舞蹈自我評價(jià)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。相信很多朋友都對寫(xiě)自我評價(jià)感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的舞蹈自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舞蹈自我評價(jià)1
我很熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習開(kāi)始，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了古典舞、民間舞、現代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導能力。不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的提高。對我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠遠不夠，我還要在今后的工作中繼續學(xué)習和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習演出，積累了很多舞臺演出的經(jīng)驗，也了解了舞蹈的`編排手法。在學(xué)習生活中，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項演出活動(dòng)，因為我深知，在現今社會(huì )中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學(xué)理論應用到實(shí)際中去，對于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，做好本職工作。
舞蹈自我評價(jià)2
千古第一“魅力男”——諸葛亮，為什么作為古人諸葛亮在今天仍擁有這么多粉絲，諸葛亮與其他歷史人物相比，魅力究竟何在？我以為諸葛亮已成了歷史上的獨一無(wú)二。也許正因如此，死了一千八百年，又被《三國演義》寫(xiě)得“多智而近妖乎”，而且受《三國演義》的影響，周瑜總是年少英俊，諸葛亮總是一把胡子，卻很少人在意：周瑜比諸葛亮還大了六歲。一、儀表。陳壽說(shuō)，諸葛亮身長(cháng)八尺。漢尺一尺合23公分，諸葛亮有184公分高，身材偉岸。三國時(shí)，大家并不那么高，《三國志》里，連太史慈七尺七寸約合177公分，都要提一句，諸葛亮在當時(shí)，“身長(cháng)八尺，容貌甚偉”，高而且帥，兼且“少有逸群之才，英霸之器”。周瑜的相貌之好，天下皆知，然而史書(shū)上也不過(guò)“瑜長(cháng)壯有姿貌”。僅論描述，還未必勝過(guò)諸葛亮。據《太平御覽》卷七百零二《服用部·扇》引晉·裴啟《語(yǔ)林》記載，諸葛亮和司馬懿在渭河邊上對壘，開(kāi)仗之前，諸葛亮坐著(zhù)不加裝飾的車(chē)子，戴著(zhù)葛布做的頭巾，拿著(zhù)白羽扇，指揮三軍將士，軍人們都隨著(zhù)他的`指揮前進(jìn)或停止。再往后，南朝梁·殷蕓《小說(shuō)》卷六的記載相同，諸葛亮和司馬懿出兵作戰，將要開(kāi)仗了，司馬懿穿著(zhù)軍服進(jìn)行指揮，司馬懿派人偷偷的觀(guān)察諸葛亮，發(fā)現諸葛亮坐著(zhù)不加裝飾的車(chē)，戴著(zhù)葛布做的頭巾，拿著(zhù)白羽扇，指揮三軍將士，軍人們都隨著(zhù)他的指揮前進(jìn)或停止。司馬懿知道后，感嘆道：“諸葛亮可以說(shuō)是名士啊�！钡搅吮彼�，又由于說(shuō)書(shū)行業(yè)的興盛，那把羽扇也漸漸被稱(chēng)為了諸葛羽扇，那方巾也被叫做了諸葛巾，“羽扇綸巾”用來(lái)形容諸葛亮。
舞蹈自我評價(jià)3
我綜合素質(zhì)好，在舞蹈方面學(xué)習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩重，發(fā)展自己的潛力，做一個(gè)積極的'人，積極熱情地工作，為自己的目標努力完成自己想要的事業(yè)，性格好，愿意與人溝通，熱愛(ài)舞蹈，善于學(xué)習，責任心強，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
舞蹈自我評價(jià)4
兩千多年來(lái)，項羽的《垓下歌》和劉邦的《大風(fēng)歌》一直為人所吟唱所研究，但是兩首詩(shī)到底寫(xiě)了什么，為什么司馬遷一定要在他們的傳記中錄存這兩首詩(shī)，我們還不能說(shuō)已經(jīng)很清楚了。本文想通過(guò)對這兩首詩(shī)的解讀來(lái)討論和打開(kāi)幾個(gè)問(wèn)題，雖然表面上看來(lái)這幾個(gè)問(wèn)題風(fēng)馬牛不相及，而本質(zhì)上它們卻是互相關(guān)聯(lián)的。
