班級文化建設策劃書(shū)

班級文化建設策劃書(shū)

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)吧。相信大家又在為寫(xiě)策劃書(shū)犯愁了吧！以下是小編收集整理的班級文化建設策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級文化建設策劃書(shū)1

　　一、指導思想

　　結合我校以特色項目建設為切入點(diǎn)，逐步形成學(xué)校特色文化的辦學(xué)思路和班級實(shí)際管理需要，以班級特色文化建設促優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級特色文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　通過(guò)對班級文化的建設，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級特色文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

　　三、主要任務(wù)

　　1.遵循學(xué)�！罢�體統籌、班級自主建設、典型引路，全面鋪開(kāi)，分步實(shí)施、體現個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，通過(guò)適當投入，形成班級良好的物質(zhì)文化。

　　2.通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，規范班級教與學(xué)的行為，形成班級的行為文化。

　　3.通過(guò)民主參與，科學(xué)管理，建立班級各項規章制度，形成班級的`制度文化。

　　4.通過(guò)培養優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成班級的精神文化。

　　四、主要內容

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�建設。

　　班級文化，是以教室環(huán)境為主要內容的文化形態(tài)，它是班級文化的載體和基礎,包括：教室設施（色彩、座位排列等）、教室布置（黑板報、墻壁、班級的裝飾等）。

　　班級環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。新課程理念下的班級環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性，讓他們自己設計、自己動(dòng)手來(lái)布置“共同的家”。班級環(huán)境的布置要體現如下特點(diǎn)：

　�。�1）要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。

　�。�2）要主題鮮明，富有挑戰性和個(gè)性。發(fā)展師生的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�3）要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁地位。

　�。�4）教室布置應時(shí)而變。

　�。ǘ�）班級文化建設的具體要求：

　　1.確定班級文化建設主題，要符合本年段學(xué)生特點(diǎn)、符合班情。

　　2.制定班規：根據低年級兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡(jiǎn)單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習生活規范起來(lái)。

　　鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習用品擺放好。

　　不說(shuō)話(huà)，靜息好，等待老師來(lái)上課。

　　課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，老師提問(wèn)認真聽(tīng)。

　　答問(wèn)題，聲響亮，認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。

　　兩課操，認真做，集會(huì )站隊快齊靜。

　　不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

　　愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

　　小學(xué)生，要記清，好習慣養成益終生！

　　3.制定班級公約細則：

　�。�1）遵守學(xué)校、班級的各項常規制度。

　�。�2）尊敬師長(cháng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。

　�。�3）愛(ài)護班級公共財產(chǎn)，主動(dòng)為班級添磚加瓦。

　�。�4）平時(shí)注意保持教室整潔，認真做好值日工作。

　�。�5）上課時(shí)，做到會(huì )認真傾聽(tīng)，會(huì )積極發(fā)言。自主學(xué)習，具有探究創(chuàng )新精神。

　�。�6）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。

　�。�7）離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節約用水、用電。

　�。�8）集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護班級榮譽(yù)，為班級爭光。

班級文化建設策劃書(shū)2

　　一、班級文化建設目的

　　俗話(huà)說(shuō)：“環(huán)境影響造就人�！币粋�(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)。加強“立體化”班級文化建設，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長(cháng)。為了發(fā)揮它的巨大作用，我和學(xué)生共同設計了我們高二三班的班級文化建設方案。

　　二、文化特色選定主題：

　　我學(xué)習、我成長(cháng)、我快樂(lè )

　　三、班級文化建設內容

　　1、靜態(tài)文化建設

　　班級誓詞：

　　我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂

　　我要用最自信的`微笑應對挑戰

　　我要用智慧培育理想

　　我要用汗水澆灌希望

　　我要踏過(guò)書(shū)山坎坷

　　我要渡過(guò)學(xué)海茫茫

　　我走過(guò)的每一步都是成功的保障

　　相信自己，讓勝利的曙光離我們更近

　　相信自己，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望和堅強

　　班級班訓：品求優(yōu)秀、 學(xué)爭上游、 志存高遠 、 愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)

