考試后的心得體會(huì )精品(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考試后的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
考試后的心得體會(huì )1
今天，我看到了自己的語(yǔ)文測驗分數：83.5分，這讓我大失所望。以前我可以考90多分的，這次怎么連85分也沒(méi)考上呢？仔細回想一下，可能是我太急于求成的原因吧。
吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽也幫我一起分析原因。在這個(gè)過(guò)程中，我很擔心下一次又考不好。爸媽對我說(shuō)：一次成績(jì)并不能代表什么，不要傷心不要氣餒，只要分析原因找出努力方向，肯定沒(méi)問(wèn)題的。聽(tīng)到爸爸媽媽這么鼓勵我，我立馬恢復了自信。今后我一定要努力學(xué)習，從認真對待每一件小事做起。首先，要掌握好時(shí)間，把要做的事情分解好，再按時(shí)去完成。二是要以認真的態(tài)度對待任何事情，比如上課聽(tīng)講、練字、寫(xiě)作業(yè)、彈吉他等等。三是遇到困難不能退縮，要勇敢面對，想辦法一步步去解決，去想怎么樣才能做得更好。
由此我想到了自己吉他考級的時(shí)候，在音樂(lè )學(xué)校吵吵嚷嚷的'環(huán)境下，我旁若無(wú)人的一遍遍彈奏，功夫不負有心人，我終于通過(guò)了吉他四級考試，當時(shí)的心情真的是非常高興和激動(dòng)。我想，如果我對待學(xué)習也能像對待吉他考級那樣，有一顆積極的心態(tài)，再加上勤奮的努力，我一定會(huì )取得好成績(jì)。
考試后的心得體會(huì )2
期中考試結束了，我和小萍還有小清一起散步回家。
在路上，我們三人開(kāi)始對起了答案。因為小萍的成績(jì)在我們中間是最好的，基本上是班級前五的排名，而我和小清只能算是中上。
所以對題的時(shí)候，我們當然都是圍著(zhù)小萍的答案來(lái)揣測自己是不是做對了。
其中數學(xué)有一道圖形要畫(huà)輔助線(xiàn)完成的。小萍說(shuō)，她那題答的沒(méi)有信心，不一定是正確的。然后我就說(shuō)出了我的.解題方法。小萍當時(shí)就給否決了，說(shuō)我做錯了。
但是在我心里，我覺(jué)得自己是做對了，我和小萍辯解著(zhù)，她不聽(tīng)我，小清也持中立態(tài)度，因為那題她也沒(méi)做過(guò)來(lái)。
我有點(diǎn)兒難過(guò)，但是我的數學(xué)成績(jì)本來(lái)就沒(méi)她倆好，所以也沒(méi)得辯解。
后來(lái)老師把答案公布之后，我發(fā)現我的解題就是正確的，真的既欣喜又有點(diǎn)難過(guò)。
欣喜的是，我做對了，難過(guò)的是當初我和小萍小清她倆說(shuō)的時(shí)候，她們置疑的態(tài)度。
通過(guò)這件事，我也明白，其實(shí)還是要從自己身上打原因，她倆對我的不信任，一個(gè)很大的原因就是覺(jué)得我的數學(xué)不如她們的好，她們都做不出來(lái)，我即使做出來(lái)，也是有點(diǎn)“瞎貓碰上死耗子”的巧合。
所以，我突然懂得，改變他人對你的看法，不是去爭辯，而是要用事實(shí)去證明，我要做的就是努力把成績(jì)提上去，用實(shí)力說(shuō)話(huà)。
考試后的心得體會(huì )3
一個(gè)月快要過(guò)去了，回想起期末考試，我的心里倒平靜了許多。
或許是我在學(xué)習上不太認真，綜合科考得一塌糊涂。我是個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，知道從哪里跌倒就從哪兒爬起來(lái)，不會(huì )因此而氣餒。我雖然不知道下次考試又將是什么樣子，但我相信無(wú)論成或敗，對我都是最好的結局，人總在鍛煉中成長(cháng)，考得不好，證明了我在學(xué)習上的不足，便于改正。我想；一個(gè)人在挫折中磨練久了，也會(huì )變得堅強起來(lái)，只要勇敢面對困難，問(wèn)題自然迎刃而解。雖然我不知道下一個(gè)挫折將會(huì )對我的心靈造成多大打擊，但我知道，只要我還在學(xué)習的道路上，我就不會(huì )退縮。上天給了我許多機會(huì )學(xué)會(huì )完美，我又何樂(lè )而不為呢？？
歲月夾著(zhù)物質(zhì)轟轟烈烈向后跑，時(shí)間帶著(zhù)生命冰清玉潔地向前奔。它在我的生命里總會(huì )留下這樣那樣的痕跡，但我知道，生命不會(huì )因為歲月的挫折而褪色！
