張桂梅事跡心得體會(huì )

時(shí)間:2024-11-07 07:54:09 新材料 我要投稿

張桂梅事跡心得體會(huì )

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的張桂梅事跡心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

張桂梅事跡心得體會(huì )

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇1

  從張桂梅的事跡中,我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人、為人師表,不能將心思放在講臺上,再對比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師,我們應該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師,在建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的今天,我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習張桂梅,就是要學(xué)習她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標準要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻的精神;學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習她崇高師德、治學(xué)嚴謹,為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習她珍愛(ài)生命、堅忍不拔,為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè )觀(guān)的精神。她是當代知識分子學(xué)習的楷模!今后的工作中,我應當從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習。

  一、熱愛(ài)教育事業(yè)

  對教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實(shí)際行為,扎根于中學(xué)教育,讓受教育的孩子成才;叵雲⒓庸ぷ饕詠(lái)的歷程:從20__年7月,我就報著(zhù)一顆對教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺,開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十七個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中,我永不退縮,更不放棄,我為之努力著(zhù)、奮斗著(zhù),當我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jì)時(shí),我才真正體會(huì )到了作為一名教師的光榮與自豪。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生

  學(xué)生是祖國的未來(lái),教育的'主體,只有把學(xué)生培養好,振興中華才不會(huì )成為一句空話(huà)。要培養學(xué)生,就離不開(kāi)對學(xué)生真摯的愛(ài),愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,使學(xué)生樹(shù)立遠大理想,成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì )主義新人。作為一名教師,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了,F在的學(xué)生,比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我們應該多給他們一些機會(huì ),多理解理解他們,多跟他們談?wù)勑睦镌?huà),走進(jìn)他們的生活,了解他們的心聲,從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。

  三、不斷更新教育觀(guān)念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

  新一輪的課程改革,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應培養創(chuàng )新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于教學(xué)和班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想,了解國內外最新的高職教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為教學(xué)和學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教,認真總結自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導教學(xué)和班級管理工作,使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

  通過(guò)學(xué)習張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事,我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現出來(lái)的精神魅力!八且粋(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級趣味的人、一個(gè)有益于人民的人!睆埞鹈返木,是一種時(shí)代的精神,體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報,具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇2

  “青年時(shí)代樹(shù)立正確的理想、堅定的信念十分緊要,不僅要樹(shù)立,而且要在心中扎根,一輩子都能堅持為之奮斗!崩硐胄拍钍莿(dòng)力源泉,對每個(gè)人至關(guān)重要,對老師更是靈魂指引。

  學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡,我的內心久久不能平靜:一個(gè)平凡的老師,究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區的孩子們撐起一片藍天?她身患疾病卻堅持將畢業(yè)班學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)才去治療,為創(chuàng )辦一所免費女子高中,四處奔波,甚至被人當作騙子辱罵,忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說(shuō)“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”正因為如此,她毅然選擇了貧困山區的教育事業(yè),并用飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助山區女孩實(shí)現人生的夢(mèng)想!

  作為一名基層教育工作者,張桂梅同志始終把教書(shū)育人作為自己的人生理想,她心系群眾,克服一切困難,投身教育扶貧,她是我們人民教師的驕傲,是我們學(xué)習的楷模。

  其實(shí),榜樣的`力量離我們并不遙遠。前些年,我服務(wù)的基層崗位在萬(wàn)泉中學(xué),孤峰山是這里的標志,寒冷和貧困是這片山青柳綠之地的另一張名片,在這里曾經(jīng)有過(guò)這樣一位校長(cháng)。為了避免下雨天孩子們的褲腳被浸濕,黨朝暉校長(cháng)親自搬磚、帶領(lǐng)老師們?yōu)楹⒆觽冃扪a路面;為了在寒冷的冬天師生能暖和地上課,他全程配合工人搭建鍋爐、暖氣管,并抄起鐵鍬率先做起司爐工,受霧霾天氣影響,鍋爐不能起燒,他親自為各教室搬熱水箱供學(xué)生飲水;為了暑假返校給學(xué)生一個(gè)整潔的校園,他全副武裝開(kāi)著(zhù)割草機成為第一個(gè)園丁,拿起刷子把墻面漆白,老師們在他的感染下干的熱血沸騰;為了畢業(yè)班孩子能取得優(yōu)異成績(jì),他主動(dòng)承擔初三語(yǔ)文課,并為師生加油鼓勁,功夫不負有心人,在畢業(yè)季學(xué)校收到家長(cháng)送的匾和感謝信……