　　班級口號：揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想,團結拼搏,永不言棄。

　　班主任寄語(yǔ)：別祈望不勞而獲。成功不會(huì )自動(dòng)降臨，成功來(lái)自積極的努力，要分解目標，循序漸進(jìn)，堅持到底。

　　班級學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué) 善思 好問(wèn) 求實(shí)

　　班級管理目標： 紀律嚴明、學(xué)風(fēng)濃郁、 師生同心、 爭創(chuàng )一流

　　門(mén)貼：請安靜進(jìn)教室 丟浮躁于門(mén)外

　　橫幅：拼搏每一天，充實(shí)每一天，快樂(lè )每一天!

　　班級勸學(xué)格言：不思，故有惑;不求，故不得;不問(wèn)，故不知

　　其它細節文化：

　　(1)后門(mén)靠窗的那一面墻設立“班級文明公約”、“學(xué)生成長(cháng)記錄表”、“班級自主管理”、“班級制度公約”四個(gè)板塊(尤其是學(xué)生成長(cháng)記錄表主要用記載每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、良好成長(cháng)狀況，并注明日期)

　　(2)每個(gè)同學(xué)的座位上寫(xiě)一張“自我激勵卡”。

　　(3)在講臺桌的正面上帖上本班學(xué)生的座次情況。(便于各任課老師盡快熟悉學(xué)生情況)

　　(4)設立圖書(shū)角(豐富學(xué)生的課余生活、擴展學(xué)生的知識面，這對文科學(xué)生尤為重要)

　　(5)設立“青果園地”。(學(xué)生用繪畫(huà)的形式表達自己的思想)

　　2、動(dòng)態(tài)文化建設

　　(1)上好每周的班會(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。(學(xué)風(fēng)不濃是我班目前存在的最為棘手的問(wèn)題，針對此情況我和班干部商量利用3、4周班會(huì )時(shí)間圍繞重建“學(xué)習動(dòng)力與信心、明確學(xué)習目標、為未來(lái)努力拼搏”等主題幫助學(xué)生改變目前現狀)

　　(2)上好“閱讀課”，養成讀書(shū)習慣，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，掌握正確的讀書(shū)方法。(文科生比理科生在閱讀方面有更高的要求，)

　　(3)鼓勵學(xué)生多參加體育、音樂(lè )、美術(shù)等課外活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，體現出“賞識教育”的育人理念，把我們高二三班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，利用集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，使每位學(xué)生都能盡快的成長(cháng)起來(lái)。

班級文化建設策劃書(shū)3

　　一、指導思想

　　班級文化是班級師生共同創(chuàng )造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、班級文化的建設目標

　　1.班級文化應由班干部帶領(lǐng)全體同學(xué)動(dòng)手建設，班主任指導。

　　2.通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng )造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺。

　　3.抓好學(xué)生干部隊伍建設，建立班級規章制度。

　　4.利用教室宣傳欄、特色墻、圖書(shū)角等陣地，抓好班級硬文化建設，創(chuàng )設班級濃厚的文化氛圍。

　　三、班級文化的具體內容

　　1.班級口號

　　2.班歌

　　3.班徽

　　4.班級公約

　　四、班級文化具體實(shí)施方案

　　班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取。同時(shí)，鼓勵，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手，用自己的才智與雙手創(chuàng )設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現自己的美感，表現自己的創(chuàng )造個(gè)性，在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。

　�。�1）布置班級宣傳欄。每月根據學(xué)校主題，認真制作主題鮮明的黑板報，精心布置班級宣傳欄。

　�。�2）每間教室后面的黑板報旁邊還有一塊班級特色文化張貼宣傳欄，在這個(gè)宣傳欄里，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng )造，展現個(gè)性，將自己最得意的作品展示出來(lái)，可以是美術(shù)作品、感悟日記，體驗心得、讀書(shū)筆記，書(shū)法，或者攝影作品等，既能培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的`多才多藝，看到他人的優(yōu)秀，以更謙虛的態(tài)度，更嚴格的要求要求自己。

