臘八節活動(dòng)方案實(shí)用（15篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的臘八節活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
臘八節活動(dòng)方案1
教學(xué)目標：
1、正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì )人物內心情感。
2、學(xué)習生字，新詞。理解課文內容。
3、體會(huì )人物特點(diǎn)，感受濃濃親情。
基礎知識：
1、生字：棗落葉灌木或喬木，枝有刺，葉卵形，開(kāi)小黃花，核果稱(chēng)“棗子”或“棗兒”，橢圓形，熟時(shí)紅色，可食：棗紅、棗泥、囫圇吞棗（喻讀書(shū)等不加分析辨別地籠統接受）。仁果核內部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒。沸開(kāi)，滾，液體受熱到一定溫度時(shí)，內部發(fā)生氣泡，表面翻滾，變成蒸氣：沸點(diǎn)、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大：膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。
2、會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)：唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗
3、解詞
�。�1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到。
�。�2）仁至義盡：至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。
教材特點(diǎn)：
本文是《臘八粥》一文的節選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節，通過(guò)對八兒與媽媽的描寫(xiě)充分體現了孩子對臘八粥的渴望與喜愛(ài)，字里行間流露著(zhù)濃濃的親情。
教學(xué)重點(diǎn)：
結合文章對人物細致描寫(xiě)，體現人物特點(diǎn)，感受深深情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
在字里行間中體會(huì )八兒對臘八粥的渴望與喜愛(ài)，體會(huì )濃濃親情。
教學(xué)突破點(diǎn)：
以“臘八粥”為切入點(diǎn)，結合文章中對臘八粥的描寫(xiě)，深入體會(huì )文中八兒對臘八粥的'喜愛(ài)與渴望之情，從而感悟一家人的情感。
教學(xué)過(guò)程
一、看圖導入：
1、請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對“臘八”或臘八粥的了解。
2、教師導語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習《臘八粥》這一課，請同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文：
1、學(xué)生指名讀課文，邊讀邊標記自然段記號，劃出讀不準音的詞語(yǔ)。
2、正音，并反復讀關(guān)鍵詞語(yǔ)。
3、同桌一起讀重點(diǎn)段落。
三、再讀課文
1、學(xué)生圍繞課后題默讀思考。
2、學(xué)生自讀，教師巡視。
3、學(xué)生匯報：
第1小題：練習概括課文的主要內容。也可以先適當提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結合課題來(lái)概括，這樣先降低了難度，概括效果會(huì )更好。
第2小題：這一題旨在訓練學(xué)生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上，因為他的心理活動(dòng)變化構成了本課的線(xiàn)索，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝”，文章隨處可見(jiàn)“八兒”急切想吃臘八粥的情形。
第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過(guò)，展現了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂(lè )融融。
4、教師相機總結。
四、分析人物特點(diǎn)：
1、“八兒”是個(gè)怎樣的孩子？結合文中語(yǔ)句加以說(shuō)明。
2、師生交流。
3、文中的母親呢？用剛才的方法。
4、師生交流。
五、指導朗讀：
1、本篇課文人物對話(huà)描寫(xiě)較多，組織學(xué)生分角色朗讀。
2、通過(guò)揣摩人物心理，聯(lián)系提示語(yǔ)來(lái)指導有感情地朗讀課文。
3、組織朗讀比賽，互相點(diǎn)評，取長(cháng)補短。
六、作業(yè)：
1、有感情地將課文朗讀給家長(cháng)聽(tīng)。
2、學(xué)生自由讀課文。
臘八節活動(dòng)方案2
教學(xué)目標：
知識與技能目標：
1、會(huì )寫(xiě)“臘、粥”等13個(gè)字，正確讀寫(xiě)“臘八粥、甜膩”等10個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力、方法培養目標：
通過(guò)閱讀，了解本文的表達順序，分清課文詳寫(xiě)、略寫(xiě)的內容并體會(huì )這樣寫(xiě)的好處。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì )八兒一家的其樂(lè )融融。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的.描寫(xiě)，體會(huì )八兒一家的其樂(lè )融融。
教學(xué)難點(diǎn)：感受八兒的心理變化，體會(huì )作者是如何詳寫(xiě)主要部分的。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入，揭示課題
