電工實(shí)訓報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的電工實(shí)訓報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電工實(shí)訓報告1
一、實(shí)習目的
1、學(xué)習焊接電路板的有關(guān)知識，熟練焊接的具體操作。
2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過(guò)程；
3、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；
4、學(xué)習利用工藝工具獨立進(jìn)行電話(huà)機的裝焊和調試，并達到產(chǎn)品的質(zhì)量要求，看懂電話(huà)機的安裝圖。
5、了解電話(huà)機的基本原理，學(xué)會(huì )動(dòng)手組裝和焊接電話(huà)機。
6、通過(guò)對一臺正規產(chǎn)品電話(huà)機"的安裝焊接及調試，學(xué)會(huì )調試電話(huà)機，能夠清晰接打電話(huà)。
7培養職業(yè)道德，和職業(yè)技能，培養工程實(shí)踐觀(guān)念及嚴禁細致一絲不茍的科學(xué)風(fēng)。
二、工藝要求、電子元件知識
1、相關(guān)元器件
主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。
2、安裝工藝要求：
�。�1）動(dòng)手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類(lèi)，使在安裝時(shí)更順手也可以減少安裝失誤。然后再用
電工電子實(shí)訓總結
萬(wàn)用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時(shí)先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。
�。�2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時(shí)，引線(xiàn)不能太長(cháng)，否則降低元器件的穩定性；但也不能過(guò)短，以免焊接時(shí)因過(guò)熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。
�。�3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長(cháng)短要適中。
�。�4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話(huà)機組裝過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。
三、電話(huà)機的工作原理
電話(huà)通信中實(shí)現聲能與電能相互轉換的用戶(hù)設備。由送話(huà)器、受話(huà)器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話(huà)時(shí)，由送話(huà)器把話(huà)音轉變成電信號，沿線(xiàn)路發(fā)送到對方；受話(huà)時(shí)，由受話(huà)器把接收的電信號還原成話(huà)音。電話(huà)機一般分為磁石式、共電式和自動(dòng)式三類(lèi)。磁石式電話(huà)機，用磁石式手搖發(fā)電機作振鈴信號源并配有通話(huà)電源。它對線(xiàn)路和交換設備的要求低，通話(huà)距離較遠，機動(dòng)靈活，使用方便，可不經(jīng)過(guò)交換機直接通話(huà)。因此，它適用于野戰條件下和無(wú)交流電地區的電話(huà)通信。共電式電話(huà)機，由交換設備集中供給通話(huà)和振鈴信號電源。它結構簡(jiǎn)單，使用方便，用戶(hù)間通話(huà)由人工轉接。自動(dòng)式電話(huà)機，是在共電式電話(huà)機上，加裝撥號盤(pán)或按鍵盤(pán)等部件組成的。它通過(guò)撥號或按鍵發(fā)送選號信息，控制交換機進(jìn)行自動(dòng)接續。使用簡(jiǎn)便，不需要人工轉接
北京奇勝開(kāi)關(guān)插座，但自動(dòng)交換設備較復雜。另外，由于電子技術(shù)的發(fā)展，出現了一些新功能的電話(huà)機，如錄音電話(huà)機、書(shū)寫(xiě)電話(huà)機、可視電話(huà)機、智能電話(huà)機等。
電話(huà)機是美國人A。G。貝爾在1876年發(fā)明的。中國于1903年建立了軍用電話(huà)通信。隨著(zhù)電子技術(shù)的迅速發(fā)展，軍用電話(huà)機正朝著(zhù)體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應性強的方向發(fā)展。
四、實(shí)訓小結
通過(guò)此次的電話(huà)機的組裝使我對電子工藝制作過(guò)程及一些相關(guān)注意事項有了更為深刻的了解。
1、焊接的技巧或注意事項
焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。
�。�1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
�。�2）焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
�。�3）焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(cháng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊
水電工找工作。
�。�4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(cháng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
�。�5）焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：
先焊矮的元件，在焊稍高的，最后焊最高的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時(shí)錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。間接好，并剪掉管腿。
五、體會(huì )和感想
這次實(shí)訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，每天都過(guò)得很充實(shí)。比如剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，學(xué)長(cháng)和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)仔細地看，然后拿著(zhù)零件仔細辨認，與說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的'一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來(lái)還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知飛雕開(kāi)關(guān)插座圖片識，零件區分開(kāi)以后，我便做上相應的標記，以便安裝。
雖然這次實(shí)訓為期不長(cháng)，但內容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬(wàn)用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。
現在實(shí)訓已經(jīng)結束，但它的影響卻留存長(cháng)久，它讓我們自己動(dòng)手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著(zhù)一定的成就感，特別是通過(guò)我的檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話(huà)機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學(xué)空氣開(kāi)關(guān)圖片習與人生，它給了我們開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力。
電工實(shí)訓報告2
實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
實(shí)習內容：
1、觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項；
4、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分。
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。
實(shí)習心得與體會(huì )：
對交流接觸器的認識：
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的'導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
對中間繼電器的認識：
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受：
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總結：
經(jīng)過(guò)這次理論和實(shí)踐學(xué)習，讓我從這次實(shí)習中收獲很多。
�。�1）理論學(xué)習課中，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規則和原理，比如以前我知道人體所能承受的電壓是36V，現在我知道了為什么會(huì )是這樣，還有看見(jiàn)其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒(méi)有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器。
�。�2）正當我自己對這次實(shí)習所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時(shí)，這堂電工理論實(shí)習課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習過(guò)程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應對在實(shí)習過(guò)程中出發(fā)的各種常見(jiàn)突發(fā)事情，如何有學(xué)習過(guò)程中培養自己和同學(xué)之間的團隊精神，讓我們所有模的同學(xué)對這一次實(shí)習的目標在過(guò)程有一個(gè)了解，揭開(kāi)電工實(shí)習神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來(lái)試試。
�。�3）對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。因此理論和實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的兩個(gè)大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀(guān)很多大學(xué)生，甚至是本科大學(xué)生，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數都會(huì )在試用期不合格，宵是因為在學(xué)生理論知識差，也不是大學(xué)生在校期間沒(méi)有學(xué)上東西，而是缺乏一定的實(shí)踐。大學(xué)生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標，這次學(xué)習，正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機會(huì )，讓我了解到學(xué)習理論知識很容易，但是在將理論融入實(shí)踐的過(guò)程當中，卻會(huì )碰到很多書(shū)本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問(wèn)題都要自己去探索。
電工實(shí)訓報告3
這次實(shí)習過(guò)程中，我有太多收獲了：
1．對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講那都只能算小兒科。
2．對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧�？粗�(zhù)我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛(ài)不釋手真的很有成就感。
