實(shí)習心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習心得體會(huì )1
我們土木專(zhuān)業(yè)除了平時(shí)在學(xué)習工程的理論知識外，我們在學(xué)校里也會(huì )進(jìn)行一些測量、環(huán)境勘察等課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習，但是在大三下學(xué)期進(jìn)行學(xué)校外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，還是我們這三年的一次經(jīng)歷，我們在通過(guò)實(shí)習帶隊老師對我們這次實(shí)習介紹后，這次土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習要經(jīng)歷的和學(xué)習的內容，會(huì )要比我們在課外的時(shí)間活動(dòng)內容難上很多。我在平時(shí)這次課外學(xué)習中表現的就不算很好，我多次繪制的相關(guān)工程圖紙的水平，在老師眼中也是不夠格的。所以這次土木專(zhuān)業(yè)的實(shí)習，是我們這三年來(lái)遇到的一件非常難的學(xué)習過(guò)程。
在這次大三的實(shí)習過(guò)后，我發(fā)現越是艱難的學(xué)習歷程，我們學(xué)習到的知識內容也會(huì )更多，因為我們在這艱難的歷程中，受到對我們許多浮躁的專(zhuān)業(yè)知識打磨也越多，讓我們平時(shí)的相關(guān)土木工程的知識，更好的融于到我們的知識體系之中。我們在課外實(shí)踐學(xué)習中，讓我們的當節課的知識得到磨練，讓我們對工程的測量和圖紙的繪制的能力得到加強。我們在這次的大三土木工程實(shí)習中，讓我們前三年的土木工程的學(xué)習得到了更深一層的打磨，讓我們在學(xué)會(huì )在工地現場(chǎng)如何靈活運用，我們這三年的工程知識的'學(xué)習成果。
我們學(xué)習的很多工程的案例都是從書(shū)本中了解到，但是這一次我們卻是在施工地現場(chǎng)去尋找這些典型的問(wèn)題和現象，讓我們直面專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，施工地可能存在的各種需要我們解決的問(wèn)題。在這次大三的土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習中，這里的施工現場(chǎng)就變成了我們最好的課堂，讓我們自己去發(fā)現和自己去解決，各種施工中存在的問(wèn)題，這會(huì )讓我們更加熟悉造成這些施工問(wèn)題的原因，以及如何去解決這些施工問(wèn)題的方法。在施工地現場(chǎng)實(shí)習是一件辛苦的事情，我們剛剛實(shí)習的這會(huì )，天氣正好是一年之中炎熱的時(shí)候，在實(shí)習過(guò)程中有酷熱的氣溫和施工現場(chǎng)辛苦的工作，這些成為了我們這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中最需要克服的難關(guān)。
在這次的大三土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習中，我了解到了：
1、我的工程圖紙繪制能力還需要加強，施工圖紙中不能出現任何偏差，不然對之后現場(chǎng)施工造成的影響是非常大。
2、學(xué)習到了施工過(guò)程中一些機械的簡(jiǎn)單操作，同時(shí)對工人們施工中的一些工藝有了一定的了解，對自己以后的實(shí)踐課外活動(dòng)有很大的幫助。
3、認識到在施工現場(chǎng)里，最重要的就是我們在場(chǎng)所有工作人員的安全，所以自己以后進(jìn)入工地時(shí)，一定要給自己做好工地的安全防護措施，并特別注意施工中的相關(guān)安全問(wèn)題。
實(shí)習心得體會(huì )2
我的為期六周的實(shí)習在昨天徹底的結束了，原以為我會(huì )很輕松很瀟灑的離開(kāi)，但是沒(méi)有想到當我跟我們班的那些同學(xué)告別，收拾行李踏上返校的汽車(chē)的時(shí)候，心情竟然是如此的復雜。有對我們班那些學(xué)生的不舍，剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很難融入那個(gè)班集體，常常會(huì )覺(jué)得很失落，可是當我剛剛開(kāi)始慢慢融入到那個(gè)集體，發(fā)現了那群學(xué)生的活潑可愛(ài)的時(shí)候，實(shí)習卻要結束了。發(fā)現現實(shí)真的是很殘酷的，他總是能抓住人性的弱點(diǎn)，然后在給我們狠狠一擊。
我還清楚的記得我剛開(kāi)始去那個(gè)學(xué)校實(shí)習，跟著(zhù)我的指導老師去見(jiàn)我們班的那些學(xué)生是的.那一份迷惘與不安，那些時(shí)候我覺(jué)得去守晚自習都覺(jué)得是一種煎熬，發(fā)現時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng)，那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習的黎說(shuō)在接下來(lái)的日子我都要掰著(zhù)手指頭過(guò)日子了，可是到最后我卻發(fā)現我都還沒(méi)有開(kāi)始數，我的實(shí)習卻結束了，所以她老是開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)，“豆啊，你的日子數到哪里啦！”我也笑笑說(shuō)，“我的日子還沒(méi)開(kāi)始數呢，怎么就結束了？”
原以為這段日子會(huì )很艱難，但是沒(méi)想到卻還是愉悅地渡過(guò)了，期間不免會(huì )有失落、傷心和難過(guò)的時(shí)候，但是不管怎么樣最后的結果還是愉快的，最后感覺(jué)會(huì )有一些遺憾，但是卻也讓我得到了成長(cháng)！所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，雖然他們現在的學(xué)習不是很讓人省心，但是我堅信他們最后都能找到適合自己的一條路，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天，因為他們都是聰明善良的孩子！也衷心的祝愿我的實(shí)習指導老師張老師能夠健康快樂(lè )，生活幸福美滿(mǎn)！也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好！這次的實(shí)習也讓我明白了，生活中所有的我們認為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過(guò)程，最后我們都能愉快的渡過(guò)；人生路上的坎坷是沒(méi)有走不過(guò)的，生活中的墻也沒(méi)有越不過(guò)的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅持，有一顆積極進(jìn)取的心。加油！
