心理社團總結

心理社團總結15篇【薦】

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的心理社團總結，希望能夠幫助到大家。

心理社團總結1

　　天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)校動(dòng)力系心理協(xié)會(huì )在校領(lǐng)導老師的關(guān)懷指導和會(huì )員的熱情參與下，順利的開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

　　學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì )進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿(mǎn)，想法創(chuàng )新，獨立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)。還有激情昂揚的中文演講比賽,現對這三項活動(dòng)做如下總結：

　　一.大學(xué)生心理健康心理健康講座活動(dòng)

　　由津鐵院院動(dòng)力系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在南院605教師順利開(kāi)展�；顒�(dòng)之前，協(xié)會(huì )成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細的筆記記錄，并與現場(chǎng)心理咨詢(xún)師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢(xún)師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。

　　本次活動(dòng)對于同學(xué)們深入了解心理健康知識，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。

　　二.素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)

　　由動(dòng)力系心理協(xié)會(huì )主辦的素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院南院操場(chǎng)開(kāi)展。該次素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)，由動(dòng)力系心協(xié)成員宋曉陽(yáng)帶領(lǐng)大家開(kāi)展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹(shù)立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過(guò)一系列的小游戲，以及通過(guò)男女搭配來(lái)發(fā)現大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現同學(xué)內心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長(cháng)。

　　通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)，大家能更加誠實(shí)的面對我們內心的感覺(jué)，對正確的樹(shù)立男女健康關(guān)系起著(zhù)關(guān)鍵的作用。

　　三.中文演講比賽

　　盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的.制約，很多都沒(méi)有辦法開(kāi)展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了PPT，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺下的觀(guān)眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺(jué)。而這也真是我們南院的學(xué)生說(shuō)需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開(kāi)展中有了一個(gè)重要準則.

　　心理協(xié)會(huì )不僅積極開(kāi)展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團的責任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開(kāi)辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種方式宣傳心

　　理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì )全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì )推上一個(gè)新的平臺，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì )并享受到來(lái)自這個(gè)協(xié)會(huì )的服務(wù)。今年即將結束，心理協(xié)會(huì )會(huì )在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進(jìn)，并結合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢繼續做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構建和諧校園做出自己的努力。

心理社團總結2

　　進(jìn)入市北中學(xué)，逐漸對社團這個(gè)學(xué)生自主學(xué)習活動(dòng)的團體有了較全面的了解，同時(shí)我們發(fā)現，由于處在青春期，同時(shí)學(xué)習壓力偏大，很多同學(xué)都會(huì )有一些或多或少的心理疲憊，需

　　要有一個(gè)地方傾訴，于是我們成立了這個(gè)心理社團。

　　本學(xué)期我校心理社團開(kāi)展了一系列有關(guān)學(xué)生心理健康的工作。

　　首先是對高一新生進(jìn)行全年級的統一心理大調查，并由各班的心理社的'同學(xué)負責統計，在輔導老師的幫助下對各位同學(xué)的各方面心理因素進(jìn)行分析。以此來(lái)進(jìn)一步開(kāi)展心理社的活動(dòng)。

　　此外，我們還積極組織一些在學(xué)習生活中有困擾，或者是有心理波動(dòng)，想找人傾訴的同學(xué)來(lái)心理室進(jìn)行心理疏導，及時(shí)緩解壓力。同學(xué)帶著(zhù)困惑來(lái)到心理社團，又帶著(zhù)微笑離開(kāi)。 心理社團積極參加各種宣傳活動(dòng)，為學(xué)生普及心理衛生常識。

　　以上就是我們心理社團一年的小結。

　　我們下一步的計劃：針對學(xué)生中出現的困惑、流行文化等開(kāi)展主題班會(huì )；根據同學(xué)們的心理變化定期出心理板報；在心理咨詢(xún)室開(kāi)展更多的自助活動(dòng)，使我們心理社能夠成為真正為我們同學(xué)服務(wù)，成為受學(xué)生歡迎的社團。

心理社團總結3

　　楊柳枝長(cháng)新芽的季節過(guò)去了，又一年也就過(guò)去了，進(jìn)來(lái)大學(xué)已經(jīng)差不多一年，想起當初進(jìn)入心協(xié)可以用幾個(gè)詞來(lái)形容：彷徨，選擇，緣分。

　　而一進(jìn)入心協(xié)就一直期待著(zhù)第二學(xué)期的心理活動(dòng)月，因為這是每年心協(xié)最大的活動(dòng)，一

　　系列的活動(dòng)將會(huì )進(jìn)行，今年的4月25日，我也等到了它的來(lái)臨。

　　這次第八屆的心理活動(dòng)月有著(zhù)傳承與發(fā)展，而我參與的本來(lái)是心理沙龍，即是后來(lái)改名為心理培訓營(yíng)的活動(dòng)，一開(kāi)始和南鑫一起合作寫(xiě)關(guān)于情緒管理的方案，時(shí)間很趕，但是還是寫(xiě)好了，雖然后來(lái)采用了志強寫(xiě)了愛(ài)與感恩的方案，不過(guò)我努力了，付出了，就沒(méi)有遺憾了。最后就是準備好好地去當工作人員，當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的助理，像上一次蘇老師為我們請回來(lái)給我們做團體培訓那些助理一樣，很人性化，很好。事與愿違，那天我要去考英語(yǔ)期中考，最后是南鑫代替我去了，很失望很遺憾。而退一步說(shuō)，現在想起來(lái)，我為心理培訓營(yíng)做的.最大貢獻就是出了一張報名表，剛做出來(lái)的時(shí)候很滿(mǎn)意，很希望得到大家的認同，算是白字黑字證明了我有為協(xié)會(huì )干過(guò)事，這樣才會(huì )配得上我做了一年干事的稱(chēng)號啦。

