幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )1
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰。剛來(lái)到這所幼兒園，對里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當一個(gè)人面對一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(cháng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應幼兒園里的生活。家長(cháng)也很配合，很親切。當時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認識了這班小朋友和適應了這個(gè)班級，一下又要重新去認識與適應了，心情有點(diǎn)焦慮。
但想著(zhù)園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著(zhù)笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級才幾天，對小朋友們的了解不是很多，但跟他們在一起的時(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè )學(xué)習、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級里跟著(zhù)但老師我會(huì )學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)�？粗�(zhù)他們游戲、玩耍、上課、看書(shū)操作的時(shí)候，就吸引著(zhù)我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書(shū)、學(xué)習。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì )坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習�？粗�(zhù)一張張可愛(ài)認真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小��！那樣我也會(huì )很幸福，呵呵！不過(guò)現在呢，只要和他們在一起，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì )是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子！
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現眼前。寶寶剛入園，適當的哭是情感宣泄，但是哭的時(shí)間長(cháng)對眼睛，以及心靈都會(huì )有很大的傷害，還會(huì )影響其它幼兒。
因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感；
是對家人有著(zhù)強烈的依戀；
三是由于一些要求不能得到滿(mǎn)足，如喝水、看到小朋友打人等；四是受到了其他幼兒的感染。穩定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對帶班老師的觀(guān)察和自己的.思考，我覺(jué)得能?chē)L試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因為幼兒看到家人反而會(huì )增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時(shí)機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P他，做事多鼓勵，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng )造機會(huì )讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對應好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )2
新學(xué)期伊始，我有幸參加了XX幼兒園的開(kāi)學(xué)典禮。那充滿(mǎn)歡樂(lè )和溫馨的場(chǎng)景，至今仍在我的腦海中不斷浮現，讓我感慨萬(wàn)千。
走進(jìn)幼兒園，五顏六色的氣球和可愛(ài)的卡通裝飾映入眼簾，整個(gè)校園仿佛變成了一個(gè)童話(huà)世界。孩子們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，他們的眼神中充滿(mǎn)了對新學(xué)期的期待和好奇。
典禮上，老師們精心準備了精彩的節目。有歡快的舞蹈，老師們用優(yōu)美的身姿傳遞著(zhù)快樂(lè )與活力；有溫馨的兒歌演唱，那甜美的歌聲仿佛春風(fēng)拂過(guò)心田。孩子們也被這歡樂(lè )的氛圍所感染，跟著(zhù)一起唱啊、跳啊，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
讓我印象最為深刻的是親子互動(dòng)環(huán)節。家長(cháng)和孩子們一起參與游戲，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了孩子們的努力和堅持，也看到了家長(cháng)們的耐心和鼓勵。這不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還培養了孩子們的團隊合作精神和競爭意識。
看著(zhù)孩子們在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中成長(cháng)，我感到無(wú)比欣慰。幼兒園的每一位老師都充滿(mǎn)了愛(ài)心和責任心，他們用自己的專(zhuān)業(yè)知識和無(wú)限熱情，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。在這里，孩子們不僅能夠學(xué)到知識，還能培養良好的品德和習慣。
這次開(kāi)學(xué)典禮，讓我更加堅信選擇XX幼兒園是一個(gè)正確的決定。我相信，在未來(lái)的日子里，孩子們將會(huì )在這片充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上茁壯成長(cháng)。
我也深刻地認識到，家庭和幼兒園的教育是相輔相成的。作為家長(cháng)，我們要積極配合幼兒園的`工作，關(guān)注孩子的成長(cháng)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習和進(jìn)步，與孩子一起成長(cháng)，為他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
在今后的日子里，我會(huì )珍惜每一次與孩子共同成長(cháng)的機會(huì )，用心去感受他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，陪伴他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的童年。
讓我們一起期待孩子們在XX幼兒園里綻放出更加絢爛的光彩！
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )3
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過(guò)去又翻過(guò)來(lái)，早早的就無(wú)睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著(zhù)弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個(gè)太大，又弄了一個(gè)，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲(chóng)子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒(méi)有睡好，半夜都叫著(zhù)媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過(guò)出門(mén)的時(shí)候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著(zhù)茜茜媽咪說(shuō)：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屲畿缦矚g你……”高高興興的跟著(zhù)爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著(zhù)：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧……”（這是鬼馬小精靈里的歌）
今天去得不早，其實(shí)是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門(mén)呢，所以也有些拖拉，不過(guò)茜茜媽咪心里覺(jué)得挺合適的，這樣給茜茜一個(gè)緩沖的機會(huì )，也給自己一個(gè)理由......
一路上的茜茜很高興，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區，那種離別的氣氛就呈現出來(lái)了，全部都拉上了窗簾，有個(gè)爸爸還躲在墻邊窗戶(hù)外側身探望著(zhù)擔心孩子呢……也就是即將和茜茜分別整個(gè)白天了，心里沒(méi)有滋味。珠珠老師看到茜茜來(lái)了，到教室門(mén)口迎接我們，當然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會(huì )逗小朋友們想爸爸媽媽的。
茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話(huà)后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著(zhù)珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會(huì )午睡，因為腿癢癢的緣故……茜茜的表現很好，揮手和爸爸媽媽再見(jiàn)，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班……茜茜是明白這句話(huà)的。
和茜茜爸爸在門(mén)口逗留一會(huì )，茜茜媽咪是不想走啊，不一會(huì )傳來(lái)茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著(zhù)上次子杉媽說(shuō)的那個(gè)窗戶(hù)那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了……茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)茜茜的同意搶茜茜的小貼畫(huà)了......
