端午節作文

時(shí)間:2024-10-28 14:27:08 端午節 我要投稿

實(shí)用的端午節作文(通用)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的端午節作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的端午節作文(通用)

端午節作文 篇1

  端午的味道,是盛開(kāi)紫羅蘭的芳香,淡而優(yōu)雅.

  端午的味道,是綻放茉莉花的幽香,妙而純潔.

  端午的味道,是開(kāi)放百合花的清香,淡而高雅.

  端午的味道讓人回味無(wú)窮,記憶憂(yōu)新,

  臨近端午,就會(huì )想到他,他是一位博學(xué)才子,神采飛揚才華橫溢,氣質(zhì)過(guò)人.他在戰國時(shí)期創(chuàng )下業(yè)績(jì).他不光創(chuàng )下業(yè)績(jì),還開(kāi)創(chuàng )了詩(shī)歌從集體歌轉變?yōu)閭(gè)人歌獨立創(chuàng )作的新紀念.他是文壇的一位高手,也是仕途的棄兒.他每次都想一心報國,讓自己的國家像一只雕聳立于大地上,卻總是遭遇小人的妒忌與報復,是自己的辛苦遲不被采用,最后在自己臨死前創(chuàng )作了一篇,用血和淚寫(xiě)成的憂(yōu)國之恩的柔情長(cháng)詩(shī)《離騷》.

  詩(shī)創(chuàng )作后,他帶著(zhù)滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷和憤怒來(lái)到了江邊看著(zhù)冰冷的.河水,他突然笑了,仿佛是在笑那些小人笑今日的庸君,笑自己的衷心沒(méi)有被人發(fā)現.他帶著(zhù)冷笑,縱身一躍跳入這冰冷的河水中,讓他沖洗著(zhù)自己的身軀.他走了走的凄涼與悲傷,只是他對國家的愛(ài)太深了.

  他熱愛(ài)祖國,堅貞不屈的精神浮現在我們的眼前他坦然面對以,死報國,顯出他是多么地熱愛(ài)自己的國家他打意凜然的豪杰氣魄給后人留下了許多深思.

  端午的味道,就是屈原,他那忠心耿耿的報國情懷為祖國為人民的安居樂(lè )業(yè)以幸福做出我顯得努力.端午的味道是有氣魄的,也是有甜味的就像棉花糖一樣甜.

  端午節這天,也是游子回家團聚的日子,大家歡聚一堂其樂(lè )融融,品嘗這美味的粽子.今年我的叔叔嬸嬸都回來(lái)團聚,共度端午.我們家的粽子都是母親自己親手抱的,母親在廚房里忙來(lái)忙去,我和姐姐在屋里看書(shū),可我的思緒早就飛遠了,想起了去年我們家的粽子不是母親親手抱的,而是從小攤上買(mǎi)來(lái)的,蒸好之后,我滿(mǎn)懷希望,可剛嘗第一口,我想被潑了一瓶水一樣這個(gè)粽子一點(diǎn)也不好吃,我嘟囔這,母親用慈祥的眼神望著(zhù)我,溫柔的說(shuō):"吃都吃了,還是下回母親自己做吧!"我急忙叫好眼淚都流出來(lái)了.突然聽(tīng)見(jiàn)母親那清脆的聲音,粽子好了,我的思緒才飛回來(lái),我看著(zhù)桌子上熱騰騰的粽子,臉上露出了微笑,大家一起坐在飯桌旁,邊吃邊講著(zhù)端午的來(lái)歷與意義.大家都是興高采烈.我看著(zhù)這樣一桌團圓飯,心里美滋滋的

  端午的味道,就是游子們回家團聚的喜悅與幸福那是甜甜的味道.

  夏天的味道,是那一簇簇盛開(kāi)的花團;頑強的生命力,展示了夏天的主旋律,人生的味道,就是一次次磨練的意志與頑強,綻放人生的主旋律,而端午的味道,那是一種種傳統的習俗,是那衷心報國,是那家家戶(hù)戶(hù)團圓,弘揚了端午的主旋律.

  端午的味道,與眾不同.

端午節作文 篇2

  在地大物博,歷史悠久的中國有許多的傳統節日,而我最喜歡五月初五端午節。

  五月初五端午節那天,有些地方的人們掛菖蒲,艾草,據說(shuō)可以驅除蚊子等害蟲(chóng)。五月初五端午節必不可缺的就是包粽子,有糯米粽子,赤豆粽子,還有火腿粽子等等。記得一年端午,我們家自己包粽子,我也參與了一回?上Ъ夹g(shù)水平實(shí)在不高只好做旁觀(guān)者了?粗(zhù)媽媽熟練的動(dòng)作,心里真是有佩服又羨慕。粽子包好了就可以下水煮,隨著(zhù)開(kāi)水沸騰而冒出來(lái)的水蒸氣飄蕩在房間,讓房間充滿(mǎn)了竹葉和糯米特有的清香。饞的我直流口水。粽子一出鍋我就迫不及待的想去拿了,媽媽在一旁直笑我是個(gè)小饞貓,但還是幫我把粽子剝開(kāi),蘸了白糖給我吃。還告訴我,五月初五端午節吃粽子的由來(lái),原來(lái)是古時(shí)候人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)兒吃因為愛(ài)國而投江的屈原的尸體,而把粽子扔進(jìn)了江中。聽(tīng)著(zhù)媽媽的講述,我不知不覺(jué)又吃了一個(gè)粽子,覺(jué)得好甜好甜。

