專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結1
根據學(xué)校安排我于xxxx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習，這是一個(gè)讓我了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
一、工程簡(jiǎn)介
本工程是武漢市xxxx國企投資公司開(kāi)發(fā)的公寓樓，承建單位是武漢第xxx建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由xxx第四樁基公司承建。由北京xxxx設計院設計。采用框架剪力墻結構，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現澆鋼筋混泥土六層框剪結構。
二、實(shí)習內容
1：木工
1）模板的種類(lèi)及制作方法;
2）各種結構模板安裝的質(zhì)量標準;
3）現澆結構模板安裝的質(zhì)量標準;
4）現澆結構模板拆除的時(shí)間和順序;
5）模板拆除的注意事項;
6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求;
2：鋼筋工
1）鋼筋的種類(lèi)及外形特征;
2）鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求;
3）鋼筋冷加工的方法及工藝;
4）鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求;
5）鋼筋綁扎的搭接長(cháng)度要求;
6）各種構件保護層厚度的控制方法;
7）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容;
3：混泥土工
1）攪拌機的種類(lèi)，規格，拌和的原理;
2）震動(dòng)器的種類(lèi)，適用范圍;
3）施工配合比的換算及標志牌的內容;
4）施工縫的留設及其處理方法;
5）混泥土的養護方法及要求;
6）混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預防處理方法;
7）混泥土工程的質(zhì)量檢查內容;
三、收獲與體會(huì )
首先說(shuō)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。
首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
比如說(shuō)混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：
1。裂縫的原因
混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。
后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會(huì )在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫�；炷潦且环N脆性材料，抗拉強度是抗壓強度的1/10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有（0。6～1。0）×104， 長(cháng)期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有（1。2～2。0）×104。由于原材料不均勻，水灰比不穩定，及運輸和澆筑過(guò)程中的離析現象，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著(zhù)許多抗拉能力很低，易于出現裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結構內出現了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時(shí)期的穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時(shí)溫度應力可超過(guò)其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規律對于進(jìn)行合理的結構設計和施工極為重要。
2 溫度應力的分析
根據溫度應力的形成過(guò)程可分為以下三個(gè)階段：
�。�1）早期：自澆筑混凝土開(kāi)始至水泥放熱基本結束，一般約330天。這個(gè)階段的兩個(gè)特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時(shí)期在混凝土內形成殘余應力。
�。�2）中期：自水泥放熱作用基本結束時(shí)起至混凝土冷卻到穩定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些些應力與早期形成的殘余應力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。
�。�3）晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉時(shí)期。溫度應力主要是外界氣溫變化所引起，這些應力與前兩種的殘余應力相迭加。
根據溫度應力引起的原因可分為兩類(lèi)：
�。�1）自生應力：邊界上沒(méi)有任何約束或完全靜止的結構，如果內部溫度是非線(xiàn)性分布的，由于結構本身互相約束而出現的溫度應力。例如，橋梁墩身，結構尺寸相對較大，混凝土冷卻時(shí)表面溫度低，內部溫度高，在表面出現拉應力，在中間出現壓應力。
�。�2）約束應力：結構的全部或部分邊界受到外界的約束，不能自由變形而引起的應力。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。
這兩種溫度應力往往和混凝土的干縮所引起的應力共同作用。
要想根據已知的溫度準確分析出溫度應力的分布、大小是一項比較復雜的工作。
在大多數情況下，需要依靠模型試驗或數值計算�；炷恋男熳兪箿囟葢τ邢喈敶蟮乃神Y，計算溫度應力時(shí)，必須考慮徐變的影響，具體計算這里就不再細述。
3 溫度的`控制和防止裂縫的措施
為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著(zhù)手。
控制溫度的措施如下：
�。�1）采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等
措施以減少混凝土中的水泥用量;
�。�2）拌合混凝土時(shí)加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;
�。�3）熱天澆筑混凝土時(shí)減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;
�。�4）在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫;
�。�5）規定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;
�。�6）施工中長(cháng)期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構，在寒冷季節采取保溫措施;
改善約束條件的措施是：
�。�1）合理地分縫分塊;
�。�2）避免基礎過(guò)大起伏;
�。�3）合理的安排施工工序，避免過(guò)大的高差和側面長(cháng)期暴露;
此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現后要恢復其結構的整體性是十分困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。
在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時(shí)應適當考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。新澆筑早期拆模，在表面引起很大的拉應力，出現“溫度沖擊”現象。
在混凝土澆筑初期，由于水化熱的散發(fā)，表面引起相當大的拉應力，此時(shí)表面溫度亦較氣溫為高，此時(shí)拆除模板，表面溫度驟降，必然引起溫度梯度，從而在表面附加一拉應力，與水化熱應力迭加，再加上混凝土干縮，表面的拉應力達到很大的數值，就有導致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時(shí)在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過(guò)大的拉應力，具有顯著(zhù)的效果。
加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。
只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈服極限的條件下，鋼的各項性能是穩定的，而與應力狀態(tài)、時(shí)間及溫度無(wú)關(guān)。鋼的線(xiàn)脹系數與混凝土線(xiàn)脹系數相差很小，在溫度變化時(shí)兩者間只發(fā)生很小的內應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內混凝土應力達到抗拉強度而開(kāi)裂時(shí)，鋼筋的應力將不超過(guò)100~200kg/cm2。。因此，在混凝土中想要利用鋼筋來(lái)防止細小裂縫的出現很困難。但加筋后結構內的裂縫一般就變得數目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細而間距密時(shí)，對提高混凝土抗裂性的效果較好�；炷梁弯摻罨炷两Y構的表面常常會(huì )發(fā)生細而淺的裂縫，其中大多數屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對結構的強度和耐久性仍有一定的影響。
為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開(kāi)裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在實(shí)踐中總結出其主要作用為：
�。�1）混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發(fā)后毛細管中產(chǎn)生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管表面張力，但會(huì )使混凝土強度降低。
這個(gè)表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。
�。�2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。
�。�3）水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來(lái)補充。
�。�4）減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。
�。�5）提高水泥漿與骨料的粘結力，提高的混凝土抗裂性能。
�。�6）混凝土在收縮時(shí)受到約束產(chǎn)生拉應力，當拉應力大于混凝土抗拉強度時(shí)裂縫就會(huì )產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度，大幅提高混凝土的抗裂性能。
�。�7）摻加外加劑可使混凝土密實(shí)性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。
�。�8）摻減水防裂劑后混凝土緩凝時(shí)間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎上，避免因水泥長(cháng)期不凝而帶來(lái)的塑性收縮增加。
�。�9）摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮。
許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們在工程實(shí)踐中應多進(jìn)行這方面的實(shí)驗對比和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會(huì )更加簡(jiǎn)捷、經(jīng)濟。
4 混凝土的早期養護
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：
1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。