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個(gè)牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的'，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著(zhù)老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著(zhù)不舍的走出大樓，茜茜爸爸說(shuō)什么也沒(méi)多聽(tīng)，茜茜透過(guò)透明的窗簾看見(jiàn)爸爸媽媽了，也跟著(zhù)是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)什么，茜茜會(huì )很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個(gè)手勢，具體什么手勢當時(shí)也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會(huì )，你自己先走吧……要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門(mén)了......回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著(zhù)茜茜媽咪，不多想了，別擔心了，茜茜媽咪的心里很沒(méi)感覺(jué)。這種感覺(jué)就好象找不到自己了，也很茫然。
下車(chē)回家，老公去上班......下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒(méi)吃，根本不餓，那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始打算一會(huì )洗個(gè)澡去接茜茜，還沒(méi)等洗澡，茜茜爸爸就打電話(huà)回家，讓茜茜媽咪過(guò)一會(huì )就去給茜茜帶玉米……茜茜媽咪心里想著(zhù)，這茜茜爸爸呀，心里也是擔心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說(shuō)，不用來(lái)接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門(mén)......給茜茜買(mǎi)了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著(zhù)一會(huì )送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時(shí)候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個(gè)小時(shí)……時(shí)間漫長(cháng)呀......一會(huì )彥彥媽媽?zhuān)^(guò)一會(huì )沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來(lái)了，大家都擔心著(zhù)呢，還在說(shuō)怎么幼兒園也不讓我們這些才來(lái)的小朋友們早點(diǎn)接走呀......校門(mén)打開(kāi)那時(shí)，好多媽媽爸爸都開(kāi)始飛奔起來(lái)......
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會(huì )怎么沒(méi)見(jiàn)到茜茜，一會(huì )茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個(gè)激動(dòng)呀，茜茜說(shuō)媽媽爸爸來(lái)接我了……想著(zhù)帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒(méi)顧上和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，茜茜開(kāi)始享用答應給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天表現不錯，很興奮……聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，茜茜也很開(kāi)心的哦！問(wèn)茜茜，要不要在到教室呆一會(huì )呀，茜茜說(shuō)不了，要知道昨天晚上茜茜就沒(méi)有睡好的，中午也沒(méi)午睡......
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著(zhù)真憐人，前面就是茜茜東方愛(ài)嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個(gè)伴兩個(gè)小伙伴也有個(gè)照應。問(wèn)茜茜，要去玩一會(huì )嗎，最開(kāi)始說(shuō)不想，過(guò)好久才說(shuō)好，找個(gè)地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著(zhù)小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開(kāi)始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會(huì )，問(wèn)了好幾次，茜茜也看著(zhù)好多小朋友玩得好開(kāi)心，也心動(dòng)了，嘿嘿，茜茜喜歡這個(gè)幼兒園�。ㄜ畿鐙屵錇槭裁唇ㄗh茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著(zhù)孩子們期待著(zhù)來(lái)幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂(lè )趣也是孩子們樂(lè )意來(lái)幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會(huì )想著(zhù)在這里多玩一會(huì )，茜茜不排斥這里，就會(huì )想著(zhù)明天我還可以來(lái)這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長(cháng)們來(lái)接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會(huì )，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西……）最開(kāi)始怕茜茜爸爸催促著(zhù)離開(kāi)呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來(lái)參觀(guān)的時(shí)候，茜茜也是體驗過(guò)了，不過(guò)小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開(kāi)心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開(kāi)心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來(lái)，茜茜就會(huì )特別開(kāi)心，高興的蹦了又蹦......
半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開(kāi)哦，好，小家伙，豎著(zhù)手指頭，還一次。其實(shí)小寶貝早就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的阿姨叔叔說(shuō)要清園的事了，所以很配合的離開(kāi)，出校門(mén)的時(shí)候大聲對叔叔揮手再見(jiàn)，茜茜寶貝今天的表現很是不錯哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無(wú)聊夠了，過(guò)后都對茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天回家很開(kāi)心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了……今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會(huì )表現很棒的，對茜茜有信心。答應茜茜，明天讓茜茜帶著(zhù)巧虎包包去幼兒園，現在去收拾好......
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )4
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過(guò)去又翻過(guò)來(lái)，早早的就無(wú)睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著(zhù)弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個(gè)太大，又弄了一個(gè)，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲(chóng)子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒(méi)有睡好，半夜都叫著(zhù)媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過(guò)出門(mén)的時(shí)候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著(zhù)茜茜媽咪說(shuō)：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屲畿缦矚g你�！备吒吲d興的跟著(zhù)爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著(zhù)：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧�！保ㄟ@是鬼馬小精靈里的歌）
今天去得不早，其實(shí)是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門(mén)呢，所以也有些拖拉，不過(guò)茜茜媽咪心里覺(jué)得挺合適的，這樣給茜茜一個(gè)緩沖的機會(huì )，也給自己一個(gè)理由。
一路上的茜茜很高興，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區，那種離別的氣氛就呈現出來(lái)了，全部都拉上了窗簾，有個(gè)爸爸還躲在墻邊窗戶(hù)外側身探望著(zhù)擔心孩子呢。也就是即將和茜茜分別整個(gè)白天了，心里沒(méi)有滋味。珠珠老師看到茜茜來(lái)了，到教室門(mén)口迎接我們，當然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會(huì )逗小朋友們想爸爸媽媽的。茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話(huà)后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著(zhù)珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會(huì )午睡，因為腿癢癢的緣故。茜茜的表現很好，揮手和爸爸媽媽再見(jiàn)，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班。茜茜是明白這句話(huà)的。
和茜茜爸爸在門(mén)口逗留一會(huì )，茜茜媽咪是不想走啊，不一會(huì )傳來(lái)茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著(zhù)上次子杉媽說(shuō)的那個(gè)窗戶(hù)那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了。茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)茜茜的同意搶茜茜的小貼畫(huà)了。