  付出與奉獻也不僅僅是服務(wù)山區,而是能在自己的崗位上用愛(ài)堅守,做一顆永不生銹的螺絲釘。后來(lái),縣局領(lǐng)導為了給鄉村學(xué)生更好的就學(xué)條件建立了示范中學(xué),在這個(gè)美麗的校園,也有這樣一位校長(cháng)。星空作伴的早操有他的身影,行人稀少的夜晚有他的車(chē)燈,學(xué)習教研有他的深入,運動(dòng)場(chǎng)上有他的吶喊,中考臨行有他的助威……他曾說(shuō):“我們的師生很辛苦,我會(huì )一直陪伴大家!”暑假期間,他親自監工塑膠跑道的施工;疫情期間,他帶領(lǐng)教師宣傳防控成為指揮員。在他無(wú)私奉獻的感召下,這里有一批最敬業(yè)的老師,不求回報,只比士氣,比付出,比效率。中考分析會(huì )上,教研室“示范中學(xué)讓五百名學(xué)生接受了優(yōu)質(zhì)教育,助推萬(wàn)榮縣中考成績(jì)上了一個(gè)新臺階”的評價(jià),也許是對黃自強校長(cháng)以及他帶領(lǐng)下的所有示中人最好的激勵!

  在時(shí)代楷模和身邊榜樣的影響下,我更堅定做一名好教師的理想信念,用心來(lái)工作,用心來(lái)教學(xué),對標對表,立足本職工作,在平凡的教師崗位上做好每一件事。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇3

  一場(chǎng)以向張桂梅學(xué)習為主題的“感恩行動(dòng)”在麗江市迅速掀起,成為推動(dòng)和諧社會(huì )建設的強大動(dòng)力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系,她的感恩情懷源自何處?記者從她的人生軌跡中找到了答案。

  張桂梅,年輕時(shí)不僅長(cháng)得非常漂亮,而且性格開(kāi)朗,能歌善舞,對生活充滿(mǎn)憧憬。她原本有一個(gè)幸福美好的家庭,夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書(shū)。但正當夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時(shí),不幸卻突然降臨到他們的頭上,她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病,她東奔西走到處借錢(qián),能夠借到錢(qián)的.地方都借了,該花的錢(qián)都花了,但丈夫的病還是不見(jiàn)好轉。_年,身患癌癥的丈夫離她而去,張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來(lái),在同事的幫助下,她決心重新振作起來(lái),為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境,_年8月,張桂梅從大理調到華坪,在這片完全陌生的土地上開(kāi)始了新的工作和生活。

  新的環(huán)境賦予了張桂梅新的生機。來(lái)到華坪民族中學(xué)后,她承擔起4個(gè)畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。她所教的班級有的在前院,有的在后院,相隔100多米,早上、晚上、前院、后院,她來(lái)回奔走,天天如此,好像忘記了疲倦,享受著(zhù)工作的快樂(lè )?删驮谶@時(shí),不幸再次降臨到她的頭上。_年4月,張桂梅感覺(jué)身體消瘦得特別快,臉也變得特別黑,但肚子卻越來(lái)越大,硬硬的摸上去像塊石頭,疼痛難忍。到醫院檢查,結果嚇了她一跳,原來(lái)肚子里長(cháng)了一個(gè)腫瘤。醫生要她馬上住院治療,否則后果就不堪設想。但是,想到承擔的4個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生再過(guò)幾個(gè)月就要參加中考,在這個(gè)節骨眼上怎么能扔下他們不管呢!一邊是學(xué)生的前途,9年的期盼;一邊是自己的生命,怎么辦?

