制作風(fēng)箏作文

[薦]制作風(fēng)箏作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的制作風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制作風(fēng)箏作文1

　　多幸福��！我們班終于可以出去放風(fēng)箏了！

　　前幾天我們上課的時(shí)候，突然一個(gè)班的人從教室里吵吵嚷嚷地沖了出來(lái)。每個(gè)人都拿著(zhù)風(fēng)箏，看起來(lái)很開(kāi)心。他們邊走邊聊，好像要做點(diǎn)什么。有意識的我馬上就知道他們要去放風(fēng)箏了，心里有一種強烈的羨慕，夾雜著(zhù)一些嫉妒，唉！要是我們能出去放風(fēng)箏就好了！

　　也許上帝不忍心看到我們如此失望，給了我們一個(gè)驚喜。今天我們如愿以?xún)斄�。早上老師讓我們帶一個(gè)風(fēng)箏給大家下午放風(fēng)箏。一個(gè)是解悶，一個(gè)是讓我們開(kāi)心。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都跳起來(lái)，把帽子扔向天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。

　　班里有風(fēng)箏比賽怎么才能掉隊？下午，我早早趕到學(xué)校門(mén)口，逛了一圈，買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我抱著(zhù)它走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中展示我的才華。

　　等了很久，體育課終于被我們期待了�？吹轿覀兊谋砬�，老師知道我們很想放風(fēng)箏，說(shuō):“你表現好就可以放風(fēng)箏，不然就沒(méi)法談了！”我們一聽(tīng)到，就“刷”地站直了，邁著(zhù)整齊的步伐，不折不扣地執行著(zhù)每個(gè)老師的命令。放風(fēng)箏的費用是多少？

　　做完短跑和廣播練習的枯燥程序后，我們終于自由了。我撿起風(fēng)箏，準備先把它拼湊起來(lái)。但是我突然發(fā)現風(fēng)箏骨架不見(jiàn)了！我傻眼了，就呆在那里。沒(méi)有骨架，風(fēng)箏就成了廢物。有什么用？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的`情況，立刻毫不猶豫地給我借了一根棍子。我很開(kāi)心，再三感謝，對這位同學(xué)充滿(mǎn)感激。

　　有了骨架，我的風(fēng)箏就像老虎一樣強大。我迎著(zhù)風(fēng)跑，試圖把它放得更高。風(fēng)箏不負眾望，飛到了一個(gè)很高的地方，幾乎所有的連接都用上了。正當我要跑到一個(gè)地方搭線(xiàn)的時(shí)候，意外發(fā)生了。我被一塊石頭拌了一下，重重地摔了下去。我的膝蓋和手被剝皮，風(fēng)箏掛在樹(shù)上。我揉揉腿，把風(fēng)箏救了出來(lái)，繼續放風(fēng)箏。這次我吸取了教訓。我只在跑道上跑，再也不敢去石頭了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏至少飛了幾十米高，所有的線(xiàn)都用完了。我很開(kāi)心，打算再接再厲。但是老師點(diǎn)了聚會(huì )，不得不后悔。

　　雖然這次放風(fēng)箏摔了一跤，付出了很大的代價(jià)，但是這么好的時(shí)光，破了一點(diǎn)皮，還有什么不值得的呢？

制作風(fēng)箏作文2

　　十月，秋風(fēng)習習，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍。這可正是放風(fēng)箏的好時(shí)節啊�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在空中飛舞，我多么想自己制作一架風(fēng)箏在這美好的秋天里去放飛。

