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教師辦公室文化布置方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的教師辦公室文化布置方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師辦公室文化布置方案1
一、指導思想：
教師辦公室是展示師德風(fēng)采的重要窗口，為了推進(jìn)教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，創(chuàng )建溫馨、和諧的辦公室，同時(shí)也為了展示教師才藝、提升學(xué)校辦學(xué)品位。特開(kāi)展溫馨、和諧教師辦公室布置評比活動(dòng)�，F將具體事項通知如下：
二、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：學(xué)校其他行政人員
三、活動(dòng)時(shí)間：
初評時(shí)間：第七周星期五（3月23日）下午。
復評時(shí)間：全期內實(shí)行不定期抽查。
四、活動(dòng)要求：
辦公室布置以“高雅、美觀(guān)、整潔、實(shí)用”為標準，體現“溫馨、和諧、學(xué)習”原則，重在營(yíng)造富有特色的文化氛圍。
五、參加對象：學(xué)前班至六年級共七個(gè)辦公室。
六、評比標準：
�。ㄒ唬┪锲窋[放（25分）
1、有衛生崗位（值日）表并落實(shí)到人，室內人員輪流進(jìn)行清潔工作。
2、辦公桌椅擺放整齊、有序，無(wú)灰塵；廢紙、棄物入簍，地面干凈。
3、學(xué)生作業(yè)、教師教本擺放整齊、有序，教具存放定點(diǎn)定位。
4、電腦、打印機、飲水機、掃帚等用具擺放到位。
�。ǘ┦覂炔贾茫�50分）
1、環(huán)境布置新穎、個(gè)性鮮明，有創(chuàng )意，并且人人會(huì )講解。
2、裝飾物品要體現教育和諧的'特色，要凸顯文化內涵。
3、“三個(gè)一”的布置：
一塊牌子：周值日表、作息時(shí)間表等精心安排合適的地方粘貼整齊。
一個(gè)標語(yǔ)：標語(yǔ)自己設計，有內涵，做到美觀(guān)、大方、得體。
一個(gè)特色：通過(guò)教師作品展示、墻面的裝飾、綠色植物擺放等設計布置辦公室個(gè)性文化，彰顯辦公室特色。
教師辦公室文化布置方案2
為了進(jìn)一步提高校園文化建設水平，改善教師辦公環(huán)境，推進(jìn)我校教師辦公室文化建設，共同營(yíng)造積極向上溫馨和諧的辦公室文化氛圍，努力創(chuàng )建和諧校園，特制定本實(shí)施方案。
一、工作的目的和意義
辦公室是老師們默默耕耘的地方，同時(shí)也是老師們辛勞過(guò)后稍作休息的地方，辦公室既不是旅館也不是茶樓，而是自己的另一個(gè)家，因此室內空間的布置和擺設尤顯重要，通過(guò)對辦公室的空間進(jìn)行布置和擺設達到取之自然，還于自然，盡量創(chuàng )建整潔美觀(guān)的辦公室環(huán)境，豐富辦公室文化內涵，營(yíng)造團結協(xié)作、和諧向上的人際工作氛圍，打造辦公室文化名片，促進(jìn)團隊創(chuàng )優(yōu)，努力創(chuàng )建和諧校園，從而推進(jìn)文明單位創(chuàng )建，深化師德建設。
二、設計主題和理念 主題：家 理念：和諧 實(shí)用
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┪锲窋[放
各項物品要求擺放整齊、布局合理，管理和使用便捷。公共財產(chǎn)有專(zhuān)人管理。
1、辦公桌椅擺放整齊、有序，爽心悅目。我建議辦公桌椅擺成“品”字形，盡量使有限的空間得到緊湊的利用，從而使實(shí)際和視覺(jué)空間都更為開(kāi)敞和明亮。更重要的是教師的交流更為方便。（專(zhuān)業(yè)）
2、辦公桌椅統一化。辦公桌椅統一鋪上桌布，資金充足的話(huà)每張辦公桌上可以放一塊玻璃，（教師一些比較瑣碎的東西可以放在下面看的方便，也防止找不到）在桌面上可以放一個(gè)簡(jiǎn)易的小書(shū)架，教師的教科書(shū)、教案、參考資料、墨水、茶杯等辦公和生活必須品就有地方擺放。也可以擺放幾盆翠綠的花，靜靜的綻放出綠色，給辦公室帶來(lái)了許多生機，這樣既美觀(guān)又大方，更重要的.是整潔、有序。這一切構成了一個(gè)和諧的整體，寧靜而不單調，緊湊中透著(zhù)閑適，溫馨中
透著(zhù)書(shū)香。
3、學(xué)生作業(yè)擺放整齊，三角板、量角器等教具的擺放。這就需要有固定的地方擺放。我建議把我們的窗臺利用起來(lái)，做出各種造型，來(lái)擺放作業(yè)本，（沒(méi)有窗臺的可以在桌子的上方做一個(gè)簡(jiǎn)單的架子）。每組桌子的空余地方也可以擺放一盆花，在墻上做些修飾，來(lái)掛教師的教具。這樣既可以合理利用空間，教師也方便使用教具。
