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文明小市民演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的文明小市民演講稿，希望對大家有所幫助。
文明小市民演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
獨領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪已知趣地悄然退去，代之而來(lái)的卻是令人心醉的春意盎然。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的.校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現“清中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！謝謝！
文明小市民演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、朋友們：
大家好!
詩(shī)人艾青有一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！蔽抑岳收b它，是因為詩(shī)句不僅包含著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)，更多的包含著(zhù)一種堅毅的時(shí)代精神和青春的氣息，讓我為之激動(dòng)，為之振奮!今天，面對養育了我們的熱土——可愛(ài)的家鄉鞏義，伴隨著(zhù)學(xué)江浙、促發(fā)展的活動(dòng)，我想說(shuō)：“弘揚**精神，爭做文明市民!”這就是我今天要演講的題目。
鞏義，座落在巍巍鞏義山北麓，滔滔黃河南岸，她以**山為冠，黃河為裙。城內邙嶺聳立，洛河縈繞。**海鐵路東西橫跨，高速?lài)揽v橫交錯，山河秀美，人杰地靈。
鞏義歷史悠久，是河洛文明的重要發(fā)祥地。在風(fēng)光秀麗的伊洛河畔，座落著(zhù)距今一千五百年的北**石窟，物華天寶的`**，也贏(yíng)得了帝王的垂青，北宋的七、八個(gè)皇帝，均葬在這里，統稱(chēng)“七帝八**”。為探究北宋的歷史文化提供了豐富的實(shí)物。石刻無(wú)語(yǔ)，見(jiàn)證著(zhù)歷史，傳承著(zhù)文化。而繁衍生息在這濃厚歷史文化氛圍中的**人，感受著(zhù)皇家禮制的威儀，慢慢積累起來(lái)的是**人不甘平庸的品質(zhì)。
鞏義不僅有發(fā)人幽思的歷史遺跡，更有壯闊秀美的自然風(fēng)光。站立在浮戲山頭。身處在山花爛漫之中，依稀可見(jiàn)皮定鈞馳騁殺敵的矯健身影;走進(jìn)慈云寺，耳邊隱約回響著(zhù)印度高僧傳經(jīng)送典的鐘聲;穿行**陰風(fēng)景區，鞏義山的雄渾險峻，賦予了鞏義人堅定的力量。
文明小市民演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是爭做文明小市民
中國，是世界四大文明古國之一，擁有五千多年的悠久文化與文明史。在中國之中，有許多城市列如:北京市、上海市、天津市、重慶市、渭南市等等等等咋們先說(shuō)說(shuō)渭南吧！
說(shuō)到渭南，我就想到了它那香飄十里的羊肉泡饃、面皮等等等等。而我們這普通的市民，做的就是保護這座美麗的城市。
看！那不是清潔工嗎？他手中的掃把就好比機關(guān)槍?zhuān)厣系睦秃帽葦橙�，敵人到處都是，但是無(wú)論如何，敵人都逃不過(guò)清潔工那雙銳利的眼睛。從此以后，我不會(huì )亂扔垃圾，讓這一座美麗的城市更加美麗！
看！那不是建筑工人嗎？他們不怕苦，不怕累，辛勤的工作著(zhù)，城市中各式各樣的建筑都是由他們用一磚一瓦建成的。從此以后，我不會(huì )再墻上亂刻亂畫(huà)，讓他們建造的建造一直保持原來(lái)的美觀(guān)漂亮！
看！那不是老師嗎？他們一天從早到晚都在工作著(zhù)，即使回到了家，自己也要在電腦上完成學(xué)校布置的'作業(yè)。從此以后，我上課不會(huì )不認真聽(tīng)講，會(huì )按老師說(shuō)的來(lái)做。
看！那不是交通警察嗎？他們?yōu)t灑的指揮來(lái)往車(chē)輛，為城市的交通貢獻了一份力量。從此以后，我不會(huì )闖紅燈，做文明的、遵守交通法規的渭南人。
……
總之為我們渭南做貢獻的人就像天上的繁星一樣，數不勝數。
我的演講完畢，謝謝大家。
文明小市民演講稿4
親愛(ài)的叔叔、阿姨，同學(xué)們：大家好！
我是商州城關(guān)小學(xué)六年級學(xué)生房航心，我發(fā)言的題目是：爭做文明小市民
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的重要標尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節，關(guān)系大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準則，整個(gè)社會(huì )的文明水準才會(huì )真正提高。
