沒(méi)有殼的蝸牛讀后感

沒(méi)有殼的蝸牛讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的沒(méi)有殼的蝸牛讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有一本書(shū)讓我受益匪淺，這本書(shū)《沒(méi)有殼的蝸�！�

　　從前有一只蝸牛，它非常喜歡自己背上背的小房子，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小公館”因為這個(gè)房子，它開(kāi)始變得自私、傲慢起來(lái)，連地鼠王國宏偉的宮殿、螞蟻大功告成的地下城堡它都瞧不起。后來(lái)，因為這個(gè)小房子，它失去了一位即將迎娶來(lái)的蝸牛姑娘和一位很適合做它朋友的鼻涕蟲(chóng)。從此，它開(kāi)始慢慢地意識到自己的自私與傲慢，它的性格悄然地發(fā)生了變化。最后，它夢(mèng)見(jiàn)自己丟掉了房子，和分手的蝸牛姑娘幸福地生活在太陽(yáng)島上。

　　這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但告訴了我們一個(gè)深刻的道理：我們不能把自己的某種擁有看得太重，而對他人傲慢起來(lái)。這樣，我們會(huì )變得越來(lái)越封閉，越來(lái)越孤獨。生活是豐富多彩的，我們不應該將某一樣特長(cháng)視為生命的一切。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我也有過(guò)和蝸牛一樣的經(jīng)歷呢？

　　記得那年我上三年級，當時(shí)我的學(xué)習很用功，一度被老師評為“學(xué)習標兵”，飄飄欲仙的我開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，把學(xué)習成績(jì)看得比什么都重要。認為只要學(xué)習成績(jì)好，就等于擁有了一切。一旦有同學(xué)找我玩或請教我一些問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)好氣地說(shuō)：“學(xué)習不是一日之功，慢慢想吧！別來(lái)煩我，沒(méi)看到我正在看書(shū)嗎？走開(kāi)！”一個(gè)好朋友就被我這樣給疏遠了。所以，在上三年級期間，我幾乎沒(méi)有一個(gè)好朋友，每天獨來(lái)獨往的我有種“高處不勝寒”的感覺(jué)。后來(lái)，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列書(shū)籍后，漸漸感到了自己的孤單，慢慢地認識到了友情的重要性。學(xué)習成績(jì)固然重要，但并不代表一切。即使我成績(jì)遙遙領(lǐng)先，可沒(méi)有好朋友和我分享成功的喜悅，又有什么意義呢？于是，我打開(kāi)了自己的“小宇宙”，重新把已經(jīng)搖搖欲墜的“友情墻”給筑起來(lái)了，同學(xué)們都覺(jué)得我好像變了個(gè)人似的，搶著(zhù)跟我交朋友，把我給樂(lè )壞了。讓我意想不到的是，我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有因為我和同學(xué)們玩耍而下降，還像以前一樣名列前茅。關(guān)鍵是，我感受到了友情的滋潤，生活的快樂(lè )。

　　蝸�，F在肯定也和我一樣愉快地生活著(zhù)吧！我很感謝楊紅櫻阿姨寫(xiě)出了這么好看、有這么意味深長(cháng)的故事書(shū)，我也期待著(zhù)楊紅櫻阿姨寫(xiě)出更多的故事書(shū)讓我大飽眼福。

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