我的小制作的作文

時(shí)間:2024-09-09 11:21:20 生活常識 我要投稿

我的小制作的作文5篇【優(yōu)】

  在學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的小制作的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小制作的作文5篇【優(yōu)】

我的小制作的作文 篇1

  老師讓我們用廢舊物品做一個(gè)東西,我用沒(méi)用的紙袋做了一頂尖尖的、上面有五顏六色圖案的生日帽,頂部還有一個(gè)毛絨絨的可以伸縮的小球球,美麗極了!

  首先,我在家里找到了一個(gè)紅顏色的、上面有黃色牛圖案的紙袋,把它拆開(kāi),量了一下我頭部的大小,在紙上剪了一個(gè)半圓形,再把它圍成一個(gè)圓錐形粘起來(lái)。這樣,一個(gè)尖尖的帽子就誕生了。但是,它的樣子很普通,我要給它穿上漂亮的衣服,我找來(lái)發(fā)亮的彩條和手工紙,將彩條圍在帽子的邊上,當做帽檐;再用彩條把帽子平均分成三等分作為花邊;接著(zhù)貼上用手工紙剪出各種各樣的.小圖案。這是,它已經(jīng)與眾不同了,美麗的樣子惹人喜愛(ài)。

  最后,我用姥姥的毛線(xiàn)纏了一個(gè)五顏六色的小絨球,小球下留了一根毛線(xiàn),在帽尖上的小孔穿進(jìn)去,并在帽子里面系上一個(gè)結,拉動(dòng)毛線(xiàn)的時(shí)候小球自然就可以伸縮了。這時(shí),我的生日帽就完全做好了。我將帽子戴在頭上展示給爸爸媽媽看,心里高興極了!

  今天我用沒(méi)用的紙做了一頂喜歡的生日帽。我想生活中還有很多看起來(lái)沒(méi)有用的廢舊物品,如果動(dòng)腦筋利用起來(lái),它們也會(huì )變成讓人喜愛(ài)地寶貝。

我的小制作的作文 篇2

  星期天,我在家玩得沒(méi)什么意思,就想起了做個(gè)小制作玩玩。你知道我做的是什么嗎?是一盞漂亮的小燈籠。

  于是,我找來(lái)了爸爸喝酒剩下的紙盒,首先把紙盒上有字的地方都扎上小孔,我還把小孔扎成了自己喜歡的圖案,看上去就更美了。然后在紙盒下面找一個(gè)地方,用剪刀把他們剪開(kāi),不要忘了,剪的時(shí)候,能放進(jìn)蠟燭。然后把蠟燭放進(jìn)去,把蠟燭點(diǎn)燃,光就會(huì )亮起來(lái)了,從你剪的小孔里射出許多光線(xiàn)來(lái)。最后我找來(lái)線(xiàn)和小棍子,把線(xiàn)穿上去,再用線(xiàn)系上小棍子,就可以提著(zhù)了。我制作的`小燈籠就完成了。

  做這個(gè)小燈籠是不是很有趣呢!要是你也能制作一個(gè)這樣的小燈籠,你就可以在晚上提著(zhù)小燈籠玩一玩了,也就不那么害怕了,還可以想去哪兒就去哪兒。

  我很喜歡我制作的小燈籠,因為小燈籠每天晚上給我帶來(lái)了亮光,給我帶來(lái)了快樂(lè )。

我的小制作的作文 篇3

  今天,我們要寫(xiě)一個(gè)小作文,名字叫“我們小制作”,為了把作文寫(xiě)的更加生動(dòng)形象,我決定在家里做一個(gè)作品。

  我拿了一些材料有彩紙,彩泥,彩筆等。我終于可以做了。首先,我選這一張藍色的卡紙,因為我喜歡藍色,它象征著(zhù)博大,寬廣。我拿了一塊紅色和黃色的彩泥。把紅色的彩泥揉成了一個(gè)球,壓扁,粘在卡紙上,在把黃色的彩泥搓成長(cháng)長(cháng)的.橢圓形,用小刀切成12段,圍著(zhù)紅色的彩泥,壓下去,將一小塊黑色的彩泥,搓成2毫米那么寬,把它切成三塊,兩個(gè)眼睛,一個(gè)嘴巴。把兩個(gè)眼睛的眼角,向下彎,嘴角向上揚,太陽(yáng)公公做好了!我用同樣的方法做出了白云。白云朵朵,太陽(yáng)公公,向我微笑,多么暖洋洋呀!

  然后,我又拿出兩條白色的彩泥疊成橢圓形,壓在紙上,勾出了海浪的形狀,你看海浪做好了!接著(zhù),接著(zhù)我拿出了紅。黃。紫三種顏色的彩泥,做成了小魚(yú)和海星。我又拿出了黑色的彩泥,揉成好幾個(gè)球,放在小魚(yú)和海星的眼睛上,小魚(yú)和海星做好了。你看,是不是有種畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。綠色的彩泥做成了海草,我的作品做完了。

  看!我的制作海洋世界做好了!我仿佛看見(jiàn)了蘭蘭的天空,白云朵朵,太陽(yáng)公公向小魚(yú)們揮手,淘氣的魚(yú)兒在海里游來(lái)游去,吐著(zhù)水泡。海草姑娘們,隨著(zhù)海浪的節奏,扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿。在我耳邊仿佛響起了一首歌:像一顆,海草。海草。海草。海草,隨波飄搖;海草。海草。海草。海草,浪花里舞蹈……

  其實(shí),學(xué)習與做小制作一樣,也要仔細,認真。從今天起我要寫(xiě)好每一個(gè)字,讀好書(shū),多積累,相信只要持之以恒,我的學(xué)習成績(jì)定會(huì )更上一層樓的!

