音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇1
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我有幸能夠在一家知名音樂(lè )公司實(shí)習，這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)實(shí)習，我不僅有幸接觸到了音樂(lè )行業(yè)的內幕，還提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力。以下是我對這次實(shí)習經(jīng)歷的自我總結。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻認識到了音樂(lè )創(chuàng )作的艱辛。在音樂(lè )公司，我和專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )創(chuàng )作人員共同工作，了解到他們每天都要面對各種各樣的創(chuàng )作壓力和挑戰。在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)音樂(lè )項目的策劃和制作過(guò)程，親身體驗了創(chuàng )作的艱辛。從找靈感到寫(xiě)歌詞，從創(chuàng )作旋律到錄制，每一個(gè)步驟都需要充分的研究和靈感的碰撞。這個(gè)過(guò)程不僅需要對音樂(lè )有著(zhù)深刻的理解，還需要耐心和毅力。通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了如何在創(chuàng )作過(guò)程中克服困難，保持專(zhuān)注和熱情。
在這段實(shí)習期間，我積極參與了音樂(lè )項目的營(yíng)銷(xiāo)和推廣工作。音樂(lè )公司不僅僅是一個(gè)音樂(lè )創(chuàng )作的地方，更是一個(gè)銷(xiāo)售音樂(lè )作品的平臺。在我參與的音樂(lè )項目中，我負責了制作宣傳資料、組織線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)以及與合作伙伴的溝通。通過(guò)這些工作，我學(xué)到了如何將音樂(lè )作品以及藝人形象進(jìn)行包裝和推廣，并且能夠根據不同的市場(chǎng)需求進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策略的調整。這個(gè)過(guò)程讓我明白了一個(gè)重要的道理：創(chuàng )作音樂(lè )只是一部分，將作品推向市場(chǎng)同樣重要。只有把音樂(lè )打造成一個(gè)有吸引力的品牌，才能夠吸引更多的`觀(guān)眾。
實(shí)習期間我還發(fā)展了許多重要的職業(yè)技能。首先是團隊合作能力。在音樂(lè )項目中，我需要和不同的人合作，包括音樂(lè )人、制作人、設計師和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員等等。通過(guò)與他們的合作，我學(xué)會(huì )了如何與不同類(lèi)型的人建立良好的溝通和合作關(guān)系，以實(shí)現共同的目標。其次是時(shí)間管理能力。音樂(lè )項目通常有著(zhù)嚴格的時(shí)間限制，而在實(shí)習中我需要合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)任務(wù)都按時(shí)完成。這對于我養成了良好的時(shí)間管理習慣，并使我更加高效地工作。最后是解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習期間，我遇到了許多問(wèn)題和挑戰，例如應對藝人突發(fā)狀況、處理與合作伙伴的沖突等。通過(guò)面對這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了如何快速反應，并找到解決問(wèn)題的方法。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇2
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊、合唱隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
五、配合班主任工作
本學(xué)期，我擔任的是一年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì )盡我的`所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿(mǎn)意而歸。
六、努力目標
�。�、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
�。�、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇3
我于XX年X月X日至XX年X月X日在杭州市保俶塔實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習。我實(shí)習的基本內容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調查，本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：為期一個(gè)星期，組織主題班會(huì )，到宿舍訪(fǎng)談，班機日常管理。
(2)教育學(xué)教學(xué)工作：完成教案數為九份，上課節數為九節。
(3)教育調查：完成一份教育調查報告。
經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這三月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
第一是預備階段。通過(guò)指導老師先熟悉實(shí)習班級的音樂(lè )課上課情況，認識班上的學(xué)生以及了解他們對于音樂(lè )知識的掌握情況。然后，認真聽(tīng)指導老師以及其他同學(xué)上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識，自己在已有的基礎上，做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過(guò)了前一周的聽(tīng)課后，第二周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。
(1)個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。
(2)課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力。
我第一次上講臺時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。
二、班主任工作
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監護人，所以班主任的工作非�，嵥�。
1、在工作準備方面
首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會(huì )和他們接觸交流。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的.學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
2、制定詳細的計劃
根據我所獲得的學(xué)生信息，從德育、智育、體育、美育等方面制定班機建設目標，在與班主任溝通，與班干部交流意見(jiàn)的基礎上再制定詳細可行的具體計劃。
3、在班級日常管理方面
我在這短短的一個(gè)星期，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
4、在班級活動(dòng)方面
開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì )。
一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?我覺(jué)得作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
三、今后努力的方向
(一)加強教師基本功。
(二)鞏固自身學(xué)科知識，拓寬相關(guān)學(xué)科知識儲備。
(三)不斷學(xué)習新的知識，更新知識，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展打下基礎。
(四)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)設備，增強課堂呈現的多樣性和美觀(guān)性。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，學(xué)生就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!在這次實(shí)習中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì )對我今后的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會(huì )不斷努力，攀登人生的最高峰。
實(shí)習第二天，感覺(jué)就是——當小學(xué)老師，爽!