實(shí)習心得體會(huì )3
陽(yáng)春三月，我校全體教職工分教研組觀(guān)看并學(xué)習了開(kāi)縣搶險救災保護學(xué)生的優(yōu)秀教師群體事跡報告會(huì )。那催人淚下的一個(gè)個(gè)事跡，使在場(chǎng)每一位聽(tīng)眾都潸然淚下，也深深的震撼了坐在電視機前的我。在危險的時(shí)候，他們始終把學(xué)生的安全放在首位，為此他們寧愿失去生命，失去親人。
他們是真正的英雄。在去年開(kāi)縣的兩大災難：9.4洪災和12.23井噴事件中，開(kāi)縣教師始終把學(xué)生的安全放在首位，保證了全體學(xué)生的生命安全，這不正是危難時(shí)候挺身而出的英雄嗎？這不正是教師職業(yè)道德崇高的體現嗎？在他們身上，牢固的樹(shù)立了教師的光輝形象。是我們全體教師學(xué)習的榜樣。
聽(tīng)著(zhù)他們的報告，我心潮澎湃�；叵肴甑慕虝�(shū)生活，是否和他們一樣全身心的投入到教育工作中。以他們?yōu)榘駱�，我還應該繼續努力，學(xué)習他們愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)生，忠于人民教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習他們在面臨危險時(shí)把自己以及家人的安危置之度外，關(guān)愛(ài)學(xué)生，臨危不懼的犧牲精神。
作為一名教師容易，可要做一名人民滿(mǎn)意的教師就應該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)地工作，創(chuàng )造出優(yōu)異的成績(jì)。在當前新形式下，課程改革的需要，成為一名學(xué)習型，特色文化的'教師就要加強自我的教育，徹底打破舊式的傳統育人觀(guān)念。根深才能枝繁葉茂，只有具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化知識，自覺(jué)加強教育理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，才能讓所教學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì )的發(fā)展輸送合格人才。
英雄并非出于危難時(shí)刻，我相信在平凡工作中的我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻以在災難中挺身而出的英雄為榜樣，也會(huì )成為教書(shū)育人中的一位無(wú)名英雄。
實(shí)習心得體會(huì )4
20xx年9月我有幸聽(tīng)了教師師德師風(fēng)報告會(huì )，對于教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認識，教師的職責是教書(shū)育人，教師是知識的傳授者，更是引導學(xué)生如何做人的引路人�？梢哉f(shuō)，教師是除家長(cháng)外，對學(xué)生的成長(cháng)影響最大的人。在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至會(huì )影響其一生。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng)，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。
師德的表現是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會(huì )的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿(mǎn)，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)�；蛸H損其他老師。否則，不僅會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì )影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書(shū)更重要，知識的`缺乏可以后天彌補，但一個(gè)人的道德觀(guān)、世界觀(guān)一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節課。
師德也是認真對待工作的前提，沒(méi)有良好的師德，就不會(huì )有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對每份作業(yè)對認真批改。這樣雖然辛苦些，但可以準確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題，再有針對性的改進(jìn)。學(xué)生見(jiàn)老師如此認真，自然也會(huì )認真學(xué)習，而不會(huì )隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習的積極性，獲得更好的教學(xué)效果。
教師要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，一切為了學(xué)生。對學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習效果最大化。有的沒(méi)學(xué)過(guò)，還有的學(xué)過(guò)一點(diǎn)，掌握程度相差很大。對于這種情況，就需要事先向學(xué)生進(jìn)行了解，然后對沒(méi)有學(xué)過(guò)的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導補課，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說(shuō)“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”。
教師就是要傳道、解惑，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫(xiě)的教案、收集的資料等，都會(huì )毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習，也會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習的動(dòng)力。
樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養良好的師德。希望能借評估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。
