考試后作文

考試后作文(精品4篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的考試后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　考試終于結束了，我深深地嘆了一口氣，伸了個(gè)懶腰，真擔心自己的考試成績(jì)。

　　我當時(shí)的心情有誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)理解我呢？又過(guò)了沒(méi)幾天，數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，我的心情既激動(dòng)又害怕，自己想到成績(jì)，卻怕考得不好又會(huì )被老師罵，又會(huì )被媽媽抽打。

　　回到家中，我把各門(mén)考試的成績(jì)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你這次語(yǔ)文考試成績(jì)實(shí)在是不太怎么樣了，數學(xué)也太粗心了，位置方向也會(huì )搞錯，題目也會(huì )忘看;英語(yǔ)連英語(yǔ)字母也不認識，補考前天，不是讓你認過(guò)了嗎？怎么還會(huì )錯;至于科學(xué)嘛，一些判斷題也會(huì )錯，不是可以看書(shū)的嘛，連這也會(huì )錯，我真不想說(shuō)你的期中考試成績(jì)了，如果再說(shuō)下去，一定會(huì )有一肚子的火�！�

　　媽媽送你一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲��！”

　　我聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)之后，我含著(zhù)眼淚獨自走出了家門(mén)，心想：媽媽的話(huà)有千斤重。這些話(huà)不斷地在我耳邊回蕩，我聽(tīng)到的成績(jì)，仿佛是一把小錘子在敲打著(zhù)我幼小的.心靈，我的步伐仿佛慢了許多，很沉重的樣子。

考試后作文 篇2

　　可怕的月考終于過(guò)去了，考完試，我的心里很輕松，輕松的就像小鳥(niǎo)一樣，可以在空中自由自在的飛翔，也好像放下了一塊心里的大石頭，但是我還是很怕被媽媽處罰。

　　當我一聽(tīng)到快要考試時(shí)，我好害怕，我的心好像剛從冷凍庫拿出來(lái)，再放進(jìn)我的身體里，我的臉好像敷了好幾層面膜一樣白，真恐怖。媽媽在考試的前一晚，還特別對我說(shuō)：“語(yǔ)文要一筆一劃寫(xiě)，題目一定要看清楚，別太粗心了�！�

　　到了考試當天，我們先考語(yǔ)文，我一看到考卷，第一個(gè)反應是想大喊：“救命��！”因為題目太簡(jiǎn)單了，可是會(huì )不會(huì )又像上次一樣因為粗心被媽媽打呢？開(kāi)始考試了，我的心已經(jīng)快要停止跳動(dòng)，我一邊考試一邊想著(zhù)：“可愛(ài)的獎金一千元，等等我，我會(huì )去找你們的�！边^(guò)了不久時(shí)間到了，我檢查了一遍才放心的交出考卷，一交出去，我好像覺(jué)得又錯了不該錯的地方，那時(shí)我的心里又急又害怕，可是已經(jīng)來(lái)不及修正了。

　　老師把考卷發(fā)回來(lái)以后，我看到我的數學(xué)考了一百分，高興的`想要飛上天，但是當我看到我的語(yǔ)文真的錯了不該錯的地方，突然好像有一陣強風(fēng)吹過(guò)我的面前，讓我的身體冷到無(wú)法動(dòng)彈，我簡(jiǎn)直快要哭了，因為我知道我回家以后，一定又會(huì )被媽媽臭罵一頓。

　　放學(xué)以后，媽媽來(lái)接我，我故意假裝我考得很好，媽媽也沒(méi)問(wèn)我考得好不好。晚上回到家，阿姨打電話(huà)來(lái)，媽媽跟阿姨聊天聊到我都睡著(zhù)了，所以媽媽也沒(méi)時(shí)間檢查考卷。第二天，媽媽一大早就在檢查考卷，媽媽載我去上學(xué)的路上，媽媽說(shuō)：“不是我要講你，要不是阿姨昨天打電話(huà)來(lái)，讓我沒(méi)時(shí)間檢查考卷，我早就打你了�！辈贿^(guò)媽媽最后還是沒(méi)有打我，我好開(kāi)心。我記住了這次的教訓，雖然媽媽沒(méi)有打我，但是這次的月考還是讓我印象深刻，以后我要更認真、更細心，真正發(fā)揮出我的實(shí)力。

