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開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思1
【課標要求】
簡(jiǎn)述牛頓﹑達爾文和愛(ài)因斯坦的主要成就，認識科學(xué)家在社會(huì )發(fā)展中的作用。
【教學(xué)目標】
一、識記和理解
記住近代自然科學(xué)的奠基者牛頓和他力學(xué)研究的劃時(shí)代著(zhù)作《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》；知道達爾文的進(jìn)化論思想及代表作《物種起源》；了解愛(ài)因斯坦和他的相對論。理解牛頓《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》和達爾文愛(ài)《物種起源》發(fā)表以及因斯坦和相對論創(chuàng )立的意義；理解自然科學(xué)家在社會(huì )發(fā)展中的地位和作用。
二、能力與方法
指導學(xué)生自制表格，從三位自然科學(xué)家所取得的成就入手，歸納出近代自然科學(xué)的基本線(xiàn)索，培養歸納，概括和操作能力。指導學(xué)生搜集近代著(zhù)名科學(xué)家的故事資料，然后分小組進(jìn)行交流，講述近代科學(xué)家的故事，培養查閱資料，概括問(wèn)題與口頭表達的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)了解科學(xué)家的歷史貢獻，樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想。通過(guò)學(xué)習科學(xué)家刻苦鉆研的故事。樹(shù)立為科學(xué)獻身的人生理想。通過(guò)了解科學(xué)家的生平事跡和研究成果，初步理解科學(xué)精神的內涵。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
一、重點(diǎn)：三位科學(xué)家的成就及其貢獻。
二、難點(diǎn)：自然科學(xué)成就對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響。
【授課類(lèi)型】新課
【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)
【教學(xué)準備】教師研讀課標，教材，撰寫(xiě)教案，制作課件。
【教學(xué)方法】講述法，問(wèn)題討論法等。
【教具媒體】多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
導入新課：
�。ń處煆土曁釂�(wèn)）14世紀，一股資產(chǎn)階級文化新潮流在意大利興起，這種資產(chǎn)階級文化運動(dòng)在歷史上被稱(chēng)為什么？（學(xué)生回答后，教師講解過(guò)渡）文藝復興不僅在當時(shí)是思想文化領(lǐng)域的一場(chǎng)偉大變革，而且成為近代科學(xué)發(fā)展的基礎。自文藝復興以來(lái)，人們逐漸用科學(xué)的方法觀(guān)察世界，開(kāi)始了理性的科學(xué)之風(fēng)，有許許多多的人對大自然奧秘執著(zhù)探索，迎來(lái)了近代自然科學(xué)燦爛的春天。那么有哪些人為近代自然科學(xué)作出了卓越的貢獻，對人類(lèi)產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么會(huì )有這么大的成就？讓我們一起走進(jìn)本課，了解認識他們吧。（板書(shū)課題：自然科學(xué)的革命）
學(xué)習新課：
�。ń處熯^(guò)渡）同學(xué)們，在自然界中有許多問(wèn)題值得我們思考，如我們生活在地球上為什么不能脫離地球？（學(xué)生回答：是地球的引力），那么是誰(shuí)探索地球引力這個(gè)問(wèn)題的呢？在學(xué)生回答的基礎上（課件展示第一標題）
一﹑近代自然科學(xué)的奠基者牛頓
�。ㄕn件顯示牛頓畫(huà)像）師：人們普遍認為，沒(méi)有牛頓，就沒(méi)有近代科學(xué)，可見(jiàn)牛頓在科學(xué)上的成就之大。那么我們來(lái)看看：
1﹑牛頓取得那些重要成就？
�。ń處熤笇W(xué)生看書(shū)，思考如下問(wèn)題：牛頓是哪個(gè)國家的科學(xué)家？寫(xiě)了什么著(zhù)作？提出了什么觀(guān)點(diǎn)？提出這種觀(guān)點(diǎn)的`意義如何？學(xué)生回答后，課件展示）
2﹑牛頓（英）——《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系；其意義——為近代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎。
師：牛頓在科學(xué)上能夠取得這么多的重大成就，不是偶然的，其原因在哪里？讓學(xué)生閱讀教材p18小字內容，學(xué)生口頭表述，教師點(diǎn)評。
