藝術(shù)的作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的藝術(shù)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文 篇1
星期一晚上,三——六年級的同學(xué)去體育館觀(guān)看藝術(shù)節。
我們排好隊,井然有序地來(lái)到體育館觀(guān)看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩(shī)》!蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的是一個(gè)小女孩她失去了母親,只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每日出去賣(mài)報紙,一日,突然下起了傾盆大雨,她渾身被淋得濕漉漉的。晚上,她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸可以站起來(lái)了,拍了拍自己的肩膀,夢(mèng)見(jiàn)了弟弟可以說(shuō)話(huà)了,還會(huì )唱歌了呢!
《獻給母親的詩(shī)》是這樣寫(xiě)的:當您雙眸充盈著(zhù)牽掛,您是否還在為孩子的遠離飽含淚水,久久不肯歸家;當漆黑的發(fā)絲變得斑駁,當蹣跚的腳步不再輕盈,您是否還在為孩子的歸來(lái)飽含期待,早早備好飯菜。我知道,你注視,在我的`背影消失的地方;我知道,你眺望,在我的身影出現的方向;我知道,在家里,有我兒時(shí)的記憶,有我熟悉的味道,還有我深?lèi)?ài)的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺(jué)晚會(huì )結束了,同學(xué)們都意猶未盡地離開(kāi)了體育館。
這次活動(dòng)真令我難忘,真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),不僅豐富了課余生活,還給我們帶來(lái)展現自我的機會(huì )。
藝術(shù)的作文 篇2
今天我參加了校第十六屆藝術(shù)節比賽。
早上,我參加了毛筆比賽,那時(shí)候我感覺(jué)很緊張。老師給了我一首詩(shī)——《古朗月行》。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)發(fā)現有個(gè)字寫(xiě)不好了,就寫(xiě)了第二張,寫(xiě)完第二張,老師一看說(shuō)我寫(xiě)得不錯。寫(xiě)完了,老師叫我再寫(xiě)一張,可是這張,我還是寫(xiě)不好了,只好回到教室去了。
下午吹葫蘆絲時(shí),我更緊張了。曹婉婷媽媽拿出超臭的水給我抹到臉上,還給我畫(huà)上了黑黑的.眉毛,涂上了口紅,我就上樓比賽了。我抽到的是第一個(gè),按照原來(lái)練習的,我吹了《婚誓》,吹完了,評委老師說(shuō)我“氣”還要練得更長(cháng)一點(diǎn)兒。
今天比賽我很緊張,不知道結果如何,媽媽就安慰我:“比賽重在參與,不管結果如何,努力了就是最棒的!
藝術(shù)的作文 篇3
每個(gè)人都愛(ài)過(guò)節。大人們愛(ài)過(guò)春節、端午、中秋等等,數不勝數。當然,我們小孩最?lèi)?ài)過(guò)的,定是兒童節了!
這幾天,我們盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我們期待已久的“藝術(shù)節”。
今天,我們班表演節目的同學(xué),都早早的來(lái)到了學(xué)校。換完衣服后,謝老師就來(lái)了。她喊我們班同學(xué)的'家長(cháng)和她一起幫我們扎頭發(fā)、涂眼底、打粉底、打腮紅、涂口紅,忙的不亦悅乎。
化好了裝,我們集體搬著(zhù)板凳下了樓,到指定區域坐好。
節目演的很快,我們是第17個(gè)。轉眼間,就到了第15個(gè)了。劉老師組織我們戴好手套,拿著(zhù)道具花,到主席臺邊做準備。
第16個(gè)節目退場(chǎng)了,就該我們上場(chǎng)了。你猜猜我們的節目是什么?告訴你,不是唱歌,也不是跳舞哦。你肯定沒(méi)想到,是詩(shī)朗誦!