1、聽(tīng)兒歌《臘八》，再談話(huà)：俗語(yǔ)“臘七臘八，凍掉下巴”說(shuō)明在臘月初七、初八這兩天，天氣很冷。于是，民間逐漸形成了一種風(fēng)俗，即在臘八這一天要吃臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來(lái)。
2、你們對臘八粥還有什么了解嗎？指名學(xué)生談?wù)剬εD八粥的印象。
3、今天，我們就來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)臘八粥的文章。（板書(shū)課題：臘八粥）
4、齊讀課題。
二、初讀課文，字詞揭秘
1、自讀課文。課件出示自讀提示：
�。�1）請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
�。�2）邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？
2、字詞揭秘
檢查學(xué)生對生字、詞語(yǔ)的認讀情況。
�。�1）課件出示本課生字。
臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸臟
�。�2）指名學(xué)生讀，糾錯正音。重點(diǎn)指導“匙”的讀音。
鑰匙（shi）湯匙（chí）
“匙”是多音字，在本課中讀音為“chí”。
�。�3）指導學(xué)習易錯字：膩熬
�。�4）課件出示本課詞語(yǔ)。
臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎
臘八節活動(dòng)方案3
教學(xué)目標
1、會(huì )寫(xiě)“臘、粥”等15個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“糊涂、攪和”等9個(gè)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，想象八兒的饞樣兒。
3、了解課文的內容，說(shuō)說(shuō)哪部分寫(xiě)得詳細，哪部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略，想想這樣寫(xiě)的好處。體會(huì )作者是如何詳寫(xiě)主要部分的。
4、找出文中描寫(xiě)細膩的句子，體會(huì )其表達效果。
第一課時(shí)
一、導入新課，激發(fā)興趣。
1、在上節課中，我們跟著(zhù)老舍先生一起去看了北京的春節，其中提到了一種臘八那天會(huì )吃的食物——臘八粥。民間有句俗語(yǔ)“臘七臘八，凍掉下巴”，這說(shuō)明在臘月天氣很冷。于是，產(chǎn)生了一種民俗，在臘八這一天要喝臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來(lái)。
2、在你的心目中臘八粥是什么樣的?談?wù)勀銓εD八粥的印象。
3、導入新課:今天，我們就跟著(zhù)沈從文一起去品嘗一碗熱騰騰的臘八粥。
4、板書(shū)課題，介紹作者和作品。
二、檢查預習，掃清字詞障礙。
1、指名讀生字、新詞。
著(zhù)重指導:唾沫(tuòmo) 孥孥(núnú)
2、指導書(shū)寫(xiě)課后方格中的字。
著(zhù)重分析指導“膩、灌、褐、筷”，并且在黑板上方格中示范。
三、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)這篇課文圍繞“臘八粥”主要講了一件什么事。(本文圍繞八兒等著(zhù)吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過(guò)，展現了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景，表現了一家人的其樂(lè )融融。)
2、通讀課文，你認為整個(gè)小故事可以分為哪幾個(gè)部分?能否用小標題概括故事情節?(盼粥—想粥—猜粥—看粥—喝粥)
3、說(shuō)一說(shuō)哪一部分寫(xiě)得詳細。(等粥)哪一部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略?(吃粥)
4、找出自己喜歡的部分，小組內讀一讀，談一談你的感受。
四、課堂小結。
初讀課文后，你感受到了什么?(八兒天真、可愛(ài)、嘴饞，臘八粥香甜誘人、惹人喜愛(ài)。)
第二課時(shí)
一、復習故知，導入新課。
導入新課:這節課，我們繼續學(xué)習作家沈從文筆下的文章——《臘八粥》(師生齊讀)。讓我們再一次走進(jìn)這一幅細膩獨特的臘八風(fēng)俗畫(huà)。
二、精讀課文，體會(huì )情感。
(一)品讀第一部分(第1自然段)。
1、請一位同學(xué)朗讀文章第1自然段，其他同學(xué)思考:作者寫(xiě)臘八粥時(shí)，為什么要花費那么多的筆墨去列舉臘八粥的原料?(寫(xiě)出了臘八粥的材料豐富。)我們在上節課也曾經(jīng)提到過(guò)關(guān)于臘八粥的句子，回憶一下。
從中你可以感受到臘八粥吃起來(lái)一定如何?(美味可口)
2、那么作者是如何描寫(xiě)臘八粥的美味的呢?(運用擬人的手法，寫(xiě)出了臘八粥在鍋里煮的狀態(tài)，還有臘八粥的香氣。)
3、寫(xiě)臘八粥的材料和煮的狀態(tài)除了能夠襯托臘八粥的香甜可口，還有什么作用?(為后文的故事情節做鋪墊。)
(二)品讀第二部分(第2~8自然段)。
那么多人都喜愛(ài)臘八粥，八兒也是其中的一員。那么面對這樣的一鍋粥，八兒又是如何表現的呢?
自讀第2~8自然段，畫(huà)出描寫(xiě)八兒的語(yǔ)句，體會(huì )一下八兒的心理是怎樣的?作者是如何表現的?
�、佟跋驳每煲l(fā)瘋”:心理描寫(xiě)，略帶夸張的手法，寫(xiě)出了八兒的興奮�！把劬杉奔t了”:神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了八兒的`迫不及待�！啊俏茵I了!’，八兒要哭的樣子”，語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了八兒的迫不及待。
�、趶陌藘旱男睦�、神態(tài)、語(yǔ)言中能感受到八兒有什么特點(diǎn)?(天真、可愛(ài)、頗有童趣)
(三)品讀第三、四部分(第9~19自然段)。
1、朗讀第9~13自然段，從八兒與媽媽的對話(huà)中，你能感受到八兒的心理和人物特點(diǎn)是怎樣的呢?
