幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案錦集11篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒畫(huà)各種不同形狀的云彩。
2、鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會(huì )用漸變色來(lái)涂色。
活動(dòng)準備：
兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、想象激發(fā)興趣。
�。ㄒ唬┯弥i語(yǔ)引入主題。
1、身體輕又輕，空中來(lái)旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚(yú)鱗的是什么？（云彩）
2、師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習畫(huà)——多變的云彩。
師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎？是不是有圓形、三角形還有正方形等。
�。ǘ┙處熕畹谝粡垐D片讓小朋友來(lái)猜。
3、師：小朋友你們猜猜看這幅畫(huà)上面畫(huà)有什么呢？那它長(cháng)得像什么動(dòng)物呢？云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物��？
師：現在請小朋友先跟老師畫(huà)出云彩的基本形狀。
4、師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎？
師：除了這些顏色以外，你們還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的云呢？
師：當太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí)，天邊的.云彩便會(huì )出現帶有紅色、金黃色或更多的色彩。
�。ㄈ┙處煶鍪镜诙䦶堄胁噬脑撇�。
師：小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法，你們看老師畫(huà)的云彩跟你們的有什么不一樣呀？是不是有五顏六色的？那你們是不是覺(jué)得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好？
二、指導
1、鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，想象畫(huà)出與眾不同的云彩。
2、要求幼兒獨立思考、作畫(huà)、不影響別人。
3、教師參與作畫(huà)，及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。
三、活動(dòng)延伸
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案2
【活動(dòng)目標】
1、了解車(chē)輪表面花紋的實(shí)際意義。
2、體驗車(chē)輪印畫(huà)的游戲趣味。
【活動(dòng)準備】
1、課件《輪子的花外衣》。
2、各種模型汽車(chē)。
3、幼兒用書(shū)。
4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩游戲“開(kāi)汽車(chē)”，初步感知車(chē)輪留下的痕跡。
師：今天，我給大家帶來(lái)了一樣好玩的玩具，看看是什么?(出示汽車(chē))現在，我請幾位小朋友把這幾輛汽車(chē)開(kāi)到刷有水粉顏料的紙上，仔細看看紙上會(huì )有什么變化?
二、探討車(chē)輪圖案的意義。
1、播放課件
【輪子軌跡】
觀(guān)察各種車(chē)輪表面的花紋，了解它們的特點(diǎn)。
師：車(chē)輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵幼兒仔細觀(guān)察花紋的粗細、深淺不同的特點(diǎn)。
2、播放課件
【花紋的作用】
了解車(chē)輪圖案在汽車(chē)行駛中的作用。
師：為什么車(chē)輪的表面都要有這些花紋呢?
3、教師播放課件
【作用大不同】
并結合幼兒用書(shū)，了解車(chē)輪花紋的實(shí)際用途，并知道為什么它們的花紋都不同。
教師小結：雖然這些輪子的`花紋都不一樣，不過(guò)，它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力，可以讓車(chē)子行駛地時(shí)候更加安全。
4、小實(shí)驗幫助幼兒理解。
師：現在，老師來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，請大家看看，哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?
