開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )【優(yōu)選】
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )1
帶著(zhù)幾分驚奇與擔憂(yōu)，我走進(jìn)了盼望已久的成外校園，準備進(jìn)入高中的學(xué)習。高中，人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，它意味著(zhù)我們將告別初中時(shí)的那種游戲般的生活，將自己變成一個(gè)高速運轉的機器，迅速適應高中的緊張且有計劃的學(xué)習。站在教學(xué)樓前，我在心中許下誓言，一定要努力學(xué)習，實(shí)現我的偉大理想！
隨著(zhù)高中生活的`幕布逐漸拉開(kāi)，軍訓的號角緩緩吹響。不知道是老天開(kāi)眼，還是我們實(shí)在太幸運了，我們的軍訓時(shí)間被確定為x。和其他學(xué)校長(cháng)達x天的軍訓相比，實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫。這個(gè)消息讓我們這些“小皇帝”、“小公主”著(zhù)實(shí)長(cháng)舒了一口氣。
我們這個(gè)班的軍訓教官姓x。在我的眼中，x教官無(wú)論是從外表上看還是從語(yǔ)言上看，都是一個(gè)十分仁慈的人，看來(lái)，他是絕對不會(huì )對我們下重手的了�？墒�，這樣我們不就得不到絲毫的鍛煉了嗎，這可怎么是好？后來(lái)發(fā)生的事大大出乎了我的預料。也許是同學(xué)們懶散的狀態(tài)激怒了教官，教官逐漸把“手下留情”改成了“手下不留情”，――罰我們站軍姿。以前體育課上，體育老師也教過(guò)我們站軍姿，但是最長(cháng)也只站了x分鐘，而白教官卻命令我們站x分鐘。
面對教官?lài)绤柕脑?huà)語(yǔ)，我在心中問(wèn)自己，你可以嗎？你行嗎？站xx分鐘又會(huì )有什么后果呢？不就是多曬太陽(yáng)嘛！革命者上刑場(chǎng)尚且不懼，我如果一遇到站軍姿之類(lèi)的困難就只想到逃避，算什么男子漢！我迅速按照教官的要求，挺胸、收腹、手貼褲縫……刺眼的陽(yáng)光照射著(zhù)我們。這一刻，我頓時(shí)感覺(jué)到這才叫一個(gè)集體，為了一個(gè)共同的目標――維護班集體的利益，不讓別人瞧不起，大家忍受著(zhù)太陽(yáng)的暴曬，任由汗水浸濕衣衫，依然如巨人般矗立在天地之間，毫不畏縮。當天晚上，我卷縮在床上，久久無(wú)法入睡。
開(kāi)學(xué)第一周雖然有充滿(mǎn)苦澀的軍訓生活，但這卻絲毫無(wú)法掩蓋我們對于學(xué)校的新鮮感，我們同室四人組成了xx軍團，在班級中結交了許多的朋友……諸如此類(lèi)的事不計其數，我就不一一列舉了�？偠灾�，高中第一周時(shí)間雖短，但是酸甜苦辣卻是樣樣俱全。俗話(huà)說(shuō)得好，“新生活，新氣象�！焙芷诖乱恢艿牡絹�(lái)，不知道到時(shí)會(huì )發(fā)生什么五花八門(mén)的事兒，學(xué)到什么聞所未聞的知識呢？
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )2
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，各學(xué)科都已陸續開(kāi)新課，新的課程表已經(jīng)上傳。每次新學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一件事即為“做好時(shí)間的計劃師”，通過(guò)為期一周的觀(guān)察，發(fā)現絕大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不早到，不遲到，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學(xué)不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽(tīng)講過(guò)程中，大部分同學(xué)都能被新的學(xué)習內容吸引而目不轉睛地聽(tīng)課，但坐姿不端正的同學(xué)不少，也有同學(xué)聽(tīng)講時(shí)很認真，但老師讓自己整理的.時(shí)候卻開(kāi)起了小差，做小動(dòng)作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時(shí)間。升國旗時(shí)也有個(gè)別l同學(xué)因為假期缺少適當的鍛煉或沒(méi)吃早餐的緣故而頭暈或四肢無(wú)力，大部分同學(xué)能夠站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，值得表?yè)P。
一、小結
表?yè)P一部分做得好的，是希望大家都能向他們學(xué)習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說(shuō)明兩點(diǎn)問(wèn)題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關(guān)注著(zhù)你；第二，表明只要家長(cháng)督促到位，孩子不斷調整自己，迎頭趕上只是時(shí)間問(wèn)題。本周通過(guò)自己上課觀(guān)察和跟班聽(tīng)課，發(fā)現課堂聽(tīng)講紀律很好
二、新一周的建議
1、作業(yè)上交新方法。每個(gè)人有屬于自己的編號，把它記好，寫(xiě)在每本書(shū)、每個(gè)本子上，交作業(yè)時(shí)要把編號寫(xiě)在每科規定的地方。