　�。�3）十分注意調動(dòng)學(xué)生參與班級建設的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學(xué)會(huì )自主，實(shí)現其自身的價(jià)值。讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　�。�4）班級文化建設要遵循簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、大方、實(shí)用的原則，學(xué)生自主創(chuàng )作，自主設計、自主管理，不用或少用廣告公司的設計。

　�。�5）建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。

　�。�6）我校著(zhù)力打造書(shū)香校園，班級圖書(shū)角要爭取有特色布置，保持干凈、整潔。

班級文化建設策劃書(shū)4

　　一、活動(dòng)背景

　　大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內比較單調因此學(xué)習氣氛低落。

　　二、活動(dòng)目的

　　美化教室，給同學(xué)門(mén)提供一個(gè)更舒服的，更溫馨的班級，同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)舒適的.學(xué)習環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新能力。

　　三、活動(dòng)介紹

　�。�1）活動(dòng)介紹：**年10

　�。�2）活動(dòng)主題：建設溫馨班級，提高學(xué)習興趣

　�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：石化系大一各班級教室

　�。�4）參賽對象：石化系大一新生

　�。�5）活動(dòng)名稱(chēng)：班級文化建設

　�。�6）活動(dòng)建設注意事項各班級須知：1文化墻2微笑墻3星語(yǔ)心愿墻4盆景5廢紙整堆積箱6飲料瓶手機箱7創(chuàng )新墻

　　四、活動(dòng)流程

　　通知各班級組織委員，生活委員，勞動(dòng)委員及班長(cháng)將活動(dòng)事項說(shuō)明，然后給出一周時(shí)間進(jìn)行布置教室，一周后將進(jìn)行優(yōu)秀班級評定

　　五、活動(dòng)預算

　　這次活動(dòng)主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，物力資源。同時(shí)需要生活部400-500元的經(jīng)費進(jìn)行制作錦旗和購買(mǎi)獎品。

　　六、活動(dòng)總結

　　主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習而對教室進(jìn)行不同程度的美化，位同學(xué)們提供一個(gè)舒適，溫暖，溫馨的學(xué)習環(huán)境，從而提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　策劃書(shū)：李春福

班級文化建設策劃書(shū)5

　　一、活動(dòng)背景

　　大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內比較單調因此學(xué)習氣氛低落。

　　二、活動(dòng)目的

　　美化教室，給同學(xué)門(mén)提供一個(gè)更舒服的，更溫馨的`班級，同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新能力。

　　三、活動(dòng)介紹

　�。�1）活動(dòng)介紹：

　　20xx年10月

　�。�2）活動(dòng)主題：

　　建設溫馨班級，提高學(xué)習興趣

　�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：

　　石化系大一各班級教室

　�。�4）參賽對象：

　　石化系大一新生

　�。�5）活動(dòng)名稱(chēng)：

　　班級文化建設

　�。�6）活動(dòng)建設注意事項各班級須知：

　　1、文化墻；

　　2、微笑墻；

　　3、星語(yǔ)心愿墻；

　　4、盆景；

　　5、廢紙整堆積箱；

　　6、飲料瓶、手機箱；

　　7、創(chuàng )新墻

　　四、活動(dòng)流程

　　通知各班級組織委員，生活委員，勞動(dòng)委員及班長(cháng)將活動(dòng)事項說(shuō)明，然后給出一周時(shí)間進(jìn)行布置教室，一周后將進(jìn)行優(yōu)秀班級評定

　　五、活動(dòng)預算

　　這次活動(dòng)主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，物力資源。同時(shí)需要生活部400—500元的經(jīng)費進(jìn)行制作錦旗和購買(mǎi)獎品。

　　六、活動(dòng)總結

　　主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習而對教室進(jìn)行不同程度的美化，位同學(xué)們提供一個(gè)舒適，溫暖，溫馨的學(xué)習環(huán)境，從而提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

班級文化建設策劃書(shū)6

　　一、活動(dòng)主題

　　創(chuàng )建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)指導思想

　　以班級文化建設為重點(diǎn)，以基礎文明建設和學(xué)風(fēng)建設為抓手，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，建設富有特色的班級文化，以構建和諧、文明的班集體為目標，形成班級文化與個(gè)性發(fā)展、社會(huì )實(shí)踐時(shí)代發(fā)展相結合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學(xué)生團隊的戰斗堡壘作用和學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的先鋒模范作用，體現校園文化特色和班級特色，書(shū)香氛圍濃厚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