(教師可用兩個(gè)圓柱形積木，在其中一個(gè)表面纏上繩子，在斜坡上使兩塊積木同時(shí)向前滑，比較誰(shuí)的慣性要小一些)。
5、拓展對車(chē)輪花紋的認識。
師：你還知道哪些與車(chē)輪表面花紋有關(guān)的事或現象?教師可引導幼兒回憶下雪天，人們?yōu)檐?chē)輪拴上鐵鏈的用意等。
三、車(chē)輪印畫(huà)
播放課件
【花紋秀】
鼓勵幼兒在車(chē)輪上沾上水粉顏料，然后在紙面上開(kāi)來(lái)開(kāi)去，創(chuàng )造出奇特的花紋效果。
活動(dòng)延伸：可以開(kāi)個(gè)車(chē)輪繪畫(huà)展。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案3
【設計思路】
在幼兒園，孩子們日夜相處，成了好朋友。此外，每個(gè)孩子在自己的生活中都有自己的好朋友。孩子們每天都會(huì )熱情地迎接朋友，一起玩耍，一起遇到問(wèn)題來(lái)決定問(wèn)題，但孩子們無(wú)法清楚地描述朋友的外表。本次活動(dòng)的設計，讓孩子們關(guān)注朋友的外表，鞏固圖形組合的運用，感受生活中朋友在一起的快樂(lè )。
這項活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節。在第一個(gè)環(huán)節，我的好朋友回憶起朋友們互相幫助的場(chǎng)景，架起了一座友誼的橋。第二個(gè)環(huán)節，面部變化，引導孩子注意朋友不同的面部形狀，嘗試使用圖形組合的方式來(lái)表達。第三個(gè)環(huán)節，和朋友一起玩，試著(zhù)畫(huà)出完整的作品。
【活動(dòng)目標】
1、試著(zhù)用圖形組合畫(huà)出不同的臉，展現生活中的好朋友。
2、愿與朋友互相幫助，體驗與朋友在一起的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
兒童繪畫(huà)材料
活動(dòng)過(guò)程
一、我的好朋友——回憶起身邊朋友互相幫助的場(chǎng)景，架起友誼之橋
1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結交了新朋友好朋友？
2、在幼兒園，我們都需要朋友的幫助。你幫助他或他幫助你嗎？（孩子自由表達）
3、總結：好朋友應該互相幫助。真正的好朋友會(huì )在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。
二、面部變化——引導孩子關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試用圖形組合來(lái)表達
1、我們的好朋友長(cháng)得一樣嗎？（不同）有什么區別？（引導孩子注意臉型、單眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴的不同。
2、我們的好朋友長(cháng)得不一樣。今天，我們將畫(huà)我們的朋友。
這是圓的——增加五官和頭發(fā)，變成圓臉。
圓拉寬變成橢圓形（橫）—增加五官和頭發(fā)，變成胖胖的臉。
圓再拉長(cháng)（垂直）—也是橢圓，加上五官和頭發(fā)，變成瘦臉。
3、你的朋友，他的'臉是什么形狀的？（引導孩子說(shuō)方臉、倒三角臉等不同圖形的臉，試著(zhù)畫(huà)畫(huà)）
4、除了臉型不同，還能畫(huà)出其他不同的地方嗎？（孩子可以自由嘗試）
總結：原來(lái)好朋友的臉不一樣，有的圓臉，有的長(cháng)臉，有的寬臉，有的方臉。我們每個(gè)人的長(cháng)相都不一樣。畫(huà)朋友不一樣的臉真有意思！
和朋友一起玩——試著(zhù)畫(huà)出完整的作品
1、今天天氣很好。你想和你的好朋友出去玩嗎？你想和你的朋友一起玩什么？（滑梯，捉迷藏……）
2、讓我們和好朋友一起玩游戲，畫(huà)出我們所有快樂(lè )的游戲。
人物要畫(huà)得更大，尤其是朋友的臉。
選擇不同的圖形來(lái)畫(huà)出你和好朋友的臉，并添加不同的面部特征。
涂色：梳頭—涂頭發(fā)，洗臉—涂臉，穿衣—涂衣服—穿鞋—涂鞋
想想你會(huì )去哪里玩。（公園、廣場(chǎng)、花園……）
3、根據你畫(huà)的內容，談?wù)勀愕暮门笥验L(cháng)什么樣？你和你的好朋友在做什么？
總結：和朋友在一起，做什么都開(kāi)心，畫(huà)出我們的幸福，更開(kāi)心！
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案4
一、教學(xué)目標
知識與技能：了解相似色彩的概念，感受統一色調下的和諧之美，可以用相似的色彩來(lái)表達某一季節的風(fēng)景。
過(guò)程和方法：通過(guò)欣賞類(lèi)似顏色的作品，掌握類(lèi)似顏色的概念和色調的和諧知識，通過(guò)動(dòng)手創(chuàng )作，提高使用類(lèi)似顏色來(lái)表達作品的能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：增強對色彩的`熱愛(ài)，感受大自然的魅力，培養對大自然的熱愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：色彩概念與搭配方法相似。
難點(diǎn)：畫(huà)面中季節色彩的強化表現。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：興趣導入
組織“找朋友”游戲：全班分為紅、黃、藍三組，對應紅、黃、藍色的色卡，說(shuō)為什么他們是朋友？
孩子和學(xué)生可以發(fā)現顏色相似的顏色是朋友，老師指導：顏色相似的朋友是相似的顏色，今天我們一起學(xué)習“相似顏色的風(fēng)景”。
活動(dòng)二：描述分析
1、類(lèi)似顏色的概念
老師展示色相環(huán)，讓孩子們仔細觀(guān)察，并提問(wèn)：
(1)我們剛剛發(fā)現的“色彩朋友”在色相環(huán)中的位置有什么特點(diǎn)？(位置相鄰，約90°范圍內)