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個(gè)牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著(zhù)老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著(zhù)不舍的走出大樓，茜茜爸爸說(shuō)什么也沒(méi)多聽(tīng)，茜茜透過(guò)透明的窗簾看見(jiàn)爸爸媽媽了，也跟著(zhù)是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)什么，茜茜會(huì )很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個(gè)手勢，具體什么手勢當時(shí)也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會(huì )，你自己先走吧。要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門(mén)了。
回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著(zhù)茜茜媽咪，不多想了，別擔心了，茜茜媽咪的心里很沒(méi)感覺(jué)。這種感覺(jué)就好象找不到自己了，也很茫然。下車(chē)回家，老公去上班。
下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒(méi)吃，根本不餓，那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始打算一會(huì )洗個(gè)澡去接茜茜，還沒(méi)等洗澡，茜茜爸爸就打電話(huà)回家，讓茜茜媽咪過(guò)一會(huì )就去給茜茜帶玉米。茜茜媽咪心里想著(zhù)，這茜茜爸爸呀，心里也是擔心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說(shuō)，不用來(lái)接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門(mén)。
給茜茜買(mǎi)了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著(zhù)一會(huì )送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時(shí)候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個(gè)小時(shí)。時(shí)間漫長(cháng)呀。
一會(huì )彥彥媽媽?zhuān)^(guò)一會(huì )沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來(lái)了，大家都擔心著(zhù)呢，還在說(shuō)怎么幼兒園也不讓我們這些才來(lái)的小朋友們早點(diǎn)接走呀。
校門(mén)打開(kāi)那時(shí)，好多媽媽爸爸都開(kāi)始飛奔起來(lái)。
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會(huì )怎么沒(méi)見(jiàn)到茜茜，一會(huì )茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個(gè)激動(dòng)呀，茜茜說(shuō)媽媽爸爸來(lái)接我了。想著(zhù)帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒(méi)顧上和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，茜茜開(kāi)始享用答應給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天表現不錯，很興奮。聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，茜茜也很開(kāi)心的哦！問(wèn)茜茜，要不要在到教室呆一會(huì )呀，茜茜說(shuō)不了，要知道昨天晚上茜茜就沒(méi)有睡好的，中午也沒(méi)午睡。
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著(zhù)真憐人，前面就是茜茜東方愛(ài)嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的`同學(xué)，有了一個(gè)伴兩個(gè)小伙伴也有個(gè)照應。問(wèn)茜茜，要去玩一會(huì )嗎，最開(kāi)始說(shuō)不想，過(guò)好久才說(shuō)好，找個(gè)地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著(zhù)小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開(kāi)始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會(huì )，問(wèn)了好幾次，茜茜也看著(zhù)好多小朋友玩得好開(kāi)心，也心動(dòng)了，嘿嘿，茜茜喜歡這個(gè)幼兒園�。ㄜ畿鐙屵錇槭裁唇ㄗh茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著(zhù)孩子們期待著(zhù)來(lái)幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂(lè )趣也是孩子們樂(lè )意來(lái)幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會(huì )想著(zhù)在這里多玩一會(huì )，茜茜不排斥這里，就會(huì )想著(zhù)明天我還可以來(lái)這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長(cháng)們來(lái)接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會(huì )，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西。）最開(kāi)始怕茜茜爸爸催促著(zhù)離開(kāi)呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來(lái)參觀(guān)的時(shí)候，茜茜也是體驗過(guò)了，不過(guò)小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開(kāi)心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開(kāi)心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來(lái)，茜茜就會(huì )特別開(kāi)心，高興的蹦了又蹦。
半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開(kāi)哦，好，小家伙，豎著(zhù)手指頭，還一次。其實(shí)小寶貝早就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的阿姨叔叔說(shuō)要清園的事了，所以很配合的離開(kāi)，出校門(mén)的時(shí)候大聲對叔叔揮手再見(jiàn)，茜茜寶貝今天的表現很是不錯哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無(wú)聊夠了，過(guò)后都對茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天回家很開(kāi)心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了。今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會(huì )表現很棒的，對茜茜有信心。答應茜茜，明天讓茜茜帶著(zhù)巧虎包包去幼兒園，現在去收拾好。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )5
在這個(gè)充滿(mǎn)生機與希望的初秋時(shí)節，我參與了XX幼兒園的開(kāi)學(xué)典禮，這場(chǎng)溫馨而莊重的儀式，不僅為孩子們的新學(xué)期拉開(kāi)了序幕，也在我心中留下了深刻而美好的印記。
踏入幼兒園的大門(mén)，一股清新活潑的氣息撲面而來(lái)，色彩斑斕的裝飾、孩子們純真的笑臉，還有老師們溫暖的笑容，共同編織成一幅溫馨的畫(huà)面。典禮在輕松愉快的氛圍中緩緩展開(kāi)，每一個(gè)細節都精心設計，環(huán)環(huán)相扣，讓人感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感與用心。
最讓我動(dòng)容的是孩子們的表現。他們或許還略帶羞澀，但那份對知識的渴望、對新朋友的好奇，以及對未來(lái)學(xué)習生活的憧憬，都通過(guò)他們清澈的眼神和稚嫩的聲音傳遞給了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？粗�(zhù)他們手拉手，一起唱著(zhù)歡快的兒歌，跳著(zhù)活潑的舞蹈，我仿佛看到了生命中最純真無(wú)邪的模樣，感受到了成長(cháng)的'力量在悄悄萌芽。
老師們的發(fā)言同樣讓人印象深刻。她們用溫柔而堅定的語(yǔ)言，向孩子們傳遞了愛(ài)與責任的信息，鼓勵孩子們勇敢探索、快樂(lè )學(xué)習。這種正能量不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習熱情，也深深觸動(dòng)了作為家長(cháng)和旁觀(guān)者的我。我意識到，在XX幼兒園，孩子們將得到的不僅僅是知識的灌溉，更有品格的塑造和心靈的滋養。
此外，典禮中還融入了許多富有創(chuàng )意和互動(dòng)性的環(huán)節，比如親子游戲、才藝展示等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的情感交流，也讓孩子們在歡聲笑語(yǔ)中感受到了集體的溫暖和歸屬感。這樣的開(kāi)學(xué)典禮，無(wú)疑為孩子們的新學(xué)期生活奠定了一個(gè)美好的開(kāi)始。
回望整個(gè)典禮過(guò)程，我深刻體會(huì )到，教育的本質(zhì)不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪和成長(cháng)的陪伴。XX幼兒園以這樣一場(chǎng)別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮，向我們展示了他們對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，也讓我對孩子們的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。我相信，在這片充滿(mǎn)愛(ài)與希望的土地上，孩子們定能茁壯成長(cháng)，綻放屬于自己的光彩。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )6
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì )發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開(kāi)學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因為開(kāi)學(xué)前一天我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門(mén)口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒�，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們仍然緊抱著(zhù)孩子不放。耐心地轉移他的注意力，耐心地對他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?說(shuō)實(shí)話(huà)，看到孩子的這些情況，我們當老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉移孩子的注意力，帶著(zhù)他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的`哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著(zhù)離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(cháng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì )兒，才騎著(zhù)車(chē)子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我："媽媽?zhuān)愕牟弊釉趺戳?是誰(shuí)給你挖的呀?"
