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校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
值此新春伊始，春意萌動(dòng)的大好時(shí)光，平定二中全體師生隆重集會(huì )，表彰獎勵期末考試年級前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習刻苦，進(jìn)步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領(lǐng)導和老師向受獎勵的同學(xué)表示祝賀！你們志存高遠，聰明睿智；你們尊師愛(ài)友，團結協(xié)作；你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑；你們勤學(xué)苦思，善于總結；你們奮起直追，持之以恒；正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂(lè )趣，感受成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬(wàn)里長(cháng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報培育自己的母校，生育自己的父母，養育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我材必有用”的思想，努力學(xué)習，永不言敗。發(fā)現自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學(xué)校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學(xué)激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰，20xx年來(lái)，為國家、為社會(huì )培養了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學(xué)生，面向每個(gè)學(xué)生、面向學(xué)生的每個(gè)方面，面向學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，面向學(xué)生的可持續發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個(gè)性發(fā)展抓特長(cháng)”的治校方略和“規范+合格+特長(cháng)”的育人模式等理念的`指導下，把“教育創(chuàng )新、教改創(chuàng )新、管理創(chuàng )新”貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，努力使二中成為你們學(xué)習成長(cháng)終身受益的園地，求知若渴實(shí)現理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。同學(xué)們，二十一世紀，是充滿(mǎn)競爭的世紀，機遇與挑戰并存，更新與淘汰結伴，如何在這個(gè)競爭的年代立穩腳跟，那只有不斷地學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦；是鐵礦，就百煉成鋼；是金子，就放出光彩。學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習，擁有走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，成為有知識、有學(xué)問(wèn)、有教養、有理論、有實(shí)踐的人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀(guān)念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個(gè)平臺在新的學(xué)期刻苦認真，自主學(xué)習，既學(xué)會(huì )又會(huì )學(xué)。
同學(xué)們，你們的成績(jì)就是二中的成績(jì)，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì )用青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)一段人生亮麗的篇章。
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)2
尊敬的各位教師代表：
大家好！
今天我們審議通過(guò)了《鄭州中學(xué)附屬小學(xué)行動(dòng)綱要》和學(xué)校相關(guān)制度。按照行動(dòng)綱要的規則，一會(huì )我們還進(jìn)行校長(cháng)信任投票，并當場(chǎng)公布投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點(diǎn)想法。
自從來(lái)到鄭州中學(xué)附屬小學(xué)后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時(shí)，我也一直在思考自己能給附小帶來(lái)什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營(yíng)造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應該帶來(lái)一些共同的價(jià)值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學(xué)校原有文化和價(jià)值觀(guān)的基礎上，由校務(wù)委員會(huì )起草，經(jīng)過(guò)全體教師深入討論，我們形成了學(xué)校的行動(dòng)綱要，試圖在學(xué)校工作的主要領(lǐng)域明確全體師生的行為準則和價(jià)值追求，為學(xué)校工作提供指引。
行動(dòng)綱要經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后，需要我們每一個(gè)人去嚴格遵守和認真踐行，千萬(wàn)不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學(xué)校行動(dòng)綱要，不僅需要更加開(kāi)放包容的學(xué)校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過(guò)我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。
民主是什么？臺灣作家龍應臺的一段話(huà)或許可作為最生動(dòng)的注解。民主就是發(fā)表了任何意見(jiàn)不怕有人秋后算賬；民主就是養了孩子知道他們可以憑自己本事上大學(xué)，不需要有特權；民主就是權利被侵犯的時(shí)候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份；民主就是享受各種自由而且知道那自由不會(huì )突然被拿走，因為它不是別人賜予的；民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養和個(gè)人回轉的空間。
我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”，而且還將其寫(xiě)進(jìn)了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中。一個(gè)多世紀以來(lái)，無(wú)數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實(shí)現民主，這是無(wú)數的中國人共同的夢(mèng)想和追求！
自20xx年1月1日起實(shí)施的《學(xué)校教職工代表大會(huì )規定》以教育部文件的形式對學(xué)校教職工的民主職權進(jìn)行了詳細說(shuō)明，以保障教職工討論審議規章制度，充分參與學(xué)校管理進(jìn)而影響學(xué)校發(fā)展決策。
然而，民主制度雖好，在學(xué)校進(jìn)行落實(shí)有時(shí)不易，恰如理想的豐滿(mǎn)和現實(shí)的骨感一樣。
一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動(dòng)綱要初稿時(shí)，有的老師不愿說(shuō)，有的老師不敢說(shuō)，有的老師說(shuō)了以后還要刻意強調要替她保密。其實(shí)，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什么害怕和擔心的？原美國總統林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產(chǎn)生什么樣的政府”。而在學(xué)校里，有什么樣的教師，就會(huì )有什么樣的文化氛圍。
民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價(jià)值觀(guān)，與國家形態(tài)、社會(huì )意識、政治制度沒(méi)有必然的聯(lián)系。在學(xué)校里，民主的核心就是“教師是學(xué)校的主人”，大家信仰這種共同價(jià)值，民主文化就會(huì )得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學(xué)校民主的體制就能得以充分實(shí)現。
在民主的環(huán)境下，學(xué)校里教職工只有分工的不同，沒(méi)有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說(shuō)：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開(kāi)�！蔽蚁Ｍ恳晃唤處煻寄茉鰪娒裰饕庾R，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實(shí)現自己的民主權利。
另一方面，我們部分領(lǐng)導的公仆意識還需增強。有的過(guò)度依靠行政命令，不愿傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)；有的不能換位思考，進(jìn)而準確把握老師們的所想所盼；有的不能俯下身子，讓老師們感覺(jué)距離疏遠不夠親切。學(xué)校每一位領(lǐng)導干部都必須懂得一個(gè)道理，有了學(xué)生才有了學(xué)校，有了教師才有了干部。沒(méi)有了學(xué)校教師，學(xué)校領(lǐng)導也就失去了存在的價(jià)值和意義。學(xué)校領(lǐng)導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時(shí)間到的時(shí)候，教師就會(huì )把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
學(xué)校管理不能靠行政專(zhuān)制，要靠營(yíng)造和諧民主的`校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會(huì )有好的結果的，只能“流王于彘”。
