電工實(shí)訓總結

電工實(shí)訓總結[精選]

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的電工實(shí)訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電工實(shí)訓總結1

　　實(shí)訓總結

　　實(shí)訓時(shí)間：20xx.6.4~20xx.6.10

　　實(shí)訓地點(diǎn)：電器實(shí)訓室(2S101)

　　通過(guò)一周的機車(chē)電器實(shí)訓，是我對電力機車(chē)上的一些電器的接線(xiàn)和調試有了一定的感性和理性的理解及操作，獲得了接觸器以及繼電器的實(shí)際操作技能以及多種檢測方法。同時(shí)，培養了我們理論結合實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓是教學(xué)與實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。也培養了我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，使我在實(shí)際操作中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識。同時(shí)，在實(shí)踐中培養了我們遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致的精神，都是當代大學(xué)生所必須的，從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀(guān)念。經(jīng)過(guò)這些實(shí)際操作，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)念也起了重要作用。

　　具體實(shí)訓內容如下：

　　掌握電磁式繼電器動(dòng)作電壓值以及動(dòng)作時(shí)間和釋放時(shí)間的測試。

　　我們主要做試驗的是JT3-21/5型時(shí)間繼電器和TJJ2-18/21型接地繼電器的測試,

　�。�1）.JT3-21/5型時(shí)間繼電器作為控制電路中的時(shí)間控制環(huán)節，作銜鐵延時(shí)釋放用。掌握動(dòng)作原理后，我們做的是延時(shí)時(shí)間的調節，延時(shí)繼電器的延時(shí)整定必須符合所選繼電器相對應的時(shí)間等級范圍，否則將不能保證延時(shí)精度。主要調節方法有：1.更換阻尼套筒（改變相應的使用等級）；2.調節反力彈簧，也稱(chēng)為細調；3.調節非磁性墊片，稱(chēng)為粗調。

　　JT3-21/5型時(shí)間繼電器動(dòng)作原理（延時(shí)原理）：

　　當繼電器的線(xiàn)圈通電時(shí)，在磁路中產(chǎn)生磁通。當磁通增加到能使銜鐵吸動(dòng)的`數值時(shí)，銜鐵開(kāi)始動(dòng)作，隨著(zhù)銜鐵與鐵芯之間氣隙的減小，磁通也增加。當銜鐵與鐵芯吸合以后，磁通最大（此時(shí)的磁通大于將銜鐵吸住時(shí)所需的磁通）。在線(xiàn)圈通電時(shí)，因為磁通的增長(cháng)和銜鐵的動(dòng)作時(shí)間很短，所以聯(lián)鎖觸頭的動(dòng)作幾乎是瞬時(shí)的。當線(xiàn)圈斷電時(shí)電流將瞬時(shí)下降為零，相應于電流的主磁通亦迅速減小，但因其變化率很大，根據楞次定律，在阻尼套內部將產(chǎn)生感應電勢，并流過(guò)感應電流，此電流產(chǎn)生與原主磁通相同方向的磁通以阻止主磁通下降，這樣就使磁路中的主磁通緩慢的衰減，知道磁通衰減到不能吸住銜鐵時(shí)，銜鐵才釋放，接點(diǎn)相應地打開(kāi)（或閉合），這樣就得到了所需的延時(shí)。

　　我們主要采用調節反力彈簧的方式，在保持非磁性墊片的厚度不變的情況下，反力彈簧擰得越緊，反作用力就越大，延時(shí)時(shí)間就越短；反之則反作用力越小，延時(shí)時(shí)間越長(cháng)。但反力彈簧不能調得太松，否則有被剩磁黏住不釋放的危險。具體的操作步驟是;

　　1. 按電路圖接好接線(xiàn)，接通電源。

　　2. 打開(kāi)電源，將電壓調至額定電壓110V。

　　3. 打開(kāi)持續輸出，等一分鐘左右關(guān)閉，觀(guān)察計時(shí)器上的釋放時(shí)間。

　　4. 重復操作，將釋放時(shí)間調至3s。

　　5. 做完試驗后，關(guān)掉電源，收拾好相關(guān)物品，并安裝好防塵罩。

　�。�2）. TJJ2-18/21型接地繼電器用作做主電路接地保護。主要由傳動(dòng)裝置、觸頭裝置、指示裝置和機械聯(lián)鎖等組成，組裝在由酚醛玻璃纖維壓制成的底板上，外面裝有防塵的有機玻璃透明外罩。具體結構為：

　　1. 傳動(dòng)裝置：由拍合式電磁鐵構成，帶有吸引線(xiàn)圈。

　　2. 觸頭裝置：有兩對主觸頭和一對聯(lián)鎖觸頭，均為橋式雙斷點(diǎn)，主觸頭由銜鐵控制，聯(lián)鎖觸頭由指示桿帶動(dòng)。

　　3. 指示裝置：帶有恢復線(xiàn)圈，螺管式電磁鐵和指示桿。

　　4. 機械聯(lián)鎖：由鉤子和扭簧組成。

　　TJJ2-18/21型接地繼電器動(dòng)作原理：

　　正常工作狀態(tài)下，紅色指示桿埋在罩內，繼電器處在無(wú)電釋放狀態(tài)聯(lián)鎖觸頭處于常開(kāi)位置。當主觸頭的所接電壓達到動(dòng)作值時(shí)，在電磁力作用下，銜鐵被吸合，主觸頭進(jìn)行分合轉換，同時(shí)聯(lián)鎖觸頭相應閉合，紅色指示桿跳出外罩；當電壓低于釋放值時(shí)，由于反力彈簧的作用，銜鐵彈開(kāi)而斷開(kāi)主觸頭，聯(lián)鎖觸頭也相應斷開(kāi)，則紅色指示桿恢復到原來(lái)位置。

　　理解動(dòng)作原理后，我們做的是動(dòng)作電壓值的調節，在做試驗的過(guò)程中，主要要注意兩點(diǎn)：一是該型繼電器的指示桿正常時(shí)應該能被鉤子可靠勾住，以防信號錯亂；二是該繼電器的恢復線(xiàn)圈只能短時(shí)通電，其持續時(shí)間不得超過(guò)1min，以免過(guò)熱而燒損。具體操作如下：

　　1. 按電路圖接好接線(xiàn)，接通電源。

　　2. 將電壓調到最低，打開(kāi)持續輸出。

　　3. 重復多次操作，慢慢調節反力彈簧，將動(dòng)作電壓值調至18V。

　　4. 做完試驗后，關(guān)掉電源，收拾好相關(guān)物品。

　　其實(shí)，在這次實(shí)訓過(guò)程中，我們遇到的問(wèn)題也很多，感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實(shí)訓，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著(zhù)電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅信自己的是有一定能力的。實(shí)訓的時(shí)間雖然很短，但是我們以前我們光只注意一些理論知識，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。