我們首先要問(wèn)的是，為什么這兩個(gè)從小未受什么文化教育的人，或者說(shuō)，對《詩(shī)》《書(shū)》全無(wú)敬畏之心的`人，突然會(huì )作詩(shī)？“劉項原來(lái)不讀書(shū)”！《史記·項羽本紀》記載項羽曾說(shuō)“書(shū)，足以記名姓而已”，“不足學(xué)”�！夺B生陸賈列傳》說(shuō)“沛公不好儒，諸客冠儒冠來(lái)者，沛公輒解其冠，溲溺其中”，“陸賈時(shí)時(shí)前說(shuō)稱(chēng)《詩(shī)》《書(shū)》，高帝罵之曰：‘乃公居馬上而得之，安事《詩(shī)》《書(shū)》！’”更加值得追問(wèn)的是，為什么這兩首并非刻意寫(xiě)成的詩(shī)能夠代代相傳，至今人們仍然耳熟能詳？當然，這跟一個(gè)人，即《史記》的作者司馬遷有關(guān)。于是，真正的問(wèn)題毋寧是，為什么司馬遷會(huì )在旨在“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品中把這兩首詩(shī)錄存？如不記錄，對反映劉項性格、秦漢之際整個(gè)中國的重大變局，以及古代某種特殊的政治哲學(xué)傳統，有何妨礙？
舞蹈自我評價(jià)5
謀略：作為三國時(shí)代政治家、軍事家的諸葛亮，以其謀略和戰功久享稱(chēng)頌。陳壽在《三國志》里，說(shuō)諸葛亮可以和管仲、蕭何、子產(chǎn)、召公這些前代神話(huà)宰相相提并論。諸葛亮給劉備布置了隆中對，讓劉備第一次試圖擁有自己的領(lǐng)地，諸葛亮的戰略思想體現出獨特的個(gè)性。這種個(gè)性就是韜勇抗威、不畏強敵、力占先機的'進(jìn)取精神。在赤壁之戰前，在曹操絕對優(yōu)勢和劉備方處在絕對劣勢的情況下，諸葛亮居然敢只身一人過(guò)江東，說(shuō)服孫權連劉抗曹，奠定了三國鼎立的基礎。后來(lái)又協(xié)助劉備掌握了荊州，控制了西川和漢中，三分天下。到此為止，他的計劃很成功。劉備從當一個(gè)縣級干部的秘書(shū)，一直推到了三分天下的君王位置。對此，錢(qián)穆曾評論：有一諸葛，已可使三國照耀后世，一如兩漢。這是何等的雄壯！當然，三國時(shí)，許多人都做了類(lèi)似的戰略規劃。比如，魯肅、甘寧和周瑜，但他們的構思，始終是構思；而諸葛亮的隆中對，在整整十二年后，完全實(shí)現了——公元220年，劉備平了漢中，與曹操孫權三分天下；關(guān)羽從荊州北伐，打得曹操意欲遷都…季漢官員（四川人）楊戲在諸葛亮死后，寫(xiě)了一篇季漢輔臣贊這樣評價(jià)諸葛亮“忠武英高，獻策江濱，攀吳連蜀，權我世真。受遺阿衡，整武齊文，敷陳德教，理物移風(fēng)，賢愚競心，僉忘其身。誕靜邦內，四裔以綏，屢臨敵庭，實(shí)耀其威，研精大國，恨于未夷�！眲湓u價(jià)諸葛亮：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也�！薄熬攀恫茇�，必能安國，終定大事”。認為他比曹魏皇帝厲害十倍。劉禪評價(jià)諸葛亮：惟君體資文武，明睿篤誠，受遺托孤，匡輔朕躬，繼絕興微，志存靖亂；爰整六師，無(wú)歲不征，神武赫然，威鎮八荒。孫權更是在蜀吳兩國的正式盟書(shū)中直書(shū)“諸葛丞相德威遠著(zhù)，翼戴本國，典戎在外，信感陰陽(yáng)，誠動(dòng)天地”。而且還對諸葛亮之侄諸葛恪稱(chēng)贊孔明“丞相受遺輔政，國富刑清，雖伊尹格于皇天，周公光于四表，無(wú)以遠過(guò)”，毫無(wú)半點(diǎn)身為盟國君主的矜持。
舞蹈自我評價(jià)6
我非常熱愛(ài)舞蹈，非常熱衷于舞蹈演員和老師。在學(xué)校的四年里，我跟隨老師從最基本的練習開(kāi)始，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了古典舞、民間舞、現代舞、爵士舞和歌劇身材；也有一些簡(jiǎn)單的'舞蹈導演能力。
但我仍在努力進(jìn)一步提高我的專(zhuān)業(yè)水平。對我來(lái)說(shuō)，四年遠遠不夠，我必須在未來(lái)的工作中繼續學(xué)習和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈領(lǐng)域獲得了很多經(jīng)驗。我愿意為舞蹈事業(yè)做一塊小鋪路石，繼承和發(fā)揚舞蹈的精髓。
就我個(gè)人而言，在校期間，我經(jīng)常跟著(zhù)學(xué)校實(shí)習表演，積累了很多舞臺表演的經(jīng)驗，也了解了舞蹈的安排技巧。在學(xué)習和生活中，有很強的責任感，能吃苦耐勞、誠實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的表演活動(dòng)，因為我知道在當今社會(huì )，空理論遠遠不夠，需要將理論應用到實(shí)踐中，對于實(shí)際工作，我相信我能迅速適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷提高自己，做好自己的工作。