�。�2）誰(shuí)能結合色相環(huán)來(lái)總結相鄰顏色的概念。
請談?wù)勥@門(mén)課的收獲，并進(jìn)行情感升華：在這門(mén)課上，我們通過(guò)學(xué)習類(lèi)似的顏色發(fā)現大自然的顏色真的很棒，我們應該熱愛(ài)大自然，善于觀(guān)察大自然，發(fā)現它美麗的彩色衣服，從而創(chuàng )造出美麗的作品來(lái)裝飾我們的生活！
2、尋找生活和自然中的相似色彩，與同學(xué)分享它的美。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現秋游的快樂(lè )情景。
2、培養幼兒的想象力和組織畫(huà)面的能力。
3、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、錄音機和《秋游》的磁帶。
2、《秋游》的一段錄象。
3、幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號筆、蠟筆等。
一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：讓我們唱著(zhù)歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè )邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）
2、師：大家開(kāi)心嗎？唱著(zhù)這首歌，你們會(huì )想到什么？
3、師：哎，小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？
二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。
1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧�？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？
2、看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）
3、教師小結：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè )留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)里有說(shuō)有笑，看著(zhù)外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。
三、提出作畫(huà)要。
1、秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。
2、我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。
3、比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？
四、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。
2、幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。
3、引導先畫(huà)好的`幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。
五、作品欣賞與講評。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)目標：
1.能夠手工制作和其他表達你觀(guān)察或想象的東西。
2.感受家庭生活的溫暖，愛(ài)父母長(cháng)輩。
喜歡承擔一些小任務(wù)。
活動(dòng)準備：
棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1.老師和孩子討論——我的家人。
2.老師和孩子講解長(cháng)途活動(dòng)的目的，給孩子分配小任務(wù)。
基本部分：
(一)
1.老師和孩子一起欣賞棒棒糖的照片。
2.孩子們討論棒棒糖的味道，研究如何制作棒棒糖。
(二)
1.孩子們選擇自己喜歡顏色的彩泥。
2.將不同顏色的'彩泥揉成細條。
3.將搓好的彩泥細條一圈一圈地卷起來(lái)。
(三)
將吸管插入棒棒糖一側展示。
結束部分：
琪琪兒童制作的棒棒糖顏色搭配合理，操作方法準確。并且在顏色的選擇上有自己的想法。
活動(dòng)延伸：
孩子們給家人送棒棒糖作為禮物。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。（難點(diǎn)）
2、學(xué)習表現物體的主要特征，培養幼兒的想象力。（重點(diǎn)）
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前讓家長(cháng)帶幼兒出游，觀(guān)察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。
2、課件、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣
�。ㄒ唬┏鍪痉独盒∨笥褌兛纯催@幅畫(huà)上畫(huà)的是什么？（花朵）再想想這幅畫(huà)是怎么畫(huà)成的？里面都藏有什么幾何圖形？
�。ǘ┯變河懻摵�，師：這幅畫(huà)是用幾何圖形拼畫(huà)上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫(huà)而成的。
�。ㄈ┮龑в變焊鶕䦷缀螆D形聯(lián)想
1、出示貼有幾何圖形的圖畫(huà)紙：請小朋友們看看這個(gè)圖形象什么？
2、幼兒回答后師。
�。ㄋ模┏鍪菊n件幼兒觀(guān)察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。
二、幼兒作畫(huà)，師指導
