實(shí)用的藝術(shù)的作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
在人們眼中，所謂的藝術(shù)都是那些華麗的東西，但是在中國這個(gè)國度里面，一些樸質(zhì)的東西，也可以說(shuō)成是藝術(shù)，一種獨特的藝術(shù)。
就拿書(shū)法作品來(lái)說(shuō)吧，中國的漢字歷經(jīng)過(guò)多年的.滄海桑田，漢字的演變過(guò)程，也是極其多的，然而，每一個(gè)漢字，卻是如此美麗，特別是草書(shū)，龍飛鳳舞，有一種凌亂但是卻極其美麗的樣子，在中國的文化史上，就有這樣一位人，也是擁有獨特的藝術(shù)的，這個(gè)人就是板橋體的創(chuàng )始人——鄭板橋。
關(guān)于鄭板橋，想必大家或多或少都是了解的，它的板橋體非楷非隸，看樣子歪歪斜斜，卻有一種獨特的美麗，每一個(gè)字都有些大小不一，但是卻有一種大同之美，這，算得上是中國文化史上面一門(mén)獨特的藝術(shù)了！
如今，人們卻以不一樣的眼光看待藝術(shù)了，不在欣賞那些和而不同的美麗，只是欣賞那些浮夸的“藝術(shù)”。
生活需要獨特的創(chuàng )新，獨特的藝術(shù)也是需要人們的陽(yáng)光和欣賞的！
藝術(shù)的作文 篇2
童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，載滿(mǎn)了歡快的、痛苦的，難忘的、幸福的記憶。童年是多彩的：捉迷藏是紅色；游泳是藍色；跳像皮筋是黃色；說(shuō)悄悄話(huà)是紫色……讓童年五彩斑斕。每當一種游戲風(fēng)靡校園時(shí)，它們就變成了彩色的，給童年的夢(mèng)添上了最美、最艷的一筆。而五彩的像皮圈就給了我一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)。
看吶，這一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的像皮圈，細而又有韌性。它們直徑約1.5CM，顏色有許多種：紅色、黃色、綠色、藍色、朱紅色、粉色……其中，我最喜歡的是藍白色的像皮圈，藍色是天，白色是云，愿祖國永遠有藍天白云，讓我們在藍天下嬉戲，在白云下編織著(zhù)精靈般的像皮圈。這是一場(chǎng)美麗而幸福的夢(mèng)。
為了編出更好看的工藝品， 我和小伙伴們動(dòng)用了“魚(yú)桿的表弟”——針鉤、U型固定器、“S型鉤的堂哥”——S型雙頭鉤、底盤(pán)、飾品等等，大伙兒一起努力，終于編好了一根根美麗的像皮筋！
有趣的`編織開(kāi)始了，我先挑選了一根藍色的橡皮圈，把它“8”字型套在U型固定器上；緊接著(zhù)，我把另外兩根藍色橡皮圈也套在了固定器上；然后，又用針鉤把最下面的橡皮圈挑起來(lái)，放在最上面的橡皮圈上；最后，我輕輕一拉，反復多次后，這根彩帶愈發(fā)長(cháng)了，一種莫名的成就感牽著(zhù)快樂(lè )的手走到我身前，讓我全身都充滿(mǎn)了喜悅……等編織到想要的長(cháng)度后，就用S型雙頭鉤來(lái)結尾。我還用了一個(gè)桃心型的梅紅色飾品來(lái)裝飾我的橡皮筋，讓它既漂亮又美觀(guān)！
在我手指的上下翻飛下，一件件漂亮的作品誕生了：手環(huán)、跳繩、像皮筋……它們花花綠綠、或長(cháng)或短，它們就是童年夢(mèng)里的閃光點(diǎn)！I love 橡皮圈！
一件件作品、一個(gè)個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)，會(huì )成為我童年最美的回憶！這些夢(mèng)將成為一個(gè)杯子，一輩子陪伴著(zhù)我！
藝術(shù)的作文 篇3
今天我和媽媽一起去韓美林藝術(shù)館，那里有很多藝術(shù)品，如一些雕塑作品，書(shū)法作品，等等。
這里面最引人關(guān)注的是一樓的雕塑展區，我走進(jìn)藝術(shù)館大門(mén)，迎面而來(lái)的一座“天書(shū)墻”極為震撼，墻上刻著(zhù)的30多個(gè)類(lèi)似漢字的'奇怪符號，尚未破譯，聽(tīng)說(shuō)是韓美林先生在研究古陶時(shí)發(fā)現的。同樣以巨大引人關(guān)注的還有位于一樓左側雕塑展區的一座2米多高的佛祖頭像，頭像由青銅塑成，線(xiàn)條流暢，眼皮低垂、神態(tài)安詳，顯得博大寬容而又不失威嚴。一樓右側主要介紹韓先生的作品圖片、文字以及創(chuàng )作手稿，在右側墻壁上，一幅名為“奔豹”的壁畫(huà)極有氣勢，畫(huà)高2米，寬8米覆蓋了整個(gè)墻面，畫(huà)上幾只大豹咆哮著(zhù)，奔騰欲出極富張力，壯麗，宏偉。