記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的`第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！庇谑�，我按照老師的要求，努力做一個(gè)文明的好學(xué)生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做個(gè)好孩子，文明就是在校做個(gè)好學(xué)生，文明就是在社會(huì )做個(gè)好公民。
我也知道了，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。
作為一名商州的小市民，商州是我們每個(gè)人的共同家園，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng )造者，我們每個(gè)人都有責任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為城市增光添彩。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，可愛(ài)的小伙伴們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng )造文明城市。要想我們生活的城市更美麗，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從現在做起：管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔東西，不破壞公共設施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑；管好自己的嘴，不講粗話(huà)臟話(huà)，不吸煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不采摘花草，保持環(huán)境干凈。
讓我們一起用辛勤的勞動(dòng)和智慧，爭當文明的使者，做一個(gè)文明的小市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)，使新世紀文明之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。
文明小市民演講稿5
講文明，是我們中華民族的傳統美德，更是一種責任。體現在我們日常生活的一言一行中。作為一名小學(xué)生，我們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，所以我們更要做一個(gè)文明的小市民。
作為一個(gè)文明小市民，更要從現在做起，從自己做起，從我們身邊的小事做起。當看到地上的垃圾時(shí)，只要我們每個(gè)人都能彎彎腰，隨手把它扔到垃圾桶里，那么我們生活的城市該有多么潔凈、優(yōu)雅！當我們在家里，幫爸爸媽媽洗洗碗、拖拖地，那么他們就會(huì )多么幸福、滿(mǎn)意……
其實(shí)，作為一個(gè)文明小市民并不難，只要我們留心，它隨時(shí)隨地就在我們身邊。一個(gè)周末的上午，驕陽(yáng)似火，我正在街上轉悠。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“哇哇”的大哭聲傳入我的耳畔，我循聲望去，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉通紅的小妹妹正坐在地上痛哭流涕，我趕緊跑過(guò)去細心詢(xún)問(wèn)，在小妹妹斷斷續續的敘述中我知道，她和媽媽不小心走散了，看著(zhù)她那傷心害怕的`樣子，我就安慰小妹妹：“別擔心，我陪你一起找媽媽�！眰牡男∶妹寐�(tīng)了破泣為笑：“謝謝你，小姐姐�！彼嬖V我她媽媽打著(zhù)一把紅艷艷的太陽(yáng)傘，特別耀眼。于是，我拉起小妹妹頂著(zhù)火辣辣的大太陽(yáng)在大街上東奔西跑找媽媽?zhuān)勾蟮暮怪轫樦?zhù)我們的小臉“嘀嗒，嘀嗒”掉下來(lái)，但我們也顧不得擦一下�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，終于在一家商店里，我們找到了她心急如焚的媽媽。小妹妹箭一般地跑過(guò)去，一下子撲進(jìn)媽媽地懷里，媽媽激動(dòng)地撫摸著(zhù)小妹妹的頭說(shuō)：“寶貝，媽媽可找到你了！”小妹妹指了指站在一邊的我：“媽媽?zhuān)沁@位姐姐幫我找到您的！”她的媽媽激動(dòng)地拉著(zhù)我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友，太謝謝你了！”說(shuō)著(zhù)把一顆糖塞進(jìn)了我手里。當我含著(zhù)這顆甜滋滋的糖果時(shí)，那蜜一樣的味道一下子涌滿(mǎn)了我的心窩！
