最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光終究留不住你們青蔥成長(cháng)的腳步，此刻，竟然還是到了要向你們道別的時(shí)候啦！這段時(shí)間來(lái)，陸續收到你們的畢業(yè)照相、個(gè)別同學(xué)來(lái)與我道別，看到你們的成長(cháng)，我發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心與祝福。6年時(shí)光，后海小學(xué)因為你們，母校顯得風(fēng)物有情！
六年前，你們帶著(zhù)一身稚氣、童年的夢(mèng)想，懷著(zhù)幾絲好奇走進(jìn)母校，開(kāi)始了人生啟蒙的小學(xué)生活；六年里，老師們靜心呵護、陪伴成長(cháng)，我們彼此快樂(lè )地懂得自尊、自立、自強，學(xué)會(huì )悅納、悅學(xué)、悅創(chuàng )；六年來(lái)，母校記住了你們每一個(gè)的精彩：走“心”的開(kāi)學(xué)儀式，是你們引著(zhù)一年級小弟弟小妹妹踏過(guò)知識之門(mén)；運動(dòng)會(huì )，你們的激情、拼搏和團隊鼓勵，刷新了一個(gè)個(gè)競賽紀錄；作家見(jiàn)面會(huì )，讓校園多了一份書(shū)香；后海盛宴的藝術(shù)節，你們展示了核心素養多元發(fā)展！六年級每一個(gè)班都精彩無(wú)限，孩子們都很棒、很優(yōu)秀�。ㄎ覀兊拿赖律倌曛炜埔�、小書(shū)法家薛子謙、小作家丁琛、小NBA最有價(jià)值球員徐奕翔，小小演說(shuō)家郭淑鈺，還有每天體鍛一絲不茍的領(lǐng)操員、大隊部活躍的文明崗監督員、國旗手等，六年級畢業(yè)的）每一個(gè)你們，抒寫(xiě)了自己的青春精彩，成就了母校的幸福未來(lái)！
親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)就意味著(zhù)一種身份的結束和一個(gè)新生活的開(kāi)始，迎接你們的是充實(shí)、有趣、富有挑戰性、陽(yáng)光朝氣的`初中生活，接下來(lái)的歲月，作為后海學(xué)子要謹記師長(cháng)教誨，愛(ài)護母校尊榮，飽含生活熱望，以悅納之心善待自己、愛(ài)護環(huán)境、融入社會(huì )，以悅學(xué)之態(tài)勤學(xué)好問(wèn)、博覽群書(shū)、終身學(xué)習，以悅創(chuàng )之為探究創(chuàng )新、思考求證、動(dòng)手實(shí)踐，真正做一名“懂禮儀、明規范、信公德、有涵養”的未來(lái)公民！
此刻，作為你們的校長(cháng)，你們的朋友，我想送給大家三句話(huà)，也算三個(gè)囑托或小心愿，希望能引起你們的思考：
第一個(gè)心愿：希望你們與書(shū)做伴�！白鲆粋�(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人”是我們信奉閱讀理念，因為閱讀，我們快樂(lè )相遇；因為閱讀，我們豐厚人生；因為閱讀，我們平視世界。不管生活如何變，不管新媒體如何涌現，我們要手有書(shū)香。
第二個(gè)心愿：希望你們心懷感恩。感恩由心而生，用心而做，有一顆感恩的心，我們以及這個(gè)社會(huì )就會(huì )多一份溫暖的情。心懷感恩，能讓我們不為暫時(shí)的得失而迷惑煩惱；心懷感恩，能讓我們珍惜當下而懂得分享；心懷感恩，能讓我們堅守寧靜，善待他們的付出和給予。
第三個(gè)心愿：希望你們懷抱夢(mèng)想。后海的學(xué)子一定是有夢(mèng)想的人，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有高低、貧賤、好壞，她關(guān)乎的就是我們內心的正能量，有她在，我們就會(huì )勇往直前。夢(mèng)想有多大，你的人生舞臺就有多大。
同學(xué)們，我們之所以能夠幸�？鞓�(lè )地在此學(xué)習，遠離饑餓、戰亂、貧瘠與蒙昧，于此，我們要感恩盛世祖國給予的我們的和平，感恩家人給予的守護，感恩老師的引導，感恩同伴的友愛(ài)，感恩那些你還記不住名字的人！因為我始終相信，“心有感恩，會(huì )讓你感到社會(huì )與成長(cháng)的陽(yáng)光！心有感恩，你的青春將更加幸福而美好！”
好啦！孩子們，真心祝賀你們的成長(cháng)！我和你們的老師為你們的青春而喝彩！
向青春致敬，也祝你們的人生幸福精彩！
母校永遠靜候你們的歸來(lái)！謝謝。
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿2
20xx年6月9日，從王院長(cháng)手中接過(guò)錄取通知書(shū)，于是我們有了新的身份：漢開(kāi)人。從此，“明辨不惑力行有品”成為我們共同的價(jià)值追求。
