科技館作文

科技館作文[集錦4篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

　　下午，我們去上海的一個(gè)科技館玩。

　　在一樓，那里是關(guān)于地球的，有一個(gè)大大的地球儀。地球上涂著(zhù)綠、藍兩種顏色，綠色里有一小塊一小塊黑色，那是城市，綠色是大草原或森林，藍色是大海。有一部分在地球的最上面，我看不著(zhù)。下面我看得到，下面是白色，白色表示雪或是冰，這是地球的南極，也是最冷的地方。接著(zhù)，我們走進(jìn)時(shí)空隧道，時(shí)空隧道把我們帶到了一樓的底下，那里很象恐龍時(shí)代，有恐龍化石、有恐龍蛋，還有骨骼和恐龍的歷史。我們又到了隔壁，隔壁是一些隕石和寶石，有紫水晶、有藍寶石，還有紅寶石等等。我們坐電梯到了二樓，那里都是各種各樣的機器人，有會(huì )跳舞的機器人，有機器人鋼琴家，有和機器人比下圍棋，有和機器人比射箭，真好玩。

　　我們又去了三樓，我們去了第一個(gè)房間，房間的門(mén)框上寫(xiě)著(zhù)“小小設計師”幾個(gè)字。那里有很多電腦和桌子，有好多人在玩，有大人有小孩。我走到一臺電腦前，我一個(gè)人設計了一個(gè)房間，他是這樣設計的，他在床上放了很多玩具，睡覺(jué)都不能睡了，在書(shū)柜上放了很多漫畫(huà)書(shū)，墻壁和天花板都畫(huà)著(zhù)小花。我按動(dòng)鼠標也設計了一個(gè)房間，我放了一張粉紅色的書(shū)桌在床邊，書(shū)桌上放著(zhù)一臺電腦和一個(gè)錄音機。書(shū)桌前面放著(zhù)一個(gè)蘭色的大書(shū)柜，書(shū)柜上放著(zhù)書(shū)、玩具和學(xué)習用品，窗簾是紅色的，非常像百葉窗，窗簾上畫(huà)著(zhù)樹(shù)葉，天花板是橙色的，畫(huà)著(zhù)各種各樣的形狀。我感覺(jué)我的.房間設計的非常漂亮，我也當了一回小小設計師。我們繼續望往前走，走到了另一個(gè)很大很大的房間，那里寫(xiě)著(zhù)上海已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物，還有已經(jīng)被環(huán)境污染了發(fā)生了變異的動(dòng)物，有兩個(gè)頭的牛，有三只眼的狗，有三條腿的雞。這說(shuō)明我們不愛(ài)護環(huán)境，讓動(dòng)物受到傷害。時(shí)間差不多了，我們就回賓館休息了，我感覺(jué)今天真好玩。

科技館作文 篇2

　　星期天下午，在我的再三請求下，媽媽終于帶我參觀(guān)了流動(dòng)科技館。

　　走進(jìn)科技館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個(gè)縫隙鉆了進(jìn)去。首先映入我眼簾的是——《神秘的磁力》。我按捺不住激動(dòng)的心情，趕緊按照指示操作了起來(lái)：轉動(dòng)手輪，調整磁鐵的高度和角度。慢慢地，磁鐵在下降，下降……說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，當磁鐵下降到一定高度時(shí)，只見(jiàn)下方的小手掌猛地跳了起來(lái)，一下子吸附到了上端的磁鐵上。繼續向上轉動(dòng)手輪，小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放，好家伙，居然紋絲不動(dòng)。上升，上升……奇跡出現了，小手掌已經(jīng)脫離了磁鐵，居然還在空中立著(zhù)。我充滿(mǎn)了疑問(wèn)，向媽媽看去，媽媽指了指上方的說(shuō)明，說(shuō)：“看看說(shuō)明，自己想想�！痹瓉�(lái)，雖然小手掌已經(jīng)離開(kāi)了磁鐵，但受磁鐵周?chē)�磁�?chǎng)的作用，它仍然能在空中站立一會(huì )兒。我一邊看著(zhù)，一邊想著(zhù)，手仍然在轉動(dòng)手輪，“啪！”當磁鐵上升到一定高度時(shí)，小手掌赫然脫離了磁鐵，一切又恢復了原先的平靜。

　　當我饒有興趣的走到《最速降線(xiàn)》時(shí)，我已經(jīng)不象剛開(kāi)始那么緊張了，我仔細閱讀了說(shuō)明，認真的操作了兩次，兩個(gè)小球先后到達了終點(diǎn)。操作后，我才明白：誰(shuí)先到終點(diǎn)，不光取決于軌道的長(cháng)短，還與小球下降的速度有關(guān)。雖然曲線(xiàn)軌道更長(cháng)，但因為有波度，可以使小球獲得最大的速度，從而最快到達終點(diǎn)。想來(lái)《最速降線(xiàn)》應該是速度與路徑的最優(yōu)組合吧！更神奇的是，我們的古人早就在建筑物的屋頂設計中借鑒了這個(gè)原理，使屋頂上的.雨水以最快速度流走，從而保護建筑物的結構。