  幾年過(guò)去了,人們的'生活水平提高了,生活節奏加快了,但五月初五端午節吃粽子的習俗還是沒(méi)有改變,只是現在的粽子都是直接從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的方便并且選擇的品種也多。但是吃著(zhù)粽子總是懷念那一年滿(mǎn)屋子的清香……

端午節作文 篇3

  傳說(shuō)屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,撲通、撲通地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

  以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

  源于紀念伍子胥

  端午節的第二個(gè)傳說(shuō),在江浙一帶流傳很廣,是紀念春秋時(shí)期(公元前770--前476年)的.伍子胥。伍子胥名員,楚國人,父兄均為楚王所殺,后來(lái)子胥棄暗投明,奔向吳國,助吳伐楚,五戰而入楚都郢城。當時(shí)楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后,其子夫差繼位,吳軍士氣高昂,百戰百勝,越國大敗,越王勾踐請和,夫差許之。子胥建議,應徹底消滅越國,夫差不聽(tīng),吳國大宰,受越國賄賂,讒言陷害子胥,夫差信之,賜子胥寶劍,子胥以此死。子胥本為忠良,視死如歸,在死前對鄰舍人說(shuō):我死后,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門(mén)上,以看越國軍隊入城滅吳,便自刎而死,夫差聞言大怒,令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。源于紀念孝女曹娥

  端午節的第三個(gè)傳說(shuō),是為紀念東漢(公元23--220年)孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人,父親溺于江中,數日不見(jiàn)尸體,當時(shí)孝女曹娥年僅十四歲,晝夜沿江號哭。過(guò)了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。就此傳為神話(huà),繼而相傳至縣府知事,令度尚為之立碑,讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚。

  孝女曹娥之墓,在今浙江紹興,后傳曹娥碑為晉王義所書(shū)。后人為紀念曹娥的孝節,在曹娥投江之處興建曹娥廟,她所居住的村鎮改名為曹娥鎮,曹娥殉父之處定名為曹娥江。

端午節作文 篇4

  一年中有很多個(gè)節日,我最喜歡端午節。

  每年的五月初五為端午節,是中國民間的傳統節日。賽龍舟和吃粽子是端午節的`主要活動(dòng)。相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國詩(shī)人屈原,將粽子投進(jìn)河里是讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了,不再去吃屈原的遺體。

  今年的端午節又快到了,我提議咱們自己包粽子吃,媽媽一下就同意了。利用星期天,我跟著(zhù)媽媽學(xué)包粽子。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子先取三片葉子,將兩片葉子正著(zhù)放,一片反著(zhù)放,夾在中間,然后將這三片葉子卷成一個(gè)空心的圓雉形,然后在空心的圓錐形里插個(gè)筷子,拿小勺子舀了一些糯米放在里面,然后搖動(dòng)筷子,一直將粽子包的緊緊地。不一會(huì )兒,我和媽媽就包完了粽子。上鍋蒸的任務(wù)就包給爸爸了。

  打開(kāi)電視,正在直播龍舟競賽,吃著(zhù)自己包的香噴噴的粽子,看著(zhù)賽龍舟,心理別提多高興了。

  怎么樣?我家鄉的端午節有意義吧!

端午節作文 篇5

  祥云飄蕩,笑容綻放我們班飽含激情的朗誦贏(yíng)得了老師和領(lǐng)導的掌聲。下臺后,同學(xué)們都吁了一口氣,我還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō):糟糕,剛剛忘動(dòng)作了,領(lǐng)導們會(huì )不會(huì )看到?不過(guò),我從老師領(lǐng)導們的掌聲中感覺(jué)到他們是欣賞我們的演出,但是,他們知道我們訓練時(shí)的辛苦嗎?5月下旬的一節語(yǔ)文課上,黃老師告訴我們學(xué)校將在6月3日舉行頌詩(shī)會(huì ),選中了我們班在內的五個(gè)班上臺朗誦詩(shī)歌。老師話(huà)音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái),表演?不會(huì )吧。好期待哦,不知道表演服是怎么樣的呢?可以看出,大家都很興奮、很期盼,便展開(kāi)了為期三周的訓練。

  初期的訓練并不是很順利,整個(gè)朗誦看上去缺乏激情、韻律,同學(xué)們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人,和戚老師一起用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們鍛煉朗誦的感情,常常一練就一個(gè)多小時(shí),同學(xué)們都練得口干了,一到休息時(shí)間就大口大口地喝著(zhù)水?墒,大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個(gè)小時(shí),口渴了一個(gè)小時(shí),而且,有的'同學(xué)也埋怨老師沒(méi)讓他們休息,但是,老師也犧牲了休息的時(shí)間教我們練眼神、朗讀感情,還要上網(wǎng)找配樂(lè )。依我看來(lái),黃老師才是這次訓練最辛苦的人。我們拉手,我們擁抱,我們擁抱在五環(huán)旗下我們的演出很成功,期間大家都付出了很大的努力。我想:這次演出的圓滿(mǎn)成功,應該給了黃老師最大的回報吧!

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