　　所以說(shuō)，我這次給協(xié)會(huì )貢獻的沒(méi)有多少，而在開(kāi)展一切自己本來(lái)負責的應該做好的都沒(méi)有參與在內，之后就是協(xié)助電影評析的開(kāi)展還有心理舞臺劇的演出，在里面當工作人員，因為不是里面的負責人，所以有很多事情都不了解不清楚，不過(guò)我不懂的都有問(wèn)，希望可以做得好，令每一位到場(chǎng)的會(huì )員或者保健員抑或是朋輩都會(huì )滿(mǎn)意我們協(xié)會(huì )的表現，給我們投滿(mǎn)意票。在電影評析中，第一次在心理咨詢(xún)中心搞的活動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)不順利，因為一開(kāi)始想不到會(huì )有這么多人來(lái)參加，后來(lái)就出現了場(chǎng)地不夠，接著(zhù)就是椅子不夠的問(wèn)題，使來(lái)的人難以舒舒服服地看完那場(chǎng)電影，但是我們都很努力去彌補，搬椅子，最后還拿了做瑜伽的墊子鋪在地上，給大家坐，而我自己后來(lái)都是坐在墊子上，在最前排的前面，抱著(zhù)腿抬著(zhù)頭把電影看完。第二次我們吸取了經(jīng)驗，在教學(xué)樓借了大教室，出來(lái)的效果不錯，而我都是露露臉而已，幫忙打了下氣球，收拾了下東西，做一些瑣碎的事情，但總比沒(méi)做事好，小事小地方才最鍛煉人。

　　在開(kāi)幕式和閉幕式，有去幫忙布場(chǎng)和收場(chǎng)，但是覺(jué)得沒(méi)有什么規劃，也沒(méi)什么目的，不過(guò)有學(xué)會(huì )了怎么去縮小實(shí)際上與理想中的差距，想象出來(lái)的和動(dòng)手做是很不同的，有懂得知易行難的道理，要結合環(huán)境去靈活變通，決定要快，做事不可以拖泥帶水，有序的分工可以事半功倍，最終的成果是靠著(zhù)協(xié)會(huì )的每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦勞累拼湊出來(lái)的，有了解到人多好辦事啦，嘻，其實(shí)累了過(guò)后還是有收獲的，所以很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。

　　希望心協(xié)可以愈辦愈好，可以薪火相傳下去的。

心理社團總結4

　　做為心理健康教育工作者，我們的教育對象其實(shí)更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認識心理健康，了解心理健康知識，并主動(dòng)學(xué)習心理健康知識，形成健康的心理，將有利于學(xué)生的身心成長(cháng)。為使學(xué)生從內心真正認識到心理健康的重要性，通常會(huì )使用很多方法相結合，心理劇就是其中之一。

　　心理劇社團成立的目的就是讓學(xué)生以心理劇形式充分表達自我。通過(guò)心里話(huà)訴說(shuō)、對話(huà)、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

　　本學(xué)期社團活動(dòng)中途起步，活動(dòng)次數不多，短短五次也讓學(xué)生深深喜歡上了社團的活動(dòng)，十人的小團隊也可以讓整個(gè)活動(dòng)熱鬧起來(lái)。每次活動(dòng)開(kāi)始都會(huì )輔以一些心理小游戲讓學(xué)生們從游戲中學(xué)會(huì )一些知識獲得一些感受。有同伴的陪伴、合作、一起努力、一起笑，這其實(shí)就是他們最大的快樂(lè )源頭。在心理劇的表演過(guò)程中，可以鍛煉學(xué)生的表達能力，不僅僅是語(yǔ)言上的，還包括肢體的表情的。因為在他們這個(gè)年齡階段并不太會(huì )表達自己的想法和情緒，即使愿意表達、能表達，但不一定能夠將之表達得很完整，并且讓別人能夠接受。我們常常會(huì )詞不達意，一番好意卻用錯了表達方式引起誤會(huì )，因此，通過(guò)劇目的表演讓學(xué)生不斷找尋合適的'表達方式是非常能夠鍛煉人的。

　　這也會(huì )對其日常生活中的一些言行產(chǎn)生正面的影響，讓他慢慢習慣一種表達方式，將自己的內心適宜的表達出來(lái)。肢體的動(dòng)作也是如此，有些孩子私底下可以很鬧騰，但是一到正式一點(diǎn)的場(chǎng)合難免有些局促感，主要就體現在身體動(dòng)作上的不協(xié)調，不知道手怎么放，不知道一句話(huà)配上怎樣的動(dòng)作能夠表現得更生動(dòng)。

　　這些都是可以通過(guò)劇目得表演得到訓練的，當他熟悉了一種氛圍就能更好的去適應同樣的場(chǎng)景。再次，劇目表演的情境都是孩子們平時(shí)有可能經(jīng)歷到的事件，通過(guò)角色的表演可以讓他們體會(huì )到不同立場(chǎng)的人的想法，讓他們形成換位思考的思維習慣，能讓孩子的內心更加包容更加和諧。

　　社團初立，在很多方面經(jīng)驗不足，也無(wú)從借鑒，因此還有很多需要改進(jìn)的地方。在之后的工作中我將多多思考，多多嘗試，讓學(xué)生從中獲得更多的收獲更好的體驗。

心理社團總結5

　　這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的工作計劃來(lái)展本學(xué)期心理健康教育的工作，開(kāi)展基礎教育課程改革，開(kāi)發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，現在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結。

　　一、心理健康教育課程建設

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設計課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動(dòng)課為主。

　　另外，有針對性地指導班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，內容涉及：指導學(xué)習方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團結。

　　從學(xué)生的反應上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達到了預期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的'健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。

　　二、心理咨詢(xún)

　　心理咨詢(xún)室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預約咨詢(xún)，據不完全統計，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學(xué)習和生活，受到教師、學(xué)生和家長(cháng)的高度評價(jià)，在社會(huì )引起強烈的反響。

　　針對咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。

　　三、指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習

　　本人指導學(xué)生3小組的研究性學(xué)習，本學(xué)期順利結題，形成了完整的結題報告。

　　四、指導學(xué)生社團

　　作為學(xué)校青春社團的心理健康協(xié)會(huì )的指導老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫(xiě)作，并聯(lián)合其他學(xué)校開(kāi)展團體心理訓練。