3．對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，我們深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4．對動(dòng)手能力有很大提高，也認識到了所見(jiàn)和所做的差距，尤其是當我們滿(mǎn)頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí)，才知道原來(lái)保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5．對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)，最終完美解決了問(wèn)題。
6．對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。
實(shí)習心得
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習課程實(shí)習讓我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過(guò)組裝一個(gè)光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實(shí)際動(dòng)手能力，也同時(shí)深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的自主學(xué)習，在實(shí)踐中找尋問(wèn)題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋?zhuān)c同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
我學(xué)會(huì )了基本的'焊接技術(shù)，電路的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的
通過(guò)了電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會(huì )了許多。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。
電工實(shí)訓報告4
一、實(shí)訓目的
電工實(shí)訓是電氣工程及其自動(dòng)化的基本訓練，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力。緊密結合工廠(chǎng)實(shí)際操作，能夠使學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。其主要目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力；
貼近生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行典型環(huán)節的操作；
縮短理論到生產(chǎn)實(shí)際的距離；
培養感性實(shí)踐的認知；
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力等
二、實(shí)訓要求
1、充分了解實(shí)訓設備的作用與設置；
2、常用工具的使用方法；
3、元器件在面板上布局做到合理、美觀(guān)；
4、元器件連接合理，布線(xiàn)規范；
5、達到設計目的與要求；
6、經(jīng)實(shí)際操作能夠達到設計功能；
三、實(shí)訓內容
1、家用供電線(xiàn)路
此實(shí)訓是供電的基礎形式，通過(guò)它可加深對供電網(wǎng)絡(luò )的認知。首先做基礎項目訓練：日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調電路。其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定
�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)；
�、�、有總開(kāi)關(guān)、具有過(guò)載、短路、漏電保護功能；
�、�、有電能計量裝置；
�、�、本供電系統有日光燈電路、燈光延時(shí)控制、燈光可調電路、一燈兩地控制、空調插座、六孔插座、碘鎢燈；
�、�、安裝結束后，要實(shí)際操作確實(shí)達到實(shí)際功能。
2、電機可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓；
電機點(diǎn)動(dòng)自鎖電路是廣泛采用的一種方式，經(jīng)常用到，且做好此項訓練在實(shí)際應用中可舉一反三。其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；
�、�、連線(xiàn)合理、規范，利用接線(xiàn)端子分線(xiàn)，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；
�、�、接觸器能夠實(shí)現自鎖和點(diǎn)動(dòng)；
�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
�、�、安裝結束后，要實(shí)際操作確實(shí)達到實(shí)際功能；
3、電機反正轉實(shí)訓；
此實(shí)訓的目的：模仿小車(chē)運料；
工件行程控制；
重物吊裝；
閥門(mén)開(kāi)關(guān)等過(guò)程；
其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
�、�、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開(kāi)關(guān)、接觸器利用導軌固定；
�、�、連線(xiàn)合理、規范，并理順?lè )湃氩季�(xiàn)槽；
�、�、正反轉接觸器能夠實(shí)現互鎖；
�、�、有過(guò)載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
4、工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路；
通過(guò)對工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路的實(shí)際安裝接線(xiàn)、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法、掌握行程控制中行程開(kāi)關(guān)的作用、以及在機床電路中的應用。其要求滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)：
�、�、通過(guò)對工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路的實(shí)際安裝接線(xiàn)、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法、掌握行程控制中行程開(kāi)關(guān)的作用、以及在機床電路中的應用。
�、�、通過(guò)實(shí)驗進(jìn)一步加深自動(dòng)往返循環(huán)控制在機床電路中的應用場(chǎng)合。
�、�、當工作臺的檔塊停在行程開(kāi)關(guān)ST1和ST2之間任何位置時(shí)，可以按下任一啟動(dòng)按鈕SB1或SB2使之運行。例如按下SB1，電動(dòng)機正轉帶動(dòng)工作臺左進(jìn)，當工作臺到達終點(diǎn)時(shí)檔塊壓下終點(diǎn)行程開(kāi)關(guān)ST1，使其常閉觸點(diǎn)ST1-1斷開(kāi)，接觸器KM1因線(xiàn)圈斷電而釋放，電機停轉；
同時(shí)行程開(kāi)關(guān)ST1的常開(kāi)觸電ST1-2閉合，使接觸器KM2通電吸合且自鎖，電動(dòng)機反轉，拖動(dòng)工作臺向右移動(dòng)；
同時(shí)ST1復位，為下次正轉作準備，當電機反轉拖動(dòng)工作臺向右移動(dòng)到一定位置時(shí)，檔塊2碰到行程開(kāi)關(guān)ST2，使ST2-1斷開(kāi)，KM2斷電釋放，電動(dòng)機停電釋放，電動(dòng)機停轉；
同時(shí)常開(kāi)觸點(diǎn)ST2-2閉合，使KM1通電并自鎖，電動(dòng)機又開(kāi)始正轉，如此反復循環(huán)，使工作臺在預定行程內自動(dòng)反復運動(dòng)。
5、工具及輔助材料
�、�、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線(xiàn)鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；
�、�、單芯銅塑線(xiàn)1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）、黃綠接地線(xiàn)100米；
單芯銅塑線(xiàn)2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤(pán)（每盤(pán)100米）；
四、實(shí)訓時(shí)間安排
實(shí)習起止時(shí)間：第九周。
實(shí)習時(shí)間：一周。
時(shí)間任務(wù)安排：星期一做家用供電線(xiàn)路實(shí)訓，星期二做電機反正轉實(shí)訓，星期三做電機可點(diǎn)動(dòng)，可自鎖實(shí)訓；
星期四做工作臺自動(dòng)往返循環(huán)控制線(xiàn)路；
最后寫(xiě)實(shí)訓總結等。
五、實(shí)訓總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工實(shí)訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概
念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法；
4、本次實(shí)習中大大增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
5、深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。
6、信息時(shí)代，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的`就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰。
7、實(shí)習培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！
總而言之，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
最后我很感謝老師對我的細心指導，從他那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著(zhù)做事，團隊合作的重要性，態(tài)度端正，必能事半功倍。
電工實(shí)訓報告5
前 言
畢業(yè)實(shí)習是我們在完成本專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性環(huán)節，是機械設計制造專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程。實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識，同時(shí)也使我們打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，認識到如何才能將所學(xué)的知識具休應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方法，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
我相信只要我們立足于現實(shí)，改進(jìn)和調整一些看問(wèn)題的角度，一定會(huì )使自己在實(shí)踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
20xx年1月我進(jìn)入鄭州市三強機械有限公司實(shí)習,抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車(chē)間的生產(chǎn)路線(xiàn)、工藝流程、主要單元操作過(guò)程的工作原理、主要技術(shù)指標和車(chē)間現代化生產(chǎn)組織與管理體制、安全生產(chǎn)規程、環(huán)保和節能措施及其它主要規章制度。
一、實(shí)習目的和任務(wù)
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的一個(gè)教育環(huán)節，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識、培養自身各方面能力的重要手段.
1.通過(guò)下廠(chǎng)實(shí)習，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取必須的感性知識和使學(xué)生比較全面的了解機械制造廠(chǎng)的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深己學(xué)過(guò)的理論知識，并為后續畢業(yè)設計打下基礎.