快來(lái)吧同學(xué)們，讓我們一起攜手起來(lái)，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)文明小市民吧！我相信，有了我們大家的共同努力，我們的生活會(huì )更美好。
文明小市民演講稿6
親愛(ài)的的大伯、大姐，學(xué)生們：
各位好��！
我是商州城關(guān)小學(xué)六年級學(xué)生房航心，我講話(huà)的題型是：爭當文明行為小市民。
我國是一個(gè)擁有五千年歷史的四大文明古國，中華文化向來(lái)是一個(gè)謙遜謙讓的文明行為泱泱大國。講文明樹(shù)新風(fēng)是大家學(xué)習培訓、日常生活的基石，是大家快樂(lè )成長(cháng)的臂彎。而文明行為，是考量一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的關(guān)鍵尺標，也是一個(gè)人綜合能力的體現。講文明，是一種傳統美德，也是一種義務(wù)。它系于小標題，關(guān)聯(lián)大家，反映在大家日常日常生活的一言一行中，僅有每一個(gè)人都主動(dòng)秉持日常生活文明行為的規則，全部社會(huì )發(fā)展的文明行為水平才會(huì )真真正正提升。
還記得第一天念書(shū)，平易近人的教師對大家說(shuō)的第一句話(huà)便是：“學(xué)生們，從今天起，大家便是一名文明行為的中小學(xué)生了�！币虼�，我依照教師的規定，勤奮做一個(gè)文明行為的優(yōu)秀生。在之后的日巷子里，我明白，文明行為便是在家做個(gè)好寶寶，文明行為便是在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀生，文明行為便是在社會(huì )發(fā)展做一個(gè)好中國公民。
因為我知道，文明行為其實(shí)不是很難，它就在大家身旁，文明行為是一張紙的厚度，文明行為是一份心的等候，文明行為是蘊含心地善良的問(wèn)好，文明行為是充斥著(zhù)溫暖的兩手，文明行為是道上相逢時(shí)的笑容，是同學(xué)們有難時(shí)的愛(ài)心幫助，是平常與人交往時(shí)的親近，是看到老師時(shí)的`問(wèn)早問(wèn)候，是一不小心撞倒另一方時(shí)的一聲“抱歉”，是主動(dòng)將廢棄物放進(jìn)垃圾桶的行為，是見(jiàn)到有些人隨意吐痰時(shí)的積極勸阻，文明行為是一種質(zhì)量，文明行為是一種涵養。
作為一名商州的小市民，商州是大家每一個(gè)人的共同家園，大家既是城市文明的獲益者，也是城市文明的創(chuàng )始者，大家每一個(gè)人都是有義務(wù)、有責任根據自身的文明禮儀，來(lái)為大城市增添光彩。
親愛(ài)的的大伯、大姐，討人喜歡的朋友們，衛生城市召喚文明行為群眾，文明行為群眾造就衛生城市。要想大家日常生活的大城市更漂亮，使我們積極行動(dòng)起來(lái)，從如今學(xué)起：管好自己的手，不亂貼亂涂亂畫(huà)，不亂扔物品，不毀壞公用設施，多彎低頭撿撿外果皮碎紙；管好自己的嘴，不講臟話(huà)粗話(huà)，不抽煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踩踏草地，不必穿越重生道路綠化，不采收花草植物，維持自然環(huán)境整潔。
讓我們一起用辛勤的勞動(dòng)和聰慧，爭做文明行為的特使，做一個(gè)文明行為的小市民，用自身的身體力行，使新時(shí)代文明行為之樹(shù)對外開(kāi)放得更為五彩繽紛。
文明小市民演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
文明小市民這幾個(gè)字對大家來(lái)說(shuō)肯定并不陌生，從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識做起。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的重要標尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節，關(guān)系大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準則，整個(gè)社會(huì )的.文明水準才會(huì )真正提高。講文明，主要包括3個(gè)方面，1。禮貌用語(yǔ)2。樂(lè )于助人3。思想高尚。 所謂禮貌，就是人與人之間交往的時(shí)候，通過(guò)言談舉止體現出來(lái)的對他人的尊重，是一種良好的道德品質(zhì)。一個(gè)有禮貌的人，不論是說(shuō)話(huà)還是辦事都會(huì )尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛(ài)的。