(八兒急切地想要吃到臘八粥，但是只能苦苦等待;看到臘八粥淡淡的煙氣后，開(kāi)始猜想鍋內的情景;但是同時(shí)也沒(méi)有只想著(zhù)自己，也想到了自己的家人。所以八兒不但天真可愛(ài)，而且也孝順體貼。)
2、從媽媽對八兒的回答中，你能感受到什么?(媽媽是非常疼愛(ài)八兒的。)
3、從這段富有生活氣息的對話(huà)中，我們還能感受到八兒與媽媽之間濃厚溫馨的親情。
4、一位同學(xué)朗讀第14自然段，其他同學(xué)思考:八兒猜想的臘八粥是怎樣的呢?畫(huà)出相關(guān)句子并進(jìn)行品析。
�、佟帮埗埂[脹了吧”運用擬人手法，寫(xiě)出了想象中豆子發(fā)脹飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
�、诶踝�、花生仁煮得軟糯稀爛。
�、勰膫�(gè)詞可以形容八兒想象中的臘八粥?(妙極了)
�、苓@段猜想有什么作用?(寫(xiě)出了八兒對臘八粥的猜想，為八兒實(shí)際看到臘八粥做鋪墊。)
�、輰�(xiě)出八兒怎樣的心理?(憧憬、渴望的心理)
5、當媽媽把八兒抱起來(lái)以后，他終于看到了臘八粥的廬山真面目了。媽媽煮的粥究竟是怎樣的呢?作者是怎樣描寫(xiě)的?齊讀第15~17自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句。
�、倮踝拥M(jìn)鍋，飯豆煮得腫脹，花生仁兒脫了紅外套，鍋巴圍了鍋邊成一圈兒，粥的顏色是深褐。
�、谧髡哌\用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了臘八粥內各種東西的狀態(tài)。
6、你覺(jué)得當八兒看到這鍋粥的時(shí)候，心里是怎么想的呢?從哪里可以看出來(lái)?
�、佟八@異得喊起來(lái)了”——感到驚訝。
�、凇霸趺�，黑的!”——有點(diǎn)嫌棄，覺(jué)得臘八粥很臟。
7、看到八兒有這樣的反應時(shí)，媽媽是如何表現的?(“撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒”。)
從媽媽的行為中你能感受什么?(媽媽對八兒的疼愛(ài)。)
教師小結:在第三、四部分中，八兒的心理發(fā)生了哪些變化?(迫不及待—等待—憧憬—驚訝—嫌棄)
(四)品讀第五部分(第20~21自然段)。
最后八兒終于喝到了臘八粥。作者又是怎樣來(lái)寫(xiě)喝臘八粥的呢?畫(huà)出你覺(jué)得寫(xiě)得好的句子進(jìn)行賞析。
�、佟翱恐�(zhù)”、“斜立”、筷子“擺”成十字，動(dòng)作描寫(xiě)。
�、凇岸亲右殉闪艘幻嫘」摹�，外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了八兒喝飽了以后滿(mǎn)足的樣子。
�、邸鞍胪腙惻D肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了”，八兒的父母也喝得十分滿(mǎn)足，通過(guò)對人們喝完臘八粥后狀態(tài)的描寫(xiě)，表現出臘八粥的美味。
三、總結全文，拓展延伸。
1、雖然文章的標題是《臘八粥》，但讀完全文后，我們發(fā)現文章詳寫(xiě)的部分是第二部分，等臘八粥，而喝臘八粥則略寫(xiě)。為什么?
