關(guān)于陪伴作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的關(guān)于陪伴作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于陪伴作文1
中午寒風(fēng)夾雜著(zhù)太陽(yáng)微弱的光芒，寒冷伴隨著(zhù)一個(gè)溫暖安靜的校園。因為冬天的到來(lái)，鳥(niǎo)兒都不見(jiàn)了。樹(shù)上的葉子在寒風(fēng)中鳴響飛舞。一片滄桑不時(shí)在新建的新操場(chǎng)上留下土地。樹(shù)在風(fēng)下凍得瑟瑟發(fā)抖，草地蜷縮在操場(chǎng)中央。校園里的學(xué)生都睡著(zhù)了。
中午放學(xué)后，我一個(gè)人坐在教室里做作業(yè)。因為沒(méi)有人陪我吃飯，我害怕食堂的熱鬧，所以打算少吃點(diǎn)，這樣就可以在教室里寫(xiě)作業(yè)了。你還沒(méi)有離開(kāi)教室。每次看到我在教室寫(xiě)作業(yè)，晚歸，我都想問(wèn)為什么。我沒(méi)有回答是因為不想被人知道。她說(shuō)她知道我為什么不想告訴她為什么。我不知所措。我害怕被人知道。
風(fēng)吹進(jìn)教室，看著(zhù)窗戶(hù)，打在我白皙的'臉上。天氣非常冷。她拉著(zhù)我的手說(shuō)，一起吃飯好嗎？我一下子好開(kāi)心。這學(xué)期就她一個(gè)人說(shuō)陪我吃飯。我很感動(dòng)，同意了。我告訴她為什么，她說(shuō)以后每天都要和我一起去吃飯，不會(huì )丟下我一個(gè)人。就這樣，我們成為了最好的朋友，我們在校園里永遠形影不離。有人說(shuō)我們像雙胞胎，整天粘在一起。
風(fēng)繼續吹，我不再是風(fēng)的陪伴，也是好朋友的陪伴，陪伴我直到畢業(yè)
關(guān)于陪伴作文2
一個(gè)人有朋友的陪伴，所以成長(cháng)不孤單。
——題記
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實(shí);大雄因為有多啦A夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單;海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)。而我，因為有朋友的.陪伴，所以很幸福。
不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難。
每當我因成績(jì)失敗或遇到挫折的時(shí)候在角落了哭，總有死黨安慰我，讓我重新鼓起信心向困難走去，不論結果怎么樣，我都會(huì )一笑而過(guò)因為我至少還有朋友和家人的陪伴。
每個(gè)人都朋友，自然也少不了朋友的陪伴，不論是成功的知名人士，，還是卑微、默默無(wú)聞的工人，他們的背后，總是有朋友陪伴�；蛟S有些人覺(jué)得很廉價(jià)，不值一文，但他們只是用世俗的眼光看待而已，或許等到失去了，他們才會(huì )懂得珍惜。
好好珍惜這些陪伴，因為會(huì )上人生的一盞明燈。
關(guān)于陪伴作文3
有些話(huà)可能太過(guò)簡(jiǎn)單粗俗，但那些話(huà)會(huì )被我記住。
“分開(kāi)后我會(huì )想你的，你會(huì )嗎？我最好的朋友�！�
“要分開(kāi)，別忘了我們永遠是好朋友，記得聯(lián)系我，別忘了我�！�
“六年匆匆過(guò)去了。希望長(cháng)大后再見(jiàn)面。最好是在一個(gè)班，一起玩，哈哈�！�
那些話(huà)很簡(jiǎn)單，甚至太通俗�！澳钅畈煌薄坝肋h的朋友”“哈哈”這幾個(gè)字都是在笑，其實(shí)心里是在哭。
關(guān)于小學(xué)我有太多的話(huà)要說(shuō)。近年來(lái)，我們從一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)青春的少女。這是一個(gè)怎樣的過(guò)程。
畢業(yè)那天我太著(zhù)急了，連哭都哭不出來(lái)。
有一段時(shí)間，我一直在想畢業(yè)那天是什么樣子，但那天，我想時(shí)間回去回到過(guò)去。