要學(xué)會(huì )講禮貌，就得從學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)開(kāi)始�！澳愫谩薄爸x謝”“對不起”“請原諒”等等，這些都是最基本的禮貌用語(yǔ)，我們在日常生活中都會(huì )經(jīng)常用到。所謂樂(lè )于助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過(guò)的人多了，快樂(lè )也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂(lè )了自己，“愛(ài)心使人歡樂(lè )，自私使人痛苦”，一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè )于助人的人必將快樂(lè )一生。 我們要學(xué)會(huì )講文明，應該做的還有許多許多，希望同學(xué)們人人都能做一個(gè)講文明的好學(xué)生，爭當一個(gè)文明的小市民！
謝謝大我的演講完畢！
文明小市民演講稿8
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《告別陋習倡新風(fēng) 爭做文明小市民》。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦，華夏兒女的溫文爾雅，落落大方無(wú)不體現著(zhù)我們民族的良好形象。
一個(gè)人的道德修養，可以折射出一個(gè)國家的文明程度。在這里我想給大家舉一個(gè)例子，在清朝的時(shí)候，有一次大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐了一口痰，結果被外國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了國人的臉。從這件事可以看出，一個(gè)人如果不遵守公共文明，不僅會(huì )破壞自身形象，嚴重的還會(huì )影響集體乃至國家的'聲譽(yù)。
然而，在我們的身邊不文明的行為也時(shí)有發(fā)生。例如，街頭煥然一新的垃圾桶明明放置在路邊醒目的位置，可仍然有人無(wú)視它的存在，隨意將垃圾丟棄在干凈整潔的道路上�，F在許多公共場(chǎng)合都貼有禁止吸煙的警示標志，可總有那么一些人煙癮一上來(lái)就只顧自己一時(shí)的痛快，全然不顧周?chē)说母惺堋?/p>
前一段時(shí)間正式桂花飄香的時(shí)節，滿(mǎn)城彌漫的桂花清香使人陶醉，更讓每一位桂香市民倍感驕傲。然而與這美好的景致極不相稱(chēng)的是，有一些人為了自己微不足道的利益，隨意采摘路邊的桂花，仿佛這桂花就是他自家的一樣？他們的這種不文明的行為不僅損害了大家的利益，更破壞了城市的美好形象。
眾所周知，我們居住的城市——咸寧，是個(gè)山清水秀的園林城市，近些年咸寧的經(jīng)濟正在飛速的發(fā)展，咸寧的城市面貌也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，然而存在于一些市民身上的種種陋習，嚴重影響了城市的良好形象，作為這個(gè)城市的一份子，我們有責任、有義務(wù)摒棄存在于自己身上的陋習，同時(shí)我們也有責任、有義務(wù)指出和阻止旁人存在的陋習，用我們的一言一行去帶動(dòng)和影響周?chē)拿恳粋�(gè)人。
同學(xué)們，告別陋習，從我做起、讓我們與文明同在，做可愛(ài)的咸寧人。
文明小市民演講稿9
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!
我今天演講的題目是“做文明市民，創(chuàng )文明城市，從心開(kāi)始”。魯迅先生提出過(guò)一個(gè)概念——立人。他說(shuō)“立人”的關(guān)鍵，是先立其“心”。心，是一切文明之“始”和“本根”。心若逐漸趨向澄明潔凈，則人由匍匐而挺立，便是一個(gè)自然過(guò)程。因此，我們今天“爭做文明市民，共創(chuàng )文明城市”首先應從心開(kāi)始，讓一切文明都內化于心、外化于行，這，才是進(jìn)一步提高城市文明程度和整體推進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)程的堅實(shí)基礎。做文明市民，創(chuàng )文明城市，要心有秩序。無(wú)論是維持正常的社會(huì )倫理、促進(jìn)有序的市場(chǎng)發(fā)展，還是保證交通順暢運行、保持市容井然整潔，都離不開(kāi)秩序。
20xx年，日本人在同時(shí)遭遇大地震、強海嘯、核電危機時(shí)，依然排隊疏散和領(lǐng)取食品。因為在他們每一個(gè)人的心中都形成了一種內生的秩序。如果沒(méi)有這種內化于心的文明作支撐，如果沒(méi)有每一個(gè)人的自覺(jué)修為，彼時(shí)的日本不會(huì )呈現一個(gè)井然有序的社會(huì )!