電工實(shí)訓總結2

　　電子電工實(shí)訓是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)訓讓我們了解手工錫焊和收音機的基本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，了解現代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數、檢測、使用等方法，了解收音機的基本工作原理和檢修方法；讓我們了解電子產(chǎn)品的工作特點(diǎn)和簡(jiǎn)單的維修方法，訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過(guò)學(xué)習基本理論，學(xué)會(huì )運用基本知識，訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，以達到培養應用型本科人材有著(zhù)十分重要的意義。

　　一、實(shí)訓主要內容：

　　1、手工焊接練習

　　焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵。

　　焊接前我們要1。清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時(shí)間不長(cháng)的，本過(guò)程可以省略)。2。元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應根據線(xiàn)路板上對應的孔距彎曲成形。

　　手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線(xiàn)拉直并檢查電線(xiàn)的絕緣層是否有損壞，不能使電線(xiàn)纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會(huì )碰到電線(xiàn)、書(shū)包或其他易燃物品。烙鐵加熱過(guò)程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時(shí)候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時(shí)，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會(huì )使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時(shí)間，電烙鐵停留時(shí)間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時(shí)間太長(cháng)又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

　　我們進(jìn)行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時(shí)不斷總結，把握加熱時(shí)間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。

　　2、電子套件的組裝

　　(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進(jìn)行識別和檢測，看標稱(chēng)值與實(shí)測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來(lái)區別其電阻值，二極管、電解電容的正負極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等。

　　(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

　　(3)電子產(chǎn)品的調試：若調試不成功，則要檢查問(wèn)題出在哪里，然后解決；若調試成功，則試驗完成。

　　二、實(shí)訓收獲

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。通過(guò)電工電子實(shí)習，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等，接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術(shù)、調試的能力得到初步的培養和鍛煉，從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個(gè)較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。

　　2、自己的動(dòng)手能力得到很大的鍛煉。在實(shí)習過(guò)程中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的.能力。比如做電話(huà)機組裝與調試時(shí)，剛開(kāi)始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來(lái)我想起自己當初裝兩個(gè)滌綸電容的時(shí)候并沒(méi)有區分，于是我把兩個(gè)電容位置換了一下，就好了。

　　3、比較具體的收獲：①學(xué)會(huì )了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗證讀數和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二極管、穩壓二極管、開(kāi)關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會(huì )了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極；測整流二極管時(shí)可以將二極管接到萬(wàn)用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開(kāi)路或反向；③學(xué)會(huì )了怎樣利用萬(wàn)用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”、“e”、“c”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì )了電容的辨認及讀數，瓷片電容，不分正負極；電解電容的長(cháng)腳為“+”，短腳為“—”。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過(guò)程。

　　4、提高了我的團隊協(xié)作能力。比如：組裝電話(huà)機的時(shí)候，經(jīng)常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個(gè)做電話(huà)的同學(xué)總是在需要幫忙的時(shí)候相互幫忙，一起討論所碰到的問(wèn)題，這些過(guò)程極大地培養了我的團結協(xié)作能力。

　　三、實(shí)訓體會(huì )

　　1、焊接的時(shí)候，先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會(huì )兒，然后送焊錫絲過(guò)去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點(diǎn)。

　　2、磨刀不誤砍柴工。剛開(kāi)始組裝電子套件的時(shí)候，我照著(zhù)原理圖就急著(zhù)往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說(shuō)明書(shū)，仔細看了一下前面的說(shuō)明，才發(fā)現上面有建議的安裝順序，還有一條特別說(shuō)明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個(gè)，其他焊好的元器件也不是按照說(shuō)明書(shū)推薦的順序焊接的。那天晚上又對著(zhù)原理圖研究了兩個(gè)多小時(shí)才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大部分人都急著(zhù)趕緊焊好，于是都不仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，我也跟著(zhù)大家急匆匆地焊接，結果浪費了更多時(shí)間。以后做事我一定會(huì )注意先做充分準備工作，才能做到心中有數，提高效率。

　　3、做任何事情，一定要細心和有耐心。無(wú)論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。焊接的時(shí)候，稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時(shí)候，電路板上焊點(diǎn)多而且密，要是沒(méi)有足夠的耐心，是沒(méi)法完成組裝任務(wù)的。

　　4、很享受電子電工實(shí)習帶來(lái)的充實(shí)感與成就感。從上第一節課起，我對這門(mén)課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無(wú)論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開(kāi)始，便可以忘記時(shí)間的流逝，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門(mén)課給我帶來(lái)的“充實(shí)感”和“成就感”。

　　5、任何事情只要我們用心去做，其實(shí)并不難。剛開(kāi)始拿到檢測電子套件的元器件的時(shí)候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時(shí)候，很多東西都不知道是什么，只好對著(zhù)物料清單上的型號規格，企圖在元器件上面的標稱(chēng)值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來(lái)，我還沒(méi)有把元器件清點(diǎn)檢測完全，當時(shí)我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我對比著(zhù)寢室的電話(huà)機，仔細研究了一下說(shuō)明書(shū)，根據各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽(tīng)到電話(huà)鈴響的那一刻我幾乎興奮得要跳起來(lái)。

　　6、熟能生巧。剛開(kāi)始焊接電路板的時(shí)候，我焊出來(lái)的點(diǎn)很不合格，不是成圓形就是相鄰點(diǎn)粘在一起，后來(lái)我從熟練的同學(xué)那里取經(jīng)問(wèn)道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來(lái)越有自信了。最后組裝電子套件的時(shí)候我就可以很熟練地焊接了。

電工實(shí)訓總結3

　　電工實(shí)訓是電工專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)訓可以幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識應用到實(shí)際操作中，提高學(xué)生的實(shí)際能力和解決問(wèn)題的能力。在這次電工實(shí)訓中，我學(xué)到了很多理論知識的應用，也收獲了一些實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗。下面我將對這次電工實(shí)訓進(jìn)行總結和反思。

　　首先，這次電工實(shí)訓的內容主要包括電路的組裝和調試、電機的連接和控制、電器設備的檢修和維護等方面。在電路的組裝和調試過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何正確連接導線(xiàn)和元器件，了解了電路中各個(gè)元器件的`作用和特點(diǎn)，并且通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢驗電路的正確性和穩定性。在電機的連接和控制方面，我學(xué)會(huì )了如何正確接線(xiàn)和調試電機，了解了不同電機的連接方式和控制方法，并且通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢驗電機的正常運轉和控制效果。在電器設備的檢修和維護方面，我學(xué)會(huì )了如何正確使用工具和設備進(jìn)行檢修和維護，了解了電器設備的常見(jiàn)故障和處理方法，并且通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢測和修復故障。

