音樂(lè )學(xué)期計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的音樂(lè )學(xué)期計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )學(xué)期計劃1
一、指導思想
本學(xué)期根據區教委體衛藝科和音樂(lè )學(xué)科的工作安排，以音樂(lè )教育教研工作要點(diǎn)為指導，結合我校音樂(lè )口風(fēng)琴教學(xué)特色，以學(xué)生的發(fā)展為本，使口風(fēng)琴教學(xué)深入課堂，豐富學(xué)校音樂(lè )文化，促進(jìn)師生的音樂(lè )素質(zhì)的共同發(fā)展。
二、工作目標
1、切實(shí)提高本組教師教育教學(xué)理論水平和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習課程標準，常練基本功。
2、通過(guò)開(kāi)展口風(fēng)琴研討課，結合教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的'校本教研，提高教師上好口風(fēng)琴課的基本能力；逐步提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習口風(fēng)琴的興趣，逐步做到愛(ài)吹奏、能吹奏、會(huì )吹奏，每個(gè)孩子都能獨立吹奏一首樂(lè )曲。
3、組織好課外興趣小組活動(dòng)，并對學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開(kāi)展有步驟、有計劃的訓練，豐富孩子們在校的藝術(shù)活動(dòng)，提高各項藝術(shù)能力。
三、具體措施
1、認真學(xué)習音樂(lè )課程標準，積極參加市、區、協(xié)作區的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習并總結新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂(lè )教學(xué)的方向。
2、認真研討口風(fēng)琴教學(xué)，通過(guò)組內一人一節展示課活動(dòng)，加強集體備課的有效性，提高教師處理口風(fēng)琴教學(xué)的能力，并通過(guò)互聽(tīng)互評的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習和共同提高。
3、常抓不懈基本功，今年各年級的下冊教材也進(jìn)行了更新，我們每一位教師都要認真彈唱每一首歌曲，更好的熟悉教材，上好每一節課。
4、組織好興趣小組活動(dòng)，重普及，找特色，繼續組織藝術(shù)社團學(xué)生合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓練。
四、活動(dòng)內容
三月：
1、作好開(kāi)學(xué)準備工作，提前備好兩周課。
2、根據本學(xué)期教學(xué)時(shí)間，制定出本學(xué)科教研組工作計劃和教學(xué)計劃。
3、配合學(xué)校做好體育大課間訓練。組織學(xué)生合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴隊的訓練。
4、積極參加全區、協(xié)作區音樂(lè )學(xué)科活動(dòng)，認真學(xué)習和實(shí)踐。
四月：
1、按時(shí)、有計劃、有步驟的開(kāi)展合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴隊訓練活動(dòng)。
2、學(xué)習觀(guān)摩全區音樂(lè )希望杯比賽。
3、積極開(kāi)展組內口風(fēng)琴課交流活動(dòng)，在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課能力，鼓勵年輕教師
在活動(dòng)中多展示自己。
五月：
1、繼續按時(shí)、有計劃、有步驟的開(kāi)展合唱隊、舞蹈隊、口風(fēng)琴隊訓練活動(dòng)，為慶“六一”文藝匯演做好準備。
2、認真上好每節課，面向全體，因材施教，鼓勵學(xué)生積極參與音樂(lè )活動(dòng)。
六月：
1、制定期末評價(jià)方案，結合一年來(lái)學(xué)生過(guò)程性的評價(jià)和期末考試成績(jì)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析報告。
2、做好復習總結工作、教研工作總結。
音樂(lè )學(xué)期計劃2
一、 指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè )課是美育教育的一部分，要著(zhù)重培養學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，為選就一代社會(huì )主義新人發(fā)揮重要作用。
二、 教學(xué)目的要求
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育和活潑樂(lè )觀(guān)的情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
三、教學(xué)措施
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，符合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收
四、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內容
課時(shí)安排
1
藍天白云
2課時(shí)
2
2課時(shí)
3
唱游在森林
2課時(shí)
4
2課時(shí)
5
采金秋
2課時(shí)
6
2課時(shí)
7
田野在召喚
2課時(shí)
8
2課時(shí)
9
青青竹海
2課時(shí)
10
2課時(shí)
11
浪花里的歌
2課時(shí)
12
2課時(shí)
13
都市變奏
2課時(shí)
14
2課時(shí)
15
月亮月光光
2課時(shí)
16
2課時(shí)
17
冬天的故事
2課時(shí)
18
復習考試
2課時(shí)
音樂(lè )學(xué)期計劃3
一、總目標。
平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的`觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
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1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合，布置主題活動(dòng)墻飾。
音樂(lè )學(xué)期計劃4
指導思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將根據區教研室、學(xué)校和教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力在創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理工作方面取得新突破！本學(xué)期，本教研組要緊緊圍繞區教研中心提出的“導、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，認真、扎實(shí)地搞好教學(xué)教研工作，以此來(lái)不斷促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面、高效地提高我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！
工作目標：
1、認真落實(shí)教研組工作計劃，嚴格按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，保證備好、上好本教研組的每一節單元研究課。
2、充分發(fā)揮“組織結構”的作用，創(chuàng )新思路抓好管理促教學(xué)。本學(xué)期本組教師要立足音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，充分調動(dòng)班級音樂(lè )愛(ài)好者和特長(cháng)生的積極性，利用孩子們爭先進(jìn)、求進(jìn)步、愛(ài)表?yè)P的心理，各班組建音樂(lè )課自己獨立的班委會(huì )，建立音樂(lè )學(xué)科自己的班級管理、學(xué)習型組織。
3、用心練習教學(xué)和音樂(lè )專(zhuān)業(yè)基本功，積極加強現代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學(xué)習，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、以我校第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽優(yōu)秀獲獎選手為基礎，組建我�！按褐暋彼囆g(shù)團。
工作重點(diǎn)：
1、全組教師積極配合和協(xié)助我組教師參加區級教學(xué)能手評選，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
2、通過(guò)公平公正選拔推選我組優(yōu)秀教師參加全區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選，并取得好成績(jì)。