3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч�。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。
所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
還有模板設計：
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1。模板安裝前的基本工作：
1）放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2）用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4）工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，
在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結2
實(shí)訓目的：
通過(guò)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手潛力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終到達會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
實(shí)訓資料：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
實(shí)訓心得：
兩天的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫忙。透過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓我深刻的體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作潛力，使我深一步了解到里面的樂(lè )趣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會(huì )計操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會(huì )計處理程序的運用到會(huì )計報表的編制，從而對企業(yè)會(huì )計核算構成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么，使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所此刻去看依然能夠解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我務(wù)必在以后的學(xué)習中加以改善的'。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫忙，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫忙是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
兩個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做賬，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結3
一、定性部分：
�。ǎ保⿲�(shí)驗過(guò)程的描述；
這次實(shí)訓，我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。最后填制報表。
實(shí)訓的第一天上午我們就填寫(xiě)記賬憑證。在填制記賬憑證這一過(guò)程中，我們組的成員說(shuō)先進(jìn)行了分工，由三個(gè)同學(xué)將教材后的原始憑證剪裁下來(lái)并填寫(xiě)完整。為了保證記賬憑證在填寫(xiě)過(guò)程中的正確性,其余四個(gè)同學(xué)先根據材料寫(xiě)會(huì )計分錄。在寫(xiě)會(huì )計分錄的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。下午的時(shí)候，我們并沒(méi)有像預期的那樣寫(xiě)完所有分錄。于是我們?yōu)榱斯澕s時(shí)間，確保能按時(shí)完成任務(wù)，就把前面能確定正確的分錄先填入記賬憑證，然后一邊做分錄一邊填寫(xiě)記賬憑證。
在填寫(xiě)記賬憑證時(shí)，我們就先根據材料填寫(xiě)了日期、摘要、會(huì )計科目、金額、所附原始憑證張數。在填寫(xiě)記賬憑證的過(guò)程中，我們可以是說(shuō)是錯誤百出，比如：填寫(xiě)摘要時(shí)寫(xiě)錯字，填寫(xiě)金額時(shí)金額的借貸方向寫(xiě)錯或寫(xiě)反，填寫(xiě)金額時(shí)數字的位數寫(xiě)錯等等。因為不斷地說(shuō)出這種錯誤，我們就開(kāi)始表現出煩躁的情緒,反而出錯的頻率越來(lái)越多。然后我們就稍微休息了一會(huì )兒，調整了一下情緒，然后繼續填寫(xiě)。做到最后幾道題的時(shí)候，就不太清楚該怎么做了，而且已經(jīng)要放學(xué)了，我們已經(jīng)感覺(jué)到疲憊了，于是就將寫(xiě)好的記賬憑證按題的順序整理好，以便編號。我們之所以沒(méi)有在寫(xiě)憑證時(shí)寫(xiě)憑證編號，是因為我們不想額外增加工作量。如果在寫(xiě)憑證時(shí)有一張憑證編號寫(xiě)錯了而當時(shí)沒(méi)有發(fā)現，做到后面才發(fā)現，再來(lái)更改的話(huà)工作量就太大了。
實(shí)訓的第二天上午，我們就繼續做第一天沒(méi)有做完的內容。在將本月產(chǎn)品銷(xiāo)售收入和成本費用結轉到“本年利潤”賬戶(hù)、結轉本年利潤這類(lèi)題的時(shí)候算了很多次，每次的結果都不一樣。于是最后決定交給一位同學(xué)做，我們就把前面寫(xiě)的記賬憑證整理好，把“本月產(chǎn)品銷(xiāo)售收入結轉到‘本年利潤’賬戶(hù)”這題以后的記賬憑證放在一邊。就開(kāi)始登記賬簿。賬簿包括“現金”、“銀行存款”日記賬及其他明細賬。在登明細賬時(shí)也出現了和填寫(xiě)記賬憑證時(shí)差不多的錯誤。但這和填寫(xiě)記帳憑證時(shí)不同，記賬憑證寫(xiě)錯了可以撕了重新填寫(xiě)，但賬簿不行，只能更正。因為登記明細賬需要用到記賬憑證，于是我們只能輪著(zhù)寫(xiě)，第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完后在將用完的憑證給下一位同學(xué)。到了11點(diǎn)，我們才把題全部做完，然后繼續寫(xiě)記賬憑證。并將憑證編號，整理好。在填完賬簿后已經(jīng)是下午四點(diǎn)過(guò)了，當時(shí)還有四張表沒(méi)有寫(xiě)。于是我們就匆匆忙忙的趕完了四張表。（２）對實(shí)驗與書(shū)本知識差異的感想；
以前，我們總以為只要會(huì )計理論知識掌握得扎實(shí)，做會(huì )計工作沒(méi)什么難的，但是經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓，讓我感覺(jué)到事實(shí)并非如此。會(huì )計的操作性和實(shí)踐性是很強的，僅僅是靠書(shū)本上的理論知識是不夠的。通過(guò)這次實(shí)訓，讓我感覺(jué)做會(huì )計必須要細心，還要有耐心。書(shū)本上的知識是最基本的知識，不過(guò)也是最根本的知識，實(shí)踐也應與書(shū)本相結合，而不能脫離書(shū)本知識。僅僅是實(shí)訓，就讓我們感到困難。更何況現實(shí)情況不一定都是像實(shí)訓一樣，只是一道題或一個(gè)情景這樣簡(jiǎn)單，會(huì )有很多變化。但只要我們抓住了關(guān)鍵就可以以不變應萬(wàn)變了。不管怎么說(shuō)，我們既不能忽略了書(shū)本知識，也不能忽略了實(shí)際操作。（３）實(shí)驗的收獲與體會(huì )；
本次實(shí)訓期間雖然只有兩天時(shí)間，這次實(shí)訓卻讓我們感觸很多。其中最大的感受就是很累。本次實(shí)訓的時(shí)間很短，但要做的內容卻有點(diǎn)多，既要寫(xiě)憑證還要登賬簿，最后還要編報表。兩天下來(lái)真的有點(diǎn)疲倦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開(kāi)始做就出錯。之后出錯的次數越來(lái)越多，心情就越來(lái)越煩躁。有時(shí)候就覺(jué)得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，因為前面做錯了，后面就很難進(jìn)行了。后來(lái)靜下心來(lái)，慢慢的改正了過(guò)來(lái)。當我們做出正確答案的時(shí)候心里也非常的高興。在這次實(shí)訓的過(guò)程中，讓我明白做會(huì )計真的不是我所想象的的那么簡(jiǎn)單，以前只是簡(jiǎn)單的認為做一名會(huì )計只要學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識就可以了，但是事實(shí)證明不是。做會(huì )計真的要膽大心細，還要有責任心。
通過(guò)這次實(shí)訓我認識到團隊協(xié)作能力也很重要。這次的實(shí)訓是以一個(gè)組為單位，每個(gè)組六個(gè)人。雖然這次我們組在第一天上午就是做分錄，做完了然后對答案，然后再聽(tīng)老師講正確的答案，結果一個(gè)上午我們都沒(méi)有做很多。下午的時(shí)候我們就吸取了上午的教訓，我們就明確的.進(jìn)行了分工，然后如果就不懂的，我們再在一起討論，雖然這一天我們仍舊沒(méi)做完所有的分錄，但卻比上午快了些。并且既然把工作分配了，我們就要相信他人是能夠把工作做好的，不應該懷疑組內的成員。
�。ǎ矗⿻�(huì )計實(shí)驗的不足之處和改進(jìn)意見(jiàn)；。
這次的會(huì )計實(shí)訓有一些不足之所處。這次實(shí)訓只涉及一個(gè)制造企業(yè)某一月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，經(jīng)濟業(yè)務(wù)的選擇缺乏代表性。企業(yè)新經(jīng)濟業(yè)務(wù)層出不窮,造成學(xué)生在此種實(shí)訓中學(xué)到的東西不能適應社會(huì )發(fā)展的需要。而且時(shí)間較短。如果能夠延長(cháng)一些時(shí)間并且在實(shí)訓中加一些其他企業(yè)，如商業(yè)、服務(wù)業(yè)等公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)�？梢宰寣W(xué)生可以對不同行業(yè)的業(yè)務(wù)處理方法有一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),經(jīng)濟業(yè)務(wù)應更加具有實(shí)用性，增長(cháng)一些見(jiàn)識。
二、定量部分：通過(guò)各種圖表來(lái)反映小組在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中不斷進(jìn)步的細節(以下思路供參考，希望小組在此基礎上設計得更科學(xué)、完美)：
�。�1）記賬憑證的出錯率在交易不斷熟悉、老師的講解、自己對錯誤的理解等基礎上不斷降低，具體量化到筆數，實(shí)際的例子（出錯憑證及對錯誤的分析）附在表格后面；
可能是第一次真刀真槍的填寫(xiě)記賬憑證，所以難免會(huì )感到緊張，所以，我們小組在填寫(xiě)第一筆分錄的時(shí)候就出錯了，在填寫(xiě)“實(shí)收資本”的時(shí)候就把金額寫(xiě)錯，這可能是由于緊張所造成的吧。于是，我們小組為了讓每個(gè)成員都能熟練的掌握如何填寫(xiě)記賬憑證，我們每個(gè)人都進(jìn)行了練習。到后來(lái)幾乎沒(méi)有出什么錯。但是，由于時(shí)間比較緊，我們又在前面做分錄對答案的時(shí)候花了不少的時(shí)間。所以在寫(xiě)第42題的時(shí)候，可能是慌張的緣故，還是有出錯情況。
�。�2）做賬的熟練程度：可以通過(guò)具體的時(shí)間指標來(lái)反映；
�。�3）對復雜交易的理解：設計什么樣的指標來(lái)量化體現；對于復雜交易這方面，我們小組認為主要體現在以下幾個(gè)點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯嬏嵴叟f（攤銷(xiāo)）；
�。ǘ┯嬎銘欢惤�；（三）結
