高中感恩主題班會(huì )設計(精品4篇)
在日常的學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編精心整理的高中感恩主題班會(huì )設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中感恩主題班會(huì )設計1
班會(huì )主題：學(xué)會(huì )感恩
班會(huì )目標：通過(guò)本次班會(huì )，讓同學(xué)們了解感恩的重要性，培養感恩的心態(tài)，以及學(xué)會(huì )如何具體地表達感恩之情。
班會(huì )準備：
1、 班會(huì )主持人；
2、 PPT制作者；
3、 感恩主題咨詢(xún)員；
班會(huì )流程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人：各位同學(xué)，大家好！今天我們將舉行一次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的班會(huì )。感恩是一個(gè)很重要、很有意義的話(huà)題，通過(guò)這次班會(huì )，我們將一起思考如何學(xué)會(huì )感恩并如何表達感恩之情�，F在，請由我來(lái)介紹今天的議程。
二、感恩為什么重要？
PPT制作者：首先，我想與大家分享一下感恩的重要性。感恩是人類(lèi)最基本的情感之一，也是一個(gè)健康的人格特質(zhì)。感恩的人通常比那些對世界和生活持負面態(tài)度的人更快樂(lè )、更有幸福感，而且能更好地應對生活中的挑戰和困難。
三、感恩的好處
主持人：感恩有哪些好處呢？下面請我們的咨詢(xún)員為我們解答。
咨詢(xún)員：感恩有許多好處，例如：
1、 讓人更快樂(lè )：當人們學(xué)會(huì )感恩時(shí)，他們會(huì )更加關(guān)注自己身邊的好事，而忽視不如意的事情。這會(huì )讓人們感覺(jué)到快樂(lè )和滿(mǎn)足。
2、 提高自尊心：感恩的人通常會(huì )更自信、更讓人敬重。他們對自己的生活有更積極的態(tài)度，也更愿意與他人合作。
3、 被人所喜愛(ài)：感恩的人通常更容易被人所喜愛(ài)和接納。他們善于表達自己的感激之情，也會(huì )更愿意幫助別人。
四、如何感恩？
主持人：感恩是一種態(tài)度，但也需要我們通過(guò)具體的'行為來(lái)表達。下面請我們的PPT制作者為我們介紹一些具體的行為方式。
PPT制作者：要學(xué)會(huì )感恩，我們可以采用以下方式：
1、 寫(xiě)感謝信：用一份感謝信來(lái)表達我們對別人的感激之情。
2、 接受別人的幫助：知道什么時(shí)候需要別人的幫助，及時(shí)向別人尋求幫助，并表示感謝。
3、 經(jīng)常說(shuō)“謝謝”：對于每一個(gè)小小的幫助都說(shuō)聲“謝謝”
4、 分享自己的時(shí)間和財富：將自己的時(shí)間和財富分享給那些需要幫助的人。
五、結語(yǔ)
主持人：感恩是一種美德，也是一種生活態(tài)度。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )感恩，讓我們在生活中更積極、更快樂(lè )地面對挑戰和困難。今天的班會(huì )，讓我們一起學(xué)習感恩的重要性、感恩的好處，以及如何感恩。愿我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì )感恩，讓感恩之心成為我們生命中最美麗的底色。
以上就是本次班會(huì )的內容，謝謝大家的參與。
高中感恩主題班會(huì )設計2
教案主題：感恩節主題班會(huì )
班會(huì )目的：
1.了解感恩節的由來(lái)，培養學(xué)生的感恩意識和習慣。
2.培養學(xué)生感恩父母、感恩師長(cháng)、感恩朋友的情感。
3.提高學(xué)生的自我反思、審視自我意識。
4.通過(guò)感恩活動(dòng)增強班級凝聚力和學(xué)生歸屬感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解感恩節的由來(lái)以及培養感恩意識和習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生的自我反思、審視自我意識。
教學(xué)方法：
通過(guò)講解和小組討論相結合的方式，引導學(xué)生思考和探討。
教學(xué)準備：
1.黑板、彩筆、PPT等。
2.班級公告欄制作所需材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
1.主持人主持班會(huì )，宣布班會(huì )主題，進(jìn)行班級暖場(chǎng)。
2.主持人介紹感恩節的由來(lái)，引導學(xué)生了解感恩節的背景，提高學(xué)生對感恩節的認知。
二、探究（15分鐘）
1.教師通過(guò)PPT展示感恩節的發(fā)源地和歷史淵源，讓學(xué)生了解這個(gè)節日的由來(lái)。
2.教師引導學(xué)生思考，回顧自己過(guò)去得到的幫助和支持，讓學(xué)生認識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。
3.教師讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，討論自己感恩的人和事，并列出感恩清單。
三、分享（15分鐘）
1.每個(gè)小組派一名代表分享討論結果，向大家匯報自己的`感恩清單。
2.教師與學(xué)生一起反思自己，找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
四、活動(dòng)（20分鐘）
1.制作班級感恩樹(shù)：將學(xué)生列出的感恩清單制作成卡片，貼在班級感恩樹(shù)上，營(yíng)造出感恩的氛圍。
2.制作班級公告欄：將學(xué)生自己設計的感恩海報制作成班級公告欄，展示感恩的力量。
五、總結（5分鐘）
1.教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，讓學(xué)生回顧本次班會(huì )的學(xué)習收獲和感受。
2.教師號召全班學(xué)生共同維護班級和諧氛圍，讓每位同學(xué)都能學(xué)會(huì )感恩，珍惜擁有的一切。
教學(xué)反思：
本次班會(huì )通過(guò)講解、小組討論、制作和分享等多種方式，引導學(xué)生認識到感恩的重要性，培養學(xué)生感恩的意識和習慣。同時(shí)，通過(guò)制作班級感恩樹(shù)和班級公告欄等活動(dòng)，增強班級凝聚力和學(xué)生歸屬感。但是，本次班會(huì )時(shí)間過(guò)長(cháng)，掌握不夠精準，下次需要注意控制好班會(huì )時(shí)間，提高授課效率。