實(shí)習心得體會(huì )5
第二周我被分配到城區分部，但周一被借調到大客戶(hù)部幫忙完成“幸運郵天下”項目的問(wèn)卷調查。作一名電話(huà)調查員，對部門(mén)給出的一堆數據庫資料進(jìn)行電話(huà)調查東莞受眾對于“購物街”欄目的熟知情況，如何在第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)判斷對方所處的環(huán)境以及對話(huà)題的感興趣程度，從而調整講話(huà)策略和方式，表達主題，也是一件超有學(xué)問(wèn)的事情。通過(guò)調查還有一個(gè)意外的驚喜，就是被訪(fǎng)問(wèn)的很多男性受眾都對我們的奧運郵品表示了莫大的興趣，有些甚至要求我們郵寄一些樣品過(guò)去，他們當中大多是企事業(yè)中的老板精英成功人士，應該有相當的消費能力，是我們的郵品潛在消費群。通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，也發(fā)現我們的郵品推廣不太得力，可以用更多的創(chuàng )新思維，但更合理的方法讓這些工務(wù)繁忙又有消費能力的成功人士接觸到我們的郵品。
接下來(lái)幾天，正式在鴻福路的實(shí)習。直復營(yíng)銷(xiāo)中心作為我們商函業(yè)務(wù)的宣傳窗口建設得非常漂亮。但個(gè)人覺(jué)得，這種窗口效應并沒(méi)有發(fā)揮它的最大價(jià)值，或者說(shuō)價(jià)值至今還沒(méi)有體現出來(lái)。每天都有大約五個(gè)左右的人沖沖地走進(jìn)來(lái)問(wèn)一句：“請問(wèn)這里可以寄錢(qián)嗎？請問(wèn)這里可以寄包裹嗎？”可見(jiàn)郵局在受眾心目中還是傳統的收寄包裹的地方，據很多一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)員反映，我們郵局的商函廣告業(yè)務(wù)很多企業(yè)并不了解，一時(shí)也很難接受，這對于營(yíng)銷(xiāo)員營(yíng)銷(xiāo)工作帶來(lái)困難。所以，對于商函業(yè)務(wù)的宣傳和推廣我們任重而道遠。
并且，對于直復營(yíng)銷(xiāo)中心如何更好地發(fā)揮展示功能，更有效地發(fā)揮宣傳產(chǎn)品的作用，我覺(jué)得還有很多可改進(jìn)之處。首先，我們可以召開(kāi)各種行業(yè)推介會(huì )的形式，對于我們的目標客戶(hù)實(shí)現精準營(yíng)銷(xiāo)。除此之外，作為街面店鋪形式存在的營(yíng)銷(xiāo)中心，肩負著(zhù)很好的郵品宣傳功能。通過(guò)這個(gè)平臺增進(jìn)市民對于郵品的了解，增進(jìn)他們的`興趣，進(jìn)一步擴大郵品的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，也是一個(gè)很好的方式。
在城區分部，有興趣地是能夠和經(jīng)理聊天。和各個(gè)部門(mén)的負責人聊天是一件很智慧的事情，我提出理解模式下的團隊營(yíng)銷(xiāo)，比如分行業(yè)，房地產(chǎn)行業(yè)的團隊，然后大家齊心協(xié)力，有人收集資料，收集客戶(hù)信息，有人專(zhuān)攻營(yíng)銷(xiāo)，形成合力，并且在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中一定要注意數據庫的管理，就像我們向客戶(hù)售賣(mài)的數據庫營(yíng)銷(xiāo)理念一樣，我們企業(yè)內部一樣要建立一個(gè)統一的數據庫，方便統一管理，數據共享，資料查詢(xún)，總結歸納。但實(shí)際情況是，我們的很多營(yíng)銷(xiāo)員基本上是單打獨斗，憑個(gè)人能力和關(guān)系去開(kāi)發(fā)客戶(hù)，客戶(hù)資源很大程度上來(lái)講不是我們企業(yè)的資源而是營(yíng)銷(xiāo)員自己的資源。很多客戶(hù)對于我們的商函廣告這種形式并不熟悉，這對于營(yíng)銷(xiāo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人才干提出了很高要求。由于營(yíng)銷(xiāo)員素質(zhì)的參差不齊，面對客戶(hù)沒(méi)有建立完善的營(yíng)銷(xiāo)計劃和體系，客戶(hù)很難產(chǎn)生信服感和合作欲望，這也是我們業(yè)績(jì)很難上升的重要原因。個(gè)人覺(jué)得，如何從細節處提升營(yíng)銷(xiāo)員的營(yíng)銷(xiāo)能力，讓客戶(hù)產(chǎn)生郵政品牌信賴(lài)，這是至關(guān)重要的問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)團隊的組建，規范化營(yíng)銷(xiāo)資料的配具不失為可行的辦法。
另外，有機會(huì )和鄧川的主持下，一起參加城區分局的車(chē)行推介會(huì )的策劃工作。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì )最深的是，在工作中一定要考慮周全細致�？此瞥Ｒ幍耐平闀�(huì )，如何設身處地地站在客戶(hù)的角度考慮他們的感受，在細節處用心，這應該是作為一個(gè)活動(dòng)組織者最應該具備的一種素質(zhì)吧。
實(shí)習心得體會(huì )6
轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一周，對這一周的時(shí)光懵懵懂懂，緊張又快樂(lè )。慢慢的新的一周開(kāi)始了，工作已經(jīng)步入正軌，生活也已經(jīng)慢慢適應。
雖然已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習了三年的特教專(zhuān)業(yè)知識，但是第一次遇到這么多孩子，既緊張又興奮。我帶的班級是培智班級，班里一共有12個(gè)孩子，第一天見(jiàn)到他們的時(shí)候，他們都是遠遠的觀(guān)望，既好奇又興奮，那時(shí)我的心情跟它們一樣。于是我就進(jìn)入了這個(gè)班級，認識了12個(gè)程度不同的學(xué)生。他們有自閉癥類(lèi)型的學(xué)生，他們經(jīng)常在教室里來(lái)回亂轉，不與任何人說(shuō)話(huà)。還有一群孩子是唐寶寶，他們是班里最活躍的孩子，他們的心里已經(jīng)有了自己的想法，雖然表面上說(shuō)不出來(lái)，但是他們也會(huì )開(kāi)心的交流。第二天見(jiàn)到我的時(shí)候就向我伸開(kāi)了懷抱。還有一群孩子，他們就是智力發(fā)育遲緩，每次都能看到他們很努力的在學(xué)習。