"是不是你班的孩子抓的?"我沒(méi)等回答，兒子馬上反應過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我："媽媽?zhuān)闵鷼鈫?你恨你的學(xué)生嗎?"我笑著(zhù)說(shuō)："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒(méi)關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿(mǎn)足啊!
萊州市金城鎮中心幼兒園
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )7
準備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過(guò)去又翻過(guò)來(lái)，早早的就無(wú)睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著(zhù)弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個(gè)太大，又弄了一個(gè)，早上都還忙呢!
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲(chóng)子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒(méi)有睡好，半夜都叫著(zhù)媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過(guò)出門(mén)的時(shí)候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著(zhù)茜茜媽咪說(shuō)：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屲畿缦矚g你......”高高興興的跟著(zhù)爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著(zhù)：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧...”(這是鬼馬小精靈里的歌)
今天去得不早，其實(shí)是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門(mén)呢，所以也有些拖拉，不過(guò)茜茜媽咪心里覺(jué)得挺合適的，這樣給茜茜一個(gè)緩沖的機會(huì )，也給自己一個(gè)理由...
一路上的茜茜很高興，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區，那種離別的氣氛就呈現出來(lái)了，全部都拉上了窗簾，有個(gè)爸爸還躲在墻邊窗戶(hù)外側身探望著(zhù)擔心孩子呢... 也就是即將和茜茜分別整個(gè)白天了，心里沒(méi)有滋味。珠珠老師看到茜茜來(lái)了，到教室門(mén)口迎接我們，當然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會(huì )逗小朋友們想爸爸媽媽的。茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話(huà)后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著(zhù)珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會(huì )午睡，因為腿癢癢的緣故...茜茜的.表現很好，揮手和爸爸媽媽再見(jiàn)，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班...茜茜是明白這句話(huà)的.
和茜茜爸爸在門(mén)口逗留一會(huì )，茜茜媽咪是不想走啊，不一會(huì )傳來(lái)茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著(zhù)上次子杉媽說(shuō)的那個(gè)窗戶(hù)那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了......茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)茜茜的同意搶茜茜的小貼畫(huà)了...
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個(gè)牌子上可有重要提示的!
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著(zhù)老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢!
茜茜媽咪磨蹭著(zhù)不舍的走出大樓，茜茜爸爸說(shuō)什么也沒(méi)多聽(tīng)，茜茜透過(guò)透明的窗簾看見(jiàn)爸爸媽媽了，也跟著(zhù)是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)什么，茜茜會(huì )很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個(gè)手勢，具體什么手勢當時(shí)也都忘記了!走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會(huì )，你自己先走吧...要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門(mén)了...
回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著(zhù)茜茜媽咪，不多想了，別擔心了，茜茜媽咪的心里很沒(méi)感覺(jué).這種感覺(jué)就好象找不到自己了，也很茫然.下車(chē)回家，老公去上班...
下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒(méi)吃，根本不餓，那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始打算一會(huì )洗個(gè)澡去接茜茜，還沒(méi)等洗澡，茜茜爸爸就打電話(huà)回家，讓茜茜媽咪過(guò)一會(huì )就去給茜茜帶玉米...茜茜媽咪心里想著(zhù)，這茜茜爸爸呀，心里也是擔心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說(shuō)，不用來(lái)接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門(mén)...
給茜茜買(mǎi)了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想著(zhù)一會(huì )送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時(shí)候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個(gè)小時(shí)...時(shí)間漫長(cháng)呀...
一會(huì )彥彥媽媽?zhuān)^(guò)一會(huì )沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來(lái)了，大家都擔心著(zhù)呢，還在說(shuō)怎么幼兒園也不讓我們這些才來(lái)的小朋友們早點(diǎn)接走呀...
校門(mén)打開(kāi)那時(shí)，好多媽媽爸爸都開(kāi)始飛奔起來(lái)...
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會(huì )怎么沒(méi)見(jiàn)到茜茜，一會(huì )茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個(gè)激動(dòng)呀，茜茜說(shuō)媽媽爸爸來(lái)接我了...想著(zhù)帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒(méi)顧上和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，茜茜開(kāi)始享用答應給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天表現不錯，很興奮...聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，茜茜也很開(kāi)心的哦!問(wèn)茜茜，要不要在到教室呆一會(huì )呀，茜茜說(shuō)不了，要知道昨天晚上茜茜就沒(méi)有睡好的，中午也沒(méi)午睡...