2.通過(guò)機電設備維修與管理專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強白身對社會(huì )的適應性，將白己融合到社會(huì )中去，墻弄白己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
3.通過(guò)實(shí)習，了解機電設備維修與管理專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立白己在最擅長(cháng)的工作崗位。為白己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到天懊的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與白己專(zhuān)業(yè)相天的'知識，擴寬知識面，增加社會(huì )一習歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛爍膽量，提升白己的溝誦能力和育他社交能力。培養良好的職業(yè)誼德，樹(shù)立好正確的職業(yè)誼德觀(guān)。
二 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
鄭州市三強機械有限責任公司是生產(chǎn)建筑機械的專(zhuān)業(yè)企業(yè)。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站、混凝土攪拌機、混泥土配料機、螺旋輸送機、水泥罐、水泥倉等。公司頻臨國道，交通便利，我公司以“穩定可靠的質(zhì)量，誠實(shí)信用的經(jīng)營(yíng)，全面周到的服務(wù)”作為“三強的理念”，依靠雄厚的技術(shù)力量，完善的檢測手段先進(jìn)的設備工藝，多年來(lái)為用戶(hù)提供了大量性能卓越的機械設備。連年被河南省授予“產(chǎn)品質(zhì)量信得過(guò)企業(yè)”、“產(chǎn)品質(zhì)量佳、售后服務(wù)佳先進(jìn)單位”、“鄭州市重點(diǎn)保護單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，榮膺“鄭州市百強企業(yè)”前列。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品，堅持“強質(zhì)量、強信譽(yù)、強服務(wù)”的“三強”原則。
三強公司將不斷強化創(chuàng )新制造理念，進(jìn)一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，完善市場(chǎng)服務(wù)體系，努力把公司建成“管理一流、質(zhì)量一流、效益一流、服務(wù)一流、信譽(yù)一流”的現代化制造企業(yè)。
三 實(shí)習內容
3.1 工作職責
1)熟悉和掌握所管轄維修區域內的一切電氣設備，應保持經(jīng)常處于完整無(wú)損，清潔整齊正常安全運轉。
2)按預修計劃進(jìn)度對電氣設備進(jìn)行預防性檢修，經(jīng)常檢查電動(dòng)機，加油清理 及清除現有或將發(fā)生的故障，更換不良的電氣部件等。
3)經(jīng)常監督對各種電氣設備的運行情況，發(fā)現不合理操作時(shí)應及時(shí)糾正，或制止操作，隨時(shí)宣傳電氣設備運行的安全知識，保證安全用電。
4)保持工作地點(diǎn)和電工室的清潔，所有器具應有秩序的放置和保持完整無(wú)損，運行的設備發(fā)生故障時(shí)應盡快設法修理。
5)經(jīng)常檢查調和上的電氣安全設施，積極主動(dòng)提也不安全因素，屬本區域的立即組織實(shí)現，屬本區域以外的應報告有關(guān)部門(mén)和安全環(huán)保部門(mén)協(xié)助解決。
6)禁止違章作業(yè)，不得亂拉臨時(shí)線(xiàn)和亂接臨時(shí)設備，接拉臨時(shí)線(xiàn)應按如下規定執行：
�。�1）臨時(shí)線(xiàn)的范圍是為某一臨時(shí)特定需要的輕型500伏以下電氣設備電線(xiàn)，隨著(zhù)任務(wù)的完成必須立即拆除。
�。�2）根據需要臨時(shí)線(xiàn)由維修電工安裝，但必須經(jīng)申請批準。
�。�3）臨時(shí)線(xiàn)必須符合安全要求，做好可接地線(xiàn)，保持清潔，對可能遭受機械損傷和污臟地點(diǎn)應加適當掩擴物。
3.2 巡視檢查
1)對本區域內的配電線(xiàn)路，電門(mén)箱、機床電氣設備及其他電力傳動(dòng)和照明等設備，每班應巡視檢查一次。
2)檢查站配電線(xiàn)路和設備時(shí)，禁止接觸帶電部分，注意電線(xiàn)接頭，各部導線(xiàn)，電門(mén)箱的開(kāi)關(guān)閉合動(dòng)作是否良好。
3)檢查傳動(dòng)設備時(shí)應注意電機的接線(xiàn)板各種制動(dòng)和起動(dòng)裝置，電機和電器乖設備的運行情況，各部接線(xiàn)點(diǎn)的溫度，潤滑軸等是否正常。
4)各種照明設備是否安全可靠，照明燈的電壓是否合乎規定，安全變壓器插座，接地是否合乎要求。
3.3運行維護
1)對本區域內的配電板，電門(mén)箱等到開(kāi)關(guān)的合閘必須由什班電工進(jìn)行，但屬于某一機床或設備的開(kāi)關(guān)可由該崗位的工人操作，但電工應對所管；轄電門(mén)經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。
2)禁止非電工人員打開(kāi)配電箱開(kāi)關(guān)等門(mén)或私自更換保險絲。電工在換熔絲時(shí)應正確選定保險絲容量，絕對不允許用銅、鐵絲代替。
3)未經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)科同意不得在自己維護的區域內進(jìn)行移置改裝或新設電氣設備和線(xiàn)路。
4)對運行中電機和轉動(dòng)設備進(jìn)行維修時(shí)，不許在轉動(dòng)時(shí)進(jìn)行其他工作。如必須工作應有保證安全的防護措施。
5)電氣發(fā)生事故應迅速檢查和處理。如系電源停電檢查所有的手動(dòng)起動(dòng)設備是否已恢復到起動(dòng)位置或零位，如本區域內部應立即切斷故障點(diǎn)的電源，立即報告生產(chǎn)技術(shù)科。
6)要防止各種冷卻液及潤滑油等浸入電氣設備，注意電源線(xiàn)或接地線(xiàn)是否移動(dòng)，各種安全設施是否齊全可靠，禁止在電機開(kāi)關(guān)和其它電器設備附近堆放材料或雜物，更不準在開(kāi)關(guān)箱內放置其他東西。
3.4安全培訓
1)檢修前要先切斷要修的線(xiàn)路和設備的電源，并用試電筆進(jìn)行試驗證實(shí)列電后才可進(jìn)行檢修。高空作業(yè)必須綁好安全帶。
2)在特殊情況下，如實(shí)在不能切斷電源，又必須檢修時(shí)允許帶電工作，但必須遵守下列各項規定：
�。�1）必須用絕緣板將鄰近各項予以隔離，穿好絕緣鞋，戴好絕緣手套和帽子，經(jīng)檢查認為可靠后方可工作。
�。�2）各項帶電工作需經(jīng)車(chē)間主任同意并報生產(chǎn)技術(shù)科批準，由技術(shù)高的電工監督下進(jìn)行。
�。�3）工作場(chǎng)地附近各種與地相連的金屬物必須隔開(kāi)或用絕緣材料加以隔離
(4）絕對禁止非電工人員一起進(jìn)行電氣設備的修理，更不能亂用電氣設備。工作時(shí)應合理使用各種檢修工具。
�。�5）修完后進(jìn)行詳細檢查，線(xiàn)路是否正確，質(zhì)量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求。
五、個(gè)人心得總結
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在校其間的最后一次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，主要培養學(xué)生更快適應社會(huì )，熟悉各種工程設計規范，鍛煉學(xué)生走向社會(huì )的綜合技術(shù)技能和社交能力。本次實(shí)習使我對電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識,從考試到學(xué)習，都是圍繞書(shū)本的理論知識展開(kāi)的，而很少會(huì )關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習，讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作、實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的專(zhuān)業(yè)之路還是很漫長(cháng)的，還有著(zhù)很多
很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會(huì )到。 通過(guò)這兩個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2．了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；
3.認識了許多在控制電路中的電器元件及其作用。
4.GCK低壓抽屜式配電柜的原理及接線(xiàn)。
電工實(shí)訓報告6
【關(guān)鍵詞】電氣控制
項目化教學(xué)
結構優(yōu)化
教學(xué)改革
一、引言
根據機械自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的建設，同時(shí)為適應新形勢下工廠(chǎng)電氣控制設備的教學(xué)，我們對工廠(chǎng)電氣控制設備的相關(guān)內容重新進(jìn)行了調整，重點(diǎn)加強了基礎和實(shí)踐內容的教學(xué)。在總結以前教學(xué)成果的基礎上，關(guān)注工廠(chǎng)電氣控制設備的發(fā)展狀況，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，對工廠(chǎng)電氣控制設備的課程體系、知識結構、教學(xué)方法和實(shí)驗手段進(jìn)行了一系列改革與創(chuàng )新，注重教學(xué)質(zhì)量，為培養高素質(zhì)的復合型人才奠定了堅實(shí)的基礎。
二、改進(jìn)教學(xué)方法
實(shí)施項目化教學(xué)
為了使學(xué)生的理論水平與實(shí)踐操作能力得到同步提高，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，在調整課程教學(xué)內容的基礎上，我們進(jìn)行了教學(xué)方法的改革。實(shí)施了項目化教學(xué)，建立了完善的考核機制。具體實(shí)施如下：