轉所得稅等。在最開(kāi)始遇到這類(lèi)復雜交易的時(shí)候，我們主要采用成員間商量的辦法，可發(fā)現效率太低了，并且準確性也較低，最后我們采取上網(wǎng)查詢(xún)的方式，使得我們更為迅速的解決了問(wèn)題。
比如說(shuō)：1、第30、31筆交易（計提折舊（攤銷(xiāo)））要注意在每月折舊（攤銷(xiāo)）的時(shí)候應該以每年的折舊（攤銷(xiāo)）金額除以12計算出每個(gè)月的折舊（攤銷(xiāo)）金額，在期末進(jìn)行最后進(jìn)行記錄的時(shí)候應該把最后一個(gè)月的折舊加上以前的折舊金額進(jìn)行記錄。
2、第41筆交易（計算應交稅金）要注意應交增值稅=銷(xiāo)項稅-進(jìn)項稅；在歸集銷(xiāo)項稅額和進(jìn)項稅額的時(shí)候，不要算漏了。如果少算了一筆，答案就不對，就會(huì )影響后面的結轉。
�。�4）對期末結轉的薄弱環(huán)節：通過(guò)實(shí)訓，在哪些知識點(diǎn)得到了提高。
我們在期末結轉薄弱環(huán)節表現的極為明顯。在結轉交易不知道如何記錄，在填寫(xiě)記賬憑證時(shí)出錯率較高。例如小組在結轉利潤的時(shí)候，出了不少的錯誤。在42和43筆交易中是將本月的銷(xiāo)售收入和本月的成本費用轉入本年利潤賬戶(hù)，在這結轉的過(guò)程中應該分清楚利潤科目的增加或者減少。我們小組沒(méi)有分清楚收入和費用在結轉本年利潤的時(shí)候應如何做賬，導致最后的利潤結轉出現了問(wèn)題。本年利潤計算錯誤之后，直接導致了后來(lái)的幾項經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄錯誤，導致浪費了大量的時(shí)間和人力進(jìn)行修改和更正。這也是導致我們后來(lái)填寫(xiě)報表的時(shí)間不夠的主要原因。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結4
回想這兩周的實(shí)訓，我想我有必要提及一下這個(gè)過(guò)程，因為它讓我從課堂走到實(shí)踐，讓我知道了我現在所學(xué)的東西是遠遠不夠的，有些事在我實(shí)訓以前認為是很簡(jiǎn)單的事情，可在這次實(shí)訓中都顯得很難，都不知道從何入手。
隨著(zhù)改革開(kāi)放政策的深入貫徹，建筑業(yè)的支柱作用也日益得到發(fā)揮。而作為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的我們，更應該學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，并在實(shí)踐活動(dòng)中加以鞏固，并不斷創(chuàng )新。在課堂上，對于老師講授的基本理論知識加強理解和掌握外，還應重視習題的練習和技能的訓練，應用所學(xué)的施工技術(shù)知識，來(lái)解決實(shí)際工程中的一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我對建筑施工這門(mén)課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的施工經(jīng)驗。
實(shí)訓是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。不僅使我在理論上對施工技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導下，我不但對施工技術(shù)有了更實(shí)際的理解，從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的`意志也得到了磨練。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
同時(shí)指導老師在這次施工實(shí)訓過(guò)程中的幫助也是不可缺少的，在這里我要再一次感謝指導老師xx老師和xx老師在這次實(shí)訓中對我的指導和幫助，在今后我會(huì )更加努力，爭取有更加出色的表現。
在軟件實(shí)驗室經(jīng)過(guò)2個(gè)星期Jsp程序設計實(shí)訓，從對軟件開(kāi)發(fā)沒(méi)有太多經(jīng)驗的我掌握了更多的軟件開(kāi)發(fā)的方法和技能，收獲頗多。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結5
對我們來(lái)說(shuō)，機電設備拆裝實(shí)訓是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的.才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)："盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)"，我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。任何理論和知識只有與實(shí)訓相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新;去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
在這次操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。
總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，有所收獲。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結6
經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習，了解到要做好軟件開(kāi)發(fā)，要求掌握的知識并不是只有編寫(xiě)代碼方面的，網(wǎng)絡(luò )、數據庫、操作系統等的知識對做好項目開(kāi)發(fā)是很有幫助的。這讓我明確了以后學(xué)習的目標，在不斷學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也應該繼續其他相關(guān)知識的深入學(xué)習。
實(shí)訓期間經(jīng)歷的許許多多，給我們帶來(lái)了很多很多有實(shí)無(wú)形的東西，知識、友情以及團隊開(kāi)發(fā)的熱情，快樂(lè )無(wú)一不包圍著(zhù)我們。在這我很想感謝幾個(gè)人，王璐老師和班上一同參與這次實(shí)訓的2位同學(xué)。王璐老師對我們備至關(guān)心，不論在學(xué)習前后，都給予我們關(guān)懷不少，并且王璐老師不愧是從事多年軟件開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人士，其深厚的專(zhuān)業(yè)技能知識和豐富的經(jīng)驗令我等欽佩無(wú)比。對于我們未出茅廬的大學(xué)生而言，遇到的問(wèn)題多而復雜，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗的人，他們或許一句話(huà)就能解決問(wèn)題，而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天，有時(shí)甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個(gè)詞形容，老師的解答如醍醐灌頂，而對我們，則甘之如飴。
實(shí)訓這段期間真的好累，盡管實(shí)驗室給我們提供了一個(gè)相當不錯的上課學(xué)習環(huán)境，但是整天木木地待在實(shí)驗室面對毫無(wú)生氣的熒屏，為code而煩惱，為bug而郁悶，被文檔所包圍，隨程序侵蝕。然而，這就是學(xué)習的生活，既選之也則安之。忙碌的'生活讓我每天似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去想一些其他的事，耐心的去調試，專(zhuān)注的去編寫(xiě)更好的算法，沉浸充實(shí)和快樂(lè )之中。
更重要的是，兩個(gè)星期的實(shí)訓使我們明
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結7
一、實(shí)訓的性質(zhì)、目的和好處：
進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì )，我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮，因為我們最后能夠在這個(gè)巨大的舞臺上展現自我，但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì )。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)訓，畢業(yè)實(shí)訓是我們機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于透過(guò)實(shí)訓使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)潛力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的潛力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的資料和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
二、實(shí)訓的崗位及工作狀況介紹
1、實(shí)訓單位簡(jiǎn)介
實(shí)訓單位沙井柏盛制品廠(chǎng)于20xx年9月份建立，而后被美國AveryDension合并，計劃于20xx年5月份正式成為AveryDension的一個(gè)子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他個(gè)性業(yè)務(wù)。本公司主要從事AveryDension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標鑒的生產(chǎn)。AveryDension是美國《財富》500強公司之一，在壓敏技術(shù)及標簽系統方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國家，擁有兩百多家制造廠(chǎng)和銷(xiāo)售辦事處，員工22600多名，20xx年度報告公布的總銷(xiāo)售額達55億美元。AveryDension公司的價(jià)值觀(guān)是：真誠合作、客戶(hù)服務(wù)、團隊精神、追求完美。
2、工作崗位介紹
我的崗位為電腦程序編寫(xiě)，即用filemake軟件編寫(xiě)能調用資料庫中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫(xiě)一個(gè)能將filemake中所調用的信息導入到indesign軟件并實(shí)現某些功能的引擎，我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：
(1)、了解各類(lèi)單的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )看單，做到能看懂單、熟練的區分各種不同的單，對于單中出現的錯誤能作出立刻反應，明白經(jīng)常出錯的出地方存在哪些地方。
(2)、熟悉做單的流程，對單中各類(lèi)信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對于現存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著(zhù)尋求解決方案。
(3)、學(xué)會(huì )使用filemake軟件及VB軟件編寫(xiě)出能滿(mǎn)足與客戶(hù)要求相貼合的程序。
三、實(shí)訓資料及時(shí)間
當我在向沙井柏盛制品廠(chǎng)投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不明白，這一份簡(jiǎn)歷會(huì )把我帶進(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著(zhù)那樣的迷惑，不安和好奇，參加過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充滿(mǎn)干勁的臉。我獲得了參加公司培訓的機會(huì )。也曾有過(guò)很多故事，但命運還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿(mǎn)了向往和渴望。