拿到日語(yǔ)能力考試級成績(jì)，打開(kāi)一看分數詞匯100，聽(tīng)力70，語(yǔ)法和閱讀180，總分350。這次考的還真不錯，比我想的要好很多。而且還能夠拿到獎學(xué)金，我并不在意金額的多少，因為這是一種榮譽(yù)，對自己學(xué)習的一種肯定。能取得這樣的成績(jì)，首先當然要感謝新世界的胡建芬和張曉玲二位老師對我在學(xué)習上給予的幫助，另外也要感謝稻本麗香老師在新世界網(wǎng)站上每次對我提出的問(wèn)題給予及時(shí)詳細的解答。
我學(xué)日語(yǔ)，可以說(shuō)是興趣，是為了更好的看日劇和去日本游玩。學(xué)了之后，我才明白學(xué)習日語(yǔ)并不如想象中的輕松和容易，貴在堅持。我就稍微談一下本人對這次考試的一點(diǎn)心得和體會(huì )。
詞匯部分：
就是背單詞，記讀音，寫(xiě)法和意思。這是非�？菰锖头ξ兜氖虑�。我建議大家不要拿字典或詞匯手冊按順序背誦，這樣很容易背來(lái)背去是前面幾段的單詞。最好是按課本上每篇課文的'詞匯表背誦，另外再結合詞匯手冊和字典上該單詞的例句來(lái)記比較容易理解。我推薦華東理工大學(xué)出版社出的《日本語(yǔ)能力測試3、4級詞匯手冊》，尤其對于該手冊上重點(diǎn)標注的單詞，更要認真背誦。另外，建議把1991年到現在的歷年考題詞匯部分都做一邊，會(huì )發(fā)現有些單詞重復再考。
聽(tīng)力
講到聽(tīng)力也是我最薄弱的部分，也是大部分學(xué)日語(yǔ)者認為最難的部分�？傊�是要多聽(tīng)，日劇，動(dòng)畫(huà)，新聞，廣播，只要可以聽(tīng)的就聽(tīng)，不管是否能夠聽(tīng)懂，只有耳朵聽(tīng)得多，才會(huì )有語(yǔ)感，在考試的時(shí)候才能迅速反應過(guò)來(lái)。在考試時(shí)，如果遇到聽(tīng)不明白時(shí)，就跳過(guò)，聽(tīng)后面的句子，或許聽(tīng)到后面會(huì )明白前面講的。我建議多聽(tīng)歷年考題，比較有針對性，容易適應考試速度。
語(yǔ)法
我復習時(shí)候用的是張曉玲老師發(fā)給我們她整理的三級語(yǔ)法資料，覺(jué)得那個(gè)資料歸納的很全，語(yǔ)法的講很詳細。記熟的話(huà)，基本是沒(méi)有什么大的問(wèn)題。另外，請多做習題，會(huì )有幫助。建議把1991年到現在的歷年考題語(yǔ)法都做一邊，有不懂的就問(wèn)，至到弄明白。然后，在考前一定要把做錯的題目多看幾邊，以便糾正先前錯誤的記憶。這點(diǎn)很重要。
閱讀
沒(méi)有可以多講的，多看一點(diǎn)文章，多看多讀，自然就能提高閱讀速度和正確率。
以上這些是我的一些考試心得，希望對大家能有所幫助。我也希望今年12月份也能順利通過(guò)二級的考試，大家一起努力吧。
此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆�！”當我看到成�?jì)的那一剎那間，我屏住了呼吸。上帝啊，我的數學(xué)成績(jì)有了歷史性的“突破”！73.65分。這個(gè)成績(jì)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。哎，早知今日，何必當初��？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無(wú)濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會(huì )落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是參加了教師學(xué)習一周，新課沒(méi)完就要考試了沒(méi)時(shí)間復習；當然也是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。這種種情況是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì )到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著(zhù)自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
考試后的心得體會(huì )4
周四，期中考試結束后，我已經(jīng)預料到我的考試會(huì )很不理想。但在我知道自己真實(shí)分數的前一秒，我仍然抱著(zhù)一絲希望，直到事實(shí)無(wú)情地證明了這一點(diǎn)。整個(gè)人就像一塊呆木頭，面無(wú)表情，冷漠，清澈。走出校門(mén)，我在想這次怎么跟父母解釋。但我知道這次會(huì )有意想不到的事情發(fā)生，在我看著(zhù)這一切的`心里也增添了一點(diǎn)凄涼。一路上精神恍惚，三魂六魄早已消失，只有一個(gè)空殼在路上行走。