我想告訴你的.太多了，可是到了畢業(yè)那天，我什么也說(shuō)不出來(lái)了，那些話(huà)充斥著(zhù)淚水。
班里的一切都是我們友誼的證明。
人生就像一出舞臺劇�？倳�(huì )有謝幕，但我們無(wú)法改變。愿我們再次相遇，一個(gè)新的故事在等著(zhù)我們。
關(guān)于陪伴作文4
炫，是青春的活力；甜，是青春的滋味；美，是青春的本質(zhì)�，F在的我們宛如初升的太陽(yáng)，含苞欲放的花朵；擁有著(zhù)激情，活力的青春年華。我們在知識海洋上航行，在人生的道路上行走，我們細細地品味，體會(huì )世上的真、善、美。
青春是美好的，但也是短暫的，它需要我們去珍惜，需要我們去善待�？墒�，現在的社會(huì )，走上歧途的青少年越來(lái)越多，他們曾經(jīng)也和我們一樣，擁有著(zhù)美好的青春年華。但是他們?yōu)楹螘?huì )走上犯罪這條道路。當他們一個(gè)個(gè)淪為“階下囚”時(shí)，當他們抬頭看天是那么的藍，那么的純潔無(wú)暇時(shí)，心中是否已經(jīng)無(wú)比后悔，但后悔已經(jīng)無(wú)法挽救了，他們期待擁有那片天空，他們失去了微笑，純真，活潑，激情，更失去了青春。
人，只有失去了才會(huì )懂得珍惜，但有些事，有些東西，失去了就永遠挽回了。如果說(shuō)：“等失去后才珍惜，才知道它的可貴，那不如讓我們一開(kāi)始就珍惜它，讓我們能更多地在平凡的.時(shí)光中享受不平凡的滋味！”
珍惜青春，就像珍惜我們的生命，讓我們插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁。在陽(yáng)光里享受不平凡的滋味。
關(guān)于陪伴作文5
我們每一個(gè)人都有自己的光明之處，我也不例外。我有光明之處，因為我有光明之處。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我從小就喜歡看書(shū)，我的書(shū)很多很多。有一次，我在書(shū)桌前看，爸爸叫我過(guò)去看書(shū)，但我看得入了迷，不知道過(guò)了多久，爸爸叫我吃飯，我只是不耐煩的走進(jìn)了書(shū)桌，但過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現，爸爸已經(jīng)在看書(shū)。
我的書(shū)柜上的書(shū)很多，但我只是看書(shū)，沒(méi)發(fā)現爸爸已經(jīng)去上班了。我只看了幾本小說(shuō)，其中我最喜歡看小說(shuō)了，因為我只要是小說(shuō)，我都看，所以我看得很認真，我一點(diǎn)也沒(méi)有看書(shū)的.感覺(jué)，因為我知道，我的書(shū)是看不完的，所以我一點(diǎn)點(diǎn)的看完了，但我看完一本書(shū)，就覺(jué)得沒(méi)有什么了，我就又回到了書(shū)桌前，把書(shū)柜上的書(shū)全部看完了，因為我一直都在看書(shū)，所以我才能看得很認真。
我還很喜歡玩游戲，玩得很高興，因為我玩的這么高興，所以我很開(kāi)心。
我的光明之處是我們班的一個(gè)同學(xué)，我很喜歡玩游戲，所以我就很愛(ài)玩游戲。
這就是我的光明之處，我愛(ài)我的光明世界，我希望能夠把我的光明之處變成我的光明之處。
關(guān)于陪伴作文6
我有一個(gè)小豬形的儲蓄罐，它有著(zhù)一雙藍色的大眼睛，上面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛;凸起的`鼻子使勁嗅著(zhù)，像在聞?dòng)矌诺奈兜?紅紅的嘴巴仿佛在說(shuō)“小主人，我餓了，給我點(diǎn)硬幣吃吧”;它那兩只小山坡似的耳朵仿佛在聽(tīng)我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來(lái)好像屁股后面扣著(zhù)一只碗;它的四只腳挨在一起，腳中間有個(gè)圓孔——那是它排泄的地方;招風(fēng)耳后面有個(gè)長(cháng)方形的孔——那是它進(jìn)食的地方。它圓滾滾的身軀讓人不由得想到了可愛(ài)的它。oh，對了，它身體兩側各有一個(gè)字——左邊是“�！�，右邊是“運”�；蛟S，這就是它對我的祝福吧。
它的身上有許多金點(diǎn)點(diǎn)，讓人一看就明白了——它是富翁啊!