很榮幸，開(kāi)學(xué)的第二天，我就給他們上了一節唱游律動(dòng)課。雖然第一次課的準備，程度有些偏難，但是每一位家長(cháng)，還有我的指導老師，還有孩子們都在很努力的配合。家長(cháng)也很暖心的鼓勵，在老師的幫助下，借助了小球這個(gè)教具幫助學(xué)生們學(xué)習左右倒頭。從大肢體開(kāi)始鍛煉，活動(dòng)一下頭部和肩頸。學(xué)生的`注意力一般都很有限，于是老師讓我教一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣既能提高教學(xué)效率，也能提讓學(xué)生不煩躁，認真的把所學(xué)的知識學(xué)進(jìn)去。再找也很努力的跟著(zhù)自己的孩子一起做，自己先學(xué)會(huì )然后教給孩子，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言刺激孩子，讓孩子的注意力和肢體也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。就這樣第一節課也算圓滿(mǎn)的完成了。
有的時(shí)候孩子表現不好的時(shí)候，家長(cháng)很著(zhù)急有的時(shí)候還會(huì )打孩子，作為老師的我們看著(zhù)很揪心。孩子其實(shí)也沒(méi)有做錯什么，他們注意力本來(lái)就短暫，接受能力也比普通孩子要差很多，我們只是需要一個(gè)正確教育他們的方式，讓他們能更好地接受。從而也能像正常兒童一樣快樂(lè )的玩耍。第三節課下樓休閑活動(dòng)的時(shí)候，看著(zhù)孩子們很開(kāi)心的在滑梯上玩耍，在跑道上奔跑，在草地上歡跳。你看著(zhù)我我看著(zhù)你互相開(kāi)心的笑著(zhù)。這一切似乎都很美好，就像在他們身上什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
雖然對于他們來(lái)說(shuō)，可能一直學(xué)到畢業(yè)也達不到普通學(xué)生的水平，但是希望他們能夠接受與正常人一樣的眼光。
實(shí)習心得體會(huì )7
一個(gè)禮拜的實(shí)習，對大家來(lái)說(shuō)，或許很長(cháng)，或許很短，或許充滿(mǎn)收獲，又或許了無(wú)意義，因人而異。但是我覺(jué)得，任何事情，我們都能從其中獲得一些什么。
在這5天的實(shí)習期間，我都是和其他三位小伙伴跟隨實(shí)習導師李瑩一起度過(guò)的。對于我來(lái)說(shuō)，目前所獲得的收獲可以用兩個(gè)詞來(lái)概括：團隊、態(tài)度。
很幸運，能和朱倩文，班濤，陳佳麗這三位小伙伴在一個(gè)團隊之中。在這個(gè)小團隊中，大家各有各自的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，在合作以及交流之中，能從他們身上學(xué)到許多東西，也能看到自己的許多不足。
比如朱倩文表達能力強，思路清晰，臨場(chǎng)應變能力強;班濤思維活躍，沉著(zhù)冷靜，創(chuàng )新意識強;陳佳麗心思細膩，對事物考慮的面面俱到，總能一絲不茍的完成各項任務(wù)。很幸運，每個(gè)人都有很鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。在每次的合作交流中，都有著(zhù)不同的收獲。同時(shí)，一個(gè)團隊，特別是具有團隊意識和凝聚力的團隊，總是會(huì )取得意想不到的成績(jì)。
這是一個(gè)實(shí)習，是一個(gè)從學(xué)校邁入社會(huì )的`橋梁。學(xué)校和社會(huì )相比，就是一個(gè)溫室，這樣形容一點(diǎn)也不錯。就這幾天的實(shí)習而言，我并沒(méi)被要求去做一個(gè)純粹的體力活，也沒(méi)有被要求做一些不可能完成的任務(wù)，但總是會(huì )有不停的壓力，來(lái)自于自己。怎么說(shuō)呢？很簡(jiǎn)單，我已經(jīng)處于一個(gè)真實(shí)的社會(huì )了，不是在校園那么輕松的環(huán)境里。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里，接到一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，給的時(shí)間總是很寬裕，即使到了規定時(shí)間，拖一拖，也是被允許的。然而在一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位之中，作為一個(gè)員工，給你的任務(wù)，你是必須要準時(shí)完成的，不然下一步的工作是無(wú)法進(jìn)行的，并且你要主動(dòng)向上面報告自己的工作情況，上司是不會(huì )對布置的每個(gè)任務(wù)都去主動(dòng)詢(xún)問(wèn)的。對于所有人來(lái)說(shuō)，都明白這一點(diǎn)，但是在學(xué)校那么安逸的環(huán)境之下，無(wú)法真正體會(huì )到這種對比，就無(wú)法真正的改變自己。這是一個(gè)態(tài)度，一個(gè)工作態(tài)度，如果廣了說(shuō)，這也是一個(gè)生活態(tài)度，你對于事情總是拖沓，你的生命的時(shí)間就浪費了更多，今日事今日畢，即如此。每當自己對于自己要做的事沒(méi)有及時(shí)完成時(shí)，導師瑩姐不會(huì )批評我(因為我還是位學(xué)生)，但是越這樣，我越有挫敗感，自己低于他人的期望時(shí)，對于一個(gè)自尊心強的人的打擊越是巨大，這并不是一個(gè)壞事。要學(xué)會(huì )接受失敗，面對失敗，繼而再從失敗中認識到自己的不足，自己才能改善自己，才能變得更好。
實(shí)習體會(huì )，它之所以稱(chēng)之為體會(huì )，是因為由心的感受到了這些在學(xué)校之中學(xué)不到的東西，更無(wú)法將所得到的珍貴的東西都清楚的以文字形式表達出來(lái)。只想說(shuō)，態(tài)度引領(lǐng)細節，細節決定成敗，對于一個(gè)單純的在校園里憧憬著(zhù)工作環(huán)境的學(xué)生來(lái)說(shuō)。不去真正的體驗，你不知道按時(shí)完成任務(wù)的重要性，你不知道真正的工作中，給你任務(wù)不會(huì )過(guò)多解釋?zhuān)斫舛伎孔约耗悴恢涝S多東西即使你沒(méi)接觸過(guò)，你也要去做好，比如打印機，復印機，辦公軟件，甚至尋找不認識的地點(diǎn)、人員(許多許多因為我是個(gè)實(shí)習生，是個(gè)學(xué)生的緣故被包容了，但是自己體會(huì )得到，如果不具備這些似乎沒(méi)用的技能，自己會(huì )寸步難行)。你不知道逼一逼自己，會(huì )發(fā)現自己居然能那么高效的完成任務(wù)。你不知道原來(lái)自己平時(shí)會(huì )有那么多不端正的壞習慣，你不知道知識的理解和真正的使用會(huì )差的那么大，有太多太多不知道的事，很幸運自己能獲得實(shí)習機會(huì )，更幸運的是自己還有三周的實(shí)習時(shí)間，前方的道路還很未知，需要自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)習，為未來(lái)的自己而奮斗！