　　五、自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1、參加繼續教育

　　作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學(xué)工作，適應新課程改革，參加了如下繼續教育：利用視頻學(xué)習、自主選擇學(xué)習、結合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。

　　2、多聽(tīng)課、多讀書(shū)、多交流

　　積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(cháng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng )新實(shí)踐，改革教學(xué)內容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)

　　這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢(xún)與心理治療”、“團體心理咨詢(xún)”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊”等20多本心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　六、今后思路

　　回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲快樂(lè )。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng )新，加強交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jì)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺階。

心理社團總結6

　　20xx-20xx年,心理協(xié)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及心理老師的指導下，積極宣傳心理健康知識，開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)，并取得一定的成績(jì)。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會(huì )

　　工作總結如下：

　　一、協(xié)助心理老師處理好心理咨詢(xún)室的日常工作

　　1．認真執行好值班工作，對每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行登記預約。

　　2．堅持開(kāi)放心理咨詢(xún)室。

　　3．利用手抄報、張貼板等宣傳一些心理常識，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期刊出兩期《心海導航》副刊手抄報，介紹心理學(xué)相關(guān)知識，深受學(xué)生喜歡。

　　4、通過(guò)各班心理委員及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況。

　　二、成功舉辦第一屆心理健康教育活動(dòng)月

　　第一屆心理健康活動(dòng)月以“與心靈相約，與陽(yáng)光同行”為主題；以“我愛(ài)我，我的快樂(lè )我創(chuàng )造” 為活動(dòng)口號。策劃了“心海導航手抄報”展覽、心理影片賞析、現場(chǎng)心理測評、心理健康月征文展覽、心理健康月會(huì )徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動(dòng)、心理輔導講座等活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，顧及了各個(gè)層面的學(xué)生需求，參與面廣。

　　1．在“心海導航手抄報”展覽中，心理協(xié)會(huì )展出的兩期手抄報形式與內容俱佳，成了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　2．心理影片賞析面向全校學(xué)生，三個(gè)年級的部分同學(xué)及心理協(xié)會(huì )的成員參與了這次心理沙龍。

　　3．現場(chǎng)心理測評，內容貼近學(xué)生實(shí)際，主要有氣質(zhì)測試、考試焦慮測試、人際關(guān)系測試。參加測試的學(xué)生有幾百人，學(xué)生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測試以更全面的了解自己和他人。

　　4．心理健康月征文展覽，本次征文以“??曾觸動(dòng)過(guò)您的心弦”為主題，共展出獲獎學(xué)生的.8篇征文。

　　5．心理協(xié)會(huì )會(huì )徽征集展覽，共展出參賽同學(xué)的20幅作品，部分作品構思新穎，設計獨特。受到師生的一致好評。

　　6．心墻。有美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在展板上繪制一幅水墨畫(huà)，學(xué)生在水墨畫(huà)畫(huà)展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內容，并有老師或心理協(xié)會(huì )的成員對他們的問(wèn)題進(jìn)行回復。該活動(dòng)有利于學(xué)生宣泄心中的不良情緒，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，該活動(dòng)受到師生的一致好評，很多學(xué)生希望學(xué)校以后也能為他們提供一個(gè)這樣宣泄情緒的心墻。

　　7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會(huì )的同學(xué)自編自演的心理小品——<潤之辯游>于周四下午第三節在玉振堂一樓上演，現場(chǎng)氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。

　　8．心理輔導講座面向全校學(xué)生，講座的主要內容有：我為什么作為一個(gè)學(xué)生和我的人生規劃。講座參與人數達200多人，涉及面廣，反響良好。

　　三、存在的不足及今后的努力方向

　　在過(guò)去的一年里，心理協(xié)會(huì )在全體成員的共同努力下取得了一定的成績(jì)，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會(huì )的管理制度還不夠健全；活動(dòng)開(kāi)展前考慮問(wèn)題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強等等。

　　在接下來(lái)的工作中，心理協(xié)會(huì )的成員將會(huì )更加努力為僑中營(yíng)造一個(gè)更美好，更和諧的生活學(xué)習環(huán)境，幫助同學(xué)們培養積極向上的人生態(tài)度！同時(shí)也使自己各方面的能力有更大的提高。

心理社團總結7

　　我協(xié)會(huì )在院團委的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學(xué)們對心理健康知識的認識，提高我院學(xué)生心理素質(zhì)，構建和詣校園，面向全體同學(xué)開(kāi)展了一系列，關(guān)于心理健康的活動(dòng)。

　　XX月XX日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，<<楚門(mén)的世界>>。通過(guò)影片的賞析目的是讓同學(xué)們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學(xué)習心理健康知識，提高心理素質(zhì)。

　　XX月XX日下午，我協(xié)會(huì )在志遠樓四樓，進(jìn)行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。

　　XX月XX日早上，我協(xié)會(huì )協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開(kāi)展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢(xún)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)設了心理咨詢(xún)區，心理健康指導中心的七位老師現場(chǎng)為同學(xué)心理咨詢(xún)，同時(shí)還開(kāi)展心理游戲，由心協(xié)會(huì )干引導同學(xué)們玩，活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，此活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

　　XX月XX日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會(huì )隆重演出。晚會(huì )邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協(xié)、百職心協(xié)、院學(xué)生會(huì )、院團委、分團委、各系學(xué)生會(huì )代表及各兄弟協(xié)會(huì )代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會(huì )圓滿(mǎn)成功，晚會(huì )的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠的話(huà)劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏(yíng)得了觀(guān)眾們帶來(lái)正餐后可口的.甜點(diǎn)，精彩的演出讓觀(guān)眾流連忘返，給觀(guān)眾一個(gè)美好原夜晚，情景劇圓滿(mǎn)結束。

　　一系列關(guān)于心理健康的活動(dòng)，不僅增強了我院大學(xué)生對心理健康知識的認識，同時(shí)讓廣大同學(xué)認識到心理健康的重要性，相信我院學(xué)生一定會(huì )帶著(zhù)陽(yáng)光的心態(tài)，締造陽(yáng)光的生活，走向陽(yáng)光的未來(lái)。