就像那首歌所說(shuō)，“時(shí)間一轉眼就過(guò)去了三年，一切在我心里開(kāi)得好皎潔”。我們在漢開(kāi)努力學(xué)習，歡笑成長(cháng)，往事猶在昨日。
我們一起種下石榴樹(shù)，揚起理想的風(fēng)帆。20xx年3月12日植樹(shù)節，我們種下班樹(shù)，深埋夢(mèng)想�！笆半A信步，留澤萬(wàn)物”，這句樹(shù)語(yǔ)見(jiàn)證著(zhù)我們每天進(jìn)步0.5。每年，我們還會(huì )舉行“致未來(lái)的自己”封存儀式，將對未來(lái)的美好期許都以一筆一畫(huà)凝結在信紙上，相信我們每個(gè)人都會(huì )成為更好的自己。
我們一起與漢開(kāi)羊相遇，感受善良的力量。20xx年9月，在財八路我們見(jiàn)到了它們，一群可愛(ài)又調皮的家伙，從此，我們的課余生活更添趣味，更加感受到人與自然的和諧共生。20xx年雷鋒日，我們走進(jìn)敬老院，表演了朗誦、舞蹈、武術(shù)等精彩節目，給老人們送去了歡聲笑語(yǔ)，共暖一片心田。
我們一起感受新年的鐘聲，聆聽(tīng)奮進(jìn)的.號角。我們不會(huì )忘記，第一次上特色外教課程的茫然，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，我們已經(jīng)能從容自信地參加Science Fair和English Day。我們不會(huì )忘記，第一次跑1000米的氣喘吁吁，經(jīng)過(guò)三年的鍛煉，我們已經(jīng)能順利跑完漢開(kāi)冬節的6000米。在Checkpoint考試中，我們班5人獲得了滿(mǎn)分，總數位居年級第一。在國學(xué)朗誦比賽中，飽含深情的我們以一首《滿(mǎn)江紅》拔得頭籌。在五周年校慶拔河比賽中，團結一心的我們勇往直前，奪得桂冠。
在這樣拼搏進(jìn)取的大家庭中，我也深受感染，獲得了“漢開(kāi)杰出學(xué)子獎”“優(yōu)秀少先隊干部”“女子1000米冠軍”“江蘇省小學(xué)生武術(shù)錦標賽第5名”等榮譽(yù)。在此，請允許我代表班級同學(xué)，向關(guān)心我們、培養我們的全體老師表示衷心的感謝！
我與漢開(kāi)的故事，未完，待續。我將在漢開(kāi)初中繼續學(xué)習，開(kāi)啟下一段精彩旅程。
我們與漢開(kāi)的故事，未完，待續。我們都是漢開(kāi)校友，從大漢走來(lái)，向世界盛開(kāi)。
老師們，同學(xué)們，頂峰再見(jiàn)！
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我站在講臺上，真是心潮起伏，思緒萬(wàn)千。在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我忍不住想和大家談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)。曾幾何時(shí)，我們還是一年級的小豆包，而如今，青春已攪動(dòng)我們的心田。在風(fēng)風(fēng)雨雨的2190天小學(xué)生活里，花開(kāi)花落，我們始終心系一處。是你們——我親愛(ài)的老師和同學(xué)，讓我懂得了:只有努力學(xué)習，全面發(fā)展，才能趕上新時(shí)代的腳步;只有執著(zhù)追求，風(fēng)雨兼程，才能坦然面對眼淚和笑臉。
六年來(lái)，你們對我的幫助如天上的繁星，數也數不清。讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，歷數幾項給大家聽(tīng)吧!曾記得，二年級時(shí)，我因腸胃不適，不小心在教室內嘔吐了一地，味道難聞極了。老師連忙跑到我身邊，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，給我倒水漱口。同學(xué)們不但沒(méi)有怨言，反而掃的掃，拖的拖。我腸胃雖然還難受，心里卻熱乎乎的。在這樣的氛圍中長(cháng)大的我，懂得了去關(guān)心別人，懂得了寬容。忘不了，三年級時(shí)，我大病出院后，同學(xué)們一張張笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，使我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴。
更難忘的是，五年級時(shí)，一次不理想的考試，使我情緒低落，委靡不振，一個(gè)人刀、在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。是老師，用那慈母般的手輕輕地撫在我的頭上，傳遞著(zhù)勝似親情的關(guān)愛(ài):“孩子，來(lái)，讓我們分析一下錯在哪里，下次努力，好嗎”短短的'幾句話(huà)，化解了我心中的迷霧，使我備感溫暖，熱淚盈眶。從那以后，我又重新振作起來(lái)了。老師，您不愧是我學(xué)習道路上的導卿阿!