(通過(guò)寫(xiě)熬制臘八粥的過(guò)程，表現八兒和家人其樂(lè )融融、溫馨和睦的家庭氣氛。)
2、作者的寫(xiě)作目的并不是寫(xiě)臘八粥的美味，而是通過(guò)描繪這個(gè)生活場(chǎng)景體現普通百姓對生活和家庭的熱愛(ài)。
3、作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。再讀讀課文第1自然段，仿寫(xiě)一種你最喜愛(ài)的食物。
臘八粥
孩子天真可愛(ài)
教學(xué)反思
教學(xué)時(shí)重在通過(guò)對主人公八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理描寫(xiě)，體會(huì )八兒迫不及待地想喝臘八粥的饞樣。運用邊讀邊想象的方法，讓學(xué)生充分讀書(shū)，談讀書(shū)感悟，充分喚起學(xué)生的認知體驗，有助于學(xué)生更好地理解課文。
臘八節活動(dòng)方案4
一、主題節日背景：
農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年�！币酝�，這一天人們都會(huì )煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著(zhù)香粥時(shí)也預示著(zhù)新年的腳步已越來(lái)越進(jìn)。而如今，隨著(zhù)生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長(cháng)們已很少會(huì )記得過(guò)臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、吃吃、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )。
二、主題總目標：
1、知道臘八節的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。
2、了解認識各種粗糧的名稱(chēng)，感知它們的外形和營(yíng)養價(jià)值。
3、能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。
4、積極主動(dòng)的參與邀請爺爺奶奶來(lái)小朋友園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領(lǐng)域目標：
健康：認識各種常見(jiàn)粗糧，知道人體需要吸收不同的食物營(yíng)養，了解一些食物搭配的相關(guān)知識。
語(yǔ)言：樂(lè )意主動(dòng)地欣賞詩(shī)歌體裁的作品，能在集體面前大膽的講話(huà)，態(tài)度自然，聲音響亮。
科學(xué)：對周?chē)氖挛锔信d趣，有好奇心和求知欲；培養孩子節約糧食的意識。
藝術(shù)：在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達，引導小朋友感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。感受不同音樂(lè )形式的演唱風(fēng)格，對音樂(lè )活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習的興趣。
社會(huì )：體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
四、主題參考課程
活動(dòng)目標：
1、了解各種粗糧的名稱(chēng)，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達和交流。
2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀(guān)察與操作活動(dòng)，合作地完成操作任務(wù)。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛(ài)惜糧食。
數學(xué)《數一數》
活動(dòng)目標：
1、感知玉米的排列方式，學(xué)習用合適的方法做標記，正確計數玉米的列數。
2、探索玉米列數是雙數的規律。
3、激發(fā)小朋友對數學(xué)的興趣，培養小朋友積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
語(yǔ)言《臘日》
活動(dòng)目標：
1、了解中國的傳統節日—臘八節的習俗，表達人們對生活的熱愛(ài)，對美好情感的追求。
2、小朋友喜歡朗讀古詩(shī)，并能通過(guò)聲音和動(dòng)作進(jìn)行表演。
音樂(lè )《拾豆豆》
活動(dòng)目標：
1、受和表現京劇曲調的韻味，并邊唱邊表演
2、初步懂得豐收不忘愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)的道理
科學(xué)《認識各種豆》
活動(dòng)目標：
1、在感知各種豆類(lèi)的基礎上，引導小朋友大膽表述豆類(lèi)的特征及用途。
2、了解、認識各種豆類(lèi)食品，激發(fā)小朋友喜歡吃豆類(lèi)食品。
美術(shù)《豆豆貼畫(huà)》
活動(dòng)目標：
1、了解各種豆子的`特征及其作用。
2、充分發(fā)揮小朋友的創(chuàng )造力和想象力，利用各種豆子進(jìn)行貼畫(huà)。
娛樂(lè )游戲《炒豆豆》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )念兒歌“炒黃豆”，并能邊念邊做動(dòng)作。
2、掌握立滾翻的技巧，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、樂(lè )意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來(lái)的樂(lè )趣。
五、主題家長(cháng)社會(huì )資源：
1、建議家長(cháng)在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時(shí)，有意的介紹一些粗糧給孩子認識，并了解粗糧的營(yíng)養價(jià)值。
2、請家長(cháng)講一講關(guān)于臘八節的傳說(shuō)故事以及風(fēng)俗習慣，讓孩子有一定的知識經(jīng)驗準備。
3、情感資源：邀請爺爺奶來(lái)小朋友園吃臘八粥，感受節日的快樂(lè )，增進(jìn)情感。
六、環(huán)境創(chuàng )設：
1、收集各種粗糧實(shí)物，放在科學(xué)區，讓孩子觀(guān)察認識，并了解其營(yíng)養價(jià)值。
2、收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。