　　今天，老師讓我們在課堂上制作風(fēng)箏，我的心非常激動(dòng)，因為這是我第一次做風(fēng)箏，我萬(wàn)分期待我們自己做的風(fēng)箏的樣子。首先徐老師向我們介紹了做風(fēng)箏的材料以及具體的步驟。同學(xué)們都聽(tīng)得可認真了。接下來(lái)我們就開(kāi)始做了，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭來(lái)。我們請來(lái)了徐子涵的媽媽幫我們先把骨架牢牢地固定住，再貼在布塊上，剪出有些棱形的樣子，這樣風(fēng)箏的基本形狀就做成了。接著(zhù)就是裝飾了，裝飾什么好呢？有的說(shuō)，在上面畫(huà)菊花，取名叫美麗的秋天；有的說(shuō)，在上面畫(huà)火箭，取名叫夢(mèng)想七號。最后，我們舉手表決同意畫(huà)菊花。只見(jiàn)我拿起畫(huà)筆刷刷幾筆畫(huà)成了一朵綻放的菊花，但我們覺(jué)得畫(huà)面太空了，于是我又揮舞起畫(huà)筆又添了一朵美麗的菊花。然后，我們再涂上絢麗的顏色，原本白色的`菊花被我們靈巧的雙手變成了五彩繽紛的花。最后我們再貼上一些亮晶晶的裝飾品。當，當，當！下課的鈴聲響了，我們的風(fēng)箏也已基本上完成了�？粗�(zhù)上面美麗的圖案，我們組的成員各個(gè)都露出了成功的喜悅，這可是我們大家一起努力的結果��！

　　我們希望這個(gè)周末能天氣晴朗，我們全組同學(xué)將一起來(lái)到田野里把我們對秋天的夢(mèng)想放飛。

制作風(fēng)箏作文3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們語(yǔ)文楊老師給我們布置了一項特殊的'作業(yè)。這項作業(yè)就是做一個(gè)風(fēng)車(chē)，然后在寫(xiě)一篇做風(fēng)箏的日記。

　　我一回到家，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了2個(gè)小時(shí)，我終于寫(xiě)完作業(yè)，大功告成了。我開(kāi)始做風(fēng)箏：我先找來(lái)了一根木棒，再找一些彩紙，這樣材料就找好了。我有在彩紙上畫(huà)了一個(gè)橢圓形，把它對折就這樣，我連著(zhù)做了四個(gè)。我接著(zhù)又把做好的四個(gè)瓣粘在木棒上。就這樣，風(fēng)車(chē)就做好了。接著(zhù)我又做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在第二個(gè)小時(shí)剛要來(lái)臨之前，我的兩個(gè)風(fēng)箏就做好了。

　　我跑下樓，拿著(zhù)風(fēng)車(chē)跑呀跑呀，兩個(gè)風(fēng)箏在風(fēng)兒的吹動(dòng)下不停地轉來(lái)轉去漂亮極了。

　　我愛(ài)我的風(fēng)車(chē)，系望我有時(shí)間能再多做幾個(gè)風(fēng)車(chē)。

制作風(fēng)箏作文4

　　老師說(shuō)我們應該在道德課上放風(fēng)箏，但我不會(huì )放風(fēng)箏，所以我很焦慮。周六，天氣很好，風(fēng)也剛剛好。我想讓我爸爸帶我去公園學(xué)放風(fēng)箏。爸爸同意了，我帶著(zhù)我的鷹風(fēng)箏快樂(lè )地出發(fā)了。

　　公園里有很多人在放風(fēng)箏。天空中有許多風(fēng)箏在飛，包括蝴蝶、鳳凰、蜻蜓、蝙蝠等。各種風(fēng)箏都很漂亮。我迫不及待地拿出我的鷹風(fēng)箏，催促我父親快點(diǎn)放飛它。爸爸把兩根又細又長(cháng)的`棍子插在風(fēng)箏的小孔里，把姚線(xiàn)系好，用手輕輕地握著(zhù)。一陣微風(fēng)迅速將風(fēng)箏吹向天空，飛得越來(lái)越高。爸爸一直控制著(zhù)線(xiàn)的方向，讓我心癢癢。我希望那是我放的風(fēng)箏。我從父親手里搶過(guò)線(xiàn)，跑過(guò)去放好。太美了�？粗�(zhù)翅膀在空中飛翔的鷹，我們開(kāi)心地笑了。

　　在回家的路上，我在想放風(fēng)箏。最好下周日天氣好，我會(huì )在公園里放風(fēng)箏。

制作風(fēng)箏作文5

　　風(fēng)箏在天空中竊竊私語(yǔ)，河邊旁放風(fēng)箏的我們無(wú)話(huà)不談。直到太陽(yáng)在西邊一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到云霞滿(mǎn)天，我們才停下腳步。忽而發(fā)現，快樂(lè )可以這么純粹，這么簡(jiǎn)單。我們相約一起制作風(fēng)箏。