專(zhuān)制學(xué)校隨意“任性”，民主學(xué)校敬重規則；專(zhuān)制學(xué)校淘汰的是不服從的人，民主學(xué)校淘汰的是不誠信的人；專(zhuān)制學(xué)校講統治，民主學(xué)校講自治；專(zhuān)制學(xué)校大家從來(lái)不會(huì )批評你，但你內心充滿(mǎn)不安和孤獨，民主學(xué)�？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關(guān)愛(ài)和照顧。
為了限制權力的濫用，我們在行動(dòng)綱要中明確提出讓權力在陽(yáng)光下運行，校務(wù)公開(kāi)制度對權力進(jìn)行監督，滿(mǎn)意率評價(jià)決定干部是否繼續任職和信任投票決定校長(cháng)是否應主動(dòng)辭職的制約規則。
民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個(gè)人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無(wú)聲。但民主也不是簡(jiǎn)單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒(méi)有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。
民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位；民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專(zhuān)制，因為不專(zhuān)制所以有道德。
民主是對人的極大關(guān)懷、是對人的極大尊重，人只有在社會(huì )中活得有尊嚴，才能體現出人的價(jià)值，而一個(gè)學(xué)校只有讓老師過(guò)得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。
當然，改變不會(huì )一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會(huì )到位。讓我們一起攜手，共同前行。
謝謝大家。
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
緊張的期中考試已經(jīng)順利結束了，這次考試同學(xué)們以頑強拼搏的精神，以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向老師、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。我校在馬樓中心校組織的考試中，各年級都都取得了不錯的成績(jì)。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的'同學(xué)表示熱烈的祝賀！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會(huì )，表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，希望受表彰的同學(xué)再接再厲，繼續努力，取得更優(yōu)異的成績(jì)，沒(méi)有受到表彰的同學(xué)向他們學(xué)習，爭取在下一次考試中獲獎。
半學(xué)期以來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jì)，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
第一、學(xué)習要刻苦。
第二、學(xué)習要講究方法。
學(xué)習要有好的方法。優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮。
第三、學(xué)習要有明確的目標。
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進(jìn)入興中以后就樹(shù)立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好。
學(xué)習計劃。
合理地分配好學(xué)習時(shí)間。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�？傊�，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后送給同學(xué)們一句話(huà)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進(jìn)的人們！努力吧！同學(xué)們。
謝謝大家！
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)4
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導，向各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝！今天把大家邀請過(guò)來(lái)，是有一個(gè)鮮明的主題，就是共同研討如何開(kāi)展家庭教育。
首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經(jīng)驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優(yōu)秀班主任，他所任的班級多次被評為市優(yōu)秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長(cháng)應該感到慶幸。各位家長(cháng)手頭的這份資料是顧老師集多年來(lái)的班主任實(shí)踐經(jīng)驗和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的，共4大張16頁(yè)，非常實(shí)用和科學(xué)，希望在座的家長(cháng)好好學(xué)習，用于實(shí)踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長(cháng)會(huì )原本打算在11月份召開(kāi)，但前兩周也就是11月24日（周六）顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫院，但上午10點(diǎn)左右他就來(lái)學(xué)校上班，并不是顧老師已經(jīng)完全康復了，醫生讓他繼續住院治療，否則恢復起來(lái)會(huì )很慢，但顧老師心中裝著(zhù)全班學(xué)生，在經(jīng)過(guò)醫院的再次檢查后，他毅然決定離開(kāi)醫院。這個(gè)周末是他上班后的第一個(gè)雙休日，他也沒(méi)有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長(cháng)會(huì )。我們?yōu)轭櫪蠋煹倪@種愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長(cháng)，我們五1班稍微有點(diǎn)特殊，54名學(xué)生中，參加戲曲和輪滑的學(xué)生占了很大比例，這主要是為了方便學(xué)校開(kāi)展學(xué)校特色輔導和管理，我們班有各方面表現都非常突出的學(xué)生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎；周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學(xué)生兩級分化嚴重，這主要不在于成績(jì)，成績(jì)的兩極分化，任課教師會(huì )想方設法予以解決，問(wèn)題是少數學(xué)生的行為習慣差、無(wú)組織無(wú)紀律，以自我為中心，而且有幾個(gè)“突出”的學(xué)生，已經(jīng)抱成團，形成了小團體，公然挑戰教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學(xué)校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學(xué)生的前途擔憂(yōu)。學(xué)生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的`原因。就像這份資料里提到的一個(gè)例子：好多孩子寫(xiě)字慢，父母就納悶，經(jīng)過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，人們終于知道：這是因為在孩子小時(shí)候父母沒(méi)有注意培養他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發(fā)達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問(wèn)題，也一定有他的深層次的原因。作為家長(cháng)，要善于去發(fā)現問(wèn)題的癥結所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長(cháng)和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。
少年兒童是人格形成期，還沒(méi)有定型，就像小樹(shù)一樣，長(cháng)歪了，很容易扳正，樹(shù)長(cháng)大了就扳不過(guò)來(lái)，硬扳就會(huì )折斷，實(shí)在扳不回來(lái)就只能鋸斷；不良行為習慣為導致問(wèn)題行為的產(chǎn)生，甚至發(fā)展為過(guò)失犯罪，作為家長(cháng)誰(shuí)也不希望自己的孩子長(cháng)大后坐牢、要公檢法來(lái)管制；但是你現在不管，任其發(fā)展，極有可能會(huì )出現這種情況，這絕不是危言聳聽(tīng)。
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)5
各位教職工同志們：
大家好！
yzs第二實(shí)驗小學(xué)第九屆一次教代會(huì )在大會(huì )籌備組的組織安排下，經(jīng)過(guò)與會(huì )代表的共同努力，圓滿(mǎn)地完成了各項議程。我謹代表學(xué)校行政對這次會(huì )議的圓滿(mǎn)閉幕表示熱烈的祝賀！對各位代表和為這次大會(huì )成功召開(kāi)而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝！對當選新一屆教代會(huì )的委員表示由衷的祝賀。
這次大會(huì )，是一次民主的大會(huì )，團結的大會(huì )，務(wù)實(shí)的大會(huì )，鼓勁的大會(huì )。大會(huì )期間，全體代表聽(tīng)取并審議通過(guò)了學(xué)校財務(wù)工作報告，學(xué)校工作報告，并形成了大會(huì )決議。會(huì )議期間，代表們認真履行職責，積極建言獻策，對今后的學(xué)校工作提出了寶貴的意見(jiàn)、建議和要求，這充分體現了代表們心系學(xué)校，關(guān)心學(xué)校未來(lái)發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績(jì)，開(kāi)創(chuàng )更加嶄新的局面。