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我要感謝你們!感謝你們的關(guān)愛(ài)使我長(cháng)大。此時(shí)此刻，我比任何時(shí)候都真切地感覺(jué)到時(shí)間在飛快地流逝。我想，我們每一個(gè)人都不會(huì )忘記，在這2190天里，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍天，快活地成長(cháng);在這2190天里，我們一起迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，伴著(zhù)夕陽(yáng)玩耍;在這2190天里，我們傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我知道要實(shí)現理想，還需要許許多多的磨煉，成功的路上，也不會(huì )總是鮮花或者荊棘……我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，歲月賜予我們年輕的臂膀及滿(mǎn)腔的熱情，我們怎能不擎起希望的火炬呢讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天吧!
謝謝大家!
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們聚集在這個(gè)美麗的校園里舉行20場(chǎng)比賽xx小學(xué)畢業(yè)典禮。告別我們的母校，告別X小學(xué)的老師，告別日夜相處的同學(xué)，告別這段難忘的歲月！我向為學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)奉獻精神和智慧的老師和家長(cháng)致以高度敬意！
六年的學(xué)習時(shí)間很短，但卻是美好而難忘的。你還記得嗎？小學(xué)一年級的時(shí)候，剛進(jìn)校園的我們哭著(zhù)回家，爸爸媽媽陪著(zhù)我們哭。你還記得嗎？我們的老師緊緊地擁抱著(zhù)年輕的我們，用愛(ài)澆灌著(zhù)我們對x的愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀。你還記得每年的六一節和元旦，我們爭相獻妍，為母校增添文化底蘊嗎？你還記得我們在運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影和令人印象深刻的運動(dòng)成績(jì)嗎？……學(xué)校的每一棵樹(shù)，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和快樂(lè )。繁榮的證書(shū)訴說(shuō)著(zhù)我們勤奮的求知和探索……
短短六年，我們告別了天真，走向了平靜。脫下童年稚氣的外套，穿上自信的`棉襖……六年的跋涉，六年的學(xué)習，六年的探索，增長(cháng)知識，成長(cháng)自我……
現在，我們站在時(shí)間的交匯處，回顧過(guò)去，俯瞰未來(lái)。有時(shí)候乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。讓時(shí)間作證，承載x小領(lǐng)導和老師的殷切期望和深情的委托，我們一定會(huì )做一個(gè)聰明熱情的人，一個(gè)胸懷大志、腳踏實(shí)地的人，一個(gè)德才兼備、勇于創(chuàng )新的人，一個(gè)負責任、敢于承擔重擔的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為x小的畢業(yè)生為榮。明天，x小將以祖國的棟梁為榮！
我的演講結束了，謝謝大家。
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！站在這里，我代表全體20xx屆的畢業(yè)生向我們的母校道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！才經(jīng)歷了小學(xué)升的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。
這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月、1900多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里，無(wú)法抹去，無(wú)法忘懷……
六年前，我們曾是什么都不懂的小孩子。學(xué)習“a、o、e”的時(shí)候，經(jīng)�？坑洃浫テ雌匆�；學(xué)習“1、2、3”的時(shí)候，也曾為的四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢？在掌握小學(xué)階段基本知識的同時(shí)，我們的理解能力、素質(zhì)也得到了提高，能夠領(lǐng)悟了古人的文言文，也在艱難地向“奧林匹克競賽”的山峰上努力攀爬。這些成績(jì)除了自身的努力，學(xué)校的奉獻不是更多嗎？在學(xué)校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在學(xué)校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。
學(xué)校不僅像一位親切的導師，更像一位無(wú)微不至的：今后的路還很漫長(cháng)，我想對母校說(shuō)，假如我能搏擊藍天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的'火炬，是學(xué)校給予我的光亮。學(xué)校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我是為人之本……
深深地感謝紀中三鑫XX學(xué)�！@所哺育我們成長(cháng)的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們去做人。
今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們在干什么，都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育，我們一定不會(huì )辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作，成為一名對國家，對人民有用的人才。
最后，請允許我代表XX學(xué)校全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，個(gè)人簡(jiǎn)歷祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿6
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，是一個(gè)特殊的，也是一個(gè)值得我們紀念的日子。因為今天我們即將踏出珠光小校門(mén)，離開(kāi)我們的母校，開(kāi)始我們全新的生活，進(jìn)入一個(gè)全新的階段。
我們還記得珠光小學(xué)�；盏囊饬x。那是一個(gè)很大的搖籃，里面裝載著(zhù)無(wú)數只大鵬鳥(niǎo)，只要大鵬一長(cháng)大，就會(huì )飛向遠處的天空，但它們不會(huì )忘記搖籃的養育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥(niǎo)，帶著(zhù)希望、與，飛出珠小。我們會(huì )在各地共同努力，為我們的'信念，為不辜負老師們的期望而努力奮斗！
小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得總是那么快，是珠小讓我們過(guò)得既快活又有意義。在此同時(shí)，我們還必須感謝辛勤的園丁————各位無(wú)私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們在座的每一位同學(xué)都向他們表示感謝和敬意！
告別小學(xué)學(xué)習生涯后，我們攜手一起努力！為報答珠小的辛勤栽培而在中學(xué)里努力吧。
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿7
俯仰之間，急景流年。以前的日子似浮此刻昨日。
激情澎湃的戶(hù)外場(chǎng)上，是誰(shuí)忘我地征服著(zhù)賽道?游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著(zhù)水花，只為了班級能得到榮譽(yù)?又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后，遞上一份寫(xiě)滿(mǎn)道歉語(yǔ)的卡片?