　　其次，在電工實(shí)訓中我還學(xué)到了一些實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗。比如，在連接電路和電機時(shí)，我學(xué)會(huì )了如何正確選擇導線(xiàn)和插頭，如何正確焊接導線(xiàn)和元器件，如何正確接地和接零線(xiàn)等。在調試電路和電機時(shí)，我學(xué)會(huì )了如何正確使用萬(wàn)用表和示波器，如何正確調節電阻和電容等。在檢修和維護電器設備時(shí)，我學(xué)會(huì )了如何正確使用螺絲刀和扳手，如何正確檢查電路板和元器件，如何正確更換故障部件等。這些實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗對我的日后工作會(huì )有很大的幫助。

　　最后，通過(guò)這次電工實(shí)訓，我還發(fā)現了自己的一些不足之處。首先，我的理論知識還不夠扎實(shí)，導致在實(shí)際操作中出現了一些錯誤。其次，我的實(shí)際操作經(jīng)驗還不夠豐富，導致在實(shí)驗過(guò)程中遇到了一些困難。再次，我的溝通和合作能力還不夠強，導致與同學(xué)之間的合作不夠緊密和順暢。這些不足之處需要我在今后的學(xué)習和實(shí)踐中不斷彌補和改進(jìn)。

　　綜上所述，這次電工實(shí)訓是我學(xué)習電工專(zhuān)業(yè)的一次很好的實(shí)踐機會(huì )，通過(guò)實(shí)際操作我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我將繼續不斷地學(xué)習和實(shí)踐，提高自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的電工做好準備。同時(shí)，我也要加強自己的理論知識的學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為電工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

電工實(shí)訓總結4

　　通過(guò)這兩周在電工電子實(shí)訓課上的學(xué)習，使我掌握了大量的電工電子基礎知識，也對電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，又豐富了我們的電工知識，同時(shí)也獲得了大量的寶貴經(jīng)驗！

　　在電子實(shí)訓課上，我們學(xué)到了一些基本電子元件的工作原理和使用方法，并且與之前學(xué)到的知識充分的結合到了一起，做到了能夠識別電子元件以及辨別其功能，熟知其使用方法，在最后一天的焊接課堂上學(xué)到了焊接的方法，了解了電路板的工作原理，掌握了制作電路板的方法

　　在電工課上，通過(guò)老師一周的言傳身教，我們不僅鞏固了原本學(xué)過(guò)的知識，還在其基礎上作了延伸，真正的做到了面對一個(gè)基礎電路不光做到會(huì )連接，還能知道其工作原理。一周的實(shí)訓，鍛煉了我們的團結協(xié)作能力，對于點(diǎn)動(dòng)控制電路、正反轉控制電路、順序啟動(dòng)控制電路、電動(dòng)機雙互鎖可逆運行控制電路、星形—三角形啟動(dòng)控制電路做到了基本掌握，可以自行連接，并理解其原理

　　對于電路安裝過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，能夠做到查出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高了獨立解決的'能力和實(shí)際動(dòng)手能力。

　　通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　通過(guò)這一次的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。

電工實(shí)訓總結5

　　這2周的電子工藝實(shí)訓自己收獲了好多，動(dòng)手能力得到了很大的提高，也學(xué)習了許多關(guān)系電子面的知識，從不會(huì )用電烙鐵到自己獨立焊接出一個(gè)電源充電器和小型收音機，感覺(jué)不錯，老師的那諄諄教導更是令我難忘。

　　第一周，大老板給我了說(shuō)了一些實(shí)驗室的規矩和電子工藝的知識，電路板焊接等基本知識，感覺(jué)挺有意思的，老師的語(yǔ)言也很是風(fēng)趣，引起了大家的興趣，其實(shí)這個(gè)實(shí)習本身也是很有樂(lè )趣的，2周過(guò)去了感覺(jué)不錯。從開(kāi)始慢慢的拆焊到自己焊接感覺(jué)自己進(jìn)步真的好大，對了還有剝線(xiàn)，尤其是那排線(xiàn)更是令我夢(mèng)中都難以忘懷啊，太難了，不過(guò)感覺(jué)自己運氣不錯，就斷了一根，焊接的時(shí)候也沒(méi)再斷了，剝排線(xiàn)的時(shí)候四周不時(shí)傳來(lái)一聲聲怪異的叫聲，八成都是排線(xiàn)剪斷了，還有更厲害的焊接的時(shí)候斷了，哈哈這期間真是無(wú)窮無(wú)盡的笑聲和慘叫聲啊。老師也說(shuō)了句經(jīng)典的想痛苦、想難忘做排線(xiàn)（記不太清楚了）。剛開(kāi)始做的是拆小電路板上的導線(xiàn)，剛開(kāi)始很慢但是慢慢的就快了，拆完了老師又給了我們一塊板和導線(xiàn)，讓我們自己剝線(xiàn)自己再焊上，說(shuō)實(shí)話(huà)是挺無(wú)聊挺惡心的，不過(guò)來(lái)了就是學(xué)的。不付出怎么收獲啊，還是耐心的做完了，別說(shuō)弄完這300個(gè)焊點(diǎn)自己的焊接技術(shù)和剝線(xiàn)技術(shù)真是大有長(cháng)進(jìn)啊，也許回來(lái)排線(xiàn)剪的比較好和這個(gè)關(guān)系密切呢！拿這自己焊接好的板子，一個(gè)個(gè)晶瑩的焊點(diǎn)心里面挺有成就感的。接著(zhù)是焊接小立方體，看似簡(jiǎn)單其實(shí)也不容易啊，好不容易弄好了擺在桌上怎么看都不想正方體，一氣之下拆了從焊了一遍這次感覺(jué)還不錯，然后自己焊接了一個(gè)立體的A感覺(jué)還可以但是一看別人的一個(gè)個(gè)漂亮的作品自己真是自嘆不如啊，怎么說(shuō)都是自己做的，還是小有成就感的。焊接網(wǎng)線(xiàn)，我還以為要把網(wǎng)線(xiàn)也剝線(xiàn)的，如果真的要剝線(xiàn)的話(huà)那絕對是人人悲劇啊，原來(lái)用鉗子剪下塞進(jìn)水晶頭就OK了，還是滿(mǎn)簡(jiǎn)單的。第一周貌似就過(guò)去了。