心理社團總結8

　　光陰似箭，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，轉眼間又是學(xué)期末，我已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)近半年時(shí)間了，在學(xué)團會(huì )也工作半年了，站在學(xué)期末，透視在心理協(xié)會(huì )工作的這小半年里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回眸過(guò)去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。由于心理協(xié)會(huì )是在這學(xué)期半期才成立的，那時(shí)抱著(zhù)多個(gè)自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )、多給自己找點(diǎn)事做的目的參加了心理協(xié)會(huì )的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個(gè)有組織、有紀律、團結友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的大家庭心理協(xié)會(huì )體院分會(huì )，成為了活動(dòng)部的一員。

　　在本協(xié)會(huì )參加的第一份工作是協(xié)會(huì )自己策劃舉辦的一個(gè)“與你心靈相通”的活動(dòng)。

　　這個(gè)活動(dòng)是以看一個(gè)心理訪(fǎng)談的節目開(kāi)始，講解一個(gè)一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無(wú)隔閡、夫妻無(wú)矛盾、一家和好如初的故事。從這個(gè)故事中，給我帶來(lái)了很深的感觸，也讓我學(xué)到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關(guān)的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來(lái)了很大的震撼�？傊�，在這個(gè)活動(dòng)中，讓我們學(xué)到了很多東西，也讓我們成熟了很多。

　　總的.來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒(méi)做到位，以致活動(dòng)室來(lái)參加的人沒(méi)有預期那么多，在這個(gè)活動(dòng)中，我也有點(diǎn)沒(méi)做好，由于有課的關(guān)系，沒(méi)能及時(shí)到場(chǎng)來(lái)布置會(huì )場(chǎng)，對此我感到抱歉在之后，我們分會(huì )也協(xié)助總會(huì )和其他部門(mén)搞了一系列活動(dòng)，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務(wù)完成的很好。

　　本學(xué)期即將結束，回首過(guò)去的工作些許感動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功舉辦，每一次活動(dòng)的收獲，背后都充滿(mǎn)了艱辛與感動(dòng)。作為心理協(xié)會(huì )的一員，做好每一件事對整個(gè)團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動(dòng)我們心理協(xié)會(huì )舉辦的每一次活動(dòng)，感動(dòng)每一次活動(dòng)背后老師、協(xié)會(huì )成員以及為活動(dòng)付出的每一個(gè)人的艱辛。

　　回顧在心理協(xié)會(huì )工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了很多的東西。見(jiàn)識到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見(jiàn)識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養了我在公共場(chǎng)合的講話(huà)能力。通過(guò)我們部門(mén)舉辦的活動(dòng)以及其它部門(mén)的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個(gè)細節，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問(wèn)題必須地全面。這點(diǎn)對我的影響很是深遠，我會(huì )好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

　　在心理協(xié)會(huì )一學(xué)期的學(xué)習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學(xué)會(huì )換位思考、尊重別人、傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。一學(xué)期的學(xué)習，一學(xué)期的收獲，為心理協(xié)會(huì )，自己付出些許，還是很感動(dòng)心理協(xié)會(huì )的所有，是這個(gè)團體在共同進(jìn)步，共同發(fā)展。一學(xué)期將盡，回眸過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)心中;感動(dòng)所有，感謝過(guò)去!

　　希望重慶三峽學(xué)院校大學(xué)生心理協(xié)會(huì )體院分會(huì )越來(lái)越好，希望重慶三峽學(xué)院校大學(xué)生心理協(xié)會(huì )越來(lái)越好!

心理社團總結9

　　5.25為全國大學(xué)生心理健康日，開(kāi)展心理健康教育，引導學(xué)生提高心理自助、互助的能力素質(zhì)，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，營(yíng)造自尊自信、理性平和、積極向上的校園氛圍。

　　1.知識宣傳，普及心理健康知識。營(yíng)造人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康的良好氛圍，加深同學(xué)們對心理健康知識的理解，幫助同學(xué)們樹(shù)立健康心理意識，學(xué)會(huì )自我調節心理，培養健康、健全人格。

　　2.配合學(xué)校，積極開(kāi)展和參加活動(dòng)。結合學(xué)校本次活動(dòng)的主題，積極鼓勵學(xué)生參加比賽，用文字、攝影、討論、視頻等線(xiàn)上形式宣傳正能量，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，培養學(xué)生的幸福感，提高學(xué)生自助、互助的能力。

　　3.結合疫情，開(kāi)展“口罩DIY”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們制作了屬于自己風(fēng)格的口罩，選用了各種材料，進(jìn)行口罩涂鴉。制作完成后，拍下照片，將作品名字或主題水印在照片上，并發(fā)送至相關(guān)負責人郵箱�？谡衷O計秉承著(zhù)原創(chuàng )制作的原則，堅持作品的原創(chuàng )性。

　　4.攜手同心，開(kāi)展“小詩(shī)傳情”活動(dòng)。今年的這場(chǎng)疫情，是對我們所有人的一次大考。疫情中，大家以恪盡職守、團結互助、進(jìn)取擔當、堅韌硬核的中國精神和態(tài)度向全世界交出了一份滿(mǎn)意的`答卷。冬天從這里奪去的，春天終會(huì )交還給你。離開(kāi)學(xué)校四個(gè)月有余，每一個(gè)xx學(xué)子都很想念xx。所以，通過(guò)開(kāi)展“愿你歸來(lái)，仍是少年”活動(dòng)，用三行小詩(shī)，記錄下想對母校說(shuō)的話(huà)，記錄著(zhù)對未來(lái)的期待，給許久未見(jiàn)的老師和同學(xué)們分享在xx的美好時(shí)光。

　　本次主題活動(dòng)以“逆境攜行，你我同心”為主題，樹(shù)立了“逆境攜行，你我同心”的理念；加強了思想引領(lǐng)，開(kāi)展了健康教育活動(dòng)，做好了心理危機干預與識別等舉措，積極地引導同學(xué)們在疫情防控期、開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季的重要時(shí)期，正確認識逆境與挫折，及時(shí)調整負面情緒，給予了關(guān)愛(ài)支持。