3、提前準備、精心組織和抓好我校第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽藝術(shù)節工作。
4、充分發(fā)揮我組教師自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂(lè )學(xué)科校本教材，開(kāi)發(fā)好音樂(lè )學(xué)科的校本課程。
5、針對3——5年級大力開(kāi)展課堂器樂(lè )教學(xué)研究。認真組織和訓練本校學(xué)生，參加全校課堂樂(lè )器比賽。
6、加強
主要工作及措施：
1、加強教研組團隊思想覺(jué)悟建設，明確目標，統一思想，形成合力，做好本職工作
思想態(tài)度是事情成敗的關(guān)鍵！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。平時(shí)我經(jīng)常提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去！我們的具體做法是：
�。�1）傳統引路。繼續弘揚音樂(lè )教研組多年來(lái)形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統！形成良好工作氛圍。要干好一項事業(yè)，沒(méi)有一個(gè)眾志成城的團隊是萬(wàn)萬(wàn)不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個(gè)人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進(jìn)大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！
�。�2）名言明理。就是借助一些催人奮進(jìn)的和有教育意義的名言和哲理來(lái)幫助大家明白工作和人生的事理。
�。�3）行動(dòng)感召。組長(cháng)率先垂范，用行動(dòng)喚起行動(dòng)。
�。�4）目標激勵。明確每個(gè)人在工作中的目標和職責，不斷用目標來(lái)檢測、激勵自己。開(kāi)學(xué)之初，組內每位老師要交流新學(xué)期在教育教學(xué)方面自己的新思路、工作目標和打算，對教研組工作、音樂(lè )校隊訓練和音樂(lè )才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。
2、建立音樂(lè )學(xué)科特有的班級管理、學(xué)習型組織
本學(xué)期音樂(lè )組要充分發(fā)揮“組織結構”的作用，創(chuàng )新思路抓好管理促教學(xué)。本組教師要立足音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，充分調動(dòng)各班音樂(lè )愛(ài)好者和特長(cháng)生的積極性，利用孩子們爭先進(jìn)、求進(jìn)步、愛(ài)表?yè)P的心理，組建音樂(lè )課自己獨立的班委會(huì )，建立音樂(lè )學(xué)科班級管理、學(xué)習型組織。根據學(xué)科特點(diǎn)，調動(dòng)班級音樂(lè )愛(ài)好者的學(xué)習積極性，建立音樂(lè )課的班委會(huì )，組建班級音樂(lè )學(xué)習興趣小組，要求班委會(huì )的成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀律，認真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習。然后發(fā)揮帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，幫助老師管理好課堂紀律、學(xué)生每學(xué)習和完成一個(gè)新授內容后，班長(cháng)和組長(cháng)要幫助老師課下檢查本班本組同學(xué)的學(xué)習情況，并幫助老師輔導差生，達到全班同學(xué)共同進(jìn)步的目的。從而全面提高我校音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。個(gè)班班委會(huì )的'同學(xué)還有一項任務(wù)那就是：在各班級墻壁上開(kāi)辟音樂(lè )小專(zhuān)欄，每個(gè)學(xué)習小組按組輪流每周辦墻報，以便宣傳和推廣音樂(lè )知識，豐富學(xué)生的視野。這樣每個(gè)組不僅可以讓其他組的同學(xué)了解和掌握了更多的音樂(lè )知識，自己在收集資料和辦墻報的同時(shí)，也掌握和豐富了自己的音樂(lè )知識。
3、創(chuàng )新性管理和使用教研組檔案資料
教研組檔案資料是教研組和組內個(gè)人走過(guò)的成長(cháng)足跡，是大家智慧的結晶。我校音樂(lè )教研組的檔案分為常規檔案和電子檔案。
�。�1）建立教研組和本組教師的電子檔案
具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結、論文反思、教學(xué)教研活動(dòng)，以及平時(shí)外出學(xué)習、排練演出、比賽獲獎等照片、文字資料進(jìn)行了分類(lèi)管理和儲存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。
�。�2）繼續完善本教研組電子備課資源庫
具體方法是：我們教研組按年級根據組內教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對自己所教教材內容有目的、按課題有計劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂(lè )等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總，分類(lèi)存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組教師在備課、學(xué)習和研討時(shí)，能夠做到快捷、實(shí)效和資料共享。組建教研組電子資源庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習和研討。
�。�3）建立音樂(lè )特長(cháng)生檔案
具體方法是：通過(guò)我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂(lè )才藝大賽以及老師們的平時(shí)調查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準的優(yōu)秀音樂(lè )才藝學(xué)生掌握起來(lái)，建立我校音樂(lè )特長(cháng)生檔案。并且把特長(cháng)生檔案按照聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈和曲藝進(jìn)行分類(lèi)。建立了音樂(lè )特長(cháng)生檔案，從而就形成了我校音樂(lè )人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節目，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)和繁榮了我校音樂(lè )文化生活。此外，通過(guò)建立音樂(lè )特長(cháng)生檔案還可以幫助我們及時(shí)了解和掌握我校音樂(lè )特長(cháng)生在全校各班級的分布，才藝進(jìn)步，發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及家長(cháng)在培養孩子學(xué)習音樂(lè )才藝的心理取向等。
4、鼓勵和發(fā)動(dòng)全組教師積極投稿發(fā)表文章
沒(méi)有投稿的習慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵和發(fā)動(dòng)本組教師撰寫(xiě)文章，踴躍投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。
5、大力加強聽(tīng)、評課活動(dòng)
聽(tīng)、評課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對音樂(lè )課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對于快速培養教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的起著(zhù)重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽(tīng)、評課活動(dòng)！
6、進(jìn)一步提高本組教師的語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力和語(yǔ)言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項重要基本功和能力。我們都知道教學(xué)語(yǔ)言包括：導入語(yǔ)言，啟發(fā)語(yǔ)言、激勵語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言和組織語(yǔ)言等，我們的課堂教學(xué)常規也要求教師的語(yǔ)言要做到準確、精煉、生動(dòng)。因此，下一步我們全組老師要通過(guò)加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習、主題研討、上課和評課活動(dòng)等多種形式，在全組積極開(kāi)展“想好了，你再說(shuō)！”活動(dòng)，努力提高自身的語(yǔ)言修養和能力！
7、進(jìn)一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設計和制作能力