實(shí)習心得體會(huì )8
不知不覺(jué)在北京的一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。來(lái)之前以為上班就是天天坐辦公室，挺清閑的，上學(xué)的時(shí)候希望趕快工作掙錢(qián)，真正工作了發(fā)現和在校期間真的很不一樣，工作就意味著(zhù)責任，好多看似清閑的工作其實(shí)承當的責任越大，壓力自然越大。
我是西安人，之前并不認識賽斯特這個(gè)品牌，覺(jué)得可能就是個(gè)當地小牌子，經(jīng)過(guò)五天的培訓才有了些初步的了解，覺(jué)得挺自豪的，關(guān)鍵還是閆總、王主任和喬廠(chǎng)長(cháng)在心態(tài)上的引領(lǐng)和指導讓我覺(jué)得不那么慌亂。以前覺(jué)得上司應該是那種高高在上的人，但是我們的領(lǐng)導們并沒(méi)有架子，讓人覺(jué)得特別親切，像家人一樣。還有之前在雜志上看到以及別人口中的薄總，是特別注重細節特別認真的女強人，我就總覺(jué)得她就像電影里演的那種上司一樣盛氣凌人，直到公司年會(huì )見(jiàn)到她本人，才知道原來(lái)上司不一定都是那么高冷，也可以很優(yōu)雅很親切。
在商場(chǎng)的二十天學(xué)習期間，近距離的接觸了賽斯特消費群，對品牌的認識也更加直觀(guān)。首先我們的店員對待顧客就像對待姐妹一般，讓人有種親切感，來(lái)賽斯特消費的老顧客挺多的，還有好多老顧客帶著(zhù)新顧客來(lái)，對我們家的'服裝贊不絕口，作為賽斯特的一員真的覺(jué)得特別開(kāi)心欣慰。我在商場(chǎng)上班期間一直穿著(zhù)我們家的羊絨大衣，覺(jué)得我們家的版型和面料特別棒，同一款式同一尺碼，穿在我身上很適宜，但是穿在肖瓊身上并不覺(jué)得太奇怪，甚至比我們胖的顧客穿上也很合體，感覺(jué)不是體型控制服裝，而是服裝塑造形體。好多顧客年齡大了，身體也發(fā)福了，多多少少會(huì )有些自卑心理，不會(huì )花太多心思在打扮自己上，平時(shí)也就穿穿寬松肥大的棉服，一進(jìn)店看到大衣甚至都不愿意試穿，但是一旦上身試就覺(jué)得她們都像變了個(gè)人似的，整個(gè)氣質(zhì)都變了，更加自信了，我覺(jué)得這就是高檔服裝的魅力，或許這種自信是只有高價(jià)高品質(zhì)支撐起的品牌才能給予顧客不同于其他品牌的感受。
我本身是個(gè)熟人面前瘋瘋癲癲，一遇正經(jīng)事就不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，導購這種工作對我來(lái)說(shuō)也是挺大的挑戰，剛去第一天完全不敢開(kāi)口和顧客講話(huà)，后來(lái)店里的客人越來(lái)越多，我除了開(kāi)口講好似也沒(méi)別的方法了，就這么鍛煉了二十天，后來(lái)天天站店門(mén)口沖路人喊“您好，賽斯特〞，我覺(jué)得這點(diǎn)挺鍛煉我的。
通過(guò)這段時(shí)間在商場(chǎng)的觀(guān)察，我覺(jué)得我們店的陳列還需要改良，覺(jué)得店鋪的裝潢燈光都不夠檔次，作為一個(gè)不了解賽斯特的新顧客可能會(huì )覺(jué)得這種店鋪的衣服不是很高檔，雖然店鋪不大，但是我們可以利用有限的空間通過(guò)燈光、道具營(yíng)造出一種意境一種文化，讓路人僅僅看到店鋪就能感受到我們的品質(zhì)和細節，有種想進(jìn)來(lái)看看的沖動(dòng)，這也算是一種無(wú)聲的宣傳。最后，還是感謝公司給我們這次學(xué)習的時(shí)機，當時(shí)投簡(jiǎn)歷的時(shí)候人特別多，在學(xué)校我也并不是很優(yōu)秀的人，感謝喬廠(chǎng)長(cháng)的金手指點(diǎn)中了我。一個(gè)月馬上期滿(mǎn)，回去之后一定聽(tīng)閆總的話(huà)，好好珍惜上學(xué)期間，充實(shí)自己，希望等到六月我們再來(lái)的時(shí)候能盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)，效勞姐妹，回報社會(huì )。
實(shí)習心得體會(huì )9
自學(xué)校安排的專(zhuān)業(yè)實(shí)習之后，我得到了較強的實(shí)踐能力。接下去就是畢業(yè)實(shí)習了，我有幸留在了專(zhuān)業(yè)實(shí)習所在的這所公司，xx公司。非常感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)注，還有給了我這次機會(huì )，我會(huì )盡的努力做好每件事，為公司做一份奉獻。
在線(xiàn)上工作兩個(gè)月后，我被調職進(jìn)入xx部。對于實(shí)習的我們來(lái)說(shuō)，知識的期望是非常強烈的`，進(jìn)入社會(huì )后更是知道只有真本事才不怕沒(méi)飯吃，沒(méi)工作干。所以經(jīng)過(guò)我的努力，也順利的進(jìn)入xx部，期望能學(xué)更多更有用的知識。進(jìn)入工程的前幾天，我什么也不懂，只是默默的跟在師傅后面學(xué)校，不懂就問(wèn)，期望他能多教我一些技術(shù)。能讓自己更加自信！這周都在看sop，熟悉測試的環(huán)境，感覺(jué)和學(xué)校讀書(shū)差不多，要用心學(xué)才能學(xué)到東西。
這已經(jīng)是第xx個(gè)月了，我本以為自己掌控的還算可以了，可是當我看到先輩們能一眼就看出設備顯現的問(wèn)題所在并著(zhù)手解決設備所在的問(wèn)題時(shí)，我才意識到自己的不足。要學(xué)的東西還很多。我總是要看好幾遍，相互的驗證才能得出哪里顯現了問(wèn)題。有時(shí)候知道了問(wèn)題的所在卻也解決不了。效率極慢，有效工作時(shí)間少的可憐，浪費了產(chǎn)線(xiàn)人員生產(chǎn)很多時(shí)間。這使我更加有動(dòng)力去學(xué)習，去做好這方面的知識，積存體會(huì )。有難度才有挑戰，我不會(huì )喪氣，要勇往直前，相信自己能行的。
實(shí)習心得體會(huì )10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我叫xx，就讀于xx，現年20歲。
往事如煙，飄然而過(guò)；轉眼間，兩年的學(xué)校生活已悄然而逝，迎接我們的是一種新環(huán)境，新氣象。