代表們，本次會(huì )議馬上要閉幕了，會(huì )上提出的工作思路會(huì )后將要逐步貫徹落實(shí)到各項工作中去。著(zhù)眼未來(lái)，我們將解放思想、創(chuàng )新發(fā)展，做到文化潤校再深入，管理強校再創(chuàng )新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來(lái)推動(dòng)新一輪的學(xué)校發(fā)展再跨越。為此，在教代會(huì )以后，我們要認真貫徹本次大會(huì )的精神，努力做好以下工作。
1、瞄準新目標，開(kāi)創(chuàng )新局面。
新一屆工會(huì )領(lǐng)導班子要認清形勢，把握機遇，奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，和全校教職工一起以創(chuàng )新的精神和求實(shí)的態(tài)度，推動(dòng)學(xué)校各項工作向更快、更好、更高的目標發(fā)展，創(chuàng )造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績(jì)。要注重給教職工以更多的業(yè)務(wù)提高、政治關(guān)心和人文關(guān)懷，充分調動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng )造性，積極營(yíng)造教書(shū)育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進(jìn)的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀(guān)念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng )造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊伍建設的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全心全意為教師的發(fā)展服務(wù)，以一流的教師辦好一流的學(xué)校。
2、工作再創(chuàng )新，實(shí)現新跨越。
各位代表，本次會(huì )議的精神要借你們的.言傳身教向全體教職工傳達，我們要把本次教代會(huì )的要求貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面，進(jìn)一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實(shí)解決當前學(xué)校改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，要堅持從實(shí)際出發(fā)，認真分析我校面臨的機遇與挑戰，精心謀劃發(fā)展，科學(xué)規劃未來(lái)，講科學(xué)、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng )新求發(fā)展，走出一條具有時(shí)代特征、校本特色的現代化新型學(xué)校建設的跨越式發(fā)展之路。
3、爭當主人翁精神，確保新發(fā)展。
我們要繼續加強學(xué)校的民主化、規范化建設，要從“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的高度維護和落實(shí)教職工的民主權利，使教職工對有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權、參與權、選擇權和決定權；我們全體代表要密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽(tīng)他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權益實(shí)現好、維護好、發(fā)展好，使全校的各項工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。
各位代表，二實(shí)小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經(jīng)創(chuàng )造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績(jì)而感到自豪。然而，輝煌已經(jīng)過(guò)去，更美好的未來(lái)需要我們去開(kāi)拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，二實(shí)小的教育事業(yè)一定會(huì )在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。
現在我宣布，yzs第二實(shí)驗小學(xué)第九屆教職工代表大會(huì )第一次會(huì )議閉幕！
謝謝大家！
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)6
尊敬的校長(cháng)，尊敬的書(shū)記，尊敬的兄弟院校的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
20xx年是學(xué)校創(chuàng )辦整八周年，這一年，經(jīng)歷了很多坎坷，在全體員工的努力下，同舟共濟渡過(guò)了難關(guān)。學(xué)校招生創(chuàng )歷史新高，迎來(lái)3500名新生的同時(shí)，為全體員工漲了工資。
學(xué)生管理工作成績(jì)顯著(zhù)：加強了安全檢查，成立護校隊，在校內未發(fā)生群體的事件；修訂《班主任考核制度》，做到公正公平公開(kāi)，提高了班主任積極性；宿舍管理從內務(wù)、衛生等方面大幅提升，校容校貌大有改觀(guān)、學(xué)生儀容儀表規范得體，深受好評；加強“三自教育”、推行“尊師孝親”、評選“文明班級”等，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，德育工作著(zhù)有成效。
教學(xué)管理和服務(wù)水平整體提高。專(zhuān)業(yè)技能活動(dòng)紅火，校企合作大力推進(jìn)。
從一百多所學(xué)校中脫穎而出，一舉奪得全省民辦技工學(xué)校競爭性分配資金160萬(wàn)元，用于汽修等實(shí)訓室的建設。這是省廳對學(xué)校的支持和肯定，更是一份珍貴的榮譽(yù)。全省僅有五所學(xué)校得到。
學(xué)校辦學(xué)宗旨：管理令家長(cháng)放心——每個(gè)孩子都是家庭的寶貝，家長(cháng)把孩子交給我們，對我們既是一種榮譽(yù)又是一種責任。所以我們一定要讓家長(cháng)放心。這是我們對家長(cháng)的承諾，也是一種負責任的態(tài)度。
服務(wù)令師生滿(mǎn)意——隨著(zhù)學(xué)校規模越來(lái)越大，面對學(xué)生的是我們全體老師，整個(gè)服務(wù)不僅要讓學(xué)生滿(mǎn)意，更要讓老師滿(mǎn)意。
德能令企業(yè)信賴(lài)——針對我們調查，企業(yè)對畢業(yè)生的要求首先是品行端正，具有團隊協(xié)作精神，至于技能，企業(yè)有一套完善的.培訓體系，所以學(xué)校培養的方向是德能令企業(yè)信賴(lài)。教育令社會(huì )贊譽(yù)——即立口碑，給客戶(hù)帶來(lái)超預期的價(jià)值�？蛻�(hù)包括我們的學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)、老師、用工企業(yè)。
核心價(jià)值觀(guān)：學(xué)校做大后，有很多機遇和平臺，這些機遇和平臺都是留給奮斗者的，我們要以?shī)^斗的師生為本，只要你想跑，高新給你一條高速公路；只要你有能力，你想發(fā)揮，高新可以讓你發(fā)揮得淋漓盡致。我們要讓愿意學(xué)習的學(xué)生得到他們想要的東西。我們的很多老師勤奮又有思想，我們要讓他們實(shí)現自身的價(jià)值。
高新文化：作為一名高新人，能夠讓你們快樂(lè )地工作、保持好心情是我存在的最大價(jià)值。如何做事，如何待人，大家一定要按照企業(yè)文化去做，任何時(shí)候一定不要背離。
創(chuàng )高技：20xx年工作主線(xiàn)是創(chuàng )建省內第四所民辦高級技工學(xué)校，做學(xué)習型的高級技工學(xué)校，規模達到一萬(wàn)人。為20xx年成為技師學(xué)院做好準備。
德育是學(xué)校各項工作之首。全體老師要學(xué)為人師，行為世范。正人先正己，教師和教育工作人員要為學(xué)生樹(shù)立榜樣，統一思想。德育為首，要以企業(yè)需求為標準，繼續優(yōu)化學(xué)生的日常行為教育；以孝親尊師為教育路線(xiàn)，培養學(xué)生的優(yōu)良品德。以學(xué)習型班級為德育工作落腳點(diǎn)，提高班主任的工作能力，依靠班干部，使學(xué)生成為班級的主人，學(xué)校的主人，增強歸屬感，用點(diǎn)帶面，實(shí)現德育工作目標。
突教學(xué)：以創(chuàng )建學(xué)習型的高級技工學(xué)校為20xx工作主線(xiàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的一線(xiàn)管理和教育人才，抓專(zhuān)業(yè)系的隊伍建設，除再教育、學(xué)歷等以外，團隊合作意識、自我學(xué)習能力等思想教育也要大力加強，提高管理能力，把專(zhuān)業(yè)系打造成學(xué)校內最優(yōu)秀的學(xué)習型的團隊。
要有意識地突破通用技能的教學(xué)，拔高教學(xué)要求，各專(zhuān)業(yè)做好相應的規劃，在2—3年內利用校企合作和社會(huì )培訓機構發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設，打造適應社會(huì )需求的高品質(zhì)專(zhuān)業(yè)，如計算機、幼兒教育專(zhuān)業(yè)等。
求經(jīng)營(yíng)：首先是出效益。學(xué)校是公益機構，是培養人的地方，要讓它具有可持續性，一定要經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)，走不好也走不遠�！叭魏尾毁嶅X(qián)的商業(yè)行為都是耍流氓”。所謂經(jīng)營(yíng)，一要擴大影響，提高收入；二是要減少支出。以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出。要與我們的客戶(hù)共同創(chuàng )造價(jià)值，共同分享，工作要讓他人贊譽(yù)。
其次是提效率。定標準、找節點(diǎn)、重檢查。
最后是顯效果。追求結果，杜絕沒(méi)有功勞也有苦勞的現象。每件事都要高標準、高要求。
張校長(cháng)還就學(xué)生管理、教學(xué)管理、行政與后勤服務(wù)、招生與就業(yè)四大板塊20xx年工作做了具體要求和部署。
20xx，各位同事，讓我們繼續攜手奮進(jìn)，再創(chuàng )輝煌！
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)7
尊敬的陳老謝老、宋書(shū)記柏鎮長(cháng)，各位家長(cháng)、老師和全體同學(xué)們：
大家好！
第30個(gè)教師節剛剛過(guò)去，在我縣開(kāi)展“加快教育事業(yè)發(fā)展集中月”活動(dòng)這樣喜慶的日子，我們全體師生和家長(cháng)們隆重集會(huì )，表彰獎勵在上一學(xué)年度學(xué)習刻苦、成績(jì)突出的學(xué)生以及工作中敬業(yè)奉獻勇于拼搏的教師。今天陳老和謝老親臨我校為獲獎的師生頒獎，這著(zhù)實(shí)是陳集會(huì )冉小學(xué)的一件盛事、喜事。