上學(xué)期，我校教學(xué)硬件設施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實(shí)現了多媒體班班通。而且不少班級已安裝了在全國都比較先進(jìn)的電子白板。這么先進(jìn)的教學(xué)設備如果我們不會(huì )用，或用不好，那就是資源的浪費，對學(xué)生的犯罪。因此本學(xué)期，我們教研組要努力培訓提高每位老師的課件設計和制作能力，使我們制作的課件設計更合理、更實(shí)用、更美觀(guān)，符合學(xué)生的認知規律和學(xué)科特點(diǎn)。讓它真正成為輔助我們音樂(lè )教學(xué)和提高我校音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。
8、精心組織舉辦我校第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽藝術(shù)節
為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調動(dòng)廣大師生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè )才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛。同時(shí)選拔音樂(lè )才藝突出的孩子，排練成精品節目，向六一兒童節獻禮，給廣大師生奉獻上一臺精彩的文藝節目。本學(xué)期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆 “金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽。比賽分聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈和曲藝四項進(jìn)行，分預賽和決賽。預賽在各班級、中隊進(jìn)行，由本班的班主任輔導員老師自行組織。預賽后每班每項選報2人參加學(xué)校組織的決賽。決賽按年級分項進(jìn)行，由校評委會(huì )組織評獎。比賽順序按1——5年級進(jìn)行。各班級參賽選手分項按抽簽順序進(jìn)行。
音樂(lè )學(xué)期計劃5
一、教材分析：
本冊教材，分六個(gè)單元，以“走進(jìn)世界大家庭”為主線(xiàn)，有機的把六個(gè)單元聯(lián)系在一起。每單元以“唱”、“聽(tīng)”、“動(dòng)”、“奏”等音樂(lè )活動(dòng)呈現，完成相關(guān)內容的學(xué)習。其中唱歌、欣賞、器樂(lè )、視譜等相關(guān)活動(dòng)，其要求如下：
唱：學(xué)習緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲。復習所學(xué)音樂(lè )知識，認識反復跳躍記號，……。
做：按照老師的要求嘗試做題目，比如：聽(tīng)音選擇，合唱練習，用直線(xiàn)連線(xiàn)完成作業(yè)，練習樂(lè )句視唱選擇結束音。
聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識幾常見(jiàn)的聲樂(lè )演唱形式。
器樂(lè )：學(xué)習表達不同音樂(lè )風(fēng)格，不同音樂(lè )情感的樂(lè )曲，提高演奏能力。
本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
1、備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意結合新課標要求，關(guān)注備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、根據新課標要求，積極和其他學(xué)科溝通，合理進(jìn)行學(xué)科整合。
6、多渠道聽(tīng)課、交流、走出去請進(jìn)來(lái)，多研究多實(shí)施，幫助學(xué)生開(kāi)闊眼界。不斷總結經(jīng)驗，提升學(xué)科教學(xué)水平。
三、教學(xué)要求：
本教材體現了以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心的新教育觀(guān)，突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)與實(shí)踐能力的培養、合作精神的培養。著(zhù)重對聲音技巧訓練及二部合唱能力的訓練，拓展欣賞的范圍，中外名曲地方音樂(lè )，培養對欣賞能力的提高，還得注重對學(xué)生聽(tīng)辨旋律、音高能力的培養。
1、指導學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來(lái)演唱歌曲。
2、指導學(xué)生掌握正確的歌唱方法；
3、初步欣賞一些小型的器樂(lè )曲，掌握音樂(lè )欣賞知識，并能培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣；
4、通過(guò)音樂(lè )知識的學(xué)習，加強學(xué)生對音樂(lè )的`了解與興趣。
5、通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習，提高學(xué)生的樂(lè )感和節奏感；
6、通過(guò)聲勢律動(dòng)訓練培養學(xué)生的樂(lè )感和節奏感；
7、通過(guò)集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
8、積極主動(dòng)地參與“用節奏編故事”的活動(dòng)，并有興趣探索其多樣的組合和表現效果。
9、在音樂(lè )活動(dòng)中，有選擇地展開(kāi)自己的特長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造。
四、教學(xué)進(jìn)度。
中班上學(xué)期音樂(lè )教案《奧爾夫動(dòng)動(dòng)鼓》
2、增強幼兒聽(tīng)辨音色的能力。
碟片。
1、談話(huà)導入。
帶領(lǐng)幼兒一起鞏固以前所學(xué)的知識，讓幼兒對以前所學(xué)的知識加深印象；
提問(wèn)：
同時(shí)請小朋友們把自己想到的這些游戲的玩法也告訴我們，對于能夠大膽說(shuō)出來(lái)的小朋友，教師應表示認可，給予鼓勵。
2、對我們剛才回憶到了我們以前所玩的游戲中，捉迷藏，通常我們所玩的過(guò)程中，都是一個(gè)人藏起來(lái)，而另一個(gè)人去找，今天我們換一種方式，我們把一個(gè)小朋友的眼睛蒙起來(lái)，讓他去抓他身邊的伙伴。
3、規則：
�。�1）、教師播放出音樂(lè )《聽(tīng)》，先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )，感受其中的節奏；
�。�2）、教師出示鈴鼓，將一名幼兒的眼睛蒙上，其余的幼兒都圍在他的周?chē)�，教師在不同的位置拍打鈴鼓，讓蒙眼的幼兒�?tīng)隨聲音的方向去抓身邊的小朋友，鼓勵每位幼兒都參與游戲中去，反復練習，互換游戲角色，感覺(jué)其中的樂(lè )趣。
音樂(lè )學(xué)期計劃6
一、情況分析：
學(xué)前班大多數孩子都已上過(guò)幼兒園，對簡(jiǎn)單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來(lái)。并有一定的音樂(lè )節奏感。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。
二、教學(xué)內容分析：
學(xué)前班學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng)，是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(cháng)，為入小學(xué)打好基礎，為造就一代新人打好基礎。學(xué)前班的音樂(lè )教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
本學(xué)期教學(xué)內容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等。
三、教學(xué)目標：
通過(guò)音樂(lè )教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂(lè )學(xué)習的'快樂(lè )，培養音樂(lè )學(xué)習的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè )能力。
3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。
4.培養兒童注意力。
5.音樂(lè )活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機會(huì )獨創(chuàng )。
6.音樂(lè )教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、培養幼兒對音樂(lè )興趣和自我表現的能力。
2、培養幼兒的節奏感和簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識。
3、在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造美和表達美的能力。
五、教學(xué)措施：
1.依據幼兒年齡特點(diǎn)，我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種形式，讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性。