主任和校長(cháng)很隨和，連老師都一樣的隨意。
在辦公室炒股、聊八卦，反正聊跟上課無(wú)關(guān)的事情。不過(guò)上起課來(lái)還是經(jīng)驗老到，對學(xué)生賞罰分明。
我發(fā)現當低年級老師的秘訣就是——嗓門(mén)要大!一年級那個(gè)鬧的呀，教室外又鬧。我跟的羅老師很有經(jīng)驗，人也很好。雖然不避諱地跟我講他們的偷懶經(jīng)，但上起課來(lái)經(jīng)驗還是很老到的，作為班主任也很負責。班上的孩子很可愛(ài)，我第一天去的時(shí)候課間他們都圍著(zhù)我，問(wèn)我話(huà)的、SHOW自己的小紅花的、要我陪他玩的、要我幫他系扣子的……
我第一記住名字的學(xué)生是班上最好動(dòng)的學(xué)生，也是全年級成績(jì)最差的學(xué)生。長(cháng)得白白凈凈，一點(diǎn)都看不出半點(diǎn)的反叛，問(wèn)他話(huà)他也是一臉的無(wú)辜，不知自己做錯了什么。在我眼里他也沒(méi)有多壞，只是比較好動(dòng)，不自律。有更多的孩子眼里的邪氣比他多太多了�？蓚�(gè)個(gè)老師都認識他。我也是第一個(gè)就認識他的。反而那個(gè)很乖的女班長(cháng)，那名字我記了很久，而且我很擔心她太優(yōu)秀了，自尊心太強……看來(lái)以后自己的孩子也不能太乖，要不然老師就不認識他。
今天有個(gè)男同學(xué)送給我一顆塑料珠珠，被切割成很多面，透過(guò)它來(lái)看東西可以看見(jiàn)很多“分身”。好像同學(xué)間很流行收集這個(gè)。小小的珠子都可以讓孩子開(kāi)心很久了。他們都好可愛(ài)喲，只是鬧起來(lái)整個(gè)班就控制不住。
今天才發(fā)現原來(lái)坐我隔壁的老師也是深大畢業(yè)的，才大我一屆哦!看她的語(yǔ)氣和眼神，看來(lái)她的工作也很輕松。真幸運，找到單位了。
據說(shuō)我的同學(xué)們跟學(xué)校去實(shí)習的都有很多工作要做，暗自慶幸一下。同時(shí)期待自己的講課要順順利利，要練一練嗓子
音樂(lè )教學(xué)通過(guò)生動(dòng)的音樂(lè )形象,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷發(fā)展學(xué)生德育上的自我教育能力。我在教學(xué)實(shí)踐中把德育滲透在課堂教學(xué)中、更好地陶冶學(xué)生的情操和道德修養,收到良好的教學(xué)效果。
小學(xué)音樂(lè )教材中的歌曲以?xún)?yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，震撼學(xué)生的心靈。課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要讓學(xué)生在歌唱中去認識人生，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。教師應緊緊抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、創(chuàng )編等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感。
例如：《國歌》是同學(xué)們非常熟悉的樂(lè )曲，表現了處于三十年代國家民族深重危機下的知識分子，為了民族的存亡，依然沖出書(shū)齋奔赴抗日前線(xiàn)的主題。首先我通過(guò)多媒體讓學(xué)生了解到當時(shí)的歷史背景，加深對歌曲的理解，然后再讓學(xué)生聽(tīng)歌曲，學(xué)生立刻感受到中國人民為爭取自由和民族解放而戰斗的百折不撓、無(wú)所畏懼的精神，在表現歌曲的同時(shí)，也體會(huì )到今天的幸福生活來(lái)之不易，從而樹(shù)立起時(shí)代責任感、使命感。
欣賞教學(xué)是以音樂(lè )作品為對象，通過(guò)聆聽(tīng)感知及聯(lián)想等輔助手段使學(xué)生對作品形成一種全身心的審美體驗。教師應緊緊抓住旋律、節奏、音色、拍子等要素塑造的音樂(lè )形象，引導學(xué)生進(jìn)入歌(樂(lè ))曲的意境，讓學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂(lè )海洋里。