我的小制作的作文 篇4

  科學(xué)老師在課堂上下發(fā)了一個(gè)小燈泡和手動(dòng)開(kāi)關(guān),讓我們以此作為原材料制作一個(gè)閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時(shí)間準備,因為時(shí)間過(guò)長(cháng),我就把這件事忘得一干二凈了,直到周末整理書(shū)包的最后一刻才突然記起:“呀!我的手電筒!”可是制作的原材料都落在學(xué)校里了,我急得大叫,在家里走來(lái)走去,和熱鍋上的螞蟻沒(méi)有區別。媽媽見(jiàn)我如此模樣,便友好地提醒我:“心急吃不了熱豆腐,先想想別的補救辦法吧!甭(tīng)了這句話(huà),我立馬轉換思路,轉身朝玩具柜走去,心里想著(zhù),確實(shí)得先找一個(gè)會(huì )發(fā)光的東西代替小燈泡才行。

  我把玩具柜翻了個(gè)底朝天,終于找到了一個(gè)小時(shí)候在馬戲團里買(mǎi)的小電棒,打開(kāi)一看“哇!還能亮!”我在心里暗想,有了這個(gè)小小的燈泡,也許我的手電筒就有“戲碼”啦!

  找到了合適的`小燈泡,我就開(kāi)始設計外輪廓了。

  隨手再找兩個(gè)塑料杯,又抓起小燈泡,就開(kāi)始動(dòng)手了,可是塑料杯是圓的,剪刀不太好轉方向,太費力了!媽媽見(jiàn)我雖然想到了辦法,可還是有些心浮氣躁,而且也滿(mǎn)頭大汗了,就召集“家庭總動(dòng)員”,讓爸爸一起來(lái)幫忙。我們簡(jiǎn)單地分了工,媽媽負責剪紙盒,爸爸幫我找膠帶,而我要做的是給燈泡先換一個(gè)好的電池,畢竟那個(gè)電池很多年了,萬(wàn)一一到學(xué)校就“罷工”可就出洋相了。每個(gè)人各施其職,一會(huì )兒就準備工作做完了,我開(kāi)始一項一項“組裝”,先以小燈泡為中心,用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來(lái),用爸爸找來(lái)的膠帶固定,再開(kāi)始做手柄,因為心里有了譜,不一會(huì )兒就完成了!為了方便使用,我還刻意在手柄上留了一個(gè)小洞作為開(kāi)關(guān)口。

  完工啦!我關(guān)了房間的燈測試效果,在黑暗中輕輕地按一下小洞口,手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光!照在墻壁上,時(shí)而像星星一樣眨眼睛,時(shí)而像孫悟空的火眼睛睛,時(shí)而像如萬(wàn)馬奔騰從墻的這頭奔向那頭,又從那頭飛奔回來(lái)……見(jiàn)到這樣的情形,真是讓我喜不自禁,好像已經(jīng)被老師打滿(mǎn)分似的。

我的小制作的作文 篇5

  一到暑假,便迎來(lái)我的生日。今年我別出心裁,打算為自己制作一份別致的禮物。

  經(jīng)過(guò)一番折騰,我先找來(lái)了一個(gè)精致的包裝盒,一些彩色晴綸絨,幾根鋁條,幾張彩色紙,并且從舊八音盒拆下一套電子音樂(lè )裝置。

  我先把彩紙撕成碎條,零亂地鋪在空盒內,然后把鋁條擰成3厘米高的樹(shù)枝狀,外面用咖啡色的彩紙包上,活似遒勁有力的老樹(shù)干,再給樹(shù)干綁上三條1厘米至1.5厘米長(cháng)的分枝,分枝上掛上兩個(gè)含苞欲放的花蕾,花蕾中心由鋁條撐著(zhù),外面是絨,用粉紅和淡紅兩種顏色。樹(shù)頂上安上一只小鳥(niǎo),全身著(zhù)黃,拖著(zhù)條長(cháng)長(cháng)的尾巴,小眼黑黑的亮亮的,小腦袋偏著(zhù),小嘴紅紅的尖尖的,微微開(kāi)啟,像是在啼鳴,又像是在婉然悄語(yǔ)。我再用同樣方法做了一棵7厘米高的桃樹(shù),也給它安了三根分枝,只是分枝上是花團錦簇,大紅、粉紅、淡紅,爭奇斗艷,營(yíng)造了“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的意境,我把高樹(shù)安置在小樹(shù)的'右邊,真個(gè)像蘇州園林里的“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿”。另用彩紙筑了一個(gè)鳥(niǎo)巢安在樹(shù)枝間,一只更小的黃鳥(niǎo)就在其間棲息著(zhù)呢!我在做高樹(shù)樹(shù)干時(shí)把電線(xiàn)纏了進(jìn)去,把小開(kāi)關(guān)藏進(jìn)了鳥(niǎo)巢,只要輕輕一按開(kāi)關(guān),就會(huì )放出《致愛(ài)麗絲》,輕柔的旋律就像小鳥(niǎo)在歡唱!

  禮物制成了,還挺好看的。工序雖不多,但制作時(shí)須格外細心。你想,黑亮的小眼鑲進(jìn)黃絨中那是需要幾分耐心的。

  終于決定將它命名為“處處聞啼鳥(niǎo)”,為自己制作一份禮物,以提醒自己暑假生活要有規律,莫負了美麗好時(shí)光。

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