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著(zhù)真憐人，前面就是茜茜東方愛(ài)嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個(gè)伴兩個(gè)小伙伴也有個(gè)照應。問(wèn)茜茜，要去玩一會(huì )嗎，最開(kāi)始說(shuō)不想，過(guò)好久才說(shuō)好，找個(gè)地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想著(zhù)小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開(kāi)始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會(huì )，問(wèn)了好幾次，茜茜也看著(zhù)好多小朋友玩得好開(kāi)心，也心動(dòng)了，嘿嘿，茜茜喜歡這個(gè)幼兒園!(茜茜媽咪為什么建議茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著(zhù)孩子們期待著(zhù)來(lái)幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂(lè )趣也是孩子們樂(lè )意來(lái)幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會(huì )想著(zhù)在這里多玩一會(huì )，茜茜不排斥這里，就會(huì )想著(zhù)明天我還可以來(lái)這里玩哦!所以呀，茜茜媽咪是建議家長(cháng)們來(lái)接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會(huì )，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西...)最開(kāi)始怕茜茜爸爸催促著(zhù)離開(kāi)呢，還好茜茜爸爸非常配合哦!
這是在最里面的滑梯，上次來(lái)參觀(guān)的時(shí)候，茜茜也是體驗過(guò)了，不過(guò)小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開(kāi)心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開(kāi)心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來(lái)，茜茜就會(huì )特別開(kāi)心，高興的蹦了又蹦...
半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開(kāi)哦，好，小家伙，豎著(zhù)手指頭，還一次。其實(shí)小寶貝早就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的阿姨叔叔說(shuō)要清園的事了，所以很配合的離開(kāi)，出校門(mén)的時(shí)候大聲對叔叔揮手再見(jiàn)，茜茜寶貝今天的表現很是不錯哦!
回到家，茜茜外公外婆可是無(wú)聊夠了，過(guò)后都對茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天回家很開(kāi)心呀!晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了...今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會(huì )表現很棒的，對茜茜有信心.答應茜茜，明天讓茜茜帶著(zhù)巧虎包包去幼兒園，現在去收拾好...
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )8
在這個(gè)晨光熹微、萬(wàn)物復蘇的清晨，我們幼兒園迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。站在孩子們純真無(wú)邪的笑臉之中，我的心中涌動(dòng)著(zhù)一股難以言喻的溫暖與激動(dòng)。這不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的儀式，更是我們師生共同開(kāi)啟新旅程的起點(diǎn)，讓我深刻感受到了作為幼兒教師的責任與使命。
典禮上，孩子們穿著(zhù)整齊的園服，小手緊緊牽著(zhù)父母或老師，眼中閃爍著(zhù)對未知世界的好奇與向往。他們的笑容，如同春日里最燦爛的花朵，瞬間點(diǎn)亮了整個(gè)校園�？粗�(zhù)這一幕幕溫馨的畫(huà)面，我不禁被深深感染，心中充滿(mǎn)了對這份職業(yè)的熱愛(ài)與敬畏。
在典禮的過(guò)程中，我見(jiàn)證了孩子們從最初的羞澀不安到逐漸融入集體的變化。他們勇敢地走上舞臺，用稚嫩的聲音表達著(zhù)對新學(xué)期的期待和夢(mèng)想。那一刻，我仿佛看到了他們心中那顆勇敢探索、不斷成長(cháng)的種子正在悄悄發(fā)芽。我深知，作為他們的引路人，我不僅要傳授給他們知識，更要教會(huì )他們如何面對生活的挑戰，如何勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了團隊合作的`重要性。在籌備開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程中，我們教師團隊緊密協(xié)作，共同策劃、布置場(chǎng)地、準備節目……每一個(gè)環(huán)節都凝聚著(zhù)我們的心血與汗水。正是有了這樣的團隊精神，我們才能為孩子們呈現出一場(chǎng)精彩紛呈的開(kāi)學(xué)典禮。這讓我更加堅信，只有團結一心、共同努力，我們才能為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的成長(cháng)環(huán)境。
此外，我還感受到了家長(cháng)們的信任與支持。在典禮現場(chǎng)，我看到了家長(cháng)們滿(mǎn)懷期待的目光，聽(tīng)到了他們對我們工作的肯定與鼓勵。這讓我深感責任重大，也更加堅定了我要為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育的決心。我深知，只有用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，用專(zhuān)業(yè)去教育每一個(gè)孩子，才能不負家長(cháng)們的重托與期望。
這次開(kāi)學(xué)典禮不僅讓我感受到了作為幼兒教師的幸福與滿(mǎn)足，更讓我深刻認識到了自己肩負的責任與使命。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到工作中去，為孩子們的健康成長(cháng)貢獻自己的一份力量。我相信，在我們共同的努力下，孩子們一定會(huì )在幼兒園這個(gè)大家庭中茁壯成長(cháng)、綻放光彩！
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )9
當晨光初破曉，幼兒園內再次洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮如同一幅溫馨而生動(dòng)的畫(huà)卷，在我眼前緩緩展開(kāi)。這一刻，作為教師的我，心中涌動(dòng)著(zhù)難以言喻的情感與深刻的體會(huì )。
典禮的每一個(gè)細節都顯得那么莊重而又充滿(mǎn)童趣，孩子們稚嫩的臉龐上洋溢著(zhù)對新學(xué)期的期待與好奇，他們的眼神中閃爍著(zhù)探索世界的光芒。站在他們中間，我仿佛也被這份純真所感染，所有的疲憊與顧慮在這一刻煙消云散。
回顧過(guò)去的假期，雖然少了與孩子們朝夕相處的時(shí)光，但那份對教育的熱愛(ài)與責任卻從未減退。開(kāi)學(xué)典禮上，看到孩子們穿著(zhù)整齊的園服，手拉手步入會(huì )場(chǎng)，那份成長(cháng)的痕跡清晰可見(jiàn)。我深知，這不僅僅是他們身體上的成長(cháng)，更是心靈與智慧的逐步成熟。