  張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難,但這些磨難更加激勵起她對生活的愛(ài)和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光,她咬緊牙關(guān),回到學(xué)校把檢查結果鎖進(jìn)抽屜。這一切,她沒(méi)有告訴任何人,一直堅持到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)才住進(jìn)了醫院。_年7月,張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后,醫生要求她必須注意休息,最少要調養半年?墒菫榱藢W(xué)生,她在手術(shù)后的第24天,又走上了講臺。

  張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地?h政協(xié)委員來(lái)學(xué)校視察,校長(cháng)在匯報時(shí),介紹了她的情況。聽(tīng)了介紹以后,所有委員馬上起立向她三鞠躬,并當場(chǎng)為她捐款6230元?h里召開(kāi)第八次婦代會(huì ),全體代表和縣領(lǐng)導都為她捐款。希望她好好治病。對此,張桂梅眼淚奪眶而出:“病無(wú)情,人有情,這是一些多好的人啊!”

  發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難,使她想到,人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀!如果沒(méi)有華坪人民,她的生命將無(wú)法延續。她說(shuō),她的生命屬于華坪,把全部精力奉獻給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷,張桂梅把人間最偉大的母愛(ài)獻給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇4

  說(shuō)到奉獻,你會(huì )想到誰(shuí)?是“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的屈原,還是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹?是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,還是“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的陸游?

  在當代,又涌現出了這樣一位楷模,她是一位普普通通的人民教師,用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子的希望之光,譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸的愛(ài)的奉獻之歌。從教數十年,她愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,不因崗位平凡而漫不經(jīng)心;從教數十年,她兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,不因工作繁忙而叫苦叫累;從教數十年,她不忘初心,默默耕耘,全身心投入到教育事業(yè)中;從教數十年,即使身患重疾,即使步伐顫顫巍巍,她從未退縮,從未放棄,以驚人的毅力,克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。自然擊她以風(fēng)雪,她報之以歌唱;命運置她于懸崖,她饋人間以芬芳。她是崖畔的桂,雪中的梅,她就是華坪縣民族中學(xué)教師張桂梅。

  她堅守為人師表、立德樹(shù)人,愿做一名有溫度的“領(lǐng)路人”。

  在思想上,她忠誠黨的教育事業(yè),不忘“為黨育人”初心,牢記“為國育才”使命,有強烈的愛(ài)國精神和奉獻精神;在工作中,她本著(zhù)學(xué)校利益高于個(gè)人利益,堅定個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做工作;在生活里,她時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言談舉止,以自己的“言”為學(xué)生之師,“行”為學(xué)生之范,言傳身教,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行。

  她信仰以愛(ài)之名、用心育人,甘做一名有溫度的“暖心人”。

  華坪縣的學(xué)生,有些是留守兒童,有些是單親家庭長(cháng)大的孩子,甚至還有些是孤兒。為了做到特殊學(xué)生排查到位、困難學(xué)生幫扶及時(shí),放學(xué)之后,她經(jīng)常抽空去學(xué)生家里串串門(mén),和家長(cháng)拉拉家常,聊聊育兒經(jīng)。一天天的接觸,一戶(hù)戶(hù)的走訪(fǎng),她很快摸清了班里每位學(xué)生的家庭情況,掌握了困難學(xué)生的第一手資料,為后續幫扶工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。憑著(zhù)自己對工作的一腔熱血,對學(xué)生無(wú)微不至的照顧,無(wú)兒無(wú)女的'她成了華坪兒童之家眾多孤兒的媽媽。

  她深感教育扶貧、責無(wú)旁貸,望做一名有溫度的“扶智人”。

  _曾說(shuō)過(guò),扶貧必扶智,讓貧困山區的孩子們接受良好教育,是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù),更是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?v使條件艱苦,她從未打過(guò)退堂鼓,沒(méi)有資金就奉獻出自己的工資,工資用完了,就四處“化緣”去籌措資金,甚至不惜提前支取自己的喪葬費。路很難走,但她走的很有力量,她無(wú)非是想讓她的孩子能夠擺脫貧困,用知識助自己立于高山之巔,于群峰之巔俯視平庸的溝壑,用學(xué)識助自己為人杰,站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。

  愿以寸心報華夏,且將歲月贈山河。作為人民教師,我愿以張桂梅老師為楷模,一支粉筆傳授知識,兩袖清風(fēng)嘔心瀝血,三尺講臺立德樹(shù)人,四季耕耘無(wú)怨無(wú)悔,在清貧中收獲純真,在奉獻中享受安樂(lè )。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇5

