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小考的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小考的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小考的作文1
炎熱的夏夜，星光燦爛，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴。我一個(gè)人躺在草地上仰望星空。
夜空是這么絢麗多姿。它是如此巨大，漆黑的空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。群星如顆顆鉆石，鑲嵌在黑色的天鵝絨布上。星光閃閃，它們是在朝我眨眼嗎?頭頂，星星散發(fā)著(zhù)淡淡的光輝，是這樣高深莫測，如同一個(gè)巨大的、奇幻的空間，給了我太多的聯(lián)想與期盼。
浩瀚長(cháng)空如同一個(gè)神話(huà)世界。
在那兒，群星為伴�；秀遍g，我漂浮在夜空中，一顆星星在我眼前晃動(dòng)，它是如此明亮，光芒刺痛了我的眼睛。茫茫夜空是一個(gè)巨大的`舞臺，別具一格，星光閃爍。片片輕如薄翼的云彩四處飄浮，千變萬(wàn)化;空中布滿(mǎn)透明的霧，若隱若現。而星星，就是這個(gè)舞臺的主人。流星劃破天空，我看見(jiàn)一道亮光從天空的另一邊流逝。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了：眾星舞動(dòng)。銀色的月光成了它們的輕紗，朵朵云彩成了它們的舞臺。云彩做成的豎琴矗立在臺上。三顆星星在豎琴前上下飛舞。銀弦撥動(dòng)，仙樂(lè )響起。這聲音，傳遍了整個(gè)夜空，傳遍了人間大地，傳遍了高山峽谷，傳遍了江河流水。這是一支動(dòng)人的舞曲，讓人們聽(tīng)了忍不住翩翩起舞，這是一曲純潔的歌謠，喚醒了人們善良的心靈。
一道刺眼的銀光出現，月亮來(lái)了。她站在舞臺的中心，立刻，眾星捧月。她清瘦的臉龐好似小船，她的光芒普照大地。月亮女神是善良的，她用銀色的光輝給清苦的人們做衣裳;她用銀色的光輝給家境貧寒的孩子照明;她用銀色的光輝給人們送去美好的夢(mèng)鄉。
我就這么躺在柔軟的草地上。許久，我直起身來(lái)。月色溶溶，涼風(fēng)習習。天上的星，好像更多了。多么美啊!那些星星好像在朝我眨眼，不知訴說(shuō)著(zhù)什么。我喜歡看這滿(mǎn)天的繁星，看著(zhù)一輪明月，看那一顆流星劃破天空……
小考的作文2
小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時(shí)光……
剛上一年級，我對什么都帶著(zhù)好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢！怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著(zhù)垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著(zhù)隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費！
上了二年級，我認識了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì )富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認識了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了洗碗，煮飯，買(mǎi)菜……學(xué)會(huì )了自立自強！我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢！”
當然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責備，成績(jì)的'下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂(lè )園，五彩繽紛的鮮花，彎著(zhù)腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學(xué)校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書(shū)，學(xué)習，讓整個(gè)冬天充滿(mǎn)歡笑。
小學(xué)歲月，我忘不了你！
小考的作文3
今天，我們上午進(jìn)行數學(xué)考試，這次考試能反映出我們這一單元學(xué)的怎么樣。
開(kāi)始考試了，我心里默默地念到，“阿門(mén)！希望我能考滿(mǎn)分�！�
考試結束后，我心里還在念著(zhù)：希望我能考滿(mǎn)分。
上午的最后一節課，終于報分數了。我立刻緊張起來(lái)，要是我考不好，回家就要”挨k了。老師開(kāi)始報分數了。孫逸然96分，鄭雨97分，肖慶敏98分……已經(jīng)都報完了，可是沒(méi)有我的名字。突然，老師說(shuō)：“這次考試有3個(gè)100分。老師報了我的名字，我高興地跳起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)，細心的我很快就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，我有一個(gè)計算錯了。我給老師看，老師把我的`分改成了97分，還在下面畫(huà)了兩顆星。
同學(xué)都說(shuō)我傻，可是我覺(jué)得值得，因為誠實(shí)比任何東西都重要。
今天，我們上午進(jìn)行數學(xué)考試，這次考試能反映出我們這一單元學(xué)的怎么樣。
開(kāi)始考試了，我心里默默地念到，“阿門(mén)！希望我能考滿(mǎn)分�！�
考試結束后，我心里還在念著(zhù)：希望我能考滿(mǎn)分。
上午的最后一節課，終于報分數了。我立刻緊張起來(lái)，要是我考不好，回家就要”挨k了。老師開(kāi)始報分數了。孫逸然96分，鄭雨97分，肖慶敏98分……已經(jīng)都報完了，可是沒(méi)有我的名字。突然，老師說(shuō)：“這次考試有3個(gè)100分。老師報了我的名字，我高興地跳起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)，細心的我很快就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，我有一個(gè)計算錯了。我給老師看，老師把我的分改成了97分，還在下面畫(huà)了兩顆星。
同學(xué)都說(shuō)我傻，可是我覺(jué)得值得，因為誠實(shí)比任何東西都重要。
小考的作文4
從小，我就像生長(cháng)在溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，也經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，當然啦，從來(lái)也不干活!