回家后，父親看到我這樣，已經(jīng)十知八九了。安慰我幾句話(huà)，但他什么也沒(méi)說(shuō)，因為他相信他的兒子是一個(gè)能忍受挫折的人。我呢？坐在椅子上轉來(lái)轉去，看著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景不停地快速移動(dòng)。心里只是不停地問(wèn)自己：你只有這樣的力量嗎？算了吧……很久，一個(gè)不字，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡牟惶顺鰜?lái)。是的，這是我的回答，就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的不字，讓我心中的火再次燃燒。這也許是我第一次真正理解不字的意思！
以后我會(huì )用自己不懈的努力去實(shí)現這個(gè)不字！
考試后的心得體會(huì )5
我們學(xué)校六年級上學(xué)期期中考試結束了。今日，教師公布了考試成績(jì)。我對我在這次考試中的表現很不滿(mǎn)意。
首先是語(yǔ)文，由于平時(shí)作業(yè)不注重速度，考試時(shí)擔心時(shí)間不夠，字也就寫(xiě)得有一點(diǎn)兒潦草，作文沒(méi)有仔細閱讀，有一句話(huà)因不通順而被減了分。其次是數學(xué)，考試時(shí)有一道題沒(méi)有理解題意，過(guò)后仔細一想就明白了，也是由于做題的速度不夠，當時(shí)心里有些慌，考試時(shí)未來(lái)得及仔細去思考而造成的。再次就是英語(yǔ)，有一道聽(tīng)力題我錯的很“冤”，就連平時(shí)明白的英文名首字母竟然沒(méi)有大寫(xiě)，這是我平時(shí)做作業(yè)不細心，不規范，對自我要求不嚴格造成的。
期中考試過(guò)去了，我要認真總結經(jīng)驗教訓，平時(shí)注意做題的'速度訓練，這樣考試時(shí)就不會(huì )慌張，就會(huì )爭取更多的時(shí)間去思考、去檢查，絕對不允許自我再犯無(wú)謂的錯誤。必須要克服自我做作業(yè)不細心、不認真，對自我要求不嚴格的壞習慣，寫(xiě)每一個(gè)字、做每一道題都要按教師教的認真去做。期中考試過(guò)后還有期末考試，我還是有機會(huì )的。我要更加努力，今后無(wú)論做任何事，必須要認真仔細，養成良好習慣，學(xué)習上爭取取得更好的成績(jì)！必須不讓教師、家長(cháng)和同學(xué)們失望，不讓自我失望。
考試后的心得體會(huì )6
時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束了。我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文
99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到了四年級就忘記了；數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考；語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的資料。
透過(guò)這次考試，我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背；數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的'訓練。
我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的資料，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試到達自我的目標。
考試后的心得體會(huì )7
第一段：介紹一�？荚嚨谋尘昂湍康�。
教師是社會(huì )進(jìn)步的引路人，他們肩負著(zhù)培養社會(huì )新一代的重任。為此，教師們需要保持自身的教育素質(zhì)與教學(xué)水平不斷提高。一�？荚囎鳛橐环N常見(jiàn)的考核方式，具有全面、客觀(guān)、科學(xué)的特點(diǎn)。通過(guò)一�？荚�，教師能夠發(fā)現自身的不足之處，找到提升自己的方法，以更好地履行教育使命。
第二段：體會(huì )一�？荚噷處煹姆e極意義。