從我走近柏盛公司，我感覺(jué)一股呼喚的力量，引導著(zhù)我往前走。走近他就意著(zhù)新的生活又要開(kāi)始，我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的情緒走了進(jìn)來(lái)，而隨后的工作生活對我的人生有一個(gè)決性的改變。
公司的生產(chǎn)流程為接到單，根單上客戶(hù)的要求進(jìn)行排版，確認排版無(wú)誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫(xiě)好排版的程序，這就要求我對單及排版知識有必須的了解，如果在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。
我的工作電腦程序編寫(xiě)：主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫(xiě)程序。
1、實(shí)訓第一階段
其中10月13日到10月22日，我主要用來(lái)學(xué)會(huì )看懂單。教我的是一位年紀大一、二歲的同事，先與我說(shuō)了一下要點(diǎn)，然就讓我自已看，遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸單，發(fā)現它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而且以有不同的種類(lèi)，要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的。我知眼高手低是一個(gè)通病，于是接來(lái)的'幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認真的看單，熟它的大致結構。令我感動(dòng)的是每當我我有一點(diǎn)不明白的地方，他都會(huì )不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅持不懈的努最后適應了單中的變化，他的臉上也有了笑容。
10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開(kāi)始檢查別做的單。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對常見(jiàn)的錯誤要一看即知，并養成認真仔細的工作作風(fēng)。由于有前面的成績(jì)，我有點(diǎn)飄飄然，查檢查單的時(shí)候不再那么仔細，認為檢查單沒(méi)有什么困難。結果，由于我的粗心大意，一個(gè)簡(jiǎn)單的錯誤讓我給繞過(guò)去了，幸好有同事在一旁指出沒(méi)釀成大錯。對此我作出了深刻的檢討，主管對此只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“明白錯了就好，以后要仔細點(diǎn)�！�
2、實(shí)訓第二階段
11月7日到11月11日，此刻我透過(guò)了前一階段的學(xué)習，能夠進(jìn)做單環(huán)節。此刻的任務(wù)是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關(guān)知識，對單的信息要敏感。我學(xué)習方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點(diǎn)給了我。我遇到不懂的地方就向他請教，直至對做流和十分熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯誤之后，我就變得更加的留意，所以在其后的工作中我都有持續謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快，花了比別少了將近一半的時(shí)就到達目標了。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結8
時(shí)間一晃xxx的海運生活就快過(guò)去了。首先，很感謝領(lǐng)導能給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我能進(jìn)入xxx華貿國際物流有限公司項目工程部擔任客服一職。
這周是我入職的第七個(gè)星期，在這段期間，領(lǐng)導和同事們都給予我很大的幫助和支持，他們的熱情和關(guān)心，讓我很快的能融入華貿這個(gè)大家庭，對于之前這六周的工作，我做了如下總結。
了解和初步掌握海運系統和大件部系統的使用，熟悉訂艙、打印配艙回單、報關(guān)單證派送等環(huán)節，熟悉公司硬件設施的使用。
初步掌握和了解腸衣、中設等大客戶(hù)的要求，做到耐心服務(wù)于客戶(hù)，有問(wèn)必答，有事必解決，給予客戶(hù)及時(shí)的回復，在領(lǐng)導和銷(xiāo)售的指導下，修改語(yǔ)句，注意用詞，讓客戶(hù)感覺(jué)到我們十分優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
從審核報關(guān)單開(kāi)始，在黃經(jīng)理的'幫助下，協(xié)助客戶(hù)完成報關(guān)單據的準備，校驗單據的正確性，在以前的公司里沒(méi)有這樣的審單，雖然這樣的工作比較繁瑣，但是也可以從審單中學(xué)習到很多知道，例如HS歸類(lèi)，基本注意的事項等，以便更好的開(kāi)展后續報關(guān)工作。
陪客戶(hù)前去散貨港區視察貨物情況，這是自畢業(yè)一來(lái)第一次去到港區學(xué)習，了解了貨物的吊裝，并配合客戶(hù)做好貨物出運準備的各項工作。
雖然剛入職xxx，卻已經(jīng)學(xué)到了之前工作中沒(méi)有接觸過(guò)的新知識，新事物，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我相信能更好的投入到未來(lái)的工作中，不斷的掌握，不斷的充實(shí)自己，為更好的服務(wù)于客戶(hù)做準備。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結9
電工實(shí)訓是高職院校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)中第一堂專(zhuān)業(yè)操作實(shí)踐課，是電專(zhuān)業(yè)及機電專(zhuān)業(yè)基礎技能，只有電工技能操作訓練合格后，才能進(jìn)入、學(xué)好下一個(gè)電氣科類(lèi)項目實(shí)習，所以，學(xué)生必須規范、熟練掌握。多年實(shí)踐教學(xué)證明：合理安排好電工實(shí)訓課內容，可有效的提高學(xué)習效果、實(shí)現教學(xué)目標，具體授課內容安排如下。
1 電氣安全常識教育
對電來(lái)說(shuō)，安全是最為重要的、因為電是看不見(jiàn)、聞不著(zhù)的東西，它危及著(zhù)人們的安全、同時(shí)又為人們做出很多貢獻。學(xué)生必修掌握好它、學(xué)好它、利用它。顯然，安全常識課是電氣入門(mén)的第一堂課、很關(guān)鍵，授課內容上要重點(diǎn)突出。由于電氣安全課本身內容抽象、難以理解，授課時(shí)采取每一概念緊扣一實(shí)際案例來(lái)講解分析，學(xué)生感興趣、收獲大、記憶深、效果好。文章將合理授課內容一一闡述、案例過(guò)多暫省略不敘。
1.1 人體的觸電知識
首先要了解觸電的種類(lèi)，有兩種分別是電擊和電傷。其中觸電死亡中絕大部分系電擊所至，但電傷也不容忽視；其次認識觸電方式有四種，分別是為單相觸電、三相觸電、跨步電壓觸電，懸浮電壓觸電；最后要認識、了解電流對人體有哪些傷害：電流越大傷害越大；電壓越高傷害越大；頻率f在40~60HZ對人危害最大；時(shí)間越長(cháng)危害越大；路徑不同危害不同，重點(diǎn)了解避免從右手到左腳的路徑，因為此路徑最危險；人體狀況不同傷害不同。
1.2 認識安全電壓
現代社會(huì )用電無(wú)處不在，一些環(huán)境、場(chǎng)所既要用電又要電安全，從而引出安全電壓概念。我國國家標準GB3805-83《安全電壓》規定42V、36V、24V、12V、6V、五個(gè)電壓值，常應用36V、24V、12V三個(gè)等級。其中安全電壓不是任何時(shí)候都安全，要依據不同的工作境選取不同的安全電壓值，這一點(diǎn)學(xué)生要牢記。
1.3 觸電原因與預防措施
觸電有直接觸電和間接觸電。無(wú)論哪一種觸電不外乎這四種原因：①線(xiàn)路架設不符合規定；②電氣操作制度不嚴格、不健全；③用電設備不符合要求；④用電不謹慎。
為避免觸電、采取的預防措施總的來(lái)講有：絕緣措施、屏護措施、間距措施、電氣隔離措施、自動(dòng)斷電措施等。
1.4 觸電急救技術(shù)的掌握
電氣操作和日常用電，雖采取了有效的預防措施，使觸電事故大大降低，但完全避免是不現實(shí)的，所以，在日常操作和使用中必須做好急救技術(shù)準備：①使觸電者盡快脫離電源，方法很多以案例對學(xué)生講解；②脫離電源后的判斷，判斷觸電者呼吸是否停止，若停止再看脈搏是否跳動(dòng)，若無(wú)搏動(dòng)最后判斷瞳孔是否放大；三種不同情況的救治分為觸電者神志清醒、觸電者已失去知覺(jué)但心跳尚存、觸電者呼吸與脈搏均已停止出現假死等不同狀態(tài)的救治；最后培訓學(xué)生對防雷電設施及防雷技術(shù)通過(guò)案例認識、了解到掌握。
在具體講述安全常識中，要緊密結合實(shí)例、采取示范，促使學(xué)生產(chǎn)生興趣、加深印象，正確掌握安全用電解救方法，消除學(xué)生對電的恐懼，為電類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)際應用打好基礎。
2 專(zhuān)業(yè)基本功訓練
本環(huán)節是電工技能基礎。首先認識了解什么是電工材料、電工材料的種類(lèi)和用途；其次要學(xué)生掌握電工工具的正確使用方法及工具的正確保養等，操作訓練內容有以下。
2.1 訓練不同導線(xiàn)絕緣層剖削
掌握用鋼絲鉗和電工刀兩種工具剖削不同類(lèi)型導線(xiàn)：有塑料硬線(xiàn)、塑料軟線(xiàn)、護套線(xiàn)、橡皮線(xiàn)、花線(xiàn)等絕緣層的剖削。訓練要求規范、正確、熟練地剖削絕緣層，且不能傷及線(xiàn)芯，剖削標準見(jiàn)圖一。
2.2 訓練掌握不同導線(xiàn)的多種連接
電氣中導線(xiàn)連接不是隨意的連接即可，而是有要求的，必須做到：導線(xiàn)連接接觸緊密、接頭電阻小、穩定性好；接頭的機械強度不應小于原導線(xiàn)強度；耐腐蝕防止氧化；接頭絕緣應等于原導線(xiàn)絕緣。
電氣線(xiàn)頭連接方法很多分銅導線(xiàn)、鋁導線(xiàn)、單股線(xiàn)、多股線(xiàn)、電纜線(xiàn)、各種拉線(xiàn)扎頭等等，其中，銅導線(xiàn)連接又分為絞接法和纏繞法兩種，實(shí)習以絞接法為訓練內容，其它接線(xiàn)方法在課堂上講解、介紹、拓寬學(xué)生知識點(diǎn)。訓練時(shí)要求學(xué)生連接規范、尺寸標準見(jiàn)圖二六種接法。
2.3 導線(xiàn)絕緣層恢復
導線(xiàn)絕緣層恢復時(shí)，要依據電壓等級的不同采取相應的`材料和包纏的層數不同。即380V線(xiàn)路上，應先包纏1～2層黃蠟帶，再包纏一層黑膠布；在220V線(xiàn)路上，可先包一層黃蠟帶、再包一層黑膠布，或不包黃蠟帶、只包兩層黑膠布，具體方法如下圖。
3 照明線(xiàn)路安裝與維修
照明線(xiàn)路安裝與維修是電工實(shí)訓課核心環(huán)節。此環(huán)節著(zhù)重訓練學(xué)生電氣規范操作意識、規范操作方法，訓練掌握正確的線(xiàn)路檢測技術(shù)與故障排除能力。
首先，引導學(xué)生認識室內配線(xiàn)方式有明配線(xiàn)和暗配線(xiàn)；方法有鋼管配線(xiàn)、鋼索配線(xiàn)、槽板配線(xiàn)、瓷夾配線(xiàn)、瓷柱配線(xiàn)、鋁卡配線(xiàn)；配線(xiàn)規范要求是：安全、合理、整齊、牢固。要做好這一切很不容易，必須通過(guò)訓練才能實(shí)現。
其次，高職學(xué)生還要做到會(huì )計算、設計照明線(xiàn)路；學(xué)習、了解相關(guān)技術(shù)要求：比如開(kāi)關(guān)必須進(jìn)火線(xiàn)、零線(xiàn)不能過(guò)保險、穿墻過(guò)線(xiàn)需加保護、螺口燈頭舌片接火線(xiàn)、兩眼插座必須按左零右火或上火下零原則連接不得有誤等。
