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元宵節傳統節日活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的元宵節傳統節日活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
元宵節傳統節日活動(dòng)總結1
一年初，我們幼兒園開(kāi)展了以“慶祝元宵節”為主題的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子們更多地感受到元宵節的活潑和節日氣氛，同時(shí)體驗幼兒園元宵節的快樂(lè )，發(fā)芽愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一：“好看的燈籠”
寒假期間，我們公園安排家長(cháng)和孩子一起制作燈籠。早上，每個(gè)班都會(huì )把收集到的燈籠送到幼兒園操場(chǎng)和大廳展示，并張貼準備好的燈籠謎團。每個(gè)班組織孩子欣賞燈籠，老師介紹燈籠的名稱(chēng)和燈籠的制作方法，或者讓孩子介紹自制的燈籠，孩子們很聰明，氣氛很活躍。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，很多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈，和孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)二：3月2日，各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)
1.小班：了解元宵節是一個(gè)團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特殊的食物——元宵節。
2.中產(chǎn)階級：了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵節、劃旱船等）。
3.大班：在課堂上開(kāi)展“說(shuō)元宵節”活動(dòng)，引導孩子們自由地在一起，通過(guò)各種方式向同齡人介紹他們對元宵節的新理解和新經(jīng)驗。
活動(dòng)三：活潑的龍燈
上午10點(diǎn)，鑼鼓聲、鞭炮聲、龍池社區舞龍隊來(lái)到花園表演精彩，孩子們歡呼，舞龍隊員年齡較大，雖然舞汗，但看到孩子們可愛(ài)的笑臉，他們跳得更有活力，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影。
活動(dòng)四：“甜元宵節”
在這次活動(dòng)中，小、中、大班組的老師們介紹了元宵節食品的制作材料和方法，并演示了包餃子的方法和要求。同時(shí)，他們鼓勵孩子們自己搓元宵節。在“賣(mài)餃子”的歌聲中，我們一起品嘗了煮熟的'元宵節。整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節日的喜慶。
元宵節慶�；顒�(dòng)，我們從一開(kāi)始就做了充分的準備，從研究計劃開(kāi)始，公園領(lǐng)導和老師積極思考，概念大大更新。在過(guò)去，讓孩子們通過(guò)說(shuō)教來(lái)了解元宵節，我們完全從孩子們的角度來(lái)看，讓孩子們通過(guò)各種感官了解元宵節，但也充分挖掘父母的資源，反映了家庭共同教育的概念。
元宵節傳統節日活動(dòng)總結2
為了讓孩子們感受到元宵節的快樂(lè )，了解元宵節的一些習俗，哲林幼兒園于上午9點(diǎn)開(kāi)展了“元宵節”主題活動(dòng)。每個(gè)團隊都根據不同年齡兒童的能力和發(fā)展需要創(chuàng )造了自己獨特的活動(dòng)。
小中班的孩子們在老師的組織下了解了制作元宵節的.整個(gè)過(guò)程，并親自制作了餃子。孩子們搓��！捏呀!比誰(shuí)做圓，誰(shuí)做大，忙得不亦樂(lè )乎。雖然每個(gè)餃子的大小和形狀都不一樣。但是孩子們看著(zhù)一盤(pán)盤(pán)自己搓出來(lái)的小餃子，極度興奮，現場(chǎng)很開(kāi)心。食堂的師傅還準備了甜美可口的元宵節。當孩子們和父母津津有味地品嘗著(zhù)他們美味的元宵節時(shí)，他們的臉上露出了驕傲和快樂(lè )的表情。大班的孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，和父母一起猜燈謎，父母也帶來(lái)了精彩的元宵節故事。
在這一系列的元宵節主題活動(dòng)中，孩子們欣賞自己的燈籠，說(shuō)祝福，猜燈籠謎語(yǔ)，做餃子，吃元宵節，漫步在五彩繽紛的燈籠海洋中，感受到元宵節的快樂(lè )、節日、和平的氣氛。它不僅加深了兒童對中國傳統節日的理解，而且增強了他們對中國傳統文化的熱愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)了兒童的民族自豪感。
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