2、書(shū)包減負新舉措。學(xué)校進(jìn)行活頁(yè)作業(yè)改革的初衷，即為同學(xué)們減輕書(shū)包的重量。同學(xué)們可以把暫時(shí)用不著(zhù)的活頁(yè)本放在家里，每天只帶一本或半本活頁(yè)（數、物、化可共用），語(yǔ)文、英語(yǔ)每種可只帶一頁(yè)，也可以放在學(xué)校里隨時(shí)備用。
3、作業(yè)時(shí)間巧搭配，規劃時(shí)間有高招，學(xué)習規律要把握，寫(xiě)字質(zhì)量要兼顧。
4、早餐吃好精神棒。家長(cháng)為孩子搭配營(yíng)養早餐，孩子從容在家吃完后上學(xué)。飲料和零食是絕不允許帶到學(xué)校里來(lái)的，若實(shí)在是哪一次來(lái)不及了，請跟班主任老師聯(lián)系，我可以為孩子找個(gè)地方，利用課間補充一點(diǎn)能量，不能空著(zhù)肚子上課，不利于孩子的健康，也于學(xué)習不利。
5、安全時(shí)刻記心中：做好時(shí)間計劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。
6、文明禮儀最重要。師生問(wèn)好、帶好校牌、值日牌，課前準備、認真聽(tīng)講、及時(shí)上交作業(yè)，團結友愛(ài)、禮貌用語(yǔ)，上下樓梯、上下學(xué)秩序，愛(ài)護公物、升國旗等。
心得體會(huì )字數： | | | | | |
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剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……
但是，有些同學(xué)卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，其實(shí)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在我們班，有的同學(xué)哭了出起來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認為，上初中是成長(cháng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學(xué)習更多知識，也是應該高興的才對，就更談不上悲傷了。
其實(shí)，初中生活是多姿多彩的'：初中的班主任非�！懊裰鳌�，考慮問(wèn)題會(huì )以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì )像小學(xué)的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會(huì )偏心，對成績(jì)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長(cháng)不是像小學(xué)一樣只會(huì )整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導。同學(xué)們不會(huì )再像小學(xué)時(shí)調皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實(shí)踐能力，學(xué)習禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？到了初中，你會(huì )發(fā)現上初中的好處。
在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。學(xué)習，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習有興趣，自然就學(xué)得更好了。
“是金子就會(huì )發(fā)光�！敝袑W(xué)的班主任不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！
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終于過(guò)完第一周了，在經(jīng)歷前面幾天的折磨之后，我居然開(kāi)始慢慢適應這種節奏了。
教師的工作真的是瑣碎繁雜
一、日常的班主任工作
1、x點(diǎn)起床，x點(diǎn)到校
2、需要值日要在門(mén)口測溫，不需要值日要準備開(kāi)始早讀
3、早讀時(shí)間，要去班級安排清潔工作，檢查人數
4、午托看管
5、晚托看管
二、教學(xué)工作
1、這個(gè)班x年級的同學(xué)連拼音都拼不好
2、一群自以為是的`孩子，各種吵吵
3、閱讀匱乏，又激起我的閱讀推廣夢(mèng)，但我自己還要準備我的考試，不知道還有沒(méi)有心力把閱讀植入他們心中。
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經(jīng)過(guò)了長(cháng)達四天的軍訓，我懂得了許多，也收獲多多。
最令我難以忘懷的莫不于“站軍姿〞了，每一次到訓練場(chǎng)地，教官總會(huì )讓我們先站半個(gè)小時(shí)的軍姿。剛開(kāi)始站時(shí)沒(méi)有什么感覺(jué)，但到了長(cháng)時(shí)間的煎熬后，如豆大般的汗珠從我的臉頰滾落，浸透了我的衣領(lǐng)。襯衣背后早已被浸濕，手心逐漸開(kāi)始冒汗，緊接著(zhù)變得有些熱，但“軍姿〞是一個(gè)作為士兵的每日日常動(dòng)作，更表達了一名優(yōu)秀的士兵的態(tài)度與素質(zhì)�？偸窃谡拒娮藭r(shí)想要用手拭去汗水，總是想要舒緩一下腳尖，但我的內心還是選擇了繼續堅持下去，也許未來(lái)有一天我會(huì )感慨。那時(shí)寧死都絕不輕言放棄的自己。