媽媽見(jiàn)我生活得像個(gè)小公主一般。于是，在我三年級的暑假，把我送回了山區的爺爺家。爺爺這個(gè)人脾氣不太好，我總被他罵。
每天早上，我必須早早地起床，去拿米喂雞。有一次還被雞啄腫了手，爺爺只是為我敷上了藥便下地干活去了。我心想：爺爺對我一點(diǎn)也不好，于是我決定“罷工”!
第二天，我躺在床上遲遲不肯起來(lái)。爺爺生氣地去地里干活了。我偷偷地走進(jìn)廚房，肚子咕咕直叫，我打開(kāi)鍋蓋，什么也沒(méi)有。于是又東找西翻。渾不知，爺爺在我身后看著(zhù)我。
我生氣地爬上床，用被子蒙住頭。爺爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎!真是嬌生慣養的娃，被雞啄一下就什么也不干了�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我若有所思：爺爺每天也是很早起來(lái)的，他從不喊苦，從不說(shuō)累，況且，他那么大年紀了……
從這以后，我每天都早早地起床，喂雞、扯豬草、洗碗、擦桌子……樣樣能行。暑假生活就快結束了，臨走前，爺爺拉住我的手語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“娃兒啊，不是爺爺不好，你永遠要記住，不管什么時(shí)候只有靠自己雙手去勞動(dòng)，才能生活得有滋有味�！�
是的`，勞動(dòng)最光榮!爺爺的教導讓我明白了這個(gè)道理。從此以后，我再也不是溫室里的花朵了，我決定靠我自己，靠我的雙手去創(chuàng )造屬于自己的生活。
小考的作文5
有種液體叫眼淚，有種感覺(jué)叫心痛，有種痛苦叫離別!我選擇了忘記，可忘記卻沒(méi)選擇我。
回首這一年里的時(shí)光，我仿佛長(cháng)大了許多，也改變了許多，明白了人生當中許多未經(jīng)歷的道理，喜歡一個(gè)人，為她盡自己最大的努力，去完成她每次交代下來(lái)的任務(wù)，這是心甘情愿的。有時(shí)候的事情雖讓我表現得一臉的無(wú)奈，但我的心還是熱的，我愛(ài)她，在每做一件事我都在為它的背后做好準備工作，“拖泥帶水”并不是我的工作效率，即要在預定時(shí)間內完成，我也要保證它的工作質(zhì)量，就像一個(gè)工程師沒(méi)有了圖紙如何去完成這一項工程。道理亦是人云亦云。
同時(shí)這一年里失去了的也不少啊，可換回來(lái)的更有價(jià)值，老師的理解，信任，感謝，同學(xué)的支持，團結……這都已經(jīng)足夠了，看了老師給我的評語(yǔ)，同學(xué)們給我的留言，我真的感動(dòng)了，沒(méi)想到這一切默默無(wú)聞的付出換來(lái)意想不到的效果，真舍不得他們，我永遠的715啊。這一切的結束也意味著(zhù)新的開(kāi)始要來(lái)臨，明天我們還要為之而奮斗。希望所有的人不要忘記曾在這個(gè)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭過(guò)也笑過(guò)，恨過(guò)同時(shí)也愛(ài)過(guò)，我們的老師啊，一位溫柔，善解人意，以行動(dòng)征服同學(xué)的.班主任，一位喜怒無(wú)常，卻在人心目中留下深刻印象的語(yǔ)文老師，一位“恨鐵不成鋼”煞費苦心的英語(yǔ)老師，這三位即厲害又讓人難以忘懷的老師，有緣的話(huà)能在初二相遇，或許還能當一年你們的學(xué)生，這真是人生第一大樂(lè )事了。
然而，今天我哭了，為初一的時(shí)光留下了最后一滴眼淚……
小考的作文6
說(shuō)道小考，有些人會(huì )得意的回答道，我哦小考考得 分啊，有的人卻十分羞愧，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)，我記得我小考的那天，我可是十分緊張啊。