不知是從何時(shí)開(kāi)始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì )環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方;也不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現原來(lái)飯堂的飯菜也并不是那么的難吃;更不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得，教師節那天，全班同學(xué)對老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著(zhù)異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著(zhù)百味。
還記得，軍訓那天的晚會(huì )，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長(cháng)大了就總愛(ài)回想以前，不管是悲哀的，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè )的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著(zhù)我們太多回憶的校園。六年，不算太長(cháng)的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著(zhù)我們未來(lái)的'大道，讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著(zhù)我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。
天下沒(méi)有不散的筵席，花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗，是一個(gè)新的開(kāi)端。讓我們始終踏著(zhù)堅實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著(zhù)帆船向理想邁進(jìn)。
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為一名學(xué)生，首先，我想對全體老師深深地鞠躬，因為這幾年來(lái)，老師對我們是無(wú)微不至的，每當上課的時(shí)候，老師都重復著(zhù)“上課要認真聽(tīng)講不要分心”，講課的時(shí)候也一樣，每一個(gè)字，每一個(gè)音，甚至每個(gè)偏旁，都將的那么好，我還想對他們多重復幾遍：謝謝您，親愛(ài)的老師，您為我們付出的太多了，現在我長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )自理了�，F在我自己都會(huì )炒雞蛋了。
我也非常留戀我們的學(xué)校，在原先三、四、五年級的時(shí)候，每次當我把上完的課程放在桌柜上時(shí)，它就仿佛在對我說(shuō)，“來(lái)吧，我的'胃口大”，每次不僅如此，雖然我要離開(kāi)這座大的學(xué)校了，但是我不會(huì )忘記這里的花花草草，因為，他們都是我的朋友，每天早讀、午練都陪著(zhù)我，這六年來(lái)，我最初想起的就是在五年級的運動(dòng)會(huì )上，那壯烈地口號：五（4）、五（4），勇得第四，全四、五年級的口號，數我們班的最大。
每到星期六，星期天的時(shí)候，我都覺(jué)得非常孤獨和寂寞，閑著(zhù)的時(shí)候也便上網(wǎng)聊天。但是，我覺(jué)得上完這六年級，同學(xué)們的愛(ài)是無(wú)私的。每當跟女同學(xué)吵架的時(shí)候，我的哥們也就開(kāi)始勸說(shuō)我了，可是當消了氣，也就覺(jué)出我的不對了。
在這次畢業(yè)典禮中，我覺(jué)得我是最高興的，我希望同學(xué)們能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是五（1）xxx的xxx。盡管此刻，我站在這個(gè)本該是屬于們的舞臺上，但我和所有的家情是一樣的，我們都激動(dòng)，滿(mǎn)懷驕傲地來(lái)一起見(jiàn)證孩子們在中的又一個(gè)起飛時(shí)刻。