在典禮的過(guò)程中，我深刻感受到了團隊合作的力量。教師們默契的配合，家長(cháng)們的積極參與，共同為孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習氛圍。這種氛圍讓我更加堅信，教育不僅僅是教師一個(gè)人的事情，而是需要家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì )的共同努力。
同時(shí)，我也意識到自己在教育道路上還有很長(cháng)的路要走。面對孩子們多樣化的需求和個(gè)性差異，我需要不斷學(xué)習新的教育理念和方法，以更加靈活多樣的方式引導他們成長(cháng)。我深知，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們需要的不僅僅是知識的'傳授，更是情感的關(guān)懷和人格的塑造。
此外，開(kāi)學(xué)典禮還讓我更加珍惜與孩子們相處的每一刻。他們的每一個(gè)笑容、每一次進(jìn)步都是我最大的動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到工作中去，為孩子們的健康成長(cháng)貢獻自己的一份力量。
新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮不僅是一個(gè)新的開(kāi)始，更是一次心靈的洗禮和成長(cháng)的契機。我將以更加堅定的步伐和更加開(kāi)放的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰與機遇，與孩子們一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )10
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我有幸參加了幼兒園的秋季開(kāi)學(xué)典禮。那是一場(chǎng)充滿(mǎn)溫馨與歡樂(lè )的盛會(huì )，至今仍在我心中留下了深刻而美好的印象。
當清晨的陽(yáng)光灑在幼兒園的操場(chǎng)上，五彩斑斕的氣球隨風(fēng)飄舞，歡快的音樂(lè )在空中回蕩，孩子們的笑聲此起彼伏。那一刻，我深切地感受到了新學(xué)期的活力與希望。
典禮開(kāi)始了，老師們精心編排的舞蹈節目讓人眼前一亮。她們用優(yōu)美的.舞姿和燦爛的笑容，向孩子們傳遞著(zhù)溫暖和關(guān)愛(ài)。小朋友們也被這歡樂(lè )的氛圍所感染，紛紛跟著(zhù)節奏搖擺起來(lái)。
接下來(lái)，是園長(cháng)媽媽親切的致辭。她的話(huà)語(yǔ)如同春風(fēng)拂面，輕柔而又充滿(mǎn)力量。她講述了幼兒園的新變化，新的游樂(lè )設施、新的圖書(shū)角，每一個(gè)新的改變都讓孩子們充滿(mǎn)了期待。
而最讓我感動(dòng)的，是小朋友們之間的互動(dòng)。他們彼此分享著(zhù)假期里的趣事，小手拉著(zhù)小手，臉上洋溢著(zhù)純真的友誼。有的孩子還帶來(lái)了自己制作的小禮物，送給新認識的小伙伴�？粗�(zhù)他們天真無(wú)邪的模樣，我不禁想起了自己的童年時(shí)光，那份簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè )，是如此珍貴。
在這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我看到了老師們的辛勤付出，她們?yōu)榱私o孩子們一個(gè)美好的開(kāi)始，精心策劃了每一個(gè)環(huán)節。我也看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，他們變得更加勇敢、自信，能夠大方地展示自己。
參加完這次開(kāi)學(xué)典禮，我深深地體會(huì )到了幼兒園教育的重要性。這里不僅僅是孩子們學(xué)習知識的地方，更是他們培養良好品德、建立人際關(guān)系、探索世界的起點(diǎn)。每一個(gè)活動(dòng)，每一次互動(dòng)，都在潛移默化地影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。
我相信，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的學(xué)期。他們將在這里收獲知識、收獲友誼、收獲成長(cháng)的喜悅。而作為家長(cháng)，我也會(huì )更加積極地參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，與老師們一起，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
未來(lái)的日子里，我期待著(zhù)看到孩子們在幼兒園里綻放出更加絢爛的光彩，成為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、智慧和勇氣的小天使。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )11
轉眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴謹的重視起來(lái)！果不其然，在家長(cháng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現了不適應，不舍得離開(kāi)家長(cháng)的情緒。這也導致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著(zhù)耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應該是在家非常依賴(lài)父母的類(lèi)型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè )。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著(zhù)父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導和轉移他們對父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的.看到自己在引導能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(cháng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內學(xué)習和培養自己的良好習慣，并能在家中也同樣能在家長(cháng)的督促和鼓勵下保持良好的習慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養和成長(cháng)鋪下更加平坦的道路。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )12
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現眼前。寶寶剛入園，適當的哭是情感宣泄，但是哭的時(shí)間長(cháng)對眼睛，以及心靈都會(huì )有很大的傷害，還會(huì )影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現我們班寶寶入園哭可能有多種原因：
一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感；
二是對家人有著(zhù)強烈的依戀；
三是由于一些要求不能得到滿(mǎn)足，如喝水、看到小朋友打人等；
四是受到了其他幼兒的感染。穩定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。
通過(guò)對帶班老師的觀(guān)察和自己的思考，我覺(jué)得能?chē)L試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因為幼兒看到家人反而會(huì )增加哭的情緒，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的`，如獎勵貼紙、小紅花，說(shuō)一些安慰的話(huà)，增加身體接觸（可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中）；
