關(guān)于小學(xué)安全總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)安全總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)安全總結1
根據上級文件指示精神，我校認真組織開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，現對活動(dòng)開(kāi)展情況作如下總結。
一、統一思想，提高認識。
通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規和加強安全生產(chǎn)的重大舉措，推進(jìn)安全文化建設，強化全面安全意識，引導全校師生重視人的生命價(jià)值。
二、全方位開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、教職工例會(huì )、“安全在我心”主題班會(huì )，等廣泛宣傳讓全體師生積極參與活動(dòng)，明確責任，明確任務(wù)，保證學(xué)校各項安全責任和安全工作落實(shí)到位。班級黑板報和學(xué)校宣傳欄，各具特色地進(jìn)行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。
三、多形式普及安全知識
除專(zhuān)欄、宣傳材料外，學(xué)校進(jìn)行交通安全知識講座和安全知識教育視頻等，讓師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。
四、有針對性開(kāi)展活動(dòng)
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們努力讓活動(dòng)貼近學(xué)生，貼近生活，突出重點(diǎn)，增強針對性。我們認真組織開(kāi)展“安全在我心”教育活動(dòng)，在校園懸掛“加強校園安全防范構建和諧平安校園”的橫幅營(yíng)造氛圍。
五、進(jìn)行了地震逃生演練和消防演練活動(dòng)。
制定了切實(shí)可行的《韓家林小學(xué)消防應急演練方案》、并于本月進(jìn)行實(shí)地演練，使師生們掌握火場(chǎng)逃生的正確方法，熟悉震后或發(fā)生火災時(shí)學(xué)校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，積累了師生們自救、逃生的經(jīng)驗。確保應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護廣大師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。本次活動(dòng)，有組織、有行動(dòng)，也取得了很好的效果。
六、重視校園安全隱患排查工作，做到防微杜漸。
堅持安全隱患月排查制度，要求各班、各室負責人每月對負責區域進(jìn)行一次安全隱患大排查，并及時(shí)上報排查情況，學(xué)校根據上報結果立即進(jìn)行匯總、整改和處理。我校領(lǐng)導于6月14日上午在校園內進(jìn)行了一次全面的“安全隱患排查”工作。發(fā)現了一些安全隱患，就立即組織人員進(jìn)行了整修，做到了防范于未然。
七、據情安排工作，做到安全工作有側重點(diǎn)
交通安全。我校北面是國道205國道，大部分學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要過(guò)此公路交通狀況讓人擔憂(yōu)，交通安全隱患很多。所以學(xué)校加強了對師生的安全教育，并逐一簽訂安全責任書(shū)。平時(shí)利用課間操時(shí)間等加強對學(xué)生的交通安全教育。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)嚴格遵守交通規則
通過(guò)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的'認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，強化了責任意識，促進(jìn)了全校安全形勢的穩定，為學(xué)校的快速發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)安全、健康、穩定的環(huán)境。
在今后的工作中，要將這次取得的成效保持下來(lái)，努力創(chuàng )建“平安校園”，努力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的社會(huì )氛圍和教育事業(yè)發(fā)展的安全環(huán)境。
關(guān)于小學(xué)安全總結2
為了更好地貫徹實(shí)施教育局關(guān)于開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)的通知我校在六月份開(kāi)展“校園安全月”活動(dòng)�，F將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
一、學(xué)校重視，組織機構健全，保障有力。
1、加強組織領(lǐng)導、強化安全責任意識，我校首先在領(lǐng)導班子中重新明確了責任分工，理順工作進(jìn)行機制。使工作有主管，問(wèn)題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員和吸納各班主任參加到例會(huì )中來(lái)，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責任細化增強領(lǐng)導班子內部團結和凝聚力。成立由校長(cháng)任組長(cháng)，中層以上干部、少先隊等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，具體安排和協(xié)調安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門(mén)主要負責人的責任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實(shí)安全責任追究制。校長(cháng)是學(xué)校安全的第一責任人，班主任是本部門(mén)安全的.第一責任人，對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng )建“平安校園”。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實(shí)、安全隱患不消除的責任人限期整改。
二、指導思想