最后，通過(guò)護套線(xiàn)線(xiàn)路安裝、訓練學(xué)生規范操作。安裝時(shí)扎頭定位按規范要求：直線(xiàn)部分兩點(diǎn)間為150~300mm；分支、轉角處80mm；距開(kāi)關(guān)、插座、木臺50mm。走線(xiàn)要橫平豎直、護套層要進(jìn)木臺。正確施工工序為定位、劃導線(xiàn)路徑、預埋、裝支持物、敷設導線(xiàn)、導線(xiàn)連接、檢查通電驗證。具體實(shí)訓電路如下圖。
另外，照明維修內容訓練排除自己安裝線(xiàn)路故障點(diǎn)，學(xué)生相互交流、共享資源、共同提高。
4 配電盤(pán)的安裝、調試與校驗
配電盤(pán)是日常生活中常見(jiàn)的檢測計量裝備，學(xué)生要熟練掌握。搞清配電盤(pán)類(lèi)型及內部結構。熟悉三相度表及單相電度表、電流互感器工作原理。熟練安裝、校驗、調試、選取合適計量裝置，出現故障點(diǎn)能將其排除。學(xué)生實(shí)習內容如圖四。
5 結束語(yǔ)
電工實(shí)訓課進(jìn)行的好壞直接影響到學(xué)生后面的實(shí)習，所以，不可輕視要加以重視。為奠定好學(xué)生操作技術(shù)合理安排、授好課程內容，實(shí)現培訓目標。通過(guò)培訓操作來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手能力、掌握電氣規范制度及解決問(wèn)題能力。這樣，學(xué)生走向社會(huì )，會(huì )成為一名合格的、能服務(wù)于社會(huì )的高技能應用型人才。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結10
白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問(wèn)題的心態(tài)和動(dòng)手能力。面對完全陌生的新知識、新技術(shù)、新項目以及整個(gè)IT行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對，分析并抓住關(guān)鍵所在。因為我們所即將應對的每一個(gè)項目都是既需要實(shí)際操作，又需要詳細規劃的。作為組長(cháng)，協(xié)調組員、激勵其他組員和積極參與項目開(kāi)發(fā)是我每天必做的工作。我認為每個(gè)人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優(yōu)秀的個(gè)人也可能完成一個(gè)即龐大又復雜的項目工作，我們必需緊密的`聯(lián)合在一起，以一個(gè)團隊的角色來(lái)面對。
總之，這次實(shí)訓為我們以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下了良好的專(zhuān)業(yè)基礎，為我們的進(jìn)一步學(xué)習提高打下了扎實(shí)的理論基礎。
Jsp程序設計實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多理論知識要學(xué)，還有好多的技術(shù)不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實(shí)際操作。在課上，做的練習小項目都不復雜，可輪到做大的項目實(shí)訓并且要求我們獨立完成的時(shí)候，就不那么順手了，一個(gè)個(gè)技術(shù)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)bug接踵而至!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感謝我們的王璐老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導。還有，一起完成這個(gè)項目的其他小組成員，大家一起討論算法，一起攻克Bug，一起協(xié)作，分工明確又彼此幫助，彼此傳授自己的經(jīng)驗，和諧，積極而又快樂(lè )，充實(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了團隊的重要性，身為團隊中的一員，一定要做好團隊個(gè)成員之間的溝通，要彼此協(xié)作。充分發(fā)揮團隊的力量，對于軟件項目開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。同時(shí)，這次實(shí)訓也暴露了自己在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中相關(guān)理論、技術(shù)方面的不足，在以后的學(xué)習過(guò)程中要重視理論的學(xué)習，開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的積累，要多練習，多去嘗試開(kāi)發(fā)一些項目，查漏補缺，積累開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，并且要不斷的去學(xué)習一些新技術(shù)。
此外，這次實(shí)訓給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的類(lèi)似于在公司實(shí)習的氛圍，并且整個(gè)項目的流程是按照現實(shí)中項目的通常情況來(lái)安排的，無(wú)論是在項目的設計步驟還是日期安排上，不同于以往我們自己做課堂練習時(shí)缺乏這樣詳細的設計和計劃，讓我們向更正規的項目實(shí)施靠近了一步，并且在真正進(jìn)入公司工作之前讓我們更熟悉業(yè)務(wù)流程，使更多的時(shí)間可以專(zhuān)注于自己的工作而不是適應從學(xué)校到工作環(huán)境的轉變上。
總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多，相信在以后的項目開(kāi)發(fā)中這些經(jīng)驗會(huì )讓我受益匪淺的。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結11
我是模具、初教專(zhuān)業(yè)的班主任。今天有幸作為教師代表和大家一起暢談工作、學(xué)習、生活的樂(lè )趣及心得體會(huì )，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不但成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們給予我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)認真的工作態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次辦主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
今天我將就下面兩個(gè)話(huà)題與大家一起交流：
一、我們的教育應當是創(chuàng )造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
遵照教務(wù)處的安排，受學(xué)校重托，我于xxxx年六月十五日——七月六日獨自帶領(lǐng)模具專(zhuān)業(yè)110名學(xué)生去國家重點(diǎn)教學(xué)實(shí)訓基地——xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行為期20天的實(shí)訓。這意味著(zhù)，這110個(gè)學(xué)生的學(xué)習及衣食住行都交給我了。擔子之重，責任之大，不能量化。在任務(wù)面前，我沒(méi)有退縮，而是去與教務(wù)有關(guān)人員溝通，找學(xué)生干部交流，找一部分學(xué)生談心，為制定實(shí)訓管理方案和管理制度獲取了第一手資料。實(shí)訓前一周我們成立了實(shí)訓領(lǐng)導小組，將110名學(xué)生分為10個(gè)大組，每一個(gè)大組又以寢室為單位分為若干個(gè)小組，實(shí)行組長(cháng)責任制，分層管理。待籌備工作一切就緒后，我們召開(kāi)了實(shí)訓誓師大會(huì )，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導在會(huì )上作了重要講話(huà)，為我們實(shí)訓得以圓滿(mǎn)結束奠定了良好的基礎。
在實(shí)訓期間，既要讓我們的學(xué)生學(xué)到本領(lǐng)，得到鍛煉，又要保障他們的人身及財產(chǎn)安全。在遵守實(shí)訓紀律方面，我是制度管人，在生活上我給予學(xué)生的是母親般的呵護與關(guān)愛(ài)。學(xué)生們的一言一行都在我的掌控中。
實(shí)訓頭兩天，是在電動(dòng)磨刀石上磨刀。在一個(gè)寬1.5米，長(cháng)10米的窄長(cháng)空間里擺放著(zhù)10臺電動(dòng)磨刀石，110人在里面穿梭，難免碰撞正在磨刀的同學(xué)，使這位同學(xué)的手被磨破皮，指甲被磨翻，每當此時(shí)，他們沒(méi)有爭吵，而是包好傷口，繼續干，他們表現出的寬容和諒解，讓我感動(dòng)不已。
第二天一早我就去找負責我們實(shí)訓的劉老師，向他反映情況，對教學(xué)安排提出建議。第三天劉老師就采納了我的意見(jiàn)，將110人錯開(kāi)上不同的課，避免了同學(xué)們再次傷手的事情發(fā)生。
我們的實(shí)訓課是見(jiàn)縫安排的，有時(shí)早上8點(diǎn)上課，有時(shí)中午12點(diǎn)上課，有時(shí)下午3點(diǎn)才上課，打亂了我們的生物鐘，影響了我們正常的學(xué)習和休息。學(xué)生有時(shí)有怨言，我就引導學(xué)生，任何事情要辯證地去看，有得有失，以后你們工作了，還不是人休息，機器不休息，早、中、晚班輪著(zhù)倒。你們有機會(huì )體驗一下，也不是壞事。
實(shí)訓期間，我和同學(xué)們是吃住在一起，利用這個(gè)大好時(shí)機，我每天叫上2-3個(gè)同學(xué)陪我散步交談。一天一個(gè)話(huà)題，因時(shí)、因人、因勢利導。關(guān)心他們的生理與心理的成長(cháng)，用自己的信念、理想給他們以潛移默化的感染。鼓勵他們張揚自己的個(gè)性，要讓他們的個(gè)性、想象力、創(chuàng )造力在他們的命運中誕生奇跡。今天他們是學(xué)生，明天他們是社會(huì )的棟梁。但一間屋子全是棟梁，那就沒(méi)有空間了，還得有瓦片、石子、水泥等。所以說(shuō)，每一個(gè)人都是屬于社會(huì )的一份子，應當快樂(lè )的工作，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活。
實(shí)訓中，安全是重中之重。有一次，我發(fā)現胡磊同學(xué)頭天晚上沒(méi)休息好，我就叫他回寢室睡覺(jué)。他非要上機床操作，說(shuō)他沒(méi)事兒，我就說(shuō)你去睡吧，不算你缺課，他離開(kāi)之前，還告訴我：誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)休息好。通過(guò)這件事后，學(xué)生自己就不好意思了，所以他們在實(shí)訓基地都比較聽(tīng)我的話(huà)，支持我的工作，能安安全全地回學(xué)校，并順利通過(guò)實(shí)訓課程的考試。
前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：沒(méi)有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。我們應當尊重學(xué)生、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習方面的思考和創(chuàng )造思維。我對同學(xué)們付出了愛(ài)，而我從他們那兒得到了快樂(lè )和加倍的愛(ài)，我感謝這次實(shí)訓。我們模具班的學(xué)生個(gè)個(gè)是好樣的，5年后，他們必將是我國模具領(lǐng)域里的'接班人，其中也將產(chǎn)生企業(yè)的高管和大老板。
二、通過(guò)實(shí)訓，模具班的學(xué)生在學(xué)習中找到了新的切入點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)初，模具班的第一個(gè)主題班會(huì )就是：狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。我們要培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活的能力，培養適應二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，努力縮短學(xué)生在走上工作崗位前的社會(huì )適應期。