看到今天的，其涵義不言而喻。作為汽小的家長(cháng)，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學(xué)校的�；�，之所以選擇這一火紅的花朵作為�；�，相信它的寓意不僅是用其來(lái)闡釋們的熱情，和對孩子們愛(ài)，更借用了石榴籽緊抱一團的`團結內涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著(zhù)母校的期望揚帆遠航，我非常榮幸能有這次機會(huì )全體的家長(cháng)我們的心里話(huà)。
首先，請在座的各位家長(cháng)，允許我代表你們，感謝xx小學(xué)這所讓我們老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校打造出這樣一支而盡職的隊伍：你們懷揣愛(ài)心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功地邁出了他們漫漫求學(xué)上的步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過(guò)了五個(gè)的春秋，感謝你們，讓一個(gè)個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)個(gè)明禮守信、快樂(lè )自信、好學(xué)求真的少年。
其次，作為家長(cháng)，我們還要感謝學(xué)校對家長(cháng)的，讓我們從頤指氣使的家長(cháng)通過(guò)，轉換角色，懂得了一定教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的。和孩子一起成長(cháng)，讓我們對孩子的未來(lái)多了一份把握，也對自己的成長(cháng)多了一份熱情。
五年來(lái)，可以說(shuō)，我們是看著(zhù)孩子們在學(xué)校一次次有意義地主題中，和快樂(lè )學(xué)習中，逐漸樹(shù)立起了自信心。學(xué)校為每一個(gè)孩子都搭建了發(fā)揮、張揚的舞臺。尤其是從迎世博再到辦世博的這一系列活動(dòng)中，孩子們的不僅僅是，還有作為一個(gè)自豪感和氣；學(xué)校六十年校慶的舉辦，更讓孩子們懂得了厚積薄發(fā)的道理。這也正是xx小學(xué)辦學(xué)，人性化所在，他們所重視的，不僅僅是被稱(chēng)為命根的分數，而是超越了我們作為家長(cháng)對孩子的愛(ài)，給予了孩子在成長(cháng)過(guò)程中最重要、最需要的關(guān)注。
最后，祝愿xx小學(xué)越辦越好，更要所有的老師們順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門(mén)能成為母校的驕傲，在新的起點(diǎn)，實(shí)現新的騰飛！
謝謝大家！
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿10
轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們從六年前剛入的不懂的小，變成了現在的大哥哥、大姐姐，我們迎來(lái)了的個(gè)轉折點(diǎn)——小升初。我們雖各奔前程，但我們都知道，這里，這個(gè)校園，這些同學(xué)、老師都是我們最美好的回憶。
我記得六年前的第一節課，我還不懂上課要認真聽(tīng)講、守紀律，于是就在抽屜里做自己的事。老師是您下課后告訴我，上課要認真聽(tīng)講，守紀律，而我當時(shí)年幼無(wú)知，只不過(guò)是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)了頭，出了，我就顧自己一玩去了，把您的話(huà)拋到腦后。不過(guò)后來(lái)在上課的時(shí)候，我也不再做小動(dòng)作了，開(kāi)始認真聽(tīng)講�？晌铱偸莵G三落四是您和同學(xué)一次又一次的幫助我。
我還記得四的接力賽，本來(lái)我是不抱有任何希望的是您在我旁邊的`聲，令我鼓足了力量，一個(gè)勁的往前沖，我超過(guò)了別班的同學(xué)，可又被別班的同學(xué)反超了，我們又輸了�？晌覀冸m然輸了一場(chǎng)，但是我們贏(yíng)得了彼此之間的友誼。
我更記得，五年級時(shí)我住院了，是您帶著(zhù)同學(xué)來(lái)到看望我。叫我不要氣餒，叫我積極配合，同學(xué)們告訴我，他們等著(zhù)我返校的那一天。于是，我鼓足了勇氣，積極面對每一天的打針，輸液。我一直期待著(zhù)重返校園，其實(shí)生病一點(diǎn)也不好。沒(méi)有同學(xué)的歡笑，沒(méi)有老師的教導......
再見(jiàn)了，同學(xué)們，在1900多日的學(xué)習中，我們彼此建立了深厚的友誼，在這1900多日的學(xué)習中我們一到，游戲與學(xué)習......