3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫(huà)。
4、教室外墻制作兩顆祈福樹(shù)，請家長(cháng)和孩子在紅布條上寫(xiě)上文字，畫(huà)上圖案祈福。
5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
七、主題總目標：
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓小朋友在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深小朋友對臘八節習俗的理解，感受臘八節的歡樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給小朋友創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予小朋友充分的表達自由和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現。
臘八節活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、知道臘八節的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。
2、了解認識各種粗糧的名稱(chēng)，感知它們的外形和營(yíng)養價(jià)值。
3、能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的'環(huán)境布置和材料收集。
4、積極主動(dòng)的參與邀請爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
5、感受節日的歡快氣氛。
6、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、收集各種粗糧實(shí)物，放在科學(xué)區，讓孩子觀(guān)察認識，并了解其營(yíng)養價(jià)值。
2、收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。
3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫(huà)。
4、教室外墻制作兩顆祈福樹(shù)，請家長(cháng)和孩子在紅布條上寫(xiě)上文字，畫(huà)上圖案祈福。
5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶學(xué)做臘八粥的過(guò)程，了解制作臘八粥的流程
1、談話(huà)導入
師：小朋友，你們記得農歷十二月初八是什么節日嗎？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢？
師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶、媽媽都做了哪些事情？
2、根據孩子回答的內容，依次翻閱繪本相應的畫(huà)面
�。�1）準備熬粥的東西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……）
�。�2）洗好了
�。�3）準備鍋
�。�4）煮臘八粥
小結：看來(lái)熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢！
二、探究制作流程，繪制臘八粥制作序列表
1、邀請助教家長(cháng)，介紹食材。
師：今天我們班請來(lái)了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰(shuí)？（請兩位媽媽出場(chǎng)）兩位媽媽帶來(lái)了許多東西，一起來(lái)看看吧。
孩子圍在桌子旁，家長(cháng)引導孩子說(shuō)出食材、準備的用具。
2、引導孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
師：準備這些東西是要干什么呀？你們會(huì )煮嗎？看來(lái)小朋友都學(xué)會(huì )煮臘八粥了！火帽子和跳跳蛙特別打來(lái)電話(huà)吵著(zhù)要學(xué)煮臘八粥，你愿意教教他們嗎？
師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么，再放什么……
3、幼兒分組合作，探究制作流程，嘗試在序列表中畫(huà)熬制臘八粥的步驟。
師：你們說(shuō)得都很棒！下面我們分組再來(lái)煮一次，并且把制作臘八粥的方法按順序畫(huà)下來(lái)，好不好？
�。�1）幼兒分兩組討論
師：要先商量好誰(shuí)負責煮臘八粥，誰(shuí)負責觀(guān)察記錄。
�。�2）幼兒邊煮臘八粥，邊觀(guān)察、記錄。
4、請幼兒分享熬制臘八粥的方法。
師：誰(shuí)能根據記錄的步驟圖，說(shuō)一說(shuō)怎么熬制臘八粥？
小結：看來(lái)要想熬制出香香甜甜的臘八粥，首先要給事情排排隊，先放什么，后放什么，排好隊后，再按照這個(gè)順序來(lái)做，一定能完成得很好。
附臘八粥兒歌：
小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。
臘八粥，喝幾天?哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。
二十五，炸豆腐。二十六，燉羊肉。
二十七，殺只雞。二十八，把面發(fā)。
二十九，煮饅頭。
三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。
臘八節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
為了弘揚傳統文化，增進(jìn)社區居民對臘八節的了解和認同，我們計劃在社區內舉辦一場(chǎng)主題為“臘八節：傳承與共慶”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
弘揚傳統文化，傳承民族精神。
加強社區居民之間的交流與互動(dòng)，增進(jìn)鄰里間的友誼與團結。
提高居民對社區的歸屬感和認同感。
三、活動(dòng)時(shí)間
臘月初八全天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區廣場(chǎng)及社區活動(dòng)中心
五、活動(dòng)內容
臘八節民俗文化展示：通過(guò)展板、宣傳冊等形式展示臘八節的起源、習俗和傳統食品的`制作方法等，讓居民深入了解臘八節的文化內涵。
臘八粥DIY體驗：邀請居民一起動(dòng)手制作臘八粥，感受傳統美食的魅力，加深對傳統節日的認同感。
社區聯(lián)歡演出：組織文藝愛(ài)好者為居民獻上精彩的文藝表演，如歌舞、小品等，共同歡慶佳節。