�。ㄒ唬┕S(chǎng)電氣控制設備項目化教學(xué)課程設計
將教學(xué)內容設計成：1、常用器件的認識與使用，2、典型線(xiàn)路的安裝布線(xiàn)與調試，3、常見(jiàn)線(xiàn)路故障排除，4、機床電路的常見(jiàn)故障等四個(gè)教學(xué)項目，每個(gè)教學(xué)項目按照工作任務(wù)、學(xué)習內容和教學(xué)要求進(jìn)行設計。
�。ǘ╉椖炕虒W(xué)實(shí)施保障
1、校外教學(xué)條件
與多家公司建有工廠(chǎng)電氣控制設備校外實(shí)訓基地，每年開(kāi)展校外實(shí)習和頂崗工作等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，校外實(shí)訓基地有先進(jìn)的實(shí)習實(shí)訓設備和優(yōu)秀的技術(shù)操作人員，能夠現場(chǎng)指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)習工作，校外基地和校內實(shí)習基地技術(shù)和設備互補，共同完成教學(xué)任務(wù)。
2、校內教學(xué)條件
學(xué)校建有工廠(chǎng)電氣控制設備實(shí)訓基地，配有實(shí)訓指導人員2名。能進(jìn)行生產(chǎn)機械及其電氣設備的構造原理及性能分析，電氣設備的選擇、安裝、調試及典型控制線(xiàn)路的設計，常用機床電氣控制電路的分析，典型線(xiàn)路的安裝接線(xiàn)與調試及故障排除，有利于多媒體教學(xué)和教學(xué)過(guò)程的順利完成。
�。ㄈ┙虒W(xué)考核辦法
根據理論聯(lián)系，能力本位的原則，制定考核方法。
在學(xué)生的成績(jì)中，不但要體現學(xué)生的知識水平，更要重視學(xué)生的學(xué)習能力、知識應用能力、對問(wèn)題的分析及解決能力，和實(shí)際充足能力的考評。
成績(jì)的評定方式多樣化，本課程以技術(shù)應用為前提，選取5個(gè)典型工作任務(wù)，根據完成工作任務(wù)的情況，全面考核學(xué)生對工廠(chǎng)電氣控制設備的掌握情況，課程考核包括項目教學(xué)過(guò)程考核、項目教學(xué)報告書(shū)、學(xué)生自評成績(jì)、綜合測試成績(jì)、學(xué)結成績(jì)五部分。
項目教學(xué)課程考核成績(jì)、項目教學(xué)過(guò)程成績(jì)及報告書(shū)格式如下：
1、課程考核
課程考核成績(jì)組成：
課程成績(jì)=項目教學(xué)過(guò)程成績(jì)40%+項目報告書(shū)成績(jì)10%+學(xué)生自評成績(jì)20%+綜合測試成績(jì)20%+學(xué)結成績(jì)10%
考核成績(jì)中，工作過(guò)程成績(jì)占40%，體現能力和應用技術(shù)的培養，引導學(xué)生在工作過(guò)程注意過(guò)程的規范化和標準化，體現職業(yè)技能培養。
2、過(guò)程考核表
每一個(gè)項目教學(xué)過(guò)程的評價(jià)按照質(zhì)訊、分析、決策、計劃、實(shí)施、評價(jià)6步進(jìn)行，按照電氣控制實(shí)際工程工作過(guò)程組織實(shí)施，按照五做要求進(jìn)行評價(jià)。
3、項目報告書(shū)
項目報告書(shū)是對項目執行過(guò)程的總結與評價(jià)，通過(guò)報告書(shū)的撰寫(xiě)使學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)際工作過(guò)程中的項目報告書(shū)、系統調試報告書(shū)、系統工作報告書(shū)和系統運行維護報告書(shū)的撰寫(xiě)能力。
三、教學(xué)效果
通過(guò)工廠(chǎng)電氣控制設備教學(xué)的改革，使學(xué)生的'理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到了很大的提高，培養了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng )新精神，提高了綜合素質(zhì)，取得了顯著(zhù)成效。具體體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┨岣吡藢W(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性
過(guò)去許多同學(xué)感到課程內容枯燥，理論晦澀難懂，很難掌握，采用了死記硬背，應付考試的學(xué)習方法。通過(guò)教學(xué)改革，學(xué)生認識到理論是嚴肅的也是豐富的，提高了學(xué)習課的興趣。事實(shí)證明，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習有很強的針對性，能促使學(xué)生主動(dòng)的創(chuàng )造性的學(xué)習。
�。ǘ┡囵B了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
改革了實(shí)驗室管理模式，增加學(xué)生實(shí)踐機會(huì )，制定了新的教學(xué)大綱，重新編制了項目教學(xué)指導書(shū)。對教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有很大的提高。
�。ㄈ┐龠M(jìn)了理論與實(shí)際的結合，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力
通過(guò)課程的學(xué)習，同學(xué)們深刻地感受到理論與實(shí)踐相結合的重要性，懂得了理論來(lái)源于實(shí)踐還要指導實(shí)踐。教學(xué)方法改革之后，學(xué)生的思路開(kāi)闊，知識融匯貫通，理論與實(shí)踐的能力提高，動(dòng)手能力極大提高。
總之，經(jīng)過(guò)幾年不斷對工廠(chǎng)電氣控制設備課程進(jìn)行的教學(xué)改革，使學(xué)生的理論知識與實(shí)際動(dòng)手能力有了很大的提高，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐及學(xué)生反饋的信息，證明是一種行之有效的辦法。學(xué)生對教學(xué)改革有較強的參與意識，綜合能力得以提高，在工作中具有較強的適應能力，深受用人單位歡迎。
電工實(shí)訓報告7
一、強化專(zhuān)業(yè)基礎課學(xué)習和實(shí)訓
在講授《電工技術(shù)與技能》、《電子技術(shù)與技能》時(shí)，我針對學(xué)生的基礎實(shí)際，補充初中電學(xué)的相關(guān)知識，做好初、高中知識的銜接，便于學(xué)生接受新知識；技能實(shí)訓時(shí)，選取在日常生活中最常見(jiàn)、應用最廣泛的日光燈、萬(wàn)用表、智能穩壓充電器、收音機等項目，使學(xué)生掌握元器件的識別、檢測和判別，理解放大、整流、濾波、穩壓等電路的工作原理，培養學(xué)生裝配和焊接工藝，學(xué)會(huì )使用常用的電子儀器（如萬(wàn)用表、示波器等），從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，熟悉基本電路的檢修方法，為彩電的學(xué)習奠定基礎。
二、重視彩電原理學(xué)習和技能培訓
彩電原理抽象復雜，學(xué)生基礎參差不齊，我采用了多媒體技術(shù)、實(shí)物投影技術(shù)、虛擬實(shí)驗室技術(shù)等現代化的教學(xué)手段，分析透徹課本上的各種機型電路組成與信號流程，讓彩電原理變得深入淺出，直觀(guān)形象，通俗易懂。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效率，還優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，拓寬了知識面，激活了創(chuàng )新思維。
為深化原理學(xué)習，提高技能水平，我重點(diǎn)做了兩方面工作：
1、進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)測試和故障模擬，為檢修鋪路。
為進(jìn)一步熟悉彩色電視機的基本結構、原理，掌握專(zhuān)用元器件的檢測及維修方法，我們利用現有實(shí)訓設備，每學(xué)完一章理論就進(jìn)行相應電路的測試與故障模擬。這樣不僅讓學(xué)生加深了彩電原理及故障現象認識，還能培養他們熟練使用維修工具的能力，做好維修數據的積累，為檢修實(shí)訓奠定基礎。
2、檢修實(shí)訓，提高排除彩電故障點(diǎn)的精確率。
在電視機的排故障實(shí)習過(guò)程中，我采用了項目教學(xué)法，即先讓學(xué)生熟悉電視機中某一模塊的工作原理，再進(jìn)行故障排除的分析與指導，然后進(jìn)行排故障練習，最后根據檢修過(guò)程寫(xiě)出實(shí)習報告。
�。�1）籌備有序，提高實(shí)訓設備利用率。
農村職業(yè)學(xué)校教育資金短缺，設備落后，現有的實(shí)習條件很難保證每人一臺實(shí)訓彩電。為此，實(shí)訓前我都要統籌安排：即給每臺彩電編號，設不同故障點(diǎn)，小組合作人人動(dòng)手，采用排故障練習與寫(xiě)實(shí)習報告相結合的方法，即在規定的時(shí)間里每找到一個(gè)故障點(diǎn)，必須馬上寫(xiě)出實(shí)習報告，經(jīng)實(shí)習教師檢查驗收并打分后，再安排下一個(gè)故障機的檢修。另外為保證故障機的利用率，檢修過(guò)程中要求只查不排，凡是思路不清的不允許上機實(shí)習。
有競爭就有動(dòng)力，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和積極性，上機實(shí)習積極踴躍。
�。�2）檢修指導，確保實(shí)訓的高效性。
電視機維修是通過(guò)分析、判斷、檢測等方法確認電視機故障產(chǎn)生的原因。我設置故障遵循從簡(jiǎn)單到復雜、先單元后整機、從明顯到隱蔽的'原則，循序漸進(jìn)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )檢測，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )判斷，力求通過(guò)學(xué)生自己的努力，理出檢修思路，找出故障原因，做好檢修記錄。每當學(xué)生修好一臺故障機后，學(xué)生都會(huì )情不自禁地表現出一種成就感，我與學(xué)生共享這勝利果實(shí)的時(shí)候，都要求學(xué)生及時(shí)反思，總結檢修過(guò)程，找出檢修規律性，撰寫(xiě)有價(jià)值的檢修報告和小論文。這樣學(xué)生就會(huì )進(jìn)一步理清了檢修思路，強化了檢修印象，提高了學(xué)生的維修技能。