你們知道韓美林是誰(shuí)嗎？他就是設計20xx年在北京舉行的第29屆奧運會(huì )的吉祥物福娃的設計者，是于20xx年11月11日、距離第29屆奧運會(huì )開(kāi)幕恰好1000天時(shí)正式發(fā)布問(wèn)世。韓美林還正式被授予“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”稱(chēng)號，這是中國美術(shù)界第一個(gè)人得此殊榮。
在韓美林藝術(shù)館我體會(huì )到了藝術(shù)的魅力，希望大家也來(lái)參觀(guān)這里吧！
藝術(shù)的作文 篇4
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )給人帶來(lái)正能量。
有一天，我在小區里散步，突然看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在吵架，我立即走過(guò)去了解情況，原來(lái)他們在嬉戲打鬧時(shí)，一個(gè)小孩揀到一塊錢(qián)，另一個(gè)小孩說(shuō)：“這錢(qián)是我的，是今天早上媽媽獎勵我買(mǎi)零食的�！绷硪粋�(gè)小孩說(shuō)：“不對，這是我的錢(qián)，是我剛剛揀到的，它就屬于我啦！你怎么證明這錢(qián)就是你的'呢？”于是，兩個(gè)小孩開(kāi)始推搡，眼看要劍拔弩張了。我立即走過(guò)去，說(shuō)：“我認為這錢(qián)應該交給警察叔叔，你們不能私自拿走這錢(qián)，這是我們小朋友應有的風(fēng)度呀�！眱蓚�(gè)小朋友聽(tīng)我說(shuō)完，認為很正確，我們一起把揀到的錢(qián)交到了社區警務(wù)室。三個(gè)人又開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè )盒，我非常喜歡，下課后，我炫耀式地把音樂(lè )盒放在桌子上，一個(gè)同學(xué)不小心把音樂(lè )盒打翻，零件散落了一地。他嚇得臉色大變，汗從他的頭上一滴一滴地流下來(lái)。我也驚呆了，這可是我最心愛(ài)的音樂(lè )盒呀！我又一想，事情已經(jīng)發(fā)生，無(wú)法挽回了，追究責任也沒(méi)有用。于是我調整情緒，淡淡地笑了一下，對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心就是了�！蓖瑢W(xué)見(jiàn)我這樣的態(tài)度，松了口氣，難為情地說(shuō)：“太不好意思了，我以后一定會(huì )小心的！”
我旁邊坐著(zhù)一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習成績(jì)不好，性格孤僻，總被其他同學(xué)嘲笑，他總是很自卑。有一次，成績(jì)單發(fā)下來(lái)，他看到成績(jì)單上的分數臉色大變，手腳僵硬。他犯的都是一些低級的錯誤。我對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你有你的智慧和實(shí)力，你要證明給其他人看�！毕乱淮慰荚嚨脑嚲戆l(fā)下來(lái)，他居然考了70多分，老師狠狠表?yè)P了他一番，他的臉上重新找回了自信的笑容。下課后，他悄悄地對我說(shuō)：“謝謝你對我的鼓勵……”
我們身邊有許多需要我們幫助的人，我們要設身處地地去體會(huì )他們的痛苦，并用我們的話(huà)語(yǔ)去感染他們，激勵他們，讓他們找到自信和勇氣。
藝術(shù)的作文 篇5
現在的生活中處處都有藝術(shù)，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。
都說(shuō)琴聲悠揚，其實(shí)真的是這樣的，而我就在學(xué)能發(fā)出美妙的聲音的樂(lè )器——鋼琴 我從小的'時(shí)候，就學(xué)鋼琴了，那時(shí)是看到，有許多的孩子都學(xué)，所以羨慕他們也開(kāi)始學(xué)鋼琴。剛學(xué)的時(shí)候很好奇，也很有興致，怎么彈都不累，可是等過(guò)了這個(gè)勁兒，就不愿意練了，每天都要媽媽來(lái)提醒才想起來(lái)練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會(huì )一帶而過(guò)，就這樣，我已經(jīng)連續好幾周都沒(méi)有練琴了，當時(shí)還是暑假，老師也不會(huì )檢琴，我就一直屬于半放棄狀態(tài)。