為此我首先代表學(xué)校全體師生向陳老謝老表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。陳老離開(kāi)故土已60多年，可他時(shí)時(shí)刻刻思念著(zhù)家鄉，他先后出資辦起了蘭亭幼兒園，20xx年學(xué)校布局調整，陳集小學(xué)面臨著(zhù)撤并的危險，這時(shí)又是陳老力挽狂瀾，出資建起了六口教室，使得陳集小學(xué)順利成為定點(diǎn)小學(xué)，解決了家鄉及周邊孩子的上學(xué)難的問(wèn)題。為促進(jìn)家鄉的教育事業(yè)迅猛發(fā)展，二老又設立了陳會(huì )冉獎學(xué)金，每年都要拿出幾千元用于獎勵學(xué)習刻苦積極上進(jìn)的孩子和教學(xué)成績(jì)突出的教師，而且每年都要不遠萬(wàn)里回到家鄉看望老師和孩子們。陳老謝老也只是普通的工薪族，靠工資生活，可是他卻慷慨解囊為家鄉的教育事業(yè)無(wú)私奉獻，這種精神多么令人敬佩��！可以肯定的說(shuō)，陳集村及周邊的父老鄉親乃至整個(gè)桃園鎮、睢寧縣都會(huì )永遠記住陳老謝老的豐功偉績(jì)。我們更相信這種精神也一定會(huì )不斷傳承下去。
其次，我代表學(xué)校向受獎勵的師生表示祝賀！你們用自己的辛勤汗水成就陳集會(huì )冉小學(xué)今天的輝煌，在20xx—20xx學(xué)年度我校各個(gè)年級在鎮教辦的歷次質(zhì)量調研中，都取得了突出的成績(jì)，總評位居全鎮第二，這是我校17位教師辛勤汗水的結晶，更是全體學(xué)生勤學(xué)苦思，勇于拼搏的結果。今天獲獎的同學(xué)正是憑著(zhù)自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂(lè )趣，感受成功的喜悅。但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬(wàn)里長(cháng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，有的同學(xué)連續幾年獲得獎學(xué)金，他們正是具有這種精神。所以我們要積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報培育自己的母校，生育自己的父母，養育自己的祖國。
第三，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的'祝愿！希望你們不要自暴自棄，要有“天生我材必有用”的思想，努力學(xué)習，永不言敗。要善于發(fā)現自己的長(cháng)處和不足，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣能夠躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。本屆三四年級獲獎的學(xué)生均是新同學(xué)，這就是典型的證明。
同學(xué)們，你們的成績(jì)就是陳集會(huì )冉小學(xué)的成績(jì)，你們的前途就是陳集會(huì )冉小學(xué)的前途，請你們記住，今天你們應以在陳小讀書(shū)為榮！未來(lái)陳小一定會(huì )以你為榮。愿我們每一位學(xué)子都能常懷感恩之心，牢記自己“學(xué)習”這一神圣的使命，努力拼搏敢于創(chuàng )新，以實(shí)際行動(dòng)回報父母回報祖國，不負陳老謝老的厚望。
最后我再次對陳老謝老及各位領(lǐng)導百忙之中光臨我校致以誠摯的敬意，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝。同時(shí)也祝愿全體教師工作順利，闔家歡樂(lè )；全體同學(xué)健康成長(cháng)，學(xué)習更上一層樓。
謝謝大家！
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)8
尊敬的各位校友、各位嘉賓：
大家好！
值此廣州校友會(huì )第八屆理事會(huì )成立之際，我謹代表母校四千師生員工向廣州校友會(huì )新一屆理事會(huì )的圓滿(mǎn)換屆表示熱烈的祝賀！向上一屆理事會(huì )關(guān)心支持母校的發(fā)展，為母校所做的努力工作表示最衷心的感謝！
彭湃中學(xué)（海豐中學(xué)）廣州校友會(huì )自成立以來(lái)，在歷屆校友會(huì )領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，秉承和發(fā)揚彭湃中學(xué)的廣州及周邊地區校友提供了一個(gè)交流、學(xué)習、互助的平臺，同時(shí)也更好地為“聚彭中人之力，興海豐發(fā)展大業(yè)”提供了有力支撐。特別是第七屆理事會(huì )在馬世品會(huì )長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各位理事和校友們的關(guān)心支持下，校友會(huì )的規模和影響力進(jìn)一步發(fā)展壯大，校友會(huì )的活動(dòng)范圍、參加人數以及活動(dòng)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的加強，對珠三角地區校友的聯(lián)系，起到了很好的橋梁和紐帶作用，特別是組織了形式多樣的資助活動(dòng)，在促進(jìn)母校辦學(xué)、支持發(fā)展等方面做出了重要貢獻。例如在母校九十周年大慶和母校的示范性高中創(chuàng )建中，廣州校友會(huì )及廣州校友共計母校捐款達150多萬(wàn)元，在這其中，校友會(huì )的各位校友不顧年邁體弱，多方奔走，發(fā)動(dòng)各地的校友踴躍捐款，校友們的捐資報答母校的情懷，在學(xué)校師生中引起了轟動(dòng)，極大的影響了在校師生的愛(ài)校情感，激勵了學(xué)子奮發(fā)向上的志氣，借此機會(huì )，再次對第七屆理事會(huì )全體校友的努力工作表示衷心的感謝。
下面，我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的發(fā)展情況，在過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校各方面的事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展：一是學(xué)校20xx年高考再創(chuàng )佳績(jì)：xx年高考彭中的多項指標居全市第一。本科入圍人數481人，第二批入圍人數418人，第三批a線(xiàn)以上入圍人數745人，均居全市第一；其二是文理科考生奪得全縣狀元并居全市前三甲。高考總分600分以上有16人，其中劉惠嬌同學(xué)以651分的成績(jì)奪得全縣理科狀元并居全市第三名；吳文泳同學(xué)以總分622分的成績(jì)奪得全縣文科狀元，并居全市第二名。三是有11科次的單科成績(jì)進(jìn)入全市前三名�？梢哉f(shuō)，近年來(lái)母校的教育質(zhì)量、教學(xué)水平保持穩中有升的態(tài)勢。
二是學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。學(xué)校自上學(xué)期以來(lái)，投資20萬(wàn)元建設理化生實(shí)驗室各2間，共6間實(shí)驗室，并購置了實(shí)驗儀器一批；針對學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足的問(wèn)題，學(xué)校投資30萬(wàn)元購置了圖書(shū)館管理設施并添置了圖書(shū)1萬(wàn)冊，新建的圖書(shū)館正進(jìn)入建筑設計和勘查工作，力爭于心上半年開(kāi)建；針對學(xué)校信息化建設不足的問(wèn)題，學(xué)校經(jīng)多方聯(lián)系，于近期與中國電信合作，采用分期付款的.形式，投入資金350萬(wàn)元建設1000兆主干的校園網(wǎng)絡(luò )配套設施，力爭在年底示范性高中復評前完工投入使用，此舉將使彭湃中學(xué)成為汕尾市首屈一指的信息化校園；同時(shí)，學(xué)校加強了后勤社會(huì )化的步伐，與社會(huì )企業(yè)合作，在學(xué)生宿舍安裝了熱水系統，為內宿生提供了生活條件的改善，同時(shí)，學(xué)校為改善教職工的居住條件，投入資金一百多萬(wàn)元，建設了教師集資房78套，8月份已經(jīng)投入使用，教師安居樂(lè )業(yè)。
三是創(chuàng )建國家級示范性高中成功在望，20xx年6月學(xué)校以?xún)?yōu)秀成績(jì)順利通過(guò)了廣東省國家級示范性高中的初評，成為汕尾市唯一的通過(guò)初期評估的高中學(xué)校。在過(guò)去的一年當中，我們針對評估專(zhuān)家組提出的寶貴意見(jiàn)和建議，進(jìn)行了積極地整改和建設，進(jìn)一步完善了校園文化設施、設備，改善了力學(xué)條件，現在，我們在上個(gè)月底正式向省教育廳申請了示范性高中的驗收確認和廣東省向中教學(xué)水平評估，12月底，廣東處的評估專(zhuān)家組將對學(xué)校進(jìn)行評估驗收。目前，準備迎接評估的工作在有條不紊的開(kāi)展，由于資金的原因，雖然我們學(xué)校的硬件水平跟評估標準仍有較大的差距，但我們有信心，在軟件方面盡量彌補，我們相信，彭湃中學(xué)成為創(chuàng )建示范性普通高中，必將提升學(xué)校的辦學(xué)層次，并為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定良好的基礎。
尊敬的各位校友、各位鄉賢，彭湃中學(xué)的發(fā)展壯大是全體彭中人共同努力的結果，彭中發(fā)展的歷史永遠銘記著(zhù)校友們?yōu)閷W(xué)校奉獻的足跡。加強校友與母校的聯(lián)系，增強校友與校友間的溝通，這是我們全體彭中人的心愿。校友會(huì )的傳承，更好地架起了溝通的橋梁、聯(lián)系的紐帶和交流的平臺。目前的彭湃中學(xué)，要實(shí)現學(xué)校的更好發(fā)展，更需要我們廣大校友的鼎立支持和社會(huì )各界的關(guān)心。希望廣州校友會(huì )在新一屆理事會(huì )的團結帶領(lǐng)下，進(jìn)一步做好校友的融合工作，把廣州校友會(huì )真正辦成“校友之家”；希望校友會(huì )始終堅持以“服務(wù)校友、服務(wù)社會(huì )”為宗旨，充分發(fā)揮廣大校友的積極性，為校友的成長(cháng)和發(fā)展做好服務(wù)；希望校友會(huì )繼續為母校的建設獻計出力。深入發(fā)動(dòng)廣大校友為母校建言獻策，積極開(kāi)發(fā)校友資源，發(fā)揮各種優(yōu)勢和特點(diǎn)，支持母校在各方面的建設與發(fā)展，尤其是今年校史館的建設。
親愛(ài)的校友們，把彭湃中學(xué)做強，辦成質(zhì)量一流的學(xué)校，是海豐父老鄉親的殷切期望，期望廣大校友一如既往地關(guān)心支持母校的建設與發(fā)展，攜手共創(chuàng )彭湃中學(xué)的輝煌。
最后，祝會(huì )議圓滿(mǎn)成功，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)9
同志們：
大家好！