　　第二周，這周好像是要做一個(gè)充電器和一個(gè)收音機。上面的排線(xiàn)就是做充電器時(shí)用的，最后看著(zhù)自己的充電器的小綠燈亮了起來(lái)但是旁邊的同學(xué)亮了1個(gè)綠的`和2個(gè)紅的，我還以為自己悲劇了，原來(lái)是他悲劇了，哈哈。細心一點(diǎn)其實(shí)也挺容易，不過(guò)貌似開(kāi)始沒(méi)按好的話(huà)以我們的水平基本是給不上力的，還是細心、耐心給力啊，哈哈，充電器完了就是收音機了，收音機采用的是SMT（傳說(shuō)中的表面貼裝）看了下視頻感覺(jué)還可以，我們要做的工作更是簡(jiǎn)單，按著(zhù)圖紙自己安裝元件，然后老師焊接下，第二天我們自己在焊接其他的普通原件，經(jīng)過(guò)許久的奮斗終于焊接完了，可是按上電池的時(shí)候哥悲劇了，連燈都不亮，插上耳機試試也沒(méi)聲音哎果然悲劇了，于是拆開(kāi)了檢查了下發(fā)光二極管，好像是按錯了吧，自己記不清楚了，就拆了下從新按了下，結果依然悲劇，然后我的收音機也就悲劇在這了，也許太完美并不是太好吧，留點(diǎn)遺憾感覺(jué)還不錯，記憶更加深刻

　　這次電子工藝實(shí)訓絕對是受益匪淺啊，學(xué)了好多技術(shù)還有大小老板的好多道理，小老板挺有個(gè)性的。國人大多是憎恨日本人的，但他就覺(jué)得日本人不錯，很客觀(guān)，好像貌似事實(shí)也是這樣的，老師還說(shuō)沒(méi)理想其實(shí)也沒(méi)啥大不了的，也挺好的，自己把每天該做的做完了就可以了，仔細想想這好像是沒(méi)有理想，其實(shí)是在實(shí)現理想，別人在想的時(shí)候，“沒(méi)理想”的已經(jīng)開(kāi)始去動(dòng)手實(shí)現理想了，哈哈老師的“沒(méi)理想”挺經(jīng)典的。這次實(shí)訓感覺(jué)不錯，謝謝老師啊，每天開(kāi)心。

電工實(shí)訓總結6

　　經(jīng)過(guò)一周的忙碌，完成了電工的實(shí)訓，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快的。在這短暫的一周時(shí)間里，學(xué)習到了一些的基本的技能。作為電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不可少的，當然還有很多要學(xué)習的，希望在以后的學(xué)習工作中繼續學(xué)習�，F在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習心得。

　　在實(shí)訓之前，我對電工這一方面的知識充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇之心。電工實(shí)訓是一門(mén)技能，與我們的生活息息相關(guān)。

　　開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學(xué)習的是導線(xiàn)的連接。在沒(méi)接觸電工的知識之前，我誤以為這沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，就隨便連接而已。經(jīng)過(guò)的老師的講解，是我改變了對這的看法。導線(xiàn)的連接時(shí)最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以經(jīng)過(guò)老師的解說(shuō)和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實(shí)踐。接下來(lái)就開(kāi)始動(dòng)手操作了。對于我們從沒(méi)接觸過(guò)電工方面知識的人，我們興致勃勃的開(kāi)始動(dòng)手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習中，老師一遍糾正我們操作錯誤，解決我們出現的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。

　　其次學(xué)習了基本的電路安裝布線(xiàn)。其中有明線(xiàn)、暗線(xiàn)、明合、暗合、雙聯(lián)開(kāi)光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實(shí)用的。在學(xué)習中設計的電路一些線(xiàn)路的走向，既要節約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹慎，做到安全第一。經(jīng)過(guò)一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核。我覺(jué)得自己做的不錯，有一些細節方面有待改進(jìn)，雖然最后考核結果有一些小遺憾，但是自己挺滿(mǎn)意的。

　　最后我們學(xué)習了正反轉電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過(guò)老師的細心教學(xué)，我們又開(kāi)始進(jìn)入了實(shí)際操作的流程。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。這個(gè)電路線(xiàn)路比較復雜，每一根導線(xiàn)必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實(shí)踐中時(shí)刻要保持清醒的.頭腦，一不小心就有可能接錯線(xiàn)。這是一個(gè)合格電工的必備素質(zhì)，我們在實(shí)驗室做的好比是在實(shí)際生活中的操作，萬(wàn)一接錯了就會(huì )造成損失。

　　實(shí)訓的一周就這樣結束了，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和一些實(shí)戰技能。這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著(zhù)電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習中實(shí)踐，實(shí)踐中提高自己的水平。

　　在這次為期40天的電工實(shí)習，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到學(xué)以致用這句話(huà)中蘊涵的深刻道理。

　　本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性；了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實(shí)習很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。

　　通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識；

　　2、了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法；

　　3、本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰�？偠�言之，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

電工實(shí)訓總結7

　　一、實(shí)訓內容及主要工具

　　電工實(shí)訓主要涉及電路基礎知識、電路故障判斷、電機維修等方面。實(shí)訓中使用的主要工具包括電錘、電鎬、電鉆、萬(wàn)用表、電動(dòng)螺絲刀、卡簧鉗等。

　　二、實(shí)訓難點(diǎn)及解決方法

　　實(shí)訓中最大的難點(diǎn)是電路故障判斷和電機的維修，對于剛開(kāi)始接觸電工實(shí)訓的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這兩項工作都需要學(xué)習和實(shí)踐才能掌握。對于電路故障判斷的難點(diǎn)，可以通過(guò)學(xué)習電路故障排除的方法和技巧，對比分析電路圖找出故障原因；對于電機維修的難點(diǎn)，需要學(xué)習電機的基本原理和構造，開(kāi)展實(shí)際的維修工作。

　　三、實(shí)訓中的注意事項

　　在實(shí)訓中，需要注意安全問(wèn)題，特別是在使用電動(dòng)工具時(shí)，要注意安全操作，及時(shí)檢查工具的安全保護裝置是否完好。同時(shí)，還需要注意電路的接線(xiàn)是否正確，防止電路短路或漏電。此外，在進(jìn)行電機的`維修時(shí)，需要檢查電機的電氣狀態(tài)、機械傳動(dòng)狀態(tài)、軸承狀態(tài)等，確保維修事項得以順利完成。

　　四、實(shí)訓收獲及感想

　　通過(guò)電工實(shí)訓，我深刻認識到了電工工作的重要性和復雜性，也更加了解了電路和電機的基本原理及其應用。在實(shí)訓過(guò)程中，我獨立做好了一份電子鬧鐘，也學(xué)會(huì )了如何維修燈泡和電風(fēng)扇等家用電器。這些經(jīng)歷讓我更加自信地面對即將到來(lái)的實(shí)際工作。

　　總的來(lái)說(shuō)，電工實(shí)訓是一項非常有意義的實(shí)踐性工作，可以幫助我們更深入地了解電工工作的實(shí)質(zhì)和難點(diǎn)，也讓我們更加熟練地掌握電工工具和技能，更加自信地面對未來(lái)工作的挑戰。