短短的一個(gè)月的實(shí)習就結束了，感覺(jué)收獲真的很大，要不是學(xué)校把我“逼”上實(shí)習的這條道路，我想我這段時(shí)間肯定又恍恍惚惚的過(guò)去了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間的心得體會(huì )。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，從思想上來(lái)說(shuō)，我從一個(gè)年少無(wú)知的小女孩到一個(gè)為社會(huì )服務(wù)的人，思想覺(jué)悟有了很大的提高，作為一個(gè)剛剛步入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，不過(guò)在各位熱心領(lǐng)導和同事的幫助下，我很快的融入到了這個(gè)新環(huán)境，這對我今后的工作是非常有益的，除此之外我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通；在這短短的十幾天里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺，以下是我在這十幾天實(shí)習期間對工作的`總結以及一些自己的心得體會(huì )。
一、首先，我想談一下實(shí)習的意義
實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的實(shí)習生了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
二、其次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
1、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
2、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
5、為人處事
作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在實(shí)習的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！雖然我們這次的實(shí)習沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習中都非常必要的。善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的總之，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。你才能成功！
4、基本禮儀
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
人們都說(shuō)失敗與成功之間只有一線(xiàn)之隔，線(xiàn)的這一邊是成功，另一邊就是失敗。我想，假如我堅持就會(huì )成功呢！雖然想象和現實(shí)有很大的差距，但它并不是無(wú)法超越的，所以在未來(lái)的每一天我都會(huì )堅強的做好我該做事，用心去發(fā)現用眼睛去觀(guān)察用一閃而過(guò)的靈感去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，奔向夢(mèng)想的天堂。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
3、工作時(shí)仍需追求完美
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。
以上是我十幾天的心得體會(huì )，謝謝大家！
實(shí)習心得體會(huì )11
這次實(shí)習，除了讓我對農行的基礎業(yè)務(wù)有了一定的了解，能夠進(jìn)行基礎操作外，感覺(jué)在其他方面也收獲了不少。作為一個(gè)一直生活在簡(jiǎn)單的大學(xué)校園里的人，這次實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )的一個(gè)平臺，為我以后踏入社會(huì )打下了基礎。
首先，我覺(jué)得學(xué)校和事業(yè)單位的一個(gè)很大的區別就是，進(jìn)入社會(huì )后一定要有很強的責任感。在工作中，一定要有強烈的責任感，對自己的崗位負責，對自己處理的業(yè)務(wù)負責。當天該做的'工作沒(méi)有完成，工作人員必須加班；如果一個(gè)錯誤不小心發(fā)生了，它必須被改正。
其次，我覺(jué)得工作之余，大家一定要堅持自己的職業(yè)道德，努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)，要做好一份工作，必須了解一份工作的規章制度。關(guān)于這一點(diǎn)，我有實(shí)習單位同事的深刻理解。比如有些企業(yè)需要身份證件�？蛻�(hù)雖然可能是認識的人，但也會(huì )要求對方出示證件。對方有一些抱怨的時(shí)候，總是耐心的解釋為什么一定要這樣做�，F在銀行和服務(wù)業(yè)差不多，所以工作人員的工作態(tài)度特別重要，我親身經(jīng)歷過(guò)。
最后，我認為在實(shí)際工作之后，學(xué)歷不是最重要的，重要的是個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和交際能力。任何工作做久了都會(huì )做，實(shí)際工作中實(shí)踐能力更重要。
所以我意識到，如果我們把大學(xué)里學(xué)到的知識和更多的實(shí)踐結合起來(lái)，用實(shí)踐檢驗真理，讓一個(gè)本科生有很強的處理基礎實(shí)踐和系統專(zhuān)業(yè)知識的能力，這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多，收獲了很多。
實(shí)習心得體會(huì )12
轉瞬間，我已經(jīng)上崗一個(gè)學(xué)期，在這一個(gè)學(xué)期里，我做了很多工作，也從中取得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面，就本學(xué)期的工作、學(xué)習進(jìn)行總結與反思。
作為一名新老師，我深深熱愛(ài)自己的職業(yè)，也很榮幸能夠參加到老師這支巨大的隊伍當中，我以擁有這份“教書(shū)育人”的職業(yè)為榮，愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。由于畢竟剛走上這個(gè)崗位，我深知自己還有許多做得不盡的地方，比方在教學(xué)經(jīng)驗上我幾乎為零，所以我爭取多聽(tīng)課，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗，從中學(xué)習別人的特長(cháng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在上每堂課之前，我都做好充足的準備，在備課過(guò)程中，認真分析教材，不懂就問(wèn)，以提高自己的教學(xué)經(jīng)驗。
