語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃【薦】
自我認識
成長(cháng)背景、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、成長(cháng)反思等
我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,工作了二十年,我熱愛(ài)我的教育工作,我把它作為一份事業(yè)來(lái)做。我曾經(jīng)非常積極地參加各種競賽,在不斷的競賽和學(xué)習中鍛煉提高自己,也曾拜師學(xué)習,曾參與《口語(yǔ)交際》與《經(jīng)典誦讀》課題的研究,一路走來(lái),我不斷在學(xué)習,也不斷在進(jìn)步。把自己學(xué)到的理論用于實(shí)踐中,在教學(xué)中也取得了一定的成績(jì)。但是長(cháng)久的工作后也慢慢地出現倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教學(xué)工作簡(jiǎn)單地重復,進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。近期,我選擇從一年級帶起,想從課本的閱讀帶動(dòng)課外的閱讀,從課內的經(jīng)典誦讀帶動(dòng)家庭誦讀,從課內的寫(xiě)作帶動(dòng)實(shí)踐運用。
發(fā)展期待
希望能很好地把理論和實(shí)踐結合起來(lái),在閱讀教學(xué)和習作教學(xué)方面有更深的研究,積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平。從一個(gè)學(xué)習型教師走向研究型教師。
目標定位
階段目標
xx年——制訂目標。勤學(xué)習,探究教學(xué)方法和藝術(shù);xx年——錘煉課堂教學(xué)能力,增長(cháng)教育智慧;
xx年——不斷學(xué)習和積累,善于反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;xx年——在課堂和課題研究中有所成果。
具體措施
1、多讀書(shū)。讓自己的教學(xué)教育盡快提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑。堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,同時(shí)注意多鉆研,勤思考,多做讀書(shū)筆記,多寫(xiě)讀后感,把教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;
2、同伴互助!爸芮嘈≌Z(yǔ)工作室”給我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺,在這個(gè)平臺里可以多向同伴學(xué)習,多聽(tīng)同伴的課,在工作室多交流;
3、嘗試在課堂上有所創(chuàng )新。每堂課前堅持5分鐘課前誦讀,在閱讀教學(xué)中進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué),多給學(xué)生創(chuàng )造寫(xiě)作的氛圍,給足學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)間,課外閱讀要常抓不懈。
4、多參加研究活動(dòng)。工作室的成員屬我的年齡最大,我更要珍惜這樣的學(xué)習機會(huì ),研究學(xué)科知識,多參與課題研究。
語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃2
懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng),走近了小學(xué)語(yǔ)文教育,走上了三尺講臺,我以為自己勤勤懇懇,任勞任怨,認真落實(shí)貫徹教學(xué)認真,努力讓學(xué)生站得更高,看得更遠!教育,為終生教育,因此,為了使自己不斷成長(cháng),我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下:
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導,以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn),以基本功訓練為突破口,從課程的設計、實(shí)施、評價(jià)三個(gè)環(huán)節入手,追求著(zhù)一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格,樹(shù)立以“以人為本”的教學(xué)理念。
二、發(fā)展目標
以自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識,在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,能夠正確解讀課程標準,在細讀文本基礎之上,結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際,恰當地選用教學(xué)方法,精心設計的教案,并全身心投入課堂;在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī)、朗誦、演講、對聯(lián)、國學(xué)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)日記、書(shū)法、黑板報、棋類(lèi)(此乃本班數學(xué)老師之強項)的訓練,制定本班作文冊,培育學(xué)生觀(guān)察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此,方能培養學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情,用語(yǔ)文的習慣,亦只有如此,才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。并結合自己的教學(xué)實(shí)際,及時(shí)進(jìn)行思索與總結,以此促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施
1、多讀教育理論及教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)(蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書(shū)籍)。因為教書(shū)教的什么?底蘊!底蘊哪兒來(lái)?書(shū)堆起來(lái)的。如此,既提升自己,學(xué)生也耳聞目染、潛移默化,對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。
2、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高,教師以身垂范的作用不可小覷。
3、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
4、積極主動(dòng)參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。
5、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)捕捉到教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
6、積極主動(dòng)地上好研討課,認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道,不如面壁參禪。
8、在學(xué)校,虛心與教師交流、學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,博采眾長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足?鬃右舱f(shuō),三人行,必有我師焉。
9、平時(shí),與工作室的成員一起學(xué)習,一起研究,交流思想,共同提高。再加上有專(zhuān)家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導,我定能迅速成長(cháng)。
10、眾所周知,現代化的教學(xué)手段,能更直觀(guān)、形象地幫助學(xué)生理解、思考問(wèn)題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實(shí)的基本功。但,這恰好是我的弱項。所以,應充分利用課余時(shí)間,認真學(xué)習信息技術(shù)知識,學(xué)會(huì )制作教學(xué)課件。
張載曾說(shuō),為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。此話(huà),道盡了無(wú)數知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句,雖不能至,然心向往之;蛟S,于我而言,這只是一個(gè)夢(mèng),我心卻依然,因為,這也是人生之價(jià)值所在!