　　三、活動(dòng)對象

　　國際教育學(xué)院會(huì )計084班全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設

　�。�1）積極調動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習的好習慣，使同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時(shí)間查閱收集資料，養成良好的學(xué)習實(shí)踐能力。

　�。�2）要求班級的每名同學(xué)注意保持教室和宿舍衛生，營(yíng)造干凈整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。

　�。ǘ�）班級制度文化建設

　　班級各項制度的建立、完善與創(chuàng )新是構建文明、和諧班級的根本保證。班級建設制度主要包括班風(fēng)建設制度、文明建設制度、班級管理制度、促進(jìn)學(xué)生成才成長(cháng)制度等班級制度。

　　1、班風(fēng)建設制度

　　以“積極進(jìn)取，求新務(wù)實(shí)”的良好班級建設思想為指導。在班級工作中充分分發(fā)揮同學(xué)們的積極主動(dòng)性，共同為班級建設增磚添瓦，加強同學(xué)與班干部、同學(xué)與同學(xué)之間的相互溝通、相互幫助，增強班級同學(xué)的凝聚力和榮譽(yù)感。培養良好的班風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　2、文明建設制度

　�。�1）加強學(xué)生日常行為規范教育，使學(xué)生遵守課堂紀律，尊師重道。

　�。�2）重視學(xué)生安全教育，加強學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全和心理健康教育，全面提高學(xué)生的安全意識。

　　3、班級管理制度建設

　�。�1）要求每一位同學(xué)上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學(xué)成果、不說(shuō)話(huà)，不隨意打斷老師的正常教學(xué)，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　�。�2）要求班級的每個(gè)宿舍的每一位同學(xué)遵守宿舍紀律，按時(shí)就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動(dòng)成果，節約用水，講究公共衛生。

　　4、促進(jìn)學(xué)生成才成長(cháng)制度

　　結合會(huì )計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，班級積極提倡、鼓勵同學(xué)們多學(xué)習，多實(shí)踐，以良好的`學(xué)風(fēng)為指導，促進(jìn)個(gè)人成才成長(cháng)。學(xué)風(fēng)指學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習的氛圍、學(xué)習的風(fēng)格和學(xué)習的方法內容。

　�。�1）加強課堂管理，使同學(xué)們做到不早退、不遲到、不曠課。

　�。�2）嚴肅考紀，端正考風(fēng)，堅決杜絕考試作弊現象的發(fā)生。

　�。�3）加強導師和學(xué)生之間、同學(xué)之間的學(xué)習經(jīng)驗交流，及時(shí)解決學(xué)習中存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)盡快提高。

班級文化建設策劃書(shū)7

　　一、班級文化建設主題

　　大氣潤心靈耕耘得收獲

　　二、班級文化建設目的

　　突出班級個(gè)性，建設富有生命力的班級文化，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(cháng)。