首先借此機會(huì )給大家拜個(gè)晚年，祝同志們在新的一年里，心情舒暢，工作順利，闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。春節已經(jīng)過(guò)去，再過(guò)兩天學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了，希望同志們從現在開(kāi)始就要緊張起來(lái)，踏下心來(lái)，按照縣局的工作要點(diǎn)，結合本地、本單位實(shí)際認真謀劃好新學(xué)期的各項工作，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，確保20xx年各項工作目標順利完成。所以，從某種意義上講，這次中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議既是收心會(huì )，也是動(dòng)員會(huì )，剛才，永杰書(shū)記宣讀了《縣局20xx年工作要點(diǎn)》，并就20xx年學(xué)校管理工作提出了具體意見(jiàn)和要求，柏石局長(cháng)就如何抓好教學(xué)工作也講了具體意見(jiàn)。我完全同意。下面，我就如何加強學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，確保提出的各項目標落實(shí)到位講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、堅持不懈地抓好校長(cháng)隊伍建設，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
應當看到，當前，人民群眾對教育的期望值越來(lái)越高，而教育的改革力度不斷加大，所以，校長(cháng)肩上的擔子越來(lái)越重，責任越來(lái)越大，全面提高校長(cháng)自身素質(zhì)也顯得越來(lái)越重要。在新形勢下，做一名校長(cháng)，要自覺(jué)成為黨的教育方針的堅定貫徹著(zhù)、成為科學(xué)教育理念的引領(lǐng)著(zhù)，成為先進(jìn)教育方法的倡導者，成為教育教學(xué)改革的倡導者，成為勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)的示范者。
第一，要理清思路，創(chuàng )新方法。思路決定出路，創(chuàng )新才能創(chuàng )優(yōu)。一所學(xué)校要發(fā)展進(jìn)步，校長(cháng)必須具備創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，在此基礎上形成正確的辦學(xué)思路。首先要重視思路�！胺彩骂A則立，不預則廢”，大家身處教育一線(xiàn)，教學(xué)、后勤、黨團工會(huì )樣樣要抓、事事要管，工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)十分繁重。如果沒(méi)有明確的思路，工作缺乏預見(jiàn)性、計劃性、科學(xué)性，分不出輕重緩急，“眉毛胡子一把抓”，勢必造成“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的無(wú)序狀態(tài)，影響教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。所以，大家一定要在開(kāi)學(xué)前夕，真正靜下心來(lái)，按照縣局的總體安排，認真制定本地、本單位的工作思路和打算，為全年工作打下良好的基礎。其次要善于謀劃思路。校長(cháng)是學(xué)校的“舵手”，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)會(huì )因人、因地、因時(shí)制宜，通過(guò)“多聽(tīng)”、“多聊”、“多悟”去醞釀工作思路，找到一條明晰且富于特色的工作思路，并善于用這個(gè)工作思路去凝聚人、引導人。這是校長(cháng)的基本素質(zhì)和干好工作的前提。去年以來(lái)，縣局提出了“抓小學(xué)、促初中、重高中”的總體思路，將小學(xué)特別是農村小學(xué)的發(fā)展擺上了重要位置。今年我們將從政策、資金等方面給予重點(diǎn)扶持，但這只是保證小學(xué)發(fā)展的外部條件，對農村小學(xué)而言，要真正實(shí)現內涵發(fā)展，規范管理，提高質(zhì)量，主意還要大家出，辦法還要大家想。必須吃透校情，準確定位，研究謀劃切合本地、本單位實(shí)際的發(fā)展目標和思路，制定具體可行的方法措施，才能使學(xué)校走上科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展的道路。
第二，要抓好班子，帶好隊伍。我在年前一次校長(cháng)會(huì )上曾經(jīng)講過(guò)，現代意義上的校長(cháng)只是一種職業(yè)，不是一種官職，作為校長(cháng)一定要克服“官本位”思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，要嚴于律己、寬以待人，以身作則、言傳身教，通過(guò)自我約束，真正成為學(xué)生的師長(cháng)、教職工的表率，班子的核心。俗話(huà)說(shuō)“人心齊、泰山移”，把人管好了，積極性調動(dòng)起來(lái)，各項工作就會(huì )開(kāi)展的卓有成效。因此我們在學(xué)校管理中必須處理好三種關(guān)系。一是校長(cháng)與其他班子成員的關(guān)系。二是校長(cháng)與教師的關(guān)系。三是教師與學(xué)生的關(guān)系。真正處理好上述關(guān)系，我認為關(guān)鍵的一條就是講究領(lǐng)導藝術(shù)，做到情法并重。一方面要與班子成員、教職員工、學(xué)生建立親密感情，尊重教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，實(shí)行人性化管理；另一方面，健全規章制度，依法辦事、照章辦事，用制度管人，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，如期兌現。以此構建起尊重、信任、平等的人際關(guān)系，調動(dòng)起全體師生的積極性和自覺(jué)性。
第三，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。
當前，教育改革的步伐愈來(lái)愈快，傳統的教育觀(guān)念、教育方法與新的教育形勢不相適應，這就要求我們必須適應新形勢的要求，更新傳統的陳舊觀(guān)念。具體工作中，要處理好以下三種關(guān)系：一是繼承和創(chuàng )新的關(guān)系。舊的的東西不革除，新的東西就立不起來(lái)，好的東西不繼承，創(chuàng )新就沒(méi)有了基礎。我們強調教育創(chuàng )新是揚棄，而不是全盤(pán)否定，推倒重來(lái)。比如，我們實(shí)施新課程改革，迫切需要廣大教師更新觀(guān)念，創(chuàng )新思路、創(chuàng )新方法，盡快樹(shù)立起與新課程相適應的教學(xué)理念和教學(xué)模式，提高教育教學(xué)技能。同時(shí)，我們也要保持清醒地認識，把握方向，循序推進(jìn)，特別是對于在長(cháng)期教育教學(xué)實(shí)踐中積累的一些成功的經(jīng)驗和做法要繼承下來(lái)，并在新形勢下不斷豐富和完善，使教學(xué)工作更能貼近實(shí)際，貼近學(xué)生。因此我們要善于辯證的看問(wèn)題，正確處理繼承和創(chuàng )新的關(guān)系，既要勇于打破思維定勢和條框束縛，以創(chuàng )新求發(fā)展；也要避免脫離實(shí)際，標新立異，走入華而不實(shí)的誤區。二是“提質(zhì)”與“減負”的關(guān)系�！皽p負”的真諦應該是在有限的時(shí)間內讓學(xué)生獲得更有價(jià)值的發(fā)展�！皽p負”的真功夫應該體現在不加重學(xué)生負擔的前提下，為學(xué)生提供更有價(jià)值的服務(wù)�！皽p負”的關(guān)鍵在于教師的有效教學(xué)。學(xué)生要“減負”，教師則應“增壓”——增加信息量，增強實(shí)施素質(zhì)教育的能力，增強責任心和愛(ài)心。沒(méi)有教師的“增壓”，學(xué)生的“減負”極可能付出沉重的代價(jià)。減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，要從實(shí)際出發(fā)，在提高課堂效益上下功夫，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在寬松愉悅的氛圍中得到全面和諧發(fā)展。三是教育活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系。豐富、合理的教育活動(dòng)對教學(xué)活動(dòng)具有不可替代的作用，它能使學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、開(kāi)啟智慧、發(fā)展特長(cháng)，是課堂教學(xué)的延伸和補充。但在個(gè)別校長(cháng)由于長(cháng)期受應試教育的影響，對教育活動(dòng)的開(kāi)展不夠重視，認為活動(dòng)過(guò)多，必然消耗學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，影響學(xué)業(yè)成績(jì)。因此便一味拼時(shí)間、耗體力，教師教得疲憊不堪，學(xué)生學(xué)的枯燥乏味，最終導致事倍功半的局面。當然，對學(xué)校而言，教學(xué)是中心工作，課堂是教育的主陣地，如果我們開(kāi)展的教育活動(dòng)量多質(zhì)次，缺乏計劃性、目的性，的確會(huì )影響課堂教學(xué)的成效。這就要求我們要遵循教育規律，統籌兼顧，精心謀劃，設計教育活動(dòng)要做到有收有放，松弛有度，努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園文化氛圍，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體成長(cháng)的真實(shí)需求。
二、堅持不懈地抓好教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
當前，我縣教育正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要實(shí)現真正意義上的提質(zhì)增速，必須以師為本，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一要始終把師德放在教師隊伍建設的首位。德為師之本，師者需德高，這是教師這一特定職業(yè)所決定的。
我們強調師德教育不能僅停留在口頭上，而要真正抓實(shí)，抓出成效。各學(xué)校要按照《要點(diǎn)》中提出的總體要求，以“五講五重”和“愛(ài)與責任”教育為主線(xiàn)，采取多種形式，全方位開(kāi)展好師德教育活動(dòng)，引導廣大教師將先進(jìn)的理念內化為自覺(jué)的'道德要求，外化為教書(shū)育人的實(shí)際行動(dòng)，全面提升教師隊伍職業(yè)道德水平。要緊密結合教師隊伍現狀，著(zhù)眼于建立師德教育長(cháng)效機制，制定切實(shí)可行的師德考核評價(jià)體系，確保師德建設真正落實(shí)到位。