2.充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。
4、多個(gè)孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂(lè )給他帶來(lái)的快樂(lè )！
六、教學(xué)安排
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音樂(lè )學(xué)期計劃7
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
一、組織學(xué)習，制訂計劃
開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為”以音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣”
二、認真備課，優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
由于低年級學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè )曲或發(fā)聲練習曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣。
中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。
XXX、XXX兩位老師將在專(zhuān)科組的”每周一課”中獻課。三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，舉辦各種比賽。
在這一學(xué)期中，教研組將以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。
1、常規訓練具體工作及時(shí)間安排：
鼓號隊：XXX、XXX每周一、三上午訓練
合唱隊：XXX、XXX每周二、五上午訓練
舞蹈隊：XXX、XXX每周二、四上午訓練
指揮隊：XXX每周一上午訓練
2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間安排:
九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術(shù)節”。
十月：A城”超級童星”舞蹈比賽復賽
十一月：A城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮
比賽將豐富同學(xué)們的'業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺，同學(xué)們在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中健康地成長(cháng)。
在本期音樂(lè )教學(xué)工作中，我們音樂(lè )教研組將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
音樂(lè )學(xué)期計劃8
認真學(xué)習音樂(lè )課程標準，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內容及教學(xué)方法。結合區、校級藝術(shù)節活動(dòng)，掌握音樂(lè )工作重心及部署，制定音樂(lè )教學(xué)計劃，要研究音樂(lè )教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎。分析每個(gè)班級學(xué)生的思想情況，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習興趣，音樂(lè )知識，音樂(lè )技能基礎。做到上課之前認真備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè )。
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唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng )設與歌曲內容相適應的情景教學(xué)，引導學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導學(xué)生用音樂(lè )表現手段，來(lái)表達音樂(lè )的情感和風(fēng)格。引導學(xué)生體驗歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在對歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng )造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價(jià)，避免簡(jiǎn)單的'按照老師的指示反復進(jìn)行機械的訓練。
1、緊摳教材大綱，教唱書(shū)本上的歌曲。
2、遵循教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，或學(xué)生聽(tīng)鋼琴視唱，培養學(xué)生的視譜能力。
3、每學(xué)一首歌曲，必進(jìn)行復習、檢查、鞏固練習，讓個(gè)別學(xué)生（有特長(cháng)或有興趣的學(xué)生）表演唱。
4、嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生體會(huì )多聲部音樂(lè )的藝術(shù)魅力。
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2、喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿(mǎn)足。
�。�1）樂(lè )海泛舟第一課時(shí)搖籃曲5第二課時(shí)鱒魚(yú)6第三課時(shí)欣賞7第四課時(shí)梁祝8。
�。�2）亞洲弦歌第一課時(shí)櫻花欣賞12第二課時(shí)深情欣賞13。
�。�3）京腔昆韻第一課時(shí)這一封書(shū)信來(lái)的巧14第二課時(shí)唱臉譜15第三課時(shí)昆曲《姹紫嫣紅》16隨心唱響，自由展示，總結考試評價(jià)。
音樂(lè )學(xué)期計劃9
一、指導思想：
小學(xué)音樂(lè )教育是向學(xué)生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè )以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著(zhù)廣大少年兒童，音樂(lè )教育激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣和學(xué)習音樂(lè )的欲望，它對少年兒童未來(lái)的成長(cháng)具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)，建設社會(huì )主義精神文明，培養熱愛(ài)社會(huì )主義的“四有”人才起著(zhù)重要的作用。因此，音樂(lè )教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
二、工作目標：
l、了解音樂(lè )新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規律，認識全音符，全休止符，認識連線(xiàn)。
2、指導學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過(guò)學(xué)習豎笛培養學(xué)生創(chuàng )作簡(jiǎn)單的旋律反其音準的練習。4、訓練指導學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè )的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè )的特色。
三、工作措施：
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的'教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，符合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
四、時(shí)間安排:。
1-2周：第一單元奇妙的聲音。
3-4周：第二單元珍惜時(shí)光。
5-6周：第三單元童話(huà)天地。
7-8周：第四單元月光奏鳴曲。
9-10周：第五單元鳥(niǎo)兒在唱歌。
音樂(lè )學(xué)期計劃10
學(xué)生的音樂(lè )培養可以提高他們的素質(zhì)和心胸，在音樂(lè )的陶冶下更好的參與到學(xué)習中來(lái)，這是素質(zhì)教育的高明之處。新的學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔任的是一、四年級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作，我將作如下的安排：
這個(gè)部分主要是運用與高段的學(xué)生為主�！菜摹昙墶撑囵B練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長(cháng)短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低（比較不同樂(lè )器、人聲及同一樂(lè )器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的.兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強弱差別。