軍訓的這四天讓我明白了團結的`重要性，主要表達在起跑時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作要到位，如果其中有人沒(méi)有到位，那么要重新再來(lái)過(guò)，直至步伐統一為止，每一位同學(xué)都汗流浹背，但從眼神可以看出他們人充滿(mǎn)希望他們不愿意讓教官失望，更不愿讓自己失望。即使重新走過(guò)后總是被教官訓斥，但他們的希望好似從未滅過(guò)，每一位同學(xué)為之都付出了汗水及努力，即使有缺乏之處，同學(xué)之間也會(huì )互相幫助，這可為班級的團結所在了啊。
這短短的四天軍訓融化了同學(xué)間剛開(kāi)始那顆陌生的心，關(guān)系逐漸變得熟起來(lái)，同學(xué)間的友誼也進(jìn)一步建立起來(lái)，我也很開(kāi)心和大家成為朋友，也許在三年過(guò)后，畢業(yè)了，工作了，總會(huì )思念起軍訓的美好時(shí)光吧，因為這真的太難忘了，太難忘了。
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帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想及好奇心，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，天地為之而開(kāi)闊，視野因此而寬廣，相信這并不是我們奮斗的終點(diǎn)，而恰是人生夢(mèng)想的開(kāi)端。
為了讓我們新學(xué)生們盡快適應大學(xué)新生活、新環(huán)境，成功地實(shí)現由高中到大學(xué)的過(guò)渡，我們參與了學(xué)院組織的一系列入學(xué)教育活動(dòng)，例如嚴肅認真、至關(guān)重要的心肺復蘇安全急救講座；詼諧幽默、發(fā)人深思的心理健康講座以及催人奮進(jìn)、意義深刻的百善孝為先道德知識講座，無(wú)一不給我們留下深深地印象，讓我們明白一名大學(xué)生所應具備的能力和素質(zhì)，使我們知道了“做事”“做人”過(guò)程中應遵循的道德規范和安全法則，可謂收益豐厚。
剛入大學(xué)，青春年少的我們可以對安全急救知識一竅不通，因為中學(xué)里一切都向學(xué)習看齊，這些和課本無(wú)關(guān)的知識基本一概不提，再說(shuō)了，太平盛世或許沒(méi)幾個(gè)人會(huì )認為自己會(huì )出什么安全事故，這些就導致了我們對安全知識的匱乏，一旦發(fā)生事故，我們就會(huì )手足無(wú)措，任由危險擴大。因此針對這種情況，學(xué)校為我們開(kāi)展了xx講座，讓我們明白了當一個(gè)人的生命遇到危險時(shí)，我們不該站在那里大喊大叫、手足無(wú)措，而應在發(fā)出求救信息之后對病人采取急救，確保其心臟不會(huì )停止跳動(dòng)�；蛟S會(huì )有人認為這個(gè)講座，那他就大錯特錯了，因為永遠不會(huì )知道我們身邊的誰(shuí)或是自己會(huì )不會(huì )突發(fā)意外。對安全知識進(jìn)行一定的了解，防患于未然，永遠不會(huì )是多余的。
安全急救知識教會(huì )了如何保護生命安全，那么同等重要的心理講座則教會(huì )了我們作為一名大學(xué)生所應具備的心理素質(zhì)。
眾所周知，大學(xué)的日程作息與高中極為不同，讓我們感覺(jué)到不適應，甚至有的人難以接受。因為大學(xué)里面的課程很少，這就使得我們每天有許多空余時(shí)間，也就有一部分人把寶貴的時(shí)間浪費在游戲上。為了我們新生能盡快適應大學(xué)生活，學(xué)校為我們開(kāi)展了心理講座，在心靈上對我們加以指導，使我們明白大學(xué)時(shí)知識的殿堂，是學(xué)知的天地，讓我們懂得知識的珍貴，以及要珍惜生命，切不可把青春年華浪費在網(wǎng)絡(luò )游戲上。心理講座，讓我們再次燃起拼搏的烈焰，指引著(zhù)我們向著(zhù)更遠大的理想啟程。
當我們身體安全，心里堅強時(shí)，學(xué)校也不忘了給我們進(jìn)行一次洗滌心靈的講座——xx講座。
古有孔子尚禮，而到了今天物欲橫流，利益至上的.今天，許多人連我們中華民族最基本的孝道都忘了，因此，以弘揚中華傳統文化為目的，學(xué)校舉辦了以孝為主題的道德知識講座，讓我們銘記中華民族的傳統，時(shí)時(shí)刻刻不能忘記撫養我們長(cháng)大的父母，做到一個(gè)合格的大學(xué)生。
以增長(cháng)學(xué)生各方面的能力和素養為目的，以各種專(zhuān)題講座為手段，學(xué)校為我們大一新生指明了方向，使我們成為了更為合格的大學(xué)生。青春年華，我們還有什么理由停滯不前呢？
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隨著(zhù)科技的發(fā)展以及全球突發(fā)疫情的影響，線(xiàn)上學(xué)習變得越來(lái)越普遍。作為大學(xué)生，第一周的網(wǎng)課對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰和體驗。在這一周的學(xué)習中，我收獲了很多，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì )和感悟。
首先，網(wǎng)課需要更強的學(xué)習自律能力和時(shí)間管理能力。與傳統課堂上的面對面教學(xué)不同，網(wǎng)課更加自由，沒(méi)有嚴格的時(shí)間限制和設定的學(xué)習規劃。這就需要我們更加自覺(jué)地管理時(shí)間，制定合理的學(xué)習計劃。一開(kāi)始，我發(fā)現自己容易被其他事情分散注意力，導致無(wú)法及時(shí)完成課程作業(yè)。但慢慢地，我意識到了控制自己的時(shí)間以及建立良好的學(xué)習習慣的重要性。我開(kāi)始制定每日的學(xué)習計劃，并且嚴格遵守。通過(guò)逐漸鍛煉，我的學(xué)習自律能力也得到了很大的提高。