　　三、班級文化建設原則

　�。�1）主題力求突出。

　�。�2）設計力求創(chuàng )新。

　�。�3）內容力求豐富。

　　四、班級文化建設準備階段

　　1、調查分析班集體現狀及存在的問(wèn)題，反思在班級建設過(guò)程中的具體做法。

　　2、學(xué)習有關(guān)班級文化建設的理論內容，明確班級文化建設的方向。

　　3、組織班委會(huì )討論、制定班級文化建設方案。

　　4、全班同學(xué)討論班級文化建設方案，修改成較具體、完善的方案。

　　五、班級文化建設實(shí)施策略

　　分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動(dòng)，形成認同；體現核心，向外輻射。

　　1、創(chuàng )建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。

　　A、墻壁（潛移默化中滲透教育。）

　　溫馨提示語(yǔ)：全班征集，張貼相應處。

　　量化評比欄：開(kāi)展小組間的良性競爭，每周評出優(yōu)勝小隊。

　　學(xué)科主題宣傳及作品展示：師生共同參與設計；定期更換主題。

　　隊角：師生共同參與設計；定期更換主題。

　　B、品書(shū)臺（知識殿堂，資源共享。）

　　學(xué)生自發(fā)捐出；定期更換；制定讀書(shū)口號；設定管理員。

　　C、宣傳欄（展示集體形象。）

　　班徽、班級口號、班級目標、班級格言、班級公約、各小隊名稱(chēng)、風(fēng)采照片

　　2、創(chuàng )建班級禮儀文化，提高學(xué)生文明素養。做文明、大氣的`紅山人。

　　學(xué)習禮儀知識；樹(shù)立禮儀標兵；加強監督；督促改正。

　　3、創(chuàng )建班級制度文化，煥發(fā)集體生命活力。

　　A、設計制定班徽、班歌、班級口號、班級目標、班級格言、班級公約。樹(shù)立形象，有目標。

　　設計制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見(jiàn)；民主表決；班委會(huì )修改制定。

　　如：

　　我們的口號：你快樂(lè )我快樂(lè )你能行我也行

　　我們的目標：在快樂(lè )中成長(cháng)在耕耘中收獲

　　我們的公約：

　　文明做到面帶微笑

　　做人要好守信重要

　　上課動(dòng)腦方法是寶

　　作業(yè)交到質(zhì)量要好

　　紀律做好安全重要

　　身體強健精神要好

　　勞動(dòng)積極環(huán)境做好

　　活動(dòng)踴躍全面做到

　　愛(ài)班如家相處友好

　　集體記牢增光榮耀

　　B、實(shí)行“班級委員會(huì )”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級。

　　如：

　　將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì )，增加班干部人數。

　　C、成立特色小隊。展示個(gè)性，培養合作能力。

　　學(xué)生自由組合小隊，各小隊自己設計小隊名、口號，制定目標。學(xué)期末召開(kāi)特色小隊成果展示。

　　D、制定實(shí)行量化評比制度。

　　在學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》的基礎上，結合學(xué)校的值周評比，以民主討論的方式制定班級的考核制度。

　　一周表現量化考核表（5、4、3分）

班級文化建設策劃書(shū)8

　　一、活動(dòng)目標

　　為了展現外國語(yǔ)系的教學(xué)成果，體現班級風(fēng)采，為了加強我系的班級文化建設，充分展現各班級團結進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)各班良好班風(fēng)的形成。為我系各班級提供一個(gè)展示班級文化特色的機會(huì )，打造屬于自己班級的品牌，展示班級風(fēng)貌，塑造班級形象，加強班級之間的溝通。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間、四月初~四月中旬

　　地點(diǎn)、大一各班級及宿舍

　　三、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┱n室內環(huán)境設計

　　1、活動(dòng)形式、室標設計，裝飾教室

　　2、活動(dòng)要求、室標要突出特點(diǎn)、要創(chuàng )新，個(gè)性鮮明，簡(jiǎn)約大方，教室裝飾要求總體整潔、主題鮮明

　　3.活動(dòng)評分、室標分占總分30%，教室裝飾分占總分70%

　　4、活動(dòng)結果、由宣傳部和紀檢部負責評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎9名

　　5、活動(dòng)名稱(chēng)、我的班級我的家

　�。ǘ�）杜絕課桌文化

　　1，建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整

　　潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。各班衛生委員或生活委員負責，組織同學(xué)將課桌上的.“涂鴉“全部清除。（由紀檢部負責評分）

　　2，活動(dòng)名稱(chēng)、“班級就是我的家，我要為家作貢獻”

　�。ㄈ�）主題班會(huì )

　　通過(guò)主題班會(huì )，在班級內開(kāi)展一些游戲及討論，深入了解此次班會(huì )的主題，是班級內部更加團結友愛(ài)。主題為“寬容是金，理解為上”。

　　1，大一各班利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展主題班會(huì )。時(shí)間初定為四月第三個(gè)星期的星期日。