直到有一天，爸爸終于看不下去了，嚴肅的對我說(shuō):“你這鋼琴還學(xué)嗎？你這種狀態(tài)，還不如不學(xué)呢，就當我白買(mǎi)臺鋼琴，拉到大街上去買(mǎi)了�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)：“不，爸爸，我錯了，我不該這樣，要學(xué)就好好學(xué)，并且不能半途而廢，我學(xué)!”當時(shí)，我還挺舍不得這鋼琴，畢竟已經(jīng)買(mǎi)了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。
就這樣我從準備放棄，到現在的發(fā)憤圖強。
現在的每一天，我都會(huì )練一個(gè)小時(shí)的琴，而且，在練的時(shí)候，我也發(fā)現了它的樂(lè )趣，彈著(zhù)彈著(zhù)，也就停不下來(lái)了，總是很舍不得。雖然，有的時(shí)候，也很累，但是，只要你堅持下來(lái)，就一定會(huì )成功�，F在我常常這樣激勵自己，只要不放棄，就一定會(huì )成功。 我覺(jué)得這也是藝術(shù)的魅力，讓我一直這樣堅持著(zhù)。藝術(shù)可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內心，更可以讓我們的生活更加快樂(lè )。我愛(ài)鋼琴，更愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇6
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。也許很多人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家、文學(xué)家……普通人的夢(mèng)想都是想成為老板、富豪、百萬(wàn)富翁……還有的人，想登上月球，看看地球以外的`世界是什么樣的，也沒(méi)有其他生物；想知道人們所說(shuō)的外星生物是否存在，是否和人類(lèi)一樣活動(dòng)自如……
而我的夢(mèng)想是——成為一個(gè)小提琴演奏家，這是我的喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)，也是我學(xué)習的特長(cháng)。
每一天，我都在為我的夢(mèng)想不懈努力著(zhù)。我發(fā)憤努力，朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)、前進(jìn)，永不言棄。
著(zhù)名的小提琴家，并非都出自音樂(lè )之家，也不是音樂(lè )天才。他們都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才拉得出美妙、動(dòng)聽(tīng)、精彩絕倫的天籟之音。
這些演奏家雖然已經(jīng)取得了一定的成就，但他們還在繼續能力，不斷前進(jìn)，走去做得更好。他們就是我的動(dòng)力，我為我的藝術(shù)夢(mèng)不斷努力。
藝術(shù)的作文 篇7
果斷的放棄是生活的一門(mén)藝術(shù)——題記
拈來(lái)一杯清茶靜靜地坐在窗前，笑看人間百態(tài)，靜觀(guān)云卷云舒……
我總是愛(ài)坐下來(lái)看地上的時(shí)光痕跡，想一行行螞蟻穿越我的記憶，蘇軾的豁達，李白的灑脫，令我羨慕，令我肅然起敬…
這個(gè)世界有太多的東西，得到的并不是自己想要的，得不到的都是最美好的，有太多的東西我們無(wú)法掌控，也無(wú)從得到，那就不如果斷的放棄！
再好的'東西都有失去的一天，在身的記憶都有淡忘的一天，再愛(ài)的人也有遠走的一天，再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天，該放棄的決不挽留！
微瀾放棄了蕩漾，才有了‘心垂平野闊，月涌大江流的雄渾；凈土放棄了沉默，才有了‘大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓’的塞外景觀(guān)；冬天放棄了春日的百花爭艷，才有了臘梅潔白傲骨的情懷。