但是自己也有很多做得缺乏的地方，在面對一些上課會(huì )頑皮搗蛋的同學(xué)，我發(fā)現自己的處理手法相當不合理，每次遇到他們搗亂我只會(huì )一味的開(kāi)罵，根本沒(méi)有弄清晰他們?yōu)楹螘?huì )有這樣的行為。而且每次罵過(guò)之后效果反而事與愿違，他們反而會(huì )形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理，搞得我手足無(wú)措。在聽(tīng)取了一些老老師的`工作經(jīng)驗之后，我覺(jué)得自己真的做錯了，頑皮的孩子不能一味的只是罵，或者可以做一些象征性的嘉獎，以此來(lái)激勵他每節課都要做到最好來(lái)到達我給他的要求，這樣他就會(huì )更有動(dòng)力。我想下學(xué)期我肯定要堅持做到這點(diǎn)，好孩子是夸出來(lái)的這點(diǎn)真理不假。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作里，我更清晰地認識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等學(xué)問(wèn)技能，更應當把自己的本質(zhì)工作做好。
實(shí)習心得體會(huì )13
隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)一步開(kāi)展，我對班級學(xué)生的情況也更加了解。我發(fā)現，很多學(xué)生都來(lái)自單親家庭，一個(gè)五十人的班級，有十多名學(xué)生都是來(lái)自單親家庭。有的是因為父母離異，有的是因為父親或母親因為意外離世。來(lái)自單親家庭的孩子，因為從小缺失父母的愛(ài)，心理可能會(huì )有留下一點(diǎn)陰影，這些孩子需要我們加倍的關(guān)心，希望老師的愛(ài)可以彌補他們生命中的美中不足。
在我所教的一個(gè)班級里，有一個(gè)很默默無(wú)聞的女生，其實(shí)學(xué)習很踏實(shí)很努力，但是成績(jì)并不突出，所以她總是被忽略的那個(gè)。有一次聽(tīng)寫(xiě)單詞，她全部寫(xiě)對了，所以我對她印象很深刻。但是在課上時(shí)，我叫她回答問(wèn)題，她總是默默低下頭，一句話(huà)不說(shuō)，即使知道問(wèn)題答案，也不說(shuō)。后來(lái)，我從班主任老師那里得知，她從小父母離異，跟著(zhù)媽媽生活，媽媽再婚生了妹妹，對她關(guān)注的并不多。所以她在家里在學(xué)校里都是被忽視的那一個(gè)，習慣了自己一個(gè)人躲在角落里，不讓別人發(fā)現她的閃光點(diǎn)。
我得知了這一個(gè)情況后，每次在批改作業(yè)時(shí)，總會(huì )給她寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，讓她相信自己，哪怕是畫(huà)一個(gè)笑臉，我覺(jué)得都是對她的認可。幾次作業(yè)以后，上課我再讓她回答問(wèn)題，她能夠敢回答出來(lái)了，我總會(huì )微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，給予她認可。慢慢熟悉之后，我也會(huì )下課和她聊聊天，給予她陽(yáng)光和微笑，幫助她找回自己的自信心。
我和其他班主任的交流后得知，其實(shí)每個(gè)班都有單親家庭的`孩子，但是學(xué)校對這些孩子的心理健康教育還沒(méi)有足夠的重視，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師幫助他們走出來(lái)自家庭的影響。
希望頂崗實(shí)習的我們能夠專(zhuān)關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(cháng)，用我們的專(zhuān)業(yè)知識幫助他們，在孩子們的心上播種向陽(yáng)花，讓他們擁抱陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)，在他們的心靈上播撒愛(ài)。
實(shí)習心得體會(huì )14
在實(shí)習期間，我在公司主要承擔了xxx的職責。我非常珍惜這個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，盡心盡力地完成上級交給的任務(wù)。我積極主動(dòng)地提出問(wèn)題，以便更好地理解和掌握各種操作。同時(shí)，我也努力運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以展示公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或活動(dòng)的內涵，從而產(chǎn)生積極的社會(huì )影響力。對于一家新興企業(yè)來(lái)說(shuō)，社會(huì )影響力是前進(jìn)和生存的重要因素，不能有絲毫怠慢。
在日常工作中，我逐漸領(lǐng)悟到如何提高工作效率和質(zhì)量的竅門(mén)。其中最重要的一點(diǎn)是加強與公司其他部門(mén)員工的溝通，并保持謙卑的態(tài)度建立良好的關(guān)系。在遇到問(wèn)題時(shí)，要敢于提問(wèn)，并虛心地理解前輩們的建議。通過(guò)這些方式，我能夠簡(jiǎn)化工作流程，同時(shí)提高工作質(zhì)量。
在實(shí)習的這段時(shí)間里我感受到了要生存于社會(huì )之中的.不易與艱難。室內設計是個(gè)苦差使，每個(gè)設計師都不容易。但我既然在填報高考志愿的時(shí)候選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我此刻也未曾后悔過(guò)我的選擇。室內行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習的行業(yè)，室內設計要提高生活審美質(zhì)量，如果設計師的思維跟不上趨勢，那么室內設計的作用也就無(wú)從談起了。我個(gè)人認為室內設計工作者不僅僅要有專(zhuān)攻并且還要博聞強識。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我了解了室內設計方向的一些狀況，明確了自我的位置，這些都為我以后的方向選擇供給了一個(gè)具有借鑒意義的依據，為我走好下一步做好了基礎。其次，做一個(gè)室內設計師，我深深的體會(huì )到知識面越廣設計就越做的得心應手。所以，回到學(xué)校，我還仍有很多書(shū)要看，很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的，“運用之妙，存乎于心”。