  “爛漫的山花中,我們發(fā)現你。自然擊你以風(fēng)雪,你報之以歌唱。命運置你于危崖,你饋人間以芬芳。無(wú)懼碾作塵,無(wú)意苦爭春,以怒放的生命,向世界表達倔強。你是崖畔的貴,雪中的梅!边@是感動(dòng)中國20_年度人物給張桂梅的頒獎詞。實(shí)至名歸,因為她是拿命在踐行自己的初心。

  在頒授現場(chǎng),有一個(gè)催人淚下的細節——張桂梅被人攙扶著(zhù)走進(jìn)人民大會(huì )堂,人們清楚地看到她的手上貼滿(mǎn)膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻了一切。她在發(fā)言中動(dòng)情地說(shuō):“只要還有一口氣,我就要站在講臺上,傾盡全力、奉獻所有,九死亦無(wú)悔!”沒(méi)有豪言壯語(yǔ),卻能直抵人心。

  大山?jīng)]有窗,山巒遮蔽了夢(mèng)想的光芒,大山需要窗,他心之所向,素履以往。張桂梅為師以德,志向恒遠,數十年如一日,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的擔當與奉獻。扎根邊疆教育一線(xiàn)40余年,推動(dòng)創(chuàng )建全國第一所全免費女子高中,幫助1800多位山區女孩,用知識改變命運。她重疾纏身,每天吃著(zhù)多種藥物,卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺,走遍山區村寨,將陽(yáng)光和雨露灑向孩子們的心田,為鄉村女孩插上筑夢(mèng)的翅膀。她勤儉樸實(shí),每天的生活費控制在最低標準,省下的每一分錢(qián)都用來(lái)資助學(xué)生、發(fā)展教育事業(yè),他沒(méi)有積蓄,卻并不貧窮,知識是他的財富,信仰是她的力量。用紅色的赤誠點(diǎn)燃大山的希望。她以“紅梅傲雪,大愛(ài)無(wú)疆”的精神,幫助貧困山區的孩子走出大山,幫助他們實(shí)現“知識改變命運”。她是孩子口中慈愛(ài)又嚴厲的“張媽媽”,是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長(cháng)”。用初心和信仰書(shū)寫(xiě)著(zhù)一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執著(zhù)的高尚情懷!

  春迎百花夏望月,秋收碩果冬傲雪。人間本多情,我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩,我看到了你甘于奉獻的生命本色!

  再高的山也無(wú)法禁閉夢(mèng)想,再遠的路也不能阻隔信仰,張桂梅如夜空中最亮的星,永遠閃爍著(zhù)希望之光,指引少年乘風(fēng)破浪!她是時(shí)代的杰出楷模,是我心中敬仰的巾幗英雄!

  有人不解,沒(méi)有子女,沒(méi)有財產(chǎn),張桂梅如此拼命圖的.是什么。用她自己的話(huà)說(shuō),當聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì )作貢獻時(shí),她覺(jué)得值了。教書(shū)育人的樸素心愿,正是支撐她堅持到底的不竭動(dòng)力,豁出命來(lái)也要改變貧困山區女孩的命運!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉村教師還有很多,一個(gè)個(gè)感人的故事,宛如一座座燈塔,指引著(zhù)孩子們前行的方向,激勵著(zhù)更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。因為熱愛(ài),我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專(zhuān)注于心,使學(xué)生青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒(méi)有作出驚天動(dòng)地的貢獻,但在學(xué)生的擁戴、家長(cháng)的認可、社會(huì )的贊譽(yù)中感受到了做教育工作的滿(mǎn)足感。見(jiàn)賢思齊,為師以德,初心如磐,篤行致遠。未來(lái)的路,我愿意牽著(zhù)學(xué)生的手,將無(wú)數中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里,讓孩子們乘著(zhù)信念的翅膀在祖國的天空中翱翔!