�。�3）及時(shí)總結，鞏固實(shí)訓效果。
在實(shí)習過(guò)程中，教師要及時(shí)批改實(shí)訓報告，做到因材施教，重視課堂小結：對正確、有創(chuàng )造性的檢修思路，教師要給予肯定和表?yè)P；對錯誤和不完善的檢修思路，教師要引導學(xué)生找出思維的障礙和所學(xué)知識的缺陷，并提出今后努力的方向。這樣，通過(guò)實(shí)習報告的反饋使教師更加明確教學(xué)改進(jìn)的方向，加深學(xué)生彼此了解。同時(shí)我還對個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)引導。這種集中與個(gè)別相結合的指導方式，可以全面提高學(xué)生分析故障、排除故障的能力，激發(fā)學(xué)生探索維修技術(shù)的興趣。
�。�4）引導學(xué)生多途徑學(xué)習和查找資料。
現在科技日新月異，電視機的性能和高新技術(shù)含量不斷提高，品牌多，機型多，更新?lián)Q代日趨頻繁，利用相關(guān)的工具書(shū)和互聯(lián)網(wǎng)查找資料進(jìn)行學(xué)習檢修已成趨勢。為此，我常常布置一些課外作業(yè)，引導學(xué)生多途徑學(xué)習和查找資料，培養學(xué)生排除疑難故障的能力和自學(xué)能力。
三、培訓比賽，強化教師專(zhuān)業(yè)技能
職業(yè)學(xué)校的教師不僅要有較強的理論知識，還要有很強的動(dòng)手能力，能不斷地跟蹤新技術(shù)、新知識。這就要求我們教師要主動(dòng)學(xué)習，勤維修多實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗，積極參加上級組織的培訓和比賽。為了豐富課堂教學(xué)，我將平時(shí)維修更換下來(lái)的組件貼上標簽并歸類(lèi)，標明故障現象和檢修過(guò)程，然后結合所學(xué)內容，把我的維修經(jīng)驗傳授給學(xué)生，這樣學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)有親臨其境的感覺(jué)，有利于知識的掌握和技能的提高。
四、課外輔導，鍛煉學(xué)生獨立維修能力
電工實(shí)訓報告8
一、實(shí)習目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線(xiàn)路和常用儀表的使用與測量，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、 時(shí)間安排
星期一 上午 領(lǐng)教材，閱實(shí)習材料 學(xué)習觸電急救的知識 測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救
下午 使用滅火器
星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解 自己練習測試
下午 測試萬(wàn)用表(測試電阻，直流，交流電，電池)
星期三 全天
照明安裝電路 一燈一控制
星期四 全天
電動(dòng)機控制電路 包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線(xiàn)路(常弊和常開(kāi)按鈕)
星期五 上午 練習雙重聯(lián)鎖控制線(xiàn)路圖 和 復習按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線(xiàn)路記住如何接線(xiàn)路
下午 測試按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線(xiàn)路
部分學(xué)生全面打掃實(shí)習場(chǎng)所衛生(可加10分呵呵)寫(xiě)實(shí)訓報告(每人一份1000字)卑老師 仲要寫(xiě)實(shí)訓報告卑學(xué)校，保存......
三、實(shí)習內容
1. 老師進(jìn)行用電安全教育
老師講述了電是現代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類(lèi)型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過(guò)人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經(jīng)系統的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時(shí)將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的.熱效應、化學(xué)效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會(huì )使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見(jiàn)的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確�；驹瓌t是動(dòng)作迅速、方法正確。當通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達到致命電流時(shí)，觸電人會(huì )出現神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫院的途中也不能中止搶救。在搶救過(guò)程中，如果發(fā)現觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了效果;如果發(fā)現觸電者嘴唇稍有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門(mén)有咽東西的動(dòng)作，則應注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過(guò)程中，如果觸電者身上出現尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫生做出無(wú)法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后，電氣設備和線(xiàn)路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現如今，我們都是面對的照明線(xiàn)路，所以我們要了解照明線(xiàn)路.
電工實(shí)訓報告9
一、引言
電工實(shí)訓是電工專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)際操作與實(shí)踐，學(xué)生可以將理論知識應用于實(shí)際工作中，提高技能水平，并培養解決問(wèn)題的能力。本次電工實(shí)訓旨在讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，加深對電路原理和電氣設備的理解，同時(shí)培養學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。在這篇報告中，我將對本次電工實(shí)訓進(jìn)行總結和評價(jià)。
二、實(shí)訓目標
本次電工實(shí)訓的目標是讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，包括電路的故障排除、電氣設備的安裝和維護，以及安全操作規范等。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生應該能夠正確連接電路，排除電路中的故障，并能夠對電氣設備進(jìn)行正確的安裝和維護。同時(shí)，學(xué)生還需要具備團隊合作精神，能夠與他人協(xié)作完成實(shí)訓任務(wù)。
三、實(shí)訓內容
本次電工實(shí)訓內容包括以下幾個(gè)方面：
1. 電路連接與故障排除：學(xué)生需要根據給定的電路圖將電路正確地連接起來(lái)，并能夠迅速排除電路中出現的故障。
2. 電路分析與測量：學(xué)生需要根據電路原理進(jìn)行電路分析，并利用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數的測量。
3. 電氣設備的安裝和維護：學(xué)生需要根據相關(guān)要求正確安裝電氣設備，并能夠進(jìn)行設備的日常維護。
4. 安全操作規范：學(xué)生需要遵守安全操作規范，包括穿戴安全服裝，正確使用工具和儀器，并保證實(shí)訓過(guò)程中的安全。
四、實(shí)訓過(guò)程
本次實(shí)訓分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩個(gè)階段。
在理論教學(xué)階段，老師為我們講解了電工知識和技能，并進(jìn)行了電路原理的詳細講解。通過(guò)理論教學(xué)，我們對電路原理和電氣設備有了更深入的了解。
在實(shí)踐操作階段，我們需要按照老師給出的實(shí)訓任務(wù)進(jìn)行操作。在操作過(guò)程中，我們需要根據給定的.電路圖進(jìn)行電路連接，排除出現的故障，并進(jìn)行相關(guān)的測量和安裝工作。在實(shí)踐操作階段，我們需要與同學(xué)們配合完成實(shí)訓任務(wù)，培養團隊合作精神。
五、實(shí)訓成果
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識和技能。首先，我掌握了電路連接的基本方法與技巧，能夠按照電路圖正確地連接電路。其次，我學(xué)會(huì )了對電路進(jìn)行故障排除和維修，可以快速定位電路中的故障并進(jìn)行修復。此外，我還學(xué)會(huì )了使用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數的測量和設備的安裝與維護。
在實(shí)踐操作中，我養成了嚴謹和細致的工作態(tài)度，注意與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過(guò)與他人的合作，我更加深入地理解了團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了如何與他人共同解決問(wèn)題。
六、問(wèn)題與改進(jìn)