例如：在欣賞歌曲《鼓浪嶼之波》時(shí)，引導學(xué)生堅定“臺灣自古以來(lái)就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”的信念。學(xué)生通過(guò)感受、體驗、理解歌曲的情感和思想內容，在聆聽(tīng)歌曲的同時(shí)感受到同胞雖然生在臺灣卻遠離了故土，盼望臺灣早日回到祖國的懷抱，盼望親人早日團聚的一片真情。這種滲透式教學(xué)不僅使學(xué)生學(xué)到音樂(lè )知識，還接受了思想教育，從而培養起崇高的歷史使命感和社會(huì )責任感，為早日實(shí)現祖國統一大業(yè)而立志學(xué)習。課堂教學(xué)是德育的主渠道，德育內容應根據每堂課的教育目標展開(kāi)，把教學(xué)目標轉化為學(xué)生的學(xué)習目標滲透于教學(xué)中。教師要認真安排課堂教學(xué)的每一環(huán)節，指導學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，強化學(xué)生的德育意識，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的德育觀(guān)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。
在教學(xué)中，運用多媒體因勢利導，設境悟情，使德育內容生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在感受、體驗、表現音樂(lè )的同時(shí)，潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行德育的熏陶。例如：在欣賞《義勇軍進(jìn)行曲》這支慷慨激昂，用生命和鮮血凝成的戰歌時(shí)，我轉錄了天安門(mén)前升旗儀式鼓舞人心的壯觀(guān)場(chǎng)面，激發(fā)了學(xué)生振興中華的愛(ài)國熱情，使學(xué)生體驗到愛(ài)國主義精神和大無(wú)畏的英雄氣概，受到崇高的民族精神的熏陶。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇4
從20xx年2月18日來(lái)到xx實(shí)驗中學(xué)，距現在已經(jīng)有四個(gè)半月的時(shí)間了，經(jīng)過(guò)歷時(shí)四個(gè)多月的磨練，我成功的實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，四個(gè)多月，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，可是就是在這么如此短的時(shí)間里，讓我的教學(xué)能力和技能有了很大的提升，我深深地感謝這里，感謝這里的老師，感謝學(xué)校的校長(cháng)，感謝和我一起并肩作戰的同學(xué)們，我們雖然都來(lái)自不同的學(xué)院，學(xué)著(zhù)不同的學(xué)科，但是，我們的生活也因此顯得更加豐富多彩，更加有紀念意義，我想我永遠也不會(huì )忘記，曾經(jīng)的我們一起奮斗在xx實(shí)驗中學(xué)，從來(lái)時(shí)的各種不適應到最后都變得舍不得，從來(lái)時(shí)的為了備好一節課，不惜的努力到深夜的凌晨幾點(diǎn)，我們都在一線(xiàn)上共同努力著(zhù)，奮斗著(zhù)…
豐富多彩的老師生活：
xx實(shí)驗中學(xué)，在這個(gè)學(xué)校里，我們這些老師們也有著(zhù)非常豐富有趣的課，素養提升，關(guān)于這個(gè)素養提升呢，其實(shí)他包括很多課時(shí)，比如說(shuō)，瑜伽課、書(shū)法課、剪紙課、音樂(lè )療法、健美操，電子琴、古箏、吉他、父母效能等等課程，這些課程的設立，不僅能讓老師們學(xué)到知識，還能讓老師的生活更加的豐富多彩，更加的充滿(mǎn)生活中的樂(lè )趣，讓老師的生活也變得多姿多彩。
自己的提升和改變：