二要切實(shí)提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障。要以提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程能力為重點(diǎn)，全面啟動(dòng)新一輪教師全員培訓，扎實(shí)做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng )新能力培訓和中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應用能力培訓，全面提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能。要堅持科研興師理念，高度重視教科研工作。當前，特別要針對農村教師素質(zhì)偏低的現狀，在搞好專(zhuān)業(yè)培訓的基礎上，扎實(shí)做好校本教研和校本培訓，大力推行集體備課、集體教研等多種模式，有針對性地解決教育教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，通過(guò)取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，實(shí)現教師自身素質(zhì)和教學(xué)成績(jì)的雙豐收。
三要繼續深化人事制度改革。按照科學(xué)合理，精簡(jiǎn)效能的原則，穩步推行教職工崗位設置管理制度，科學(xué)設崗，擇優(yōu)聘用，建立充滿(mǎn)生機活力的用人機制，最大限度地調動(dòng)廣大教師內在的積極性。要統籌城鄉教師建設和管理，采取對口支援、送課下鄉、送教研下鄉、校校結隊幫扶等多種形式，優(yōu)化教師隊伍結構，促進(jìn)城鄉教師合理配置。要進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，切實(shí)解決農村學(xué)校專(zhuān)任教師短缺的矛盾，提升農村教育整體水平。
三、堅持不懈地抓好學(xué)校管理，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
前面，我重點(diǎn)強調了校長(cháng)、教師兩支隊伍建設，這是學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。目的在于追求高效優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。達到上述目標的手段之一就是加強學(xué)校管理，靠管理出質(zhì)量，靠管理出效益。我們必須清醒地認識到，管理是學(xué)校教育永恒的主題，沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，就培養不出高素質(zhì)的學(xué)生，要全面提高教育質(zhì)量，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，就必須始終把學(xué)校管理擺在極其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。去年以來(lái)，通過(guò)分片觀(guān)摩、全縣精細化管理現場(chǎng)會(huì )、精細化管理達標校創(chuàng )建等一系列活動(dòng)，有力推動(dòng)了這項工作的開(kāi)展，也收到了明顯的效果。但是，應當看到，與市內其他兄弟縣區相比，我們還有一定的差距。
就全縣而言，也存在一些問(wèn)題。正如永杰同志所講的，比如，管理水平不均衡的問(wèn)題。各學(xué)段之間管理水平不均衡，義務(wù)教育階段學(xué)校管理有了明顯起色，而部分高中和幼兒教育學(xué)校管理相對滯后；鎮與鎮之間、校與校之間管理水平也不均衡，全縣存在一批管理滯后的薄弱學(xué)校。部分學(xué)校管理制度不健全，措施不到位，出現反彈現象。以上問(wèn)題都需要在新的一年中認真加以解決。同時(shí)，20xx年，我們將迎接省政府對縣政府教育督導評估驗收，一年多的時(shí)間，我們的工作量很大，任務(wù)很重。加強對學(xué)校的規范管理，是確保順利通過(guò)驗收的主要任務(wù)。
基于上述考慮，今年我們在工作要點(diǎn)中明確提出，把20xx年定為“學(xué)校管理提高年”，希望同志們按照縣局安排部署，認認真真地抓好落實(shí)。關(guān)于“學(xué)校管理提高年”工作，我要著(zhù)重強調三點(diǎn)。
一是思想上位，工作到位。所謂思想上位，就是一要充分認識到學(xué)校管理的重要性，切實(shí)將思想和認識統一到縣局的總體要求上來(lái)；
二要克服消極厭戰情緒。多年來(lái)，由于個(gè)別學(xué)校在管理上“欠賬”很多，所以推行精細化管理，便加大了教師的工作量，使部分教師產(chǎn)生了消極厭煩情緒，我們一定要注意引導，善于疏導，變消極為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)，保證學(xué)校管理工作有效推進(jìn)；
三要克服自滿(mǎn)情緒。推行精細化管理以來(lái)，通過(guò)各地積極探索和實(shí)踐，取得了一些成效。但在經(jīng)歷縣局兩次達標驗收后，個(gè)別學(xué)校認為工作已經(jīng)很到位，可以告一段落，思想松懈，沾沾自喜，產(chǎn)生了自滿(mǎn)心理。我們一定要充分認識到學(xué)校管理的長(cháng)期性和艱巨性，頭腦中始終繃緊管理這根弦，一如既往、再接再厲，使學(xué)校管理在原有基礎上取得新的突破。工作到位，是指在落實(shí)上下功夫，從大局著(zhù)眼，細節入手，加強過(guò)程管理，真正做到有計劃、有布置、有檢查、有評比、有落實(shí)。
二是抓住重點(diǎn)，整體推進(jìn)。一要立足實(shí)際，吃透校情，找準學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從自身最急于解決的問(wèn)題入手，制定個(gè)性化的管理方案和措施，將其做精做細，逐步提高管理層次和水平；
二要注意發(fā)揮典型的示范引路作用。對于先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗和模式，我們要認真借鑒，取長(cháng)補短，為我所用。同時(shí)，在學(xué)校內部也要注意發(fā)現和培育典型人物，推廣典型經(jīng)驗，切實(shí)起到以點(diǎn)帶面，整體提高的作用。
三是完善制度，落實(shí)規程。去年以來(lái)，縣局從教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等方面入手，相繼制定下發(fā)了一系列規章制度，這是指導學(xué)校管理的標準和依據。各學(xué)校要按照規程、細則的要求，結合學(xué)校工作中出現的新情況、新問(wèn)題，研究制定個(gè)性化的量化考評方案，保證各項制度落實(shí)到位。同時(shí)要加強監測和指導，規范管理行為，實(shí)現全員、全過(guò)程管理，充分發(fā)揮規章制度對師生員工的激勵和約束作用，使學(xué)校各項工作有法可依、有章可循。四是強化督導，務(wù)求實(shí)效。為鞏固和深化學(xué)校管理成果，今年縣局將采取“分層推進(jìn)、分類(lèi)指導”的方式，一方面要加強對繼續強化對前兩批基本達標學(xué)校的管理，實(shí)施名校創(chuàng )建工程，切實(shí)發(fā)揮名校的示范輻射作用；另一方面對管理薄弱學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶、督導，對中間部分學(xué)校進(jìn)行隨機檢查指導，促使其創(chuàng )優(yōu)進(jìn)位。各中心學(xué)校也要加大對轄區內中小學(xué)的檢查指導力度，引入獎懲競爭機制，充分調動(dòng)學(xué)校管理的積極性和自覺(jué)性，縮小校際間管理水平差距，促進(jìn)全鎮教育均衡快速發(fā)展。
四、堅持不懈地抓好教育行風(fēng)建設，努力提高人民群眾的滿(mǎn)意度。
一是進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。要認真落實(shí)縣局關(guān)于學(xué)校辦學(xué)的有關(guān)規定，嚴格執行作息時(shí)間；特別要規范學(xué)校節假日補課、社會(huì )力量辦學(xué)行為。教育科、民辦教育管理辦公室等相關(guān)科室要加大對違規補課和違法辦學(xué)的檢查力度，嚴肅處理有關(guān)學(xué)校和個(gè)人，依法取締不達標的非法辦學(xué)機構。
三中、實(shí)小等學(xué)校要在落實(shí)縣局精神方面起到表率作用。
二是嚴格規范收費行為。各校要嚴格執行“一費制”規定，不得超范圍、超標準和搭車(chē)收費。要嚴格執行“一證一卡三統一”制度，增加收費的透明度；要加強收費前的宣傳，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)、告家長(cháng)的一封信等方式，把收費的具體內容宣傳到每一位學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)堅決禁止借機把違規收費“合法”化；計財、紀檢等科室要加大對學(xué)校收支的監督和審計力度，嚴厲查處各種亂收費行為。
三是嚴格規范招生秩序。義務(wù)教育階段要繼續堅持“劃片招生、就近入學(xué)”政策；繼續嚴格實(shí)小、三中、育英、銀河、極光等學(xué)校的寄宿班招生管理；堅持招生廣告備案制度，確保各類(lèi)招考工作規范有序。
四是加大信訪(fǎng)治理力度。
要深挖根源，講求工作方法，把矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)�？h局將繼續實(shí)行信訪(fǎng)通報制度，及時(shí)督導有關(guān)單位擔負起應有責任。五是切實(shí)加強學(xué)校安全管理。要把安全工作作為學(xué)校管理的重要環(huán)節，一時(shí)也不能放松。要繼續實(shí)行安全責任制、責任追究制。要進(jìn)一步加強過(guò)程管理，強化督導檢查，特別是對消防安全、食品衛生、學(xué)生接送車(chē)輛等要結合相關(guān)部門(mén)，繼續進(jìn)行專(zhuān)項整治。要繼續抓好校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)校辦學(xué)創(chuàng )造良好環(huán)境。
同志們，新的一年，全縣教育工作的目標已經(jīng)確定，能否實(shí)現，關(guān)鍵在落實(shí)。衷心希望大家要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，只爭朝夕的精神，全身心地投入到各項工作中去，創(chuàng )新進(jìn)取，奮力拼搏，使我縣教育邁出新的步伐，實(shí)現新的跨越。
校長(cháng)在小升初招生會(huì )上的講話(huà)10
各位代表，同志們！
大家好！
第一、關(guān)于“十三五”的發(fā)展目標。