�。ń處熯^(guò)渡）同學(xué)們，剛才我們認識了偉大的科學(xué)家牛頓，讓我們再來(lái)認識一位偉大的科學(xué)家。（課件展示第二標題）
二﹑近代生物科學(xué)的奠基者達爾文（課件展示達爾文像和乘坐的“貝格爾”號考察船）
1﹑達爾文取得了哪些成就？
�。ń處熤笇W(xué)生看書(shū)，并思考：達爾文是哪個(gè)國家的科學(xué)家？寫(xiě)了什么著(zhù)作？提出的什么觀(guān)點(diǎn)？提出這種觀(guān)點(diǎn)的意義？學(xué)生回答后，課件展示：
2﹑達爾文（英）——《物種起源》，指出“自然選擇，適者生存”是生物進(jìn)化的基本規律。其意義——第一次把生物學(xué)置于完全科學(xué)的基礎之上，是生物學(xué)發(fā)展史上的一次革命，具有劃時(shí)代的意義。
師：達爾文為什么能取得這么大的成就，原因在哪里？學(xué)生回答后，教師適當補充。
師：達爾文提出的生物進(jìn)化論打破了上帝創(chuàng )造人的宗教迷信，是人類(lèi)對生物界認識的偉大成就，對推動(dòng)現代生物學(xué)進(jìn)展起了巨大作用。由于達爾文在生物學(xué)上的巨大貢獻，在1890年，英國皇家學(xué)會(huì )頒發(fā)的一項生物學(xué)獎——達爾文獎，用以獎勵生物學(xué)領(lǐng)域及達爾文本人研究過(guò)的其它一些領(lǐng)域內的杰出成就的人。
師：我們認識了倆位重要的科學(xué)家，請同學(xué)們觀(guān)察這幅圖片：（課件展示演奏小提琴的愛(ài)因斯坦圖片），你們知道左邊第一個(gè)人物是誰(shuí)？（課件展示第三標題）
三﹑相對論創(chuàng )立者愛(ài)因斯坦
師：美國《時(shí)代》周刊曾通過(guò)研究數百位當世名人，評選出誰(shuí)是20世紀最偉大的人，最終，愛(ài)因斯坦名列榜首，那么讓我們來(lái)認識這位偉人吧。
指導學(xué)生看書(shū)，了解愛(ài)因斯坦的成就，讓學(xué)生回答，然后課件展示：
愛(ài)因斯坦（美籍物理學(xué)家）——主要成就：相對論；其意義——為原子能提供的技術(shù)開(kāi)發(fā)提供了理論依據，同時(shí)，也是時(shí)空觀(guān)念的偉大革命，對現代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極為深刻的影響。
師：愛(ài)因斯坦在科學(xué)的巨大成就，1921年他獲得了諾貝爾物理獎，課件展示：
瑞典皇家科學(xué)院授予愛(ài)因斯坦諾貝爾獎的證書(shū)。
師：我們認識了三位偉大的科學(xué)家，了解他們的巨大成就，同學(xué)們還知道近代有哪些科學(xué)家？他們有哪些成就？請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生暢所欲言，教師適當點(diǎn)評）
師：從本課的三位科學(xué)家和其他科學(xué)家他們身上，我們學(xué)到了什么？
學(xué)生回答后歸納（細心觀(guān)察﹑善于思考﹑勤奮努力﹑實(shí)事求是﹑堅持不懈﹑熱愛(ài)科學(xué)等）
師：自然科學(xué)的革命給我們的啟示是什么？學(xué)生回答后指出：科學(xué)成就運用于生產(chǎn)實(shí)踐，能促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
課堂小節：
近代自然科學(xué)的發(fā)展，造就了一批科學(xué)巨匠，產(chǎn)生了一列偉大的發(fā)現與發(fā)明，希望同學(xué)們記住他們以及他們的成就和影響。學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，引導我們的學(xué)習，老師相信：未來(lái)的坦諾貝爾獎將在我們同學(xué)當中產(chǎn)生。
課堂練習：
繪制自然科學(xué)成就簡(jiǎn)表
科學(xué)家國別成就或著(zhù)作意義
課外作業(yè)：
上網(wǎng)查閱或搜集資料，寫(xiě)一篇歷史小作文，題目為“我崇拜的科學(xué)家”，字數500左右。
歷史感悟：（名人名言）
辛苦是獲得一切的定律。 ──牛頓
如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。 ──牛頓
在科學(xué)的道路上，我們只是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶然拾到一塊美麗的石子。
至于真理的大海，我還沒(méi)有發(fā)現。 ——牛頓
對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠遠勝過(guò)責任感。
──愛(ài)因斯坦
我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論
代價(jià)多么大，這種事情必須做到。 ──居里夫人
凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
──愛(ài)因斯坦
如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗
希望為哨兵。
──愛(ài)迪生
我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就
是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索。──達爾文
開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思2
【教學(xué)內容】：開(kāi)學(xué)第一課-安全教育
【教學(xué)目標】：
1.了解學(xué)校安全教育的重要性；
2.掌握校園安全事項和防范措施；
3.培養學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1.了解校園安全教育的重要性和必要性；
2.掌握校園安全事項和防范措施。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1.培養學(xué)生的安全意識和自我保護能力；
2.培養學(xué)生正確的應對突發(fā)事件的能力。
【教學(xué)過(guò)程】：
Step 1導入（5分鐘）
教師可通過(guò)播放一段校園安全宣傳視頻或講述一個(gè)真實(shí)校園事故的故事，引起學(xué)生對校園安全的關(guān)注和重視。
Step 2規則和制度講解（10分鐘）
教師引導學(xué)生自己總結校園內需要遵守的規則和制度，并向學(xué)生介紹學(xué)校的相關(guān)制度，如上下樓梯不奔跑，不亂丟垃圾等，并解釋這些規則和制度的必要性和作用。
Step 3安全事項和防范措施（15分鐘）
教師以PPT或實(shí)物圖片的形式，向學(xué)生展示常見(jiàn)的校園安全事項和防范措施，如校園火災、自然災害、身體安全、交通安全等。通過(guò)圖片示例和對話(huà)交流，讓學(xué)生了解如何預防和應對這些安全事項。
Step 4安全教育游戲（15分鐘）
教師設計安全教育游戲，如安全識別游戲、自救游戲等，通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生鞏固學(xué)習的內容，并培養學(xué)生安全意識和自我保護能力。
Step 5 總結（5分鐘）
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天的學(xué)習內容，強調校園安全教育的`重要性和必要性，讓學(xué)生明白安全教育是保護自己和他人生命財產(chǎn)安全的基本要求。
【教學(xué)延伸】：
1.學(xué)�？梢匝垖�(zhuān)業(yè)人士或警察進(jìn)行校園安全講座，增加學(xué)生的安全知識和意識；
2.學(xué)生可以組織校園安全演習，模擬突發(fā)事件的處理過(guò)程，提高應急處理能力。
【教學(xué)資源】：
1.視頻材料：校園安全宣傳視頻；
2.圖片材料：安全事項和防范措施的圖片；
3.實(shí)物道具：如滅火器、急救箱等。
開(kāi)學(xué)第一課安全教案及反思3
活動(dòng)目的:
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過(guò)渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入談話(huà)：
暑假生活已經(jīng)結束了，我們重返校園，又長(cháng)大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學(xué)習之中。
二、學(xué)習規范
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
�。ㄒ唬�、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強調必須遵守）
3、上早操隊伍做到靜、齊、快，出場(chǎng)不擁擠，講秩序；眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到“三大”、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊：快、靜、齊
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全。
�。ǘ�、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的`課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
�。ㄈ�、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、總結提出奮斗目標
略
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