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小學(xué)期中考試后國旗下老師講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？以下是小編整理的小學(xué)期中考試后國旗下老師講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)期中考試后國旗下老師講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。每一次考試，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。同學(xué)們要對這次考試認真分析，既要看到自己的進(jìn)步，又要發(fā)現存在的不足。再有不到兩個(gè)月，檢驗同學(xué)一學(xué)期的期末考試就要來(lái)臨。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎是關(guān)鍵。新的目標和任務(wù)等待我們去完成，讓我們振作精神、團結一致、鼓足干勁、更新觀(guān)念、以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，憑我們全體師生的智慧和實(shí)干精神，我們一定會(huì )贏(yíng)得更大的輝煌。
為此，我希望老師們做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書(shū)育人為己任，以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的`態(tài)度對待自己的教學(xué)工作;用“愛(ài)心、誠心、耐心、細心”的態(tài)度對待自己的每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、爭做課改、創(chuàng )新型教師。課改、創(chuàng )新工作與我校的教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。老師們要積極使用自主互助課堂教學(xué)模式，并刻苦鉆研、創(chuàng )新這種教學(xué)模式，通過(guò)多種渠道，提高自己的教學(xué)水平，讓每一位學(xué)生在老師的課改中受益。
3、老師們要用心上好每一堂課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，在提高教學(xué)質(zhì)量上下苦功。在課堂教學(xué)中做到努力關(guān)注到每一位學(xué)生，做學(xué)生知識海洋中的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式等教學(xué)方法，培養學(xué)生獨立思考、解決問(wèn)題的習慣，變教學(xué)為導學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合能力。此外，我想對同學(xué)們提出以下希望：
1、狠抓常規不放松，爭做文明中學(xué)生�！白コＲ帯笔俏覀兊囊粋�(gè)永久性話(huà)題。希望同學(xué)們嚴格要求自己，從自己的一言一行做起，不亂扔一張紙屑，不亂說(shuō)一句臟話(huà)。一個(gè)好的習慣，可能會(huì )影響到你的一生，這正如香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠所說(shuō)：“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)人生�！�
2、做合作型學(xué)生，全面自高自己的綜合素養。同學(xué)們要在學(xué)習、衛生、紀律、活動(dòng)等方面學(xué)會(huì )與人合作，在與他人的合作中提升自己。能與人合作是一種美德，善于與人合作是一種能力。尤其在課堂上，課堂是我們學(xué)習的主陣地，同學(xué)們要積極討論、合作交流，探究學(xué)習。不能在課堂上說(shuō)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，更不能做一些與課堂無(wú)關(guān)的事，向課堂45分鐘要質(zhì)量不應是一句空話(huà)，而應是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
3、刻苦學(xué)習，用汗水鑄就成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初一初二的同學(xué)只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，謹記“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以至江�！钡墓庞�，定能打好學(xué)習基礎，在考試中取得好成績(jì)。初三的同學(xué)，謹記“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”的真諦，也定能考上自己理想的高中。
最后，祝老師們教有所得、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成、健康快樂(lè )!