學(xué)�！笆濉币巹澲刑岢龅陌l(fā)展目標是20xx年初步建成高水平、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)，現在看來(lái)，這個(gè)任務(wù)基本完成。這次規劃提出：“到，把學(xué)校建成綜合實(shí)力位列省屬高校前列、國內知名、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)�！薄疤厣r明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”與“十二五”提出的“高水平、有特色的教學(xué)研究型大學(xué)”是有區別的�！疤厣r明”不僅強調要有自己的辦學(xué)特色，而且要有優(yōu)勢、實(shí)力更強�！疤厣r明”與“有特色”相比，目標要求更高。就是要求我們在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵指標上花氣力，在突出特色和優(yōu)勢上下功夫。一方面，要繼續突出我們傳統輕工學(xué)科的特色和優(yōu)勢；另一方面，不能僅僅滿(mǎn)足于傳統意義上的輕工特色和優(yōu)勢，還要立足學(xué)校實(shí)際，緊跟國家戰略，瞄準服務(wù)行業(yè)和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，拓展我們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，在“新輕工”上做文章；在培養高素質(zhì)創(chuàng )新型人才的同時(shí)，加強學(xué)科建設和科學(xué)研究，拿出實(shí)打實(shí)、過(guò)得硬的高水平學(xué)科和成果贏(yíng)得社會(huì )認可。這一目標與“十二五”規劃確定的目標既是一脈相承的，體現了“十三五”規劃與“十二五”規劃的連續性，也是與時(shí)俱進(jìn)的，符合國家和陜西省對高等教育內涵發(fā)展的要求，以及對我們學(xué)校的定位。
對于該發(fā)展目標，規劃從學(xué)科建設、人才培養、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì )等方面進(jìn)行了具體闡釋。從學(xué)科建設角度講，即部分優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)入國家一流學(xué)科行列，具備一定國際影響力，2—3個(gè)學(xué)科絕對排名全國前5名或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%，力爭在esi排名中1個(gè)學(xué)科達到前1%。從人才培養的角度講，即取得標志性成果，培養質(zhì)量獲得社會(huì )廣泛認同，新增國家級教學(xué)成果獎1項、國家級本科教學(xué)工程項目2—3項，建成具有全國領(lǐng)先水平的特色優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)3個(gè)以上。從科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì )的角度講，即特色研究領(lǐng)域達到國內領(lǐng)先水平，服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力顯著(zhù)增強，新增1個(gè)國家級重點(diǎn)科研基地、5個(gè)省部級重點(diǎn)科研基地，5年科研經(jīng)費累計達到4億元以上，獲得國家級獎勵3項以上、省部級獎勵40項以上。
我也聽(tīng)到一些同志質(zhì)疑，這些目標是不是定的太高了？關(guān)于學(xué)校定位，我思考過(guò)很長(cháng)時(shí)間。我們有沒(méi)有可能把學(xué)校定位放低，和以后新成立的本科高校一樣，轉型成為應用型高校？首先，國家和陜西給我校的定位是國家“中西部基礎能力建設工程”高校和陜西省屬高水平大學(xué)，不允許我們轉型為純應用型本科高校，專(zhuān)門(mén)從事人才培養而不做科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)。即便國家和省上允許，我們畢竟是輕工部第一所本科高校，是老牌全國重點(diǎn)，定位為應用型大學(xué)，教職工是否答應？形勢逼人，使命在肩。既然低不成，我們就只有高就，就只有堅持上述的宏觀(guān)定位�？梢哉f(shuō)，學(xué)校宏觀(guān)定位是國家和陜西給我們定位的邏輯延伸，是建立在全校教職工期許之上的。學(xué)校宏觀(guān)定位盡管只有一句話(huà)，但是卻一定要有學(xué)科、人才培養、科學(xué)研究等諸多成果來(lái)支撐。如果沒(méi)有一個(gè)學(xué)科esi排名達到前1%，具備一定國際影響力就是一句空話(huà)；沒(méi)有一個(gè)學(xué)科絕對排名全國前5或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%，怎么能夠叫做教學(xué)研究型大學(xué)？而如果僅有一個(gè)學(xué)科達到這個(gè)標準，怎么能夠叫做高水平教學(xué)研究型大學(xué)？又怎么能夠位列省屬高校前列？但是大家都知道，要取得這些成果，達到宏觀(guān)目標，僅靠現有人才，是很難完成任務(wù)的。要完成這個(gè)幾乎完不成的任務(wù)，我們就要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，轉換新的發(fā)展思路。而且我堅信，只要我們解放思想，創(chuàng )造條件，構筑平臺，匯聚人才，任務(wù)盡管艱巨，但并不是不可能完成的。只要我們眾志成城、勇往直前，我們的目標就一定能夠達到。
第二、關(guān)于“十三五”期間的辦學(xué)理念。
規劃提出，學(xué)�！笆濉逼陂g的辦學(xué)理念是十二個(gè)字：“創(chuàng )新、開(kāi)放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”。我們提出的這一辦學(xué)理念，既符合中央精神，也切合我校實(shí)際。
創(chuàng )新是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的強大動(dòng)力。時(shí)不我待，不創(chuàng )新就沒(méi)有前途，不改革就沒(méi)有出路。我校近年來(lái)取得的成績(jì)就得益于改革，但改革永遠在路上，現在高等教育發(fā)展的形勢發(fā)生了很大變化，必須與時(shí)俱進(jìn)大膽創(chuàng )新，深化綜合改革。去年，我們在人才引進(jìn)與培養、科研成果獎勵、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構調整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內外引起了一定的反響。今年的工作計劃中安排了一些改革，“十三五”期間還會(huì )涉及更多的改革。學(xué)校決定把改革創(chuàng )新擺在全校發(fā)展全局的核心位置，讓改革創(chuàng )新貫穿學(xué)校各項工作，在深化改革中發(fā)展，在開(kāi)拓創(chuàng )新中前進(jìn)。要創(chuàng )新，就必須進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念；要改革，就必然會(huì )打破舊的思維定式和行為習慣，就必然會(huì )觸及部分教職工的利益，希望同志們拋開(kāi)一己的利益得失，站在學(xué)校的大局上，繼續支持學(xué)校的各項改革。
開(kāi)放是學(xué)校繁榮發(fā)展的必由之路。這段時(shí)間以來(lái)，我校盡管加大了開(kāi)放力度，但學(xué)校整體內向的品格還沒(méi)有改變。由內向變開(kāi)放是我們的必由之路。首先，要向高等教育內部開(kāi)放。要加強和國際高水平大學(xué)的交流，通過(guò)柔性和實(shí)質(zhì)性相結合的方式，積極引進(jìn)國外專(zhuān)家學(xué)者，要加大派出教師到國內外高校學(xué)習進(jìn)修的力度，大幅提高教師海外學(xué)習經(jīng)歷；要加強和國內同等次高校特別是原輕工系統高校的學(xué)習交流；要建立與省內高水平大學(xué)學(xué)習交流的有效機制，把向兄弟院校學(xué)習變成日常工作的一部分。同時(shí)，實(shí)現學(xué)校資源向社會(huì )開(kāi)放，加強科教結合、產(chǎn)學(xué)融合，廣泛進(jìn)行協(xié)同育人，協(xié)同創(chuàng )新，把更多社會(huì )資源轉化為育人資源、科學(xué)研究資源、學(xué)科建設資源，通過(guò)雙向交流、合作共贏(yíng)，提升辦學(xué)競爭力。
共享是學(xué)校和諧發(fā)展的本質(zhì)要求。建設一所高水平的大學(xué)，不僅僅要求學(xué)科水平高、教學(xué)質(zhì)量好、科研能力強，而且需要學(xué)校方方面面的工作都要上水平。要更加主動(dòng)對接國家戰略、社會(huì )需求，更多關(guān)注師生員工所盼所需，推改革、調結構、促發(fā)展、上水平，實(shí)現學(xué)校更高質(zhì)量、更大效益、更可持續的發(fā)展。要加強辦學(xué)條件建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境，提升校園文化品位，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習和生活條件；堅持以人為本，牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的理念，加快構建決策科學(xué)、管理規范、執行有力、和諧有序的現代大學(xué)管理體制和運行機制，形成良好的校園文化，營(yíng)造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂(lè )地工作、愉快地學(xué)習、幸福地生活，在參與學(xué)校改革發(fā)展的過(guò)程中成就事業(yè)、實(shí)現夢(mèng)想，共享學(xué)校改革發(fā)展成果，使廣大師生員工對學(xué)校改革發(fā)展的成果有更多獲得感。
學(xué)科是學(xué)校持續發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)科關(guān)系大學(xué)的生存和發(fā)展，是大學(xué)的根基和細胞，學(xué)科建設是大學(xué)全面建設的核心，創(chuàng )建高水平大學(xué)，首先要建設高水平學(xué)科。國家“雙一流”和陜西“四個(gè)一流”的政策，核心指向就是一流學(xué)科。國家和省上的投入也將實(shí)行與學(xué)校學(xué)科排名掛鉤、與學(xué)校獲得的國家獎項和實(shí)際貢獻相掛鉤的政策。學(xué)科建設作為學(xué)校發(fā)展的龍頭地位絕不能動(dòng)搖，必須自覺(jué)把學(xué)科建設融入學(xué)校謀劃發(fā)展、制定政策、部署工作、落實(shí)任務(wù)的全過(guò)程，貫穿到工作的'方方面面�！笆濉逼陂g，國家將進(jìn)行第四、第五輪學(xué)科評估。第四輪學(xué)科評估省上已經(jīng)開(kāi)過(guò)動(dòng)員會(huì )，在動(dòng)員會(huì )上，莊長(cháng)興副省長(cháng)明確講到，學(xué)科評估就像開(kāi)奧運會(huì )，爭學(xué)科排名就像爭金牌，10個(gè)銀牌也頂不上一個(gè)金牌。我們學(xué)�，F在的實(shí)力，爭金牌，爭哪個(gè)學(xué)科排名全國第一，是不現實(shí)的，但是一定要在即將開(kāi)始的第四輪學(xué)科評估中，實(shí)現學(xué)科絕對排名全國前5或名次百分位排名進(jìn)入全國前30%的突破，要不然，教學(xué)研究型大學(xué)的定位就失去了支撐，就成了一句空話(huà)。
