guān)心幫助，對于作為中學(xué)生的我們，對老師、父母殷切希望的答復。

　　會(huì )考即將來(lái)臨，絢爛的未來(lái)正等待我們觸及，二十幾天的艱辛，汗水將會(huì )換來(lái)成功的喜悅。在端午節燦爛的陽(yáng)光下，伸出雙手，展開(kāi)雙臂，深呼吸，向天空呼喊出自己的信心：不拋棄，不放棄!憑借對父母老師和自己的責任，邁出夢(mèng)想的第一步。

　　端午，是屬于我們的節日，讓千古傳承的信念，在我們的把戲年華中永不淡卻。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

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