小考前一天老師站在講臺上，說(shuō)：“你們今晚每個(gè)人買(mǎi)上兩瓶紅牛，明天吃完早餐就拿出來(lái)喝，看你們每天上課都睡覺(jué)，考場(chǎng)上一定要保持好精神，可千萬(wàn)不要睡覺(jué)，”我們聽(tīng)后小考那天我們就每個(gè)人都拿了一瓶紅牛，在吃完早餐后，就喝了一瓶，然后就進(jìn)了考場(chǎng)，我那好自己的物品做到了相對的座位上，監考的老師是，一個(gè)初中的物理老師，和一位小學(xué)的英語(yǔ)老師（嗚嗚！都不是我們學(xué)校的），考試開(kāi)始了，我們把老師發(fā)給我們的試卷看了一遍，就快速的做了起來(lái)，不過(guò)我很快就寫(xiě)完了，我拿起試卷從頭到尾的在做了一次，突然我發(fā)現在口算題，那里叫我估算可是我卻沒(méi)有估算而是實(shí)算，我馬上拿起筆改了起來(lái)，我抬頭看了一下時(shí)間，天��！我寫(xiě)試卷才用了 分鐘，每一份試卷我都是剩下 個(gè)多小時(shí)，我檢查來(lái)檢查去，都是沒(méi)有問(wèn)題了，這是老師也喊了搜卷，考試完我們全班都開(kāi)心的在討論答案，或是再說(shuō)放假去哪玩，這是老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們你們現在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，恭喜你們，可是聽(tīng)到這我卻有種想哭的欲望，畢竟是想出了六年的`同學(xué)，朋友，我們都舍不得對方，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了！
現在我已經(jīng)是一位即將步入初中的學(xué)生，我們正要接受團徽的光芒，再見(jiàn)了！同學(xué)們，再見(jiàn)了！我的紅領(lǐng)巾，再見(jiàn)了！我的小學(xué)！
小考的作文7
前些天，我的小鬧鐘壞了，一連幾天，它都沒(méi)有為我報時(shí)。在我的央求下，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)新的小鬧鐘。
它的模樣是模仿“喜洋洋”制作的，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，我為它取了個(gè)名字叫可比�？杀鹊耐鈿な怯铆h(huán)保塑料做成的。它穿著(zhù)紫色的運動(dòng)服，懷里抱著(zhù)一個(gè)足球，好像正要去踢球似的。它的腦袋圓圓的，像一顆雪球。它的身體胖胖的，猶如一個(gè)大汽球。在它粉紅的臉蛋上，鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛。它的神情非�；顫�、調皮，既顯得笨拙，又不失可愛(ài)。我對它喜愛(ài)極了，一放學(xué)，就要把它抱在懷里撫摸一番，就好象在愛(ài)撫一只小貓咪似的。
有一次，表妹來(lái)我家玩。她一進(jìn)臥室，一眼就看到了我的'“小可愛(ài)”，隨手把它抓起來(lái)，任意地擺弄。我看在眼里，疼在心里，忍了一會(huì )兒再也忍不住了，就沖上去，一把奪了過(guò)來(lái)，一邊埋怨表妹，一邊輕輕地撫摸著(zhù)它，好像它受了傷似的。
啊，小鬧鐘，我喜愛(ài)你，你和我是形影不離的好朋友。你那可愛(ài)的笑臉，好像時(shí)時(shí)在鼓勵我：“不要灰心喪氣，要打起精神，找回自信，好好學(xué)習，力爭上游�！泵慨斘覀碾y過(guò)的時(shí)候，你那快樂(lè )的神情，仿佛在提醒我：“振作起來(lái)，讓燦爛的笑容，驅走你臉上的陰云吧�！泵慨斘蚁蛩鼉A訴內心的情愫時(shí)，它總是靜靜地聆聽(tīng)，好像對我充滿(mǎn)了感情。
啊，小鬧鐘，希望你永遠不要離開(kāi)我!