一�？荚噷處煹姆e極意義是多方面的。首先，一�？荚嚹軌蚩陀^(guān)地反映教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，幫助教師認清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導自己進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。其次，一�？荚嚧偈菇處熈私饨滩牡�'重點(diǎn)和難點(diǎn)，找到教學(xué)中可能出現的問(wèn)題，有針對性地調整自己的教學(xué)內容和方式，提高教學(xué)效果。最后，一�？荚嚹軌驇椭處熒钊胨伎冀逃虒W(xué)問(wèn)題，不斷發(fā)展自己的教育理念，形成系統的教育觀(guān)念。
第三段：總結一�？荚囍邪l(fā)現的問(wèn)題和不足。
在一�？荚囍�，我發(fā)現了一些問(wèn)題和不足之處。首先，我在準備和實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，對教材內容掌握不夠全面，導致部分知識點(diǎn)和難點(diǎn)沒(méi)有充分講解，影響了學(xué)生的學(xué)習效果。其次，在課堂管理方面，我存在一定的疏忽和不細致之處，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題和困惑，給他們解決提供幫助。最后，在教學(xué)方法和手段上，我偏重了傳授知識而忽視了培養學(xué)生的綜合能力，沒(méi)有給予學(xué)生充分的動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，限制了他們的創(chuàng )造力和實(shí)踐能力的發(fā)展。
第四段：分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施。
針對上述問(wèn)題，我分析了以下原因。首先，教師在備課過(guò)程中需要對教材內容進(jìn)行全面的理解和準備，只有把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能在實(shí)施教學(xué)時(shí)更好地解答學(xué)生的疑問(wèn)。其次，在課堂管理方面，教師需要提高自己的觀(guān)察力和敏感度，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題和困惑，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)方法幫助他們解決。最后，在教學(xué)方法和手段上，教師需要創(chuàng )新教學(xué)方式，引導學(xué)生積極參與，提供更多的實(shí)踐機會(huì )，培養學(xué)生的綜合能力。
通過(guò)一�？荚�，我深刻認識到自己的不足之處，并逐步找到了改進(jìn)的方向和方法。下一步，我將加強對教材內容的理解和準備，注重課堂管理，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，采用個(gè)性化的教學(xué)方法解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì )不斷創(chuàng )新教學(xué)方式，提供更多的實(shí)踐機會(huì )，培養學(xué)生的綜合能力。相信通過(guò)這些努力，我將能夠成為一名更出色的教育者，為社會(huì )培養更多的有志青年。
考試后的心得體會(huì )8
隨著(zhù)考試的結束，開(kāi)會(huì )對于學(xué)生而言是一個(gè)必不可少的過(guò)程，通過(guò)開(kāi)會(huì )可以切實(shí)了解考試的進(jìn)展情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整方案，及時(shí)提出解決方案，下面就是筆者的考試后的開(kāi)會(huì )心得體會(huì )。
一、團隊協(xié)作。
在考試后的開(kāi)會(huì )中，多位同窗面對老師的問(wèn)題，有的同窗猶豫不決，不敢張揚自己的觀(guān)點(diǎn)，而有的同窗展現了自己的身手，堅定的揭露出本屆考試中存在的問(wèn)題，為我們的說(shuō)話(huà)樹(shù)立了信用，有力調動(dòng)了團隊成員的積極性。因此，團隊協(xié)作的重要性是無(wú)法被忽略的。
二、反思學(xué)習態(tài)度。
在會(huì )議中，老師向我們展示了一些做好學(xué)習的方法和重要性，讓我們深刻體會(huì )到了自己存在的問(wèn)題，使我們開(kāi)始反思自身的'學(xué)習態(tài)度，比如，我個(gè)人最為不足的是作業(yè)的主動(dòng)性，因此我要積極主動(dòng)地去制定學(xué)習任務(wù)計劃，提高每天完成任務(wù)的效率。