4、保持辦公室的清潔。也就是要求教師每天都要安排專(zhuān)人認真掃帚。打掃用具擺放到位，一般情況我們都會(huì )放在門(mén)后較隱蔽的地方。
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辦公室的布置不僅要追求外表的和諧，而內在的一種文化底蘊也很重要。對于文化布置，我想在特定的主題下，通過(guò)植物、掛畫(huà)、書(shū)法、照片、文字等方式將辦公室成員的共同愿景和辦公氛圍與校園文化氛圍體現出來(lái)。通過(guò)教師群力群策設計布置辦公室，營(yíng)造一種團結、協(xié)作、積極的個(gè)性化的辦公室文化，以便向學(xué)生做出表率，提高工作效率。
1、在一進(jìn)門(mén)的一邊墻上開(kāi)辟“和諧年級，溫馨家園”專(zhuān)欄，張貼各種通知。比如：設計一個(gè)溫馨提示欄目：在這里張貼著(zhù)我們辦公室定的一些制度，辦公室值周安排，學(xué)校常用的電話(huà)號碼。而且在辦公室的水龍頭旁貼有“節約用水”，燈的開(kāi)關(guān)旁貼著(zhù)“節約用電”，提醒我們節約能源。
2、在專(zhuān)欄的上方懸掛學(xué)校統一制作的教師宣言。
3、辦公室內要有標語(yǔ)、座右銘、字畫(huà)等體現辦公室特點(diǎn)的裝飾，且布局要美觀(guān)，點(diǎn)綴有度。
�、賹�(zhuān)欄的旁邊掛一副條幅或一副山水畫(huà)，是辦公室可以充滿(mǎn)一股濃濃的書(shū)香氣息。
�、趯γ娴膲ι嫌捎诳臻g的限制，我們可以?huà)靸煞毅�，比如有教育意義的殘疾人的名言名語(yǔ)：
黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音——海倫.凱勒。
殘忍的命運擋住了入口，我會(huì )不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運為何作這樣專(zhuān)橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話(huà)到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中。
海倫.凱勒
今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個(gè)人有了激情才會(huì )熱愛(ài)生活，才有生活的動(dòng)力。
張海迪
世界上最好和最美的東西時(shí)看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。
海倫.凱勒
生活 就是理解生活就是面對現實(shí)微笑
雨果
3、背景墻上（水池上方）我將準備一黑板報的形式布置，主題是“快樂(lè )著(zhù) 工作著(zhù) 幸福著(zhù)”所謂快樂(lè )著(zhù)就是貼一些我們和學(xué)生學(xué)習、生活、游玩的 一些場(chǎng)景，能體現出在學(xué)校學(xué)習、生活的我們是快樂(lè )的。工作著(zhù)主要是把我們教師的一些體會(huì )、教學(xué)小故事等作品貼
在墻上，在工作之余我們可以坐下來(lái)品茶賞文。幸福著(zhù)主要從學(xué)生的成績(jì)、作品上來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程。幸福著(zhù)也預示著(zhù)每一位教師的成就感。
4、背景墻的對面分為2個(gè)板塊首先一進(jìn)門(mén)出在書(shū)架的上方，布置成類(lèi)似這樣的板塊，上面寫(xiě)上“用微笑面對今天”下方貼上教師的照片（微笑的照片），與其說(shuō)是一種裝飾，我想更多的是一種提醒，告訴辦公室的每一位教師要時(shí)刻調整自己的心態(tài)。
第二板塊我想我們學(xué)校的特殊性，所以專(zhuān)業(yè)的東西不能少，比如手語(yǔ)，貼一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)手勢。四周可以加以邊框點(diǎn)綴。
5、利用室內墻壁、玻璃等空間進(jìn)行藝術(shù)布置，滲透高雅的藝術(shù)情操。利用其它空間合理擺設藝術(shù)物品或種養盆栽綠化。
辦公室的窗戶(hù)上也可以適當的點(diǎn)綴一些，比如類(lèi)似下圖的卡通動(dòng)物，通過(guò)兩個(gè)窗戶(hù)玻璃上卡通圖像傳示了我們辦公室是“快樂(lè )生活，友好互助”的集體。
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