舞蹈自我評價(jià)7
本人綜合素質(zhì)佳，在舞蹈方面學(xué)習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩重，開(kāi)發(fā)自身潛力，做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情。
為了自己的'目標為了完成自己想要的事業(yè)拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂(lè )于與人溝通，熱愛(ài)舞蹈，善于學(xué)習，很強的責任心，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。
舞蹈自我評價(jià)8
本人葉子欣，出生于1985年12月18日。自小性格活潑，1991年在父母的帶領(lǐng)下，
參加了花樣滑冰的學(xué)習。那年，我才5歲。經(jīng)過(guò)3年多的訓練之后，在長(cháng)春冰上基地考取中華人民共和國滑冰協(xié)會(huì )頒發(fā)的花樣滑冰技術(shù)等級證書(shū)。成為中國滑冰協(xié)會(huì )的一名小運動(dòng)員。 1993年——1999年，在廣州市惠新西街小學(xué)就讀小學(xué)。品學(xué)兼優(yōu)，擔任班長(cháng)和大隊委等職務(wù)，積極配合老師工作。
1994年開(kāi)始，舞蹈走進(jìn)了我的生命。在廣州市兒童活動(dòng)中心少兒芭蕾舞團，跟隨彭武老師學(xué)習芭蕾舞。.1997年，跟隨溫明珠老師在廣州市溫明珠演藝中心學(xué)習民間舞、古典舞以及芭蕾舞�？v使功課繁重，每個(gè)周末仍然堅持學(xué)習舞蹈，風(fēng)雨不改。1999年，我作為推薦生考入廣州市第三中學(xué)。在校六年期間，每一年的校園藝術(shù)節我都取得舞蹈比賽一等獎。在老師的推薦下，代表學(xué)校參加越秀區藝術(shù)節比賽，同樣取得一等獎的`好成績(jì)。200x年9月，榮獲20x年中國青少年藝術(shù)新人選拔大賽廣東賽區青年組舞蹈專(zhuān)業(yè)銀獎。20x年11月，獨舞《月光光》在第四屆中國音樂(lè )【金鐘獎】廣場(chǎng)系列展演中榮獲一等獎。
喜好藝術(shù)的我，當然不只是對舞蹈感興趣20x年起，我跟隨星海音樂(lè )學(xué)院羅德栽教授開(kāi)始了古箏的學(xué)習。20x年4月，參加了全國民族樂(lè )器演奏水平考級，獲古箏9級證書(shū)。
作為一名舞者，我認為應該去接觸和了解不同的舞種。20x年，我開(kāi)始學(xué)習街舞。 20xx年，我考上了夢(mèng)寐以求的高�！呛Ｒ魳�(lè )學(xué)院。通過(guò)這四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我對舞蹈有了更深的認知。在校期間刻苦學(xué)習，由原來(lái)的普高班升上了專(zhuān)業(yè)班。與同學(xué)組織社團推廣街舞，自定培訓課程。并多次參與各類(lèi)演出和比賽。榮獲20x年度星海音樂(lè )學(xué)院舞蹈系首屆藝術(shù)節群舞比賽二等獎。在2xx年軍訓中表現突出，被評為“軍訓之星”。被授予20xx至20x年度星海音樂(lè )學(xué)院“優(yōu)秀共青團員”。大學(xué)二年級時(shí)，開(kāi)始在廣州市光明廣場(chǎng)冰上運動(dòng)中心進(jìn)行舞蹈教學(xué)，同時(shí)擔任花樣滑冰兼職教練，并參與冰舞表演編排及策劃。20x年12月，在第二屆香港國際青少年藝術(shù)節廣東賽區街舞組合項目，獲青年專(zhuān)業(yè)組銀獎。20xx年12月，榮獲第九屆香港國際青少年金紫荊花獎音樂(lè )、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區古箏項目青年專(zhuān)業(yè)組銀獎。20xx年1月，在香港舉行的第九屆香港國際青少年金紫荊花獎音樂(lè )舞蹈藝術(shù)大賽總決賽中，榮獲獨舞項目金紫荊花最高獎。同年5月，榮獲20xxx新加坡國際青少年音樂(lè )、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區古箏專(zhuān)業(yè)項目銀獎。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏(yíng)得精彩！
我期望：有一個(gè)合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開(kāi)拓、耕耘。 再次感謝您為我留出時(shí)間，閱讀我的自薦書(shū)，祝您工作順心！
此致
敬禮！
舞蹈自我評價(jià)9