其次，網(wǎng)課需要更高的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。在網(wǎng)課中，老師無(wú)法像傳統課堂上一樣及時(shí)糾正我們的錯誤或提醒我們注意事項。我們需要更加主動(dòng)地學(xué)習，積極參與討論和提問(wèn)。在第一周的網(wǎng)課中，我感到有些不適應，不知道如何主動(dòng)獲取更多的知識和深入了解課程內容。但隨著(zhù)時(shí)間的`推移，我逐漸明白了主動(dòng)參與的重要性。我開(kāi)始積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與討論，并主動(dòng)向老師請教自己不懂的問(wèn)題。通過(guò)這種方式，我收獲了更多的知識，也加深了對課程的理解。
第三，網(wǎng)課需要更加良好的溝通和合作能力。在傳統課堂上，我們可以通過(guò)面對面的交流和互動(dòng)建立起團隊合作的氛圍。而在網(wǎng)課中，由于空間的限制，我們需要更加主動(dòng)地與其他同學(xué)進(jìn)行溝通和合作。在第一周的網(wǎng)課中，我碰到了一些困難，不知道如何與組員進(jìn)行有效的溝通。但是在和同學(xué)們的交流中，我學(xué)到了如何更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，也懂得了傾聽(tīng)和接受他人意見(jiàn)的重要性。通過(guò)良好的溝通和合作，我與組員們建立了良好的合作關(guān)系，共同完成了團隊作業(yè)。
第四，網(wǎng)課需要更強的自學(xué)和獨立思考能力。與傳統課堂上老師主導教學(xué)不同，網(wǎng)課更加強調自主學(xué)習。我們需要獨立思考，通過(guò)自己的努力掌握課程知識。在第一周的網(wǎng)課中，我發(fā)現了自己在自學(xué)方面存在的困難。但我并沒(méi)有放棄，而是積極主動(dòng)地尋找適合自己的學(xué)習方法。我開(kāi)始使用在線(xiàn)資源進(jìn)行自主學(xué)習，并結合老師的講解進(jìn)行反復練習。通過(guò)堅持不懈的努力，我的自學(xué)和獨立思考能力得到了很大的提升。
總之，網(wǎng)課不僅是一種全新的學(xué)習方式，也是一次對我們學(xué)習能力的考驗和鍛煉。在第一周的網(wǎng)課中，我對自己的學(xué)習能力有了更清晰的認識，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力，在網(wǎng)課中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
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開(kāi)學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
一、新班委的調整
開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì )，我在開(kāi)了x次上屆班干部班會(huì )后，召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，經(jīng)過(guò)大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第x天寫(xiě)出工作計劃，第x天給大家公布并發(fā)表就職演說(shuō)。第x天就走上了正規。
二、討論座位的調整
經(jīng)過(guò)大家的討論，我們采用了小組長(cháng)負責制的.辦法，大家一致認為，先確定組長(cháng)，由組長(cháng)挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(cháng)。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒(méi)有出現違紀現象，大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書(shū)閱讀改革
以前我們班有圖書(shū)角，有一個(gè)書(shū)架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書(shū)現象。經(jīng)過(guò)我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書(shū)的辦法，每x周交換一次，x個(gè)月之后小組內再進(jìn)行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評，效果很好。
四、民主制度的利用
開(kāi)學(xué)第一天，我班學(xué)生出現了住校生外出就餐現象，特別是又轉來(lái)x個(gè)差亂同學(xué)后，借機胡作非為，禍害全班。借著(zhù)此事，我們組織班干部和小組長(cháng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦！通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級，相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好，讓我們共同進(jìn)步！
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這已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，我是一名九年級學(xué)生了。我們都已搭上了這座名叫“畢業(yè)班”的列車(chē)，可以說(shuō)身上的壓力陡然增加。