　　我們在小石桌旁停下腳步，拿出材料，坐在石凳上，將彩紙對折做出船的形狀。我們小心翼翼地對待，生怕有任何閃失。我需要兩根類(lèi)似筷子的東西，用來(lái)作為風(fēng)箏的支架，以支撐它飛起。我們起初是用筷子的，發(fā)現并不合適，于是，就去大樹(shù)底下找枯枝，幸運的'是我們很快就找到了。用樹(shù)枝固定好后，風(fēng)箏初見(jiàn)雛形，再將我們先前做的“小船”，分別穿上線(xiàn)，用媽媽搓的麻繩栓好風(fēng)箏線(xiàn)，便大功告成。

　　我們躍躍欲試，但現實(shí)往往和想象有差距。紙風(fēng)箏很是笨重，不使點(diǎn)力根本無(wú)法起飛。我們飛了一遍又一遍，直到風(fēng)箏飛到空中，但空中搖搖欲墜的風(fēng)箏像似欺負我們，一點(diǎn)都不像教學(xué)視頻里那樣聽(tīng)話(huà)。我們拿著(zhù)風(fēng)箏在河邊快速地奔跑起來(lái)，跑了不知多久，還是無(wú)果。我們想過(guò)放棄，但我們更想再試一次。這次我們沒(méi)有著(zhù)急，沒(méi)有胡亂地跑，而是慢慢地漾，迎著(zhù)風(fēng)慢慢放線(xiàn)。風(fēng)箏漾到了一定的程度，越飛越高，越飛越遠。滿(mǎn)頭大汗的我們四目相對，隨后看著(zhù)那只高高飛起的風(fēng)箏笑出了聲。我們伴著(zhù)風(fēng)，不由得加快了腳步，心情如同飛起的風(fēng)箏般輕松愉快。風(fēng)箏俯瞰著(zhù)這里的花草，我們有了一絲成就感。仰望著(zhù)高飛的風(fēng)箏，我們眼里有光，臉上紅紅的，笑聲傳得很遠很遠……

　　看似難做的風(fēng)箏，做起來(lái)也不難;看似難飛的風(fēng)箏，我們將它飛起來(lái)了。河畔邊的風(fēng)箏很美好，我們深深地記得那種快樂(lè )，是特別的，是與那些電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè )，截然不同的�？鞓�(lè )是那么的純粹，那么簡(jiǎn)單。

制作風(fēng)箏作文6

　　秋高氣爽，最適合放風(fēng)箏了。風(fēng)箏的做法很簡(jiǎn)單，只需要四步就可以完成。

　　第一步：收集材料，六根筆直的小木棍，一個(gè)輕薄的塑料袋子，一卷膠帶和一個(gè)放風(fēng)箏用的尼龍繩。

　　第二步：將兩個(gè)小木棍像十字架一樣擺開(kāi)。把袋子按照木棍的長(cháng)度和寬度剪成一個(gè)菱形，把木棍和袋子粘在一起，木棍中間要單獨粘！如果和袋子貼在一起就會(huì )形成一個(gè)平面，沒(méi)有風(fēng)阻，就飛不起來(lái)，再把剩下的木棍在袋子四邊固定好，最后把剩下的袋子剪成自己喜歡的飄帶粘到風(fēng)箏上。

　　第三步：用剩下的袋子剪一個(gè)小三角形，把它貼到風(fēng)箏背面，在三角形上剪一個(gè)小洞，把尼龍繩穿進(jìn)去，打一個(gè)死結。

　　第四步：試飛。拿著(zhù)它到有風(fēng)并且空曠的地方。逆著(zhù)風(fēng)跑，手抓著(zhù)線(xiàn)和風(fēng)箏連接的地方慢慢放線(xiàn)。如果飛起來(lái)就成功了，風(fēng)箏還可以涂上自己喜歡的`圖案。

　　這樣，一個(gè)即環(huán)保又簡(jiǎn)易的風(fēng)箏就做好了。

　　風(fēng)箏高高的飛在天空上，好似把所有的煩惱都放走了，我的心像被洗滌了一樣干凈。

制作風(fēng)箏作文7

　　春天悄悄地來(lái)了，連綿不斷的春雨一直下個(gè)不停。直到前兩天，我失散多年的岳父孫終于笑了起來(lái)！天這么藍，好像被洗過(guò)一樣。我和媽媽決定在這樣的好天氣里放風(fēng)箏！