實(shí)訓結束了，但是那個(gè)過(guò)程一直在繼續，因為我們的學(xué)生一直在學(xué)習著(zhù)，他們明白了：從淺薄到深刻，從卑微到顯赫。分出了：才智的高低，品質(zhì)的優(yōu)劣，……那是一段美好的記憶，在機床與砂輪的飛速旋轉中，我們的學(xué)生在此學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西——動(dòng)手操作能力。
當前，同學(xué)們學(xué)習熱情高漲，班級的各項工作已上了一個(gè)新臺階，正有序開(kāi)展。到課率、聽(tīng)課率、入寢率之高是前所未有的，這次報考職業(yè)資格認證考試的同學(xué)達到90%以上�？梢�(jiàn)這次實(shí)訓讓同學(xué)們知道了理論基礎知識學(xué)習的重要性，體現了理論與實(shí)踐相結合的良好教學(xué)方法。
通過(guò)學(xué)習不僅可以磨礪人，也可以鍛煉人，使同學(xué)們在今后的學(xué)習中，找到了新的切入點(diǎn)；在今后的做事中，能鎮定自如，不驚不慌，因為他們經(jīng)歷了那個(gè)實(shí)訓的過(guò)程。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結12
這次實(shí)訓被分配到生產(chǎn)部門(mén)里面工作，在公司的安排和老師的指導下，我積極參與生產(chǎn)部門(mén)的相關(guān)工作，采用了做、看、問(wèn)等方式，對該公司生產(chǎn)部門(mén)的樣品組，裁床部，車(chē)縫部門(mén)，總檢組，后整包裝的運作進(jìn)行分析，把書(shū)本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識對照實(shí)際工作，以理論知識加深對實(shí)際工作的認識，收獲了不少心得體會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深切體會(huì )到不管從事哪個(gè)行業(yè)都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，而且也認識到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個(gè)知識化的社會(huì )，知識是必備的，否則只能靠出賣(mài)廉價(jià)的勞動(dòng)力謀生，機會(huì )總是為有準備的人留著(zhù)。這次實(shí)訓讓我對自己的能力有了更深的認識也讓我明確以后應該努力的方向。
這次實(shí)訓是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗，同時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。在這里面就意味著(zhù)我們開(kāi)始了社會(huì )生活，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，要開(kāi)始自己的生活了，我來(lái)到-服飾公司給我的感覺(jué)就是在先進(jìn)的設備和良好的環(huán)境下能夠生產(chǎn)出品種繁多的男西服，變化快的生產(chǎn)節奏與生產(chǎn)工藝，使生產(chǎn)水平達到了國際先進(jìn)水平。
在工藝規范的等諸多的優(yōu)勢下非常適合我們大學(xué)生來(lái)學(xué)習和體會(huì )。這是我第一次與社會(huì )接軌，剛踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境的轉變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的`變化中。所以我們要學(xué)會(huì )適應環(huán)境不能讓環(huán)境來(lái)適應我。在這快一年的時(shí)間里讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。
所以我們一定要好好珍惜在這的實(shí)訓時(shí)間多學(xué)一些男西服的操作工藝是我們發(fā)展的基礎。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標，人應該把目標和要求定在自己的能力范圍之內，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展的，成功的機遇會(huì )向我們招手，相信自己一定會(huì )成功的�，F在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績(jì)但這還不算社么不能驕傲還要繼續加油、繼續努力勇往直前為了自己的目標和事業(yè)前進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結13
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。我們?yōu)槠谌齻�(gè)月的實(shí)習也快完了，在中途出了一點(diǎn)小意外，為期三個(gè)月的實(shí)習一個(gè)半月久結束了�；貞涍@在安徽蕪湖美的實(shí)習的一個(gè)半月里的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在一個(gè)半月里我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。
20xx年6月，我們離開(kāi)了學(xué)校來(lái)到安徽蕪湖制冷設備有限公司。蕪湖美的公司主要是以做空調為主，一開(kāi)始感覺(jué)進(jìn)的是美的公司就感覺(jué)有點(diǎn)興奮。美的空調也在國內也很有名的，想想我也去親手做做空調業(yè)很激動(dòng)。能來(lái)這樣的公司實(shí)習對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的鍛煉的機會(huì )。
由于我們剛來(lái)到企業(yè)，所以公司給我安排了兩天的培訓，讓我們了解企業(yè)的管理制度。美的集團，是一家以家電業(yè)為主，涉足房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域的大型綜合性現代化企業(yè)集團。它有著(zhù)自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著(zhù)自己的企業(yè)文化，努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因為這種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。為期幾個(gè)月的實(shí)習就要開(kāi)始了，而我被分到了美的三分廠(chǎng)主要是做空調柜機的。
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。""頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的`必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
實(shí)習就這樣結束了，我們畢業(yè)也將近了。段實(shí)習生活是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不同，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去，并干的更好。
冷沖壓特點(diǎn)
沖壓加工時(shí)，板料通過(guò)設備在模具的作用下，于其內部產(chǎn)生使之變形的內力。當內力的作用達到一定的數值時(shí)，板料毛坯或毛坯的某個(gè)部分便會(huì )產(chǎn)生與內力的作用性質(zhì)相對應的變形，從而獲得一定形狀、尺寸和性能的零件。
一般的沖壓加工，每分鐘一臺沖壓設備可生產(chǎn)零件的數目是幾件到幾十件；而高速沖床的生產(chǎn)率已達每分鐘數百件或千件以上。
冷沖壓產(chǎn)品尺寸精度是由模具保證的，所以質(zhì)量穩定，一般不需再經(jīng)機械加工即可使用。沖壓加工不需要加熱，也不像機械加工那樣在把金屬切成大量碎屑時(shí)要消耗很大的能量，所以它是一種節能、省能的加工方法；沖壓制品的表面質(zhì)量較好，用的原材料是冶金廠(chǎng)大量生產(chǎn)的廉價(jià)的軋制鋼板或鋼帶，在沖壓過(guò)程中材料表面不受破壞，能夠把表面質(zhì)量好、重量輕和成本低等各種優(yōu)點(diǎn)集中在一起，這是任何其它加工方法所不能與之競爭的。因此，冷沖壓在現代汽車(chē)、拖拉機、電機、電器、儀表以及日常生活用品的生產(chǎn)方面占據十分重要的地位。另一方面，在國防工業(yè)生產(chǎn)中冷沖壓也是一個(gè)重要的加工方法，如在飛機、導彈、各種槍彈與炮彈的生產(chǎn)中冷加工量的比例也是相當大的�，F代各先進(jìn)的工業(yè)國家沖壓生產(chǎn)都是非常發(fā)達的。
板料沖壓與其它加工方法相比較，不論在技術(shù)方面，還是在經(jīng)濟方面，都有很多突出的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)是：
在壓力機簡(jiǎn)單沖擊下，能夠獲得其它加工方法難以加工或無(wú)法加工的、形狀復雜的零件；加工的零件精度較高，尺寸穩定，互換性好；
在材料消耗不大的情況下，可以得到強度大、剛性高和重量輕的零件；生產(chǎn)率高，生產(chǎn)過(guò)程易于實(shí)現機械化和自動(dòng)化；操作簡(jiǎn)單，便于組織生產(chǎn)；
在大批量生產(chǎn)的條件下，沖壓件成本較低。
主要缺點(diǎn)是：模具制造周期長(cháng)，費用高，因此小批生產(chǎn)中受到一定限制。
沖壓模具的安裝
1.壓力機調整
�。�1）首先測量模具的存模高度，然后將壓力機的閉合高度調到大于模具存模高度10mm。
�。�2）將兩前導軌的前端分別插入壓力機臺前面的固定座內，將尾端放置在支撐立柱上，并將尾端調至與前端等高。
�。�3）將兩升降導軌分別插入壓力機臺面上“U”型槽內，連接高壓軟管后將滾輪搖起至高于壓力機臺面而略低于前導軌滾輪頂端的位置。
2.模具安裝
�。�1）將閉合狀態(tài)的模具用行吊吊起放在兩前導軌上；壓力機工作臺可開(kāi)出的（注意頂桿分布圖）、開(kāi)式壓力機的小模具可直接放在工作臺面上；或放在裝模升降車(chē)臺面上，然后將模具推到壓力機前，將升降車(chē)臺面搖起略高于壓力機工作臺面。模具“F”面應與壓力機前面同向放置。
�。�2）將模具平行推到壓力機臺面上中心位置，即模具前后中心線(xiàn)應與臺面前后中心線(xiàn)基本重合，隨后將前導軌、升降導軌卸下或將工作臺開(kāi)入壓力機內。
�。�3）將壓力機滑塊開(kāi)至下止點(diǎn)位置（開(kāi)式壓力機應用手動(dòng)將滑塊搖下，有模柄的須對準滑塊上的模柄孔），再將滑塊微調至完全接觸到模具上平面為止。
�。�4）至少用四個(gè)壓板和螺母、螺桿將上模壓緊在滑塊的模具安裝面上（小模具的至少用兩個(gè)壓板或有模柄的可直接用滑塊上的鎖緊螺母將其鎖緊在滑塊的模柄孔內）；且每個(gè)螺桿應放在壓板的中間或略偏向模具一側的位置，并對角對螺母預緊后逐個(gè)擰緊。用同樣的方法及要求將下模安裝在壓力機臺面上。
�。�5）模具安裝完畢后，滑塊開(kāi)至上止點(diǎn)位置，若有存模塊則將其卸下，將壓力機閉合高度設定或調至為模具的閉合高度（開(kāi)式壓力機則須將球頭螺桿用鎖緊塊鎖緊），模具若有防錯開(kāi)關(guān)的必須將防錯開(kāi)關(guān)連接上電源，并保持通電狀態(tài)，方可進(jìn)行生產(chǎn)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結14
廣告業(yè)對于實(shí)踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于藝術(shù)設計類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的嚴厲要求，我在集美廣告有限公司深入企業(yè)鍛煉，這次實(shí)踐讓我收獲頗豐�，F總結如下：
實(shí)踐目的：熟悉公司的運作流程，體驗職業(yè)（崗位）工作過(guò)程，獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷。了解企業(yè)結構和相關(guān)崗位；了解相關(guān)職業(yè)的典型工作任務(wù)；了解企業(yè)對人才的能力知識需求；了解職業(yè)道德要求；了解崗位工作規范。收集與專(zhuān)業(yè)教學(xué)有關(guān)的項目任務(wù)，考慮與課程教學(xué)改革有關(guān)的問(wèn)題，對課程教學(xué)改革提出建議。實(shí)踐時(shí)間：20xx年6月20日到20xx年12月10日實(shí)踐地點(diǎn)：河源市源城區東華路實(shí)踐單位：集美廣告有限公司