再見(jiàn)了，老師們，在1900多日中是您孜孜不倦的教導我們，教給我們做道理，教給我們，我們會(huì )永遠記住，因為她已經(jīng)刻進(jìn)了我們的心里，師恩永在我心中。
再見(jiàn)了，母校，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而驕傲�?/p>
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
一棵棵楊樹(shù)圍繞著(zhù)這個(gè)我們再熟悉不過(guò)的環(huán)境——逸夫小學(xué)。今天，是我們最后一次歡聚在這個(gè)美麗校園的操場(chǎng)上。站在這個(gè)神圣的講臺上，站在這莊嚴的五星紅旗下面，想起了我們在一起時(shí)發(fā)生的種種難忘的`事，就如這操場(chǎng)上生長(cháng)的一棵棵小草，數也數不盡，他們仿佛就是一臺攝影機，記錄了我們三年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，我眼前又浮現出了那些往事……
我記得，在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，上的第一節美術(shù)課，許老師讓我們隨意想象，然后把想到的畫(huà)下來(lái)。我耐心地畫(huà)了一幅《海底世界》，然后膽怯地把畫(huà)交到許老師手里，她拿過(guò)我的畫(huà)，然后，就把我的畫(huà)高高地舉起來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，這位同學(xué)的畫(huà)畫(huà)得多好呀!這條魚(yú)……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，下面就響起了陣陣掌聲。更意想不到的是，許老師居然提議讓我當美術(shù)課代表，同學(xué)們又給了我熱烈地掌聲，從此，我就成了這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課代表。當時(shí)，我想：許老師竟然對一個(gè)新來(lái)的學(xué)生如此信任，同學(xué)們也是，他們對我都太好了。一幅畫(huà)，讓我獲得了老師和同學(xué)們的信任。
還記得一次，我上寒假班，但早晨覺(jué)得身體不舒服，媽媽也不在家，這可怎么辦呀!我只好堅持著(zhù)去了學(xué)校，上課，我覺(jué)得昏昏沉沉，頭暈暈的，就把頭靠在了胳膊上，下課，班主任沈老師就來(lái)問(wèn)我：“王毅，你怎么了?身體不舒服嗎?”我有氣無(wú)力地回答：“嗯�！蔽野镜搅朔艑W(xué)，剛想回家，沈老師就叫住了我，然后得知媽媽不在家，就把我帶回了家，扶我到沙發(fā)上，給我媽媽打
了電話(huà)，還親自煮了餛飩給我吃，最后，再扶我到床上，說(shuō)：“你先在這睡一覺(jué)，下午，媽媽就回來(lái)了�！蔽也幌胱屔蚶蠋煻鄵�，就假裝睡著(zhù)了，沈老師看到我“熟睡”后，又幫我蓋好了被子，走了。我想：沈老師多好呀!我一定要用我的成績(jì)回報她!
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠啊!
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，我們在你們精心地培育下，茁壯成長(cháng)，我們不會(huì )忘記你們地，將來(lái)，你們一定因我們而更加閃耀!讓我們不忘師生情，永祝友誼天長(cháng)!
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿12
各位同學(xué)們：
大家好！
可以說(shuō)今天是一個(gè)令人難忘的日子，也是一個(gè)令人百感焦急的日子。今天在座的同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己6年的努力圓滿(mǎn)的完成了小學(xué)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開(kāi)始起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你們表示衷心的祝賀。
在座的很多同學(xué)都是在這里度過(guò)了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉學(xué)來(lái)的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的。校園的一草一木將深深印在同學(xué)們的腦海中，師音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠抹不去的記憶。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。生活往事，歷歷在目，令人回味老師與你們已建成良好師生關(guān)系、朋友關(guān)系！但今天，你們將要告別母校，要到一所新的學(xué)校、一個(gè)新的環(huán)境、一個(gè)陌生的人群中去，老師真誠希望大家在新的學(xué)校里開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫(xiě)自己精彩的學(xué)習人生，用你們的聰明才智編織你們的.美好未來(lái)！去實(shí)現你們的遠大理想！構建你們的宏偉目標！
可以說(shuō)在這間小小的教室里，灑下了同學(xué)們多少歡笑，又銘刻了同學(xué)們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會(huì )忘記：你們經(jīng)過(guò)自己的課余學(xué)習在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報給老師們的累累碩果：更忘不了的是你們取得成績(jì)后不驕傲、繼續進(jìn)取的行動(dòng)！幾年來(lái)在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導的百般關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，你們已經(jīng)成長(cháng)為一名朝氣蓬勃的少年。
這里不僅是你們成長(cháng)的搖籃，同時(shí)也是我們老師播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己才華的大舞臺。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無(wú)窮。記住母校吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友，他們永遠擁注你們成長(cháng)成材的熱切的目光！未來(lái)的生活中，將充滿(mǎn)坎坷和許多挑戰，人的就是在爬山。
這山路是漫長(cháng)的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力用勇氣，來(lái)征服一路艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)老師愛(ài)你們！無(wú)論歲月如何變幻，你們將永遠銘刻在老師的心間。請同學(xué)們把握好每一天！希望你們�；丶铱纯�，老師歡迎你們，母校歡迎你們！
最后，祝福你們“前程似錦”，為母校添彩增光！同時(shí)祝福你們永遠快樂(lè )！學(xué)習進(jìn)步！
“頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事”。
謝謝大家！
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿13
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，這六年的時(shí)光如水一樣，嘩嘩的流走，轉瞬即逝，眨眼之間，就到了我們快要離別的日子，“過(guò)去的日子，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。這逃去如飛的時(shí)光，讓我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
回想起這六年和大家一同走過(guò)，還歷歷在目，大家一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，甚至還心有靈犀的一起打過(guò)噴嚏，我不想和朝夕相處了六年的同學(xué)分開(kāi)，因為我知道一旦分離了，再見(jiàn)面就如大海撈針一樣難了，可離別也是免不了的，天下哪有不散的宴席啊。中國有一句俗語(yǔ)叫做，舊的不去，新的不來(lái)，我盼望著(zhù)踏入新學(xué)校的那一刻一樣能夠高高興興的。
在這六年里，我不舍的是一起玩耍的同學(xué)，不舍得是一起苦過(guò)累過(guò)，但也齊心協(xié)力的“兄弟”，不舍的是教會(huì )我們知識，把我們每一個(gè)都當成自己的孩子一樣疼的.老師們，沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的我們，不舍的是留下我們昔日身影的美麗校園。