電工實(shí)訓總結8

　　今天，為期五天的電工實(shí)訓結束了。之所以沒(méi)說(shuō)“終于”，是因為我覺(jué)得這段時(shí)光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實(shí)訓教學(xué)組給了我們這次機會(huì )。尤其是電工實(shí)訓教學(xué)組，是我所見(jiàn)到的最為敬業(yè)的實(shí)驗老師們。給我們上理論課的老師 講起來(lái)很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午��！連續講課的時(shí)間要超越我日語(yǔ)老師的樣子。在實(shí)訓教室給我們上課的基本是一個(gè)叫xx的老師，說(shuō)話(huà)不是很多吧！但看得出，她對學(xué)生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結束的時(shí)候說(shuō)的一段話(huà)，很不錯，既簡(jiǎn)練又對人有一種無(wú)形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領(lǐng)導氣質(zhì)的��！很贊賞他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生，每周都是重復的生活，重復的教課，而且教得內容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。

　　那就談一下具體的工程實(shí)訓總結了��！電工實(shí)訓嘛，主要就是學(xué)習了錫焊與電路板及其上各種零件的.知識。很不錯啊，我早就想學(xué)一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見(jiàn)了也都就知到它叫什么了。還有一個(gè)班在一起做事的感覺(jué)還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進(jìn)班級的團結啊。而且老師對我們的教育好像是外松內緊式的，就是不太關(guān)注我們的細節，但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴格的。關(guān)于主要的問(wèn)題就是做得現在這種類(lèi)型的收音機是不是有些簡(jiǎn)單��！有很多時(shí)間我是無(wú)事可做的，我們希望做更有挑戰性一點(diǎn)的，這樣我們才更有成就感��！請不必擔心我們遭受打擊，一點(diǎn)點(diǎn)的打擊是嚇不倒我們的。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，實(shí)習這五天我國的是極端的充實(shí)。根本沒(méi)時(shí)間做別的��！連我們班同學(xué)最?lèi)?ài)聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒(méi)玩了。其實(shí)我贊嘆老師很重要的一點(diǎn)就有，我們每天在實(shí)訓中心的時(shí)間那么長(cháng)而老師也不能離開(kāi)，他們的工作時(shí)間是極其的長(cháng)��！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。

　　尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報，平常時(shí)間我是不看海報的，但這次在實(shí)訓期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開(kāi)復要來(lái)我們學(xué)校演講。這可是第一次��！學(xué)校請來(lái)了這么重量級的人物來(lái)演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開(kāi)發(fā)出的云計算技術(shù)吧！不知為什么主題講的是這個(gè)，預計全校也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得懂吧��！不過(guò)能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據說(shuō)要在文體館舉行，不知道怎么進(jìn)��！用票嗎？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個(gè)月的工作。絕不留下遺憾。

　　還要總結是什么呢？我這人就是總結能力差��！下筆輒萬(wàn)言是絕對做不出來(lái)的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實(shí)訓結合起來(lái)，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標志性的三個(gè)字“下班了”呵呵，開(kāi)始我還奇怪為什么是這三個(gè)字。到今天才明白其中內意。

　　還有��！聽(tīng)起來(lái)xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經(jīng)失過(guò)聲��？不知可曾到醫院檢查過(guò)，應該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護好自己的嗓子。

　　最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實(shí)訓所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛(ài)的人。

電工實(shí)訓總結9

　　時(shí)光匆匆，一周的電工實(shí)訓就這樣愉快的結束了。這一周的生活讓我們感覺(jué)到很充實(shí)，并且很有趣，因為大家每一天都在體驗著(zhù)一些新的東西，每一天都有著(zhù)不同的收獲，而且這些我們自己能夠親手碰觸到，自己能夠親手去制作，這樣也大大增加了我們的主觀(guān)能動(dòng)性，讓我們自己覺(jué)得我們自己想去投入到這個(gè)實(shí)驗中去。在這一周的電工實(shí)訓，我們順利完成了老師布置的任務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)這一周的電工實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了電烙鐵技術(shù)和一些電子電工知識。這些對我而言不但讓我從中學(xué)會(huì )知識，更加讓我從中得到了鍛煉和提高了自己的動(dòng)手能力。 這次實(shí)習結束了，但是本次實(shí)習讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實(shí)習中所收獲的知識，所獲得的自我動(dòng)手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來(lái)的`學(xué)習中，為以后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎并且這些通過(guò)實(shí)際接觸到的東西，會(huì )讓我們的印象更加深刻，也讓我們能夠在以后的學(xué)習中，更加真切的認識到每一個(gè)電路，每一點(diǎn)知識。

　　最后感謝老師這一周來(lái)的指導和幫助。

電工實(shí)訓總結10

　　在這次為期四周的電工實(shí)習，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性只具有理論知識是不行的，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊涵的深刻理。

　　本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì )懂得理論與實(shí)踐是有很大區別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的`實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事，連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實(shí)習很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到，有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。

　　通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識;

　　2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;

　　3.本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰�？偠�言之，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

電工實(shí)訓總結11

　　電工實(shí)訓作為電工專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)理論課程，通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手操作，幫助學(xué)生加深對電路原理和維修的理解，掌握電線(xiàn)連接及檢修維護技能。我在這門(mén)課程中深深感受到了實(shí)際操作的重要性，也深刻認識到這門(mén)課程對我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要意義。下面是我在實(shí)訓中的幾點(diǎn)總結。

　　一、安全注意事項

　　在電路中進(jìn)行實(shí)踐操作是非常危險的，因此在實(shí)訓之前，老師非常重視安全教育和規范教育，每一位學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)訓守則。同時(shí)，我也深刻認識到了電力事故的危害，司空見(jiàn)慣的高壓電，一旦操作不慎就可能造成生命危險。因此，在實(shí)訓操作中要時(shí)刻保持清醒，確保自身安全。

　　二、實(shí)踐理論相結合

　　電工實(shí)訓是一門(mén)理論實(shí)踐相結合的`課程，只有將理論知識轉化為實(shí)踐能力才能真正掌握這門(mén)課程的知識，也能更好地應對實(shí)際工作中的問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，我們需要對設備進(jìn)行合理的診斷和更換，還需要熟練掌握各種實(shí)際操作技能。這些技能只有在實(shí)踐操作中積累和消化，才能真正掌握。

　　三、技能的掌握與靈活運用

　　電工實(shí)訓重在實(shí)踐操作，要想在實(shí)踐中掌握好技能，就需要不斷練習和摸索。在實(shí)踐課程中，我通過(guò)實(shí)際操作掌握了拆裝電器構件、線(xiàn)路接線(xiàn)、失電故障排除、維護保養、儀器操作等技能。同時(shí)，在每次實(shí)踐操作后，老師還會(huì )對我們進(jìn)行一定的點(diǎn)評和反饋建議，讓我們在掌握技能的基礎上做到靈活運用、熟練掌握。