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇6

  丈夫去世后,張桂梅沒(méi)有再組建家庭。她沒(méi)有親生兒女,全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。20__年,張桂梅一邊在民族中學(xué)當老師,一邊兼任“兒童之家”院長(cháng),成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院,第一天就收了36個(gè)孩子,最小的僅有2歲,最大的也才12歲!耙驗楹⒆犹,一把屎、一把尿是很平常的事,想干凈也干凈不起來(lái)!原本最?lèi)?ài)漂亮、最?lèi)?ài)干凈的張桂梅,就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。

  維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅先是領(lǐng)著(zhù)孩子們賣(mài)鞋、賣(mài)花,后來(lái)到處籌措資金,在籌措資金過(guò)程中,很多人甚至認為她是騙子,還驅趕她,給她吃閉門(mén)羹,但她并不氣餒,她說(shuō):“求人很丟人,但孩子們如果生活得不好,我這個(gè)院長(cháng)更丟人!闭菓{著(zhù)執著(zhù)的信念和無(wú)私的大愛(ài),她放棄了假期閑適的生活,為籌集資金奔忙;I款期間,張桂梅累了就在路邊歇一會(huì )兒,渴了就討口水喝,餓了就啃幾口干糧,20__年至20__年的寒暑假,張桂梅為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對此她說(shuō),一切的`辛苦,都值了!

  張桂梅的無(wú)私大愛(ài),感動(dòng)著(zhù)無(wú)數人。一生無(wú)兒無(wú)女的她,被評為“全國百名優(yōu)秀母親”“中國好人”。其中《中國好人》頒獎詞這樣評價(jià)張桂梅———他鄉的生活提純著(zhù)您溫暖的善良;人生的苦難從未撼動(dòng)您執著(zhù)的堅強;沒(méi)有孩子,卻被幾百個(gè)孩子稱(chēng)呼為“媽媽”;日子清苦,內心卻總能安享另一種陽(yáng)光……

  堅韌頑強,執著(zhù)追求一輩子張桂梅同志始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的癡心和執著(zhù),創(chuàng )造了貧困山區教育史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡,詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責任和擔當,用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇7

  教育是國之大計,黨之大計,為實(shí)現“兩個(gè)一百年〞的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng),教育更是發(fā)揮了重要作用,教育功在當代,利在千秋。對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)教育是一件大事,對一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因,一局部適齡兒童無(wú)法正常入學(xué),對上學(xué)的渴望也只能是一種奢望,但張桂梅,一個(gè)62歲的老太太,瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子,卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路,實(shí)現了華美轉身,她就是人間的“天使〞。

  做好一件事情并不難,難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來(lái)說(shuō),她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞,為建立一所免費女子高中,面對旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵,她都不予理會(huì ),牢記自己的初心,勇挑教育的重擔,為改變貧困山區教育落后面貌,尤其是女孩受教育程度低的現實(shí)情況,她四處奔波,拉贊助,搞募捐,最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了,這不僅僅是一所學(xué)校,而是無(wú)數貧困女孩改變命運的`希望之門(mén),在她的辛勤付出之下,女子學(xué)校取得了可喜成就。

  張桂梅,由一名普通的中學(xué)老師,義務(wù)當政府新建的華坪縣兒童之家的院長(cháng),再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(cháng),這一個(gè)個(gè)身份的轉變和疊加,對她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變,更是一份沉甸甸的責任,身患疾病的她,面對當地組織的關(guān)心和照顧,都化作了她為當地教育事業(yè)做努力奉獻的動(dòng)力,她不為名利,不圖回報,只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運,她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。

  十年樹(shù)木百年樹(shù)人,張桂梅用自己的教育初心,通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡,她知行合一,身體力行,用行動(dòng)向我們廣闊黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命〞主題教育活動(dòng)課,是用行動(dòng)讓貧困女孩華美轉身的“天使〞。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇8

  假設今年的你39歲,丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉,你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生,還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲哀為力量,扎根小城華坪20余載,把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當地的教育事業(yè)之中,帶著(zhù)1600多名貧困女學(xué)生走出大山,撒播下希望,用責任和擔當書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)〞故事。

  愛(ài)心!拔乙糜邢薜纳、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。〞樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言下,蘊含著(zhù)張桂梅對山區貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪(fǎng)當常態(tài),10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下,成為1500多戶(hù)家庭走訪(fǎng)的“墊腳石〞,為的就是減輕“山里人出趟門(mén)不容易〞的負擔,了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況,做通家長(cháng)的思想工作,斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部,我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田,尤其是對低保戶(hù)、五保戶(hù)、殘疾人等弱勢群體,要通過(guò)日常生活、交往,和他們建立友情,從心底打破隔膜,詳細了解掌握他們的真實(shí)意愿,在千方百計解決實(shí)際困難中,不斷提升群眾的幸福感和獲得感。