我們一個(gè)接一個(gè)的背臺詞,馬上就該我了,我按耐住心中的緊張,接過(guò)劉嘉怡傳來(lái)的麥克風(fēng),說(shuō)了起來(lái):“我爸爸吃得像馬一樣多,游得像魚(yú)一樣快!笨赡苁沁@臺詞太搞笑了,我看見(jiàn)下面好多人都笑了。
詩(shī)朗誦完了,該我們拿著(zhù)道具花上場(chǎng)了。我們身著(zhù)白色的蓬蓬裙,手上套著(zhù)潔白的手套,宛如一群優(yōu)雅又不失可愛(ài)的小公主。
除了我們笑得有些僵硬之外,我覺(jué)得我們這個(gè)節目總體情況還算不錯。
下午,是個(gè)人才藝表演。
個(gè)人才藝表演中,讓我印象最深的,就是其中的一個(gè)相聲——《打電話(huà)》。當中有個(gè)叫“啰嗦”的,就是這個(gè)相聲的主角。唉,他啊,果真沒(méi)負了他這個(gè)名字。他邀請他女朋友看戲,這事,讓我們來(lái)做,一分鐘之內絕對搞的定?伤,打了兩個(gè)多小時(shí)呢!我們打電話(huà)可不能學(xué)啰嗦啊。
今天的藝術(shù)節,我感覺(jué)很快樂(lè )。還很期待明年的藝術(shù)節。
藝術(shù)的作文 篇4
有一天,我與往常一樣,回到家里,準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
爸爸突然走過(guò)來(lái)跟我說(shuō),想讓我學(xué)古琴,這句話(huà)猶如一道閃電一樣,讓我大吃一驚。我是那么的不樂(lè )意,但是爸爸總是說(shuō)一不二的,我只好開(kāi)始了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始,為了能少彈一會(huì ),我每次彈琴都爭分奪秒,不多彈一會(huì )。有一次,爸爸想讓我多彈一會(huì ),可我斬釘截鐵地說(shuō):“不行,30分鐘就是30分鐘!卑职譄o(wú)言以對。有時(shí),我還偷工減料,彈完一曲后,停下來(lái),休息一下,再繼續彈。
慢慢地,我越發(fā)不可收拾,有次,接近要彈完時(shí),我就盯著(zhù)手表看,時(shí)間一到,霎時(shí)間便從椅子上下來(lái),跑會(huì )客廳去。甚至有時(shí)一首曲子還未彈完,可是時(shí)間已經(jīng)到了,我毫不猶豫的停下來(lái),如往常一樣走出去。
這樣,我的.古琴水平一直沒(méi)有進(jìn)步,直到有一天,我才恍然大悟。
那天,爸爸跟我說(shuō):“記住,自己學(xué)到的東西,人家是拿不走的,你只有擁有很多知識才能競爭過(guò)別人!
這句話(huà)使我改變了對彈古琴的態(tài)度,也讓我一直記住這句話(huà)。
藝術(shù)的作文 篇5
行至公園,滿(mǎn)眼的青翠碧綠和貫耳的鳴蟬叫聲是別處所很難見(jiàn)到的。在其中,又以竹為一大絕。
古時(shí)鄭燮便有詩(shī):咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。翠綠的竹竿筆直地往上竄,初春的剛冒出頭的筍芽不見(jiàn)了,倒是竹葉長(cháng)得欣欣向榮。隔葉的鳴蟬之聲傳來(lái),嘈雜之感便不再有了,反而是一股結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧的清幽之感撲面而來(lái),格外使人陶醉。
我看竹是不僅僅只看這外在之感的,反而是竹的內在更吸引我。
想當年王先生便是在格竹中領(lǐng)悟了人生的真諦,最終成為一位圣賢。那么,名列歲寒三友之一的竹到底有何種內在呢?
首先便是它的堅毅,正如任爾東西南北風(fēng)這句話(huà)。竹并不畏于狂風(fēng)的猛烈,它把風(fēng)雨的侵蝕看作是上帝的考驗。他無(wú)所畏懼,盡管風(fēng)霜雨雪在它那本翠綠無(wú)痕的身子上留下了一道又一道淡淡的痕跡,但它依舊筆直地站立著(zhù),就像一位巨人,向大自然這位對手百般的挑戰發(fā)出了不屑一顧的低吟。蒼莽之間,又有誰(shuí)能與它匹敵呢?寶劍鋒從磨礪出,很多人用這句詩(shī)來(lái)贊美梅花,其實(shí)我想說(shuō),竹又未嘗不可用這句話(huà)來(lái)描述他的精神呢?
每談到竹,很多人容易想起隱居之士,竹林七賢,陶淵明也許竹就是隱士的偏愛(ài)吧。因為隱士大多為高潔、不沾俗塵的人,他們偏愛(ài)竹,于是又揭露了竹的另一大特點(diǎn),高潔。
竹不為出人頭地而絞盡腦汁,它要的是自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。春天,百花爭艷,百草斗奇的舞臺上,始終不見(jiàn)竹的影子;夏季,滿(mǎn)眼碧綠的世界,引人注目的`又沒(méi)有竹子;秋天,萬(wàn)物凋零,但竹子依舊在被人遺忘了的角落享受自己的快樂(lè );冬季;殘雪壓枝,風(fēng)頭又被勝雪一段香的梅花搶了去。但竹依舊用自己的不為人知的方式,譜寫(xiě)著(zhù)自己的生命樂(lè )章。
堅毅,高潔,胸懷廣闊,這就是竹的藝術(shù)。
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