這個(gè)儲蓄罐是我三年級的時(shí)候媽媽帶我去買(mǎi)的，我很喜歡它。
它從來(lái)沒(méi)有吃撐過(guò)，因為現在硬幣很少，紙幣多了。如果把紙幣放進(jìn)去，那它就會(huì )消化不良。
當它吃了飯以后，輕輕搖晃。你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當當”的聲音，這種聲音伴我讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
關(guān)于陪伴作文7
相識一個(gè)月多，總感覺(jué)與你相識很久了�，F唯一可以確定的是我們戀愛(ài)了，你是我的初戀，我是你的……這個(gè)說(shuō)真的我不懂也不了解。就像你說(shuō)的我們以后可以慢慢說(shuō)啊，因此你送了我一本自制的電子書(shū)，你說(shuō)這是你幾年寫(xiě)的文章有就事論事的'、有憤青的、有涂鴉集……你告訴我看了不準偷笑，結果我還是忍不住的笑，呵呵只是沒(méi)讓你知道。一直很好奇你過(guò)去的情感，可電子書(shū)中有些你也只是一筆代過(guò)，給我留下這么多的懸念。
因為幾天前的無(wú)聊，竟然在“百度”中搜索著(zhù)你的網(wǎng)名，無(wú)意間闖入了你的博客，看了更多你寫(xiě)的文章。有許多關(guān)于你過(guò)去情感文章，也是電子書(shū)里面沒(méi)有的文章，也許是因為我們相識太短的緣故，你只字未提過(guò)，還是擔心我吃醋呢？我也知道我肯定我會(huì )吃醋，但還是真的真的很想知道……
可這會(huì )知道了你和她的故事，心里有那么點(diǎn)失落。關(guān)于你和她的故事，開(kāi)始真的很讓我嫉妒，可結局她沒(méi)有好好的珍惜你，留下獨自傷心的你，選擇了離開(kāi)。不過(guò)也很慶幸你們沒(méi)有結局，有機會(huì )讓我們相識了，當然啦也要感謝她的離開(kāi)，不僅成就了你我的故事，而且讓我可以擁有你�？梢院鸵黄鹉阕V寫(xiě)我們的未來(lái)，想想都覺(jué)得美。
你的過(guò)去我來(lái)不及參與，但你的未來(lái)一定要有我的陪伴。
關(guān)于陪伴作文8
時(shí)光不停流轉，吹過(guò)記憶碎片，往事從指間劃過(guò)，一句叮嚀，一個(gè)眼神，包含著(zhù)溫暖，有你的陪伴，我不孤單。
時(shí)光蹁躚，考試失意后，您帶著(zhù)我到海邊拾貝殼，海風(fēng)清清，海浪泛起花白，點(diǎn)綴在一片湛藍的汪洋間。您纖細白皙的手輕牽著(zhù)我，與我一同在溫熱的沙灘上尋找貝殼。細沙間，淺淺地露出貝殼的蹤跡，您跑過(guò)去，蹲下去撿，沙無(wú)聲無(wú)息地沾濕了您的裙擺，海水撫摸著(zhù)您的雙腳，您拾起它，雙手合住，藏于身后，待走到我面前，讓我好好欣賞這自然的寶藏，那貝殼五彩斑斕，流光溢彩，陽(yáng)光折射在您的臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，裝飾了您的臉頰，您嫣然一笑，雙眼勾成了彎月，您的笑，若遠山之幽蘭，如此純凈，滌蕩著(zhù)我失落的心。十余年來(lái)，您一直用親情包裹著(zhù)我，用愛(ài)陪伴著(zhù)我。