  堅決!包h員在,女高就有辦下去的`希望。〞剛剛成立之初的華坪女高,師資緊缺、學(xué)生家底薄,被認為是一所“絕對辦不下去的學(xué)校〞。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪〞,帶著(zhù)8名教師,其中6名黨員,佩戴黨徽上課,發(fā)揮黨員帶頭示范作用,把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅決信念,造就了獨特的麗江華坪“女高精神〞,華坪女高也逐漸成為當地學(xué)生、家長(cháng)向往的學(xué)校,教育教學(xué)成績(jì)日漸顯著(zhù)。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅決的信念,我們要從她身上汲取精神養分,對于選準了的方向、認準了的事,要敢抓敢管、敢作敢為,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

  奉獻。面對接踵而至的各項榮譽(yù),張桂梅始終保持著(zhù)入黨之初的那份初心,把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養孤兒,把70多萬(wàn)元的獎金全部捐獻給貧困山區,一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡,是伴隨她多年的“行頭〞,生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對她來(lái)說(shuō),“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平〞,奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興,為中華民族謀幸福〞的歷史使命,我們要以張桂梅這樣的典范為標桿,對標對表,學(xué)習她們身上無(wú)私奉獻的品德與情懷,立足本職崗位,以“踏石留印、抓鐵有痕〞的干勁,不講條件、不計得失,一心一意干好每件工作,在日常的學(xué)習工作生活中,一點(diǎn)一滴的做出我們的奉獻。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇9

  張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來(lái),她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

  作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應國家的號召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂,把思想建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體,堅守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

  作為一名人民教師,張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項重要的工作——家訪(fǎng)。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),自己拖著(zhù)生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì )不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(cháng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪(fǎng),張桂梅堅持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習。

  拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念!

  張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的`精神,體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報,具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。張桂梅先進(jìn)事跡學(xué)習5最近被張桂梅的先進(jìn)刷屏了,我認真的了解了張桂梅老師的事跡,瞬間淚流滿(mǎn)面,從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。20xx年,作為一名普通的山區教師,孑然一身的張桂梅立誓:“我想建一所免費的女子高中,讓那些山里的女孩子們讀書(shū),讓她們走出大山……”20xx年,她創(chuàng )辦了免費女子高中華坪女子高級中學(xué),12年間讓1804個(gè)大山里的貧困女孩考入大學(xué),用知識改變貧困山區女生的命運,用教育阻斷貧困代際傳遞。

  如今63歲的張桂梅百病叢生,滿(mǎn)臉歲月滄桑,但是她卻擁有最偉大的人格。她教書(shū)育人,立德樹(shù)人,引導學(xué)生樹(shù)立遠大志向,倡導女性自尊自信自立自強,注重言傳身教,傳承紅色基因,讓“感恩黨、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”成為學(xué)生自覺(jué)追求。張老師說(shuō)在她辦學(xué)初期,最艱難快要走不下去的時(shí)候,她把學(xué)校的黨員找來(lái),發(fā)現8個(gè)老師中6個(gè)黨員,一下子底氣就上來(lái)了,她帶著(zhù)黨員老師們在學(xué)校里畫(huà)了黨旗,既然有她們這些黨員在,扶貧的陣地就不會(huì )丟,這就是共產(chǎn)黨人的堅持。

  看完張桂梅老師的事跡,發(fā)自?xún)刃淖鹬厮,她是個(gè)時(shí)代的偉人,用孱弱的身體撐起了一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來(lái)的英雄,她那么樸實(shí)無(wú)華,用一個(gè)女人無(wú)私的奉獻悄然書(shū)寫(xiě)著(zhù)英雄的概念,這些英雄就真實(shí)的生活在我們的身邊。

