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學(xué)期畢業(yè)自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)期畢業(yè)自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期畢業(yè)自我鑒定1
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了2007年的成人高考，考取了XX學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了為期三年的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F概括如下：
(一)思想認識
本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值得一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。
(二)業(yè)務(wù)知識
三年的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的'知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
(三)專(zhuān)業(yè)技能
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能、過(guò)渡技能、提問(wèn)技能、結課技能 、板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計;如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，較之過(guò)去有較大的提高。
(四)學(xué)習目的及態(tài)度
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。
(五)收獲和體會(huì )
平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(六)工作與學(xué)習的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學(xué)生。一邊不忘師院任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。
(七)存在的問(wèn)題及努力方向
三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有兩個(gè)多月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間短，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用、語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應、新課程背景下教師角色的轉換、教學(xué)策略的變化、師生間的交流溝通、小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是本人存在的不足。在以后的學(xué)習工作中，我將以所學(xué)知識為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑、二長(cháng)知識、三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習認真而充實(shí)。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會(huì )把做老師的路走得更好、更充實(shí)!
學(xué)期畢業(yè)自我鑒定2
時(shí)光飛逝，日月如梭。三年前高中雄心勃勃進(jìn)入高中的場(chǎng)景依然歷歷在目，現在即將面臨高考。其實(shí)，正是不知不覺(jué)中失去的高中生活鍛煉了我，讓我在這片圣地上增長(cháng)了知識，學(xué)會(huì )了面對生活。
三年前剛進(jìn)入高中六年級的我，還是個(gè)幼稚的學(xué)生，平時(shí)不喜歡把成績(jì)看得太重。但似乎高中的氣氛突然感染了我，成為了一名高中生，我重新學(xué)習，完全愛(ài)上了高中生活。一開(kāi)始，我把這里的生活比作一條快車(chē)道，沒(méi)有人能停下來(lái)，我積極地融入了這個(gè)緊張的家庭。
在這三年的`高中學(xué)習生涯中，我帶著(zhù)父母的期待，讀著(zhù)老師鼓勵的話(huà)，牽著(zhù)學(xué)生們互相幫助的手，一步一步地走過(guò)來(lái)�？梢哉f(shuō)，在這三個(gè)春秋時(shí)期，我徹底迷路了，發(fā)自?xún)刃牡睾荛_(kāi)心。這些都不重要。只有一點(diǎn)讓我記住。我曾經(jīng)為自己的學(xué)習瘋狂，只是為了取得優(yōu)異的成績(jì)，看到父母。臉上滿(mǎn)意的微笑。正如泰戈爾所說(shuō)，“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)了”。我對自己的努力很有信心，不后悔。
現在，高考的步伐即將來(lái)臨，沖刺的號角已經(jīng)響了，我會(huì )花費充分的精力倍倍戰爭主考，把分數炸毀當成我努力的果實(shí)。
學(xué)期畢業(yè)自我鑒定3
三年來(lái),我不斷地挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎.在師友的幫助下,我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地掌握了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程.同時(shí),在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習. 我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè),并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)!.我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執著(zhù)追求,為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生.
進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢(mèng)想,但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣,在進(jìn)入大學(xué)前,腦子中想的是自由了,可以從緊張的學(xué)習中解放出來(lái)了,但我很快就明白了,大學(xué)更要努力學(xué)習,面對周?chē)?更優(yōu)秀的同學(xué),我打消了以前的念頭,開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的`學(xué)習.
在這一年基礎課的學(xué)習中,我對醫學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣,我逐漸了解了人體的結構,生理特點(diǎn),病理過(guò)程等,為自己第二的臨床課打下了堅實(shí)的基礎,同時(shí)在這一年的基礎課學(xué)習過(guò)程中也遇到了許多困難,但是在老師和同學(xué)的幫助下,自己都逐一克服了,另外我也總結了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習方法,并在自己的實(shí)際學(xué)習生活中得到了扎實(shí)的運用.
通過(guò)第一年基礎課的學(xué)習,我對第二年的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有了跟深更濃的興趣,在學(xué)習中,我比第一學(xué)年的學(xué)習更加努力,課下努力復習以前的基礎知識,還要去圖書(shū)館查閱一些相關(guān)的資料和知識,自己各方面的知識得到了提高,我的各方面能力也相應地得到了發(fā)展.