歲月流轉，時(shí)光變遷，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我身旁，刷題勞累的漫漫長(cháng)夜，有您溫暖的擁抱，考試失利的灰暗陰霾，有您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，夜跑揮汗的日子，有您陪伴的身影，打球奔波的日夜，有您堅定的'目光。
母親，您的陪伴，如黑夜里的燈，將光、快樂(lè )與幸福，撒進(jìn)我心中的每一個(gè)角落。感謝有您溫暖的陪伴，讓歲月淡暖生香，溫暖而美好。
關(guān)于陪伴作文9
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”。這首歌幾乎人人都有會(huì )唱，但又有誰(shuí)能真正理解歌詞中的意義呢？誰(shuí)都知道青春一生只有一次，青年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期，但又有誰(shuí)真正利用這一時(shí)期為人生添上幾筆光彩，當過(guò)了這一時(shí)期后，才感到惋惜，可是青春小鳥(niǎo)已永遠不回來(lái)了！
青春就像早晨的太陽(yáng)，最紅，最圓，也是最健康的，充滿(mǎn)朝氣的！但青春不僅僅是體現在青少年的身上，有人用“青春永伴”來(lái)祝福別人，說(shuō)明真正意義上的'青春不光解釋為年輕的時(shí)期，而是對一切新奇的事物充滿(mǎn)朝氣的代名詞。有人年紀輕輕，卻無(wú)所事事，懶惰，而有人雖然所然年老卻青春永駐，仍對新事物充滿(mǎn)探索精神，像許多老科學(xué)家仍為祖國科技發(fā)展默默奉獻。有志不在年高，因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠！
青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈。我們作為熱血青年，應用滿(mǎn)腔的熱情，譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一輪滾燙的太陽(yáng)、一團燃燒的火焰吧！
關(guān)于陪伴作文10
爸爸每天都有事，天天不見(jiàn)影兒，我一個(gè)月才見(jiàn)四五回。
記的那天，爸爸早上去上班，晚上去朋友家吃飯，喝酒喝到大半夜，早上起來(lái)吐了一大堆。吐完了，又去上班，上好班又拿著(zhù)行李對我們說(shuō)：“我要和朋友去一個(gè)很好玩的地方旅游一個(gè)星期，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完就關(guān)門(mén)走了。去別的地方玩還不如多陪陪我呢!去其他地方也不跟我們打一聲招呼再走。爸爸到底去哪里呢?去杭州、還是去北京?
還有一次，我到家樓下玩滑梯，大約玩了十分鐘，一回到家發(fā)現爸爸不在家，就問(wèn)媽媽?zhuān)鞍职钟秩ツ睦锪?為什么不多陪陪我?”“爸爸去一個(gè)秘密的地方，我不能告訴你�！蔽以谛睦锵耄阂患胰�，干嘛神神秘秘不告訴我嘛!
所以，我決定偷偷地出去找爸爸，我騙媽媽說(shuō)：“我下去玩一會(huì )兒�！薄昂玫�.�！眿寢屚饬�。我找了旁邊的大樓、公園、商店，可是就是沒(méi)有找到爸爸，我只好回家了�；丶业穆飞�，我很傷心，因為沒(méi)有找到爸爸，如果找到爸爸，我一定會(huì )說(shuō)：“爸爸，您以后別出去了，多陪陪我�！�
爸爸啊，如果你有一個(gè)星期在家，那就算是特大奇跡了，你的兒子多么需要你陪伴啊!