  在社會(huì )主義的今天,在現代化高速發(fā)展的今天,張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學(xué)習,學(xué)習張老師發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)私,我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師,純粹無(wú)私,不忘初心。我們學(xué)習張桂梅,就是要學(xué)習她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標準要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)怨無(wú)悔;學(xué)習她的愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習她崇高師德,治學(xué)嚴謹的鍥而不舍;學(xué)習她珍愛(ài)生命,堅韌不拔的頑強,為戰勝病魔不屈不撓,要將自己的一切奉獻給山區的女孩們,她是當之無(wú)愧的時(shí)代楷模。

  有人說(shuō),張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的,沒(méi)有家、沒(méi)有親人、沒(méi)有孩子。她卻笑著(zhù)說(shuō):“不,我是一名黨員,我有一顆火熱的心,這顆心里面有黨,有人民,有學(xué)校,有國家,有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,我什么都有!”她用一生踐行大愛(ài)無(wú)疆,堅守著(zhù)自己的信仰,把自己奉獻給黨和人民,這正是我們要敬仰的時(shí)代楷模!

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇10

  第一次看到麗江華坪女子高中張桂梅校長(cháng)的事跡是在20_年11月的學(xué)習強國平臺上,起初也只是當作一條新聞點(diǎn)開(kāi)的,但看完后內心被深深的震撼了。我在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于張校長(cháng)的報道,甚至當時(shí)就有一種沖動(dòng),我要帶女兒去那所學(xué)?匆豢,看看別人是怎么學(xué)習的,我已經(jīng)和我家的丫頭說(shuō)了此事,可惜的是受疫情影響,暫未成行。1月5日,在參加黨員學(xué)習時(shí)和大家一起再次觀(guān)看了張桂梅校長(cháng)的事跡,我感覺(jué)心情難以平復,必須要寫(xiě)點(diǎn)什么。

  我們大部分人可能對于貧困這個(gè)詞沒(méi)有什么太深的印象,即使年少時(shí)家里生活條件不太好,在父輩的努力下,我們后來(lái)的生活也是蒸蒸日上,但在很多地方,貧困仍然存。20__年我曾經(jīng)去過(guò)云南,當時(shí)坐著(zhù)北京212途經(jīng)貧困山區的學(xué)校時(shí),所看到的場(chǎng)景讓人記憶深刻。當時(shí)臨近中午,年長(cháng)一些的學(xué)生用幾塊磚頭支起飯盒用樹(shù)枝生火燒飯,做好了再分給年紀小的學(xué)生一起吃,他們住的房子即使在白天都是黑乎乎的,孩子們聚在一起,他們睜大了眼睛看著(zhù)你,那種眼神讓任何人到了那里都會(huì )有一種想法——要把自己身上所帶的能幫到他們的東西都給他們,當電視中的畫(huà)面真實(shí)的出現在你面前時(shí),真的讓人無(wú)法忘懷。但你能給的東西總會(huì )用完,用完了又該怎么辦?

  _強調:消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現共同富裕,是社會(huì )主義的本質(zhì)要求,是中國共產(chǎn)黨的重要使命。為了脫貧,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民持續向貧困宣戰,并且決心在脫貧攻堅的路上決不落下一個(gè)貧困地區、一個(gè)貧困群眾。

  張校長(cháng)扎根云南從事教育幾十年,她看到了貧困給學(xué)生們的求學(xué)之路帶來(lái)的羈絆,特別是在一些地區,重男輕女的思想仍然存在,女孩子十幾歲就會(huì )出嫁,貧困以及守舊的`思想中斷了她們的求學(xué)之路!笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”,張校長(cháng)走的就是以學(xué)脫貧之路。辦一所免費學(xué)校,這個(gè)想法在常人看來(lái)近乎瘋狂,先不說(shuō)別的,我們又有誰(shuí)敢有這樣的想法。但張桂梅校長(cháng)不但想了,而且促成了,20__年11月,麗江市委、市政府決定啟建麗江華坪女子高級中學(xué)。這所女子高中不僅是一所免費的學(xué)校,而且招收的學(xué)生不論基礎,不設“門(mén)檻”,甚至第一屆的學(xué)生有的成績(jì)只能考幾分,這樣的成績(jì)誰(shuí)能想到她們通過(guò)自己的努力能在三年后的高考中達到綜合上線(xiàn)率100%。雖說(shuō)社會(huì )上難免會(huì )對華坪女子高中的學(xué)習方式有雜音,但對于山里的貧困女生來(lái)說(shuō),只有學(xué)習才能讓自己邁入更寬廣的天地,才能讓自己徹底的擺脫貧困。