　　我們來(lái)到店里，買(mǎi)了一只漂亮的.蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶！穿著(zhù)五顏六色的花衣服，一雙又大又漂亮的翅膀，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在告訴人們:我要高飛，我要高飛！

　　然后我們來(lái)到石聞島的大廣場(chǎng)，準備在這里“展示我們的技能”。

　　我媽趕緊幫我穿上線(xiàn)，把線(xiàn)圈放在我手心，說(shuō):“準備出發(fā)！”

　　我在前面，我媽媽在后面。我拿起風(fēng)箏，捧在手里，說(shuō):“放開(kāi)它”。我聽(tīng)到指令，向前跑去。我很興奮，但不知道方向。我隨風(fēng)奔跑。風(fēng)箏在地上拖了好幾米，我媽對我說(shuō):“風(fēng)箏要是栽了，別跑，風(fēng)箏會(huì )被你拽下來(lái)的！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我立刻停下來(lái)，看著(zhù)身后的風(fēng)箏。他們慘得都變成了“大臉”。但是我不能半途而廢！我讓媽媽把風(fēng)箏舉起來(lái)，這次我從上次學(xué)到了很多。媽媽說(shuō):“放吧�！边@次我逆風(fēng)跑，速度不正常。我看到風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，越飛越高，像仙女一樣翩翩起舞！不一會(huì )兒，我額角上出現了珍珠汗。我感覺(jué)上面的風(fēng)箏在拉我手里的線(xiàn)。一次又一次，好像是和我頑皮的拔河！我馬上還清，速度持平。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，好像沖破了天空，看不清了。我瞇著(zhù)眼睛仔細看了看，才看到一個(gè)黑點(diǎn)隱約出現�！昂谩�！“哇，好高��！”他們旁邊的每個(gè)人都發(fā)出了驚嘆聲。聽(tīng)他們的，我的心就像灌了蜜！到吃飯的時(shí)候，媽媽催我回家。我別無(wú)選擇，只能戀戀不舍，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢收回線(xiàn)圈上的風(fēng)箏線(xiàn)。收集風(fēng)箏花了很長(cháng)時(shí)間。

　　放風(fēng)箏真的很有趣！

制作風(fēng)箏作文8

　　“哇！好漂亮��！”我看著(zhù)電視，不斷發(fā)出贊嘆。

　　今天，我就要體驗一次做風(fēng)箏的樂(lè )趣，雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做，但今天是我第一次體驗，所以心里還是有些緊張。

　　根據電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長(cháng)三短，然后拿出一些細細的毛細，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細毛細一圈圈的`繞起來(lái)，再把菱形和十字型連起來(lái)，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。

　　這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長(cháng)了知識，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒(méi)有你做不到的事情。

制作風(fēng)箏作文9

　　星期六，天氣很晴朗，我想放松一下，讓我的父母和我一起放風(fēng)箏。

　　我們開(kāi)車(chē)去溫州大學(xué)放風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏，做好準備，開(kāi)始放風(fēng)箏，但上帝似乎拒絕了我放風(fēng)箏。四十分鐘過(guò)去了，但是一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。啊，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏就飛不起來(lái)。爸爸無(wú)奈的`看著(zhù)我，自己上陣了。奇怪，風(fēng)箏剛到爸爸嘴里，就刮起了大風(fēng)。很快，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高�？吹竭@種情況，就讓爸爸給我彈，讓我玩得很開(kāi)心。然而，風(fēng)箏一到手，風(fēng)就沒(méi)了，風(fēng)箏像喪家犬一樣迅速落下。我想:這風(fēng)不是故意針對我的嗎？風(fēng)箏一到我家就飛不起來(lái)了，好幾次都是這樣。

　　今天的風(fēng)箏玩得不好，讓我很生氣，但看著(zhù)風(fēng)箏在爸爸手里飛得這么高還是值得的。

制作風(fēng)箏作文10

　　一天，我和媽媽在家里做風(fēng)箏。

　　我負責剪風(fēng)箏的形狀，媽媽負責涂顏色。我先把風(fēng)箏的形狀用鉛筆畫(huà)下來(lái)。我畫(huà)了一個(gè)菱形的`風(fēng)箏，再小心翼翼地把風(fēng)箏剪下來(lái)，接著(zhù)畫(huà)上各種各樣的花紋，然后媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏做好了。