　　四、團隊協(xié)作能力

　　電工實(shí)訓在操作過(guò)程中需要進(jìn)行小組合作，關(guān)鍵的一點(diǎn)是團隊協(xié)作, 每個(gè)人在訓練期間要相互協(xié)作, 必須協(xié)調一致，目的是為了能夠達成同一目標，完成實(shí)訓任務(wù)。因此，在實(shí)踐操作中，我們也鍛煉了團隊協(xié)作和溝通能力，在一次次團隊合作中培養了我們的團隊合作精神和協(xié)同工作意識。

　　總結

　　電工實(shí)訓作為磨煉學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的一門(mén)課程，不僅讓我掌握了實(shí)際操作技能，更讓我得到了鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )，強化了我對電路原理的認識，加深了我對電力專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。我相信，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習和實(shí)踐，我能夠更好地適應以后的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也認識到，學(xué)習永無(wú)止境，只有積極學(xué)習和不斷提高自身實(shí)踐能力，才能更好地應對未來(lái)的挑戰。

電工實(shí)訓總結12

　　電工實(shí)訓是大一學(xué)生在電工課程中進(jìn)行的一項重要的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生們可以鞏固課堂所學(xué)的電工知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也有助于培養學(xué)生們的合作與溝通能力。在這次電工實(shí)訓中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗和操作，取得了一定的成果和收獲。

　　這次電工實(shí)訓的主要內容包括電工儀器的認識和使用、電路的搭建和測試、電工設備的維護與檢修等。在實(shí)驗室里，我們首先學(xué)習了各種電工儀器和工具的用途和操作方法，如數字萬(wàn)用表、示波器、絕緣電阻測試儀等。通過(guò)操作這些儀器，我們更加熟悉了電壓、電流、電阻等基本參數的測量方法，對電路的`基本原理和特點(diǎn)有了更深入的理解。

　　然后，我們進(jìn)行了電路的搭建和測試實(shí)驗。從簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路到復雜的交流電路、三相電路，我們逐漸深入學(xué)習和掌握了各種電路的搭建原理和方法。通過(guò)實(shí)際操作，我們了解了電路元件的連接方式和作用，學(xué)會(huì )了使用元器件如電阻、電容等進(jìn)行電路的調試和測試。我們還學(xué)習了如何根據電路的特性和需求選擇合適的元器件，避免了電路故障的發(fā)生。

　　除了電路的搭建和測試，我們還進(jìn)行了電工設備的維護與檢修。在實(shí)訓中，我們學(xué)習了電機的結構和工作原理，了解了電機的維護保養方法和故障排除技巧。通過(guò)拆解和組裝電機，我們更加熟悉了電機的各個(gè)部件和功能，學(xué)會(huì )了電機的安裝和調試技巧。在維修實(shí)驗中，我們模擬了電機故障的情況，學(xué)習了故障排除的方法和技巧，提高了對電機故障的分析和解決能力。

　　通過(guò)這次電工實(shí)訓，我不僅學(xué)到了電工方面的知識和技能，還培養了一些重要的綜合能力。首先是動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì )了使用各種電工儀器和工具，提高了我實(shí)際操作的能力。其次是團隊合作能力，實(shí)訓中我們通常是以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗，需要和同組的同學(xué)合作完成任務(wù)，在合作中培養了團隊合作和溝通協(xié)作的能力。最后是問(wèn)題解決能力，實(shí)訓中常常會(huì )遇到各種問(wèn)題和困難，需要我們主動(dòng)思考和解決，這鍛煉了我們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng )新思維。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次電工實(shí)訓是我大學(xué)學(xué)習生涯中的一次重要實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)驗和操作，我不僅鞏固了電工課程中的理論知識，還提高了實(shí)際操作能力和團隊合作能力。這次實(shí)訓為我今后的學(xué)習和工作奠定了扎實(shí)的基礎，也讓我更加明確了自己在電工領(lǐng)域的發(fā)展方向。希望在以后的學(xué)習中，我能夠繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為電工事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

電工實(shí)訓總結13

　　一、實(shí)訓目的和意義

　　電工實(shí)訓是電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一項重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，通過(guò)參與實(shí)際電工工作，學(xué)生能夠了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能，提高實(shí)際操作能力，培養解決實(shí)際電工問(wèn)題的能力，從而為將來(lái)的工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　在電工實(shí)訓中，學(xué)生需要獨立完成各種電氣設備的安裝、維修和操作等任務(wù)，這有助于培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作精神，并提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。

　　二、實(shí)訓內容和方法

　　電工實(shí)訓的內容一般包括電路基礎實(shí)驗、電氣設備安裝調試實(shí)驗、電子技術(shù)實(shí)驗等。在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生需要根據實(shí)驗指導書(shū)和教師的指導完成任務(wù)，同時(shí)，學(xué)生還要遵守實(shí)驗室的安全規范和操作規程，確保實(shí)驗過(guò)程的安全性。

　　在實(shí)訓中，老師會(huì )采用一些實(shí)踐教學(xué)方法來(lái)指導學(xué)生，例如演示法、討論法、實(shí)踐操作法等。通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)察，學(xué)生能夠更加深入地了解電工工作的`過(guò)程和要點(diǎn)，提高自己的技能水平。

　　三、實(shí)訓中的收獲和體會(huì )

　　通過(guò)參與電工實(shí)訓，我收獲了很多。首先，我在實(shí)訓中學(xué)會(huì )了正確使用電氣設備和工具，如電鉗、萬(wàn)用表等，掌握了常見(jiàn)電路的連接方式和原理。其次，我通過(guò)實(shí)踐操作，更加深入地了解了電路工作原理和電氣設備的調試方法。同時(shí)，我也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，提高了自己的實(shí)操水平。

　　在實(shí)訓中，我還體會(huì )到了團隊合作的重要性。在一些大型實(shí)驗項目中，需要幾個(gè)人共同完成，每個(gè)人在實(shí)驗中承擔不同的任務(wù)。大家需要密切配合，共同解決實(shí)驗中遇到的問(wèn)題，達到預期的實(shí)驗目標。通過(guò)團隊合作，我不僅學(xué)到了更多知識，還從其他同學(xué)身上學(xué)習到了很多技巧和經(jīng)驗。

　　四、實(shí)訓中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

　　在電工實(shí)訓中，也存在一些問(wèn)題。首先，實(shí)訓時(shí)間相對較短，無(wú)法涵蓋所有電工工作的內容。雖然通過(guò)實(shí)訓可以了解到電工工作的基本原理和操作技能，但還需要進(jìn)一步學(xué)習和實(shí)踐。此外，實(shí)訓設備和實(shí)驗室的條件有限，有時(shí)會(huì )影響實(shí)訓效果。

　　為了解決這些問(wèn)題，可以采取以下改進(jìn)措施。首先，增加實(shí)訓時(shí)間，將實(shí)訓內容延伸到更多方面，可以包括更多類(lèi)型的電氣設備和更復雜的電路實(shí)驗。同時(shí)，可以引入更先進(jìn)的設備和儀器，提高實(shí)驗室的設備水平，營(yíng)造更好的實(shí)驗環(huán)境。