三、明確學(xué)習方向。
開(kāi)會(huì )后，我們明確了本次考試存在的問(wèn)題，并且提出了針對性的解決方案和方法，如提高閱讀和作文的水平、加強單詞的記憶積累、提高自己的查漏補缺能力等，這些都是學(xué)習方向的明確。
四、切實(shí)制定計劃。
為了保證我們在解決學(xué)習相關(guān)問(wèn)題上能夠及時(shí)得到解決，我們必須切實(shí)的制定計劃，拼盡全力為之努力，畢竟計劃越細致越清晰，我們就越容易按照計劃走，更好的實(shí)現我們的目標。
五、持之以恒，不忘初心。
在開(kāi)會(huì )中，我們堅信自己能夠用所學(xué)知識和技巧，優(yōu)化自己的學(xué)習方法，如每日堅持背誦單詞、時(shí)刻改善寫(xiě)作習慣等。不要忘記在接下來(lái)的日子里我們必須要付出更多的時(shí)間和努力，畢竟成功不是一蹴而就的，需要我們長(cháng)久以恒地堅持下去，只有時(shí)刻保持初心，才能為未來(lái)的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
總之，在開(kāi)會(huì )中，我們知道了學(xué)習中存在的問(wèn)題，明確了解決方案和計劃，并且做好了合理的時(shí)間安排，我們要將心得體會(huì )結合實(shí)際行動(dòng)，克服困難，戰勝自己，不斷進(jìn)步。
考試后的心得體會(huì )9
期中考試結束了，我懷著(zhù)忐忑不安的心境等待著(zhù)隨之而來(lái)的分數。這次等待的心境比之前的都更緊張些。因為最近一次的小測驗當中，我太粗心大意，只考了76.5分的成績(jì)。爸爸媽媽嚴厲的批評了我，說(shuō)我如果再不端正自我的學(xué)習態(tài)度，期中考試必須不會(huì )取得好成績(jì)。
發(fā)試卷時(shí)，我的細心臟不聽(tīng)指揮的“砰砰……”亂跳，生怕自我得不到一個(gè)夢(mèng)想的'分數。試卷發(fā)了下來(lái)，心里暗暗欣喜“啊哈，發(fā)揮的還不錯�！庇⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文都得了第一名，唯獨數學(xué)還是因為粗心大意，拿了個(gè)96.5的成績(jì)。數學(xué)基本都出錯在不該錯的計算題上。唉，要是我能再仔細，再多檢查幾遍，說(shuō)不定還可拿個(gè)更好的成績(jì)呢！
回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽總體幫我分析了一遍�！澳憧�，語(yǔ)文的這道題。讓你寫(xiě)‘和顏悅色’，你的‘顏’怎樣寫(xiě)成了艷麗‘艷’了？詞意不理解��！還有這英語(yǔ)‘someorange’，你為什么忘了加‘s’，你不是說(shuō)教師在課堂上反復說(shuō)過(guò)了嗎？怎樣還能錯呢？數學(xué)怎樣會(huì )錯計算題呢？……”老媽的批評讓我想起教師平時(shí)教育我們，讓我們踏實(shí)學(xué)習，基礎知識必須要掌握，做題要細心，學(xué)會(huì )舉一反三。
雖然我這次期中考試取得了較好的成績(jì)。但所謂“勝不驕，敗不餒”，我也深刻認識到自我在學(xué)習上的不足之處。我要重新打響戰鼓，向新的目標努力奮進(jìn)！
考試后的心得體會(huì )10
這次的考試，我的成績(jì)并不是那么好，也沒(méi)有考出自己所期待的水平，最重要的一個(gè)原因是因為我的知識都不夠充實(shí)，所以我在考試的時(shí)候，也因為沒(méi)有做好準備，也會(huì )有點(diǎn)緊張，自己的心態(tài)也是造成我考試成績(jì)差強人意的最為重要的因素，其次就是我的知識的扎實(shí)，自己一直都沒(méi)有意識到時(shí)間上的問(wèn)題，總覺(jué)得時(shí)間很多，所以在學(xué)習的過(guò)程當中也相對于沒(méi)有那么的刻苦和努力，反之更加的松懈了，所以才會(huì )導致在考試的時(shí)候，自己很多的題目都不會(huì )做，感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，所以我也會(huì )出現自己在做題的過(guò)程中，總覺(jué)得這個(gè)題目似曾相識都是自己就是解答不出來(lái)的感覺(jué)，還有就是自己的學(xué)習態(tài)度也需要去著(zhù)重的改變，不管是做什么，態(tài)度都是非常重要的東西，所以很多的時(shí)候，態(tài)度決定了一切，只有當我們有一個(gè)好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度去完成自己的`學(xué)習，我們才會(huì )有更好的未來(lái)，才能更加事半功倍的完成自己的學(xué)習，所以我也需要在以后的學(xué)習當中，盡力的去改正自己所存在的問(wèn)題，只有自己足夠的優(yōu)秀，足夠的努力，自己的成績(jì)才會(huì )變得更好。