心理社團總結10

　　累了就好好休息；錯了別埋怨自己；煩了是考驗自己；時(shí)刻牢記，我愛(ài)我自己！5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，為了讓同學(xué)們更好的感受這一刻，更好的了解珍愛(ài)自我，關(guān)愛(ài)自我的重要性，我院在文體中心成功舉辦了“心的了解，我心我秀”為主題的宣傳活動(dòng)�！斑^(guò)河拆橋”、充分調動(dòng)參與者的積極性，“心心相印”為自己的心敲上專(zhuān)屬自己的印章，讓自己的心小小的溫暖下。

　　通過(guò)這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們溝通和組織的能力，更重要的是加深了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )的認識，增進(jìn)了大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )和同學(xué)們之間的關(guān)系，使同學(xué)們能夠感受到人與人之間的相互聯(lián)系和相互需要。從而積極客觀(guān)地面對自我，用熱情與智慧去面對他人�！ぁぁぁぁぁた傮w來(lái)說(shuō)，我們的工作是成功的。我們在工作中學(xué)習，在學(xué)習中總結，逐漸變成一個(gè)成熟的組織。

　　短短一學(xué)期的工作在我們的'忙碌和努力中結束，這期間有成功帶來(lái)的喜悅，也有失誤留下的啟示：要搞好一個(gè)活動(dòng)，不僅需要一份完善的計劃方案和一套完整的工作程序，更離不開(kāi)一絲不茍的工作態(tài)度。我們有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心與支持下，在眾多兄弟社團的真誠合作下，在心協(xié)成員的辛勤工作下，大學(xué)生心理健康教育協(xié)會(huì )一定能走上美好的明天，為廣大在校大學(xué)生建立以一個(gè)實(shí)現理想，放飛心靈的空間。

心理社團總結11

　　進(jìn)入心理協(xié)會(huì )已將近半年了，在這20xx年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西。心理協(xié)會(huì )給我的感覺(jué)更像是一個(gè)家，在協(xié)會(huì )中，每個(gè)部門(mén)之間、每個(gè)人之間的關(guān)系更像是兄弟姐妹，我也相信只有團結如此，我們的“家”才會(huì )發(fā)展的更加美好，才會(huì )有更加輝煌的明天。

　　在工作期間，我深刻體會(huì )到了“在其位，謀其政”的重要性，對我們而言就是做好本職工作，，在什么職位就必須做什么事。認真做好本崗位的工作，做好本職工作，無(wú)論作為部長(cháng)還是干事，我們都必須在其位謀其政。其次，一個(gè)人的態(tài)度決定著(zhù)他的能力與付出程度；另外，培養時(shí)間與紀律觀(guān)念是非常必須的；協(xié)調好內部人員的關(guān)系對我來(lái)說(shuō)也是新的.挑戰。 在納新大會(huì )中，我們吸收了不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)院、不同特長(cháng)的干事，使他們在工作中能夠互補，提高宣傳板的數量和質(zhì)量。在歷次宣傳板中，我們部大部分人員都很積極，能夠及時(shí)地完成板報的制作，其次板報在設計上及圖片的選擇、布局和色彩上都有所提高，但在落款方面存在很大的失誤與不足；總的來(lái)說(shuō)，宣傳板的制作仍有很大的提高空間。

　　在培訓與聯(lián)系干事方面，我們仍做的不夠出色，首先，與干事的溝通交流不夠，以至于在有些活動(dòng)中，有些干事參加活動(dòng)不積極、不認真，出現了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，干事的時(shí)間與紀律觀(guān)念不強，例會(huì )的質(zhì)量有待提高，增添些實(shí)質(zhì)性?xún)热莸取?/p>

　　從每次的會(huì )議、心智拓展運動(dòng)會(huì )、“漂流信”、感恩節晚會(huì )、以及各部之間的聯(lián)誼的活動(dòng)中，我學(xué)到了溝通、交流、合作的重要性，各部有各部的優(yōu)缺點(diǎn)，我們完全可以互補、合作，將工作做得更出色。但是在各部溝通交流中，我們需要更多地了解一下各部的工作性質(zhì)和側重點(diǎn)，各部之間多相互體諒，多分擔些責任和工作，提高工作效率。另外，加強與各學(xué)院之間的溝通交流、團結合作能更好的推進(jìn)工作的開(kāi)展與進(jìn)行。

　　總之，在工作中，不斷地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分調動(dòng)心理協(xié)會(huì )內部每個(gè)人的積極性，是我們的出發(fā)點(diǎn)。心理協(xié)會(huì )為我們提供了一個(gè)鍛煉自我，提升能力的平臺，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點(diǎn)，為心協(xié)的明天貢獻自己的力量。

心理社團總結12

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在XXX老師的積極帶領(lǐng)下，在社團全體成員的努力下，我社團認真完成各項工作，自身的工作水平和工作能力也都有了很大的提高，現將本學(xué)期的工作情況匯報如下：

　　1.本學(xué)期初，我社團積極準備籌備，壯大了社團隊伍，社團討論建立社團規章制度，計劃社團活動(dòng)活動(dòng)，合理布置任務(wù)，進(jìn)一步規范社團組織，使社團更好更快的發(fā)展。

　　2、心理咨詢(xún)室在韓老師的帶領(lǐng)下繼續設立值班制度，定期向學(xué)生開(kāi)放，以誠心、愛(ài)心、熱心幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。并開(kāi)通心理電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)，在個(gè)案咨詢(xún)的基礎上，利用電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的心理問(wèn)題給予及時(shí)地勸慰、指導和幫助。本學(xué)期共接待個(gè)別心理咨詢(xún)學(xué)生30人次。

　　2、通過(guò)悄悄話(huà)信箱，對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導，幫助學(xué)生解除心理障礙，建立好心理檔案20多頁(yè)。

　　3、心理健康教育小組成員定期集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)認真撰寫(xiě)活動(dòng)記錄。撰寫(xiě)活動(dòng)記錄60多頁(yè)。