我小學(xué)的六年，生活在這個(gè)其樂(lè )融融的大家庭里，在離別之時(shí)，我不免憂(yōu)傷，可我就算是除了這個(gè)校門(mén)，我也肯定不會(huì )給學(xué)校丟臉的，任何時(shí)候，我希望我都能自豪的大聲說(shuō)，我是從星光學(xué)校出來(lái)的，我會(huì )以你為榮的，我也希望我能成為你的驕傲。我希望，在這個(gè)學(xué)期，我能以我自己最好的成績(jì)，回報老師同學(xué)，謝謝你們的愛(ài)。當然這也是對我自己六年的學(xué)習一個(gè)交代，希望能畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在這分別之際，我送五千萬(wàn)給大家隨便花花，我希望把這五千萬(wàn)獻給我的校園，老師和同學(xué)們，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè )，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)要團結，最千萬(wàn)的事不要忘記我喲！
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天的我，帶著(zhù)一種特別的情緒站在這里。首先我們應當給予自己最熱烈的掌聲，因為今天的我們——就要畢業(yè)啦！小學(xué)的畢業(yè)代表著(zhù)我們開(kāi)始往一個(gè)真正的大人去發(fā)展了，也代表著(zhù)我們褪去了童年的稚嫩，即將走上一個(gè)更加青春、更加少年的階段。這時(shí)候的我們，不再被稱(chēng)之為兒童，而是一名堂堂青少年了。
其次我也是感到有些的，這一次畢業(yè)典禮或許是我們六年級的同學(xué)們最后一次這么整齊的坐在這里了。畢業(yè)之后我們將會(huì )去向各個(gè)不同的中學(xué)，去到各個(gè)不同的班級，或許我們還會(huì )成為同學(xué)，還會(huì )成為戰友，但那時(shí)候的我們，所感覺(jué)到的一切也會(huì )有所不同了，所以親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否對此刻的我們感到不舍呢？你們是否對我們那些點(diǎn)滴歲月懷念呢？
時(shí)光是一直往前的，而我們也是一直跟著(zhù)時(shí)光在前進(jìn)的，就像現在一樣，從未因為我們不舍而選擇停留，所以在座的各位同學(xué)，請大家好好珍惜我們最后在一起的這段小學(xué)時(shí)光吧！將來(lái)去了初中學(xué)校，回想起小學(xué)來(lái)，仍會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，仍會(huì )覺(jué)得記憶深刻。
時(shí)光之燈一直在閃耀，這六年里，這盞燈里的燭火一直都在熱烈的燃燒著(zhù)。他們?yōu)槲覀兎瞰I，為我們創(chuàng )造光亮，為我們清掃前方的迷惘和不安。這一盞盞燭火，便是我們最親愛(ài)的老師，最親愛(ài)的。是他們給了我們學(xué)習的機會(huì )，給了我們努力的平臺，也給了我們看向未來(lái)的勇氣和動(dòng)力。他們就是我們中的光，一直引導著(zhù)我們前行�；蛟S在老師們的教學(xué)生涯當中，我們不是他們帶過(guò)的唯一學(xué)生，但是我們卻是他們人生這個(gè)階段中的'唯一，而老師們，也是我們這個(gè)人生階段里的唯一。這一份緣分是讓人感動(dòng)的，也是讓人感到幸福的。此刻，讓我們拿起自己最為誠摯的心來(lái)，去祝福我們的老師，去感謝我們的老師，謝謝老師，我們愛(ài)您！
六年，從那時(shí)候懵懵懂懂的開(kāi)始慢慢走向一個(gè)少年。我們在這時(shí)光里慢慢成長(cháng)，開(kāi)始懂事，也開(kāi)始對自己的未來(lái)有了構想。這一次畢業(yè)，我相信是我們人生中最精彩的一部分，也是開(kāi)啟另一端精彩最好的開(kāi)端。感謝同學(xué)們的一路相伴，感謝老師們的辛辛教導，感謝學(xué)校為我們留下的精彩回憶，將來(lái)，讓我們相聚于頂端，共享繁榮！
最新小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先，我謹xx學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加六年級家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名，六年級有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復習備考階段，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的具有重要的意義。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師，對老師們的提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習習慣、知識積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解、配合與支持；學(xué)生的更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注與教育。教書(shū)育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(cháng)的目標是一致的。教書(shū)育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長(cháng)之所愿。今天約請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都，活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議主要安排了這么幾個(gè)：
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養首先要在中引起重視，因為：家長(cháng)是孩子的任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子能力培養的基地，孩子的整體素質(zhì)應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。首先應教會(huì )孩子怎樣做人，從做根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統，和一個(gè)偉大的人。倒不是說(shuō)遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠之處由于太過(guò)高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機會(huì )。本來(lái)是想撿一個(gè)大西瓜的，結果卻是西瓜沒(méi)撿著(zhù)，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(cháng)考慮的最直接的一個(gè)話(huà)題。
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(cháng)的身教，是無(wú)形的。證明，父母喜歡讀書(shū)的，往往其子女的學(xué)習成績(jì)就好，家長(cháng)以自己的學(xué)習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(cháng)重視的，家長(cháng)不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀(guān)察和學(xué)習你怎么對待周?chē)娜撕�，很多家長(cháng)對此并未重視。有些家長(cháng)習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長(cháng)教孩子不好的行為，這樣教育出來(lái)的孩子以后怎么學(xué)會(huì )對人寬容、友愛(ài)？所以家長(cháng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長(cháng)要注意對孩子日常行為的培養。人們常說(shuō)：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時(shí)，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時(shí)，不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉，都一定要把他叫起來(lái)糾正錯誤。在家庭教育中，家長(cháng)容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的`問(wèn)題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無(wú)形，但比苦口婆心的說(shuō)教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長(cháng)樂(lè )于助人，其子女也會(huì )成為有愛(ài)心的人；有的邊遠地區農民，本身雖無(wú)文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會(huì )好學(xué)上進(jìn)；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂(yōu)。家庭教育是復雜的系統，只要家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合。下面我就家長(cháng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(cháng)們參考：