進(jìn)入新教室，第一眼就注意到了門(mén)口的課程表，沒(méi)有“生物、地理”，也沒(méi)有“音樂(lè )、美術(shù)”，取而代之的是“飛學(xué)”而且每天下開(kāi)的最后一節課全部是體育。這種變化真是有人歡喜有人愁。對于體育不好的人，這將是為期一年的魔鬼訓練，而體育稍好的人，這就是讓中招體育滿(mǎn)分的助力劑，我顯然是后者。
經(jīng)過(guò)了一周的訓練，回家后真的是一步都不想多走，這種強度真讓人有些受不了，這兩天我真的是腰月酸成背痛。訓練第一天，我們就繞著(zhù)校園跑了六圈這差不多有我整個(gè)暑假如起來(lái)的運動(dòng)量那么多了。
在跑步途中，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)對面有幾個(gè)落隊的胖子小跑路過(guò)。在跑步過(guò)程中沒(méi)人真知道自己跑了幾圈，還要堅持多長(cháng)時(shí)間。我也想要放棄，想要停下，躺到家中涼爽的大床上，可我要告訴自己：“要加油跑，1000米我還差5秒就滿(mǎn)分了，我一定要再快上秒�！倍呁瑢W(xué)們喘氣聲越來(lái)越大，腳踏的地上的也越來(lái)越沉重，就要跑完了，我們就要成功了。終于停了，大家慢慢走到操場(chǎng)，做放松操，拉伸韌帶。這第一天的體育訓練總算結束了。
要是接下來(lái)的一年都是這樣的.話(huà)真是不敢想象�？磥�(lái)我們還是任任重而道遠啊，要好好準備中招考試了。不僅體育要考好，各科也都要好好學(xué)，真希望最后我可以去到那個(gè)夢(mèng)想中的地方。加油！開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )篇7
忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)準備之中我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也換了新的教室，班里也多了了幾張新的面孔。這學(xué)期剛開(kāi)始就感覺(jué)壓力很大，因為班里人數比較多，相對而言責任也比以前大了許多。開(kāi)學(xué)第一天雖然有部分孩子鬧情緒但是很快就穩定了下來(lái)，包括新生都很乖沒(méi)怎么哭鬧，這讓我感覺(jué)孩子們的確長(cháng)大了許多。開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)新的學(xué)期來(lái)了，又要投入到忙碌的工作生活中去，這學(xué)期還有很多的活動(dòng)等著(zhù)我們去完成，相信孩子們的幼兒園生活一定會(huì )越來(lái)越精彩的。
因為種種原因我們班的老師每個(gè)學(xué)期都在更換，這也是很無(wú)奈的事情，所以希望這學(xué)期我們班的家長(cháng)能多多支持我們兩位老師的工作，只要我們的工作能得到家長(cháng)們的肯定，再辛苦我們都不會(huì )覺(jué)得累，因為我們只有一個(gè)共同的目標就是為了孩子，我們真心的希望孩子能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)直至畢業(yè)，兩年年下來(lái)相信我們的感情會(huì )很深厚的，看著(zhù)像白紙一樣什么都不懂，從上小班的孩子慢慢長(cháng)大最后進(jìn)入小學(xué)，帶上紅領(lǐng)巾成為小學(xué)生，到時(shí)候回來(lái)看我們向我們匯報學(xué)習情況，那樣我們也會(huì )很有成就感的。
新的學(xué)期里我也會(huì )更用心的去完成各項工作，改掉自己的不足，讓自己得到更大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )10
開(kāi)學(xué)第一周里，我們制定了班級公約，它是由每一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)組成，大家都很喜歡這個(gè)班級公約。如果每個(gè)同學(xué)都像班級公約里說(shuō)的一樣，那我們的班級就會(huì )風(fēng)氣很正，很有禮貌了！
我們又進(jìn)行了班干部競選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長(cháng)的職位，大家肯定都很高興。
我們還為捐款，我們班共捐了多元這些都是同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。
我們舉行了快樂(lè )的班隊課，我們從沒(méi)上過(guò)這樣的班隊課，這節課是關(guān)于心理的，我們對主講的'李教師豎起大拇指！
在班干部競選的時(shí)候，有幾位同學(xué)，大大方方地走上講臺，說(shuō)了自己想要當的職位，其他沒(méi)有上去講的同學(xué)也就只好當自己原來(lái)的職位，但在新的一學(xué)期，同學(xué)們一定有自己新的想法，也有可能對自己以前的職位遭到不滿(mǎn)。在班干部競選中，讓我體會(huì )到，自己心里想的，一定要大膽的說(shuō)出來(lái)。
在玩oh卡的時(shí)候，同學(xué)們都很激動(dòng)，誰(shuí)也不知道會(huì )抽到什么卡牌，而我們小組是最后一個(gè)抽卡牌，到教師走到了我們這組的時(shí)候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫(huà)著(zhù)：我從黑暗的地方走來(lái)，打開(kāi)一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒(méi)有想出這到底是什么含義，李教師又請發(fā)言，而認為，她是一個(gè)。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫(xiě)著(zhù)感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李教師讓我們去討論的難題吧！