在臨床課的學(xué)習中,我對內科,外科,婦產(chǎn)科,兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療,對一些常見(jiàn)病的特點(diǎn),診斷,鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎,但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)是無(wú)法克服的,對它還是不了解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實(shí)踐的結合,為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻,為人類(lèi)的醫學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
學(xué)期畢業(yè)自我鑒定4
xx年高校時(shí)光轉瞬即逝，從剛入學(xué)時(shí)的失望和迷茫，到如今將要步入職場(chǎng)的坦然與自信。我深知，這將是我們人生中的又一次重大挑戰，角色的轉變。不僅需要較強的適應能力和樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，更歸功于在大學(xué)xx年知識儲備和技能培養。歲月如此短暫，將要與xx年的.大學(xué)生活告別，畢業(yè)之際，我想對自己這段時(shí)光進(jìn)行一次總結。
一、思想品德方面
我具有良好的品德修養和堅定的政治信念。品行關(guān)系著(zhù)能否正確產(chǎn)生人生觀(guān)和世界觀(guān)，因此我十分重視個(gè)人品德，維持自我反思的習慣，努力完善自身的品格。在各類(lèi)前提下，我堅持以品行為主要求自己，嚴苛律己，關(guān)愛(ài)同學(xué)，助人為樂(lè )。
二、在學(xué)習上
我遵照院校相關(guān)要求，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參與集中講座，及時(shí)完成各類(lèi)工作。經(jīng)過(guò)xx年學(xué)習，我理解了課程知識，并順利通過(guò)了相關(guān)考評。在學(xué)習期間，我主動(dòng)將所學(xué)用以實(shí)踐，以“獨立思考”為座右銘，始終保持警惕。秉持勤儉樸素，熱愛(ài)集體，以誠相待，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè )，具有很強的時(shí)間觀(guān)。我性格開(kāi)朗開(kāi)朗，并始終保持好的心態(tài)。
三、工作方面
我積極參與學(xué)校的學(xué)生工作和社會(huì )實(shí)踐。制定詳細的工作規劃，幫助老師和同學(xué)，搞好班級工作。我還積極參加學(xué)校的勤工助學(xué)活動(dòng)，并在校外尋找和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職。在這些經(jīng)歷中，我盡職盡責，極大提升了我工作能力，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
這是我在xx年個(gè)人總結，畢業(yè)以后，我將繼續嚴于律己，豐富未來(lái)目標，以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心和高度的責任心投身于新的生活中，迎接新的挑戰，攀爬新的高峰，更好地實(shí)現人生價(jià)值。
學(xué)期畢業(yè)自我鑒定5
本學(xué)期即將結束，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我感覺(jué)我自己懂得了許多，不論是學(xué)習、生活、工作，還是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面都得到了極大地提高。本學(xué)期主要是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，使我更明白了經(jīng)濟管理這一專(zhuān)業(yè)的重要性及應用領(lǐng)域，為我今后參加工作做了指引，增加了學(xué)習、工作的信心。下面從以下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
一、學(xué)習上。
通過(guò)日常的學(xué)習，使我掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，增加了對這一專(zhuān)業(yè)的興趣愛(ài)好。在課余時(shí)間，還報考了會(huì )計證，為本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習增添了色彩，為以后參加工作做了鋪墊。
二、工作、生活上。
可以對一些社會(huì )現象、公司案例等進(jìn)行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進(jìn)步。利用假期時(shí)間，找份工作，進(jìn)行對掌握的基礎知識進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固、溫習知識，是理論與實(shí)踐相結合，豐富了日常生活。
三、在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上。
以前，感覺(jué)學(xué)習就是為了賺錢(qián)，現在明白了，學(xué)習最重要的是為了自我提高，提高自己的修養、素質(zhì)，豐富自己的內心世界，培養自己的興趣愛(ài)好，不斷追求更高的理性目標，實(shí)現更大的人生意義。
通過(guò)學(xué)習、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標。我希望我以后會(huì )更加知理、知情，使人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)能得到更高層次的提高。
20xx年，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的.心情考入了渴望已久的中央黨校函授大專(zhuān)班進(jìn)行學(xué)習三年的經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)。三年的專(zhuān)科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習、生活，但這種工作rarr；學(xué)習r(shí)arr；實(shí)踐rarr；再學(xué)習r(shí)arr；再實(shí)踐……的學(xué)習模式，使我收獲匪淺，收益終生。
回顧這三年的學(xué)習歷程，感受頗多。在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠，雖說(shuō)已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，本人自小就接受長(cháng)輩和老師的良好思想道德教育，嚴格要求自己，為人誠實(shí)，勤奮好學(xué)，不斷求上進(jìn)，在這三年里，使自己變得更加堅強。作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，本人熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。
本人思想積極上進(jìn)，性格開(kāi)朗，生活作風(fēng)嚴謹，責任心強，辦事沉穩、執著(zhù)，能吃苦耐勞，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。本人積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)祖國。在學(xué)習過(guò)程中，我注重理論與實(shí)際相結合，使我在以后的工作和學(xué)習中努力增加。
結合工作實(shí)踐和黨校學(xué)習，在尾聲快要結束時(shí)我換來(lái)的是一份成熟和寧靜�；厥走^(guò)去，過(guò)去的日子，感慨萬(wàn)分。
學(xué)習的三年時(shí)光是我作為一名財務(wù)人員成長(cháng)最快的日子，畢業(yè)之際，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長(cháng)補短，不斷創(chuàng )新，為自己的不足而汗顏，為自己的認識而激動(dòng)，為自己的將來(lái)而充滿(mǎn)信心！
我相信，經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定能使我在將來(lái)的工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值，為社會(huì )、為國家貢獻自己的力。
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