認真貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線(xiàn)，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學(xué)生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開(kāi)展“教育安全月活動(dòng)”的宣傳
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，強化師生安全意識。
1、通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳地震、消防、交通、飲食衛生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì )等陣地的作用，以學(xué)�！秾W(xué)生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認真組織全體教職員工深入學(xué)習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問(wèn)題的能力。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體，增強安全教育的效果。
關(guān)于小學(xué)安全總結3
近日梅雨季節，暴雨初降，烈日隨后，整日大汗淋漓。感嘆學(xué)生臨考前的辛苦，教室亦不宜久留，每每跨進(jìn)室內，便熱浪西襲面，不過(guò)兩分鐘，豆大汗滴已顆顆滲出，然仍慷慨激昂，指點(diǎn)對錯，或大笑或嗔怒或玩笑或責備，自己都感覺(jué)臉上汗滴在流，今日批到一份作文談到徐老師上課時(shí)大汗淋漓、揮汗如雨，想來(lái)略感尷尬。明日終考，想來(lái)學(xué)生正作臨考前的準備呢，作為班主任的我回想著(zhù)帶他們的一年，頗有所感，隨即記下：
��？與生，亦師，亦友，甚好！】
不見(jiàn)得自己做班主任有多么合格，然否極泰來(lái)，略感順暢。真正經(jīng)歷過(guò)，才曉得自己更適合什么，今日和好友散步，談及所帶學(xué)生，回想一下，教了剛滿(mǎn)三年書(shū)的自己不過(guò)經(jīng)歷過(guò)一、三兩個(gè)年級，然而卻感覺(jué)大點(diǎn)的孩子更適合我的交流方式，因為他們聽(tīng)得懂，能感覺(jué)你的意思，這點(diǎn)很重要。
這一年，甚感充實(shí)，好的不好的都給我滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，最大的感觸是和孩子，把握好和他們的關(guān)系是很重要的。三年級的孩子有點(diǎn)自以為是，有時(shí)感覺(jué)自己什么都懂了什么都會(huì )了，其實(shí)不然，每當他們“犯病”時(shí)，就故意拿出師長(cháng)的架勢來(lái)，用“木魚(yú)”敲敲他們的腦袋，讓他們知道個(gè)山外有山，人外有人，不要這么自戀而不自知。但是，我發(fā)現如果一味地用“壓制”和“命令”的方式去和三年級孩子相處，他們是不買(mǎi)賬的，不買(mǎi)賬就聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不進(jìn)去就等于沒(méi)說(shuō)，所以我發(fā)現“比較”和“商量”的交流方式往往是孩子們較易接受的，也許這就是“尊重”的力量吧，如有此上公開(kāi)課，課前沒(méi)有和孩子們說(shuō)表現不好會(huì )怎么怎么樣，而是和他們講了一堆道理，結果上課的效果還不錯。三年級的孩子有時(shí)雖然很自戀但又是可愛(ài)的，往往課堂上還是義正言辭、大義凜然、鐵面無(wú)私的模樣，學(xué)生見(jiàn)了也是畏懼三分，一到大課間和孩子們又是另一番模樣了。和孩子們跳跳繩，玩玩丟手絹（很奇怪每次玩丟手絹孩子總喜歡先丟我，有一次我沒(méi)追上，孩子們居然非要我表演節目，不可不可，丟人丟人）。孩子們就像開(kāi)心的小鳥(niǎo)一樣要和老師來(lái)比賽呢，參與他們的跑步比賽我居然跑不過(guò)他們，汗顏，孩子是拼盡全力了要和你老師比呢！
今日，足蹬一雙高五厘米的“帶鉆”高跟涼鞋，上課時(shí)沒(méi)異常。大課間時(shí)，孩子居然對我鞋上的“鉆”頗為感興趣，在我身后盯著(zhù)我的鞋小聲嘀咕著(zhù)，被我發(fā)現，笑問(wèn)：“為師穿著(zhù)可有異常？”學(xué)生居然直言不諱地笑說(shuō)：“老師，你的大腳拇趾上怎么有兩顆這么大的鉆石��？是真的嗎？”未及回答，有生幫我答道：“當然是真的了！”好吧，那為師就不客氣地默認了吧！隨即大聲笑答：“那可不，你看在陽(yáng)光下它多閃！”學(xué)生一片嘩然~為師昂視闊步，踏“鉆”走矣~
雷夫名言：不要讓孩子在課堂上感到壓力，應該在輕松愉快的氛圍中習得知識。我想，這話(huà)不錯，然而在孩子犯錯誤時(shí)不講規矩時(shí)是必須讓其有壓力的！
��？因材施教，看清差異，提煉優(yōu)勢】
教學(xué)三年，未見(jiàn)過(guò)一個(gè)相同的孩子，近日讀楊絳先生的《我們仨》，也談及自己的教學(xué)經(jīng)歷，亦沒(méi)有發(fā)現兩個(gè)相同個(gè)性的孩子。是啊，大人有可能被社會(huì )規則所同化訓練，但孩子還是孩子，是天然的，是最易看出品性的時(shí)候。
孩子的天性是有差異的，作為每日相處的班主任，處理事情就要根據不同孩子的個(gè)性去處理，特別是大點(diǎn)的孩子。我們班就有這么幾個(gè)很有個(gè)性的孩子，如會(huì )在行隊時(shí)大聲叫出來(lái)以示自己被欺負的尹文航；如題目錯一題就會(huì )哭出來(lái)的徐韻然；再如講解過(guò)多遍都不改正的劉永新~對待尹文航的個(gè)性，當他第一次在行隊中以大叫的`方式博得你老師的注意時(shí)，我首先會(huì )在全班孩子面前說(shuō)明行隊中大聲說(shuō)話(huà)是不對的，有什么事應在合適的環(huán)境合適的時(shí)間說(shuō)明，這話(huà)是說(shuō)給尹文航聽(tīng)的，也是說(shuō)給全班孩子聽(tīng)的，到了教室，我又單獨找這個(gè)孩子談話(huà)，了解清楚了事情的原委并告知其道理。果然，兩次后，沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的事情。對待徐韻然，我可能會(huì )找到其家長(cháng)，問(wèn)明情況，知道這個(gè)孩子心理比較脆弱，容易敏感，那么在以后的時(shí)間我便很注意和她談心，了解她的心理狀態(tài)。
總之，孩子是有個(gè)性的，若想很好地與孩子們相處，應該足夠去了解他們，不同的孩子不同的對待方式，或許這樣解決起來(lái)更有效！