在品德課上，李教師給我們看了一段新聞，看著(zhù)救援隊的叔叔們把一個(gè)個(gè)受傷的老人搬運至醫院，李教師也讓我們捐了款。
一次品德課，李教師讓我們寫(xiě)公約，一開(kāi)始我們毫無(wú)頭腦，也只好在李教師寫(xiě)的基礎上或李教師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過(guò)最后還是制成了一張美麗的班級公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學(xué)們創(chuàng )意出來(lái)的！
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告別了輕松愉快的暑假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我也從中國中學(xué)轉到了協(xié)和雙語(yǔ)，這就如同重新開(kāi)啟了一篇新的篇章，我將在這篇章中抹上一筆筆彩虹般的色彩。
協(xié)和雙語(yǔ)和其他學(xué)校有許多的不同之處——比如走班制，原來(lái)的我從一年級開(kāi)始就學(xué)會(huì )了乖乖坐在班級教室里做好上課準備然后等待著(zhù)老師的到來(lái)，但協(xié)和雙語(yǔ)的走班制和大學(xué)的形勢非常類(lèi)似，也和其他學(xué)校的形式相反——每個(gè)老師都有一個(gè)教室作為辦公室，而學(xué)生們要到不同的教室去上不同的課。我們必須清楚每節課的教室，拿好書(shū)去上課，而不是坐在教室里傻傻得等就行了，我覺(jué)得這讓我們更早的適應了大學(xué)的環(huán)境。
協(xié)和雙語(yǔ)的課程也和我原先學(xué)校的課程有所不同。數學(xué)語(yǔ)文都還很相似，但最不一樣的就是英語(yǔ)了，英語(yǔ)現在分中教英語(yǔ)和外教英語(yǔ)，而且還分成了A，B，c三個(gè)等級，不是全和自己班級的人一起上課，還會(huì )有別的班的同學(xué)一起。這樣我們就不會(huì )覺(jué)得上的課太難或太簡(jiǎn)單了。以前我上的.英語(yǔ)課主要都是學(xué)為了考試而學(xué)的各種語(yǔ)法，現在的英語(yǔ)課在第一周中我們先進(jìn)行了拓展閱讀，老師帶領(lǐng)我們閱讀一篇小說(shuō)，分析文章，這可以讓我們更好的了解英語(yǔ)，而這全是其他學(xué)校無(wú)法帶給我的。
在學(xué)校的人際交往中，同學(xué)們也都很照顧我，他們會(huì )帶著(zhù)我跑教室我平時(shí)就不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格比較內向，他們都會(huì )主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，學(xué)校整體的風(fēng)氣也是非常好。
新的學(xué)期開(kāi)始了，廢話(huà)不多說(shuō)，我們一起加油，一起努力吧！
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )12
在這第一周的時(shí)間里面，我也簡(jiǎn)單的看過(guò)了這個(gè)學(xué)期要學(xué)習的各個(gè)學(xué)科的知識，覺(jué)得比之前學(xué)得要難很多，我在想著(zhù)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，自己要更加的用心和認真，自己還可以制定一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習計劃，在老師的幫助下，更好更有效率的提高自己的學(xué)習能力，為這個(gè)學(xué)期的學(xué)習做準備。
我之前一直薄弱的環(huán)節是理科類(lèi)的學(xué)科，我想這個(gè)學(xué)期要花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習理科類(lèi)的學(xué)科了，也要多和學(xué)科的老師多溝通和交流，找到適合自己學(xué)習的一套方法，上課的時(shí)候認真的聽(tīng)老師講課，盡量讓自己和老師的思維同步，專(zhuān)注與課本的學(xué)習，課本上的知識是基礎，要先掌握好基礎的東西，才能拓展其他的相關(guān)知識。所以我需要沉下心來(lái)，好好的學(xué)習我薄弱的學(xué)科。當然我擅長(cháng)的也不能丟掉，也要認真的'聽(tīng)課，課后認真的完成作業(yè)。
這一周的時(shí)間，我對接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習有了一個(gè)大概的輪廓，我覺(jué)得很是充實(shí)，之后的學(xué)習就不會(huì )是一頭霧水了，我也可以腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印的去完成我應該卻必須要完成的一個(gè)個(gè)學(xué)習的目標。第一個(gè)星期心思有所放松是可以理解的，現在這周時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，接下來(lái)要開(kāi)始全力以赴的投入到學(xué)習當中去了，時(shí)間其中過(guò)得挺快的，一不小心這個(gè)學(xué)期也就過(guò)完了，我也不想等到這個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，才來(lái)后悔為什么沒(méi)有珍惜時(shí)間，努力奮斗，所以為了不讓自己有這樣后悔的時(shí)候，所以就要從現在開(kāi)始就要努力，努力的學(xué)習，努力的生活，讓自己的新學(xué)期依舊充滿(mǎn)精彩，日后回想的時(shí)候，希望自己是毫無(wú)遺憾的，是充實(shí)且快樂(lè )的。