小考的作文8
梅花自古以來(lái)就一直被人們稱(chēng)贊，被詩(shī)人贊美，關(guān)于梅花的詩(shī)句多不勝數。
"墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。"而詩(shī)人所贊揚梅花品質(zhì)都是千篇一律，不是不畏嚴寒，就是堅貞不屈。我曾經(jīng)看到過(guò)許多關(guān)于梅花的詩(shī)句與文章，我發(fā)現了梅花的聰明。
梅花沒(méi)有牡丹花的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的`婀娜多資。陽(yáng)春三月，是一個(gè)姹紫嫣紅的季節。公園橙黃迎春花兒;純潔無(wú)暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來(lái)被詩(shī)人贊美的梅花不存在了嗎?不是的，它們不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是沒(méi)什么出色，如果它們在這萬(wàn)紫千紅的春天開(kāi)放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為?那些詩(shī)人看到梅花，便想：這梅花也沒(méi)什么了不起?跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來(lái)，差得十萬(wàn)八千里，拍馬都追不上�？墒窃诤D月開(kāi)花呢?百花凋零，它凌寒獨秀，這樣的話(huà)，情況可就大不一樣了。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，幾乎把人給凍死，可是，發(fā)現，在凜冽的寒風(fēng)中，仍然看到花，就會(huì )讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強則強的樣子。這樣，中國的詩(shī)人便覺(jué)得梅花非常了不得，紛紛寫(xiě)了關(guān)于梅花的詩(shī)。來(lái)贊揚梅花。到了春天來(lái)時(shí)，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉初一副大方的樣子，把春天留給百化。
梅花的聰明給了我一種啟示：只有抓住機會(huì )，不怕危險和困難，才能顯示出自我，才能顯示出本領(lǐng)，才能顯示出個(gè)性。
小考的作文9
提起“學(xué)霸”這個(gè)名稱(chēng)，在許多同學(xué)與家長(cháng)的眼中，那都是別人家的孩子。哈哈，我可真幸運，我的同桌梅夢(mèng)心就是那個(gè)傳說(shuō)中別人家的孩子——學(xué)霸。
梅夢(mèng)心這學(xué)霸可不是浪得虛名。每一次學(xué)校里的大考小考，第一名肯定非她莫屬。因為平時(shí)下課，我們都出去瘋玩的時(shí)候，只有梅夢(mèng)心還在教室里復習當天所學(xué)的內容。其他時(shí)間更不用說(shuō)了，她總是抓住每一分每一秒認認真真地學(xué)習，一刻也不放松，一點(diǎn)也不馬虎，她的勤奮與刻苦真讓人佩服！
說(shuō)起學(xué)霸梅夢(mèng)心，她令我們班里的每個(gè)人都聞風(fēng)喪膽卻又服服貼貼呢！因為身為班長(cháng)的她把我們班同學(xué)的名字都記遍了，所以同學(xué)們對她是既害怕又敬畏。
說(shuō)起她的處事風(fēng)格，那簡(jiǎn)直是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
梅夢(mèng)心上課時(shí)就像個(gè)小老師，一臉嚴肅。只要老師讓她領(lǐng)讀，她一定會(huì )用她那氣吞山河的獅吼功，因此全班同學(xué)無(wú)一人不服從、不追隨。那一刻，她的臉上會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑。好不容易下課了，我趴在桌子上休息，心情剛平靜下來(lái)，梅夢(mèng)心就用她那驚天動(dòng)地的獅吼功喊我起來(lái)：“上課了！老師來(lái)了！”我真是拿她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
還記得一次下課，我拿著(zhù)媽媽給我新買(mǎi)的樂(lè )高幻影忍者在玩，這時(shí)我們班出了名的打架大王——張科宇，一把搶走了我的玩具，我正準備怒罵幾句，一看是他，又把到嘴邊的'話(huà)生生咽了下去！算了吧！打也打不過(guò)，罵也罵不過(guò)，還是讓他玩會(huì )吧�？晌彝烂穳�(mèng)心看不下去了，她以學(xué)霸強勢的姿態(tài)沖到張科宇面前，二話(huà)不說(shuō)就幫我?jiàn)Z回了玩具。梅夢(mèng)心微笑著(zhù)把玩具遞給我的那一刻，我覺(jué)得她是多么地可愛(ài)，渾身都在閃閃發(fā)光，那亮光充滿(mǎn)正能量。