人才是學(xué)校健康發(fā)展的根本保障。關(guān)于人才問(wèn)題，我后面還要專(zhuān)門(mén)講。這里我只想強調，再好的設想和規劃，都要由人來(lái)完成。高等學(xué)校的所有職能，人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)、文化傳承與創(chuàng )新，離開(kāi)人才都無(wú)從談起。要實(shí)現建設特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)、過(guò)得硬的人才隊伍，這是形成學(xué)校特色和優(yōu)勢的根本，也是實(shí)現學(xué)�？焖侔l(fā)展的保證。
質(zhì)量是學(xué)校永續發(fā)展的必要條件。這里強調的質(zhì)量，不但包括本科生、研究生培養質(zhì)量，提高學(xué)科建設、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)質(zhì)量，也是建設高水平大學(xué)的題中應有之義。建設高水平大學(xué)與建設高水平學(xué)科、高水平專(zhuān)業(yè)密不可分�？梢哉f(shuō)，學(xué)科是源，專(zhuān)業(yè)是流，學(xué)科和專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系。從發(fā)展過(guò)程來(lái)看，學(xué)科發(fā)展盡管也要看人才培養，但核心是科研；專(zhuān)業(yè)發(fā)展盡管也要看科研反哺問(wèn)題，但核心是教學(xué)。大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養，人才培養是衡量大學(xué)水平和形成大學(xué)聲譽(yù)的關(guān)鍵。人才培養這個(gè)根本任務(wù)必須完成好，這是一所大學(xué)之所以為大學(xué)的根本所在，但要建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，僅僅把質(zhì)量局限為人才培養質(zhì)量是錯誤的，起碼是不全面的。一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于教好書(shū)就不是一個(gè)合格的大學(xué)教師，一個(gè)系主任僅僅搞好專(zhuān)業(yè)建設就不是一個(gè)合格的系主任，一個(gè)院長(cháng)放棄了自己的學(xué)科建設任務(wù)而把自己混同于一般的教學(xué)院長(cháng)就不是一個(gè)合格的院長(cháng)，同樣，一個(gè)把自己的精力全部投身到人才培養中的校長(cháng)，也不是一個(gè)合格的校長(cháng)。
堅持“創(chuàng )新、開(kāi)放、共享、學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念，事關(guān)我校發(fā)展全局，事關(guān)我�！笆濉卑l(fā)展目標能否順利實(shí)現。全校上下要充分認識堅持這一辦學(xué)理念的重要意義，統一思想，協(xié)調行動(dòng)，深化改革，開(kāi)拓前進(jìn)，推動(dòng)我校發(fā)展邁上新臺階。
第三、關(guān)于人才隊伍建設。
人才隊伍是制約我校發(fā)展的主要瓶頸，這是我們早已形成的共識。我們現有專(zhuān)任教師不足，和省內同層次的高校相比差距較大，與上級要求的合格師生比也有較大距離�？偭坎蛔�、高水平領(lǐng)軍人才嚴重匱乏這個(gè)發(fā)展短板所形成的木桶效應，使得我們學(xué)科建設隊伍后繼乏人，創(chuàng )新團隊青黃不接，科學(xué)研究坐吃老本，學(xué)校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。
規劃明確提出“堅持培養與引進(jìn)并舉”的人才隊伍建設思路。關(guān)于引進(jìn)人才，我們出臺了一些政策，已經(jīng)有了一些社會(huì )反響。這里我想強調的是，“十三五”期間，除了每年引進(jìn)100名左右博士生補充教師隊伍以外，我們要把主要精力放在引進(jìn)拔尖人才上。要真正引進(jìn)高水平人才，首先要解放思想，大膽引進(jìn)，消除顧慮，不要怕引錯人�！稇饑摺分杏幸黄豆笳f(shuō)燕昭王求士》，講到燕昭王向郭隗請教求才的秘訣，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之�！仓�。三月得千里馬，馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣�！谑遣荒芷谀�，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂(lè )毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。其次，搞專(zhuān)業(yè)的同志要克服武大郎開(kāi)店的思想，不要對引進(jìn)的人求全責備，要千方百計為人才提供施展才華的舞臺。第三，不要和引進(jìn)來(lái)的人盲目攀比。我們學(xué)校名氣小，平臺低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才和“985”“211”學(xué)校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學(xué)校去而要到我們這里來(lái)？要有求賢若渴、廣納賢士的決心，還必須要有優(yōu)于高水平大學(xué)提供的條件，栽下梧桐樹(shù)，才有可能引得鳳凰來(lái)。
關(guān)于現有人才培養提高，我們已經(jīng)出臺了一些鼓勵政策，已起到了一定作用。但是光有鼓勵這一手還不夠，除了學(xué)�；ㄥX(qián)、減免工作量鼓勵以外，還要出臺政策，把有無(wú)博士學(xué)位、有無(wú)海外學(xué)習經(jīng)歷和職務(wù)晉升、評優(yōu)升級掛起鉤來(lái)。只有鼓勵和壓力并舉，師資的培養提高才能落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。
第四、關(guān)于科學(xué)研究工作。
科學(xué)研究和學(xué)科建設是一而二、二而一的事，是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面�？茖W(xué)研究質(zhì)量高了，成果多了，獲獎層次和水平高了，學(xué)科排名自然就上去了；反過(guò)來(lái)，學(xué)科建設搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。
具體到科學(xué)研究，應用性研究和基礎理論研究同樣是一而二、二而一的事，是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。我經(jīng)常聽(tīng)到一些同志給我講，某某某只會(huì )寫(xiě)文章，爛紙一堆，一點(diǎn)用都沒(méi)有。我也經(jīng)常聽(tīng)到另一些同志給我講，某某某只會(huì )小打小鬧，東一榔頭西一棒槌，一點(diǎn)理論水平也沒(méi)有。文人相輕，古已有之。在我們學(xué)校這種知識分子聚集的地方，有這種相輕的現象一點(diǎn)也不奇怪。奇怪的倒是，攻擊別人只會(huì )搞基礎理論研究的自己應用研究也沒(méi)搞出什么大動(dòng)靜，攻擊別人只會(huì )搞應用研究的自己基礎理論研究也沒(méi)搞出什么大名堂。只有基礎理論研究搞好了，應用研究才有堅實(shí)的基礎；基礎理論研究也只有面向國家重大需求，才能解決紙上談兵的問(wèn)題，才能獲得國家支持和重視。
一是要緊盯國家和陜西省重大科技需求，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。趙正永書(shū)記在今年召開(kāi)的全省教育工作會(huì )上講了這樣一段話(huà)，對我們有很大的啟示。他講到：美國科學(xué)家亨利·奧古斯特·羅蘭1883年8月15日說(shuō)：“我時(shí)常被問(wèn)及這樣的問(wèn)題：純科學(xué)與應用科學(xué)究竟哪個(gè)對世界更重要。為了應用科學(xué)，科學(xué)必須存在。假如我們停止科學(xué)的進(jìn)步而只留意科學(xué)的應用，我們很快就會(huì )退化成中國人那樣，多少代人以來(lái)他們都沒(méi)有什么進(jìn)步，因為他們只滿(mǎn)足于科學(xué)的應用，卻從來(lái)沒(méi)有追問(wèn)過(guò)他們所做事情中的原理。這些原理就構成了純科學(xué)。中國人知道火藥的應用已經(jīng)若干世紀，如果他們用正確的方法探索其特殊應用的原理，他們就會(huì )在獲得眾多應用的同時(shí)發(fā)展出化學(xué)，甚至物理學(xué)。因為只滿(mǎn)足于火藥能爆炸的事實(shí)，而沒(méi)有尋根問(wèn)底，中國人已經(jīng)遠遠落后于世界的進(jìn)步，以至于我們現在只將這個(gè)所有民族中最古老、人口最多的民族當成野蠻人�！壁w書(shū)記強調指出，“雖然現在的中國已不是晚清時(shí)期的中國，但這種刺激警示我們，基礎科學(xué)、創(chuàng )新精神是我們須臾不可丟棄的。我們的高校，有研究型，也有應用型的，不管是哪類(lèi)學(xué)校，都應該十分重視基礎和純科學(xué)研究”。從趙書(shū)記的講話(huà)我們可以看出，加強基礎研究的重要性。規劃提出要建設特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)，這就要求我們必須整合力量，凝練方向，在國家重點(diǎn)基金項目等重大基礎理論研究上實(shí)現突破，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。
二是要提高社會(huì )服務(wù)能力，努力爭取社會(huì )資源，承擔重大橫向項目。要把橫向項目的重點(diǎn)放在國家、行業(yè)和陜西省的重大科技專(zhuān)項上。我們沒(méi)有能力作為首席科學(xué)家，但起碼要擠進(jìn)重大專(zhuān)項之中去，占有一席之地，發(fā)出聲音，分一杯羹。學(xué)校將和有關(guān)省市、行業(yè)簽訂科技合作協(xié)議，各位老師一定要各顯其能，將科研創(chuàng )新與推動(dòng)社會(huì )發(fā)展緊密結合，著(zhù)力提高科研對輕工和地方經(jīng)濟轉型升級的貢獻率；要不斷擴大與企業(yè)合作的范圍和領(lǐng)域，提高科研選題的針對性和成果的適用性，多出能促進(jìn)行業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的大項目、大成果。各位代表，同志們！
討論、修改“十三五”規劃，是這次教代會(huì )的主要任務(wù)之一。凡事預則立，不預則廢。群策群力，集思廣益做好頂層設計，進(jìn)一步修改完善學(xué)�！笆濉币巹�，對凝心聚力，引領(lǐng)“十三五”時(shí)期學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。請大家全面把握和深刻領(lǐng)會(huì )規劃提出的目標、理念、任務(wù)、舉措，認真思考，深入討論，提出建設性的意見(jiàn)和建議，使規劃更加完善、科學(xué)、合理。
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