因此，心有秩序，要求我們不忘老幼有序，既要尊老愛(ài)幼，又要老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼;心有秩序，要求我們擺正經(jīng)濟效益與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，兼顧經(jīng)濟與生態(tài)的和諧發(fā)展;心有秩序，要求我們自覺(jué)遵守交通規章、自覺(jué)維護交通秩序，不橫穿馬路，不斜穿逆行，不亂停亂放;心有秩序，要求我們牢固樹(shù)立“人人都是城市形象”的意識，主動(dòng)參與城市管理、主動(dòng)維護城市衛生，不違章經(jīng)營(yíng)，不亂貼亂畫(huà)，不亂丟垃圾。社會(huì )各領(lǐng)域、各行業(yè)的有序發(fā)展，離不開(kāi)秩序，而且只有越來(lái)越多的市民心中都形成一種內生秩序，所有的規章制度才能發(fā)揮應有的作用、顯現應有的力量，創(chuàng )建文明城市才能有章可循。做文明市民，創(chuàng )文明城市，要心懷道德。
章炳麟曾說(shuō)：“道德衰亡，誠亡國滅種之根基�！边@不是危言聳聽(tīng)，因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻往往填補不了道德的'缺陷。創(chuàng )建文明城市，智慧僅是手段，而道德是基礎。小悅悅兩次被碾，十八位過(guò)往路人視而不見(jiàn)，終由年近六十的拾荒老人陳賢妹抱起。在諸多被采訪(fǎng)中，陳賢妹總是這么回應“只要能幫，我都要去幫，救人最重要�！�、“多謝大家，我只做了自己應該做的事�！辈豢煞裾J，是陳賢妹用人心溫暖了漸涼的人心，用文明拾起了跌落的文明，用道德扶起了摔倒的道德。心懷道德，就是攙扶素不相識的老人過(guò)馬路，就是主動(dòng)為孕婦讓座，就是隨手撿起別人丟棄的紙片，就是及時(shí)關(guān)閉別人忘記關(guān)的水龍頭，就是不為抄近道而踩草坪，就是去血戰獻一次血……雨果說(shuō)：“有道德的人幾乎優(yōu)于偉大的人，”其實(shí)，道德之事常�，F于日常生活之中。只要心懷道德，人人皆可以成為堯舜。
只有越來(lái)越多的市民心懷道德，創(chuàng )建文明城市才能筑牢堅實(shí)的根基。做文明市民，創(chuàng )文明城市，要心裝公德。古語(yǔ)講：有公德乃大，無(wú)私品自高。楊善洲，綠了荒山，白了頭發(fā)，六十年里的一切作為，就是為了不辜負黨和人民的期望。這位共產(chǎn)黨員的黨心和民心就是公德;在青島，“微塵”原是一個(gè)善于捐助的“人”的名字，現在，成了一個(gè)熱心公益的愛(ài)心符號，它不僅是一個(gè)城市的良心，而且更是每一位市民的公德心;鉻的超標等正是個(gè)別企業(yè)缺乏公德心的集中體現。
因此，心裝公德，要求我們在處理自己與他人的關(guān)系時(shí)，要秉持謙遜有禮、優(yōu)雅大方、互敬互信等文明行為;心裝公德，要求我們在處理自己與社會(huì )的關(guān)系時(shí)，要有公共精神，明辨是非，立場(chǎng)堅定;要愛(ài)護公物，敢于同一切破壞公物的行為作斗爭;要遵守公共規章，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、隨地吐痰，不擾亂公共秩序;心裝公德，要求我們在處理自己與自然的關(guān)系時(shí)，要熱愛(ài)自然，保護環(huán)境，尊重生命，真正做到以人為本、科學(xué)發(fā)展，既關(guān)照當前發(fā)展，又造福子孫后代。只有越來(lái)越多的市民從內心深處主動(dòng)增強公德意識，在日常生活中積極踐行公德規范，創(chuàng )建文明城市才能錦上添花。名不可簡(jiǎn)而成，譽(yù)不可巧而立，君子以身戴行。
所以，爭做文明市民，創(chuàng )建文明城市，不能當做口號叫喊，不能把修養當成“臨時(shí)任務(wù)”敷衍，不能拿文明“鍍金”邀名，不能把文明舉止修飾成給人“看”的表演�！霸礉嵴吡鞑磺濉�，讓我們銘記朱熹名言：“涵養、致知、力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之�！睆暮B自己的內心出發(fā)，牢記“十目所視，十手所指”，做到“一日三省吾身”，恪守“慎獨”，善養“浩然之氣”。
如果每位市民都能從心開(kāi)始，自覺(jué)行動(dòng)，自我教育，自覺(jué)修養，我們今天“爭做文明市民，創(chuàng )建文明城市”的活動(dòng)就能取得預期效果，我們的社會(huì )也必將內生出一種強大的文明力量，推動(dòng)人的全面進(jìn)步和城市文明的極大發(fā)展!
謝謝大家!
文明小市民演講稿10
地上紙屑被風(fēng)刮得嗖嗖的聲音你聽(tīng)到了嗎?
是的，我們都聽(tīng)到了，可是聽(tīng)到的時(shí)間我們關(guān)掉或撿起了嗎?
水龍頭未關(guān)，水嘩嘩流的聲音你聽(tīng)到了嗎?
一葉、一花、一世界
一言、一行、一文明
在美麗的校園里我們該怎樣讓文明之花綻放呢?