自從來(lái)到了xx實(shí)驗中學(xué)，我的各方面也都不時(shí)地發(fā)生著(zhù)巨大的改變，在大學(xué)期間，因為喜歡彈鋼琴，所以，幾乎每天我都會(huì )去我們學(xué)院的琴房去練習，假如某一天沒(méi)有去，我的心里就會(huì )特別愧疚，所以，經(jīng)過(guò)兩年半的時(shí)間的長(cháng)期練習，這讓我為現在的即興伴奏打下了基礎，記得去年我們考即興伴奏的時(shí)候，我還不是很會(huì )，但是來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，我的即興伴奏水平又穏升了好幾個(gè)層次，以前只會(huì )彈C調和G調，現在會(huì )彈D調和F調了，并且降E調也有一些感覺(jué)了，我想這就是進(jìn)步，沒(méi)有比這進(jìn)步更開(kāi)心的事情了，另外還有，來(lái)到這里我不僅鋼琴水平有了進(jìn)步，而且還學(xué)會(huì )了一門(mén)樂(lè )器，豎笛，之所以學(xué)這門(mén)樂(lè )器，是因為這里的學(xué)生，音樂(lè )課必須要普及，所以我也在努力地學(xué)習這個(gè)樂(lè )器，以方便更好的教他們，不同的還有學(xué)會(huì )了毛筆字，篆體，用最好最靜的心態(tài)去寫(xiě)好每一個(gè)毛筆字，還有瑜伽，這讓我的氣息啊什么的有了進(jìn)步，這些日子以來(lái)，每周兩篇博文，并發(fā)送到博客上，這讓我也學(xué)會(huì )了一個(gè)軟件，以前只知道明星才會(huì )玩的博客，現在自己也在用，其中，更應該提到的就是打字速度，之前因為自己不是特別喜歡電腦，所以一直沒(méi)有練過(guò)，可是經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習，每周兩篇博文的寫(xiě)著(zhù)，在不知不覺(jué)中，打字速度也提了上來(lái)，我也感到很欣慰，很開(kāi)心，感謝頂崗實(shí)習，感謝河北師大給了我這樣美好的鍛煉機會(huì )，我感謝，由衷的感謝。
班主任教學(xué)管理：
我們剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一來(lái)我們就都是副班主任了，所以即將要面臨著(zhù)的不僅僅是一位合不合格的老師，還是一個(gè)稱(chēng)不稱(chēng)職的的班主任，涉及到班主任，對學(xué)生的管理方面的事情肯定就會(huì )越來(lái)越多，所以，我們一開(kāi)始就在班主任的漩渦里掙扎，徘徊，慢慢地懂得了如何讓學(xué)生去安靜的上好課，去學(xué)習，而不是去為班級做一些影響班集體榮譽(yù)的事情，隨著(zhù)班主任工作的逐步深入，我的想法也就比之前多了起來(lái)，像是學(xué)生上課愛(ài)上廁所啊，上課老愛(ài)說(shuō)話(huà)啊，不學(xué)習還影響別的學(xué)生的啊，我就會(huì )針對不同的學(xué)生采取不同的交流方式，有的是當面用和緩的語(yǔ)氣指出錯誤，有的則是通過(guò)私底下的'談心交流來(lái)改變他的想法，當然也會(huì )有比較棘手的學(xué)生，他會(huì )讓你很頭疼，但是頭疼過(guò)后，也會(huì )是采用合適他的行為的方式來(lái)解決，而不是應激，學(xué)生都是需要愛(ài)來(lái)感化的，所以，在處理事情時(shí)，一定要注意分寸和方式。
音樂(lè )類(lèi)的比賽活動(dòng)：
在四月份的時(shí)候，整個(gè)xx市有一個(gè)大型的才藝大賽，是整個(gè)市區的，于是就讓一些有興趣的學(xué)生報名，有很多學(xué)生都在積極踴躍的參與，其中，有幾個(gè)我教的學(xué)生也參與了，不得不提的是七年級九班的一個(gè)學(xué)生張子遠，他的吉他彈得特別好，尤其是在他們這個(gè)年齡段，真的是很好，非常好，于是我就讓他報吉他彈唱，其他的學(xué)生也在我的指導下選擇著(zhù)，比賽結束后，張子遠同學(xué)榮獲市級三等獎，其他的同學(xué)也分別獲得了不同的獎項，到了五月份，又迎來(lái)了好多藝術(shù)類(lèi)的比賽，器樂(lè )的，舞蹈的，聲樂(lè )的，吉他彈唱的，真的是各種各樣的比賽層出不窮，獲得的獎項也是頗為豐富，分別是市級一等獎，區級一等獎和二等獎等等，我也獲得了最佳指導獎，很開(kāi)心很滿(mǎn)足。