這就是我們班的學(xué)霸，我的好同桌，可如今她已經(jīng)轉學(xué)了，好可惜��！我們班少了一個(gè)別人家的孩子——學(xué)霸。
小考的作文10
“耶——！”我們全班同學(xué)都在高呼吶喊了。因為我們正聽(tīng)到老師說(shuō)，這次作文課要讓我們變身“考古學(xué)家”，來(lái)挖掘恐龍化石�，F在，讓我帶著(zhù)你到現場(chǎng)看看吧！
擺在我們面前的是一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“大考古——恐龍化石”的盒子，打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面放著(zhù)一塊硬邦邦的石膏、考古刷、考古鑿和考古錘。摸著(zhù)這塊米白色的石膏，我心里想：“這里面怎么會(huì )藏著(zhù)一塊大恐龍呢？”這更增加了這次游戲的神秘感，我和同學(xué)們都躍躍欲試。
于是，我們變身為“考古學(xué)家”，叮叮咚咚地干了起來(lái)。一開(kāi)始，我們不敢用大勁，生怕弄壞里面的化石，突然，一個(gè)清脆的響聲引起了我的注意，“哇”，石膏上有一塊黃色的骨頭露出來(lái)了，我們好像發(fā)現“新大陸”一樣，好興奮，我們一下子有了信心，繼續挖掘。一會(huì )兒敲敲，一會(huì )兒刷刷，一會(huì )兒看看，很快第二塊化石也找出來(lái)了。
當第三塊化石出現時(shí)，我們也用同樣的方法，卻碰到了困難：第三具骨架是恐龍的身軀，里面是一條條長(cháng)長(cháng)的細細的骨架，如果太用力會(huì )折斷骨架，不用力的話(huà)又根本撬不開(kāi)石膏，怎么辦呢？我們環(huán)顧四周，發(fā)現別的同學(xué)他們用水淋石膏，使石膏變軟，這樣就松動(dòng)很多，很容易撬開(kāi)。于是，我們就用這個(gè)辦法，小心翼翼地把化石撬開(kāi)。經(jīng)過(guò)40分鐘的“艱苦奮斗”，一只上龍的化石骨架終于完整地展現在我眼前。望著(zhù)我心愛(ài)的上龍，我的`自豪感油然而生！
今天的這次考古挖掘真有趣呀！在挖掘中，我感受了快樂(lè )，感受了激動(dòng)，期待以后的我能夠在真正的考古現場(chǎng)大展身手！
小考的作文11
人們常問(wèn)：你幸福嗎？你快樂(lè )嗎？我總覺(jué)得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習、做事……無(wú)所謂幸福、快樂(lè )�？捎幸淮�，我真正嘗到了快樂(lè )的滋味！
那是去年春節期間，爸爸見(jiàn)我最?lèi)?ài)吃橘子，事先特意買(mǎi)了一箱橘子。春節過(guò)去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節，奶奶拿出最后一個(gè)橘子對家人說(shuō)：“這是最后一個(gè)也是最大的一個(gè)橘子，就賞給我們的小念念吃吧！”說(shuō)著(zhù)把橘子給了我。橘子柄上佩著(zhù)一片綠葉，像個(gè)娃娃戴著(zhù)一頂小帽子，真惹人喜愛(ài)。我剝開(kāi)皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了！
我想，奶奶對我這么好，我可不能只顧自己呀！這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給奶奶，可她卻說(shuō)：“太酸了，我不愛(ài)吃�！蔽抑滥棠桃验僮幼尳o我吃，于是靈機一動(dòng)，接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢！奶奶你嘗嘗，這是什么橘子呀！”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到奶奶手里。奶奶吃了一瓣，說(shuō)：“這橘子很好吃呀！”我故意裝著(zhù)認真的樣子說(shuō)：“你再?lài)L嘗�！蹦棠逃謬L了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著(zhù)我說(shuō)：“味道很正嘛！”我開(kāi)心地問(wèn)道：“吃出味道來(lái)了？”奶奶怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我！”
“哈哈哈……”我笑了，奶奶也笑了，全家都笑了，屋子里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的`笑聲。那是多么幸福的時(shí)刻啊，這時(shí)我才真正覺(jué)得找到了快樂(lè )。
小考的作文12
時(shí)光荏苒，轉眼間，小考已經(jīng)結束，在那段日子里，真正地讓我感受到苦，累，憂(yōu)和喜。