�。ㄒ唬┻x擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么，畫(huà)于適當位置，根據想象添畫(huà)。
�。ǘ┩可珪r(shí)注意顏色的.搭配，添畫(huà)時(shí)主次分明。
�。ㄈ⿴煄椭芰θ醯挠變哼M(jìn)行想象添畫(huà)。
三、作品，結束活動(dòng)
展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫(huà)面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng )作新穎的幼兒給予表?yè)P和鼓勵。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案8
一、設計意圖
京劇是我國特有的劇種，京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點(diǎn)，其鮮艷的色彩，夸張的形象、有一定功夫的動(dòng)作，都深深地吸引著(zhù)孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn)，培養幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。
二、活動(dòng)目標
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。
2、初步了解京劇的特點(diǎn)，知道京劇是我國特有的劇種；激發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。
三、活動(dòng)準備
1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫(huà)若干。
2、京劇音樂(lè )磁帶、電視錄像帶。
四、過(guò)程建議
1、聽(tīng)京劇片斷，說(shuō)說(shuō)自己的感受及想像的人物形象。
2、欣賞京劇臉譜的.色彩。
了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公），紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽），白色臉譜代表*邪（如曹操），金色臉譜代表神話(huà)人物（如：財神、金錢(qián)豹、二郎神）。
3、感受臉譜對稱(chēng)和夸張的圖案。
臉譜上所畫(huà)的五官都是對稱(chēng)的，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的、長(cháng)長(cháng)的。眼睛又大又圓，嘴巴又紅又大，這就是夸張，目的是讓看戲的人一看就知道臺上有誰(shuí)。
4、欣賞有趣的圖案。
包公的額頭上畫(huà)有月牙印，財神臉上畫(huà)有銅錢(qián)和便服，二郎神的腦門(mén)上睜著(zhù)第三支眼，孫悟空的臉畫(huà)得象猴子等。
5、聽(tīng)京劇，表演動(dòng)作。
五、延伸提示
1、制作京劇臉譜。
2、學(xué)唱京�。骸抖加幸活w紅亮的心》。
3、舉行京劇臉譜化妝會(huì )。
4、認識京劇服飾特點(diǎn)。
5、認識京劇演出時(shí)用的樂(lè )器：鑼、鼓、鈸、京胡、板鼓等。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案9
活動(dòng)目標
1、盡量用不同厚度的筆畫(huà)鳥(niǎo)巢來(lái)激發(fā)幼兒線(xiàn)描的興趣。
2、培養孩子認真完成一件事。
活動(dòng)準備
1、小鳥(niǎo)破殼PPT。
2、例子，白紙，粗細筆，大樹(shù)，黑板，膠水
活動(dòng)過(guò)程
一、情節導入
老師：鳥(niǎo)媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶，她和鳥(niǎo)爸爸都很開(kāi)心。
展示圖片：鳥(niǎo)巢
老師：當他們看到樹(shù)上的鳥(niǎo)巢時(shí)，他們決定一起為兩做一個(gè)更漂亮、更結實(shí)的新鳥(niǎo)巢。
二、觀(guān)察示范
1、畫(huà)干草
老師：鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)巢里看到了什么？（干草）
鳥(niǎo)媽帶了很多干草，把鳥(niǎo)蛋墊得很厚，這樣鳥(niǎo)蛋就可以溫暖地躺在上面。
2、畫(huà)泥粒
老師：鳥(niǎo)爸爸看到鳥(niǎo)巢里還有一點(diǎn)小顆粒。是什么？
于是鳥(niǎo)爸去銜接一個(gè)又一個(gè)碎泥粒，全鋪在干草下，讓鳥(niǎo)蛋睡得更舒服。
3、畫(huà)圍墻
老師：然而，這樣一個(gè)鳥(niǎo)巢的鳥(niǎo)巢真的太不堅固了，只要風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì )吹干草，把泥顆粒吹走，這怎么辦？（唾液）鳥(niǎo)的父親和母親用唾液混合土壤，粘貼成一堵非常堅固的墻。
4、畫(huà)樹(shù)枝
老師：然而，他們仍然不放心，墻周?chē)N了很多小樹(shù)枝。他們?yōu)槭裁匆N樹(shù)枝？
�。ǜ鼒怨�；把蛋藏起來(lái)）誰(shuí)來(lái)幫忙，讓鳥(niǎo)巢更安全？
5、畫(huà)樹(shù)枝和樹(shù)干
老師：鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸又開(kāi)始討論，鳥(niǎo)巢應該放在哪里？
鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：把它放在樹(shù)枝上！
鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：不，不�。�(shù)枝搖晃，雞蛋會(huì )被打碎）