考試過(guò)后，在以后的日子里我也會(huì )努力的做好自己，盡力的去完成自己的學(xué)習，珍惜自己的時(shí)間，在所剩不多的時(shí)間里，提高自己的緊迫感，端正自己的態(tài)度，調整好自己的心態(tài)，將自己所有的精力和心思都放在學(xué)習上，不要去考慮其他的問(wèn)題，現在自己最重要的就是學(xué)習，在完成學(xué)習的同時(shí)也要注重自己的學(xué)習方式，找到一個(gè)好的適合自己的學(xué)習方式也是自己學(xué)習當中重要的步驟。
在往后的日子里，時(shí)刻的把握自己的時(shí)間，好好的學(xué)習，我也相信自己的成績(jì)會(huì )有所提升，自己也會(huì )收獲到自己所期待的東西，也要相信自己，足夠的自信和足夠的努力也是我們成功的關(guān)鍵因素。我會(huì )更加的努力加油的為自己的未來(lái)去奮斗的。
考試后的心得體會(huì )11
窗外的天是灰蒙蒙的`，我的心是沉沉的。坐在寫(xiě)字臺前，我沒(méi)有絲毫復習英語(yǔ)的興趣，腦海里又浮現了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，我們明白，那是期末試卷。許宣超5蔡老師開(kāi)始報成績(jì)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿(mǎn)懷期盼張錦豪91。5，多少？97。5吧？老師是不是看錯了？我怎樣會(huì )考這么差呢？怎樣會(huì )？怎樣會(huì )！
還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習，沒(méi)有養成檢查的習慣。一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢？當然是我自我平常不好好學(xué)習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，此刻哪里去買(mǎi)后悔藥呢？
怎樣辦，怎樣辦呢？我以后必須要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開(kāi)始，好好做課外作業(yè)，努力爭取100分。
想到那里，再看看窗外，我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了。
考試后的心得體會(huì )12
我每月的語(yǔ)文成績(jì)是89分，數學(xué)是94分，英語(yǔ)是93分。我覺(jué)得我的數學(xué)考得不好，很多分都不應該扣。
先來(lái)看看語(yǔ)文。語(yǔ)文的基本部分沒(méi)有扣分，但是閱讀部分扣了很多分。讓我們先看看這個(gè)問(wèn)題，并要求選擇酷這個(gè)詞的意思。我扣了2分。秋高氣爽的酷意思應該是清晰；明亮，但我選擇了舒適。后來(lái)，老師評論后，我發(fā)現空氣應該是清晰的，但我理解錯了。我真的.很粗心。接下來(lái)還有一個(gè)問(wèn)題，讓我們畫(huà)一句對應老師灌輸我的句子，但我畫(huà)了老師，你的教導，我永遠不會(huì )忘記這句話(huà)，應該是畫(huà)老師教我什么，不應該扣兩分。另一個(gè)問(wèn)題是問(wèn)為什么我一輩子都忘不了老師的教誨。我只寫(xiě)了一個(gè)，另一個(gè)沒(méi)寫(xiě)，又扣了一分。接下來(lái)，我們來(lái)看看數學(xué)。我們只考了94分，都沒(méi)考好。光是計算題就扣了5分，明明是除號，到了我眼里就成了乘號；顯然是102乘2，但我把它看作是103乘2。一個(gè)數乘0.5.積必須小于原數。我居然打了勾，我真的沒(méi)有考慮，這個(gè)數字不能是0嗎？唉！假如我檢查得很好，這里就不會(huì )扣那么多不該扣的分了。再看英語(yǔ)，只考了93分。雖然我還沒(méi)有拿到試卷，但我猜到我會(huì )扣分。作文要求寫(xiě)朋友的生日聚會(huì )，但是我沒(méi)有把題目讀好，讀成了寫(xiě)自己的生日，結果肯定是5分都扣了。