在這馬上就要結束的頂崗實(shí)習的時(shí)間里，學(xué)會(huì )了很多東西，明白了很多，也懂得了很多，感謝這里的一切，教會(huì )我成長(cháng)，讓我有了很大的提高和進(jìn)步。這一段日子，將是我在大學(xué)期間最難忘的一段回憶，感謝，感恩，感動(dòng)。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇5
我于20xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天_個(gè)月實(shí)習期已滿(mǎn)，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。
我的工作崗位是信息管理及知識產(chǎn)權專(zhuān)員，在試用實(shí)習期間，根據領(lǐng)導的安排，我曾在公司的研究所里學(xué)習工作了一個(gè)星期，期間熟悉了藥物基本的制作流程，跟隨研究人員進(jìn)出實(shí)驗室，做些有趣的化學(xué)實(shí)驗，令我意外的是，這些前輩們并沒(méi)有因為我是一個(gè)新手而認為我礙手礙腳的，取而代之的卻是悉心的教導和一遍遍的示范。
由于考慮到我的專(zhuān)業(yè)能力和目前所勝任的崗位的要求上不太相關(guān)，公司非�？犊亟o了我一周在__市知識產(chǎn)權服務(wù)中心所開(kāi)辦的xx市專(zhuān)利工作者的公費培訓機會(huì )，在這短短的一周內，讓我從對企業(yè)專(zhuān)利以及知識產(chǎn)權方面的知識一無(wú)所知徹底蛻變?yōu)橐粋�(gè)合格的專(zhuān)利工作者，獲益匪淺。在此，我真的很感謝公司領(lǐng)導能給我這次學(xué)習的機會(huì )，今后我一定會(huì )把所學(xué)的知識和技能全部用到自己的工作中去，為公司做出自己應有的貢獻。
20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日，為了更快的適應公司的生產(chǎn)工藝和節奏進(jìn)度，領(lǐng)導讓我參加了由美歐咨詢(xún)公司所舉辦的xx培訓，明白了這次培訓的最終目的是要讓我公司的產(chǎn)品通過(guò)xx的審核認證，在這幾天內，我又了解了一些關(guān)于硫酸羥氯喹的生產(chǎn)流程和制作工藝。這次培訓又讓我加大了對公司的'了解和認識，非常值得。
雖然這些工作是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專(zhuān)業(yè)知識相差也較大;但是各部門(mén)領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。
經(jīng)過(guò)這x個(gè)月，我現在已經(jīng)能夠試著(zhù)做起專(zhuān)利的分析報告，整理部門(mén)內部的各種資料，協(xié)助領(lǐng)導，同事進(jìn)行資料的搜集和分類(lèi)，從整體上配合公司的運作流程。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這_個(gè)月下來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇6
在我即將畢業(yè)的大學(xué)生活中，我有幸能夠選擇在一家知名音樂(lè )學(xué)院進(jìn)行實(shí)習。這段實(shí)習經(jīng)歷對我的成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將詳細描述我在音樂(lè )學(xué)院實(shí)習的經(jīng)歷，并分享我從中所獲得的寶貴經(jīng)驗。
第一天開(kāi)始，我對實(shí)習充滿(mǎn)了期待。我被分配到了音樂(lè )學(xué)院的行政部門(mén)，負責處理學(xué)生事務(wù)和活動(dòng)組織。我很快發(fā)現，這個(gè)部門(mén)是音樂(lè )學(xué)院的心臟，負責各種各樣的事務(wù)，如學(xué)生注冊、課程安排、演出組織等。我很慶幸能夠參與這些工作，因為它們可以真實(shí)地展示一個(gè)音樂(lè )學(xué)院是如何運作的。