“叮鈴鈴”，上課了，班主任來(lái)到教室，站到講臺上，然后環(huán)視了一下四周，嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，6月29日我們將要小考�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)學(xué)們的心情變得沉重起來(lái)，都開(kāi)始了緊張而忙碌的復習，當然我也不甘落后。
數學(xué)老師來(lái)到教室說(shuō)：“今晚把這兩張卷子完成�！比缓笳n代表飛一般地把卷子發(fā)到了我們手中�！皨屟�，老師，平時(shí)這兩張卷子都夠我們一周的作業(yè)了�！边�沒(méi)等我們發(fā)泄完，語(yǔ)文老師又來(lái)了，她說(shuō)：“今天晚上完成一張卷子，然后復習，明天考試�！薄笆裁�？考試？老師呀，你怎么不早說(shuō)呀，恐怕今晚要熬到十二點(diǎn)多了�！苯又�(zhù)，英語(yǔ)老師又來(lái)了，“今天晚上把所有帶星號的單詞寫(xiě)三英一漢，然后把所有單詞背下來(lái)�！卑�，如山如海洋的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出呀！
回到家，我用五分鐘的.時(shí)間吃過(guò)晚飯，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。七點(diǎn)，八點(diǎn)，九點(diǎn)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了，現在開(kāi)始背。將近十一點(diǎn)，終于把所有作業(yè)都完成了。我揉了揉酸酸的眼睛伸了伸懶腰，心里想：小考可真是太累人了！
小考過(guò)后，我并沒(méi)有感到輕松，而是感到十分迫切。朝也想，暮也想，想知道自己的成績(jì)。要是沒(méi)考好怎么辦？要是上不了實(shí)驗班怎么辦？就這樣，日子一天一天過(guò)去了，我就在擔憂(yōu)中等待著(zhù)。
我盼望的這一天終于來(lái)到了，我考了273分。噢耶！考上實(shí)驗班了，再多的言語(yǔ)也無(wú)法掩飾我現在的喜悅，我真是太興奮了。
我即將步入初中了，小考這段期間的經(jīng)歷將成為我在初中一個(gè)寶貴的經(jīng)驗，我會(huì )繼續努力，在初中的學(xué)習階段中邁出更大的步子。
小考的作文13
達·芬奇在很小的時(shí)候就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，于是父親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜的畫(huà)家和雕塑家費羅基俄為師。
費羅基俄是個(gè)非常嚴格的老師，學(xué)習的第一天，他讓達芬奇畫(huà)蛋。讓他橫著(zhù)畫(huà)，豎著(zhù)畫(huà)，正面畫(huà)，反面畫(huà)。達芬奇畫(huà)了一天就厭倦了，但是老師卻一直讓他畫(huà)蛋，畫(huà)了一天又一天。達芬奇想：畫(huà)蛋有什么意思呢？于是向老師提出了疑問(wèn)。
費羅基俄回答說(shuō)：“要做一個(gè)偉大的畫(huà)家，就要有扎實(shí)的基本功。畫(huà)蛋就是鍛煉你的基本功��！你看，1000個(gè)蛋中沒(méi)有兩個(gè)蛋是完全一樣的`。同一個(gè)蛋，從不同的角度看，它的形態(tài)也不一樣。通過(guò)畫(huà)蛋，你就能提高你的觀(guān)察能力，就能發(fā)現每個(gè)蛋之間的微小的差別，就能鍛煉你的手眼的協(xié)調，做到得心應手�！�
達·芬奇聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，從此他更加認真地學(xué)習畫(huà)蛋，天天對著(zhù)蛋畫(huà)，努力將各種繪畫(huà)技巧融于其中。3年以后，達·芬奇的手仿佛有了感覺(jué)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就像什么。從此就走上了一條大師之道。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，記得有一次老師教我們畫(huà)一棵樹(shù)，老師看了我畫(huà)的畫(huà)之后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你平時(shí)注意觀(guān)察樹(shù)葉沒(méi)有哦，其實(shí)那每片樹(shù)葉都是各不相同的�！崩蠋熣f(shuō)完就從包里掏出兩片樹(shù)葉擺在我的桌上，用手指著(zhù)樹(shù)葉對我說(shuō)：“看，它們外形完全相同嗎。你再看，它們的葉莖又是相同的嗎？”我連連擺頭，然后激動(dòng)地對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，我明白了！”其實(shí)我們畫(huà)畫(huà)比起用相機照的相片算不了什么，但是最重要的是能畫(huà)出事物最重要的細節，它能讓觀(guān)賞之人更加清楚地看清一個(gè)事物最基本的特點(diǎn)。
細節決定成敗，從小做起，注重細節，才能做好每一件事。