看到我的考試成績(jì)，我只想說(shuō):都是粗心造成的災難！你看，這里的一個(gè)問(wèn)題是因為你讀得不好，那里的一個(gè)問(wèn)題是因為你讀錯了數字和那里……說(shuō)起來(lái)，都是因為粗心失去了很多不該失去的分數，是因為我的成績(jì)沒(méi)有達到理想的分數。以后一定要認真認真考，不能因為粗心扣分！
考試后的心得體會(huì )13
“期末考快到了，快去復習！”“又是媽媽在叫我復習呢！”“哦！只好去了�！�
又過(guò)了一天，“今天就是期末考了”這時(shí)媽媽像個(gè)火箭一樣跑進(jìn)我的房間，接著(zhù)便給我一張紙上寫(xiě)著(zhù)“認真、細心，祝xx考出好成績(jì)”再放入我的文具盒里，過(guò)了20分鐘我背著(zhù)輕輕的書(shū)包去上學(xué)了。
來(lái)到教室放下書(shū)包，我拿出書(shū)復習，沒(méi)過(guò)多久激動(dòng)的鈴聲就響起來(lái)了�！伴_(kāi)始了”一個(gè)高大的老師走進(jìn)教室，“這次你們要安靜的做題�！薄昂谩蹦膫�(gè)小組做的好，我就先給那個(gè)小組。老師發(fā)完試卷考試就開(kāi)始了。在考試時(shí)我緊張的不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰勝自己”繼續寫(xiě)著(zhù)，可寫(xiě)到第二題我就非常粗心，連題都沒(méi)看清楚，“五洲四海的洲的'三點(diǎn)水沒(méi)寫(xiě)，”“恍然大悟”寫(xiě)成“龐然大悟”了，下面的成語(yǔ)是在上面填好的詞里找的，可我確自己想的，還有閱讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫(xiě)了自己想的詞。
這次語(yǔ)文我只考了xx分，下次我一定要認真看，看著(zhù)這個(gè)分數我臉都要紅了�？荚嚽皨寢�、老師都說(shuō)要細心、認真，我還訂了一個(gè)xx分的目標，現在連xx分都沒(méi)達到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績(jì)。
考試后的心得體會(huì )14
本次期中考試已經(jīng)結束，為使以后的學(xué)習更為科學(xué)有效，特進(jìn)行了初三語(yǔ)文考試小結。
一、試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒(méi)有偏題怪題，基礎知識為主，重視能力。本次試卷共分三個(gè)大題，積累運用、閱讀、寫(xiě)作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語(yǔ)運用、病句、文學(xué)常識；填空題考查的是詩(shī)詞、名著(zhù)、課文內容、仿寫(xiě)；
二、考情分析
本次考試失分最嚴重的是選擇題第二題（成語(yǔ)運用）；填空題第四題（名家名作），課內閱讀第九題（人物描寫(xiě)方法），第十題（人物的作用）；課外閱讀第11題（題目的轉換），第12題（詞語(yǔ)的作用），第15題第17題（文章內容的理解），第18、19題（文章主題的理解）。
三、薄弱環(huán)節
1、基礎知識夯得不牢。具體體現在：字音字形、成語(yǔ)運用、文學(xué)常識、課文內容。
2、審題不認真，我因為審題不仔細導致失分。比如：填空題第4題古詩(shī)文；寫(xiě)作，本次作文根據題目適合寫(xiě)成記敘文，而我寫(xiě)成了議論文。內容上應側重寫(xiě)“找回”，而不是寫(xiě)別的。
3、學(xué)習語(yǔ)文的方法不科學(xué)。從卷面上看，我學(xué)得太死，不會(huì )變通，題目稍微一改，就不知怎么做了，記的`全是死答案。
4、不會(huì )科學(xué)的去閱讀文章。拿過(guò)一篇文章來(lái)，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內涵，導致嚴重失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。
5、寫(xiě)作能力不高。我的作文水平仍停留在初級階段，無(wú)論從構思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學(xué)積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來(lái)。
四、補救措施
1、重視基礎知識。
2、養成一套科學(xué)的學(xué)習語(yǔ)文的策略�？梢酝ㄟ^(guò)大量的做題，在做題中積累經(jīng)驗，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成經(jīng)驗。