　　之后，我和媽媽去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的線(xiàn)放長(cháng)。哇！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興地跳了起來(lái)！

　　多么愉快的一天��！

制作風(fēng)箏作文11

　　1、下午，爸爸帶我來(lái)到江濱放風(fēng)箏。一路上，我興高采烈，又蹦又跳。一位小男孩問(wèn)道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說(shuō)不知道，他笑著(zhù)說(shuō)：“今天是風(fēng)箏和天空的見(jiàn)面日……”

　　2、來(lái)到江濱，放風(fēng)箏的人多得幾乎數不清，通往江濱草坪的入口處堵滿(mǎn)了各種車(chē)子，草坪上到處是人影，他們三個(gè)一群，五個(gè)一伙。抬頭望望天空，各種各樣的風(fēng)箏被細細的繩子牽著(zhù)在天空中漂浮著(zhù)：有罕見(jiàn)的紅蜻蜓；有畫(huà)著(zhù)可愛(ài)笑臉的三角風(fēng)箏；有火紅如太陽(yáng)鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見(jiàn)她展開(kāi)翅膀在天空中盤(pán)旋，一會(huì )兒低空掠過(guò)，一會(huì )兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物。望著(zhù)眼前的美景，我自言自語(yǔ)道：“我一定讓我的'風(fēng)箏飛得比你高！”

　　3、我高舉著(zhù)風(fēng)箏，向風(fēng)的反方向奔跑，突然一陣強烈的風(fēng)吹來(lái)，我猛地一松手，風(fēng)箏就“呼”地一下子飛了起來(lái)。風(fēng)箏越升越高，在我的視線(xiàn)里越變越小。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得風(fēng)箏飛到了云端，和白云跳舞，和小鳥(niǎo)歡唱，和星星游戲……正當我沉浸在美好的遐想之中時(shí)，忽然，我的風(fēng)箏和另一只風(fēng)箏的線(xiàn)纏在一起，一下子一個(gè)“倒栽蔥”栽了下來(lái)……

制作風(fēng)箏作文12

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩(shī)中的紙鳶就是風(fēng)箏。我也特別喜歡放風(fēng)箏。下面請聽(tīng)我將風(fēng)箏的制作過(guò)程一一道來(lái)：

　　第一，準備兩根長(cháng)木條，一盒水彩筆，一塊白雨傘布，一把剪刀和一些尼龍線(xiàn)。

　　第二，把白雨傘布鋪平，拿出水彩筆，在白雨傘布上畫(huà)出自己喜歡的圖案，比如老鷹，蝴蝶和金魚(yú)……

　　第三，把畫(huà)好的圖案，先用剪刀沿著(zhù)邊剪下來(lái)，再把兩根木條交叉固定好，形成一個(gè)十字形，然后將十字形的`木條，固定在剪下來(lái)的圖案背面。

　　第四，把尼龍線(xiàn)的一頭固定在十字形的交叉點(diǎn)上，另一頭用手抓住，拉出約十米左右。這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了。

　　最后，把你制作的風(fēng)箏拿到草地上，再找上一個(gè)人。一個(gè)人抓著(zhù)繩子，一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏，等風(fēng)來(lái)了，再逆著(zhù)風(fēng)跑。跑一段時(shí)間后，托風(fēng)箏的人用力把風(fēng)箏拋起來(lái)，另一個(gè)人就緊緊的抓住繩子，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢?趕快行動(dòng)起來(lái)，制作屬于自己的風(fēng)箏吧!