　　此外，還可以通過(guò)開(kāi)展電工技能大賽、參觀(guān)電力企業(yè)等方式，拓寬學(xué)生的知識面，提高他們的實(shí)際動(dòng)手操作能力。

　　五、總結

　　電工實(shí)訓是電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠更加深入地了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能。同時(shí)，實(shí)訓中培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作精神，提高了他們的實(shí)際操作能力。

　　在未來(lái)的工作中，這些在實(shí)訓中所學(xué)到的知識和技能將會(huì )起到重要的作用，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　通過(guò)對電工實(shí)訓的總結，我深感電工實(shí)訓對于提高電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團隊合作精神具有重要意義。希望未來(lái)能進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)訓條件和方法，提高電工實(shí)訓的效果，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

電工實(shí)訓總結14

　　一、實(shí)習目的

　　電工實(shí)訓是電氣工程及其自動(dòng)化的基本訓練，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　二、實(shí)訓要求：

　　1、充分了解實(shí)訓設備的作用與設置；

　　2、常用工具的使用方法；

　　3、元器件在面板上布局做到合理、美觀(guān)；

　　4、元器件連接合理，布線(xiàn)規范；

　　5、達到設計目的與要求；

　　6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達到設計功能；

　　三、實(shí)訓內容：

　　1、家用供電線(xiàn)路

　　此實(shí)訓是供電的基礎形式，通過(guò)它可加深對供電網(wǎng)絡(luò )的認知。

　�、�、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定

　�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)；④、有總開(kāi)關(guān)、具有過(guò)載、短路、漏電保護功能；

　�、�、有電能計量裝置；

　�、�、本供電系統有日光燈電路、燈光延時(shí)控制、燈光可調電路、一燈兩地控制、空調插座、六孔插座、碘鎢燈；

　　2、電機可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓；

　�、�、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；

　�、�、連線(xiàn)合理、規范，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；④、接觸器能夠實(shí)現自鎖和點(diǎn)動(dòng)；

　�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；

　�、�、安裝結束后，要實(shí)際操作確實(shí)達到實(shí)際功能；

　　3、電機反正轉實(shí)訓；

　　此實(shí)訓的目的：模仿小車(chē)運料；工件行程控制；重物吊裝；閥門(mén)開(kāi)關(guān)等過(guò)程；其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：

　�、�、正確選用所需元器件；

　�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；

　�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；④、正反轉接觸器能夠實(shí)現互鎖；

　�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；

　　4、工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路；

　�、�、當工作臺的檔塊停在行程開(kāi)關(guān)st1和st2之間任何位置時(shí)，可以按下任一啟動(dòng)按鈕sb1或sb2使之運行。5、工具及輔助材料

　�、�、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線(xiàn)鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；

　�、�、單芯銅塑線(xiàn)1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）、黃綠接地線(xiàn)100米；單芯銅塑線(xiàn)2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）；

　　四、實(shí)習時(shí)間安排

　　五、實(shí)習總結

　　通過(guò)這一個(gè)星期的電工實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；

　　2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

　　3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法；

　　6、信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的'動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　總而言之，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。

電工實(shí)訓總結15

　　20xx年下學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。在本學(xué)期我實(shí)驗實(shí)訓室在院、系各領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在各位同事的共同努力下，較順利地完成了各項工作，以往所總結的好的行之有效的工作經(jīng)驗和方法在本學(xué)期得以繼續保持和發(fā)揚改進(jìn)，同時(shí)也存在著(zhù)急需我們改進(jìn)的不足之處�，F將各方面總結于下，敬請各位領(lǐng)導審查，各位同事共同參考。

　　一、實(shí)驗室開(kāi)出課程

　　本學(xué)期我實(shí)驗室共開(kāi)出課程總計課時(shí)2654節，各實(shí)驗室課程開(kāi)設情況如下：

　　1. S8-201 CPLD實(shí)驗室完成實(shí)訓課時(shí)共計280節。應電

　　0831~0835班5個(gè)班級《嵌入式系統分析與應用》 3個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)26節；步步高培訓課程184節；應用電子0931~0935班《自動(dòng)檢測》課程設計70節。

　　2. S8-202 PLC實(shí)驗室完成實(shí)訓課時(shí)共計20節。應用電子

　　0831~0835班綜合班級《PLC控制系統運行與維護A》5個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)20節。

　　3. S8-203電力電子實(shí)驗室完成實(shí)訓課時(shí)共計134節。機電一體

　　化0831~0833班《電力電子設備安裝與調試》3個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)36節；完成自動(dòng)化0931~0935班的《電機拖動(dòng)控制》4個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)80節。機電0831~0833班《UG實(shí)訓》3個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)18節。

　　4. S8-204傳感器檢測實(shí)驗室完成實(shí)訓課時(shí)共計220課時(shí)。自

　　動(dòng)化專(zhuān)業(yè)0931~0935班《信號檢測與控制A》5個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)100節；完成應用電子專(zhuān)業(yè)0931~0935班《信號檢測與控制A》6個(gè)實(shí)驗項目，實(shí)訓課時(shí)120節。

　　5. S8-205彩電實(shí)訓室完成實(shí)訓課時(shí)共計120課時(shí)。應用電子

　　0931~0935班《電視接收機調試與維修》6個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)120節

　　6. S8-302單片機實(shí)驗室完成實(shí)訓課時(shí)共計170節。應用電子

　　0931~0935班《單片機系統分析與調試》課程7個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)170節。

　　7. S8-303模電/數電驗室完成理論課時(shí)共計310節。自動(dòng)化

　　0931~0935班《信號檢測與控制A》理論課時(shí)310節。

　　8. S8-304電子工藝實(shí)驗室完成實(shí)訓課時(shí)共計62節。四個(gè)專(zhuān)業(yè)

　　開(kāi)設《電工技術(shù)基礎》課程：機電一體化專(zhuān)業(yè)1031~1034班，2個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)16節；應用電子專(zhuān)業(yè)1031~1033班，2個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)12節；自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)1031~1033班，2個(gè)實(shí)訓項

　　目，實(shí)訓課時(shí)12節；制冷專(zhuān)業(yè)1031~1032班，2個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)8節。物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)0931~0933班開(kāi)設《電工電子基礎》課程，1個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)6節。機電一體化專(zhuān)業(yè)0931~0934班開(kāi)設《單片機系統分析與調試》課程，1個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)8節。