鳥(niǎo)爸爸繼續說(shuō)：樹(shù)枝太細了，它搖動(dòng)鳥(niǎo)蛋會(huì )受苦，還是放在樹(shù)干上吧！
鳥(niǎo)媽媽趕緊說(shuō)：不，不�。�(shù)干太滑）
老師：是的，樹(shù)干太滑了，鳥(niǎo)巢怎么能穩定地站在上面呢？他們繞著(zhù)樹(shù)轉了一圈，最后讓樹(shù)媽媽讓他們把鳥(niǎo)巢建在樹(shù)叉上。
大樹(shù)媽媽伸出胳膊說(shuō)：歡迎，歡迎住在這里，我會(huì )用胳膊緊緊地抱著(zhù)鳥(niǎo)巢。
6、畫(huà)樹(shù)葉
老師：為了給鳥(niǎo)寶寶擋風(fēng)遮雨，請葉姑娘幫忙。就這樣，鳥(niǎo)巢安全地建在樹(shù)上。
三、引導創(chuàng )作
1、然而，鳥(niǎo)的父親和母親仍然皺著(zhù)眉頭。他們最初想做一個(gè)比第一個(gè)更好更堅固的鳥(niǎo)巢，并添加更多的干草、土壤、樹(shù)枝和樹(shù)葉。讓我們幫助鳥(niǎo)的父親和母親，用足夠的材料為雞蛋寶寶做一個(gè)最堅固的.鳥(niǎo)巢，好嗎？
2、幼兒操作
四、溝通比較
1、如果你是鳥(niǎo)爸爸或者鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銜?huì )喜歡哪個(gè)鳥(niǎo)巢？為什么？
�。▓怨�，干草、泥土、樹(shù)枝、樹(shù)葉多，雞蛋寶寶在里面很安全）
是的，你們都很認真。每一根干草和每一粒土都小心翼翼地放在上面。鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸都這么放心，只等著(zhù)鳥(niǎo)寶寶出生。
2、看圖片：鳥(niǎo)的家
老師：真幸福啊，鳥(niǎo)家好幸福，你幸福嗎？都是你細心的結果。
讓我們找看是否有鳥(niǎo)爸爸，鳥(niǎo)媽媽需要我們的幫助！
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案10
活動(dòng)主旨
1、讓每位孩子都有展現自己的藝術(shù)才能的空間。
2、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。
活動(dòng)內容
1、藝術(shù)節開(kāi)幕式
2、各年段活動(dòng)
�。�1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)
�。�2）娃娃、小班：才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動(dòng)
6、五月份幼兒生日會(huì )
7、藝術(shù)節閉幕式既六一游園活動(dòng)
各項宣傳工作
1、各年段的海報及報名工作于5月6日前結束
2、各宣傳工作負責人：
3、 材料準備負責人：
4、 宣傳工作主要內容及要求：藝術(shù)節的.總體宣傳、各項活動(dòng)前的海報、各項活動(dòng)后的成績(jì)公布以及活動(dòng)花絮
各項活動(dòng)安排
5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段藝術(shù)節開(kāi)幕式及玩物交易活動(dòng)才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨唱比賽五月份幼兒生日會(huì )藝術(shù)節閉幕式既六一游園活動(dòng)中班年段兒歌、故事比賽獨唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注：具體的各項活動(dòng)安排附后。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )畫(huà)折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)三種曲線(xiàn)。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫(huà)的興趣。
3、提高觀(guān)察智力、模仿智力、構思與想象智力。
活動(dòng)準備：
1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線(xiàn)筆，畫(huà)有北景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。
指導語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎？我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來(lái)的？放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來(lái)的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的.動(dòng)作）
3、幼兒作畫(huà)，教師指導
指導語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢？等會(huì )兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。
4、欣賞作品，評價(jià)。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂(lè )，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？
活動(dòng)延伸：
1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì )留下什么樣的痕跡呢？請你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。
2、繼續培養幼兒的理解智力，發(fā)現慧力等。
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