培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級的音樂(lè )教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè )的學(xué)習。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )以及創(chuàng )造音樂(lè )的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：
我們在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
音樂(lè )學(xué)期計劃11
一、教研指導思想
以新課標為準則，以現代教育評價(jià)理論為指導，以促進(jìn)全體音樂(lè )教師的師德及專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的。通過(guò)全員進(jìn)行新課標培訓等文件的學(xué)習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛(ài)崗愛(ài)生，樂(lè )于奉獻，將新一輪的教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。
二、教研重點(diǎn)內容
1、開(kāi)展以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設計與實(shí)踐活動(dòng)。結合省市教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評價(jià)體系的`理論與實(shí)踐研究—音樂(lè )教育評價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題，組織相對應的區音樂(lè )教學(xué)設計、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、校園藝術(shù)活動(dòng)評價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)。XX年區、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價(jià)成果論文。
2、爭取五所以上學(xué)校成為省市器樂(lè )入課堂科研掛牌實(shí)驗基地。
做好全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂(lè )教學(xué)現狀與實(shí)驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂(lè )教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂(lè )評比有更多學(xué)校獲得好成績(jì)。
3、繼續深入探討吟唱古典詩(shī)詞的課題研究工作。
結合新教材中的古詩(shī)詞曲進(jìn)行探究式的課例研究，期末各實(shí)驗點(diǎn)交一份實(shí)驗研究進(jìn)程小結材料。
4、扎實(shí)認真學(xué)習《音樂(lè )新課標》，組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂(lè )世界》新音樂(lè )教材的培訓與實(shí)驗工作。
利用暑假時(shí)間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學(xué)習。地點(diǎn)華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學(xué)分。
8月18-19/22-23日區組織音樂(lè )學(xué)科1-7起始年級任課音樂(lè )教師學(xué)習培訓，不培訓不上崗。地點(diǎn)113中、華陽(yáng)小學(xué)音樂(lè )廳。（四天）培訓合格發(fā)證書(shū)、計學(xué)分。
本學(xué)期區將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開(kāi)課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節研討課；中學(xué)3節。（12、15周）
積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗點(diǎn)聽(tīng)課-9周。
繼續舉辦第三期小器樂(lè )培訓學(xué)習班。
5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團比賽。
推動(dòng)合唱音樂(lè )普及活動(dòng)，提高學(xué)生音樂(lè )水平。屆時(shí)組織教師觀(guān)摩演出及比賽。凡是省一級學(xué)校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組，根據學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強對外交流學(xué)習機會(huì )，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。
支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂(lè )精英薈香江”國慶活動(dòng)。
三、深入基層 服務(wù)基層
1、組織新一屆區音樂(lè )中心組成員培訓、協(xié)助區教研會(huì )深入邊遠學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開(kāi)展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂(lè )論文撰寫(xiě)及各類(lèi)課題的實(shí)施。
3、協(xié)助做好XX年何安東音樂(lè )基金評選推薦民樂(lè )匯演等工作。
xx區教研室XX學(xué)年主要音樂(lè )教研活動(dòng)安排表
周次 日期 各周工作要點(diǎn) 預備周 8月22-30 1、22-23日區音樂(lè )新課程教材教法培訓班 2、音樂(lè )中心組理事會(huì )議 制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會(huì )會(huì )議、上繳區計劃、課題名單 2、 下民辦學(xué)校調研（ 南國中小學(xué)等） 2周 8/14日 1、 區中心組工作學(xué)習會(huì )、課題組研討會(huì )（周五） 2、 征求校意見(jiàn)改選新一屆區音樂(lè )中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯(lián)合督導暨高考調研（周-~周三） 中學(xué)：47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學(xué) 小學(xué)：珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯(lián)合督導暨高考調研（周二~周三） 中學(xué)：113中 75中 18中 89中小學(xué)：沐陂 僑樂(lè ) 體育東 體育西2、區音樂(lè )教研活動(dòng) 3、課題座談研究會(huì ) 5周 10月 1、 國慶假期：先烈東小學(xué)管樂(lè )團赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區繼續舉辦新課程中小器樂(lè )入課堂技能培訓 2、 組織骨干到外區觀(guān)摩新實(shí)驗課 7周 13日/19日 1、 小學(xué)新課程教材實(shí)驗研討課（二節） 2、 新課程教學(xué)心得交流會(huì )（過(guò)程評價(jià)經(jīng)驗介紹） 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節節目選拔賽 2、 鎮教辦組織觀(guān)摩3、下校本課題實(shí)驗點(diǎn)學(xué)校 9周 27日/2日 1、 區召開(kāi)XX學(xué)年論文年會(huì )及教材分析 2、 中學(xué)新課程實(shí)驗課（三節）地點(diǎn)：峻景中學(xué) 10周 11月3/9日 1、 區中小學(xué)校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂(lè )花會(huì )及講座3、校本教學(xué)點(diǎn)試驗課 11周 10日/16日 1、 新課程實(shí)施督導抽查（每校半天） 中學(xué)：天秀 峻景 長(cháng)興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學(xué)：峻景 長(cháng)興 農科院 元崗 獵德 車(chē)陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學(xué)教師觀(guān)摩市音樂(lè )課匯總評價(jià)意見(jiàn) 2、 組織中小學(xué)教師觀(guān)摩市合唱節 13周 24日/30日 1、 組織小學(xué)音樂(lè )教師到市參加教研 2、 古詩(shī)詞入課堂教學(xué)研究（研討課三節）龍口西 14周 12月1/7日 1、 區新課程實(shí)施現場(chǎng)交流會(huì )（小學(xué)實(shí)驗課二節） 2、 市合唱節決賽觀(guān)摩 15周 8日/14日 1、 民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調查反饋 2、 兩項新課題實(shí)施研究課例 （小學(xué)實(shí)驗課二節） 16周 15日/21日 1、 民辦學(xué)校教學(xué)考量調研 2、 新課程教材落實(shí)情況匯總（區實(shí)驗公開(kāi)課展示） 17周 22日/28日 1、 音樂(lè )學(xué)科學(xué)期測評（過(guò)程與終結評價(jià)結合） 2、 各校舉辦好迎新年聯(lián)歡會(huì )展示藝術(shù)教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學(xué)總結、2、課題組學(xué)校交課題總結一份 2、 區音樂(lè )藝術(shù)工作總結 上繳市總結 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術(shù)工作總結會(huì )