黃葉放棄樹(shù)干，是為了期待春天的蔥籠；蠟燭放棄完美的身軀，才擁有一世的光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。有所放棄，才有所追求，什么也不愿放棄的人，反而會(huì )失去更多的東西。當你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有，當你打開(kāi)雙手，世界就在你手中！
用于放棄不是盲目的喪失追求，用于放棄更不是消極的縱情山水，勇于放棄是一門(mén)藝術(shù)，是一種品質(zhì)，他能夠止住你的狂熱，釋放你的理智，勇于放棄是一種境界，他能夠攔住你的孤傲，讓你更好的超越！
在放棄的日子里，會(huì )有春風(fēng)牽引從未見(jiàn)過(guò)的彩虹，在放棄的日子，會(huì )有細雨滋潤從未聞過(guò)的空氣，在放棄的日子里，會(huì )有彩蝶從遠方捎來(lái)問(wèn)候，去慰藉那份勇敢的心靈，去成就那份更高，更遠的追求！
放棄吧！讓我們的心靈來(lái)此洗滌吧！
藝術(shù)的作文 篇8
生活中同學(xué)們一定學(xué)過(guò)藝術(shù)，在藝術(shù)之路中，同學(xué)們可能會(huì )發(fā)生許多困難或受到別人的嘲笑。我學(xué)過(guò)的藝術(shù)是卡通畫(huà)。今日，我就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
剛入學(xué)到紅黃藍培訓班學(xué)卡通畫(huà)時(shí)，老師教我們畫(huà)的是一個(gè)叫“愛(ài)學(xué)習的螞蟻”這幅畫(huà)。畫(huà)中是昏暗的螞蟻洞，螞蟻們正手中捧著(zhù)書(shū)，戴著(zhù)眼鏡，對著(zhù)接近洞口的光亮處津津有味地看著(zhù)書(shū)。螞蟻身后還有小書(shū)架，里面放著(zhù)很多書(shū)。從這幅畫(huà)我就看得出螞蟻們愛(ài)學(xué)習的精神。老師給我們每人發(fā)了一張圖紙，并且給我們細細的講解了該怎么畫(huà)，告訴大家圖中螞蟻的顏色可以涂深一點(diǎn)，書(shū)的顏色涂輕一點(diǎn)，畫(huà)完圖時(shí)要勾線(xiàn)……那天放學(xué)一回家，我就開(kāi)始畫(huà)這幅畫(huà)了。
第二天，我興致勃勃地和把畫(huà)交給了老師。上課時(shí)，老師給我們每個(gè)人的畫(huà)評價(jià)了一番。老師把我畫(huà)的那幅畫(huà)舉了起來(lái)，開(kāi)始批評我：“同學(xué)們請看朱明慧的畫(huà)！她這幅畫(huà)的顏色太深，還把顏色涂在了外面，畫(huà)得歪歪扭扭，真不像話(huà)！”我很失落地看著(zhù)老師，也時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“哈哈！還沒(méi)我畫(huà)得好看！”“丑死了！真是‘人間極品’��！”“這么難看還交！”……我失落地將頭深深地埋在手臂間，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，低聲地說(shuō)：“不要氣磊，繼續努力，你一定會(huì )成功的！”
老師的一句話(huà)讓我振作起來(lái)。從此，上課的時(shí)候，我積極舉手發(fā)言，不懂的就問(wèn)老師，畫(huà)完一幅畫(huà)之后還細心的檢查，發(fā)現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤就從新畫(huà)過(guò)……就是這樣，我每次完成的'畫(huà)都會(huì )得到老師的評價(jià)，聽(tīng)到有什么不足的地方就改過(guò)來(lái)。
時(shí)間飛逝，在一次章貢區卡通繪畫(huà)比賽中，我畫(huà)的一幅：“動(dòng)物音樂(lè )會(huì )”竟獲得了全班同學(xué)中唯一的優(yōu)勝獎。
藝術(shù)的大門(mén)，為你我敞開(kāi)。它使我懂得了：做什么事都要努力，遇到挫折，不要氣磊，只要繼續努力，總會(huì )有好的收獲！
【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28
藝術(shù)的作文02-16
藝術(shù)的作文02-16
藝術(shù)的作文03-07
藝術(shù)的作文04-16
藝術(shù)的作文04-17
藝術(shù)的作文04-17
藝術(shù)的作文04-17
藝術(shù)的作文04-17
藝術(shù)的作文04-26