親子互動(dòng)游戲：設置趣味親子游戲，鼓勵家長(cháng)與孩子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子們了解傳統節日的意義。
贈粥活動(dòng)：將煮好的臘八粥分發(fā)給社區內的老年人、殘疾人等需要關(guān)懷的群體，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。
六、活動(dòng)組織與分工
由社區居委會(huì )牽頭，聯(lián)合志愿者團隊共同策劃和組織本次活動(dòng)。同時(shí)，邀請社區內有相關(guān)經(jīng)驗和資源的居民擔任活動(dòng)指導或顧問(wèn)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
臘八節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
讓幼兒了解臘八節的傳統習俗，增強對中華傳統文化的熱愛(ài)。
培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
感受節日的歡樂(lè )氛圍，增加對幼兒園的歸屬感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日（周X）上午X點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園食堂、班級教室、幼兒園廣場(chǎng)
四、活動(dòng)內容：
臘八粥制作：請家長(cháng)協(xié)助孩子準備一些制作臘八粥的食材，如紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、薏米、蓮子、桂圓、紅棗等，讓孩子帶到幼兒園。在老師的指導下，孩子們將共同參與臘八粥的熬制，體驗制作的樂(lè )趣。
臘八故事會(huì )：教師向孩子們講述臘八節的由來(lái)和傳統習俗，增強孩子們對傳統節日的了解。同時(shí)，鼓勵孩子們分享自己家里過(guò)臘八節的習俗和故事。
臘八主題畫(huà)：引導孩子們創(chuàng )作臘八節主題畫(huà)，通過(guò)繪畫(huà)的形式表達對節日的理解和感受。作品將展示在幼兒園的.公共區域，讓孩子們分享彼此的藝術(shù)作品。
臘八節主題墻：在班級墻上設立臘八節主題板塊，引導孩子們共同參與裝飾，用自己的小手制作貼紙、剪紙等作品，豐富墻面內容，營(yíng)造節日氛圍。
臘八節主題演出：鼓勵孩子們編排與臘八節相關(guān)的節目，如歌舞、小品等，讓他們用自己的方式表達對節日的認識和感受。演出將在幼兒園廣場(chǎng)上進(jìn)行，邀請家長(cháng)和其他班級的小朋友共同觀(guān)看。
臘八節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題:
“我們一起過(guò)臘八”(如:臘八話(huà)粥、臘八話(huà)感恩、臘八話(huà)民俗，臘八話(huà)……)
二、活動(dòng)目的
結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。
三、活動(dòng)內容
1、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節氛圍，通過(guò)傳統文化的學(xué)習和敬老活動(dòng)讓學(xué)生們感受臘八節背后的中國傳統文化。
2、請家長(cháng)和學(xué)生們一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè )生活、珍惜幸福生活。
四、活動(dòng)要求
1、聽(tīng)廣播:廣播時(shí)間開(kāi)展“我們一起過(guò)臘八”的專(zhuān)題廣播。
2、請同學(xué)們積極參與臘八節的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節的資料了解臘八節的故事，談感受、話(huà)感恩，了解中華的傳統文化。
老師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，加深幼兒對臘八節習俗的理解，感受臘八節的歡樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，老師能注重給學(xué)生們創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生們充分的表達自由和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓學(xué)生們們始終積極參與活動(dòng)。最后，祝學(xué)生們能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。
臘八節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景：
餐廳是新興的新式餐廳，針對中國有孩子的家庭而建立經(jīng)營(yíng)。而臘八節在中國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
臘八粥來(lái)自印度天竺，農歷十二月初八是佛陀成道紀念日，俗稱(chēng)“臘八節”，在佛教稱(chēng)“法寶節”，關(guān)于臘八粥也有很多的典故傳說(shuō)。臘八在脫離宗教的神秘色彩演變?yōu)楝F在的傳統風(fēng)俗節日，越來(lái)越受到人們的關(guān)注，說(shuō)到臘八必然想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產(chǎn)品“特色臘八粥”。剛好臘八節能和新產(chǎn)品推廣融為一體。所以以傳統節日臘八為主題，在本餐廳展開(kāi)相應活動(dòng)。
二、主題：
溫馨臘八節親子活動(dòng)，和家人一起共享臘八。
三、宗旨：
給中國家庭一個(gè)溫暖的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節每一次美好的`時(shí)光
四、活動(dòng)目的：
借臘八節之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產(chǎn)品“特色臘八粥”，通過(guò)有趣的親子活動(dòng)讓顧客在本店度過(guò)快樂(lè )時(shí)光、了解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美好時(shí)光。從而提高本餐廳的知名度和美譽(yù)度。
五、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)不僅能宣揚傳統文化，并且借臘八節濃郁的中國風(fēng)情，拉近本店與消費者的距離，快樂(lè )大家的同時(shí)推廣本店產(chǎn)品，打響本店知名度