　　2，主要是心理部對主題班會(huì )進(jìn)行評比并到班通知班長(cháng)。

　　3，各班班干負責這次主題班會(huì )的開(kāi)展和籌備。

　�。ㄋ模┧奚嵛幕�

　　宿舍文化包含著(zhù)深刻的內涵、有著(zhù)豐富的活動(dòng)內容和多樣的活動(dòng)形式，對學(xué)生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著(zhù)積極的影響。

　　1、活動(dòng)名稱(chēng)、寢室“映像”

　　2、活動(dòng)內容

　�、俳o宿舍起個(gè)積極向上富有特色的名字

　�、趨①愖髌沸问綖檎掌�、書(shū)法、繪畫(huà)等，題材不限。

　　照片或書(shū)畫(huà)皆應反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現宿舍同學(xué)的日常生活和學(xué)習狀況。富有創(chuàng )意、新意、寓意。

　�、圩髌氛堊⒚髯髡咝彰�、性別、班級、宿舍。作品由文案部和宣傳部進(jìn)行評比和在7棟大廳展示作品。我們將設置一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　�、芩奚崆鍧嵭l生和是否使用大功率檢查,主要由生活部和文秘部負責，其他部門(mén)派出兩名干事配合開(kāi)展工作

　　3、各宿舍的參賽作品于四月第三個(gè)星期前上交于各班班長(cháng)，紀檢部到班收齊作品。

　　宿舍衛生檢查時(shí)間初定于四月第二個(gè)星期。

　�。ㄎ澹┘o律評比、主要負責部門(mén)、紀檢部策劃人：

班級文化建設策劃書(shū)9

　　一、指導思想

　　具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結、文明、守紀。對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍。

　　二、（省略）

　　三、班級布置的思路

　　1、班級個(gè)性命名：

　　勤勞螞蟻中隊

　　2、班級口號：

　　書(shū)香飄飄伴我成長(cháng)，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽(yáng)光燦爛。

　　3、班級介紹：

　　這是一個(gè)團結奮進(jìn)的班級體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機盎然的樂(lè )園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班，迎接您的是56張活潑可愛(ài)的小臉蛋，這一張張如陽(yáng)光般燦爛的`笑臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的天真、稚氣，也寫(xiě)滿(mǎn)了我們的樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習；我們團結友愛(ài)、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，我們在讀書(shū)中汲取勤勞，在勤勞中逐漸成長(cháng)！

　　4、班訓：

　　快樂(lè )閱讀，勤勞生活，幸福成長(cháng)！

　　四、主題文化板塊設計思路

　　1、“書(shū)香伴我成長(cháng)”——學(xué)生讀書(shū)展示版塊內容：

　　展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、勤勞讀書(shū)卡、好書(shū)共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)滴、成長(cháng)的足跡。

　　2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內容：

　　這是我們全班師生的合影，展示在你眼前的是56個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆�，看到他們你就看見(jiàn)了團結奮進(jìn)，看到他們你就看見(jiàn)了和諧溫馨……這里是愛(ài)的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn)。

　　3、“書(shū)海拾貝”——圖書(shū)角：

　　為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設置圖書(shū)角，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來(lái)自己喜歡的課外書(shū)放置在圖書(shū)角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書(shū)給我們帶來(lái)的勤勞，“感激書(shū)籍，享受閱讀”營(yíng)造書(shū)香教室。

　　4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們缺少發(fā)現的眼睛。

　　亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負著(zhù)自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群勤勞的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現班級同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫(xiě)一張亮點(diǎn)卡表?yè)P他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì )一直背負著(zhù)自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)之路上。

　　5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長(cháng)的足跡。

　　每周一條名人名言，每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩(shī)……這些都是我們自己的財富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來(lái)，如學(xué)生自制成語(yǔ)卡片、自制格言卡、小小書(shū)簽、自制生日詩(shī)卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步。

　　6、“第三只眼看世界”——黑板報。

　　五、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)

　　1、開(kāi)展特色主題班隊會(huì )。根據五二勤勞螞蟻中隊學(xué)期活動(dòng)計劃中的活動(dòng)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，有針對性地開(kāi)展提升班級特色文化的活動(dòng)。如“好習慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動(dòng)，通過(guò)特色主題班會(huì )，促進(jìn)班級特色文化的形成。