在我的實(shí)習過(guò)程中，我參與了許多重要的項目和活動(dòng)。其中一個(gè)項目是學(xué)生注冊系統的改進(jìn)。通過(guò)與IT團隊的緊密合作，我們成功地改進(jìn)了舊系統，使得學(xué)生注冊變得更加高效和方便。這個(gè)項目不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還提高了我的問(wèn)題解決能力和技術(shù)能力。我深刻意識到，在現實(shí)工作中，在團隊合作、解決問(wèn)題和技術(shù)能力方面都是至關(guān)重要的。
除了項目工作，我還參與了許多音樂(lè )學(xué)院舉辦的活動(dòng)。例如，一次音樂(lè )會(huì )的組織以及一次國際研討會(huì )的策劃和協(xié)調。這些經(jīng)歷使我學(xué)到了如何組織和管理大型活動(dòng)，并展示了我對細節的關(guān)注和時(shí)間管理的重要性。通過(guò)與各個(gè)部門(mén)的合作，我學(xué)會(huì )了如何在繁忙的時(shí)間表中平衡各種任務(wù)，并保持高效和精確。
在整個(gè)實(shí)習期間，我還有機會(huì )和一些音樂(lè )學(xué)院的教師和學(xué)生進(jìn)行交流。我與他們討論音樂(lè )的創(chuàng )作、演奏和教學(xué)等方面的話(huà)題，與他們分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗。這些交流讓我更深入地了解了音樂(lè )教育的重要性和挑戰。我從這些專(zhuān)業(yè)人士身上學(xué)到了很多，他們的熱情和專(zhuān)業(yè)精神給了我很大的啟發(fā)。
通過(guò)與音樂(lè )學(xué)院的實(shí)習我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是，熱情是成功的關(guān)鍵。每個(gè)人在這個(gè)學(xué)院里都對音樂(lè )充滿(mǎn)了熱情，這種熱情使他們能夠不斷進(jìn)步和追求卓越。我看到了他們對音樂(lè )的堅持和對學(xué)生發(fā)展的關(guān)注，這對我產(chǎn)生了很大的影響。我認識到，只有對自己所從事的工作充滿(mǎn)熱情和激情，才能取得真正的成功。
小編認為，我的音樂(lè )學(xué)院實(shí)習經(jīng)歷是一次寶貴的成長(cháng)經(jīng)歷。我學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作、問(wèn)題解決、細節關(guān)注和時(shí)間管理等方面的技能。同時(shí)，我也通過(guò)與教師和學(xué)生的`交流，加深了對音樂(lè )教育的理解和熱情。在以后的職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗將成為我成功的基石。
通過(guò)這次實(shí)習，我也意識到了自己的潛力和興趣。我決定繼續深造，追求音樂(lè )教育方面的研究和職業(yè)發(fā)展。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教育工作者，通過(guò)我的努力將音樂(lè )的美帶給更多的人。
在音樂(lè )學(xué)院的實(shí)習結束之際，我心懷感激地感謝這次寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我學(xué)到了很多，還為我的未來(lái)職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎。我期待著(zhù)將來(lái)能夠運用這些寶貴的經(jīng)驗和技能，成為一名成功的音樂(lè )教育工作者。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇7
一、讓學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力,用語(yǔ)言的功能促進(jìn)音樂(lè )教學(xué)
語(yǔ)言本身包含了節奏、音調、音色、強弱等音樂(lè )元素,與音樂(lè )有著(zhù)異曲同工之妙。音樂(lè )教學(xué)中應從聲調的高低和語(yǔ)調的輕重緩急兩個(gè)方面進(jìn)行訓練,既可以結合節奏,也可以結合動(dòng)作來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言訓練,而不是單純、孤立地,“為語(yǔ)言而語(yǔ)言”地單純朗誦地來(lái)進(jìn)行訓練。