實(shí)踐收獲：集美廣告有限公司是一家集廣告策劃、設計、制作、發(fā)布于一體的綜合型廣告企業(yè)，公司為南通市廣告協(xié)會(huì )會(huì )員單位。公司專(zhuān)業(yè)從事企業(yè)形象策劃、活動(dòng)策劃、DM報刊雜志、戶(hù)外大牌等設計、發(fā)布服務(wù)，公司擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)全面的廣告服務(wù)團隊，以出色的創(chuàng )意、執行能力，快捷務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為客戶(hù)創(chuàng )造了巨大的廣告效益。服務(wù)的客戶(hù)包括中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、創(chuàng )維電器等。。。。集美廣告公司屬于典型本土小公司：小規模，但是業(yè)務(wù)很多。公司主要有形象策劃、企業(yè)推廣、樣本設計、賣(mài)場(chǎng)設計、噴繪廣告設計、寫(xiě)真廣告設計等幾部分業(yè)務(wù)組成。
在我實(shí)踐期間，公司員工穩定在15人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶(hù)很多。公司效益良好，處于穩步上升時(shí)期。公司內部設置合理，公司總經(jīng)理負責整個(gè)公司的統籌與管理；下設業(yè)務(wù)部、設計部、制作部、以及安裝部等。因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數個(gè)客戶(hù)的文案、創(chuàng )意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
實(shí)踐期間我主要負責公司設計部的日常工作，參與了步步高手機南通區域推廣方案、全友周年營(yíng)銷(xiāo)方案等項目的策劃、設計及推廣。同時(shí)參與了公司新員工招聘、入職及培訓任務(wù)。
通過(guò)本次實(shí)踐，我總結出要想成為一名優(yōu)秀的設計師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質(zhì)。
第一、扎實(shí)美學(xué)基礎，要想從事設計這個(gè)職業(yè)，必須先學(xué)會(huì )發(fā)覺(jué)美的東西，眼光的提升再來(lái)進(jìn)一步解決表現的方式。學(xué)校的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現方式，也大大提升想學(xué)設計的人的造型能力，但是就是學(xué)校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿(mǎn)意的作品，這就取決于經(jīng)驗的磨練。第二、社會(huì )經(jīng)驗積累，往往剛出道的設計師，內心充滿(mǎn)憧憬，但是往往有機會(huì )上崗操作時(shí)又滿(mǎn)腦空白，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，或則表現的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶(hù)卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現方式有限、不是最有效的、跟客戶(hù)溝通少難以全面理解客戶(hù)所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場(chǎng)脫離，這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗。
第三、激發(fā)創(chuàng )意思維，客戶(hù)是上帝，往往幾年時(shí)間的磨練使得一些設計師摸索出一套對付客戶(hù)的有效方法，這就是我們俗稱(chēng)的套路模式，不過(guò)有上進(jìn)的設計師此時(shí)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶(hù)眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng )意，這其實(shí)只是成為優(yōu)秀設計師的開(kāi)始階段。多多磨練自己的創(chuàng )意與市場(chǎng)盡快融合，這樣讓創(chuàng )意在經(jīng)驗中成長(cháng)，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng )意的最好方法就是行動(dòng)起來(lái)。
第四、尋求個(gè)性再現，惟命是從的設計師是沒(méi)有個(gè)性的。要想成就優(yōu)秀的設計師就必須在自己的作品中流露出一種個(gè)性，不論是張揚的、含蓄的'、色彩絢麗的等等，都是個(gè)性的表現方式，這就是設計師的標新立異的開(kāi)始，與眾不同必會(huì )讓你的作品在別人眼前產(chǎn)生亮點(diǎn)，讓別人發(fā)覺(jué)你的作品，承認你的價(jià)值。這樣子你的設計師道路剛剛入門(mén)。
第五、創(chuàng )造完美價(jià)值好的設計師必須學(xué)會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，這種價(jià)值一方面是自身的價(jià)值，不要永遠做一些基礎工作，必須提升到一定的高度想問(wèn)題。這時(shí)的設計師就應該學(xué)會(huì )玩材料、效果，在客戶(hù)充分信任下支配成本費用，這時(shí)的作品應該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會(huì )發(fā)現你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場(chǎng)上贊聲迭起。
第六、提升綜合能力，設計的過(guò)程往往到達一定的時(shí)期就會(huì )有新的瓶頸出現，這就需要更多的知識來(lái)突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬(wàn)不要排除任何一種極端文化（如宗教、迷信、艷情、市井等等），往往通過(guò)設計師的理性理解轉換成的設計語(yǔ)會(huì )把其優(yōu)點(diǎn)提煉成藝術(shù)符號。建議多讀雜書(shū)、研習藝術(shù)理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。第七、策劃先于設計，想成為一個(gè)優(yōu)秀的設計師其良好的設計基礎和豐富的學(xué)識是不夠的，必須學(xué)會(huì )合理調度、運用各種元素，這樣就必須在設計之前先預估設計的結果，包括市場(chǎng)的反響、效益、連帶關(guān)系、后續進(jìn)展等。好的設計師必須能駕馭市場(chǎng)、引導市場(chǎng)、開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場(chǎng)的運做中調整策劃方向，使得設計出來(lái)的作品對于客戶(hù)是最有效的營(yíng)銷(xiāo)武器，幫客戶(hù)賺錢(qián)才是硬道理。
第八、掌握時(shí)代技術(shù)，設計的行業(yè)是最時(shí)尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)達的社會(huì )，其任何對設計有關(guān)的技術(shù)、設備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時(shí)代變幻步伐，使自己立于不敗。
第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)的時(shí)候，就應當證明自己的真正實(shí)力，多參加一些大型的策劃、設計項目，多參加一些國內國際比賽，多與行內精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過(guò)招，往往更能知道自己的弱點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候的目標就是超越自己。
第十、道德唯一標準，任何一個(gè)設計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術(shù)品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術(shù)品位，因此成就優(yōu)秀設計師必須學(xué)會(huì )以德服人。
要想成為一名優(yōu)秀的設計師或廣告從業(yè)者，對我們教師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的挑戰，但是作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們又必須不滿(mǎn)足于自己教師的角色，只有我們也真正地投入實(shí)際的設計實(shí)踐中，積累實(shí)用的公司、工作、項目、設計管理等相關(guān)的經(jīng)驗，才能更好地服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)，才能更好服務(wù)于學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的養成。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結15
【關(guān)鍵詞】跨境電商 CDIO 國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐
西安翻譯學(xué)院教改項目：J14A03。
跨境電商對國貿實(shí)務(wù)內容的新要求
跨境電子商務(wù)主要是指分屬于不同關(guān)境的交易主體，通過(guò)電子商務(wù)平臺達成交易、進(jìn)行支付結算，并通過(guò)跨境物流將貨品送達并完成交易的一種國際商務(wù)活動(dòng)�？缇畴娮由虅�(wù)人才在具備基礎外貿學(xué)問(wèn)的基礎上，還應具有肯定的電子商務(wù)技能、跨境物流和支付交易平臺的操作，把握跨境電子商務(wù)平臺營(yíng)銷(xiāo)技巧�！秶H貿易實(shí)務(wù)》主要介紹的是傳統貿易的進(jìn)出口流程和操作方法，跨境電商的進(jìn)展使得傳統的貿易學(xué)問(wèn)已經(jīng)不能滿(mǎn)意新時(shí)代的需求，所以，在外貿人才的培育中應適應時(shí)代的變化，適時(shí)地增加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
1.電子商務(wù)技能
新型外貿人才應當把握電子商務(wù)的運營(yíng)方式，能夠嫻熟地操作電子商務(wù)的常見(jiàn)模式，比如B2B、B2C、C2C、O2O等的實(shí)際操作力量。校內的模擬實(shí)踐平臺雖然能給我們供應仿真的實(shí)踐機會(huì )，但是這些實(shí)踐平臺與現實(shí)的交易平臺還是存在一些差異，所以同學(xué)應嘗試親自網(wǎng)上購物、在淘寶等網(wǎng)站平臺開(kāi)設店鋪等實(shí)際的操作，感受完整的跨境電商操作流程。還應當了解ASP/PHP等技術(shù)，能夠自己設計一個(gè)動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，把握網(wǎng)站推廣等技術(shù)。
2.網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是指以現代化的營(yíng)銷(xiāo)理論為基礎，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺、通信與軟件工程，來(lái)滿(mǎn)意商戶(hù)之間的產(chǎn)品交換及服務(wù)的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)主要借助在線(xiàn)活動(dòng)，制造和宣揚客戶(hù)的價(jià)值，并對客戶(hù)關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行管理，以實(shí)現肯定的營(yíng)銷(xiāo)目的。新型外貿人才需要在把握傳統營(yíng)銷(xiāo)手段的基礎上，具備利用互聯(lián)網(wǎng)的各種途徑，以多元化的方式與客戶(hù)進(jìn)行互動(dòng)融合。在教學(xué)過(guò)程中，應加入網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策劃等內容，供應機會(huì )，讓同學(xué)把握各種營(yíng)銷(xiāo)手段。