語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃3
一、個(gè)人現狀分析
從事教育工作近10年,在年輕的教師面前感覺(jué)自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩,不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責還有懊悔。所以一直沒(méi)有停下學(xué)習的腳步。陶行知老先生說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):"教師的職務(wù)是:千教萬(wàn)教,教人求真;學(xué)生的職務(wù)是:千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。"因為教學(xué)是用心,用愛(ài),用情的教。我卻缺乏這些。在用心方面,我缺少的是愛(ài)心,耐心。還有對教育教學(xué)的真心。為了提高自己的能力,我對自己的發(fā)展訂一個(gè)切實(shí)可行的目標。
二、職業(yè)發(fā)展目標
。ㄒ唬┏砷L(cháng)總目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,虛心好學(xué)。作為一名教師,既要有理論的引領(lǐng),又要有實(shí)踐的探索;既要有課堂教學(xué)的基本功,又要有多才多藝的藝術(shù)修養。既要會(huì )工作,也會(huì )善于生活。一個(gè)善于學(xué)習的教師,要善于觸類(lèi)旁通,要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感,來(lái)拓展眼界,充實(shí)內心世界,激活對教育事業(yè)的工作的熱情和悟性,而不僅僅拘泥于教育這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習。陸游說(shuō),預想學(xué)詩(shī)功夫在詩(shī)外。面對當今教育的現狀,教師的學(xué)習更要開(kāi)拓進(jìn)取,吸納先進(jìn)的知識,提升教育的品味。
。ǘ﹤(gè)人專(zhuān)業(yè)目標:
1、"多做"、"多想"、"多聽(tīng)",在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng),滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)》等有關(guān)著(zhù)作,更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標,并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周1—2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),不斷提高自身理論研究的能力,并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監控與調整能力,同時(shí)加強課堂教學(xué)管理,構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
。2)預期目標:
1、多聽(tīng)課,多講課,多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
。3)具體目標:
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(cháng),利用各種器材豐富教學(xué)內容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應要求和功課。
四、個(gè)人三年發(fā)展規劃:
1、第一年度目標(20xx年)
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(cháng),利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫(xiě)下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。
5)積極參與各教研活動(dòng),做好筆記及完成其相應要求和功課。
2、第二年度目標(20xx年)
1)積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。
2)積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
3、第三年度目標(20xx年)
1)多寫(xiě)多練,練字,寫(xiě)隨筆反思。
五、具體措施:
1、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真設計悅學(xué)單。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀(guān)課、評課,匯總其創(chuàng )新,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導,發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng )新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
6、提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作,通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫(xiě)教學(xué)札記,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平。
六、預期目標效果:
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施,應達到如下預期效果:
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
七、達成目標的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認真對待每一節語(yǔ)文課;ヂ(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化,制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
3、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓,更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
4、學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校和同事們的監督審查,以此來(lái)督促自己。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事,今天的我還在路上。三年,是我為自己制定的成長(cháng)期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。我規劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。
語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃4
很慶幸,在正式上崗之前,我參加了沐川縣新教師崗前培訓,獲得了很多知識。上個(gè)星期,又參加了一星期的新教師跟班培訓,再加上特級教師葉俊芝及學(xué)校教師給出的關(guān)于提高語(yǔ)文老師素養的建議,讓我獲益匪淺。下面,我對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出如下規劃:
。ㄒ唬﹫猿植粩鄬W(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)功底。
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,使學(xué)習成為自己的一種內需。
第一,學(xué)習教育、教學(xué)理論。
第二,多多瀏覽文學(xué)作品,逐步使自己的教學(xué)形成具有個(gè)性化品位的教學(xué),有魅力吸引學(xué)生。
第三,親近兒童文學(xué),讓自己始終與學(xué)生站在一起。
第四,向生活和社會(huì )學(xué)習。
。ǘ╆P(guān)注教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)能力。
積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),努力塑造個(gè)性化課程。在課堂上,首先要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的參與性,多方面調動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。其次要關(guān)注教學(xué)方法的靈活性,讓學(xué)積極主動(dòng)參與。再次要關(guān)注教學(xué)的評價(jià)!墩Z(yǔ)文課程標準》指出:“在評價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展!
。ㄈ┛炭嘧詫W(xué),努力提高信息技術(shù)能力。
在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平,以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實(shí)用性強、美觀(guān)的電子課件。
。ㄋ模┯眯碌睦砟罡淖冋n堂教學(xué)。
我以后要進(jìn)一步落實(shí)“生本教育”,努力探索,爭取和自己的教學(xué)特色相結合,在自己的課堂上深化落實(shí)生活化情境化教學(xué)。
。ㄎ澹┳⒅貍(gè)人思想建設。
注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
為了保證自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),我給自己制定出以下的具體措施:
1.每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
2.認真鉆研教材,認真備課。
3.上好每一節課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
4.積極參加培訓學(xué)習和聽(tīng)課活動(dòng)。
5.做好教學(xué)反思,及時(shí)地記錄,積累資料。
6.把握“國培”,認真學(xué)習。
我會(huì )按照既定目標,一步一個(gè)腳印地堅定走下去。
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