古詩(shī)詞是我國文學(xué)史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一,是我國民族藝術(shù)的瑰寶。它在最初階段總是和音樂(lè )舞蹈結合在一起的。如我國最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》, 其“風(fēng)”、“雅”、“頌”就是當時(shí)黃河流域各國的民歌、民謠和祭祀歌曲,在當時(shí)都是能演唱的歌詞。在《尚書(shū)》、《虞書(shū)》以及《呂氏春秋》的“古樂(lè )篇”中,也都生動(dòng)地記錄了詩(shī)、歌、舞同源和三位一體的情況,只是到了近代才出現了脫離音樂(lè )和歌唱的純詩(shī)歌作品。但是,這些作品至少還是可以吟詠的,還保留著(zhù)與音樂(lè )相近的某些韻律特征。我國的唐詩(shī)、宋詞都是我國語(yǔ)言藝術(shù)的珍品,她因和諧之美、韻律之美、藝術(shù)之美而被人們廣為傳頌。我們應當把她當作音樂(lè )教學(xué)中的使用語(yǔ)言來(lái)廣加采用,以充分發(fā)揮它對促進(jìn)音樂(lè )教學(xué)的積極作用。
二、讓學(xué)生參與音樂(lè )表現,在音樂(lè )表現中感受和鑒賞音樂(lè )
動(dòng)作是一切動(dòng)物本性的體現,一切物質(zhì)都離不開(kāi)運動(dòng)。所以,動(dòng)作與音樂(lè )的結合,是人性最自然的本能體現,動(dòng)作、舞蹈結合音樂(lè )、游戲,應當在音樂(lè )教育和教學(xué)中,得到系統、全面地訓練,使之成為體現并塑造學(xué)生性格、培養其儀表和情操,促進(jìn)人際交流、集體協(xié)調以提高情商的一種重要手段。音樂(lè )與動(dòng)作結合,是音樂(lè )教育和舞蹈教育應有的形式,舞蹈教育從來(lái)未曾脫離過(guò)音樂(lè ),學(xué)校音樂(lè )的教育和教學(xué),理應至少相當一部分地結合動(dòng)作去進(jìn)行,而不應當純音樂(lè )地進(jìn)行,使學(xué)生完全游離于綜合的整體(尤為語(yǔ)言――動(dòng)作――音樂(lè )這三位一體)之外,成為孤立、抽象、片面的教與學(xué)的對象。
節奏本身便是包羅萬(wàn)象的學(xué)問(wèn),節奏學(xué)在西方早已成為一個(gè)獨立的學(xué)科。節奏是音樂(lè )的基礎,也是音樂(lè )、舞蹈、詩(shī)歌的“呼吸”和生命線(xiàn),而節奏的主要來(lái)源是語(yǔ)言和動(dòng)作,所以,節奏(尤其開(kāi)始的階段)最好結合語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行訓練,這樣更生動(dòng),也更有吸引力,然后才可以單獨去進(jìn)行。
歌唱的基礎是發(fā)聲,不僅唱歌,說(shuō)話(huà)也存在發(fā)聲、運氣等一系列問(wèn)題,都必須科學(xué)地、從基本點(diǎn)起加以訓練、學(xué)習和培養。
三、讓學(xué)生學(xué)會(huì )演奏音樂(lè ),掌握學(xué)習與發(fā)展的 “主動(dòng)權”
音樂(lè )教育應以聲樂(lè )為基礎,但器樂(lè )也是不可忽視的。過(guò)去的音樂(lè )教育,都用民間樂(lè )器來(lái)進(jìn)行普及的國民音樂(lè )教育。由于存在演奏技術(shù)和讀譜的問(wèn)題,致使大多數人望洋興嘆并知難而退,又或只能陷于機械操練,形成枯燥、僵化的被動(dòng)灌輸和手手相授的學(xué)習境地�？上驳氖墙陙�(lái),隨著(zhù)素質(zhì)教育的`全面實(shí)施,人們對藝術(shù)教育功能的認識不斷提高,音樂(lè )教育的改革也得到深入發(fā)展,對青少年器樂(lè )演奏能力的培養得到相應的重視,從家庭到社會(huì ),有了這方面的環(huán)境和土壤,校外教育中的器樂(lè )學(xué)習熱到小學(xué)生可以普遍“器樂(lè )進(jìn)課堂”,幾乎每個(gè)孩子都掌握了一到兩件常用樂(lè )器的演奏技能,這對于孩子潛在能力的開(kāi)發(fā)和自信心、自控能力等綜合素質(zhì)的培養都起到了積極的作用。