高中感恩主題班會(huì )設計3
設計目的：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
重點(diǎn)：
懂得感恩回報是我們社會(huì )的一種道德規范，并在以后的學(xué)習、工作、生活中身體力行。
準備工作：
1、布置黑板，教室。
2、布置兩位家長(cháng)準備文章<<讓孩子學(xué)會(huì )感恩>>
3、收集、整理資料。
4、布置做好班會(huì )記錄。
具體過(guò)程：
導入：
學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
接著(zhù)請學(xué)生相互交流發(fā)表意見(jiàn):
同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報那些給予我們恩情的人們。
主持人舉例《母親節的禮物》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買(mǎi)了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)@是送給你的——母親節的禮物�！赣H顯得異常激動(dòng)和興奮，她微笑地望著(zhù)我，用顫微微的聲音對我說(shuō)：‘謝謝！’我發(fā)現媽媽的眼里閃著(zhù)亮晶晶的淚花�！痹谖恼陆Y尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因為我知道，浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對母愛(ài)的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因為里面有我的真誠�！�
主持人：其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
主持人又舉例道：“我騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)我的媽媽?zhuān)w奔在喧鬧的'街頭，路人向媽媽投來(lái)欣羨的目光，無(wú)一不在昭示，坐在我身后那個(gè)笑起來(lái)有甜甜酒窩的女人此時(shí)是世上幸福的人，而我也是�！�
主持人：長(cháng)大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂(lè )的�！�
請學(xué)生朗讀家長(cháng)寫(xiě)的<<教孩子懂得感恩和分享>> (下附原文)
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
高中感恩主題班會(huì )設計4
感恩，是一個(gè)人最起碼的修養，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會(huì )設計活動(dòng)方案，歡迎查看~
班會(huì )主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級：高一(3)班
活動(dòng)背景：(勵志主題班會(huì ))
現在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻》《長(cháng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準備便利貼
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會(huì )主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì )。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)
感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰(shuí)言寸草心，報得三春暉都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面XX和XX一起主持這次班會(huì )，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對感恩的理解，非常好。
高中勵志主題班會(huì )：感恩主題班會(huì )設計高中勵志主題班會(huì )：感恩主題班會(huì )設計
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng);
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì )感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見(jiàn)這些小事，老師會(huì )怎樣?同學(xué)是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應該怎樣做?
更深層：(1)你恨過(guò)老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(cháng)嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無(wú)私奉獻的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末
一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)
老師和學(xué)生談話(huà)、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(cháng)管理等等
晚上學(xué)生不在，老師還會(huì )親自找學(xué)生
3、我言我師
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、如何感恩?
學(xué)生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的`汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
高中勵志主題班會(huì )：感恩主題班會(huì )設計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事
是誰(shuí)把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂(lè )，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結。
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