音樂(lè )學(xué)期計劃12
一、教材分析：
從教育理念上，強調“以學(xué)生發(fā)展為本” 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無(wú)論從教材內容的構件、教學(xué)方法的思路等等都強調以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強調教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習�，F代教育的理念，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過(guò)學(xué)習，認識到要從持續發(fā)展、終身教育的視角去考慮問(wèn)題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強調其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
二、學(xué)生知識能力分析：
音樂(lè )教育要面對全體學(xué)生，也應當注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展音樂(lè )教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè )能力都會(huì )因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。我們六年級學(xué)生基礎不是很好，因而其音樂(lè )興趣、音樂(lè )潛能、音樂(lè )生活的方式也會(huì )有所不同。音樂(lè )本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè )藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂(lè )的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺。
三、教學(xué)任務(wù)
1、演唱
學(xué)習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，注意咬字、吐字清晰準確，做到有表情唱歌。
2、聆聽(tīng)
欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂(lè )器。
3、合唱
學(xué)習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動(dòng)聽(tīng)。
4、識譜
認識反復記號等以及練習多種節奏類(lèi)型。
四、教學(xué)要求：
1、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè )教育相結合。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。
3、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè )知識和簡(jiǎn)單音樂(lè )技能，培養對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè )作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè )和表現音樂(lè )的能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè )。
六、教材編寫(xiě)的思路是：
以審美為中心，以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)，以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。
1、以審美為中心在整個(gè)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美能力。
2、以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)以往音樂(lè )教材的視角往往單純從音樂(lè )到音樂(lè )，很少從文化的角度去思考。近年來(lái)國外的音樂(lè )教育，很重視從音樂(lè )文化上去開(kāi)拓。我們通過(guò)學(xué)習，認識到作為普通中小學(xué)的音樂(lè )教育，應以普及藝術(shù)教育為內容，把單純的音樂(lè )拓展為音樂(lè )文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內容強調了音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )、音樂(lè )與民族、音樂(lè )與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè )置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。
3、以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系，音樂(lè )學(xué)科也不例外。從音樂(lè )的諸要素的`感性體驗到理性認識；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復拍子；從單一音色到復合音色；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè )器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè )器的演奏等等，教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必須掌握的淺顯音樂(lè )基礎知識與基本技能。
4、加強實(shí)踐與創(chuàng )造音樂(lè )課是實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)。之所以如此說(shuō)，首先是因為音樂(lè )藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無(wú)論是音樂(lè )創(chuàng )作，還是音樂(lè )表演、音樂(lè )欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。其次，就音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了演唱、演奏、創(chuàng )作、鑒賞等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗；同樣，離開(kāi)了直接經(jīng)驗，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂(lè )。因此，音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現、鑒賞音樂(lè )的美。
5、加強綜合與滲透
音樂(lè )課的綜合性表現在三個(gè)不同的層次上。其一，音樂(lè )學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二，音樂(lè )藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。其三，音樂(lè )與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)。當然，這種綜合是以音樂(lè )為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節的綜合，而不是偶爾的、某個(gè)環(huán)節上的局部綜合。
6、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終興趣是最好的老師，是人們與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )并美化人生的巨大動(dòng)力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、逐步形成學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習志趣，是促使學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的重要保證。在組織音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應充分挖掘音樂(lè )作品的藝術(shù)內容和情感內涵，發(fā)揮音樂(lè )作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng )造性地設計生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣及愛(ài)好。