關(guān)于陪伴作文11
人是社會(huì )的最高級動(dòng)物，又是孤獨感極強的動(dòng)物，希望有人在身邊陪伴，不然我們可能會(huì )覺(jué)得很難受。當我們能夠去陪伴一下有需要的人，就能夠減少他人的孤獨感。我體會(huì )到了陪伴的意義。
假期里，我與媽媽陪外婆去了一次短途的旅行，外婆過(guò)得很開(kāi)心。通過(guò)這次旅行，媽媽教會(huì )了我為什么要陪伴。媽媽告訴我，老人需要陪伴，是因為老人年紀大了，行動(dòng)不便，少于出門(mén)，我們不能抱怨老人給不了什么。我們要多陪伴老人，帶給她們溫暖和快樂(lè )。生活中，病人也是需要陪伴的`，因為病人在病痛中更需要人的陪伴和關(guān)心，讓他們感到溫暖，讓他們在病痛中減少病痛的煩惱。還有，小朋友更需要陪伴。小朋友對世界上的很多東西都不完全認識，這就需要家長(cháng)與老師或同伴的陪伴，老師、家長(cháng)和長(cháng)輩的教育和引導小朋友，讓小朋友認知更多事物。我想，希望家長(cháng)們在孩子旁邊玩手機時(shí)，不要以為這就是在陪伴孩子。當孩子完成作業(yè)后，家長(cháng)可以與孩子放松互動(dòng)一下，做做游戲，一起閱讀，一起聊天，這才叫陪伴孩子。
聽(tīng)了媽媽給我說(shuō)了這么多，我終于明白了陪伴不僅僅是一種尊重，還是一種帶給人的快樂(lè )。我們一定要多陪伴老人、病人、小朋友，你身邊的人，因為他們最需要的就是陪伴。
關(guān)于陪伴作文12
當我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠無(wú)法忘記。當我還不會(huì )走路時(shí)，是你，扶著(zhù)我不厭其煩地陪在我旁邊。當我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”;當我會(huì )走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯時(shí)，您耐心地教導我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽?zhuān)兄x有你的.陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對困難的勇氣
當然，在成長(cháng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(cháng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì )是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì )有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯�！笔沁@樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì )成功。因為，有成功，一定會(huì )有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著(zhù)我們，從未離開(kāi)過(guò)。
關(guān)于陪伴作文13
轉眼間，已過(guò)了13載春夏秋冬，外婆的黑發(fā)也變成縷縷白絲。
從小外婆就最疼我。家中大部分藏書(shū)都是外婆買(mǎi)的。在四年級前，外婆每天不辭辛苦，接送我上學(xué)放學(xué)，到家后還一刻不停地忙活。
5歲，我迷上了古箏，外婆毫不猶豫地把我送進(jìn)古箏培訓學(xué)校。我愛(ài)在門(mén)口彈古箏。門(mén)前有一棵小槐樹(shù)，古箏就架在樹(shù)旁。我一直都記得，外婆總是扶著(zhù)槐樹(shù)看我彈琴，時(shí)不時(shí)糾正我，祖孫兩個(gè)不亦樂(lè )乎。