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一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的'歌曲
打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難
避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的。
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開(kāi)學(xué)長(cháng)達6天的教學(xué)工作結束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著(zhù)新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內心強烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現實(shí)間。我心理堅信，只要有問(wèn)題，就會(huì )督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì )安排調整情緒、工作也逐漸得心應手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內心理想的執著(zhù)。
教學(xué)工作新挑戰，隨著(zhù)年級升高，學(xué)生面臨的'升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內心那份感覺(jué)就會(huì )時(shí)常跳出來(lái)抗爭，而自己身處其中又不得不面對的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習、升學(xué)、考試之間到底應該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè )于努力，而不認為痛苦的事情。而下午五年級聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對他們的擔心是否純屬個(gè)人多慮了。他們三個(gè)算是基礎較弱的都完成出色，那絕對跟自己個(gè)人主觀(guān)或悲觀(guān)判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對每個(gè)學(xué)生給與認真閱讀與批改，并在全班對完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋�？傊畬τ谶@個(gè)狀況自己還是很滿(mǎn)意的，因為自己也認真回復他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習態(tài)度及進(jìn)展狀況的監督及積極評價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認真圓滿(mǎn)完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自?xún)刃牡呐ψ龅�，比如上次講到利他行為是一種善，請離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結束，就是結合學(xué)習與班級中問(wèn)題，理論結合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習與行為緊密結合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認真對待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì )，用行動(dòng)讓我看到他內心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著(zhù)�！蔼氁�(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話(huà)很多，與自己提出的要求有沖突�；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強。自己要耐心對待他們三位，耐心等待契機總比反復嘮叨更好吧�；蛟S，他們更需要的是外力的干預。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習任務(wù)，家長(cháng)要求都很高，他們學(xué)習能力也很強。所以不必太擔心，多提問(wèn)周?chē)娜�、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì )更好。
因此應試挑戰，已經(jīng)著(zhù)手在基本功上花時(shí)間，也與家長(cháng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對于背誦也提到重要議題。所以，五年級這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯，有信心繼續下去。四年級那個(gè)班則因為調課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的不同。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì )15
開(kāi)學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來(lái)的班級工作，雖說(shuō)有喜有憂(yōu)，當然還是喜事多多。