在本次電工實(shí)訓中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實(shí)際操作中能夠熟練運用，但對電路原理的掌握還不夠深入。其次，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學(xué)習中，我將更加注重對理論知識的學(xué)習和鞏固，并積極參與實(shí)踐操作，爭取在實(shí)際操作中更好地掌握相關(guān)技能。
另外，團隊合作方面還存在一些問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，我們有時(shí)在溝通和協(xié)作方面還存在一些誤解和不足。今后，我將更加積極主動(dòng)地與同學(xué)們交流和配合，提高團隊合作能力。
七、結語(yǔ)
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我不僅掌握了電工知識和技能，還培養了自己的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善電工實(shí)訓的內容和方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和實(shí)踐機會(huì )。
電工實(shí)訓報告10
一、實(shí)訓目的
本次實(shí)訓的目的是為了讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握電工實(shí)踐技能，提高自己的實(shí)際能力，增強自信心，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準備。
二、實(shí)訓內容
本次實(shí)訓的內容包括電工裝置的組裝和調試、電線(xiàn)的架設和接線(xiàn)、電氣故障的處理等。主要涉及以下方面的技能：
1.掌握電氣基礎知識；
2.了解電氣設備的.構造和原理；
3.掌握電氣設備的組裝、調試和操作方法；
4.掌握電線(xiàn)的架設、接線(xiàn)和檢修方法；
5.學(xué)習常用電氣工具的使用方法；
6.掌握電氣故障的診斷和處理方法。
三、實(shí)訓過(guò)程
1.實(shí)訓準備工作
在實(shí)訓開(kāi)始之前，學(xué)生先了解了實(shí)訓的要求和安全注意事項。并對所需要用到的儀器、工具和材料進(jìn)行了檢查和準備。
2.實(shí)訓操作
在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生對實(shí)驗設備的組裝和調試進(jìn)行了掌握，熟練掌握了電線(xiàn)的架設和接線(xiàn)方法，并學(xué)習了一些常用的電氣工具的使用方法。
3.實(shí)訓總結
在實(shí)訓結束后，學(xué)生對自己的實(shí)訓成果進(jìn)行了總結和評估，并提出了進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
四、實(shí)訓感悟
通過(guò)本次實(shí)訓，我深刻認識到了電氣工程的重要性，也認識到自己的不足之處。但是，我相信只要不斷學(xué)習和實(shí)踐，我的實(shí)際操作能力一定會(huì )得到不斷的提高。
五、實(shí)訓總結
本次實(shí)訓，通過(guò)了解電氣設備的構造和原理，掌握了電氣設備的組裝、調試和操作方法，并熟練掌握了電線(xiàn)的架設、接線(xiàn)和檢修方法。同時(shí)，還學(xué)習了一些常用的電氣工具的使用方法，在識別電氣故障方面也有了一定的經(jīng)驗。這次實(shí)訓對我的幫助很大，我相信這將會(huì )對我的職業(yè)生涯有很大的幫助。
六、實(shí)訓建議
為了更好地提高實(shí)訓效果，我建議：
1.加強實(shí)踐環(huán)節，增加實(shí)踐操作時(shí)間；
2.教師要根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導；
3.提供更加完善的實(shí)踐環(huán)境和設備。
七、實(shí)訓心得
通過(guò)本次實(shí)訓，我收獲了很多，不僅提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，也更加深入了解了電氣工程的工作原理和流程。在實(shí)踐中，我還發(fā)現自己有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習和提高。這次實(shí)訓讓我更加深入地認識到：實(shí)踐出真知，只有在實(shí)際操作中才能不斷提高自己的實(shí)際能力。
八、附錄
電工實(shí)訓報告相關(guān)資料。
以上為電工實(shí)訓報告萬(wàn)能模板，學(xué)生們可根據需要進(jìn)行編寫(xiě)，從中學(xué)習實(shí)踐操作技巧、加強電氣基礎知識的理解，同時(shí)不斷總結，提高自身的實(shí)際操作能力。
電工實(shí)訓報告11
一、電子技術(shù)實(shí)訓課程分析
電子技術(shù)課程是電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程，在專(zhuān)業(yè)課程體系中，電子技術(shù)課程是重要基礎課程之一。電子技術(shù)既有很強的理論性，又具有很強的實(shí)踐性和實(shí)用性。具備電子技術(shù)的基本知識和技能不僅為學(xué)習其他后續課打下基礎，同時(shí)其很強的應用性本身已成為適應現代化生產(chǎn)技術(shù)的必要條件。電子技術(shù)實(shí)訓是“電子技術(shù)基礎”課程非常必要的實(shí)踐訓練環(huán)節。它的任務(wù)是使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)理論知識，進(jìn)行簡(jiǎn)單電子電路設計、電路仿真與調試、電路焊接測試等。系統地進(jìn)行電子電路的實(shí)踐訓練，學(xué)生可以鍛煉動(dòng)手能力，培養實(shí)際應用的技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這也為后續課程的學(xué)習、畢業(yè)設計打下良好的基礎。電子技術(shù)是電子信息領(lǐng)域中發(fā)展最迅速的一個(gè)分支，內容不斷更新。電子技術(shù)日新月異，各種新產(chǎn)品層出不窮，伴隨而來(lái)的新知識、新技術(shù)、新工藝與日俱增�，F代電子技術(shù)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，主要體現在:產(chǎn)品不再是單一技術(shù)的載體，軟件與硬件技術(shù)溝通在一起，使產(chǎn)品智能化;技術(shù)的外貌與作為與其發(fā)展源頭的基本理論已相差甚遠，技術(shù)的應用已難以從其基本理論直接推理，而按照技術(shù)規范操作卻很容易實(shí)現新技術(shù)產(chǎn)品的全部功能;集成電路內部結構復雜而線(xiàn)路簡(jiǎn)單、功能完備、使用方便。
二、改革思路
以提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力為主線(xiàn)，加強學(xué)生新技術(shù)檢索應用能力，培養學(xué)生團隊協(xié)作、自主學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新等綜合能力。
三、改革方案
(一)實(shí)訓資源構建
(1)引入有效實(shí)驗項目。實(shí)驗項目的選擇對于實(shí)訓效果起到了至關(guān)重要的作用。在項目選擇時(shí)不能太小、太散，這樣很難實(shí)現相關(guān)的實(shí)驗效果。也不要選擇太大太難的項目，這樣很難讓學(xué)生掌握，教師也很難駕馭，從而降低了實(shí)訓教學(xué)的有效性。因此，教學(xué)項目的選擇要以興趣為出發(fā)點(diǎn)，選擇學(xué)生能夠接受理解的真實(shí)實(shí)驗項目。這些項目最好是具有實(shí)踐應用性的，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐過(guò)程即學(xué)習到知識與技能，又有成就感。例如，可以在實(shí)訓中引入調頻收音機制作項目，讓每一位學(xué)生都能調試制作一臺收音機。
(2)將實(shí)驗項目分割為實(shí)驗任務(wù)。實(shí)驗項目可以按照電子技術(shù)課程的三大模塊來(lái)選擇三個(gè)實(shí)驗項目。第一模塊為模擬電子技術(shù)，第二模塊為數字電子技術(shù)，第三模塊為綜合應用。而每一模塊都必須再根據課時(shí)的需要，分解成為實(shí)驗任務(wù)。任務(wù)的分解需要按照項目的實(shí)現過(guò)程，進(jìn)行合理有效的分解，并且每個(gè)任務(wù)都有相應的.知識穿插。對于每一個(gè)任務(wù)都要開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū)與實(shí)驗報告。任務(wù)書(shū)中需包含任務(wù)名稱(chēng)、任務(wù)描述、知識獲取途徑、任務(wù)驗收標準等。實(shí)驗報告中需要包含實(shí)驗名稱(chēng)、實(shí)驗目標、實(shí)驗步驟、實(shí)驗注意事項、實(shí)驗反饋等。
(3)開(kāi)發(fā)實(shí)訓資源。對于電子技術(shù)實(shí)訓課程來(lái)說(shuō)，需要開(kāi)發(fā)很多配套的實(shí)訓資源。其中，即包括硬件實(shí)訓室又包括教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。
(二)教學(xué)方法改革。
對于電子技術(shù)實(shí)訓課程其教學(xué)方法應該進(jìn)行積極改革。積極利用學(xué)生課后時(shí)間，使實(shí)訓課程的學(xué)習由課內延展至課外，使學(xué)習過(guò)程由一個(gè)人學(xué)習變成以小組為單位進(jìn)行學(xué)習。實(shí)踐中采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法，對應本門(mén)課程具體操作步驟如下:
(1)課前布置實(shí)訓任務(wù)。課前教師為學(xué)生下發(fā)實(shí)訓任務(wù)書(shū)與實(shí)驗報告。讓學(xué)生按照實(shí)訓任務(wù)書(shū)的要求閱讀與準備相關(guān)學(xué)習資源，完成知識的基本吸收過(guò)程，設計實(shí)踐過(guò)程。
(2)課上以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐。課上，學(xué)生以小組為單位，按照課前計劃進(jìn)行實(shí)踐，填寫(xiě)實(shí)訓報告書(shū)。教師進(jìn)行指導，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決。
