- 相關(guān)推薦
硬筆書(shū)法大賽獲獎心得體會(huì )簡(jiǎn)短通用
當我們備受啟迪時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的硬筆書(shū)法大賽獲獎心得體會(huì )簡(jiǎn)短通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
硬筆書(shū)法大賽獲獎心得體會(huì )簡(jiǎn)短通用1
貢獻獎?wù)�，領(lǐng)獎?wù)掌�，集合在一起的像素。這些都是教學(xué)大賽的記憶。我曾經(jīng)參加了一次教學(xué)大賽，并且取得了好成績(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。下面，我將會(huì )分享我在教學(xué)大賽中獲獎的心得體會(huì )。
第一段：賽前準備——關(guān)鍵是系列準備。
在教學(xué)大賽之前，我花了很多時(shí)間準備。這個(gè)過(guò)程中包括三個(gè)方面。首先，我研究了比賽的條例和要求，了解所有的內容并且開(kāi)支頭腦風(fēng)暴。然后，我分析了我所教的學(xué)生的學(xué)習情況，搜集了相關(guān)的教材和課程。最后，我組織了一些模擬測試，以確保學(xué)生們能夠按時(shí)并且順利地參加比賽。我明白了，在教學(xué)大賽中發(fā)揮好表現的一個(gè)重要因素是準備好。
第二段：比賽過(guò)程——重點(diǎn)是自信展示。
在教學(xué)大賽的過(guò)程中，自信發(fā)揮很重要。我充分展示我的教學(xué)技能和知識，與評委們進(jìn)行了積極的互動(dòng)。我親身證明了我是教育行業(yè)的專(zhuān)家，并且得到了評委們的認可與贊揚。我意識到，表現自信是贏(yíng)得教學(xué)大賽的關(guān)鍵，最好的教學(xué)技巧、知識和素養，利用自身優(yōu)勢通過(guò)真實(shí)展示發(fā)揮出來(lái)非常關(guān)鍵。
第三段：反思總結——重要的是秉持終身學(xué)習的態(tài)度。
在贏(yíng)得教學(xué)大賽之后，我有意識地進(jìn)行了反思。我回顧了比賽的過(guò)程，找到了自己的不足之處，并且給以了改進(jìn)。我還通過(guò)參加其他的培訓和學(xué)習班來(lái)擴展我的知識和技能，浸淫在教學(xué)領(lǐng)域的氛圍之中。我意識到，在學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中保持謙遜和持續學(xué)習的態(tài)度非常重要。
第四段：獲得的收益——影響我的生活。
教學(xué)大賽獲獎給了我很多的東西。首先，它增強了我的自信，使我切實(shí)了解到我在教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)力和能力。其次，它讓我看到了自己的潛力，這激勵我成為更好的教育工作者。當然,這也讓我家人和朋友們更加的'值得驕傲,使我在教學(xué)領(lǐng)域中有一個(gè)更加美好的前景和發(fā)展。
第五段：總結。
教學(xué)大賽獲獎是教育行業(yè)的一種榮譽(yù)，也是一個(gè)成長(cháng)和完善自己的機會(huì )。通過(guò)準備、比賽和反思總結，我體會(huì )到了“競爭使人進(jìn)步”的真諦和自我提高，同時(shí)也讓我更好地理解真正意義的教育與演講。作為一個(gè)教育工作者，我渴望成為更好的自己，認真面對和把握每一個(gè)教育機會(huì )來(lái)提高自己給學(xué)生的教育貢獻和服務(wù)，去引領(lǐng)更加翻新、更有個(gè)性的教育方法和成效。
硬筆書(shū)法大賽獲獎心得體會(huì )簡(jiǎn)短通用2
第一段：介紹獲獎背景和感受（150字）。
作為英語(yǔ)愛(ài)好者和書(shū)法愛(ài)好者的我，近日喜訊傳來(lái)：我以一篇英語(yǔ)硬筆書(shū)法作品榮獲了先生杯全國英語(yǔ)硬筆書(shū)法比賽一等獎。這個(gè)好消息令我無(wú)比激動(dòng)和驕傲，同時(shí)也帶給我了很多感悟和思考。獲獎離不開(kāi)我的努力和對英語(yǔ)和書(shū)法的熱愛(ài)，正是這份激情驅使著(zhù)我在這個(gè)領(lǐng)域不斷探索和突破。
第二段：對英語(yǔ)和書(shū)法的結合的思考（250字）。
英語(yǔ)和書(shū)法這兩個(gè)看似迥然不同的領(lǐng)域，卻融合在我心中。英語(yǔ)是一門(mén)文字藝術(shù)，從語(yǔ)法、發(fā)音到詞匯和表達，無(wú)不需要我們的細致把握。而書(shū)法則是一種線(xiàn)條和筆觸的'藝術(shù)，要求我們的筆畫(huà)含蓄而骨韻深長(cháng)。通過(guò)將二者結合，我發(fā)現了新的藝術(shù)表達方式。比如，在作品中，我會(huì )用英文短句或者名句來(lái)襯托書(shū)法作品的主題，用線(xiàn)條勾勒出英文中的字母，使畫(huà)面更加豐富和獨特。這樣，我既展示了我對英語(yǔ)和書(shū)法的熱愛(ài)，也傳達了對兩種藝術(shù)的理解和感悟。
第三段：參賽收獲和提升（300字）。
參加比賽，是對自己的一種挑戰，也是一次鍛煉。通過(guò)與其他選手的交流和互動(dòng)，我了解到了其他作品的不足之處，同時(shí)也意識到了自己的不足之處。這些短板成為了我提高的動(dòng)力，我更加刻苦地學(xué)習和練習，加強了自己的英語(yǔ)和書(shū)法基礎。我注意到了其他選手作品中一些新穎的構思和獨到的表現，這啟發(fā)了我更加激發(fā)創(chuàng )新的思維和獨立的表達。同時(shí)，評委的寶貴意見(jiàn)也使我受益匪淺，我會(huì )深入研究，不斷優(yōu)化自己的作品。
第四段：信心的建立和啟迪（250字）。
獲得一等獎，給我的自信心注入了強心劑。過(guò)去，我總是覺(jué)得英語(yǔ)與書(shū)法結合是一件非常困難的事情，但比賽的成功讓我相信只要有足夠的熱愛(ài)和努力，我可以將兩者結合得更加精彩和完美。這個(gè)成功也啟示我，要相信自己的能力和潛力，勇于挑戰自我，嘗試突破自己的邊界。
第五段：展望未來(lái)和感謝（250字）。