　　4、定期選部分學(xué)生進(jìn)行團體輔導。每周五定期開(kāi)設心理社團活動(dòng)，進(jìn)行校園心理劇選材、編排；悄悄話(huà)信箱共性問(wèn)題解答，手指健腦操編排，練習。并指導學(xué)生創(chuàng )辦心理手抄報二十多幅、心理漫畫(huà)十幾幅。

　　手指健腦操：

　　五月份韓老師自制編排了手指健腦操，并給這些動(dòng)作配上好聽(tīng)的名字和優(yōu)美的.音樂(lè )將其教授給學(xué)生。通過(guò)手指的一些動(dòng)作：攪、調、點(diǎn)、抹等動(dòng)作，鍛煉學(xué)生對稱(chēng)動(dòng)作練習、協(xié)調動(dòng)作練習，從而起到健腦的作用。

　　校園心理�。�

　　通過(guò)我們四位老師共同商量，老師幫助孩子打印一些心理劇資料，根據學(xué)生的實(shí)際情況先初選劇本，鼓勵學(xué)生自編自演，自主創(chuàng )作，通過(guò)老師和孩子的不懈努力：我們共同創(chuàng )做出了《力氣找回來(lái)了》、《三封信》、《評獎》、《做學(xué)習的主人》等孩子們較為喜歡的心理劇本。

　　心理手抄報：

　　配合鄭州市教研室評選活動(dòng)，我們積極組織學(xué)生創(chuàng )辦心理手抄報，我們讓學(xué)生根據內容進(jìn)行規劃：感恩、心靈小語(yǔ)、怪脾氣、與壓力共舞、心理健康、我自信、直面困難、勇敢等題材的手抄報，讓學(xué)生先自己動(dòng)手積累經(jīng)驗，尋找正確的解決辦法，師生再共同規劃設計編排、打稿、定稿、涂色，共完成作品25幅。

　　心理漫畫(huà)：

　　配合鄭州市教研室評選活動(dòng)，積極組織學(xué)生創(chuàng )辦心理漫畫(huà)，我們先引導學(xué)生根據自己在生活中遇到的問(wèn)題、煩惱的心情、舉動(dòng)以及最后解決的方法來(lái)選材、設計繪畫(huà)主題，再設計繪畫(huà)內容，定出基本的草稿，然后一一單獨輔導，定稿、上色，共完成作品12幅。

　　6、在學(xué)校領(lǐng)導支持下，心理咨詢(xún)室添置了一個(gè)團體治療沙盤(pán)和一個(gè)個(gè)人治療沙盤(pán)，老師帶領(lǐng)學(xué)生充沙、擺置沙具；另外咨詢(xún)室老師又自制沙袋，供學(xué)生發(fā)泄情緒，減少壓力使用。

　　7、撰寫(xiě)材料、配合完成學(xué)校相關(guān)檔案歸類(lèi)及收集任務(wù)。

　　本學(xué)期的工作基本如上，當然在這些工作中還存在一些不足，在以后的工作中我們一定會(huì )積極改正、彌補不足，今后在心理咨詢(xún)工作中，我們要努力做到把心理咨詢(xún)室輔助教具充分運用到實(shí)際生活中，讓其發(fā)揮有效作用，多關(guān)注孩子心靈成長(cháng)，多聽(tīng)、少說(shuō)，積極關(guān)注、有目標、有追求、保持一顆童心，做孩子的知心朋友，心靈的伙伴，我們會(huì )從本學(xué)期的不足中吸取教訓，繼承好的經(jīng)驗，為心理社團的健康成長(cháng)貢獻力量！

心理社團總結13

　　心理健康是大學(xué)生成才的基礎：心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。心理健康可以使大學(xué)生客服依賴(lài)心理增強獨立性，是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎，利于大學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。

　　針對心理健康工作，我院團學(xué)會(huì )設立了專(zhuān)門(mén)管理同學(xué)們心理健康方面的心理健康協(xié)會(huì )。心理健康協(xié)會(huì )的主要職責，就是營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學(xué)生的`心理知識，培養其良好的心理素質(zhì)，增強同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持的意識;積極開(kāi)展和心理健康有關(guān)的活動(dòng)。密切保持與各班心理委員的聯(lián)系，掌握同學(xué)們的心理狀況并積極解決問(wèn)題。

　　伴隨著(zhù)新年腳步的拉近，粉冶院心協(xié)工作又經(jīng)歷了一年，在這期間我院心協(xié)的制度有了進(jìn)一步的完善，并建立了明確的規章制度，同時(shí)加強組織建設，強調心協(xié)的每一個(gè)成員都是協(xié)會(huì )不可或缺的一部分，凝聚每一位成員的力量，共同努力使粉冶心協(xié)更好的服務(wù)于同學(xué)們。同時(shí)我院在心理委員以及班干部培訓方面做出很大的努力，將工作模式側重于心委工作方面。X月份心協(xié)重組之后，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng )新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上基本完成了學(xué)期初制定的工作計劃。

　　在心理健康方面，我院秉承“心系粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學(xué)服務(wù)，傳播心理健康信息,普及大學(xué)生的心理知識，幫助大學(xué)生提高自身的心理素質(zhì)，增進(jìn)人與人之間的交流，促進(jìn)心與心的溝通。通過(guò)豐富多彩系列的心理活動(dòng)，幫助同學(xué)解決心理困惑、緩解心理壓力，同時(shí)傳播心理健康知識，幫助同學(xué)認識自我、發(fā)展自我、改變自我。

　　我院致力于引領(lǐng)大家走進(jìn)心理世界，邁入心理殿堂，為同學(xué)們打造一個(gè)心靈的港灣，讓同學(xué)們在心灰意冷時(shí)能得到一份鼓舞，在浮躁不安的你能得到一份撫慰，在信念黯淡時(shí)能得到一份希望，在畏懼困難時(shí)能得到前行的信心……