3、重視寫(xiě)作。一定要做到兩周一次作文，切實(shí)找到學(xué)習中存在的問(wèn)題。
4、重視積累。做好讀書(shū)筆記。擴大閱讀面。
5、訓練做題審題能力。一定要做好單元檢測，在考察中尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)補救。
6、培養學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文的興趣。
總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！
考試后的心得體會(huì )15
第一段：引言（150字）。
初三一�？荚嚱Y束，感慨萬(wàn)分。這次考試是我在初三階段的第一次全面考察，也是我正式邁入高中備戰的開(kāi)始。經(jīng)歷了一周的緊張備考和緊張的考試過(guò)程，我深感壓力的同時(shí)也獲得了一些寶貴的體驗和收獲。通過(guò)這次模擬考試，我意識到了自己的不足之處，同時(shí)也發(fā)現了進(jìn)步的空間。我相信，只要我努力改正錯誤，充實(shí)知識，完善方法，就一定能在即將到來(lái)的高考中取得好的成績(jì)。
第二段：認清現狀，找到不足（250字）。
通過(guò)初三一�？荚�，我認清了自己目前的學(xué)習狀況，從中找到了不足之處。首先，我在語(yǔ)文方面的閱讀理解能力有待提升，經(jīng)常無(wú)法正確把握文章的主旨和細節。其次，在數學(xué)方面，我在解題時(shí)容易出現粗心和漏洞，導致計算錯誤。最后，在英語(yǔ)聽(tīng)力方面，我發(fā)現自己的聽(tīng)力理解和記憶力相對較弱，需要更多練習來(lái)提升。通過(guò)找到這些問(wèn)題，我深感自己需要加強對這些薄弱點(diǎn)的針對性學(xué)習和訓練。
第三段：反思原因，調整心態(tài)（300字）。
初三一�？荚嚨慕Y果給了我不小的打擊，大大降低了我的自信心。但是，我也明白這一切都是自己努力程度不夠、復習方法不恰當造成的。通過(guò)反思，我發(fā)現自己存在學(xué)習上的幾個(gè)問(wèn)題：缺乏規劃性學(xué)習，經(jīng)常抓住題海戰術(shù)突擊復習；情緒容易受外界因素影響，喪失信心；學(xué)習態(tài)度不端正，常常拖延任務(wù)。為了克服這些問(wèn)題，我決定制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，掌握高效的學(xué)習方法，并調整好心態(tài)，保持積極的學(xué)習態(tài)度。我相信只有這樣，才能在接下來(lái)的學(xué)習中獲得真正的進(jìn)步。
第四段：合理計劃，針對性提高（300字）。
根據自身的情況，我制定了一份合理的學(xué)習計劃。首先，我將合理分配時(shí)間，每天堅持有規律地學(xué)習，每周定期進(jìn)行復習總結；其次，我將重點(diǎn)攻克自己的薄弱科目，在語(yǔ)文方面提高閱讀理解、寫(xiě)作能力；數學(xué)方面加強基礎知識和解題技巧練習；英語(yǔ)方面提高聽(tīng)力和閱讀水平；最后，我會(huì )培養自己的計劃執行力，養成良好的.學(xué)習習慣，合理安排時(shí)間，適度休息。我相信只有這樣，才能在接下來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
第五段：堅持努力，追求進(jìn)步（200字）。
初三一�？荚嚨慕Y束并不意味著(zhù)我的學(xué)習之路結束，反而是新征程的開(kāi)始。從這次考試中，我不僅發(fā)現了自己的不足，更學(xué)會(huì )了如何調整心態(tài)、合理計劃，以及堅持努力的重要性。我會(huì )運用這些經(jīng)驗和教訓，繼續努力提高自己，不斷追求進(jìn)步。我相信，只要我堅持不懈、勇往直前，我一定能在高中生涯中取得驕人的成績(jì)，實(shí)現自己的人生目標。
總結（200字）。
通過(guò)初三一�？荚�，我認清了自己的不足之處，反思了學(xué)習上的問(wèn)題，并制定了合理的學(xué)習計劃。我相信只要堅持努力，不斷完善自己，就一定能在高考中取得好的成績(jì)。初三一�？荚嚱Y束，是我的一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì )秉持樂(lè )觀(guān)和進(jìn)取的態(tài)度，踏實(shí)努力，為未來(lái)的成功而努力奮斗。
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