(3)課上以小組為單位提交作品并展示介紹。每一模塊完成時(shí)，以小組為單位將本模塊實(shí)訓項目完成情況進(jìn)行展且并做匯報介紹。
(三)教學(xué)手段改革。
當前隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，服務(wù)于電子技術(shù)實(shí)訓課程的仿真實(shí)訓平臺也應運而生，很多在實(shí)驗室操作難度大、實(shí)踐資源有限的實(shí)驗可以在仿真平臺上完成。因此，要積極引入并運用實(shí)踐教學(xué)平臺。
(四)考核模式改革。
對于實(shí)訓課程來(lái)說(shuō)，考核模式一直是教師積極探索的話(huà)題。實(shí)踐中建議采用小組成績(jì)與個(gè)人成績(jì)相結合的方式進(jìn)行考核�？己藘热菁匆ɡ碚�、技能，同時(shí)也要包括學(xué)生的學(xué)習態(tài)度等。
四、小結
電工實(shí)訓報告12
一、實(shí)訓背景
為了加強實(shí)踐能力，我們參加了XXX職業(yè)學(xué)院的電工實(shí)訓課程。該課程通過(guò)組裝收音機，掌握收音機的基本構造和電路原理，提高我們的電工實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
二、實(shí)訓過(guò)程
1.收集材料
首先，我們需要選購組裝收音機所需的材料和工具，包括電路板、電容、電阻、晶體管、收音機箱、喇叭、電線(xiàn)以及焊臺、錫融劑、錫絲等工具。
2.制作電路板
在制作電路板時(shí)，我們需要根據電路原理圖，將電容、電阻、晶體管等元器件按照電路圖的位置進(jìn)行焊接。在這個(gè)過(guò)程中，需要注意焊接的位置和依次順序，保證每個(gè)元器件的位置準確，焊接牢固。
3.組裝收音機
在電路板焊接完成后，我們需要將電路板與收音機箱結合在一起。在箱體內部，需要將收音機箱底板固定在箱體底部，再將電路板安裝在箱體內部。接下來(lái)，需要固定喇叭和電池盒，使其與電路板連接在一起。
4.測試
完成組裝后，我們需要進(jìn)行測試，以確保收音機的工作正常。在測試中，可以按下開(kāi)關(guān)，調節音量大小和收音頻道，檢查喇叭是否正常工作、聲音大小是否符合要求。
三、實(shí)訓收獲
通過(guò)這次實(shí)訓，在組裝收音機的'過(guò)程中，我們掌握了電路原理圖閱讀、電路板制作、元件焊接以及收音機組裝的技能，加強了我們的操作能力和耐心。同時(shí)，我們也深刻理解到“實(shí)踐出真知”的道理，只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地掌握理論知識。
此外，這次實(shí)訓還讓我們更深入地了解了電工行業(yè)的相關(guān)知識，認識到了電工在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用。在未來(lái)的學(xué)習和工作生涯中，我們將更加注重實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，為電工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
四、實(shí)訓建議
在以后的實(shí)踐過(guò)程中，我們還應該更加注重實(shí)踐的細節和重要性，倍加小心地進(jìn)行組裝操作，確保完成的收音機具有更長(cháng)的使用壽命。同時(shí)，我們還應該加強對電子元器件知識的學(xué)習和掌握，以保證更好地掌握本行業(yè)的實(shí)踐能力和工作技能。
五、總結
通過(guò)這次電工實(shí)訓，我們不僅加強了對收音機構造和電路原理的理解，同時(shí)也提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。期望未來(lái)能在電工行業(yè)中更好地發(fā)揮作用，創(chuàng )造更加美好的明天。
電工實(shí)訓報告13
一、實(shí)訓內容
本學(xué)期的電工實(shí)訓內容涵蓋了以下三個(gè)部分：
1.直流電機的組裝和調試
2.交流電機的組裝和調試
3.電氣控制電路的設計和制作
二、直流電機的組裝和調試
在直流電機的組裝和調試實(shí)驗中，我們主要學(xué)習了直流電機的結構、原理和調試方法。首先，我們將電機分解，清洗電機零件，檢查電機部件是否完好，再根據要求對電機中不同的零件進(jìn)行加工。然后，將電機組裝起來(lái)，進(jìn)行質(zhì)量檢驗和測試，最后對電機進(jìn)行調試，以保證電機正常運轉。
在實(shí)驗中我通過(guò)自己動(dòng)手組裝直流電機，更加深入地理解了直流電機的工作原理和構造，同時(shí)也學(xué)會(huì )了通過(guò)分解和組裝電機進(jìn)行電機故障排查和維修。
三、交流電機的組裝和調試
在交流電機實(shí)驗中，我們主要學(xué)習了交流電機的構造、原理和調試方法。首先，我們對電動(dòng)機進(jìn)行分解，清洗電機零件，檢查電機部件是否完好。然后，根據要求加工電機中不同的零件，組裝電機后進(jìn)行質(zhì)量檢驗和測試，最后進(jìn)行電機調試，以保證電機正常運轉。
通過(guò)動(dòng)手組裝交流電機的經(jīng)驗，我能夠更加深入地了解交流電機的工作原理和構造，同時(shí)也得到了實(shí)踐經(jīng)驗，掌握了電機故障排查和維修的方法。
四、電氣控制電路的設計和制作
在電氣控制電路的設計和制作實(shí)驗中，我們學(xué)習了電氣控制電路的'相關(guān)知識，并學(xué)會(huì )了使用電氣元件和工具進(jìn)行電路的設計和制作。我們通過(guò)設計和制作各種類(lèi)型的電氣控制電路，了解了不同類(lèi)型電路的使用場(chǎng)合和具體的控制作用。
通過(guò)本學(xué)期的電工實(shí)訓，我深刻認識到實(shí)踐的重要性，更加了解了電工理論知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應用。我身體力行地動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，并且在實(shí)踐中不斷理解、掌握和完善理論知識。
電工實(shí)訓報告14
一、目的意義
熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設計的和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實(shí)物。常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書(shū)。
能夠識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。收音機的通電監測調試，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程，學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
二、原理
天線(xiàn)收到電磁波信號，調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。，在收音機中，有本地振蕩器，產(chǎn)生跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，差頻中頻信號。中頻信號再中頻選頻放大，然后再檢波，就了原來(lái)的音頻信號。音頻信號功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。
天線(xiàn)接收到的高頻信號輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來(lái)高頻信號高固定中頻，我國中頻標準規定為465khz)一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生新頻率即差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò )線(xiàn)并，中頻信號可以地放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，揚聲器發(fā)出聲音。
三、安裝調試
1、檢測
(1)通電前的預備工作。
(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量要求，特殊注意各電阻阻值與圖紙相同，各三極管、二極管有極性焊錯，位置裝錯電路板銅箔線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫電路短路。
(3)接入電源前檢查電源有無(wú)輸出電壓(3v)和引出線(xiàn)正負極。
初測。
(4)接入電源(注意、-極性)，將頻率盤(pán)撥到530khz無(wú)臺區，在收音機開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個(gè)電極對地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將測量結果填到實(shí)習報告中。測量時(shí)注意防止表筆將要測量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。
2、調試
通電檢查并發(fā)聲后，可調試工作。
(1)調中頻頻率(俗稱(chēng)調中周)
目的：將中周的諧振頻率都到固定的中頻頻率465khz點(diǎn)上。
a、將信號器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置，頻率指針465khz位置上。
b、打開(kāi)收音機開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)最低位置(530khz)，將收音機靠近信號器。
c、用改錐按順序微微t4、t3，使收音機信號，反復調t4、t3(2～3次)，使信號，使揚聲器發(fā)出的聲音(1khz)最響為止(此時(shí)可把音量調到最小)，后面兩項同樣可使用此法。
(2)頻率范圍(通常叫調頻率復蓋或對刻度)
目的：使雙聯(lián)電容旋入到旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525khz～1605khz。
a、低端：信號器調至525khz，收音機調至530khz位置上，此時(shí)t2使收音機信號聲并。
b、高端：再將信號器調到1600khz，收音機調到高端1600khz，調c1b使信號聲并。c。反復上述a、b二項2～3次，使信號。(3)統調(調敏捷度，)目的：使本機振蕩頻率比輸入回......