小考的作文14
周五晚上，我正在津津有味地看書(shū)。突然，一陣急促的電話(huà)鈴聲響起，我急忙拿起話(huà)筒：“喂？你好，我是小主人報浦東分社的孔先生�！蔽也恢揽紫壬鸀槭裁催@么晚打電話(huà)。還有面試活動(dòng)嗎？于是我問(wèn)孔老師原因：“周六上午8點(diǎn)到12點(diǎn)，請你做個(gè)小考官，面試那些新生�！迸�，我明白了。我暗暗沾沾自喜：呵呵，我不是不當官，就是一當官就當考官。好像很幸運！同時(shí)我也很自豪，我們有一個(gè)小業(yè)主向國內這樣的學(xué)校和雜志舉報，叫《小主人報》。不僅報社是我們創(chuàng )辦的，考官也是我們自己的！
周六上午，我拿著(zhù)證件，穿著(zhù)紅色背心，高高興興地來(lái)到小主人報浦東分社，當了一名考官。我面試的第一個(gè)大一新生是個(gè)小男孩，穿著(zhù)天藍色的襯衫，兩只水汪汪的大眼睛。他一點(diǎn)也不膽小。當面對我的問(wèn)題時(shí)，他像木頭一樣回答�！澳愫芟矚g唱歌，是不是？”“是的�！薄俺皇啄阕詈寐�(tīng)的歌！”
他唱的'是“《歡樂(lè )頌》”，那聲音簡(jiǎn)直是天籟！就像去了一個(gè)童話(huà)世界，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還能聽(tīng)到一陣陣清脆的歌聲。他喊“姐姐，我唱完了”我就陶醉了。有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？”因為他的禮貌，我決定選擇他。后來(lái)采訪(fǎng)了很多小朋友，但他是最難忘的，最有禮貌的，也是表現最好的。我對他的評價(jià)是：不膽小，很勇敢。認真答題，唱腔優(yōu)美。
完成了半天任務(wù)，很開(kāi)心，因為遇到了那么多可愛(ài)的孩子，聽(tīng)到了音樂(lè )的聲音，被有趣的回答逗得彎下了腰。這半天過(guò)得很充實(shí)，也讓我知道做官不容易，做好（考）官更難！
小考的作文15
1.審題要仔細
由于時(shí)間較緊張，有些同學(xué)往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動(dòng)筆。這是考場(chǎng)作文的大忌。老師要告訴學(xué)生，畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復推敲、字斟句酌才擬定的，每個(gè)字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的慘局。如作文訓練題：《我學(xué)會(huì )了關(guān)心》，重點(diǎn)應抓住怎樣“學(xué)會(huì )了”來(lái)寫(xiě)，結果就有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)自己怎樣被人關(guān)心的、自己是怎樣關(guān)心別人的，就是忽略了“學(xué)會(huì )了”這個(gè)詞，造成了審題發(fā)生偏差。
2.開(kāi)頭要奪目
常言道：“好的開(kāi)頭就等于成功了一半”�？荚囎魑牡拈_(kāi)頭十分重要，它要求語(yǔ)句要優(yōu)美亮麗、引人入勝，要達到古人所說(shuō)的“開(kāi)卷之初，當以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開(kāi)頭一段一定要細心經(jīng)營(yíng)，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。
3、模仿范文和使用“多用文”。
作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調動(dòng)平時(shí)對生活自我體驗的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì )快速構思，把自己平時(shí)熟悉的作文從內容上進(jìn)行包裝�？紙�(chǎng)上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個(gè)基本作文，可以適合多個(gè)作文題目。如：寫(xiě)事的作文：《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》等，寫(xiě)人的作文：《我熟悉的`人》、《一個(gè)--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時(shí)課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構思、選材的定位上根據作文題意作一番“隨機應變”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評卷老師的高分。
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