　　2、開(kāi)展有益有趣、形式多樣、內容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習競賽、背詩(shī)大王評選、講故事比賽、數學(xué)小博士、英語(yǔ)之星等活動(dòng)增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)習生活。

　　3、以“讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)”為主題，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書(shū)的意義；培養學(xué)生喜歡看書(shū)，并做到“不動(dòng)筆不讀書(shū)”；養成多讀、多看、多思的良好的讀書(shū)習慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書(shū)。

班級文化建設策劃書(shū)10

　　一、指導思想

　　一年級書(shū)寫(xiě)以鉛筆為重點(diǎn)。因此，在開(kāi)學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫(xiě)上，并傳授相應的書(shū)寫(xiě)知識。本年級所有科任老師每節課都嚴格要求、勤指導，當堂打分，激勵學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字。并通過(guò)及時(shí)展覽寫(xiě)字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中倡導一股自覺(jué)練寫(xiě)的風(fēng)氣。為此在剛開(kāi)始練字時(shí)就嚴把關(guān)，并在思想上做些教育。

　　在實(shí)際寫(xiě)字過(guò)程，老師要做到“三勤”，一是口勤：既多對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢要求，多提醒不正確的寫(xiě)字態(tài)度和多評析指導；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時(shí)改正不規范的地方，才能調動(dòng)起練字的積極性。

　　二、發(fā)展目標

　　1、培養學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力。培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的`習慣。使學(xué)生養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

　　2、 學(xué)生在識字的基礎進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結構的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。

　　3、 通過(guò)學(xué)習學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆、運筆方法。

　　4、 培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。

　　5、本冊的寫(xiě)字教學(xué)主要對學(xué)生進(jìn)行字的間架結構的訓練，包括左窄右寬，左右略等的結構。每課都有例字。練習等的訓練，有效的增加了訓練的力度。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程安排（活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間為3月15至5月15）

　　3.15---3.19

　　第四周 教給學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢歌，老師正確示范握筆姿勢、坐姿，講解握筆姿勢和坐姿要領(lǐng)。（附握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢歌）通過(guò)“校訊通”，向家長(cháng)宣傳本次活動(dòng)的目標及意義，爭取家長(cháng)的配合，共同糾正孩子的坐姿、握筆姿勢。向家長(cháng)發(fā)放寫(xiě)字要求。

　　第五周 向家長(cháng)了解孩子在家寫(xiě)字姿勢情況，家長(cháng)填寫(xiě)《寫(xiě)字姿勢存在問(wèn)題表》。(附表)

　　第六周 進(jìn)一步鞏固正確的握筆姿勢及寫(xiě)字姿勢。

　　第七周 展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，正確坐姿和握筆姿勢(照片)。

　　第八周 通過(guò)講名人學(xué)書(shū)法的故事，欣賞名人名字，提高學(xué)生的審美觀(guān)，培養學(xué)生持之以恒的精神。

　　第九周 向家長(cháng)了解孩子在家姿勢情況，家長(cháng)填寫(xiě)《寫(xiě)字情況反饋表》。(附表)

　　第十周 評選坐姿、握筆姿勢正確的學(xué)生。

　　第十一周 評估總結

　　四、評估達標項目?jì)热?/strong>

　　1、本年級50%以上學(xué)生能保持正確的坐姿及握筆姿勢；

　　2、本年級50%以上學(xué)生能掌握基本筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)，50%的學(xué)生能掌握字體基本的間架結構；

　　3、本年級80%的學(xué)生能保持字面整潔。

　　握筆歌

　　食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下。小手里面空空的，握筆姿勢最正確。

　　書(shū)寫(xiě)姿勢歌

　　小朋友要牢記，寫(xiě)字姿勢要注意。

　　書(shū)寫(xiě)時(shí)腳放開(kāi)，頭不歪身坐正。

　　手離筆尖兩指頭，胸離桌沿一拳頭。

　　眼離本子一尺高，寫(xiě)字姿勢最好看。

班級文化建設策劃書(shū)11