　　我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著(zhù)讓每一個(gè)同學(xué)都在健康的基礎上努力學(xué)習，所以心理健康不容忽視。我院心理健康工作較往年有了很大突破。院心理健康協(xié)會(huì )在協(xié)助校心協(xié)組織活動(dòng)的同時(shí)，也積極自主開(kāi)展特色活動(dòng)，放松大家的身心，并對有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項輔導。10月13日舉行的世界精神衛生日主題活動(dòng)效果顯著(zhù)，同學(xué)們在開(kāi)學(xué)娛樂(lè )的同時(shí)也感受到了集體的溫暖。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，并專(zhuān)門(mén)制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學(xué)們嚴格按照規章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質(zhì)量。心理專(zhuān)干劉璐老師負責扎實(shí)，遇到問(wèn)題及時(shí)有效的解決，確保了我院在本學(xué)期內沒(méi)有發(fā)生一起重大事故。

心理社團總結14

　　伴隨著(zhù)高一漸入尾聲，我加入心理社團也近一年了。從簡(jiǎn)單地對社團報以好奇到真正參與管理、并帶領(lǐng)大家把社團組織的更好，我學(xué)到了很多在課堂中從未學(xué)到的東西。

　　記得去年夏天，學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)班級宣傳的時(shí)候，帶著(zhù)對“心理”以及“社團”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓，用簡(jiǎn)單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時(shí)又隱約蘊含著(zhù)一些道理，這比背理論知識更能讓我理解它的含義。但隨著(zhù)培訓漸漸結束，老師又一次問(wèn)是否要加入社團時(shí)，我猶豫了。想必其他社團絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機會(huì )。這種一再確認讓我有些擔心是否能承擔成為一名社員的責任，我問(wèn)自己：你到底想從社團中得到什么？你又能為社團做些什么？經(jīng)過(guò)認真的思考后，我想我能從社團中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅定地選擇加入，并在之后的競選中問(wèn)鼎“社長(cháng)”這個(gè)職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過(guò)后同社員們一起將社團建設得更好的行動(dòng)。

　　作為社長(cháng)，社團的每件事都要放在心上。并不是說(shuō)事必躬親，只是要確定它在朝著(zhù)積極的方向發(fā)展著(zhù)。在建設社團的伊始，我并沒(méi)有經(jīng)驗，也不知道該做什么。月度培訓正常參加，大部分事情都是高二社長(cháng)和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說(shuō)這件事要交給我們高一來(lái)做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計劃。年終慶典上，當高二的社長(cháng)將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長(cháng)”這個(gè)詞所象征的責任。

　　正是在對社團建設這一步一個(gè)腳印的探索過(guò)程中，我逐漸體會(huì )到團隊的重要。一些事情我沒(méi)有能力做，但社團里有人能做；一些問(wèn)題我無(wú)法解決，但大家的智慧集中起來(lái)總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團中，我是一名統率社員的領(lǐng)導者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領(lǐng)導著(zhù)自己，也在組織自己的生活。因而在社

　　團中學(xué)到的、感悟到的，已經(jīng)慢慢影響到我的生活。再加入社團間我是一個(gè)內向的人，甚至有些木訥，但在參與社團活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只要我愿意打開(kāi)自我，用真心與大家相處，我也會(huì )收獲很多美好與歡樂(lè )。

　　初中時(shí)，我的成績(jì)還算不錯，加入社團后的初期，成績(jì)上出現一些波動(dòng)。一方面是尚未適應緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團牽扯了不少精力。但幸好一直以來(lái)的良好學(xué)習習慣與一再地自我調整讓我逐漸在社團和學(xué)習中找到了平衡點(diǎn)，在上學(xué)期期末中取得了較以往不錯的成績(jì)。本學(xué)期因為心里文化周，社團的事情更加繁重。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，社團的事情已不再成為學(xué)習的負擔，反而成為一種動(dòng)力——我是社長(cháng)，除了建設社團，我更要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己的能力！因而在本學(xué)期期中，我的成績(jì)不退反進(jìn)，我想這其中定有社團教會(huì )我的一些東西成為助力。

　　很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠。經(jīng)過(guò)這一年的感受，我相信也堅信，我們的社團會(huì )越辦越好，我自己也會(huì )成為一名優(yōu)秀的高中生，成為社團中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來(lái)對下一界的孩子們說(shuō)：歡迎加入陽(yáng)光心理社。我希望明年的這個(gè)時(shí)候，又會(huì )有一名卓越的少年，寫(xiě)下他或她的體驗和感受，我想彼時(shí)的他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對社團的感謝以及美好的祝愿。

　　希望我們陽(yáng)光心理社，成為校園中那束璀璨的陽(yáng)光，照射四方，暖人心房！ 心理社團小結（2）：

　　一、關(guān)于“你是否了解心理協(xié)會(huì )”

　　從總體上來(lái)看，大多數同學(xué)對于心理協(xié)會(huì )并不了解，這是一個(gè)這的思考的問(wèn)題。

　　二、調查中學(xué)生的自我評價(jià)狀況：從總體上來(lái)看，大部分學(xué)生對自己較有自信。

　　1. 在 “你是否覺(jué)得自信”的調查中，大部分學(xué)生覺(jué)得自己有時(shí)不自信，但也有小部分同學(xué)覺(jué)得自己非常自信或自信，同時(shí)有極個(gè)別同學(xué)感到自卑。

　　2. 最想改變的是什么？知識和性格的居多。

　　3. 學(xué)生心態(tài)較輕松，普遍感覺(jué)壓力一般。

　　4. 面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動(dòng)有覺(jué)得力不從心。

　　5. 大多數同學(xué)通過(guò)多渠道來(lái)與班級以外的人交上朋友，大多數是因為曾經(jīng)是同學(xué)。

　　三、對于讀書(shū)于學(xué)習的目的，大多數同學(xué)都是為了將來(lái)找個(gè)好工作，以及改變現在的狀況。

　　四、大家大多認為自己最大的`煩惱是學(xué)習成績(jì)不好。

　　五、對于生活與學(xué)習的希望，總體積極向上

　　1. 生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂(lè )；希望自己照顧自己的能力越來(lái)越強。