六、活動(dòng)時(shí)間：
臘八節當日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
多美麗兒童餐廳溫州甌北店
八、活動(dòng)對象：
來(lái)餐廳就餐的兒童及其家長(cháng)(屆時(shí)將抽取3個(gè)家庭參加)
九、活動(dòng)流程：
1、前期準備臘八節活動(dòng)宣傳單、海報、吸引顧客參加活動(dòng)，以及相應物品材料、店內陳設
2、顧客免費品嘗本店特色臘八粥
3、認識臘八粥中各種豆子
4、以家庭為單位設計新臘八粥的配方，并提交
5、評選的配方家庭
6、三個(gè)家庭燒制臘八粥
7、品嘗三個(gè)家庭的臘八粥，評出最美味獎
8、和“臘八仙子”學(xué)習一首簡(jiǎn)短的和臘八節相關(guān)的兒歌(加動(dòng)作)
十、具體活動(dòng)內容：
準備階段：
1月26日準備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節日所需裝飾材料并裝飾好、以及選制好演出服和道具
活動(dòng)當日：
1月27日15：00，開(kāi)始熬煮活動(dòng)所需特色臘八粥
16:30，店內顧客基本來(lái)齊(七八個(gè)家庭)
臘八節活動(dòng)方案9
一、公益主題xxx“愛(ài)心送粥·青暖中原”
二、聯(lián)合主辦：共青團河南省委、河南日報、河南省青年聯(lián)合會(huì )；
三、活動(dòng)承辦：鶴壁市淇濱區長(cháng)江路辦事處同心圓社工服務(wù)站；
四、活動(dòng)緣起：
xxxx年臘八節，由共青團河南省委、河南省青年聯(lián)合會(huì )主辦，全省青年社會(huì )組織承辦的“愛(ài)心送粥·青暖中原”公益行動(dòng)，一天送粥十萬(wàn)余份，創(chuàng )造了國內首個(gè)愛(ài)心粥全省聯(lián)動(dòng)的公益模式，當晚就被中央電視臺等媒體報道，樹(shù)立了河南形象，展現了河南人無(wú)私大愛(ài)的中國風(fēng)范！
五、目標對象：臘八節在我國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。然而，在這個(gè)溫暖的'節日里，并不是每個(gè)人都會(huì )有親人的關(guān)懷和愛(ài)護。城市中有這樣一群人，他們在我們還沉睡于夢(mèng)鄉中就已經(jīng)在辛勤忙碌，清理垃圾，打掃衛生，根本顧不上去過(guò)臘八節，去熬粥。這個(gè)臘八節，讓我們?yōu)榄h(huán)衛工人及小區的值班人員送上我們的微不足道的問(wèn)候，希望能給那些忙碌的人們帶去關(guān)懷，帶去溫暖。
六、送粥時(shí)間xxx年1月17日上午6：30—9：00；
七、活動(dòng)地點(diǎn)：鶴壁市淇濱區長(cháng)江路辦事處華府社區西大門(mén)
八、社會(huì )支持：
1、河南日報、網(wǎng)絡(luò )新媒體等全媒體推動(dòng)；
2、由河南省青年聯(lián)合會(huì )秘書(shū)處頒發(fā)《愛(ài)心伙伴》證書(shū)；
3、參加xxxx愛(ài)心送粥的社會(huì )組織優(yōu)先獲得河南義工聯(lián)盟的各類(lèi)支持。
臘八節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景：
臘八節是中國傳統節日，也是中國傳統文化的重要組成部分。為了弘揚中華民族傳統美德，提高敬老院老人的生活質(zhì)量，我們將于臘八節期間在敬老院開(kāi)展主題為“濃濃臘八粥，暖暖敬老情”的公益活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，讓敬老院的老人感受到社會(huì )關(guān)愛(ài)和溫暖；
傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，增強社會(huì )對傳統節日的認同感和歸屬感；
提高志愿者服務(wù)社會(huì )的意識和能力，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內容：
為敬老院的`每位老人送上一碗熱騰騰的臘八粥；
為老人提供健康咨詢(xún)、心理疏導等服務(wù)；
組織文藝表演、互動(dòng)游戲等豐富多彩的活動(dòng)，讓老人們感受到家的溫馨。
四、活動(dòng)時(shí)間：
臘八節當天上午9:00-12:00
五、活動(dòng)組織：
主辦單位：XX志愿者協(xié)會(huì )
協(xié)辦單位：XX敬老院
參與人員：志愿者、敬老院工作人員、部分老人代表
六、活動(dòng)預算：
臘八粥材料、演出道具、禮品等費用，共計XXXX元。
臘八節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景：
臘八節是中國傳統節日，也是家庭團聚，友愛(ài)互助的美好時(shí)刻。為了弘揚傳統文化，同時(shí)也為了提升超市的知名度和銷(xiāo)售額，我們計劃在臘八節期間舉辦一系列主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
以“臘八節，情暖人心”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓顧客感受到節日的溫馨和超市的關(guān)懷。
三、活動(dòng)內容：
臘八粥免費品嘗：在活動(dòng)期間，超市將提供免費的臘八粥供顧客品嘗。這不僅能展示中國的傳統文化，也能吸引更多的顧客。
特價(jià)促銷(xiāo)：針對臘八節期間銷(xiāo)售的商品，如米、豆類(lèi)等，進(jìn)行特價(jià)促銷(xiāo)。這既能滿(mǎn)足顧客的節日需求，也能提升超市的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
抽獎活動(dòng)：顧客在超市消費滿(mǎn)一定金額，即可參加抽獎活動(dòng)。獎品包括超市購物券、臘八粥等，以此激發(fā)顧客的'購物熱情。
文化展示：在超市內設置臘八節文化展示區，向顧客介紹臘八節的由來(lái)和習俗，增強顧客對中國傳統文化的了解和認同。
四、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
五、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們期望能提升超市的知名度和美譽(yù)度，增強與顧客之間的互動(dòng)和聯(lián)系，同時(shí)也讓更多的人了解和參與到臘八節的傳統文化中來(lái)。
臘八節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景：
