硬筆書(shū)法心得體會(huì )

時(shí)間:2024-10-21 08:32:34 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

硬筆書(shū)法心得體會(huì )【經(jīng)典】

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的硬筆書(shū)法心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

硬筆書(shū)法心得體會(huì )【經(jīng)典】

硬筆書(shū)法心得體會(huì )1

  我是個(gè)零基礎的學(xué)員,剛開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候,在網(wǎng)上看了很久,多家對比之后決定選擇中國花鳥(niǎo)畫(huà)研修院,我選擇它的原因是比較專(zhuān)業(yè)。學(xué)習事實(shí)證明我的選擇是正確的。

  有的時(shí)候工作節奏快,精神壓力很大,學(xué)習書(shū)法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí),有些擔心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習起來(lái)時(shí),在老師的耐心指導下,我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。

  漸漸地,我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心,少了幾分做事的急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好,但通過(guò)練習,已經(jīng)比我以前的字漂亮多了,因為我以前一直不相信寫(xiě)了十多年字體還能改,但事實(shí)證明了,只要努力就可以做到。

  記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):字如其人。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì )用到簽名,之前的字寫(xiě)得有些不大好,簽字的時(shí)候有些猶豫,通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習,我感覺(jué)自己對許多事情都很有自信,F在我最深刻的感覺(jué)就是,字寫(xiě)得好的人,肯定在觀(guān)察力、注意力、自信心、大局觀(guān)與審美上,高人一籌。練字的過(guò)程,實(shí)際上是陶冶情操、培養審美能力和提高個(gè)人文化修養的過(guò)程。練字,更多的`是在學(xué)習如何做人,靜靜地坐在書(shū)桌前,放正心態(tài),端端正正地書(shū)寫(xiě)著(zhù),就像認認真真地體味人生。書(shū)法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”;“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字,以平常心面對一切,你將會(huì )擁有無(wú)窮的力量。

  感謝中國花鳥(niǎo)畫(huà)研修院這個(gè)平臺給了我學(xué)習書(shū)法的勇氣和對生活的感悟。

硬筆書(shū)法心得體會(huì )2

  我校為了進(jìn)一步提高教師們的書(shū)法技能,更好地完成教書(shū)育人的職責,邀請了書(shū)法技能高超的老師為我們培訓,為教師們創(chuàng )造了學(xué)習硬筆書(shū)法的機會(huì )。此次培訓對于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習機會(huì )。作為一名英語(yǔ)老師,我從未想過(guò)還有機會(huì )去接觸硬筆書(shū)法。

  以前的我都不知道寫(xiě)字還有那么多講究,還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓,我漸漸發(fā)現了,自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認為,寫(xiě)字要寫(xiě)方方正正、寫(xiě)工整,現在才發(fā)現寫(xiě)字還有很多講究,很多需要注意的地方。

  我們的書(shū)法老師從基本筆畫(huà)入手,為我們講述了硬筆書(shū)法的基礎知識并演示了書(shū)法的'起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習字姿勢,包括坐姿和執筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫(xiě)法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露和懸針?此坪(jiǎn)單的筆劃,寫(xiě)起來(lái)并不是那么容易,需要加以更多的練習。我們邊聽(tīng)邊加以模仿練習,老師為我們的字給出指導,幫助我們很好地明白應該如何標準地寫(xiě)字。

  此次培訓對于我的影響很深。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù),不是一朝一夕就能練成的,需要長(cháng)期堅持不懈地練習。由于自己長(cháng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習慣,我感覺(jué)學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到不少困難。但是我會(huì )多加練習,我要學(xué)著(zhù)去體會(huì )練字的技巧,扎實(shí)地練習。我相信有志者事竟成(where there is a will, there is a way.)。

硬筆書(shū)法心得體會(huì )3

  先來(lái)一段小插曲:我從大一下學(xué)期就開(kāi)始選夏老師的硬筆書(shū)法課,可是人品不爆發(fā),沒(méi)中簽。接著(zhù),第二次,第三次,又是很讓我失望,還是沒(méi)有中。終于,憑著(zhù)我屢敗屢戰的“精神”和“毅力”,在本學(xué)期也就是大三上學(xué)期,也就是我第四次選這門(mén)課之時(shí),好運終于降臨到我頭上,我中簽了。

  選課的過(guò)程真是一波三折,身邊的同學(xué)也很不理解我干嘛放著(zhù)別的同樣好過(guò)的課不選,非得選硬筆書(shū)法,至于原因我當然很清楚。從小學(xué)起,我就對硬筆書(shū)法比較感興趣。最早大概是上小學(xué)四年級的時(shí)候吧,和班上同學(xué)一塊兒練龐中華的字帖,龐中華的字是對我最早的啟蒙吧。后來(lái)上了中學(xué),練起了司馬炎的字帖。通過(guò)臨摹龐中華和司馬炎的字帖,我的楷書(shū)功底逐漸得到加強。高中畢業(yè)后,我買(mǎi)了本行書(shū)的字帖,在家里空閑時(shí)拿出來(lái)練一練。我一直認為一個(gè)人的字形也許會(huì )受到遺傳因素的影響,但很大程度上還要取決于后天的練習。

  在經(jīng)歷了連續三次選課的失敗之后,憑著(zhù)屢敗屢戰的精神,我終于在本學(xué)期也就是大三上學(xué)期,也就是我第四次選這門(mén)課之時(shí),選中了夏老師的硬筆書(shū)法課。我喜歡書(shū)法,這學(xué)期跟著(zhù)夏老師從基礎開(kāi)始學(xué)習行書(shū)的寫(xiě)法,通過(guò)學(xué)習,我發(fā)現了自己之前自學(xué)的過(guò)程中很多字的寫(xiě)法是不規范的或錯誤的,經(jīng)過(guò)一步步改正,我的行書(shū)筆法有了很大的改善。

  上硬筆書(shū)法課對我而言是一件非?鞓(lè )的事,一方面是因為我學(xué)到了知識,而另一方面是因為我喜歡這個(gè)課堂。我非常欣賞夏老師樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的人生態(tài)度,每次上硬筆書(shū)法課,都會(huì )被夏老師快樂(lè )的情緒所感染。夏老師會(huì )在課堂上給我們穿插有趣的`事,會(huì )在課間給我放好聽(tīng)的音樂(lè ),高興時(shí)還會(huì )一展歌喉,博得滿(mǎn)堂喝彩。夏老師的這種教學(xué)方法很好,也很有效,活躍了課堂,讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到了知識。

  當我坐在考場(chǎng)上寫(xiě)這篇文章時(shí),這學(xué)期的硬筆書(shū)法課也伴隨著(zhù)句子的完結而進(jìn)入尾聲了。以后雖然我也許再也沒(méi)機會(huì )上硬筆書(shū)法課了,但是我會(huì )一直保持練字的好習慣,我始終相信夏老師所說(shuō)的:種瓜得瓜,種豆得豆。一分耕耘,一分收獲。最后,祝夏老師身體健康,永遠保持一顆年輕的心態(tài),快快樂(lè )樂(lè )。

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