1、課堂上的傾聽(tīng)效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個(gè)環(huán)節，原先摸索玩�，F象明顯減少。此是最大的一喜。
2、群眾意識明顯增強，職責意識進(jìn)一步落實(shí)。自從開(kāi)學(xué)第一天表?yè)P了四名同學(xué)主動(dòng)打掃打碎的墨水事件后，這類(lèi)事情不斷涌現。xx見(jiàn)班里沒(méi)有衛生紙，有同學(xué)平時(shí)不帶手紙，遇到上廁所大便時(shí)總是找老師要，于是主動(dòng)從家里帶了一卷衛生紙放在班里；xx主動(dòng)扶起倒下的旗桿，方便后面的同學(xué)進(jìn)入教室；擦黑板的同學(xué)因為貪玩而忘記擦黑板時(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。
3、環(huán)境衛生持續良好。自從宣布實(shí)行無(wú)廢紙工程以來(lái)，一周過(guò)去了，雖然還沒(méi)有完全杜絕教室內不見(jiàn)一片廢紙，但廢紙現象明顯減少，幾乎見(jiàn)不到一片大的廢紙，沒(méi)有見(jiàn)到撕本子和自帶稿紙現象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛生的時(shí)間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來(lái)的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎？
4、語(yǔ)文作業(yè)上交及時(shí)，而且比較整齊，日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預習作業(yè)有兩名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成，一名同學(xué)的預習作業(yè)丟了。這天下午聽(tīng)寫(xiě)第一單元生字詞語(yǔ)，在沒(méi)有準備的狀況有x名同學(xué)得100分，實(shí)在值得可喜可賀。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，有11名同學(xué)的字體明顯進(jìn)步，他們是：xx、xx。作為第四喜這也是當之無(wú)愧的。
5、這第五喜當然得是同學(xué)的課外閱讀意識持續良好了。無(wú)論是早上到校，還是午后進(jìn)教室后，即使沒(méi)有老師在場(chǎng)，同學(xué)們基本都能做到主動(dòng)讀書(shū)，沒(méi)有出現吵鬧現象。
6、還有第六喜。我班兩名大隊委干部xx和xx雙雙獲得“優(yōu)秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽(yù)。
除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：
1、開(kāi)學(xué)一周過(guò)去了，個(gè)別同學(xué)的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現象從這天看有所抬頭，雖然語(yǔ)文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁(yè)數學(xué)作業(yè)竟有x名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交。無(wú)論是忘記帶，還是沒(méi)有寫(xiě)，都是不就應的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大，如果能每一天都按時(shí)完成作業(yè)并按時(shí)交作業(yè)，這何嘗不是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個(gè)孩子都能做到最好。
2、雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學(xué)練字，但仍然有一部分同學(xué)的字體沒(méi)有進(jìn)步，還在原地徘徊。xx、xx的'字體需要加些力量；xx、xx的字體需要再放開(kāi)些，大方些；xx、xx的字體此刻看起來(lái)很顯亂，需要把大小寫(xiě)勻稱(chēng)，整體配合起來(lái)要整齊。期望這些同學(xué)堅持把每次作業(yè)都當成練字，牢記“提筆即是練字時(shí)”，把字體當成自己的臉面是否干凈來(lái)對待，只要有決心，字體就必須能進(jìn)步。期盼下周的班級工作總結中進(jìn)步的名單里能有你們的名字。
3、個(gè)別同學(xué)的基礎字詞但守，期望能引起家長(cháng)和同學(xué)們的重視，他們是xx、xx（已經(jīng)在進(jìn)步，但仍需努力）。開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課上，就曾給大家說(shuō)過(guò)，我們已經(jīng)是四年級了，字詞的學(xué)習就應是自己主動(dòng)完成，不能再依靠老師家長(cháng)，期望這些同學(xué)能認識到自己的不足，在這些方面主動(dòng)多下點(diǎn)功夫，相信這點(diǎn)小困難是難不住大家的。
同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個(gè)比較好的開(kāi)始，接下來(lái)的工作和學(xué)習必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說(shuō)：“我自信！我能行！我很棒！”
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