從剛來(lái)學(xué)習拉丁舞到現在，拉丁舞的學(xué)習培訓已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做一個(gè)自我評價(jià)。
剛聽(tīng)到學(xué)校請到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很高興，學(xué)習熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習拉丁舞對于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事！因自身的.緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè )的項目。但又懷著(zhù)以鍛煉身體的目的，我還是參加了學(xué)習。想著(zhù)，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴去學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認真，很刻苦的學(xué)習了。一段時(shí)間學(xué)習下來(lái)，竟然發(fā)現自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺高興的，拉丁舞節奏快捷強烈，動(dòng)作流暢大方，動(dòng)感的舞姿富有獨特的個(gè)性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習拉丁舞能夠增強自信、是一項很好的社交財富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習、自我反思的習慣，做到研修結合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對自己嚴格多一點(diǎn)，爭取做的更好。
通過(guò)學(xué)習拉丁舞，我不但收獲了拉丁舞的技巧，也收獲了自信。
舞蹈自我評價(jià)10
自1999年進(jìn)入xx市藝術(shù)學(xué)校接受專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練至今，本人已從事專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)習了xx年，無(wú)論是在初期的舞蹈基礎，還是在進(jìn)入大學(xué)后的對舞蹈的深層次的學(xué)習，本人始終保持著(zhù)對舞蹈事業(yè)的熱愛(ài)與追求。
尤其在大學(xué)四年學(xué)習中，我更加系統的學(xué)習并掌握了中國古典舞基訓，身韻、芭蕾基訓、現代舞等專(zhuān)業(yè)課程。由于在藝校6年所打下了堅實(shí)的古典舞基礎，所以本人認為我的強項還是在以中國舞為基礎的中國古典舞方向。由于本人學(xué)習的專(zhuān)業(yè)方向是表教方向，所以對古典舞的.傳授與表演積累了一定的經(jīng)驗。這表現在為在四年學(xué)習中，代表學(xué)校參加20xx年全國大學(xué)生舞蹈文藝比賽xx賽區群舞《崛起》獲得一等獎。參加20xx年全國第四屆華北五省市（區）舞蹈比賽青年古典舞專(zhuān)業(yè)組獨舞《茶圣》榮獲表演二等獎。并多次參與xx市古典舞教學(xué)身韻及基訓公開(kāi)展示課。同時(shí)也配合x(chóng)x師范大學(xué)舞蹈系編寫(xiě)的教育部規劃的部分舞蹈教材的光盤(pán)錄制。
由于我還很年輕，對于一些問(wèn)題的把握上比起老教師還欠缺經(jīng)驗，但同時(shí)這也是我的最大資本。因為我更了解學(xué)生們的心理狀態(tài)，更知道他們對知識的渴望，所以這將更好的指導我將來(lái)的教學(xué)工作。
我想憑著(zhù)我對舞蹈事業(yè)的執著(zhù)與追求，以及對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我一定能成為一名合格的舞蹈專(zhuān)業(yè)教師。
舞蹈自我評價(jià)11
作為孔明的宿敵之孫，諸葛亮是司馬炎一生心念地偶像，便是這個(gè)讓自己祖父畏之如虎的敵國勁敵。某種意義上，司馬懿的子孫征服了天下，卻又在精神上敬服于諸葛孔明。有一年，三國時(shí)期蜀漢大臣樊建來(lái)到洛陽(yáng)，被司馬炎任命為給事中。樊建是諸葛亮的部下，曾經(jīng)跟隨諸葛亮北伐，很熟悉他的治國策略。樊建毫不猶豫地告訴司馬炎：“聞惡必改，而不矜過(guò)，賞罰之信，足感神明�！彼抉R炎感嘆說(shuō)：“善哉，使我得此人以自輔，豈有今日之勞乎�！币馑际钦f(shuō)，我如果得到諸葛亮的`輔佐，還像今天這樣辛苦嗎？樊建當著(zhù)司馬炎的面表?yè)P老上司，司馬炎竟然不生氣，還跟著(zhù)說(shuō)“真厲害”，由此足見(jiàn)司馬家對諸葛亮的態(tài)度。諸葛亮之孫諸葛京，因其祖父之名，授東宮舍人，累官至江州刺史高位。終晉一朝，瑯琊諸葛氏皆是士林敬重的高門(mén)大姓，代代簪纓。再者，司馬炎之后的晉朝同樣秉承了開(kāi)國君主的態(tài)度。東晉一朝每當幼主即位，托孤權臣，無(wú)不說(shuō)「如諸葛武侯、王丞相（王導）故事」，將孔明更置于東晉政權的實(shí)際奠基人王導之前。東晉還特意追封孔明為武興王，亦是史上首次追封孔明王爵。王羲之也評價(jià)諸葛亮之才是真正的命世大才，以天下為心者，處世面面俱到。