獲獎是一種榮耀，但更是一種責任和動(dòng)力。未來(lái)，我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的書(shū)法水平和英語(yǔ)素養。我希望通過(guò)這個(gè)機會(huì )，更好地傳達我的理念和情感，用我的作品影響到更多的人。同時(shí)，我也要感謝所有支持我的人，他們的鼓勵和幫助讓我走到了今天。我相信，他們將繼續支持我，為我而驕傲。
硬筆書(shū)法大賽獲獎心得體會(huì )簡(jiǎn)短通用3
欣喜的同時(shí)，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們年輕人提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習、相互交流的平臺;感謝評委們這幾天以來(lái)的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語(yǔ)文教師在我準備過(guò)程中提供的幫助和支持。在此，除表達我對學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說(shuō)的是，獲得了獎并不意味著(zhù)就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終的目標，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。
與其說(shuō)這是一場(chǎng)競賽，倒不如說(shuō)這是一個(gè)鍛煉的契機，是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設計教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個(gè)過(guò)程都讓我收獲頗多。傾聽(tīng)其它選手的講課對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ),通過(guò)這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲的不少。如:羅忠琴老師富有感染力的語(yǔ)言表達，韓東書(shū)老師親切的教態(tài)，馬娟老師精美的教學(xué)設計，李瑞老師標準流利的普通話(huà)……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性提供了很多的思路。所以，希望參與此次語(yǔ)文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個(gè)新的臺階。
對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個(gè)字來(lái)說(shuō)“重視—真心、準備—精心，體驗—用心，操作—細心”，因為我認為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個(gè)必要條件”，雖說(shuō)只有一天的時(shí)間來(lái)準備，但我很努力的設計著(zhù)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。當我抽到要上的課題時(shí)，我就開(kāi)始了全身心的準備階段，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學(xué)目標及重難點(diǎn)，隨后在制作具有輔助作用的課件，一天的準備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里，我的準備工作都沒(méi)有絲毫的松懈過(guò)。當伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來(lái)，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著(zhù)我，看到了聽(tīng)課教師用信任的目光望著(zhù)我，我害怕我給不了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望。還好這復雜的心理只持續了一小會(huì )兒，因為我又把它化作鞭策我的動(dòng)力。課堂中我又莫名的'興奮著(zhù)，興奮著(zhù)孩子們帶給我那一次次精彩的表現。面對這么一群活潑可愛(ài)和有著(zhù)極強表現欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因為一直以來(lái)，在教學(xué)上，我喜歡與學(xué)生共同成長(cháng)，從學(xué)生的需要出發(fā)來(lái)設計課堂和開(kāi)展教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)舞臺，讓他們來(lái)創(chuàng )造奇跡。這堂課，從孩子們的課堂表現中我看到，他們已經(jīng)在我設計的舞臺上盡情的發(fā)揮著(zhù)，并創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的奇跡，如:孩子們美美的讀書(shū)聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量，所以當時(shí)的我只是想著(zhù)要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗到的，它會(huì )讓我在后面的路走起來(lái)更加有信心，所以我想說(shuō)：追求著(zhù)也并快樂(lè )著(zhù)!同時(shí)我也悄悄都告誡自己：“注視、觀(guān)察、思索、行動(dòng)......做更好的自己，給學(xué)生更多的欣喜與收獲�！�
【硬筆書(shū)法大賽獲獎心得體會(huì )簡(jiǎn)短】相關(guān)文章：
大賽獲獎總結12-12
書(shū)法大賽獲獎感言11-27
風(fēng)采大賽心得體會(huì )簡(jiǎn)短 風(fēng)采大賽總結01-16
書(shū)法大賽獲獎感言(11篇)11-28
書(shū)法大賽獲獎感言(精選11篇)11-28
書(shū)法大賽獲獎感言4篇11-28
書(shū)法大賽獲獎感言11篇11-28