  我們要記住華坪女子高中是一所公辦學(xué)校,在這所學(xué)校里求學(xué)的同學(xué)從沒(méi)有忘記對黨和國家的感激,而張桂梅校長(cháng)是用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰托起了華坪女子高中同學(xué)們的“知識改變命運”的夢(mèng)想。

  最后,讓我們一起記住麗江華坪女子高級中學(xué)的高三誓詞:我生來(lái)就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇11

  在張桂梅看來(lái),貧困山區的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質(zhì)女孩———低素質(zhì)母親———低素質(zhì)下一代”惡性循環(huán)。張桂梅認為,只要母親的素質(zhì)高,孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠山區的貧困問(wèn)題,就必須從提高婦女素質(zhì)入手。由此,她萌發(fā)了創(chuàng )辦一所免費女子高中的夢(mèng)想。20__年起,她就開(kāi)始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現”的夢(mèng)想而四處奔走。

  “要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來(lái)的是許多人的質(zhì)疑和辱罵。但張桂梅并沒(méi)有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。

  為籌集資金辦學(xué),張桂梅求過(guò)很多人。一次,張桂梅到某企業(yè)尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說(shuō)完,該企業(yè)的領(lǐng)導就叫保安趕她走,“見(jiàn)我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來(lái)看笑話(huà)!笨粗(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著(zhù)自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的`時(shí)候,疲憊、無(wú)助至極的她坐在街頭,靠著(zhù)墻根睡了過(guò)去,醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火……。

  “20__年1月7號,姐姐從哈爾濱打來(lái)電話(huà),說(shuō)哥哥病危,一直喊著(zhù)我的名字,盼著(zhù)見(jiàn)我最后一面!薄扒『卯敃r(shí)宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個(gè)企業(yè)家和她對話(huà),爭取幫她解決點(diǎn)女子高中的困難。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節目錄完,等來(lái)這位企業(yè)家承諾給女子高中50至100萬(wàn)元資助的同時(shí),也等來(lái)了哥哥已經(jīng)火化的消息……。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘。

  籌建學(xué)校的日子,張桂梅異常艱難、身心疲憊,但她始終義無(wú)反顧,矢志不渝,在省、市、縣各級黨委的支持和社會(huì )各界的捐助下,她的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現了。20__年8月,全國第一所全免費的女子高級中學(xué)建成。9月1日,來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇12

  我們學(xué)習她,學(xué)習她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導學(xué)生,中午、晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué),給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子,住院她陪著(zhù),給他們送飯,付醫藥費,資助學(xué)生讀書(shū),自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。

  我們要認真學(xué)習張桂梅同志努力實(shí)踐重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構建和諧大理,全面建設小康社會(huì )貢獻力量。要認真學(xué)習張桂梅同志努力實(shí)踐重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的`優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。

  我們學(xué)習她的精神品質(zhì),有利于在社會(huì )主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書(shū)育人,培養一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過(guò)硬的,必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想,學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的,學(xué)習張老師的事跡,很有現實(shí)意義。

  作為一名戰斗在大理市太邑山區的教師,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構建和諧大理,全面建設小康社會(huì )貢獻力量。

  張桂梅事跡心得體會(huì ) 篇13

  張桂梅老師,她是云南麗江華坪女子高中黨支部書(shū)記、校長(cháng),華坪縣兒童福利院院長(cháng),曾獲得全國五——勞動(dòng)獎?wù)潞腿珖褞煹聵吮?0__年10月,云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組發(fā)出通知,號召全省黨員向她學(xué)習。20__年10月小學(xué)在黨支部的組織、帶動(dòng)下又—次次地學(xué)習她的精神。

  張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的—一員,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。自參加工作以。來(lái),她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這——人生追求。作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應國家的號召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國第——所全免費女好高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂,把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體,堅守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她把自己的'工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。作為一—名人民教師,張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有——項重要的工作一家訪(fǎng)。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),自己拖著(zhù)生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì )不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(cháng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪(fǎng),張桂梅堅持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習。

  拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì )到一一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念!睆埞鹈返木,是一種時(shí)代的精神,體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報,具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養_上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

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