　　2. 學(xué)習上希望得到更多的指點(diǎn)和輔導；希望自己學(xué)習更好。

　　六、在心理上，同學(xué)的看法普遍集中在“我要努力學(xué)習，將來(lái)改變自己的經(jīng)濟狀況”與“社會(huì )，別人都不關(guān)心我，我將來(lái)要回報他們”上。

　　七、對于心理委員，同學(xué)嗎都認為他們要符合三個(gè)要求，還有同學(xué)認為他們要全面符合。

　　總體評價(jià)與計策——

　　對于普遍不了解心理協(xié)會(huì )，這是一個(gè)嚴重的問(wèn)題，當一個(gè)人不了解一樣東西時(shí)，他就不會(huì )積極參與其中。因為不理解，就不會(huì )深入。而心理協(xié)會(huì )是有利于幫助同學(xué)的社團，所以應讓更多的人了解成為現在首要任務(wù)。

　　總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒(méi)有自信的同學(xué)在茫茫人海中。需要更多的關(guān)愛(ài)與幫助。

　　有同學(xué)寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)“我覺(jué)得高中以及大學(xué)所學(xué)的知識，特別是物理，數學(xué)等，以后再社會(huì )上很難用的上現在還要努力學(xué)習，為什么還要學(xué)，還不如多培養自己的各項能力與實(shí)踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現在死讀書(shū)，有什么用呢？”我覺(jué)得這個(gè)同說(shuō)的有理，可是這只是就你個(gè)人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國家有國家的無(wú)奈，社會(huì )有社會(huì )的需要。 “只想說(shuō)，在這樣一個(gè)壓抑的社會(huì )環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒(méi)有錯，但社會(huì )給予它太多的責任”“我覺(jué)得所有人都討厭我，避開(kāi)我，那么我也應該是想，避開(kāi)大家”“我渴望戰斗，卻不知道戰斗的目的和終點(diǎn)；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對社會(huì )；我渴望和同學(xué)們搞好關(guān)系；我的性格很差：急躁、沖動(dòng)、自私、工作狂；我找不到與我愛(ài)好相同的人”這三位同學(xué)都都比較消極，很多時(shí)候問(wèn)題不在于社會(huì )，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價(jià)？你能否主動(dòng)出擊，而不是坐著(zhù)等待？沒(méi)有人喜歡迎逢他人。

　　某些學(xué)生的人格適應不良與他們學(xué)業(yè)失敗具有密切關(guān)系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學(xué)業(yè)成就，同時(shí)，學(xué)業(yè)成就也會(huì )影響人格適應。 對學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哪樣東西會(huì )像學(xué)業(yè)的失敗和挫折那樣對學(xué)生的人格適應產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學(xué)生人格適應狀況與他們在學(xué)校中的學(xué)習成績(jì)或等級呈中等程度的相關(guān)。學(xué)業(yè)成績(jì)高的學(xué)生很少有人格適應的問(wèn)題，通常表現出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。 人格適應不良的學(xué)生往往產(chǎn)生一系列不利于學(xué)習的“癥狀”：多動(dòng)、分心、情緒波動(dòng)、易怒、愛(ài)尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學(xué)生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（回避那些他們自認為可能會(huì )使他們受到批評或嘲笑的學(xué)習任務(wù)，常常逃避困難的學(xué)習情境）。這些學(xué)生的人格不成熟，常表現為缺乏責任感、獨立性和長(cháng)遠的目標，不能控制自己的沖動(dòng)，不能延遲享樂(lè )需要

　　的滿(mǎn)足，對復雜的學(xué)習任務(wù)缺乏堅持性。所以，如何對差生進(jìn)行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務(wù)之一。 建議同學(xué)們積極開(kāi)展各種活動(dòng)，培養廣泛的興趣，有助于個(gè)性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專(zhuān)題講座，消除錯誤觀(guān)念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來(lái)一點(diǎn)幫助:學(xué)會(huì )放松，陶冶性情，著(zhù)眼當前，堅持運動(dòng)，盡情發(fā)泄，勇?lián)�責任，知足常�?lè )，調換環(huán)境，休假旅游。

心理社團總結15

　　我協(xié)會(huì )在院團委的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學(xué)們對心理健康知識的認識，提高我院學(xué)生心理素質(zhì)，構建和詣校園，面向全體同學(xué)開(kāi)展了一系列，關(guān)于心理健康的活動(dòng)。

　　X月X日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，<<楚門(mén)的世界>>。通過(guò)影片的賞析目的是讓同學(xué)們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學(xué)習心理健康知識，提高心理素質(zhì)。

　　X月X日下午，我協(xié)會(huì )在志遠樓四樓，進(jìn)行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。

　　X月X日早上，我協(xié)會(huì )協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開(kāi)展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢(xún)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)設了心理咨詢(xún)區，心理健康指導中心的七位老師現場(chǎng)為同學(xué)心理咨詢(xún)，同時(shí)還開(kāi)展心理游戲，由心協(xié)會(huì )干引導同學(xué)們玩，活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，此活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

　　X月X日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會(huì )隆重演出。晚會(huì )邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協(xié)、百職心協(xié)、院學(xué)生會(huì )、院團委、分團委、各系學(xué)生會(huì )代表及各兄弟協(xié)會(huì )代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會(huì )圓滿(mǎn)成功，晚會(huì )的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠的話(huà)劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏(yíng)得了觀(guān)眾們帶來(lái)正餐后可口的甜點(diǎn)，精彩的演出讓觀(guān)眾流連忘返，給觀(guān)眾一個(gè)美好原夜晚，情景劇圓滿(mǎn)結束。

　　一系列關(guān)于心理健康的.活動(dòng)，不僅增強了我院大學(xué)生對心理健康知識的認識，同時(shí)讓廣大同學(xué)認識到心理健康的重要性，相信我院學(xué)生一定會(huì )帶著(zhù)陽(yáng)光的心態(tài)，締造陽(yáng)光的生活，走向陽(yáng)光的未來(lái)。

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