二是轉移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動(dòng)畫(huà)片等，可以馬上開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，今天我們班就開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了；
三是抓住任何有利的時(shí)機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P他，做事多鼓勵，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng )造機會(huì )讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對應好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )13
一、班級概況：
在新生剛入園時(shí)，我與家長(cháng)進(jìn)行了交談，在交談中，我對每一個(gè)幼兒個(gè)性特色、興趣、愛(ài)好和生活自理才能及各個(gè)方面都進(jìn)行了考核，并做好了詳細的記錄，使幼兒來(lái)園時(shí)，我就對他們的情況有了一個(gè)理解，為幼兒入園后在很短的時(shí)光內適應幼兒園的生涯奠定了良好的基礎。
幼兒入園了，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了消除與幼兒的心理隔閡，我和孩子一起做游戲、游玩。使幼兒很快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，引導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學(xué)的焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長(cháng)們也都釋?xiě)训陌延變核偷接變簣@。
在班級工作中，我以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。我們每天早早到班上把教室內外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻精力，一學(xué)期來(lái)，我班無(wú)任何義務(wù)事變發(fā)生。
二、教育工作：
本學(xué)期，我依據綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。圍繞這一《綱要》精神，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長(cháng)建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長(cháng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，家長(cháng)也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過(guò)正面教育，樹(shù)立榜樣，褒獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會(huì )穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的'是他們有了意識，自己的事情自己做，不會(huì )的事件學(xué)著(zhù)做。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛(ài)的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”等活動(dòng)。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀(guān)察、發(fā)現、探索，培養了幼兒的假想力、創(chuàng )造力隨著(zhù)手操作才干。
三、家長(cháng)工作：
在幼兒教育中，家庭教育占據非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(cháng)們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得一致的教導方法。我們通過(guò)“家長(cháng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒的常識跟實(shí)際教訓，還在上面公布教育內容，讓家長(cháng)懂得幼兒在園所學(xué)的內容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期，我還認真地開(kāi)好家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)訪(fǎng)園日運動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、夸獎和支持。
四、今后努力的方向：
在這一學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿(mǎn)實(shí)現了各項工作，回憶所做過(guò)的工作，我總結教訓，反思不足。力爭在今后的工作中繼續以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，繼續為幼兒園大群體做出應有的貢獻!
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )14
一個(gè)學(xué)期轉瞬又過(guò)去了，作為一名班主任，面對著(zhù)逝去的一年，其間總夾雜著(zhù)欣慰與興奮。孩子們長(cháng)大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報。本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
一、連續保持晨讀的習慣
去年，剛剛接到這個(gè)班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過(guò)橋》，并告知孩子晨讀就是大聲的讀書(shū)。我們本學(xué)期讀的就是這本《小熊過(guò)橋》。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，孩子們養成習慣，晨讀就是讀這本書(shū)�，F在第二學(xué)期來(lái)了，讀的書(shū)目換成了《春天的圖畫(huà)》，但是孩子們的習慣并沒(méi)有換，早上依舊仔細地讀，大聲地讀，朗朗書(shū)聲在晨讀的時(shí)間響起，特讓人舒心。本學(xué)期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們在晨讀后還會(huì )與成果好的同學(xué)對一對，因為題目簡(jiǎn)潔，所以往往都是對的多。孩子們讀書(shū)也更好玩味了。
二、保持午間看書(shū)的習慣
我們班本學(xué)期看的書(shū)是《不一樣的卡梅拉》，這本書(shū)從前是1-6冊，之后又出了許多的續集。每一個(gè)中午就是孩子們看書(shū)的時(shí)間，孩子們很愉快。每一個(gè)星期的周二，就是讀書(shū)溝通的時(shí)間。孩子們不但看了續集，還看了續續集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語(yǔ)文課上運用起來(lái)�？粗�(zhù)他們現學(xué)現用，我總覺(jué)得我的付出是值得的。
我始終信任，我沒(méi)有力量影響同學(xué)，但是我可以讓孩子看書(shū)，讓書(shū)影響孩子
一生。所以，我讓同學(xué)明白，該干什么的時(shí)候就干什么。早上晨讀，午間看書(shū)，周二讀書(shū)溝通會(huì )。始終如此!我想：有了法規不會(huì )亂，有了支配，才有的放矢。同學(xué)就是這樣，讓他永久知道自己要干什么，該干什么。
三、關(guān)注后進(jìn)生
每一個(gè)孩子都是公平的。在我們班，我始終沒(méi)有讓孩子覺(jué)得我們班有后進(jìn)生。因為后進(jìn)生并沒(méi)有錯，即使有錯頁(yè)不是他的錯。而是接受力量弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我情愿等。只要孩子有進(jìn)步，就不會(huì )讓別的孩子認為你是后進(jìn)生。