文明的學(xué)生一定是愛(ài)學(xué)習的人，當我們在書(shū)海泛舟時(shí)，當我們醉心于故事時(shí)，不禁發(fā)現書(shū)是那么的美。作為學(xué)生，勤學(xué)好問(wèn)，大膽創(chuàng )新，認真讀書(shū)，完成作業(yè)，都是我們愛(ài)學(xué)習的表現，每人一個(gè)人都知道學(xué)習是為了什么，那是為了能更好的生活在這個(gè)世界上，為了充實(shí)自己，為了塑造一個(gè)完美的自己，在校園的每個(gè)角落，你都能發(fā)現愛(ài)學(xué)習的人，在學(xué)習中，你我能在進(jìn)步的同時(shí)產(chǎn)生共鳴。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)遵守紀律的人。校規校紀、班規班紀不是形同擺設的條框，學(xué)校發(fā)給我們的學(xué)生手冊也不只是一個(gè)制作精美的本子，規矩是無(wú)形的老師，只要我們心里有它，它就能時(shí)刻站在我們身邊，規范我們的品行和道德。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的.人，一句：“老師好”、“老師再見(jiàn)”平凡樸實(shí)卻情真意切，一句“謝謝”、“對不起”隨口而出卻傳遞美好;一句話(huà)、一個(gè)詞，便能反應人的禮貌，講禮貌使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮，講禮貌的人有著(zhù)良好的自我形象。
文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心有責任感的人，一個(gè)班級，一個(gè)團體，我們有責任維護它的榮譽(yù)，同學(xué)相聚是一種緣分，我們應把愛(ài)相互傳遞，對別人表示關(guān)心和善意，這比任何禮物都有意義，善良的心也是快樂(lè )之源，能使周?chē)囊磺猩鷻C盎然，青春的我們激情無(wú)限，讓我們帶著(zhù)愛(ài)和責任攜手向前。
文明之風(fēng)正在盛行!
文明之花正在綻放!
讓我們與文明攜手，一起去創(chuàng )造更加文明的校園!
文明小市民演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
張掖，是我們共同的家園。建設一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿！文明猶如清新的空氣、和煦的春風(fēng)，她會(huì )讓我們在生活中的每個(gè)細微之處感受到愉悅和實(shí)惠。我們的一言一行一舉一動(dòng)都代表著(zhù)城市的文明形象。 只要你生活在張掖這片熱土上，你的名字就是“張掖人”，就要遵循“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”20字的公民道德規范，在家庭中做一個(gè)好成員，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做一個(gè)好公民；就要樹(shù)立“我愛(ài)張掖，共建美好家園”的觀(guān)念，說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到：校園文明、交通文明、環(huán)境文明、修身文明，全面展示張掖人的文明形象，讓文明滿(mǎn)校園，讓文明滿(mǎn)社會(huì )。
有人說(shuō)：“人字，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！边@番話(huà)，很有道理。你是否問(wèn)過(guò)自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會(huì )有一百種的答案，但我認為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是看到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是整潔、得體身份的的衣著(zhù)，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱的舉動(dòng)？？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射陽(yáng)光，細微處能顯露您的品質(zhì)。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗，習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序，道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。文明禮儀常識（做一個(gè)文明人必看）禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗，習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序，道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的'一個(gè)重要內容。禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在"敬人，自律，適度，真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性。
我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教育我們如何禮貌待人，當我們進(jìn)入學(xué)校后，老師教育我們如何講文明、有道德，可以說(shuō)我們每個(gè)人都知道應該怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認為這些規范禮節是高談闊論、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁，不足掛齒。80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項目，經(jīng)過(guò)幾天的協(xié)商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在陪同外商參觀(guān)時(shí)，隨地吐痰。外商看到后，立即中止參觀(guān)，并表示不再與其合作，因為他不樂(lè )意與一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個(gè)人的文明就是體現在一個(gè)細小的動(dòng)作，彈指的瞬間。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行是由構成的文字”人的一言一行無(wú)不體現著(zhù)人的品質(zhì)與修養、道德與情操，無(wú)數事例也表明走向事業(yè)輝煌開(kāi)創(chuàng )人生的關(guān)鍵要有高尚的情操，說(shuō)到禮儀我想起列寧的故事：有一次列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上碰見(jiàn)正端水上樓的女工，那女工一看列寧就要退回去給列寧讓路列寧阻止她說(shuō)：“你不必你端著(zhù)東西已走了半截而我現在空著(zhù)手請你先過(guò)吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮很親切，然后緊靠著(zhù)墻讓女工上了樓他才下樓，也正是列寧的修養和高尚道德成就他成為一代偉人。
最后，祝愿我們每個(gè)人都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者！祝愿我們的家園成為一個(gè)快樂(lè )的家園、文明的家園、和諧的家園、愛(ài)心永駐的家園！愿我們人人講文明話(huà)，做文明事，讓張掖這片沃土處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂(lè )的微笑。
文明小市民演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《創(chuàng )建文明城市 我們在行動(dòng)》。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。當那一面象征著(zhù)文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí)，我們的肩上也多了一份責任，創(chuàng )建省級文明城市，我們義不容辭。