七、教學(xué)進(jìn)度
第一周 歌曲《愛(ài)的奉獻》 欣賞《歡樂(lè )頌》 2課時(shí)
第二周 歌曲《歌聲與微笑》 欣賞《愛(ài)星滿(mǎn)天> 2課時(shí)
第三周 欣賞《重整河山待后生》 欣賞<小放風(fēng)箏> 2課時(shí)
第四周 歌曲《說(shuō)拉彈唱》 欣賞<說(shuō)大話(huà)> 2課時(shí)
第五周 欣賞《梅花三弄》 欣賞<蝶戀花> 2課時(shí)
第六周 歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》 欣賞<漁舟唱晚> 2課時(shí)
第七周 欣賞《嘎達梅林》 <陽(yáng)關(guān)三疊> 2課時(shí)
第八周 歌曲《舉杯祝�！� 2課時(shí)
第九周 欣賞《上去高山望平川》 歌曲<愛(ài)我中華> 2課時(shí)
第十周 欣賞《天邊有顆閃亮的星》 欣賞<街頭少年> 2課時(shí)
第十一周 歌曲《什么結子高又高》 欣賞<卡門(mén)序曲> 2課時(shí)
第十二周 歌曲《捧一束鮮花獻給你》 欣賞 <回憶> 2課時(shí)
第十三周 欣賞《遠航序曲》 2課時(shí)
第十四周 欣賞《街頭少年》 <老友進(jìn)行曲> 2課時(shí)
第十五周 歌曲《同一首歌》 2課時(shí)
第十六周 欣賞《告別時(shí)刻》 1課時(shí)
第十七周 活動(dòng) 畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )
音樂(lè )學(xué)期計劃13
一、指導思想：
以音樂(lè )音樂(lè )審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè )體驗和學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，形成良好的人文素養。
二、學(xué)生情況分析：
我擔任了五年一、二、三、四、六班的音樂(lè )教學(xué)工作，五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂(lè )基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學(xué)生音樂(lè )素養不錯，樂(lè )理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂(lè )感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂(lè )有缺乏興趣，所以情況不樂(lè )觀(guān)。這些學(xué)生在班級中的人數不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來(lái)了不少負面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準，作小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì )有所改善。
三、本學(xué)期教學(xué)目標、內容：
發(fā)聲訓練部分：
1、在氣息控制下，力求做到聲音位置的統一。
2、在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區音域。
3、在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿(mǎn)、圓潤，聲部的和諧、統一。視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：
認識升記號，降記號。認識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習其唱（奏）法。
2、視唱部分：
復習所學(xué)過(guò)的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號的單聲部歌曲。3、練耳部分：
聽(tīng)記二拍子或三拍子的4～8小節單旋律。聽(tīng)記2～4小節節奏；聽(tīng)記和聲音程。聽(tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽(tīng)辨歌（樂(lè )）曲的力度和速度并作標記。
欣賞部分：
要求學(xué)生對各種音樂(lè )表現手段（包括和聲、調式、調性）在音樂(lè )作品中的表現作用有進(jìn)一步的體會(huì )或認識。能感覺(jué)和聲、調式、調性在音樂(lè )中表現情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。
四、教材分析：
五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復習的內容了，但是這個(gè)階段又要學(xué)習不少的內容，所以，學(xué)習任務(wù)是繁重的。要處理好新舊知識的學(xué)習、復習、掌握。本學(xué)期要學(xué)習歌曲7首，每首都有一定的意義。要注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外，有的學(xué)生開(kāi)始變聲，要注意對嗓子的保護。
五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的.教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
課次周次 課時(shí) 課題
第1課1、2 3 朝夕
第2課3、4 4 農家樂(lè )
第3課6、7 4 足跡
第4課8、9 3 可愛(ài)的家
第5課10、11 4 故鄉
第6課11、12 3 歡樂(lè )的少年
第7課13、14 4 雨花
第8課15、16 4 冬雪
音樂(lè )學(xué)期計劃14
一、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生喜歡音樂(lè )，音樂(lè )素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè )，要正確引導。這個(gè)班學(xué)生相對來(lái)說(shuō)只有少部分學(xué)生上課較認真，學(xué)習主動(dòng)較教高，學(xué)習興趣較濃，八年級學(xué)生經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習，對初中音樂(lè )教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續加強他們對音樂(lè )知識的了解，擴大他們的音樂(lè )視野。
二、教材分析
本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個(gè)主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè )的音樂(lè )知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng )作三個(gè)版塊，內容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必須掌握的淺顯音樂(lè )基礎知識與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標
根據新課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個(gè)幾個(gè)方面的內容：
1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識，懂得音樂(lè )能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的`知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區的民族音樂(lè )，并樂(lè )于了解其音樂(lè )文化。
3、感受電聲樂(lè )隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習有關(guān)電聲樂(lè )隊和電子音樂(lè )方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂(lè )，對歌劇、舞劇音樂(lè )感興趣，樂(lè )于學(xué)習了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè )文化。
5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
四、教學(xué)措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補充延伸的知識，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
4、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
五、教材安排
1、課堂教學(xué)，每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作
3、附課時(shí)安排：
周次 單元課題 課時(shí) 備注 2—4
第一單元 百卉含英 3 5—7
第二單元 梨園擷英 3 8—9
第三單元 管弦和鳴 2 10—13
第四單元 神州大地（4） 2 中期 假日 14—15