3.跨境物流 跨境物流始終是制約整個(gè)跨境電商行業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵性因素，同學(xué)應熟識進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作所必備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)技能和職業(yè)力量，把握跨境物流供應鏈的合理安排，有效、快速地完成跨境物流配送。并通過(guò)企業(yè)實(shí)習對目前行業(yè)內的主流跨境物流方式進(jìn)行總結分析，針對不同的貿易類(lèi)型可以選擇出最合理的物流方式。
4.跨境貿易電子交易平臺
傳統的貿易方式主要是通過(guò)信用證、托收和匯付三種方式進(jìn)行結算，這些結算方式在結算過(guò)程中所用的時(shí)間較長(cháng)，還常常由于時(shí)間限制導致匯率折算的損失。而在跨境電子商務(wù)操作中，進(jìn)出口的交易雙方主要是通過(guò)第三方支付平成交易，而由于有第三方交易平臺機構的加入，大大解決了進(jìn)出口雙方存在的信用缺失問(wèn)題。其支付流程大致為：進(jìn)口商先將人民幣（外幣）資金支付給第三方的支付機構，支付機構在進(jìn)口商確認付款或經(jīng)過(guò)指定的時(shí)間默認付款后，通過(guò)合作的銀行代為購匯或結匯并支付給出口商。換句話(huà)說(shuō)，第三方支付機構將成為跨境電子商務(wù)進(jìn)出口雙方之間的中介，這與傳統外貿中進(jìn)出口雙方直接通過(guò)銀行進(jìn)行結算有著(zhù)明顯的差異。在新的教學(xué)內容中應加入第三方電子交易平臺的講解，讓同學(xué)了解行業(yè)內流行的交易平臺，便于實(shí)際工作的進(jìn)行。
CDIO模式下國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)內容設計
CDIO（Conceive-Design-Implement-Operate）教育模式旨在建立一個(gè)強調技術(shù)基礎的教育理念，將畢業(yè)生的力量分為技術(shù)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、人際交往技能、企業(yè)構思等四個(gè)層面。CDIO教育理念深刻體現出“在做中學(xué)”、“基于項目進(jìn)行教育”的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)使同學(xué)能夠主動(dòng)地通過(guò)參加實(shí)踐環(huán)節將其與理論課程的內容相結合。CDIO教育模式在對基礎學(xué)問(wèn)的推理運用，對實(shí)踐環(huán)節的加強，對同學(xué)個(gè)人職業(yè)技能和溝通技能的并重，對考核標準化和量化的評估以及對創(chuàng )新力量的強調等方面都對國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)的改革具有較強的借鑒意義。CDIO模式把培育目標融入到《國際貿易實(shí)務(wù)》課程體系中，每一個(gè)力量點(diǎn)都要詳細落實(shí)到課程內容中，通過(guò)指導同學(xué)把握專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)問(wèn)和模擬實(shí)踐的.力量，以達到培育符合
CDIO力量的復合型人才的要求。
結合《國際貿易實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱的內容，基于CDIO模式的教育理念，針對課程設計的實(shí)踐教學(xué)內容可見(jiàn)圖1所示。
圖1 國際貿易實(shí)務(wù)CDIO設計
1.基礎學(xué)問(wèn)環(huán)節
基礎操作模塊主要培育同學(xué)把握相關(guān)的技術(shù)學(xué)問(wèn)與基本推理力量，包括從事跨境電商工作應具備的基礎專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本操作力量，同時(shí)通過(guò)練習應提高同學(xué)的實(shí)踐意識，深化對理論教學(xué)學(xué)問(wèn)的理解�；A學(xué)問(wèn)環(huán)節主要針對互聯(lián)網(wǎng)的應用、外貿流程的認知、外貿函電等內容的操作，通過(guò)該環(huán)節實(shí)踐使同學(xué)加深對網(wǎng)絡(luò )理論學(xué)問(wèn)的理解，把握計算機網(wǎng)絡(luò )的組成，在老師的指導下，利用“外貿實(shí)務(wù)實(shí)訓”教學(xué)軟件，在試驗室練習英文函電的草擬、進(jìn)出口價(jià)格的核算、商務(wù)談判及對外合同的簽訂等業(yè)務(wù)環(huán)節的操作。
2.模擬實(shí)訓環(huán)節
模擬實(shí)訓模塊是基礎操作模塊的連續，側重對同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能把握的考核，重點(diǎn)在于培育同學(xué)的個(gè)人專(zhuān)業(yè)力量與素養�？缇畴娚痰男逻M(jìn)展需要將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和物流等內容與傳統的教學(xué)內容相結合。校內模擬實(shí)訓環(huán)節可以利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬平臺讓同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解國內外市場(chǎng)需求，發(fā)覺(jué)和拓展貿易機會(huì )，查詢(xún)相關(guān)信息，尋求合作;利用Simtrade外貿實(shí)訓平臺，同學(xué)通過(guò)角色扮演完成進(jìn)出口業(yè)務(wù)中不同交易的全過(guò)程操作，體會(huì )資金的籌集運用，交易風(fēng)險的猜測和防范以及合同爭議的處理等;利用物流沙盤(pán)實(shí)訓，讓同學(xué)了解貨物運輸方式、貨物裝箱及運輸過(guò)程中需要留意的問(wèn)題。
3.應用設計環(huán)節
應用設計環(huán)節應重點(diǎn)強調的是設計性和創(chuàng )新性，屬于綜合型試驗，是在模擬實(shí)踐環(huán)節的基礎上進(jìn)一步地提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養與力量，同時(shí)還應重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng )新力量及團隊合作與溝通力量。應用設計環(huán)節主要包括傳統外貿及跨境電商的案例分析和方案設計兩個(gè)模塊。應用設計環(huán)節主要立足于對理論學(xué)問(wèn)的綜合運用，通過(guò)案例分析提高同學(xué)分析和解決問(wèn)題的力量，通過(guò)方案設計培育同學(xué)的創(chuàng )新、自學(xué)以及團隊合作的力量。教學(xué)過(guò)程中可以采納分組教學(xué)的方式，引導同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)踐練習，比如市場(chǎng)調查、成立外貿協(xié)會(huì )、組織跨境電商競賽等方式對課程內容進(jìn)行練習，使同學(xué)能夠更加深化了解外貿商務(wù)運作的詳細操作。
4.實(shí)踐環(huán)節
實(shí)踐環(huán)節主要是通過(guò)給同學(xué)供應去企業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，讓同學(xué)在真實(shí)的外貿企業(yè)中體驗外貿商務(wù)活動(dòng)。實(shí)踐環(huán)節是對以上基礎學(xué)問(wèn)環(huán)節、模擬實(shí)訓環(huán)節、應用設計環(huán)節的綜合，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐環(huán)節的體驗，可以讓同學(xué)將之前階段中培育的力量得到真正的發(fā)揮和應用。本環(huán)節主要由企業(yè)實(shí)習和創(chuàng )業(yè)性商務(wù)試驗兩個(gè)部分組成。企業(yè)實(shí)習，主要是通過(guò)支配同學(xué)到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行對應崗位的實(shí)習，實(shí)習結束后，由同學(xué)將實(shí)踐中所學(xué)到的新學(xué)問(wèn)、新技能與之前的校內模擬實(shí)訓環(huán)節積累的閱歷結合，完成實(shí)踐報告，對實(shí)踐內容進(jìn)行總結。創(chuàng )業(yè)性商務(wù)試驗，主要是借助學(xué)校高校生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的支持，以同學(xué)創(chuàng )業(yè)為目標，組建合作團隊，制訂創(chuàng )業(yè)方案，在創(chuàng )業(yè)試驗室中建立自己的網(wǎng)站，為商業(yè)化實(shí)踐作進(jìn)一步的預備。
實(shí)踐環(huán)節設計應留意的問(wèn)題
1.增加學(xué)�；A設施建設
開(kāi)展跨境電子商務(wù)的教學(xué)，需要滿(mǎn)意計算機和互聯(lián)網(wǎng)等基礎條件，這就需要學(xué)校對最基本的硬件有效地進(jìn)行投入。同時(shí)，跨境電子商務(wù)的順當進(jìn)行也離不開(kāi)先進(jìn)的軟件支持，比如防火墻、密鑰等技術(shù)軟件的支持。這就需要有專(zhuān)業(yè)的試驗室人員協(xié)作老師解決教學(xué)過(guò)程中消失的技術(shù)問(wèn)題。
2.加強校企合作
學(xué)校應聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，組織同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐，還可以樂(lè )觀(guān)引進(jìn)跨境電子商務(wù)企業(yè)成為本校的實(shí)習實(shí)訓基地，鼓舞在校高校生在校期間開(kāi)展跨境電子商務(wù)實(shí)踐，學(xué)校對這樣的同學(xué)應適當賜予嘉獎，學(xué)校也應加大對新型外貿人才培育的投入，查找合作企業(yè)與學(xué)校采納合作培育、訂單培育和高級培訓班等方式的合作，加快培育適應新型外貿特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)人才。
3.提升老師力量
老師的素養打算了教學(xué)的質(zhì)量和效果，為了適應新型國際貿易人才的培育，對老師提出了新的要求：一是要求老師能夠嫻熟地把握現代化的教學(xué)手段，會(huì )嫻熟使用相關(guān)的設備設施;二是要求老師把握跨境電子商務(wù)相關(guān)的新學(xué)問(wèn)和新技能;三是要求老師要有從事跨境電子商務(wù)的實(shí)戰閱歷。
4.建設培訓基地
學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)聘請勝利的跨境電商企業(yè)的骨干、行業(yè)協(xié)會(huì )的專(zhuān)家、各大跨境電子商務(wù)平臺的項目負責人及資深培訓師等專(zhuān)家組成團隊，在學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)培訓基地，對老師和同學(xué)進(jìn)行集中培訓，使老師和同學(xué)可以準時(shí)地了解和把握外貿行業(yè)的新法規、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新的管理理念等前沿信息。
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