挑戰伴我成長(cháng)演講稿

挑戰伴我成長(cháng)演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的挑戰伴我成長(cháng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位評委、來(lái)賓們：

　　大家好

　　今天我演講的題目是《普通話(huà)伴我成長(cháng)，助我成功》。也許大家會(huì )感到非常奇怪，普通話(huà)怎樣伴我成長(cháng)，如何助我成功？下面就讓我講一段自己的親身經(jīng)歷。我是一個(gè)土生土長(cháng)的海南人，說(shuō)著(zhù)一口流利的海南話(huà)。上學(xué)后，又逐漸學(xué)會(huì )了普通話(huà)。盡管是極其蹩腳的海南普通話(huà)，可少年的輕狂與自信讓我一直認為自己說(shuō)得還不錯。在師范讀書(shū)時(shí)，有一天，突然心血來(lái)潮地想讓自己的聲音通過(guò)廣播傳遍整個(gè)校園，便自信地報考了校園廣播員�？僧斘覠崆檠笠绲淖x完作品后，一句：“下次再努力吧！”，便把我無(wú)情地拒之門(mén)外。

　　這時(shí)我才意識到：我說(shuō)的普通話(huà)并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀，在跨出廣播室大門(mén)的同時(shí)，我暗下決心：一定要說(shuō)好普通話(huà)。也許有人會(huì )說(shuō)，沒(méi)必要說(shuō)得那么標準，只要別人能聽(tīng)懂就行了�？晌抑�道，我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，如果連普通話(huà)都說(shuō)不好，又如何去傳道、授業(yè)、解惑呢？接下來(lái)的日子，翻查字典、聽(tīng)廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺(jué)得口焦唇燥，甚至于在看電視劇時(shí)，還不忘跟著(zhù)演員讀臺詞。曾經(jīng)為了發(fā)準一個(gè)聲母，花費四個(gè)星期的時(shí)間；為了分清平翹舌音，我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表，經(jīng)常讓同學(xué)當聽(tīng)眾，邊聽(tīng)邊指出我的錯誤，后來(lái)連同學(xué)都聽(tīng)得不耐煩了，可我還是樂(lè )此不疲。我還買(mǎi)來(lái)許多朗誦作品的磁帶，反復琢磨，悉心領(lǐng)會(huì )。漸漸地，我擺脫了方言的束縛，普通話(huà)水平得到了極大的提高。經(jīng)過(guò)三年的刻苦磨練，皇天不負苦心人，我終于如愿以?xún)數刈�在麥克風(fēng)前，以一口流利標準的普通話(huà)為師生們主持校園廣播節目。每每想起這段往事，我都感到十分驕傲，三年的努力沒(méi)有白費，三年的汗水沒(méi)有白流。在人生最寶貴的少年時(shí)光里，我抓了時(shí)間的腳步，不僅證明了自己的實(shí)力，也練就了一身本領(lǐng)。在我成長(cháng)的道路上，也正是普通話(huà)伴隨著(zhù)我一路走來(lái)�？梢哉f(shuō)，我走上工作崗位后，之所以覺(jué)得得心應手并取得教育教學(xué)的成果，都得益于這三年打下的基礎如今，我走上了神圣的三尺講臺，普通話(huà)更是成了我教學(xué)中堅實(shí)而不可缺的臂膀。在教學(xué)中，我摸索出了一套利用普通話(huà)朗讀提高教學(xué)效果的方法。

　　我總覺(jué)得普通話(huà)朗讀就像一位出色的導游把誦讀者引入神奇美妙的境界，朗讀取得的效果有時(shí)靠分析是永遠得不到的，而瑣屑的理性的分析會(huì )湮沒(méi)語(yǔ)文課堂的美，長(cháng)期享受不到課文美感的學(xué)生，久而久之就會(huì )失去學(xué)語(yǔ)文的興趣。記得在教《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇課文時(shí)，為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，我打破傳統的課文分析法，利用語(yǔ)言上的優(yōu)勢，在范讀的基礎上，要求學(xué)生用標準的普通話(huà)進(jìn)行多次朗讀。特別是在“不必說(shuō)————”那一段，在朗讀過(guò)程中，同學(xué)們一邊朗讀一邊禁不住露出會(huì )心的微笑。因為他看到了那幅趣味盎然的“音樂(lè )圖”，看到了“碧綠的菜畦”，聽(tīng)見(jiàn)了“鳴蟬的長(cháng)呤”，嘗到了覆盆子的“又酸又甜”的美味。這種感覺(jué)靠分析是難以達到的。正是由于普通話(huà)說(shuō)得好，再加上我積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，使我不僅在學(xué)生心目中樹(shù)立了極高的威信，而且屢次在參加市里的說(shuō)課、賽教等活動(dòng)中獲得一等獎。2002年9月，我參加了海南省普通話(huà)測試員的選拔考試，這對我來(lái)說(shuō)不僅是對過(guò)去的一個(gè)檢驗，也是一次新的挑戰，通過(guò)努力，我的普通話(huà)水平再一次得到了質(zhì)的飛躍，獲得了海南省普通話(huà)測試員的資格�！皫追指�耘幾分收獲”，我雖然在學(xué)習普通話(huà)上取得了一定的成績(jì)，但我知道我要做的遠不止這些，我應該盡自己的能力去影響和推動(dòng)周?chē)�的人，讓他們都喜�?ài)普通話(huà)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)的實(shí)用價(jià)值得以充分的體現。大家都知道，普通話(huà)已成為聯(lián)合國6種工作語(yǔ)言之一，是中外經(jīng)濟、政治、文化交流的重要工具，外國學(xué)習漢語(yǔ)的人越來(lái)越多，做為中國人，我們有什么理由不學(xué)好普通話(huà)呢？所以我想用一句話(huà)來(lái)結束我的演講：學(xué)好普通話(huà)，它將會(huì )助你成功。

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