對于品質(zhì)差的孩子，我會(huì )時(shí)刻利用語(yǔ)文課上的品德內容來(lái)訓練他。汪朝陽(yáng)同學(xué)的品質(zhì)比較差，但是他有上進(jìn)心。當他想做壞事時(shí)，我總是以“朝陽(yáng)，你有好品質(zhì)喲I!”來(lái)提示他。我信任，只要我多次提示，這個(gè)“孫悟空”是不會(huì )出格的.。在我看來(lái)，這就是引導。
四、關(guān)注孩子獨立性的培育
每一次學(xué)校支配的活動(dòng)，都是一次培育孩子獨立性格的機會(huì )。學(xué)校組織的春游活動(dòng)，我讓家長(cháng)不要參與，只要了5個(gè)。其實(shí)這5個(gè)也就是形同虛設。因為我已經(jīng)把孩子分成6組，一組一個(gè)組長(cháng)帶領(lǐng)。無(wú)論要干什么，都聽(tīng)組長(cháng)支配，家長(cháng)不行以插手。一次活動(dòng)，我很明顯地覺(jué)得孩子的分散力強了，更有組織紀律性了。
學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài)，我也沒(méi)有讓家長(cháng)來(lái)參與，也只是選了組長(cháng)，讓孩子們自己來(lái)支配購物。
五、關(guān)注與家長(cháng)的溝通
孩子們在學(xué)校的表現家長(cháng)是很關(guān)懷的。我把今日有收到綠卡的孩子，以發(fā)信息的形式向家長(cháng)表?yè)P。家長(cháng)很喜愛(ài)，孩子更喜愛(ài)。
幼兒園開(kāi)學(xué)的心得體會(huì )15
伴隨著(zhù)春風(fēng)吹起，我們XX幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉眼又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(cháng)和改變。為此，我對這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿(mǎn)了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長(cháng)并學(xué)習到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過(guò)去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀(guān)察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(cháng)！
作為一名教師，我深知自身責任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導XX班幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(cháng)的講話(huà)也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著(zhù)春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)始出現。幼兒本來(lái)抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無(wú)論是生活還是學(xué)習中都要更加注重幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導能力，更是一位深得幼兒們信賴(lài)的幼兒教師！
未來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加在教學(xué)樓的樓梯口碰到了學(xué)妹，她先認出的我，爽朗的笑聲，輕輕的一聲“學(xué)姐好�！眴�(wèn)候依舊。
而此時(shí)，回憶中的一個(gè)個(gè)開(kāi)學(xué)第一天慢慢就爬了出來(lái)。從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，不一樣的場(chǎng)景，不一樣的心情，不一樣的境遇。
幼兒園的該是最痛苦的了。媽媽就說(shuō)我小時(shí)候很依賴(lài)她，送去幼兒園的那天，死拽著(zhù)她的衣角硬是不松手，大哭大鬧，最終還是我的糾纏贏(yíng)得了媽媽的妥協(xié)，她陪我上了幼兒園的第一天，而且這種做法似乎持續了一個(gè)星期之久，足見(jiàn)當時(shí)的我是何其地驚恐，因為離開(kāi)媽媽而害怕，后來(lái)的后來(lái)，有了自己的。玩伴，有了許多樂(lè )趣，就慢慢結束了這艱難的融合過(guò)程。
告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，于是又是另一番場(chǎng)景：拉著(zhù)爸爸的手，穿著(zhù)嶄新的衣服……至今仍然記得當年的行頭：假小子發(fā)型，黑白格子背帶褲，鞋子不記得了。整體上那就是一個(gè)“小帥伙子”��！我或許是興奮的吧。幼兒園是在鄉下讀的，爸爸在鎮上工作，就打算讓我去鎮上讀小學(xué)，一來(lái)爸爸在鎮上租了一個(gè)房子，我去哪兒上學(xué)也方便照顧我，而來(lái)鎮上的學(xué)校教育會(huì )比鄉下要好一些�？墒沁@可把爺爺奶奶心疼壞了，奶奶感情容易流露，走的'那天早上哭得稀里嘩啦，爺爺悶著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。在鄉下時(shí)都是和爺爺奶奶睡覺(jué)，奶奶現在一說(shuō)到以前的事一定會(huì )提到：我小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，爬到奶奶的耳邊喊爺爺，爬到爺爺的耳邊喊奶奶，頑皮得很，卻也讓爺爺奶奶喜歡的不得了。于是，那次的小別來(lái)得有點(diǎn)悲傷，雖然說(shuō)每個(gè)星期六都會(huì )下鄉。后來(lái)的后來(lái)，記憶里最深的便是每次回鄉星期日下午5點(diǎn)多走之前，奶奶都會(huì )為我和爸爸弄2碗飯，我小碗，爸爸大碗，飯是用中午燒的紅燒肉的肉湯泡的，特別好吃，特別香！滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的味道��！
到了學(xué)校的那天，看到那么多的同齡的小朋友，都是家長(cháng)牽著(zhù)，記不得什么細節了，只是腦海中是一幅溫馨而熱鬧的畫(huà)面，家長(cháng)互相之間閑聊著(zhù)，有的小孩子在追逐著(zhù)，有的緊緊貼著(zhù)家長(cháng)，有點(diǎn)拘束，我就是。然后見(jiàn)到老師，有點(diǎn)緊張，翻開(kāi)新書(shū)，有點(diǎn)興奮，拿起新削的鉛筆，有點(diǎn)激動(dòng)，小手握著(zhù)，認真的寫(xiě)……
以后的幾個(gè)年級，越往上越不拘束了，漸漸地能自己拿著(zhù)新書(shū)包，穿著(zhù)新衣服去學(xué)校，按高矮排座，一會(huì )兒便能和同學(xué)打得火熱，遇到老同學(xué)更是要興奮一番，開(kāi)學(xué)第一天，校園總是熱鬧的，滿(mǎn)教室的歡笑聲，滿(mǎn)操場(chǎng)的追逐，上課鈴一響，蜂擁而入，桌椅的碰撞，現在回想卻也是那么溫暖。
不管怎樣，換了一個(gè)新環(huán)境，總是會(huì )有一種新鮮感的，初中也不例外，還是一些慣例：排座，大掃除，老師同學(xué)的自我介紹，領(lǐng)新本子，領(lǐng)新書(shū)……但和小學(xué)相比，長(cháng)大了，調皮的也有，不多。而高中的開(kāi)學(xué)便更多的是有了一種學(xué)習壓力，尤其是在重點(diǎn)高中，但迎來(lái)的軍訓卻稍稍沖淡了一絲這樣的不安，也還是會(huì )在很短的時(shí)間里找到和自己興趣相同的同學(xué)聊成一片。經(jīng)歷了中考，似乎成熟了許多。
現在，站在大學(xué)的尾巴上回憶過(guò)去，心里卻不禁想起了曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，那一個(gè)個(gè)親切的面孔，有的已經(jīng)模糊，有的依然清晰，心里唯有一句：謝謝你們，親愛(ài)的老師！
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