臘八節是中國傳統節日，也是家庭團聚、親情互動(dòng)的日子。為了弘揚傳統文化，增進(jìn)與顧客的互動(dòng)，提升商場(chǎng)人氣，我們策劃了一系列臘八節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
以“濃情臘八，溫暖相伴”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓顧客感受到濃厚的節日氛圍和家的溫暖。
三、活動(dòng)內容：
臘八粥品嘗會(huì )：在商場(chǎng)設置專(zhuān)門(mén)的區域，邀請知名廚師現場(chǎng)熬制臘八粥，供顧客免費品嘗。同時(shí)提供各種酒水飲料，讓顧客在品嘗美食的同時(shí)感受節日的氛圍。
傳統文化展示：在商場(chǎng)內部設置展示區，通過(guò)圖片、文字等形式展示臘八節的.傳統文化和歷史，提高顧客對傳統節日的認識和了解。
親子互動(dòng)游戲：組織各種親子互動(dòng)游戲，如“臘八尋寶”、“臘八故事會(huì )”等，增強家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。
優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)：在臘八節期間，商場(chǎng)推出系列優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)，如滿(mǎn)額減免、折扣等，吸引更多顧客前來(lái)購物。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：臘八節當天
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內及周邊區域
活動(dòng)預算：根據活動(dòng)規模和參與人數確定預算，包括場(chǎng)地租賃、物料制作、人員費用等。
宣傳推廣：通過(guò)商場(chǎng)官方網(wǎng)站、微信公眾號、戶(hù)外廣告等多種渠道進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多顧客參與活動(dòng)。
臘八節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國傳統節日，知道一些傳統節日的習俗和風(fēng)情。增強對祖國的認同感，增強對中華文化的認同。
二、活動(dòng)口號
宣傳中國傳統節日，弘揚中國文化。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月——1月
四、活動(dòng)內容
1、宣傳動(dòng)員階段
組織團委成員向全年級發(fā)出號召，在本班舉行有關(guān)弘揚中國傳統節日的`相關(guān)活動(dòng)。
2、配套活動(dòng)
�。�1）在各班中舉行臘八節的知識競賽。
�。�2）發(fā)出讓學(xué)生回家親自為父母做臘八粥的倡導。
�。�3）在各班舉行主題班會(huì )關(guān)于‘臘八的來(lái)源’。
3、總結階段
(1)一個(gè)人為單位，寫(xiě)個(gè)人心得。
(2)在本班進(jìn)行知識討論。
臘八節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景與目標：
臘八節，是中國傳統節日之一，有著(zhù)豐富的文化內涵。為了弘揚傳統文化，增進(jìn)同學(xué)們對臘八節的認識和理解，我們計劃舉行一次臘八節主題班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
邀請一位對傳統文化有研究的老師或同學(xué)進(jìn)行講解。
準備食材：紅棗、蓮子、桂圓、薏米、百合、綠豆、紅豆、黑米等。
三、活動(dòng)內容：
知識講解：介紹臘八節的起源、發(fā)展和主要習俗，如熬制臘八粥、祭祀祖先等。
互動(dòng)問(wèn)答：準備一些關(guān)于臘八節的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)答的形式讓同學(xué)們更深入地了解臘八節。
臘八粥DIY：準備食材，指導同學(xué)們一起熬制臘八粥，親身體驗臘八節的傳統習俗。
分享交流：讓同學(xué)們分享各自家里過(guò)臘八節的習俗和故事，增進(jìn)彼此的了解和認識。
四、活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）：班主任簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)目的`和內容。
知識講解（15分鐘）：請一位對傳統文化有研究的老師或同學(xué)進(jìn)行講解。
互動(dòng)問(wèn)答（15分鐘）：同學(xué)們自由提問(wèn)，大家一起討論解答。
臘八粥DIY（30分鐘）：分組進(jìn)行，每組完成一份臘八粥，之后全班一起分享。
分享交流（20分鐘）：同學(xué)們分享各自家里過(guò)臘八節的習俗和故事。
結束語(yǔ)（5分鐘）：班主任對活動(dòng)進(jìn)行總結和點(diǎn)評。
臘八節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
讓幼兒了解臘八節的由來(lái)和習俗，感受傳統文化的魅力。
通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒的'動(dòng)手能力和團隊合作精神。
增進(jìn)家園之間的交流，增強親子間的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日（農歷臘月初八）
三、活動(dòng)準備：
臘八粥的材料（各種米、豆子、紅棗、桂圓等）以及各種裝飾物（如干果、糖果等）。
活動(dòng)場(chǎng)地布置（懸掛臘八節宣傳畫(huà)、準備熱水等）。
邀請家長(cháng)參加，提前告知活動(dòng)流程和注意事項。
四、活動(dòng)過(guò)程：
老師介紹臘八節的由來(lái)和習俗，讓幼兒了解傳統文化。
家長(cháng)和幼兒一起動(dòng)手制作臘八粥，感受親子間的溫馨與快樂(lè )。
幼兒分組進(jìn)行臘八粥品嘗比賽，培養團隊合作精神。
活動(dòng)結束，老師和家長(cháng)對幼兒進(jìn)行鼓勵和表?yè)P，增強幼兒的自信心。
五、活動(dòng)總結：
通過(guò)本次臘八節活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了傳統節日的習俗，還培養了他們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
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