一是要關(guān)注孩子期的變化。
孩子進(jìn)入六年級，生理、心理有一些變化。很部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的和秘密。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的社會(huì )意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長(cháng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛(ài)他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛(ài)哄騙，要多與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯誤的言行要及時(shí)引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(cháng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長(cháng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應社會(huì )，甚至心理出現問(wèn)題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價(jià)值就在于培養健全的人格，無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個(gè)人面對現實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩定的心理特征。人格包含自信心、友善愛(ài)心、社會(huì )責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(cháng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來(lái)，學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展一系列諸如教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng)，就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養孩子們的自信心、愛(ài)心和社會(huì )責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長(cháng)是孩子一輩子永不退休的老師，家長(cháng)的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過(guò)老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過(guò)不遵守交通規則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹(shù)立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽(tīng)得進(jìn)去，家長(cháng)要善于及時(shí)發(fā)現孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題，及時(shí)教育引導。
現在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的，缺乏強烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì )參與競爭。家長(cháng)從現在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養，有意識地樹(shù)立他們獨立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個(gè)人是否成功，就是看他有沒(méi)有一些好習慣。說(shuō)話(huà)做事包括寫(xiě)字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來(lái)的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽(tīng)講、喜愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，要養成誠實(shí)守信、文明守紀、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)的做人習慣。
習慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎對孩子今后的學(xué)習非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結束新課，安排兩個(gè)月的時(shí)間語(yǔ)數英語(yǔ)學(xué)科集中復習，孩子的學(xué)習越來(lái)越緊張。家長(cháng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)。有的家長(cháng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為現在讀書(shū)沒(méi)用不管孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為孩子成績(jì)就那樣了對提高孩子成績(jì)沒(méi)信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，家長(cháng)要對孩子的學(xué)習多一份關(guān)注。很多家長(cháng)都希望孩子的學(xué)習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(cháng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，跟孩子一起交流所見(jiàn)所聞，跟孩子一起暢想美好未來(lái)，適時(shí)地給孩子人生的引導、學(xué)業(yè)的指導。孩子的成長(cháng)猶如小樹(shù)苗，我們無(wú)法代替他們，但我們可以給他們雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)�，F在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學(xué)習的效率都有極大的影響。作為家長(cháng)，我們應該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習方法。有了學(xué)習的興趣，養成了良好的學(xué)習習慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習方法，哪怕孩子現在的學(xué)習成績(jì)不理想，總有一天他會(huì )跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jì)一般，初中學(xué)習成績(jì)后來(lái)居上的事例。因此，我們家長(cháng)對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
各位家長(cháng)，學(xué)校和家長(cháng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(cháng)對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(cháng)朋友們工作順利，闔家幸福，健康！
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