考試后作文 篇3

　　一滴晶瑩的淚水，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心。

　　“啊，這個(gè)‘四眼狗’怎么又讓我們考試呀！”聽(tīng)，同學(xué)們又在怨天怨地了，我卻不以為然，胸有成竹地大喊:“考試有什么好怕的。"侯大嘴白了我一眼。

　　不管他們怎樣表達不滿(mǎn)，“世界末日"終究還是來(lái)臨了，同學(xué)們不得不拿起“武器″頑強“抵抗"。

　　我低頭奮筆疾書(shū)，很快就寫(xiě)完了。再看看同學(xué)們，不少人都在抓耳撓腮，一個(gè)個(gè)痛苦不堪的樣子！而我則恰恰相反，心里不免有些得意，題這么簡(jiǎn)單，就不用檢查了吧，于是趴在桌上開(kāi)始酣睡起來(lái)。

　　“咚”的一聲巨響，把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)�！皬堈�，你不好好檢查，還睡覺(jué)�？茨氵@次數學(xué)能考幾分！”數學(xué)老師一臉怒氣的瞪著(zhù)我�？晌疫�沉浸在剛才的美夢(mèng)中，聽(tīng)的稀里糊涂的'。

　　考試次日，數學(xué)老師突然把我叫去辦公室。我忐忑不安:我又沒(méi)犯什么錯……會(huì )不會(huì )是昨天的那場(chǎng)考試呢？一進(jìn)去，見(jiàn)幾位老師在改試卷。慘白的燈光，紅艷艷的分數，令人不敢直視，帶來(lái)的只有害怕，只有恐懼。

　　“你的試卷在那張桌子上�！崩蠋熣f(shuō)。我愣了一下，隨后邁開(kāi)了沉重的第一步。一步、兩步、三步……直到我看到卷子，我眼里已經(jīng)含了淚珠，那紅艷艷的分數刺痛著(zhù)我的眼睛。

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“張哲，雖然你是上次期中考試的第一名，但你不能驕傲��！不然就被殘酷的競爭所擊垮，繼續努力吧！"

　　我走了出去，臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了淚水。

　　突然，我的腦海里閃過(guò)老師的一句話(huà):不能被殘酷的競爭所擊垮，繼續努力吧！我頓時(shí)醒悟:現實(shí)就是這樣，不進(jìn)則退，所以我們一刻都不能松懈，必須時(shí)刻努力面對。

　　其實(shí)，生活就是這樣。成功、失敗是生活中的必需品，如果失去了這些，生活，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？

考試后作文 篇4

　　兒子的成績(jì)公布了，雖然不出所料，依然是班級第一、年級第七的結果，但綜合這一段他在學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣上的表現，存在的問(wèn)題與值得肯定的方面同樣多，還沒(méi)見(jiàn)試卷，不好評論在知識層面存在的盲區，但處于八年級下期的學(xué)生，沒(méi)有初入校園的七年級學(xué)生的矜持和小心，也沒(méi)有九年級學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力，玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛(ài)搞小動(dòng)作、上課不注意聽(tīng)講、作業(yè)應付等小問(wèn)題不斷。

　　這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負擔，八年級只考了語(yǔ)數外物理四門(mén)，但只這四門(mén)，整體也不是太理想。就兒子而言，在語(yǔ)文上，老師和家長(cháng)多次強調多讀多背多寫(xiě)，多閱讀課外讀物，而他近期愛(ài)上網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，有一點(diǎn)空閑時(shí)間便拿起手機埋頭看，一說(shuō)他，還振振有詞地說(shuō)“這篇小說(shuō)花了我一個(gè)多月的空余時(shí)間，我同學(xué)半月就看完了�！睙o(wú)暇看其他有益書(shū)籍，也不閱讀不積累不摘抄了，作文干巴巴，無(wú)一點(diǎn)新意，無(wú)怪乎這次光作文就扣掉十分，語(yǔ)文成績(jì)創(chuàng )下初中以來(lái)歷次考試最低。數學(xué)一直是他的優(yōu)勢科目，他向來(lái)自我感覺(jué)良好，可每次總小問(wèn)題不斷，會(huì )出現一些低級的錯誤。升入八年級以來(lái)，我多次囑咐他學(xué)習時(shí)要注意準確、速度、規范，在快而準的基礎上，計算和證明類(lèi)型題要規規矩矩寫(xiě)好每一步，可近段每次看他的練習本，計算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步，詢(xún)問(wèn)他原因時(shí)，他同樣很有理地說(shuō)：“我會(huì )，不愿耽誤時(shí)間，考試時(shí)我會(huì )寫(xiě)詳細的，放心好了�！彪m說(shuō)這次扣的幾分，據他說(shuō)自己是真的不會(huì )做才失分的，我還是擔心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )在以后會(huì )出細節上的失誤。我常給他講，古代高手比武取勝，是看誰(shuí)失誤少，誰(shuí)暴露的破綻少，學(xué)習也一樣，抓細節少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價(jià)八年級的學(xué)生：“這個(gè)階段的孩子，自己覺(jué)得什么都懂什么都會(huì )，其實(shí)什么也不懂什么也不會(huì )，還聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告和建議�！�

　　英語(yǔ)和物理成績(jì)尚可。英語(yǔ)雖小學(xué)沒(méi)有打基礎，但近段他對這門(mén)課的興趣讓他在逐步提高，下步主要督促他在語(yǔ)言學(xué)習和英語(yǔ)語(yǔ)感上下功夫。物理這門(mén)課是八年級新開(kāi)課程，他怕會(huì )成為前進(jìn)路上的攔路虎，近段學(xué)的比較上心，看到日常生活現象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。

　　八年級是初中生的“分水嶺”，為了孩子不掉隊，應結合這次考試，幫孩子查漏補缺，迎頭趕上。結合我孩子的學(xué)習情況，我認為家長(cháng)應該從以下幾方面努力：

　　一、提高孩子的'學(xué)習興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中。有興趣才會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由自發(fā)變?yōu)橹鲃?dòng)的去探索知識的奧秘。

　　二、幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)會(huì )學(xué)習是時(shí)代的需要。孩子要適應社會(huì )，就要具備不斷學(xué)習、不斷適應的能力，學(xué)生時(shí)代，要想孩子學(xué)有成效，就要讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。加強對孩子學(xué)習過(guò)程的指導。課前預習、上課聽(tīng)講、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、系統總結是最基本的環(huán)節，家長(cháng)幫孩子抓好這幾個(gè)環(huán)節，就可變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，進(jìn)而做到牢固地掌握知識，融會(huì )貫通，并同時(shí)提高自己的各項學(xué)習能力，形成一套自己的方法。

　　三、幫助孩子端正態(tài)度，找準問(wèn)題，制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習效果，家長(cháng)不要為孩子成績(jì)和名次不理想而苦惱不已，要分析孩子失利的原因，幫助提高�？春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區，即所說(shuō)的攔路虎。語(yǔ)文在閱讀理解或作文方面、數學(xué)是計算算錯或是證明不會(huì )、英語(yǔ)是語(yǔ)法的應用或短文理解、物理是定理的應用等方面，這些可以看卷子或問(wèn)孩子，從基礎開(kāi)始，幫他一個(gè)一個(gè)攻克，你可讓他看眾享在線(xiàn)課程或請教老師，把知識學(xué)扎實(shí)，提高孩子的自信心。

　　四、訓練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績(jì)所依賴(lài)的，除了天分，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲，這些素質(zhì)，對孩子的成長(cháng)太重要。一些學(xué)生之所以?xún)?yōu)秀，除了科學(xué)的學(xué)習方法，還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智，專(zhuān)注、有毅力、自控能力強的品質(zhì)，不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力，能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長(cháng)在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點(diǎn)，有針對性的加以引導。

　　客觀(guān)分析孩子的成績(jì)，準確點(diǎn)出問(wèn)題的本質(zhì)，以利于他繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視自身存在的不足，面對成績(jì)“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會(huì )平常心對待，扎實(shí)的學(xué)好每門(mén)功課。

　　有道是“一分耕耘一分收獲”，你用心去攀登知識高峰，而知識也會(huì )同樣回報你，雖然不以這一次的分數來(lái)評價(jià)孩子的一切，但成績(jì)背后或暴露或深藏的一些問(wèn)題值得家長(cháng)們關(guān)注，結合自己孩子的特點(diǎn)，對癥下藥。我這個(gè)老媽平時(shí)和兒子溝通還可以，但要解決問(wèn)題，還需要他爸跟他來(lái)一次深談，響鼓需重錘敲。

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