關(guān)于小學(xué)安全總結4
今年6月是全國第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”，為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省、州、縣關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列方針政策，進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理，確保全體師生安全。根據汶川縣安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案，我校有條不紊的開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。
一、高度重視，加強領(lǐng)導。
為了切實(shí)加強對“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導，我校成立了以張衛東校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，同時(shí)根據上級文件結合我校實(shí)際制定了《漩口小學(xué)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》，并組織相關(guān)人員作詳細的安排部署，確保各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、加強宣傳，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。
為進(jìn)一步營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”氛圍，加大宣傳力度，學(xué)校制作并懸掛以“珍愛(ài)生命”為主題的“安全生產(chǎn)月”宣傳橫幅，同時(shí)充分利用隊會(huì )課、黑板報、櫥窗、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播等形式，積極宣傳安全知識和開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的重要意義，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況和要求傳達給師生，力爭深入扎實(shí)的開(kāi)展每一項活動(dòng)。
三、制訂完善安全管理制度并認真落實(shí)。
我校在安全生產(chǎn)月期間，建立健全學(xué)校各項安全管理制度，進(jìn)一步落實(shí)安全責任，更加明確工作任務(wù)和目標，規范學(xué)校安全評價(jià)體系，落實(shí)各項學(xué)校安全保衛制度和防范措施。學(xué)校在學(xué)生上放學(xué)時(shí)段，加大治安防控力度，嚴格落實(shí)領(lǐng)導值班帶班、人員車(chē)輛進(jìn)出校園登記、學(xué)生上課封校、協(xié)調公安部門(mén)落實(shí)校園警務(wù)室，有效預防傷害學(xué)生事件發(fā)生。
四、認真開(kāi)展“安全知識進(jìn)校園”活動(dòng)和主題教育活動(dòng)。
我校以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機，組織師生觀(guān)看安全教育警示片活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)的.開(kāi)展，讓廣大師生了解安全常識，懂得安全工作無(wú)小事，從而更加重視和珍惜自己的生命。與此同時(shí)，以班級為單位開(kāi)展安全事故大討論、安全宣誓和簽名活動(dòng)，以此來(lái)表達師生們在以后的學(xué)習和工作中做好安全防范工作的決心。另外，學(xué)校還將《阿壩州防災減災科普叢書(shū)》納入正式課程，由上家園課的老師負責上好該課，并寫(xiě)出詳細的教案。同時(shí)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、安全主題班會(huì )、安全教育課、安全題材作文等多種形式，向學(xué)生廣泛宣傳安全法律法規防災減災的相關(guān)知識，培養師生人人關(guān)注學(xué)校安全的意識，促進(jìn)校園安全文化建設。
五、抓好安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)。
學(xué)校嚴格按照教育局安辦相關(guān)要求執行安全工作，堅持安全隱患定期排查和每月安全大檢查制度，認真排查學(xué)校各類(lèi)教學(xué)設施、設備隱患、學(xué)校安全管理及周邊安全隱患，扎實(shí)、細致，落實(shí)整改，及時(shí)填好《汶川縣漩口小學(xué)安全臺賬》和《汶川縣漩口小學(xué)安全隱患排查登記表》，并在每月底以電子文檔的形式交汶川縣教育局安辦。做到早發(fā)現、早匯報、早處理，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)于小學(xué)安全總結5
在20xx——20xx學(xué)年度，本人擔任四年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，獲得了些許進(jìn)步�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我繼續擔任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些相關(guān)話(huà)題，多給他們一些說(shuō)話(huà)的機會(huì )，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養學(xué)生主人翁意識。
我班學(xué)生平時(shí)的.生活習慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P，夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎較差的同學(xué)談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，以兵教兵的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
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