　　此后，我還津津有味的觀(guān)摩了《空中成像》、《看不見(jiàn)的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……

　　還沒(méi)來(lái)得及細細回味，耳畔已經(jīng)傳來(lái)了場(chǎng)館叔叔下班，催促大伙出館的聲音。嗨，我下周六還會(huì )來(lái)，科技館，我們不見(jiàn)不散。

科技館作文 篇3

　　今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。吃完早飯，我和同學(xué)就來(lái)到了科技館去走近科學(xué)和學(xué)習科學(xué)。

　　我們一到館就目瞪口呆了，先不說(shuō)它體型碩大，且說(shuō)它那像雞蛋似的外形就讓我百思不得其解。那全是玻璃的“外殼”難道不會(huì )碎嗎？被冰雹砸到會(huì )不會(huì )有危險等等，都使我驚呆了，可是震撼遠遠不止這些！

　　一進(jìn)參觀(guān)區我就大開(kāi)眼界，這些形象逼真的塑像是那么漂亮，尤其是眼睛：豹子的眼睛里帶著(zhù)殺氣，貓頭鷹的眼睛帶著(zhù)寒光，那些鳥(niǎo)兒眼中充滿(mǎn)了天真。這是用科技制作出的栩栩如生的模型，看完這些我覺(jué)得后面的絕對更加精彩，科技絕不止這些。

　　在后面我看到了水壩的縮小版，用導電的物體使動(dòng)物動(dòng)起來(lái)，看見(jiàn)了電是多么有用處，電線(xiàn)是怎么樣通電的'。在其中我最喜歡的當數傾斜的小屋。

　　這個(gè)小屋一面低，一面高，造成傾斜的樣子，一進(jìn)里面就不由的出現眩暈感，然后往偏高的那處走，總覺(jué)的想滾下來(lái)，看似很小的屋卻很難走上去，在這個(gè)小屋出來(lái)時(shí)會(huì )覺(jué)得天旋地轉，頭暈眼花，這是為什么呢，講解員告訴我們這是因為耳朵和眼睛給大腦發(fā)出了矛盾的信息，大腦發(fā)不出指令了，原來(lái)如此呀，科技真的很神奇！其中最令我害怕的還有滿(mǎn)是釘子的釘床上，而這個(gè)釘床也是我最喜歡的之一。這個(gè)釘床上滿(mǎn)是帶著(zhù)寒光的釘子，可是人躺上去怎么會(huì )沒(méi)事呢？會(huì )不會(huì )是這個(gè)釘子會(huì )伸縮呢？說(shuō)著(zhù)，我用手一摸，差一點(diǎn)我的手就變成紅色的了，可這么鋒利的釘子為什么人躺上去會(huì )沒(méi)事呢？我一看原理就恍然大悟，原來(lái)是釘子把人的重量分散了是每個(gè)釘子都承受了力量，所以人才會(huì )沒(méi)事�？赐曛�后，我離開(kāi)釘床來(lái)到三樓看生態(tài)環(huán)境。

　　這次參觀(guān)雖然很短暫，但我也從中明白了科技的力量是多么偉大！科技可以改變我們的生活，可以幫我們學(xué)到更多的知識。真希望我能快快長(cháng)大，去探索世界更多的奧秘。

科技館作文 篇4

　　中午，爸爸說(shuō)：“要去科技館玩�！蔽液偷艿芨吲d得手足蹈。爸爸就騎車(chē)載著(zhù)我和弟弟出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑。

　　到了科技館，我們看見(jiàn)了大黃蜂、紅蜘蛛、擎天柱、威震天、路障、天火、橫炮……其中，我最喜歡擎天柱、威震天和御天敵，擎天柱手拿機槍?zhuān)�我們還跟它對話(huà)呢。我說(shuō)：“你好！”它也說(shuō)：“你好！”我問(wèn)：“吃飯了嗎？”還沒(méi)等擎天柱回答，旁邊一個(gè)小男孩接著(zhù)問(wèn)：“愛(ài)吃什么？”擎天柱說(shuō)：“對不起，我沒(méi)聽(tīng)清楚�！蔽覀儾患s而同的哈哈大笑。威震天手拿刀，十分威武。御天敵一手拿長(cháng)刀，一手拿盾牌，像士兵一樣。我們又到一個(gè)桌子上搭積木，我們搭得高聳入云，正當我和弟弟搭得不亦樂(lè )乎時(shí)，爸爸說(shuō)：“要回家了�！蔽覀儾乓酪啦簧岬幕厝チ�。

　　今天我真開(kāi)心呀！

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