制作風(fēng)箏作文13

　　盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來(lái)，等待老師的來(lái)臨，這可是往常沒(méi)有的。美術(shù)老師終于來(lái)了，她簡(jiǎn)單交代幾句，就開(kāi)始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號并把兩個(gè)竹竿上的記號重合成十字形，然后用線(xiàn)在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個(gè)死結，再把兩根竹竿的四個(gè)頭給連綁起來(lái)，剩下來(lái)的當風(fēng)箏線(xiàn)，最后把他貼在畫(huà)上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個(gè)角往里貼，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說(shuō)起來(lái)這么簡(jiǎn)單，其實(shí)，做起可難了，這不我才勉強通過(guò)第一步，第二步我就碰到了一個(gè)難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線(xiàn)在中間轉圈呢？我想來(lái)想去，還是想不出辦法來(lái)，無(wú)奈之下只好去問(wèn)老師，老師叫我把食指、中指、無(wú)名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線(xiàn)壓在下面。我回到位置上，照著(zhù)老師說(shuō)的做，可還是覺(jué)得有些不方便，幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著(zhù)，不然的話(huà)，我可能做到下課也做不完。在做的時(shí)候，我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺(jué)把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實(shí)中，手忙腳亂地幫她解開(kāi)。

　　經(jīng)過(guò)一番努力后，終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了，雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時(shí)候，我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了，我們帶著(zhù)自己的風(fēng)箏在樓下放，只見(jiàn)天空中放著(zhù)許多風(fēng)箏，有沒(méi)畫(huà)圖的`，有畫(huà)圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中，我的那只風(fēng)箏也許很平凡，但在我眼，那只風(fēng)箏是最獨特的。

　　為什么那只風(fēng)箏會(huì )帶約我新買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏都沒(méi)有的涼意，你知道嗎？

制作風(fēng)箏作文14

　　制作風(fēng)箏這大周老師給我們留了一個(gè)很難的作業(yè)，那就是做風(fēng)箏。

　　一回家我給媽媽說(shuō)，媽媽帶著(zhù)我去文具店買(mǎi)了做風(fēng)箏需要的宣紙，我和媽媽買(mǎi)完之后就回家了，我們都不知道要從哪里弄做骨架用東西，爸爸回來(lái)就拿來(lái)一個(gè)竹子。于是，我就和媽媽一起做，而爸爸什么也不做就是看。爸爸說(shuō)，想要做好風(fēng)箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買(mǎi)切好的竹竿給媽媽看了看，我和媽媽一起做起架子來(lái)了。媽媽來(lái)綁住竹子，而我就摁著(zhù)架子。大大告訴我，想要做風(fēng)箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開(kāi)始畫(huà)輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫(huà)大，當媽媽畫(huà)出輪廓的時(shí)候我就知道要做臉譜的風(fēng)箏我們，媽媽畫(huà)的`不怎么樣，但還是可以看出來(lái)是五角星，媽媽把骨架放上去的時(shí)候我就知道要干什么了，媽媽告訴我們，涂顏色的時(shí)候清點(diǎn)別弄壞，沒(méi)錯，如果破了的話(huà)就地從新弄，媽媽又剪了一個(gè)和原來(lái)一樣的臉譜風(fēng)箏，把它們貼在一起，把多余的剪下來(lái)。風(fēng)箏做好了，我很開(kāi)心。

制作風(fēng)箏作文15

　　今天下午我和媽媽一起制作了紙風(fēng)車(chē)和紙陀螺，現在我告訴大家我是怎么做的。

　　紙風(fēng)車(chē)的做法：制作一個(gè)紙風(fēng)車(chē)，準備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。

　　第一步：我和媽媽裁好一張正方形的.折紙，沿對角對折一下，再沿另外一個(gè)對角對折一下。

　　第二步：我和媽媽沿折痕，將四個(gè)對角剪開(kāi)2／3左右。交錯向中心折，超出中點(diǎn)1CM，但不要折，要留有弧度，四個(gè)角折回來(lái)之后，用膠水粘好，風(fēng)車(chē)完成。

　　第三步： 用釘子穿過(guò)去，然后用棍子立起來(lái)，風(fēng)車(chē)就完成啦。

　　我拿著(zhù)棍子跑了一下，風(fēng)車(chē)轉起來(lái)了，真開(kāi)心呀！

　　紙陀螺的做法：制作一個(gè)彩色的陀螺，準備材料：硬紙板、圓規、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。

　　第一步：用圓規在硬紙板上畫(huà)一個(gè)圓。

　　第二步：小心地用圓規的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫(huà)好的圓剪下來(lái)。

　　第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫(huà)好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長(cháng)度即可制成。

　　我在地板上試了一下，果然轉的很好！你們也試試吧！

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