舞蹈自我評價(jià)12
我叫xxx，是08應電2班的一名學(xué)生，從20xx年入校就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸，然而日益激烈競爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的.優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
我嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐的統一，在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在校期間，除努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，并自學(xué)管理學(xué)，營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，證券投資理論等。從工作方面來(lái)講，我是一個(gè)完美主義追求者，一項工作交到我手中，我就會(huì )盡全力去努力做好它，在講求效率的同時(shí)并要求做到盡善盡美。我知道人無(wú)完人，自知我本身還存在著(zhù)某些缺陷，所以在追求學(xué)習實(shí)踐機會(huì )的同時(shí)，我更注重人格的修養和個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。
舞蹈自我評價(jià)13
作為一名舞者，我認為應該去接觸和了解不同的舞種。20xx年，我開(kāi)始學(xué)習街舞。 20xx年，我考上了夢(mèng)寐以求的高�！呛Ｒ魳�(lè )學(xué)院。通過(guò)這四年的.專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我對舞蹈有了更深的認知。在校期間刻苦學(xué)習，由原來(lái)的普高班升上了專(zhuān)業(yè)班。與同學(xué)組織社團推廣街舞，自定培訓課程。并多次參與各類(lèi)演出和比賽。榮獲20xx年度星海音樂(lè )學(xué)院舞蹈系首屆藝術(shù)節群舞比賽二等獎。在20xx年軍訓中表現突出，被評為“軍訓之星”。被授予20xx至20xx年度星海音樂(lè )學(xué)院“優(yōu)秀共青團員”。大學(xué)二年級時(shí)，開(kāi)始在廣州市光明廣場(chǎng)冰上運動(dòng)中心進(jìn)行舞蹈教學(xué)，同時(shí)擔任花樣滑冰兼職教練，并參與冰舞表演編排及策劃。20xx年12月，在第xx香港國際青少年藝術(shù)節廣東賽區街舞組合項目，獲青年專(zhuān)業(yè)組銀獎。20xx年12月，榮獲第xx屆香港國際青少年金紫荊花獎音樂(lè )、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區古箏項目青年專(zhuān)業(yè)組銀獎。20xx年1月，在香港舉行的第九屆香港國際青少年金紫荊花獎音樂(lè )舞蹈藝術(shù)大賽總決賽中，榮獲獨舞項目金紫荊花最高獎。同年5月，榮獲20xx新加坡國際青少年音樂(lè )、舞蹈藝術(shù)大賽廣東賽區古箏專(zhuān)業(yè)項目銀獎。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏(yíng)得精彩！
我期望：有一個(gè)合適的平臺，用我的所有熱情和智慧全力去開(kāi)拓、耕耘。再次感謝您為我留出時(shí)間，閱讀我的自薦書(shū)，祝您工作順心！
舞蹈自我評價(jià)14
在這5年的在校學(xué)習生活中，由于受客觀(guān)條件限制，不管自己如何的努力，舞蹈家這個(gè)愿望似乎離自己很遠，如何尋找自己的人生價(jià)值，認識自己的力量，發(fā)揮自己的才能？
我認為，自己不能當舞蹈家還可以當舞蹈老師，舞蹈編導，自己不能實(shí)現的夢(mèng)想，還可以讓自己的學(xué)生去實(shí)現，讓自己的作品去完成。''天生我材必有用做不到的'事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著(zhù)切合自己的目標邁進(jìn)吧！
雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福！而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生，因為它缺少了份苦難！只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易！所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！
舞蹈自我評價(jià)15
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間大學(xué)四年已接近尾聲。這就是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。我叫xx，就是xx-x大學(xué)舞蹈教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會(huì )向您呈上我的個(gè)人
在大學(xué)的前三年中，我學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論實(shí)踐知識、通過(guò)自身的認真學(xué)習和不懈的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了相關(guān)的課程，為以后的教育工作打下了堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，同時(shí)我不忘學(xué)習外語(yǔ)等知識，具有良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在科技快速發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本操作。
大學(xué)四年時(shí)光里,我本著(zhù)自強不息,學(xué)以致用的原則,一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習,在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),我也注重綜合知識和綜合技能的.培養廣泛涉獵了文學(xué),心理學(xué),教育學(xué)等方面的書(shū)籍,在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結同學(xué)，并加入多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加各種文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)辦舞蹈培訓班等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才。
在教師技能方面, 我勤學(xué)苦練,不斷提高自身水平,這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實(shí)的基礎。三個(gè)暑期生活我都用來(lái)進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)，把自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識用到實(shí)踐上來(lái)反復思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢語(yǔ)言，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性成功地完成了教學(xué)任務(wù)，雖然在教學(xué)實(shí)踐之初我也曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難,但現在本人通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并已逐漸形成了自身特有的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜歡以及老師的肯定。 。
我或許不就是令您滿(mǎn)意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不就是最優(yōu)秀的，但我會(huì )自強不息，我就是有潛力的!
舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現象之人體的運動(dòng)表達藝術(shù)，一般有音樂(lè )伴奏，以有節奏的動(dòng)作為主要表現手段的藝術(shù)形式。以下是小篇為大家整理的舞蹈自我評價(jià)。
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