音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結 篇8
本人在一家音樂(lè )公司進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習，主要從事音樂(lè )營(yíng)銷(xiāo)和藝人管理相關(guān)工作。通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了音樂(lè )企業(yè)的運營(yíng)模式和市場(chǎng)競爭情況。在此總結實(shí)習收獲，分享以下主題：
一、音樂(lè )企業(yè)的運營(yíng)模式
音樂(lè )企業(yè)的運營(yíng)模式包括唱片、音樂(lè )發(fā)行、演出經(jīng)紀、版權管理、媒體傳播等多個(gè)方面。其中最核心的是唱片和音樂(lè )發(fā)行。隨著(zhù)數字媒體的發(fā)展，傳統唱片市場(chǎng)逐漸萎縮，而音樂(lè )發(fā)行渠道的多樣化又給音樂(lè )企業(yè)帶來(lái)了新的機遇和挑戰。在實(shí)習過(guò)程中，我了解到音樂(lè )企業(yè)通過(guò)數字音樂(lè )平臺、社交媒體等新興渠道推廣音樂(lè )作品，與粉絲互動(dòng)，提升知名度和影響力。此外，企業(yè)還通過(guò)配合線(xiàn)下活動(dòng)等營(yíng)銷(xiāo)渠道，借力生態(tài)共贏(yíng)，提升銷(xiāo)售表現。了解這些經(jīng)營(yíng)模式，有利于我們更好地把握行業(yè)趨勢，為音樂(lè )企業(yè)發(fā)展提供合理建議和方案。
二、藝人管理的重要性
藝人是音樂(lè )企業(yè)生產(chǎn)力的源泉。如何對藝人進(jìn)行科學(xué)、合理的管理，提升他們的知名度和影響力，是音樂(lè )企業(yè)管理的重要一環(huán)。在實(shí)習期間，我參與了一些藝人宣傳和演出策劃工作。這給我帶來(lái)了良好的經(jīng)驗，更讓我明白了藝人的才藝與人品同等重要。保持良好的和藝人關(guān)系，與之配合，能夠給公司帶來(lái)更大的影響力與利益。
三、市場(chǎng)競爭的激烈程度
音樂(lè )產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競爭十分激烈。隨著(zhù)社交新媒體的普及，其他電子競技等部門(mén)也有很大的.數量和規模。很多初創(chuàng )企業(yè)和平臺進(jìn)入行業(yè)競爭。 在收入份額、音樂(lè )元素質(zhì)量、營(yíng)銷(xiāo)等諸多方面都向領(lǐng)先企業(yè)發(fā)起挑戰。要立足于市場(chǎng)，音樂(lè )企業(yè)需要有更好的資源整合能力和全方位發(fā)展戰略。如合理分配資金、掌握市場(chǎng)信息等，使企業(yè)立于行業(yè)先名。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻體驗到了音樂(lè )產(chǎn)業(yè)的魅力與挑戰。電子商務(wù)、社交新媒體的興起，讓整個(gè)音樂(lè )企業(yè)面臨著(zhù)巨大的變革和更新。然而，無(wú)論風(fēng)云變幻，音樂(lè )人對音樂(lè )的執著(zhù)和熱愛(ài)永不變。相信以我所掌握的基本知識和專(zhuān)業(yè)技能，可以勝任今后的音樂(lè )企業(yè)工作。
【音樂(lè )實(shí)習個(gè)人總結】相關(guān)文章：
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結10-16
【必備】音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)習個(gè)人總結09-17
音樂(lè )實(shí)習總結12-01
音樂(lè )生實(shí)習總結04-22
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結03-20
音樂(lè )實(shí)習總結范文03-28