　　9. S8-305電工基礎實(shí)驗室完成課時(shí)共計264節課時(shí)。四個(gè)專(zhuān)

　　業(yè)開(kāi)設《電工技術(shù)基礎》實(shí)訓課程：機電一體化專(zhuān)業(yè)1031~1034班、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)1031~1033班、應用電子專(zhuān)業(yè)1031~1033班、制冷專(zhuān)業(yè)1031~1032班，每個(gè)班10個(gè)實(shí)訓項目，四個(gè)專(zhuān)業(yè)課時(shí)總計252節。物管0931~0933班《電工電子基礎》課程，2個(gè)實(shí)訓項目，實(shí)訓課時(shí)12節。

　　10. S12棟實(shí)驗室總計完成各類(lèi)實(shí)訓與周訓課程1074節。其中，S12-101實(shí)訓室制冷0931 -0932班《制冷設備的運行與檢測》

　　課程實(shí)訓課時(shí)12節；自動(dòng)化0931-0935班《電機與拖動(dòng)》課程實(shí)訓課時(shí)40節；

　　S12-201實(shí)訓室電子0831-0835 《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設計》

　　實(shí)訓課時(shí)330節；

　　S12-202實(shí)訓室自動(dòng)化0832-0833、制冷0831-0832《樓宇安防系統安裝調試與維護》課程實(shí)訓課時(shí)14節；

　　S2-104 PCB制板實(shí)訓室電氣自動(dòng)化0931~0935、應用電子

　　0931~0935班《PCB制板》課程周訓課時(shí)480節

　　S3-102機電0831-0833《PLC實(shí)訓》課程實(shí)訓課時(shí)120節；

　　自動(dòng)化0831-0834 《現場(chǎng)總線(xiàn)系統運行與維護》課程實(shí)訓課時(shí)32節；

　　S3-103 《樓宇智能設備運行與維護》課程制冷0831-0832，實(shí)訓課時(shí)24節；應用電子0831~0835班，實(shí)訓課時(shí)16節；自動(dòng)化0831-0834實(shí)訓課時(shí)18節。

　　二、實(shí)驗實(shí)訓室存在的一些問(wèn)題

　　1.實(shí)驗室人手不足問(wèn)題。由于人員的調整，實(shí)驗室擴建等因素造成人手不足的問(wèn)題一直存在于我實(shí)驗室。目前，我實(shí)驗室共有實(shí)驗員5名，需管理S8棟實(shí)驗室11個(gè)、S2~S3棟實(shí)驗室5個(gè)、S12棟實(shí)驗室7個(gè)，共計23個(gè)實(shí)驗室。這樣，就使得平均每個(gè)實(shí)驗員需負責管理4-5個(gè)實(shí)驗室及各實(shí)驗室設備，極易出現無(wú)法兼顧的情況。尤其在實(shí)驗室使用高峰期，由于人手不足而使得設備的管理維護出現漏洞，從而導致實(shí)驗課程無(wú)法順利進(jìn)行，這是我們都不愿意看到的情況。

　　2.設備老化與設備售后跟不上的問(wèn)題。目前，我實(shí)驗室部分設備老化情況較為嚴重，已影響到了實(shí)驗課程的正常開(kāi)出。如S8-302單片機實(shí)驗室中的計算機為20xx年購進(jìn)，已使用8年，其配置已無(wú)

　　法適應現階段很多軟件的使用要求，雖經(jīng)過(guò)保養維修，但運行速度與穩定性大大降低，嚴重影響實(shí)驗效果。S8-305電工基礎實(shí)驗室的一些示波器和函數信號發(fā)生器因為老化，實(shí)驗效果很不理想。日光燈管實(shí)驗的設備簡(jiǎn)陋，存在安全隱患。其次，部分設備的售后服務(wù)情況不容樂(lè )觀(guān)。如S8-204自動(dòng)檢測實(shí)驗室設備為20xx年購進(jìn)，由于該設備中大部分配件為敏感元件，使用壽命在三年左右，因此該設備的穩定性與靈敏度已無(wú)法適應實(shí)驗要求，實(shí)驗課程的開(kāi)出十分困難。由此，必須更換設備中的敏感元件，然而這些敏感元件有許多并不是市場(chǎng)上通用的，而是根據設備要求專(zhuān)門(mén)定做的，需從原廠(chǎng)家訂購，且該設備的保修期已過(guò)，廠(chǎng)家又遠在杭州，給售后服務(wù)帶來(lái)了很大的不便。

　　3.實(shí)驗室損耗過(guò)大問(wèn)題。本學(xué)期實(shí)驗室的.損耗問(wèn)題顯得較為突出，包括設備的損壞率，各種芯片等耗材的損耗程度，甚至是導線(xiàn)的損耗率等都大大超出以往。究其原因，我們認為大概可以從以下幾個(gè)方面考慮：其一，設備本身的老化問(wèn)題，在設備使用一定時(shí)間后，其可能出現的問(wèn)題將大于最初，這是一種自然現象；其二，管理上的疏忽，由于人手不足，實(shí)驗員無(wú)法很好兼顧多個(gè)實(shí)驗室的管理，導致管理上出現漏洞造成過(guò)大的損耗；其三，學(xué)生對實(shí)驗設備的不愛(ài)惜，我們可以看出很多損耗來(lái)自人為故意的損壞，雖然實(shí)驗員與任課老師都一再強調對設備和易耗品的愛(ài)護問(wèn)題，但顯然沒(méi)有得到很好的效果，我們曾做過(guò)一個(gè)大概的統計，實(shí)驗中所使用的導線(xiàn)在一周內會(huì )被學(xué)生人為拔斷30根，甚至更多。

　　4．實(shí)驗室的課后整理問(wèn)題。實(shí)驗室的整理并不是實(shí)驗員一人的責任，在每次課程結束后，學(xué)生必須整理好實(shí)驗室后方可離開(kāi)，這不僅僅是一個(gè)責任問(wèn)題，更重要的是要培養學(xué)生養成良好的習慣，做好善后工作，這在將來(lái)他們的工作與生活中都是非常重要的，實(shí)驗員與任課老師應該在這方面更好督促學(xué)生，并給他們做出榜樣。

　　三、下學(xué)期的規劃設想：

　　總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期我們較順利完成了各項工作，并探索得到了一些新的經(jīng)驗與方法，可是同時(shí)還存在很多有待改善的地方。如規章制度的完善，實(shí)驗員對實(shí)驗室管理能力的提高及對實(shí)訓課堂教學(xué)作用、教學(xué)水平的提高，自身素質(zhì)的完善等。在下學(xué)期的工作中，我們實(shí)驗室全體工作人員會(huì )及時(shí)調整工作方法，不斷努力、堅持不懈為老師和學(xué)生創(chuàng )造更好的實(shí)驗環(huán)境，同時(shí)也希望各院、系領(lǐng)導給予我們更多建議、更多物質(zhì)設備上的支持和培訓機會(huì )，讓我們在學(xué)習中不斷改革發(fā)展，為電子系提供一個(gè)好的實(shí)驗實(shí)訓空間。

電子實(shí)驗實(shí)訓室

　　20xx年xx月xx日

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