第五單元 環(huán)球之旅（4） 2 16—17
第六單元 夏日泛舟 2 18—20 復習總結測試 3
音樂(lè )學(xué)期計劃15
貫徹我室20xx年工作的指導思想和總體要求。本學(xué)期教研工作要點(diǎn)：以我室“三個(gè)致力于"的教研總體工作思路為指導，在轉變教育觀(guān)念、工作職能的同時(shí)，以課程改革為中心，深化教學(xué)改革。著(zhù)力抓好基礎教育課程改革的實(shí)驗與推廣、培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的研究與指導、教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項重點(diǎn)工作。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)和教材建設，并在改革教學(xué)評價(jià)與開(kāi)展校本教研、創(chuàng )新教研機制等方面有所創(chuàng )新和突破，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
一、基礎教育課程改革的實(shí)驗與推廣
1．努力搞好課改實(shí)驗
做好我市國家、市級課改實(shí)驗區課程改革實(shí)驗的指導工作。對實(shí)驗區課程改革的實(shí)驗過(guò)程實(shí)施有效地監控、指導。針對課改中出現的新情況、新問(wèn)題及時(shí)研究對策和解決方法，加強對課程改革實(shí)驗過(guò)程的調查、研究。推廣具有典型性、先進(jìn)性的課改經(jīng)驗，為各區縣搭設課改實(shí)驗交流的平臺，發(fā)揮實(shí)驗區的輻射、示范作用。創(chuàng )設教研員、教師共同參與課堂教學(xué)、校本教研及評價(jià)等教科研的氛圍和空間，提高學(xué)科教科研水平，繼續做好新增課改年級的教師培訓工作。通過(guò)下校調研、課改研討會(huì )、課堂教學(xué)改革等一系列活動(dòng)，培養教師對自身教學(xué)行為反思的習慣，加強對課程改革實(shí)施過(guò)程中途徑、方法的總結和研究能力方面的培養，做有針對性地指導工作。就教師共同關(guān)心的問(wèn)題，組織研究、做好各實(shí)驗區課改典型經(jīng)驗的總結、教學(xué)成果的推廣、教學(xué)案例的學(xué)習研究等活動(dòng)。積累、搜集和整理課改實(shí)驗中的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗及成果，幫助教師提高教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)監控能力。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，增長(cháng)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。擬舉辦：
�、偬旖蚴行W(xué)音樂(lè )課程改革實(shí)驗研討會(huì )（河西區12月）
�、谔旖蚴兄袑W(xué)音樂(lè )教學(xué)改革研討會(huì )（河東區11月）
2．繼續組織新課程的培訓與學(xué)習，深化學(xué)科教學(xué)改革
以新課程改革為導向，結合校本教研，采取多種形式搞好實(shí)驗區、實(shí)驗年級的課程改革培訓工作。做好新增年級的學(xué)科培訓。組織指導中小學(xué)音樂(lè )教師認真學(xué)習新課程理論，執行《基礎教育課程改革綱要(試行)》、學(xué)習和驗證修訂后的義務(wù)教育《音樂(lè )課程標準》，征集優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行展示，為教學(xué)研究提供參考依據。在新課程改革指導思想和基本理念指導下，推進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、學(xué)習方式的轉變，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程及教科研三位一體的研究，不斷地深化課堂教學(xué)改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教學(xué)案例，深化課堂教學(xué)改革，提高教師對實(shí)施新課程的適應能力和水平。擬舉辦：
�、僦行W(xué)課程改革理論學(xué)習與研討會(huì )（12月）
�、诖蟾蹖�(shí)驗區中小學(xué)音樂(lè )課程理論學(xué)習與教材培訓會(huì )（8月）。
3．積極開(kāi)展校本教研
以新課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的具體問(wèn)題為對象，以教師研究為主體，通過(guò)教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，及時(shí)解決課程改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，建立和完善擴大校本教研實(shí)驗點(diǎn)校。探索市各區縣學(xué)校校本教研實(shí)驗點(diǎn)校的工作，提倡區縣之間、協(xié)作片、學(xué)區片聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，并研究制訂我市音樂(lè )學(xué)科推進(jìn)校本教研的指導意見(jiàn)。
二、加強課題研究和師資隊伍建設，夯實(shí)可持續性發(fā)展的基礎
1．不斷探索培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。開(kāi)展以《關(guān)于培養學(xué)生自主學(xué)習的研究》、《關(guān)于音樂(lè )教師對音樂(lè )教學(xué)學(xué)習策略與對策的`研究》、《關(guān)于提高中小學(xué)學(xué)生音樂(lè )綜合素質(zhì)與能力的研究》、《關(guān)于教學(xué)方式多樣化的研究與實(shí)踐》、《關(guān)于利用現代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效益、與學(xué)科教學(xué)整合的研究》等重點(diǎn)課題的研究。組建市中學(xué)音樂(lè )教學(xué)改革實(shí)驗小組，切實(shí)提高教師參與教研工作的層次與水平。樹(shù)立質(zhì)重于量的教科研研究觀(guān)念，為中學(xué)進(jìn)入課改實(shí)驗奠定基礎。
2．面向農村作好學(xué)科調研工作
調研農村、鄉鎮基層校音樂(lè )教育教學(xué)現狀，了解教師的需求，就新課程實(shí)施中教師在課堂教學(xué)中遇到的困惑和提出的問(wèn)題，與教師進(jìn)行互動(dòng)式的研討與交流。通過(guò)《為農村地區九年義務(wù)制教育錄制學(xué)科教學(xué)光盤(pán)》工作，帶動(dòng)和加強對農村地區教學(xué)的指導和教學(xué)研究，提高農村地區學(xué)科教學(xué)整體水平，促進(jìn)城鄉教育呈均衡化的發(fā)展。
三、信息技術(shù)的研究與推廣
加強信息技術(shù)與課程整合的研究。以學(xué)科為基礎，在課程教學(xué)的實(shí)施、課程資源的拓展、深入對信息技術(shù)手段促進(jìn)課堂效益提高等方面的專(zhuān)題研究。發(fā)揮計算機多媒體的豐富性、交互性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更好地體現學(xué)生在學(xué)習中的主體地位和教師的主導作用。實(shí)現教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式等的變革，促進(jìn)現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高現帶化信息技術(shù)手段在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)效性。
四、日常教學(xué)研究、指導與管理工作
l.深入農村地區開(kāi)展各項教研活動(dòng)。
2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂、校對，課程資源建設開(kāi)發(fā)等工作。指導開(kāi)設好地方課程、學(xué)校課程及教材的試用工作。
3.做好我市第五屆中學(xué)“雙優(yōu)課”評選工作。
4.做好我市“第四屆中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)錄像課評比”、“第四屆全國中小學(xué)音樂(lè )課評比"參賽的遴選、錄制和報送工作。
五、本學(xué)科室內部工作
l.加強思想政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，加強現代教育科學(xué)理論的學(xué)習，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2.以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育、基礎教育改革與發(fā)展的決定。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)和教材建設，創(chuàng )造性的搞好教研工作。
3.作好頁(yè)的更新工作。
4.做好本學(xué)科室內部資料和檔案的整理工作
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