曾記得，第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的'第一句話(huà)就是要做一名文明的小學(xué)生�！拔拿鳌笔鞘裁茨�？當時(shí)的我，并不完全明白。我按照老師說(shuō)的去做，上課認真聽(tīng)講，下課和同學(xué)們愉快游戲，放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子！”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，于是，我學(xué)會(huì )了謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。20xx年3月4日，我們全班同學(xué)代表師范附小參加了在新世紀廣場(chǎng)舉行的“爭創(chuàng )文明城市，志愿者在行動(dòng)”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我代表少先隊作了發(fā)言，并跟著(zhù)宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設團結互助、平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美好社會(huì )貢獻力量�！边@次活動(dòng)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都受益匪淺，明白了什么是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng )建文明城市。
作為小學(xué)生，我覺(jué)得文明就在我們身邊，有時(shí)候，離我們只不過(guò)是10公分的距離，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。
我們班級之間開(kāi)展了“共建文明校園”隊會(huì )活動(dòng)，利用手抄報、黑板報、國旗下講話(huà)等多種形式表彰校園文明行為，開(kāi)展了 “講文明，促成長(cháng)”的主題班會(huì )，見(jiàn)到同學(xué)我報以甜美的微笑，見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)侯，見(jiàn)到年邁的老人起身讓座，見(jiàn)到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓文明這朵花點(diǎn)綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方， 以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現在做起，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一座文明城市，共享文明新風(fēng)，我們時(shí)刻準備著(zhù)。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明小市民演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我今天演講的題目是?讓文明禮儀充滿(mǎn)人間?。
張掖，是我們共同的家園。建立一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿！文明猶如清新的空氣、溫暖的春風(fēng)，她會(huì )讓我們在生活中的每個(gè)細微之處感受到愉悅和實(shí)惠。我們的一言一行一舉一動(dòng)都代表著(zhù)城市的文明形象。只要你生活在張掖這片熱土上，你的名字就是“張掖人〞，就要遵循“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，節儉自強，敬業(yè)奉獻〞20字的公民道德標準，在家庭中做一個(gè)好成員，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做一個(gè)好公民；就要樹(shù)立“我愛(ài)張掖，共建美妙家園〞的觀(guān)念，說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，做到：校園文明、交通文明、環(huán)境文明、修身文明，全面展示張掖人的文明形象，讓文明滿(mǎn)校園，讓文明滿(mǎn)社會(huì )。
有人說(shuō)：“人字，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性考慮，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞這番話(huà)，很有道理。你是否問(wèn)過(guò)自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會(huì )有一百種的答案，但我認為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是看到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是整潔、得體身份的的穿著(zhù)，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱的舉動(dòng)？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的`行為。文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射陽(yáng)光，細微處能顯露您的品質(zhì)。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標準，它是人們在長(cháng)期共同生活和互相交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗，習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德程度，文化修養，交際才能的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序，道德風(fēng)氣和生活習慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德理論的一個(gè)重要內容。文明禮儀常識〔做一個(gè)文明人必看〕禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標準，它是人們在長(cháng)期共同生活和互相交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗，習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德程度，文化修養，交際才能的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序，道德風(fēng)氣和生活習慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德理論的一個(gè)重要內容。禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為標準稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德理論應注意禮儀，使人們在"敬人，自律，適度，真誠"的原則上進(jìn)展人際交往，辭別不文明的言行。禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性。