9歲，我學(xué)習了騎自行車(chē)。一有功夫，我就推著(zhù)車(chē)向外跑。雖然車(chē)技不太嫻熟，總是撞到那棵長(cháng)大了不少的小槐樹(shù)，但外婆一直在車(chē)后扶我。不過(guò)幾個(gè)月，我的車(chē)技大大提升。外婆一邊做家務(wù)一邊看我騎著(zhù)車(chē)，在槐樹(shù)周?chē)@圈兒。那時(shí)只顧著(zhù)瘋玩，卻不知外婆的黑頭發(fā)里夾雜著(zhù)些許銀絲。
11歲，我的.古箏已過(guò)九級，車(chē)技也達到了爐火純青的地步，當年的小槐樹(shù)也長(cháng)成了大槐樹(shù)，外婆卻病倒了。
看著(zhù)外婆虛弱地躺在病床上，我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。想到外婆陪伴我的這十幾年，我心道：是時(shí)候換我來(lái)陪伴您了。
幾個(gè)月后，外婆出院了，我經(jīng)常去看望她�？粗�(zhù)外婆臉上又出現的新皺紋，無(wú)限感慨。家人之間應該多些陪伴，不然失去機會(huì )后再后悔怎么會(huì )來(lái)得及呢？
關(guān)于陪伴作文14
小時(shí)候，老是愛(ài)扎個(gè)辮子，外婆說(shuō)這樣才是小孩子該有的樣子。
成年后，留了一頭利利索索的短發(fā)，外婆說(shuō)這是小姑娘應有朝氣。
可是外婆不知道其實(shí)這是我小時(shí)候記憶中的她的樣子。
發(fā)膜、魔絲、一把小梳子就是我外婆大背油頭的秘密武器了。而到了我這，就是用彩色的橡皮圈一圈一圈的扎在編好的麻花辮上，一左一右。
幼時(shí)的`記憶總是模模糊糊的蹦出腦海，正趕上這次疫情在家，外婆的短發(fā)從2019年的12月份到今年的5月份發(fā)展到不可思議的長(cháng)度，從我記事之時(shí)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)外婆的長(cháng)發(fā)，趕上這一次說(shuō)什么也要好好的保住它。
我用家中好不容易搜刮出來(lái)的橡皮圈為外婆的頭發(fā)扎上，再用粉色的小發(fā)卡把細碎的發(fā)絲卡住，望著(zhù)鏡子里的外婆，我覺(jué)得像極了一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。
而我如今卻成為了大姑娘，都說(shuō)歲月不饒人，不饒人，但是我卻感謝歲月給了我這么好的外婆，你一天天陪我長(cháng)大，我一天天陪你變老。
挺好。
關(guān)于陪伴作文15
我拒絕爸爸的啰嗦，因那已不是啰嗦，而是魔音貫耳。
每次，當爸爸來(lái)與我進(jìn)行耐心、友好和簡(jiǎn)短的交談時(shí)，我總會(huì )一動(dòng)不動(dòng)，因為一皺眉，一抖腿，哪怕就一下，談話(huà)的時(shí)間就會(huì )倍增，好比寫(xiě)作，一有靈感，篇幅就會(huì )拉不住。
談話(huà)的開(kāi)始，就是講道理，那道理講的——感動(dòng)天，感動(dòng)地，太上老君癱于地�？梢�(jiàn)其攻勢兇猛，所向披靡。
談話(huà)的中間，就如寫(xiě)作一般，不時(shí)穿插一些大道理、小道理、大伯、叔叔、舅公、七大姑、八大姨，全是他的題材，可以說(shuō)，他是半個(gè)小說(shuō)家，翰林院老學(xué)士。
談話(huà)的結束，那是我最痛苦的時(shí)候，因為那也是談話(huà)的開(kāi)始。就像兩根繩子，剛剪完一根，又剪另一根，長(cháng)路漫漫。
每當我嫌他啰嗦時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“這個(gè)家里除了我，誰(shuí)會(huì )啰嗦？媽媽會(huì )嗎？姐姐會(huì )嗎？”
我最受不了的也是這個(gè)，因為這是個(gè)借口，彌天大謊，但我依舊愛(ài)爸爸，因為他的'啰嗦中，包含更多的，還是對我的愛(ài)和陪伴。
我拒絕老爸的啰嗦，但是，我并不拒絕其中的陪伴與愛(ài)，因為一直是啰嗦中的陪伴與愛(ài)，才讓我溫暖。