經(jīng)過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我深刻認識到人際交往在工作生活中的重要性。同時(shí)作為一名大學(xué)生，我也意識到自己的不足之處，主要是缺乏社會(huì )經(jīng)驗。因此，對于像我們這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，多參加社會(huì )實(shí)踐是提高社會(huì )閱歷的有效途徑。同時(shí)，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識了解有限，但我對我的專(zhuān)業(yè)非常熱情。對于未來(lái)的工作，我也有很多想法和憧憬。我希望在今后的學(xué)習生活中，針對實(shí)習中暴露出的不足，比如室內設計相關(guān)軟件的運用以及使用技巧的修煉，我需要花更多的時(shí)間去提升。此外，我還要鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能做得更好！同時(shí)，我非常感謝學(xué)校給予我們知識和實(shí)踐的機會(huì )，也感謝公司對我們學(xué)生的關(guān)心和照顧。非常感謝你們！
實(shí)習心得體會(huì )15
全球性經(jīng)濟危機的直接影響就是給大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題雪上加霜，為適應不久將來(lái)的工作競爭壓力，這個(gè)暑假我來(lái)到了國際化大都市x，希望在那里見(jiàn)識一下。在親人的介紹下我進(jìn)入xx焊割機械有限公司的生產(chǎn)線(xiàn)上工作。在這里體驗了一個(gè)月左右的工廠(chǎng)生產(chǎn)學(xué)習，學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，增強了自身綜合素質(zhì)的培養，鍛煉了自身意志同時(shí)也體驗到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )!
xx焊割機械有限公司位于x市x區x鎮，聞名全國的同濟大學(xué)就在其附近。公司生產(chǎn)各型焊接機、切割機，并且遠銷(xiāo)歐洲數個(gè)國家。
初次來(lái)到x人事部時(shí)我并沒(méi)有道明真正來(lái)意，而是以應聘的身份和x簽訂了就業(yè)合同，并被安排到二樓鉗工組裝區工作。每天跟著(zhù)工人師傅們刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)等。我進(jìn)廠(chǎng)的那些天恰逢公司舉辦展銷(xiāo)會(huì )，領(lǐng)導要求我所待得車(chē)間趕制出一批用于展銷(xiāo)的產(chǎn)品其中重點(diǎn)是仿形這類(lèi)切割機!由于在學(xué)校金工實(shí)習期間并沒(méi)有真正掌握鉗工生產(chǎn)要領(lǐng)，加之沒(méi)有任何生產(chǎn)操作經(jīng)驗，因此常常會(huì )感到手足無(wú)措。
慶幸的是車(chē)間的師傅們看我剛從校門(mén)走出，知道我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，雖然上面交代的任務(wù)比較緊去仍然花很長(cháng)時(shí)間細心的來(lái)教我如何組裝手輪、如何正確使用鉆床并使鉆出的孔符合生產(chǎn)尺寸、如何調試機器等。在學(xué)校實(shí)習的時(shí)候就領(lǐng)略到了鉗工的辛苦，所以在工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構，全是那種20～30公分長(cháng)的短鋼筋條，一天時(shí)間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發(fā)現兩個(gè)手掌心都磨破了。雖然心里知道自己不是真正準備在這里長(cháng)期待下去，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專(zhuān)注之情時(shí)，我還是咬牙堅持著(zhù)，并且告訴自己能行!后來(lái)，不知道是怎么回事，廠(chǎng)里領(lǐng)導竟然找到我跟我說(shuō)要調我到一個(gè)比較舒服一點(diǎn)的車(chē)間，隨后將我安排到另外一個(gè)生產(chǎn)車(chē)間并告訴車(chē)間帶班的李師傅好好教我。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，在李師傅的細心教導下，掌握了一些產(chǎn)品如cg2-30滑輪式焊接小車(chē)、馬鞍形切割機、hk-103等的組裝、調試。并且了解到了x所生產(chǎn)的部分產(chǎn)品的型號、工作原理等。期間x老總也找我談了一次話(huà)，那是剛調進(jìn)李師傅車(chē)間的第二天，我正在做著(zhù)李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會(huì )后便開(kāi)始問(wèn)我一些電工專(zhuān)業(yè)類(lèi)的東西，而且告訴我任何成功的企業(yè)老板開(kāi)始都是再生產(chǎn)一線(xiàn)鍛煉出來(lái)的'，所以要我重視眼前的事，雖小卻有很多鍛煉的機會(huì )!有跟我說(shuō)了他創(chuàng )業(yè)時(shí)的故事。那個(gè)下午我真得覺(jué)得好激動(dòng),沒(méi)想到一個(gè)企業(yè)老總會(huì )和我說(shuō)這些，他的和藹也鼓舞著(zhù)我在接下來(lái)的工作學(xué)習。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃飯，體驗著(zhù)工人們的辛苦。我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,發(fā)現自己存在的問(wèn)題紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
理論偏離或聯(lián)系不上實(shí)習是擺在我們面前的最大問(wèn)題。我們的教育應該與社會(huì )實(shí)習更多得結合起來(lái),采用理論和實(shí)習的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì )實(shí)習的關(guān)系，暑期實(shí)習與平時(shí)實(shí)習的關(guān)系，社會(huì )實(shí)習廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)習把我們所學(xué)的和運用想結合起來(lái),才能更完全的掌握.
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會(huì )是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實(shí)習更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
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