(3)統調(調敏捷度，)
目的：使本機振蕩頻率比輸入回路的諧振頻率高出固定的中頻頻率465khz。
方法：低端：信號器調至600khz，收音機低端調至600khz，線(xiàn)圈t1在磁棒上的位置使信號，(線(xiàn)圈位置應靠近磁棒的右端)。
高端：信號器調至1500khz，收音機高端調至1500khz，調c1a，使高端信號。
在高低端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線(xiàn)圈固定在磁棒上。
四、總結
問(wèn)題分析：在電焊收音機得時(shí)候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和，焊接時(shí)要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得太短，那樣焊點(diǎn)得溫度太低，焊點(diǎn)融化不，焊點(diǎn)粗糙容易虛焊，而焊接長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者焊接短路。
焊接順序：
一、焊接中周，使印刷電路板平衡，我門(mén)需要先焊兩個(gè)對角得中周，再焊接之前定要辨認好中周得顏色，以免焊錯，千萬(wàn)一下子將三個(gè)中周焊面，以后得小元件就不好按裝
二、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門(mén)要按r1r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門(mén)需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻還和以前得值是一樣(檢驗有虛焊)。
三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數，緊接這焊電解電容了，要注意長(cháng)腳是極，短腳是極。
四、焊接二極管，紅端為，黑端為。
五、焊接三極管，定要認清e，b，c三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四]和[v五，v六]按放大倍數從大到小得順序焊接)。
六、剩下得中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都能夠焊了。
七、最需要細心得焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)要電路圖無(wú)誤得焊接好。
八焊接印刷電路板上狀得間斷，我門(mén)需要用焊錫把他門(mén)連接起來(lái)。
九、焊接喇叭和電池座。
測試與檢測：測試是非常艱難而又需要耐心得任務(wù)，可是他得目得和意義是零分重大得。我門(mén)要對收音機得檢測與測試，明白般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試，學(xué)習測試電子產(chǎn)品得辦法，培養檢測能力及絲不茍得科學(xué)作風(fēng)。
我門(mén)要檢查焊接得地方使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管有極性焊錯、位置裝錯有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接得短路，電源得引出線(xiàn)得正負極。要通電檢測再通電狀態(tài)下，仔細調節中周，定要記下每次調節，調節失敗，再重新調回帶原來(lái)得位置，實(shí)再不行就請老師幫忙！不過(guò)再整個(gè)中我門(mén)定要有耐心。
制作心得體會(huì )：兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習，我門(mén)學(xué)會(huì )了得焊接技術(shù)，收音機得檢測與測試，知道了電子產(chǎn)品得裝配，我門(mén)還學(xué)會(huì )了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機得裝配工藝，都我門(mén)得培養動(dòng)手能力及嚴謹得工作作風(fēng)，也為我門(mén)以后得工作了很不錯得基礎。
最后一點(diǎn)：以前學(xué)習模擬電子技術(shù)課時(shí)，總覺(jué)得老師講得太抽象，本次學(xué)習，又重新明白了許多東西。而且這再我門(mén)以后得專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該很有用得，就我門(mén)得專(zhuān)業(yè)來(lái)言要系統學(xué)習信號與系統通信電路數字信號等得知識，而本次我門(mén)再收音機得按裝及測試中我門(mén)都用到了�？傊�，再實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻清醒得頭腦，錯誤，要得冷靜得去檢查分析錯誤。
電子技術(shù)實(shí)訓報告8
實(shí)訓目標：了解電阻應變片的工作原理與應用并掌握應變片測量電路
實(shí)訓內容：電阻應變式傳感器是在導體產(chǎn)生機械變形時(shí)，它的電阻發(fā)生相應變化。
電阻絲在未受力時(shí)的原始電阻為：r=pl/s公式中（p—電阻絲的電阻率；l—電阻絲的.長(cháng)度；s—電阻絲的截面積）。
電阻絲在外力f作用下將引起電阻變化δr，且有：δr/r=δl/l-δs/s+δp/p公式中(δl—電阻絲的長(cháng)度變化；δs—電阻絲的截面積變化；δp—電阻絲的電阻率變化)。
電阻絲的軸向應變ω=δl/l，徑向應變u=δr/r(r為電阻絲的截面半徑)，由材料力學(xué)可知：
δr/r=(1+2u)ω+δp/p
靈敏度s=δr/rω=(1+2u)+δp/pω
電阻絲靈敏度s有兩部分組成：(1+2u)表示受力后由材料的幾何尺寸變化引起的；（δp/p）/ω表示有材料電阻率變化所引起的。對于金屬材料，（δp/p）/ω項的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可寫(xiě)成δr/r=sω。
主機箱中的±2~±10v電源、導線(xiàn)、主機箱中的2~12v電壓表、主機箱中的20~XXma的電流表、應變片機箱。
1、按書(shū)本圖示1連接好線(xiàn)路，把r3調到最大，然后倒扭一圈，調節r4使電流標示數為零。
2、保持原來(lái)不動(dòng)，從新按書(shū)本圖示2連接好線(xiàn)路，調節應變片機箱實(shí)驗曲線(xiàn)和最小二乘擬合曲線(xiàn)如下；
計算結果
斜率：b=0.190060606060606
截距：a=0.0745454545454542
回歸方程：y=0.190060606060606x+0.0745454545454542
相關(guān)系數：r=0.999993339837076正相關(guān)很強
相關(guān)指數：r^2=0.999986679718509回歸效果很好
殘差平方和：0.015878787878788
2.計算靈敏度s＝δf/δω；
有最小二乘擬合曲線(xiàn)和計算結果得：靈敏度s=δr/rω=(1+2u)+δp/pω=(1+2u)=0.19ma/g
3.最大非線(xiàn)性誤差δ=最大相對誤差/滿(mǎn)量程輸出=0.1/36=0.00277
電工實(shí)訓報告15
一、實(shí)訓目的
通過(guò)本次電工實(shí)訓，學(xué)習和掌握電工基礎知識，包括電路基礎、電器安裝、電器維修等方面的知識。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和操作技能，為將來(lái)的實(shí)踐應用和工作打下基礎。
二、實(shí)訓內容
1. 電路基礎：學(xué)習電路基礎知識，了解電路元件、電流、電壓、電阻等概念，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路等基本電路的安裝與排除故障方法。
2. 電器安裝：學(xué)習電器安裝的基本步驟和注意事項，包括開(kāi)關(guān)、插座、燈具等的`安裝方法和線(xiàn)路連接方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器安裝的技巧。
3. 電器維修：學(xué)習電器故障排除的基本方法和流程，包括線(xiàn)路故障、插座故障、燈具故障等的排除方法，并進(jìn)行實(shí)際操作，掌握電器維修的技巧。
三、實(shí)訓結果
通過(guò)本次電工實(shí)訓，學(xué)生們學(xué)習和掌握了電工基礎知識，提高了實(shí)踐能力和操作技能。經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了電路基礎的串聯(lián)、并聯(lián)、混合電路的安裝和排除故障方法，學(xué)會(huì )了電器安裝的基本步驟和注意事項，掌握了電器維修的基本方法和技巧。同時(shí)，他們也了解到電工安全和電器使用注意事項的重要性。
四、實(shí)訓心得
通過(guò)實(shí)訓，我深刻認識到電工工作需要嚴謹的態(tài)度和精湛的技能，任何一點(diǎn)疏忽都可能會(huì )引起重大事故。同時(shí)，我也意識到電工的工作內容非常廣泛，包括電路、電器、機械等多個(gè)方面，需要不斷學(xué)習和掌握新知識。因此，我將繼續努力學(xué)習，提高自己的技能和實(shí)踐能力，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
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