小學(xué)期中考試后國旗下老師講話(huà)稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，用不了多久，這學(xué)期我們有一個(gè)重要的考試，——期中考試。期中考試來(lái)臨之前，你是如何準備的？怎樣才能有效鞏固之前學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)？
首先，試著(zhù)回憶一下
試著(zhù)回憶就是把課堂學(xué)習的內容回憶一遍。有人把它比作“沉思”。這個(gè)方法其實(shí)就是檢查自己，強迫自己去思考。
�。�1）可以檢查課堂學(xué)習的效果：
在努力回憶的過(guò)程中，如果你能正確回憶起課堂學(xué)習的全部或大部分，就能證明你的課堂學(xué)習效果是好的。在嘗試回憶的時(shí)候，最好一開(kāi)始不要讀或者記筆記，想不起來(lái)的時(shí)候讀或者記筆記。為了加深記憶，還可以邊思考邊寫(xiě)主要內容。
�。�2）可以提高記憶能力：因為嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以在你進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，在腦海中重現你所學(xué)的東西，當然有利于記憶的維持。
�。�3）可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過(guò)努力回憶，在腦海中重復課堂學(xué)習的內容。對于想不出學(xué)習內容的人，自然會(huì )急著(zhù)看書(shū)或者記筆記。這樣就激發(fā)了閱讀和整理筆記的`積極性，有意識地把遺忘的內容作為復習的重點(diǎn)，使復習有針對性。
�。�4）可以培養思維能力：在嘗試回憶的時(shí)候，你會(huì )反思思考的過(guò)程，想盡一切辦法尋找回憶的線(xiàn)索，這無(wú)疑是在做‘記憶體操’。因此，一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不僅會(huì )提高記憶能力，還會(huì )提高思維能力。
第二，整理筆記
復習過(guò)程中整理筆記是指將學(xué)習過(guò)程中記錄的筆記，如預習、課堂學(xué)習、復習等進(jìn)行連接，使之成為經(jīng)過(guò)加工提煉的復習資料。整理筆記的過(guò)程，往往是一個(gè)加深和簡(jiǎn)化知識的過(guò)程。所以要求索引清晰，中心突出，內容簡(jiǎn)潔，更好的有自己獨特的見(jiàn)解。這樣，這個(gè)經(jīng)過(guò)處理的筆記就可以成為重要考試前復習階段和復習的得力助手。
第三，探索和發(fā)現
復習的內容不應該局限于重復課本的內容，而應該在復習舊知識的基礎上不斷探索和發(fā)現。所謂“古為今用，新為今用”，也是這個(gè)道理。在復習過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的方式就是‘提問(wèn)’，也就是提問(wèn)。對于知識，不僅要知道為什么，還要知道為什么。
第四，好好學(xué)習
�。�1）讀書(shū)與思考相結合：所謂讀書(shū)與思考相結合，不僅僅是從頭到尾，一個(gè)字一個(gè)字地認真閱讀，還要把基本概念和基本知識讀透，邊讀邊思考，多思考回憶過(guò)程中的問(wèn)題，思考內在聯(lián)系，思考對知識的理解和應用。
�。�2）重點(diǎn)：復習中的閱讀要以認真閱讀和思考為主。對于已經(jīng)記住并理解的部分，不需要花很多時(shí)間，重點(diǎn)放在無(wú)法回憶的內容上，印象比較模糊。讀書(shū)的時(shí)候，不妨邊讀邊劃。
�。�3）注重精讀和熟悉：對于教材中的一些重要內容，精讀和熟悉是必須達到的。至于一些重點(diǎn)章節和定義，定理和規律，要在精讀和熟讀的基礎上記憶。
�。�4）適當閱讀一些參考書(shū)：復習過(guò)程中需要適當閱讀一些參考書(shū)。閱讀參考書(shū)當然是在復習課本內容的基礎上，結合課本內容閱讀參考書(shū)內容進(jìn)行的。
小學(xué)期中考試后國旗下老師講話(huà)稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《理性面對考試，在反思中進(jìn)步》
緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jì)是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分數的背后，還隱藏著(zhù)許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的'學(xué)習成績(jì)。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯的：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學(xué)習態(tài)度有關(guān)。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想”。第二，“細節決定成敗”，如
果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。
另外，不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要給自己設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的同學(xué)，這次考試沒(méi)考好，當時(shí)他非常有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習終究進(jìn)步不了。所以對待學(xué)習，我們要堅持不懈，要有水滴石穿的毅力。
同學(xué)們，讓我們以這次期中考試為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，認真總結、反思自己，從現在抓起，從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信大家在月考和期末考試中就會(huì )收獲成功的喜悅。
我的講話(huà)完了。謝謝大家!
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