我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教育我們如何禮貌待人，當我們進(jìn)入學(xué)校后，老師教育我們如何講文明、有道德，可以說(shuō)我們每個(gè)人都知道應該怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認為這些標準禮節是高談闊論、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁，缺乏掛齒。80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作工程，經(jīng)過(guò)幾天的協(xié)商根本達成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在陪同外商參觀(guān)時(shí)，隨地吐痰。外商看到后，立即中止參觀(guān)，并表示不再與其合作，因為他不樂(lè )意與一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個(gè)人的文明就是表達在一個(gè)細小的動(dòng)作，彈指的瞬間。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行是由構成的文字〞人的一言一行無(wú)不表達著(zhù)人的品質(zhì)與修養、道德與情操，無(wú)數事例也說(shuō)明走向事業(yè)輝煌創(chuàng )始人生的關(guān)鍵要有高尚的情操，說(shuō)到禮儀我想起列寧的故事：有一次列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上碰見(jiàn)正端水上樓的女工，那女工一看列寧就要退回去給列寧讓路列寧阻止她說(shuō)：“你不必你端著(zhù)東西已走了半截而我如今空著(zhù)手請你先過(guò)吧！〞他把“請〞字說(shuō)得很響亮很親切，然后緊靠著(zhù)墻讓女工上了樓他才下樓，也正是列寧的修養和高尚道德成就他成為一代偉人。
最后，祝愿我們每個(gè)人都能成為文明禮儀的忠理論行者和傳播者！祝愿我們的家園成為一個(gè)快樂(lè )的家園、文明的家園、和諧的家園、愛(ài)心永駐的家園！愿我們人人講文明話(huà)，做文明事，讓張掖這片沃土處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂(lè )的微笑。
文明小市民演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是創(chuàng )立文明城市我們在行動(dòng)。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。當那一面象征著(zhù)文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí)，我們的肩上也多了一份責任，創(chuàng )立省級文明城市，我們義不容辭。
曾記得，第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是要做一名文明的小學(xué)生�！拔拿鳕暿鞘裁茨�？當時(shí)的我，并不完全明白。我按照老師說(shuō)的去做，上課認真聽(tīng)講，下課和同學(xué)們愉快游戲，放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子！〞老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，于是，我學(xué)會(huì )了謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。XX年三月4日，我們全班同學(xué)代表師范附小參加了在新世紀廣場(chǎng)舉行的“爭創(chuàng )文明城市，志愿者在行動(dòng)〞的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我代表少先隊作了發(fā)言，并跟著(zhù)宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名榮耀的志愿者。我承諾﹕盡己所能，不計報酬，幫助別人，效勞社會(huì )，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建立團結互助、平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的'美妙社會(huì )奉獻力量。〞這次活動(dòng)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都受益匪淺，明白了什么是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質(zhì)……我深化的感受到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng )立文明城市。
作為小學(xué)生，我覺(jué)得文明就在我們身邊，有時(shí)候，離我們只不過(guò)是10公分的間隔，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份諒解；多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。
我們班級之間開(kāi)展了“共建文明校園〞隊會(huì )活動(dòng)，利用手抄報、黑板報、國旗下講話(huà)等多種形式表彰校園文明行為，開(kāi)展了“講文明，促成長(cháng)〞的主題班會(huì )，見(jiàn)到同學(xué)我報以甜美的微笑，見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)侯，見(jiàn)到年邁的老人起身讓座，見(jiàn)到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞，讓文明這朵花點(diǎn)綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方，以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從如今做起，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一座文明城市，共享文明新風(fēng)，我們時(shí)刻準備著(zhù)。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明小市民演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是回族小學(xué)5年1班的xxxx。今天，我的演講題目是“促五城建設,做文明小市民”。
當我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園,看見(jiàn)游人登上江邊老龜的背上嬉笑著(zhù)拍照留念時(shí)，爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。
當我和爺爺奶奶在伯都訥廣場(chǎng)看著(zhù)賞心悅目的文化節目時(shí)，不時(shí)從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這么作是對別人的不尊重，不應該這樣。
坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我站在人群的夾縫中，左右搖晃，一位大姐姐滿(mǎn)面笑容的站起來(lái)把自己的座位讓給了我,我體會(huì )到這就是一種“文明”。
在長(cháng)輩言行的教導下，我漸漸對“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個(gè)大家都講文明的社會(huì )，才能有和諧的環(huán)境，人們才能安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )才能進(jìn)步發(fā)展。
總是能在城市的醒目位置看見(jiàn)“五城建設”的標語(yǔ)。文明是五城建設的.根基，作為一名小學(xué)生能為“五城建設”所做的就是從身邊事做起，從小事做起,愛(ài)護環(huán)境、講文明懂禮貌，提高自身文化道德素質(zhì)修養。
我們是這座城市的小主人，我們就要有主人翁的意識。 五城建設從我做起，從講文明做起。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從你我做起，乘五城建設的東風(fēng)，讓文明成為我們生活習慣！
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